教師愛崗敬業(yè)演講稿2025（精選13篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)演講稿2025，歡迎閱讀與收藏。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)�！笔堑�，因為我們肩負著培養(yǎng)跨世紀共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨重任，我們是孩子們理想風范的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)。
記得讀師范時，我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。
我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止于功利”震撼著我，早晨5：30來到沸騰的操場，晚上10：00離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。
而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了將近十年，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我“老師好”;我喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封;我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航……我可以改造人群，幫他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈，而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的.人生……
當在一個課間，我從一個對我“防范甚嚴”的學生的臉上讀到笑臉，當在一個夏日，我從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到他的大學錄取通知書，當在一個清晨，我聽到學生說“我錯了”，當在一個黃昏，我聽到學生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
雖然，曾在休息的時間里，和他們一遍一遍地交談;雖然，曾在大雪的日子里，去找遍每一個書攤，雖然，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面……
每當這個時候，我就不會羨慕珠寶商，因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不允許有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，我希望我是培育珍珠的人，不輕易說“在”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。
傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀!當在教師的節(jié)日里，我收到學生們給我的一支花，一張賀卡;當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發(fā)來的短信;當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠的老師和朋友。
請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音。
我希望我是心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文!是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們祖國!
是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。
我不是共產(chǎn)黨員，但我會不斷縮小這中間的距離，為振興唐山，建設(shè)和諧社會，奉獻自己的青春;我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，去展現(xiàn)人生最燦爛的風景。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
人人都說教師是崇高的職業(yè)，而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè)，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為找一份工作，讓父母放心，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。
做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當初的抉擇而遺憾，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果。
可是，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè)，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去。
其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!
不是對職業(yè)的愛讓我堅持，而是學生的愛讓我感動，他們的愛純凈，他們的愛無瑕，他們的愛不期待回報，只有付出。
面對這樣真心實意的愛戀，我怎么能舍棄，怎么能不愛呢?
我記得，在春風乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得，在我低頭批改作業(yè)的'時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。
以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育。
我的事業(yè)，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們，無怨無悔。
就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干我我的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭�！�
愛孩子，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點，接受他們的所有缺失，以細膩的心相對，以真摯的情打動。
我堅信，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛。
前幾日，一個家長來找我，正是我們上課的時候。
她耐心地在等待，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。
你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的。”家長的話深深感動我，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待。
他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。
愛他們，當做自己的孩子般，很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印，特別是對孩子，你的愛是能影響他一生的。
有的孩子，心理是比較脆弱的，問她她不愿意說，我也不強求，我耐心的勸慰，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己，才能有資格去要求愛，享受愛。
我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動，我笑了，告訴她:“有什么想說的，老師等你說�！�
講臺催得人憔悴，粉筆染得鬢發(fā)白。
但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。
孩子，讓我放你在心里，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里。
老師們，讓我們放學生在心里，陪伴他們成長，用微弱的燭光，換來陽光的燦爛，無限的光明。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛在心中》
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我感到新奇、好奇�？粗@張?zhí)煺娴哪橗�，摸著那柔軟的頭發(fā)，他們就像一朵朵小花兒向陽而生，渴望陽光和雨露的滋潤。每天清晨孩子們稚嫩的聲音問候“老師，您早��！”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍�；每天傍晚隨著孩子們的再見告別，“老師，再見！”留下了明天的希望之光。孩子們純真的心靈、無暇的情感以及深沉的思考，凈化了我的內(nèi)心，也激發(fā)了我對教育事業(yè)的深深熱愛。
從小的時候起，我就對我的老師充滿了喜愛和崇拜。當老師成為了我兒時的夢想。然而現(xiàn)在，我才真正地體會到了作為一名老師所享有的幸福和快樂。此刻，我突然想起了一句歌詞：“長大后我就成了你，才明白那支粉筆畫出的是多彩的世界，灑下的是奉獻和心血�！�
是啊，世界上有很多寶貴的東西，而當我們將它們分享給他人時，它們往往并不會減少，反而會增加。其中最珍貴的一樣東西是什么呢？你或許會好奇地問道：“那是什么？”我想毫不猶豫地告訴你：“那就是愛！”愛不是索取，也不是等價交換，它是無私付出、無私奉獻的表現(xiàn)。
是啊，只有真心關(guān)愛孩子的人，他們才能夠有效地教育孩子。因此作為教師，我們應(yīng)用自己無盡的愛去溫暖每一位學生。
歲月匆匆，我已經(jīng)在教師崗位上工作了八年，這段時間里經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，但我依然對這個職業(yè)充滿熱愛！我深信一句話：“為了孩子的一切，為了一切的孩子�！睘榱藢崿F(xiàn)這個目標，我還需要不斷努力。
印度偉大的詩人泰戈爾曾說：“花朵的使命是甜蜜的，果實的'使命是珍貴的，而讓我選擇葉子的使命，因為葉子總是謙虛地垂下它們綠茵茵的陰影�！弊屛覀冇么葠酆亲o那純真的心靈；用希冀放飛我們的理想！我愿意和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽！
我的演講完了，謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行姐妹們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《感悟幼師的幸�！�。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已為人師將近十四年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后，我就成了你》。提起教師，人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)！教師是人類靈魂的工程師！教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人！”
如此高貴的贊譽，常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè)，產(chǎn)生一種深深的向往。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，真正進入這個行業(yè)，才知道其中的辛酸苦辣。當身邊永遠有不懂事的孩子，當手頭永遠是做不完的事情，當應(yīng)付各種檢查加班加點，真的覺得當老師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我彷徨過、困惑過、冷淡過、甚至想放棄過……
有一句諺語說：如果想要幾個小時的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師。可是現(xiàn)實的'反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問自己。
正當我心存困惑時，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼。看著孩子們亂哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來，我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動的一天，孩子們有的為我?guī)砹烁忻八�，有的為我�(guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。雖然是孩子一個小小的舉動，在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無法用言語形容那份感動是什么，只知道當時心里洋溢著滿滿的幸福感。
那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。
幸福時刻陪我左右！
最后我只想說，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。
打開塵封的記憶，我站住三尺講臺已二十載有余，二十多年來，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生。
站在這三尺講臺上，總希望與學生一道，既快樂他們也快樂自己，溫暖他們也幸福自己……課堂上我們共同探索知識的奧秘;課外我們一起討論人生的.價值。生氣時大聲咆哮;高興時歡欣鼓舞;失敗后垂頭喪氣;成功時喜笑顏開……我總希望太陽每天都能升起，可是風雨總是會來。
學生的天真無瑕固然令人喜歡，但他們的幼稚行為卻讓人感到惱火：因為一些微不足道的小事而打架；明明重申了一遍又一遍的規(guī)則，卻總有人違反；反復(fù)做了很多次的作業(yè)，卻依然得到紅叉滿篇；練習了無數(shù)次的題目，在考試時卻依然云里霧里……雖然可以理解家長們希望孩子取得優(yōu)異成績的心情，但他們蠻橫無理的態(tài)度確實令人難以接受：當孩子調(diào)皮搗蛋時卻責怪老師管教不嚴；當學生對學習感到厭倦時卻怪罪老師教課不好；當孩子成績出眾時卻說：“那是我孩子聰明”……聽到這些，我們只能忍氣吞聲。然而領(lǐng)導(dǎo)們卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師�！�
總之，好事難得，麻煩不斷。一句古話說得好：“家有三斗糧，不當孩子王。”在教師的一生中，很難做出轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像一顆星星，沒有太陽那樣火熱，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣耀眼，也沒有白云那樣高遠。教師，每天都在講臺上默默宣講，每個月都在課堂里默默歌唱，回報的，不是掌聲，不是鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽和顯赫的地位……看著那些和我們差不多年齡的同學、朋友，他們早已擁有洋房小車、過上了優(yōu)越的生活；再看看身邊那些在教育戰(zhàn)線上默默奉獻幾十年的老教師，退休時頭發(fā)已經(jīng)變成了白色，帶走的除了行李和鋪蓋，剩下的卻是心無雜念.....。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同事們：
大家好，我今天演講的主題是“愛崗敬業(yè)”。
“愛崗敬業(yè)”這四個字，是每一位職場人士都應(yīng)該牢記在心的，也是每一位優(yōu)秀員工的核心素質(zhì)。愛崗敬業(yè)是指對自己的工作崗位和職責有著強烈的責任感和使命感，以一種認真、熱心、堅持的態(tài)度投入工作中去，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為公司和社會做出更大的貢獻。
愛崗敬業(yè)需要我們對工作充滿熱情。一個對工作沒有熱情的人，即使再有能力和經(jīng)驗，也難以在工作中發(fā)揮出應(yīng)有的水平。相反，一個對工作充滿熱情的人，會在工作中不斷創(chuàng)新、積極進取，從而取得更好的成績。愛崗敬業(yè)需要我們用心去做好每一件事情，將工作視為自己實現(xiàn)人生價值的重要途徑，從而對工作產(chǎn)生自豪感。
愛崗敬業(yè)需要我們堅守職業(yè)道德。在職場生涯中，我們所遵守的職業(yè)道德標準不僅僅是個人內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是公司和社會對我們所給予的信任和期望。我們應(yīng)該牢記職業(yè)道德的準則，用良好的職業(yè)操守和精神品質(zhì)，為公司贏得客戶信任和口碑，并樹立良好的公司形象。同時，我們也應(yīng)該時刻警醒自己，避免種種職業(yè)道德的錯誤和違規(guī)行為。
最后，愛崗敬業(yè)需要我們自我提升。一個對工作充滿熱情、堅守職業(yè)道德的人，如果沒有不斷學習、自我提升的動力和勇氣，也難以在職場中獲得更大的發(fā)展。要想在競爭激烈的職場中立于不敗之地，我們需要不斷學習新知識、技能和經(jīng)驗，提高自己的`專業(yè)素質(zhì)和工作能力。只有如此，我們才能為公司創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。
“愛崗敬業(yè)”是每一個優(yōu)秀員工必備的素質(zhì)，也是每一個職場人士應(yīng)該追求的目標。我們要牢記這四個字，用心投入工作中去，不斷提高自己，在職場上創(chuàng)造屬于自己的價值，為公司和社會做出更大的貢獻。謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來臨，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春與熱血為我們筑起了一道信念的長城!又是一個碩果累累的金秋，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，讓我們懷著無比感激之情祝關(guān)心、愛護我們成長的老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師啊!您深情的眼神是陽光，讓愛溫暖每一個心靈。您溫柔的話語是春風，吹散我們心中的迷茫。您的關(guān)愛是雨露，讓我們體驗到童年的幸福。您的教誨是甜美的甘泉，讓我們每一次成功與失敗都化為前進的`力量。
老師啊!，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂與責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦與雙手大膽探索，去尋找與發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
老師啊!，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
老師啊!，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣與慈愛會永遠保留。
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂，全家歡樂，健康長壽!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 8
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家晚上好！今天我演講的題目是：《我選擇，我無悔》。有一首歌曲最為動聽，那就是奉獻；有一種人生最為平凡，那就是教師。教師，是平凡的，平凡得像洶涌澎湃的大海中，一滴水，平凡得像枝繁葉茂的大樹上，一片葉。然而，教師又是偉大的，他是一把火，點亮求知者智慧的火花；他是一盞燈，照亮后來者前行的路。人們都說，選擇了“教師”這一職業(yè)，就是選擇了“清貧”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。我想說：“我選擇，我無悔�！币驗樵谶@里，我不僅感受到為人師的艱辛和壓力，更感受到生命的價值和美麗。作為一名新教師，我要學的東西還很多很多，我要走的路還很長很長。我深知，前進的道路并非總是坦途，但我無所畏懼，因為我有縣中這方沃土的給養(yǎng)，因為我還有我最最可愛的`學生。在上一次月考中，我班成績有所下降，我十分著急，同學們安慰我說：“老師，請放心，我們會努力的，我們會用事實證明自己�！边@是一種怎樣的感動，我還有什么理由不加倍努力的工作呢？
前兩周，有位學生的周記本中這樣寫到：“王老師，你為我們到處找題，印資料，很多同學心里都很感激。老師，您辛苦了！”多么樸實的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅信：只要你愛學生，學生就一定會愛你！你的付出很有價值，你的人生很有意義！教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活！平凡的教師，不平凡的事業(yè)。正如歌里唱的：“那間教室飛出的是希望，守巢的總是你；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴？？”而今天，我正在扮演著歌中的角色，我幸福著，我自豪著，因為，在人生的十字路口，我選擇了教師作為自己一生的事業(yè)，我選擇，我無悔！謝謝！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天，我想與大家分享的主題是“教師愛崗敬業(yè)”。
教師是一份職業(yè)，也是一份事業(yè)。我們的工作不僅是傳授知識，還有傳遞價值觀、陶冶情操和培養(yǎng)人才的使命。因此，作為一名教師，我們需要具備愛崗敬業(yè)的精神，不斷提升自身的素養(yǎng)和能力，為學生的終身發(fā)展貢獻自己的力量。
首先，教師要熱愛自己的教育事業(yè)，熱愛自己的教學工作，具有較高的工作熱情和責任感。愛崗就是愛自己的工作單位和工作崗位，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、認真負責、勇于擔當。敬業(yè)就是發(fā)揮專業(yè)特長和職業(yè)優(yōu)勢，兢兢業(yè)業(yè)、莊重認真地對待自己的工作崗位，不斷提升自身的專業(yè)水平和教育教學能力。
其次，教師要有一個良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。作為教育工作者，我們不僅要注重教育教學工作的`質(zhì)量和效益，還要積極傳遞正能量、扶助弱勢學生，注重學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。同時，教師還要具備幫助學生培養(yǎng)正確的價值觀和世界觀的能力。我們不能只關(guān)注學生的成績，而忽視對學生個性和品質(zhì)的培養(yǎng)。只有在這方面做到優(yōu)秀，才能真正成為學生的良師益友，讓學生在成長的道路上收獲更多的美好和人生的成功。
最后，教師要不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)能力。教育事業(yè)在不斷變革和發(fā)展，作為教師，要注重學習新知識、新思想和新技術(shù)，積極參加各種培訓和學術(shù)活動，不斷提高自己的教育教學能力和綜合素質(zhì)。同時，還要敢于接受新鮮事物和挑戰(zhàn)，不斷拓展自己的視野和思路，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和學生的需求。
教師愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)精神，是一份責任和使命，更是一份堅守和奉獻。我們應(yīng)該時刻保持對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，用實際行動去踐行教師的職責和使命，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 10
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！我演講的題目是《我心目中理想的幼兒教師》！
不知哪位學者曾經(jīng)說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的�！睅е鴮@一理念的憧憬，我榮耀的成為了一名幼兒教師。
教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，。教師是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被無視的——孩子的起蒙老師。記得愛爾維修曾經(jīng)說過：“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的'人那么變成了凡夫俗子。即使普通的孩子，只要教育得當也會成為不平凡人�！比欢诤⒆佑仔∫粋�幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的有愛心、責任心和專業(yè)的知識，在這幾樣中，我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。 如果一位教師沒有責任心，他不管孩子是否來上課了，是否學會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學生，如果我們每個人都忘記自己的責任或?qū)ぷ鞑回撠煟蠊豢霸O(shè)想。
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就答復(fù)什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責，應(yīng)該了事，一定都要真實合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有區(qū)分能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感；雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。 我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關(guān)心保護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。
教師愛崗敬業(yè)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，廣闊的同仁們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春的奉獻》。
我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的鄉(xiāng)村青年教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。
詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。剛踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)疑惑于自己的'選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來的工作中，我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱辛、孜孜不倦的感人事跡：
曾有一位教師，他患有嚴重的胃病，同時患有腰間盤突出病，但是他仍然拖著病體堅持上班，從沒有因病缺課。當他的胃實在痛得受不了了，他就在彎腰在地上蹲一會兒，稍微好了點兒，又堅持上課。
如此種種，我們的教師在他們平凡的偉大之中感動著我，感動我去努力，去拼搏。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌;偉大的祖國需要我們奉獻，熾熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。
讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光芒的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回憶，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
我的演講完了，謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好！
今天，我要演講的題目是——《每個心靈的碰撞都會有回聲》。
當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇�？粗@張臉，摸著那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早！”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；
每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見！”給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。
我從小就喜歡我的老師，崇拜、羨慕我的老師。當老師，是我兒時的夢想。但現(xiàn)在我才真正地體會到了一個老師所有的幸福和快樂。此時此刻，我突然想起了一首歌：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。”
是啊，世上有很多的東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多。你也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答你：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。
是啊，“誰愛孩子，孩子就愛他！只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”我們教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作八年了，雖然歷經(jīng)了很多的酸甜苦辣，但我仍然愛這個職業(yè)！常言說的好：“為了孩子的一切，為了一切的孩子。”而這個目的達成，我仍需努力。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的`，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；
用希冀放飛理想！我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，共同托起明天的太陽！
我的演講完了，謝謝大家！
教師愛崗敬業(yè)演講稿 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
你們好!
親其師，信其道。教師是對我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會堅定我們?yōu)橐豁検聵I(yè)奮斗終生的信念，教師一次偶然的提示有可能點亮了我們對某一領(lǐng)域興趣的火花。
為人民服務(wù)的辦法有很多，為人民服務(wù)的職業(yè)也有很多，為人民服務(wù)的信念卻并非每個人都有的。熟悉我的人都知道我是一個以助人為快樂之本的人，我之所以成為了一個有益于人民的人，是因為我忠誠于人民的教育事業(yè)。當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授學生的科學文化知識，更在于給他們樹立了一個做人的典范。
魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要�！�
古人云：“士不可以不弘毅�！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護花”?“學高為師，身正為范。”多么樸實的八個字，卻是對教師道德示范作用的最好評價。 可以說，教師就是時代的'良心!報載，西部貧困地區(qū)的一位教師人大代表去北京開會。在京西賓館，當他面對那一桌兩千多元豐盛的酒菜。這位老師竟然失聲痛哭：“有了這桌酒菜的錢，我們那兒十來個窮孩子就可以讀一年書而不會失學了!”瞧，他不說自己如何艱苦，只想到那一群失學的孩子!江蘇金壇的殷雪梅老師，更是不顧生命安危，沖向飛馳的汽車，把生命的歡歌推給孩子...教師眼里哪里有自己啊?看看十萬人民送雪梅的場景吧，金杯銀杯不如群眾的口碑。
因為是教師，必須永遠在知識的海洋游弋。于是，思想不斷更新，思維不斷敏銳，視野不斷開闊，精神不斷充實。所以，我快樂。
因為是教師，必須永遠和年輕工作。于是，激情不斷滋潤，熱情不斷熏陶，朝氣不斷膨脹，昂揚不斷迸發(fā)。所以，我快樂。
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