關(guān)于勞動(dòng)節(jié)演講稿范文
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的關(guān)于勞動(dòng)節(jié)演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于勞動(dòng)節(jié)演講稿范文1
尊敬的老師同學(xué)們：
大家好！
再過(guò)幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了！你知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎？
此節(jié)源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬(wàn)六千余名工人為爭(zhēng)取工作制八小時(shí)實(shí)行而舉行大罷工，經(jīng)過(guò)艱險(xiǎn)的流血斗爭(zhēng)，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次崇高偉大的工人運(yùn)動(dòng)，1889年7每星期月美共宣布將每年的五月一日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
五一勞動(dòng)節(jié)是世界勞動(dòng)共產(chǎn)黨人的節(jié)日，而五月又是勞動(dòng)月。這點(diǎn)眾所周知，不怎么那么這似乎于我們學(xué)習(xí)有些不前述。錯(cuò)了！在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)神圣的日子里，我們要學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)。
不有一首詩(shī)寫道：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”嗎？農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，一人浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)，那么全世界節(jié)約下來(lái)的糧食就米糧足夠應(yīng)對(duì)當(dāng)前的世界糧食危機(jī)了！由此可見(jiàn)，尊重勞動(dòng)，是對(duì)勞動(dòng)的負(fù)責(zé)，是對(duì)自己的負(fù)責(zé)！
勞動(dòng)，是一種美德。勞動(dòng)一、兩天很簡(jiǎn)單，但如果長(zhǎng)時(shí)間的`投入勞動(dòng)事業(yè)全部投入中，決非一件易事！在學(xué)會(huì)勞動(dòng)之前，我們首先要明白，勞動(dòng)是為了什么呢？
古人有一句話曾寫道：“一夫不耕，或?yàn)橹嚕阂粙D不織，或?yàn)橹保馑际钦f(shuō)：如果天下有人不怎么耕種，那么就會(huì)有人因此受到饑餓的威迫；如果天下有人絕不織衣，要那么就會(huì)有人因此受到寒冷的要挾。所以用工是為了世界人民。試想：如果其國(guó)無(wú)人勞動(dòng)，不會(huì)我們豈不能受到寒冷與饑餓，我們校園生活的絕不會(huì)環(huán)境豈不會(huì)一片亂糟糟？由此可見(jiàn)勞動(dòng)的重要性。
既然明白了勞動(dòng)的意義，懂得了如何信任勞動(dòng)，那么，我們可以嘗試嘗試勞動(dòng)。
勞動(dòng)簡(jiǎn)單，卻又難于上青天！如果真心實(shí)意真心為了大家而勞動(dòng)的話，彎腰撿紙也是一種勞動(dòng)。但如果為了名譽(yù)而勞動(dòng)，再壯觀也無(wú)法有益于民，不過(guò)是徒造聲勢(shì)罷了。切記，不可為勞動(dòng)而勞動(dòng)，虛情假意甚至?xí)θ撕海?/p>
種一棵小樹、彎一下腰、撿一片紙、往垃圾桶中扔垃圾……種種勞動(dòng)就在你我身邊，盡管它們有可能很不為人知，但聲勢(shì)再大，如果是為了自己的名譽(yù)而著想的話，也是徒勞！真心實(shí)意的勞動(dòng)，再細(xì)微再不起眼，你只要做了，你就真正的在名譽(yù)外勞動(dòng)！
這，就是勞動(dòng)的真諦！
關(guān)于勞動(dòng)節(jié)演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們關(guān)入了五一勞動(dòng)節(jié)。同學(xué)們，我們年年都?xì)g快地慶�！拔逡弧眲趧�(dòng)節(jié)，那么你知道它是怎樣誕生嗎？
“五一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)習(xí)俗。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的美好生活。是勞動(dòng)，建成了從那時(shí)起的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成沼澤了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。佃農(nóng)用才智勤勞的雙手和智慧，織成了這個(gè)五彩班斕捆扎的世界，創(chuàng)造了人腦的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)更為重要的日子總的來(lái)說(shuō)里，向全世界的.勞動(dòng)者致意！同時(shí)，從我做起，從小做起，熱愛(ài)勞動(dòng)。
可是在平時(shí)生活中我們極難發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們參加勞動(dòng)時(shí)怕這怕那，有的同學(xué)可以說(shuō)是根本不愛(ài)勞動(dòng)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的小學(xué)生，愛(ài)勞動(dòng)、有較好勞動(dòng)習(xí)慣的共約占1/3，另外的2/3是不愛(ài)勞動(dòng)或不太愛(ài)勞動(dòng)的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己滾，在家里一切都由家長(zhǎng)做，連書包也是家長(zhǎng)背。
可見(jiàn)，我們的同學(xué)參加的勞動(dòng)太少了。不愛(ài)勞動(dòng)的孩子，他們也很難愛(ài)學(xué)習(xí)，怕勞動(dòng)，也會(huì)怕做作業(yè)，怕思考問(wèn)題。
作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到——?jiǎng)趧?dòng)最光榮，康孔縣不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。從小就要磨練勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，做一些盡其所能的家務(wù)活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級(jí)的同學(xué)還可以學(xué)著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，恐怕難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)嗎？同時(shí)積極全力參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我的致詞到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于勞動(dòng)節(jié)演講稿范文3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們發(fā)言的題目是《從舉手之勞做起》。
風(fēng)和日麗，愜意愉悅的五月即將來(lái)臨，我們也將迎來(lái)又一個(gè)五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)！《勞動(dòng)最光榮》這首歌唱到：“幸福的婚姻生活哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造�！笔莿趧�(dòng)讓平地起高樓，是勞動(dòng)讓荒山變良田，是法制創(chuàng)造了我們行政管理幸福的生活。
那么，作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該做些什么，來(lái)繼承和優(yōu)良作風(fēng)熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)良品德呢？
海爾集團(tuán)燕姬執(zhí)行官執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事情做足就是不平凡�！�
有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說(shuō)：“工錢已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢”。漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的”。船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就相信他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗瑥那八麄儏s平安歸來(lái)，所以我感謝你！”可見(jiàn)，舉手之勞，只是突發(fā)奇想就可以辦到的.事情，卻發(fā)揮了無(wú)窮的精神力量。
也許我們現(xiàn)在還做不了特別偉大的好事，但我們身邊有許多小事，不用花很多精力，舉手投足之間就可以做好。生活中，我們不隨地亂扔垃圾而是投入就近的垃圾箱；食堂吃完飯后，我們將碗盤收起，放在回收處；教室里，我們主動(dòng)擔(dān)負(fù)值日，把教室打掃得窗明幾凈。
課堂上，我們認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，課下獨(dú)立已經(jīng)完成作業(yè)，字跡工整。這些都是盧萊縣，仍舊能表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)盡管的尊重，給他人減少麻煩，帶去溫暖，傳播正能量。
在我們開(kāi)元，“護(hù)綠小義工”每周四上午大課間去教室、辦公室回收廢紙，送到綠色驛站整理，保護(hù)花草樹木，值日生每天打掃衛(wèi)生區(qū)，維護(hù)校園的美麗和整潔；“書報(bào)小義工”定期整理圖書角；有的高年級(jí)利用空余時(shí)間組織植樹活動(dòng)，為世界增添一片綠色；教師節(jié)，我們舉行“當(dāng)一天小老師”活動(dòng)，重新認(rèn)識(shí)老師的辛勤與勞苦。
同學(xué)們，仔細(xì)想想，回到家里，沒(méi)有了同學(xué)們和同學(xué)們的監(jiān)督，你是否確實(shí)能繼續(xù)踐行“舉手之勞“呢？早晨起床，你是能夠幫助主動(dòng)疊好被子，整理好床鋪，還是扔給媽媽？用餐之后，你是能夠承擔(dān)洗碗和擦桌子的任務(wù)，還是連句謝謝也不說(shuō)，大搖大擺地跑去打游戲？你是否不需要家長(zhǎng)的催促，及時(shí)成功進(jìn)行學(xué)校布置的作業(yè)，然后自覺(jué)檢查、改錯(cuò)、整理書包？
其實(shí)，“舉手之勞”表面相信微不足道，但它可以由微見(jiàn)著，由小見(jiàn)大。細(xì)小的這些行為舉止往往是一個(gè)人則人素質(zhì)高低的外在反映。窺斑能見(jiàn)豹、小處見(jiàn)真章，一個(gè)人的素質(zhì)乃至一個(gè)民族的素質(zhì)，也往往能在一件小事那件上得以彰顯。
同學(xué)們，中國(guó)有句古話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睆呐e手之勞做起，是一種良好的習(xí)慣，它督促我們不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，懂得一寸光陰一寸金；從舉手之勞做起，是一種正確的心態(tài)，它要求我們絕不好高騖遠(yuǎn)，懂得千里之行，始于足下；從舉手之勞做起，是一種優(yōu)秀的品格，它激勵(lì)我們不斷完善技術(shù)細(xì)節(jié)，成就偉業(yè)。
正如漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是豪氣沖天，壯志凌云，也無(wú)可成就豐功偉績(jī)。
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