愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編精心整理的愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位敬愛(ài)的老師、各位親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！我是育華小學(xué)四（4）中隊(duì)的xxx。今天我演講的主題是“愛(ài)護(hù)公物、人人有責(zé)”。
其實(shí)，在我們很小的時(shí)候，不用人教，我們就知道要愛(ài)護(hù)自己的東西。比如說(shuō)，自己的玩具自己的書(shū)。如果被人弄壞了，我們就會(huì)非常的傷心。有一次，媽媽同事的孩子弄壞了我的小汽車(chē)，我哭了整整一天。所以，每個(gè)人都天生的知道保護(hù)自己的東西。但是，我們可能會(huì)忽略公物是不是受到了損害。
舉幾個(gè)小小的例子，比如在學(xué)校雪白的墻裙上有黑黑的鞋印，綠綠的草坪上踩上了深深淺淺的腳印。大家看到這樣的一幕幕，是不是會(huì)有所感觸。我們想一想，如果這個(gè)黑黑的鞋印是踢在你白色的校服上，這深深淺淺的腳印是踩在你干凈的床單上，你是不是會(huì)傷心、憤怒。還有一次，我在公共教室上公共課，發(fā)現(xiàn)原本干凈的課桌上有一道道的筆痕，覺(jué)得奇怪。老師告訴我們，有的同學(xué)喜歡在不屬于自己的桌子上涂涂畫(huà)畫(huà)，桌面被人當(dāng)成了草稿紙。原來(lái)是這樣啊，那負(fù)責(zé)清潔公共教室的老師會(huì)多么難過(guò)啊。如果這些愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)的同學(xué)自己的課桌，被人破壞成這樣，他們會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
除了校園里面，校園外也有更多的不愛(ài)護(hù)公物的行為。我在旅行的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有人在景區(qū)的建筑上亂涂亂畫(huà)，甚至在幾千年的文物上刻上到此一游。
為什么會(huì)發(fā)生以上這些不文明的行為呢？我想可能還是因?yàn)橛行┤苏J(rèn)為，只要把自己的東西管好就行了，公物與自己無(wú)關(guān)，可這其實(shí)是不對(duì)的，如果每個(gè)人都這么想，那我們將生活在怎樣的一個(gè)環(huán)境中呢。黑乎乎的墻，稀稀拉拉的草地，坑坑洼洼的桌子，美麗的歷史遺跡面目全非……這實(shí)在是讓人不會(huì)有好的心情。
所以，我在此倡議，讓我們從最小的事情做起，來(lái)愛(ài)護(hù)公物保護(hù)我們的環(huán)境。其實(shí)，我們只要稍稍注意，就會(huì)有很大的改觀。比如，走路的時(shí)候不要踢來(lái)踢去碰到墻壁；學(xué)會(huì)靜靜的欣賞草坪，不要為了繞近路而去踩踏；愛(ài)護(hù)桌椅，在規(guī)定的本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。當(dāng)我們出去旅行的時(shí)候，不但自己要愛(ài)護(hù)公物文物，還要監(jiān)督身邊的人也要一樣的自覺(jué)。
其實(shí)“愛(ài)護(hù)公物、人人有責(zé)”這個(gè)觀念我們一直都知道，這些平時(shí)我們都在做，只是有時(shí)候會(huì)忽略或是忘記。學(xué)校里有很多愛(ài)護(hù)公物的標(biāo)語(yǔ)，我們看到的時(shí)候就反省一下，看看自己有沒(méi)有不合規(guī)的行為。有則改之，無(wú)則加勉。希望，這些標(biāo)語(yǔ)不僅僅是貼在墻上，更要記在我們的心里。
讓我們大家一起努力，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)公物，讓我們的校園和地球變得更加美麗！
謝謝大家！
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