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大學(xué)生標兵競選演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的大學(xué)生標兵競選演講稿，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生標兵競選演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初三一班的。我知道在座的同學(xué)都是各班精挑細選的人才，而我只不過是一個普通的學(xué)生而已，但我依然非常高興，可以站在這里，與大家分享我的快樂。
我是一個相信自己的女孩，無論是我擅長的科目面前，還是面對令我望而生畏的科目，我都會自信的面對，去戰(zhàn)勝心中的驕傲或恐懼。在上學(xué)期的期末考試中，不瞞大家，第一場語文，我就覺得自己考砸了，但我在接下來的五場考試中，我都自信的告訴自己：“你的語文學(xué)得很棒的，你考砸了，不代表別人會在語文上超過你”。也許有人會說“這樣幼稚的做法，真是自欺欺人”，但誰知，在這幼稚的做法背后，卻是我取得了我們班第一名的成績。所以我想說：我自信，我快樂！
我是一個選擇堅強的女孩，不向惡劣環(huán)境屈服的精神。這種精神一直鼓舞著我前進，再前進。大家可能已經(jīng)注意到，一年多來，我是一個拄著雙拐，需要父母天天接送，同學(xué)天天幫助的孩子，面對這樣的'情形，也許有人會評論說“她的腿怎么會這樣，不會是自己摔得吧”，“多大了，腿不好，也用不著父母天天接送，同學(xué)天天幫助吧”，面對這些背后的評論，面對一些社會上的人的異樣眼光，大家應(yīng)該也曾注意到，我并沒有因此而感到自卑，也沒有被他們所打敗，相反，我用堅強與微笑，面對著這些，依然執(zhí)著地繪制著自己心中向往的人生藍圖。所以我還想說：我堅強，我快樂！
我是一個積極向上的女孩，在學(xué)習(xí)面前，我想我一直保持著對學(xué)習(xí)濃厚的興趣和持久的努力，因為我知道，知識是一把通向理想的鑰匙，是一葉飄向夢想的孤舟。在這條道路上，只有自己的汗水才能凝結(jié)出令自己滿意的碩果。同樣，在集體面前，許多活動我都會和同學(xué)一起積極參與。因為我知道，我們需要成長，而成長不僅需要競爭，更需要合作，一個人永遠當(dāng)冠軍的感覺是寂寞的，而百花齊放的場景是令人愉悅的。所以我一直實踐著，在上學(xué)期的藝術(shù)節(jié)活動中，無論是辯論賽還是禮儀展示，我和幾位同學(xué)組成的隊伍，都為班級取得了前三名的成績，也證明了，我積極，我收獲，我快樂！
最后，我還想說，我認為自己是一只壁虎，一只多姿多彩的壁虎，即使是斷了一條尾巴，也會用自信、堅強和積極去迎接新尾的到來。我們都知道，世界上沒有十全十美的人，只有努力追求完美的人，我想我便是其中一員。如果我競選成功，一定不會辜負大家的期望，繼續(xù)努力，爭取做一個更加優(yōu)秀的中學(xué)生，一個名副其實的德育標兵。
宣言已經(jīng)打出，你們手中的選票還在猶豫什么呢？相信我，支持我，我會用行動證明你們的選擇沒有錯！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)生標兵競選演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是來自一名中學(xué)XX班的，現(xiàn)在班里擔(dān)任班長。對于“道德小標兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現(xiàn)在的人生的一個肯定，也是對我面，我認為一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度是十分重要的。本人始終堅持“今日事，今日畢�！钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績名列前茅。課外學(xué)習(xí)了鋼琴，通過自己的努力已順利通過了上海音樂學(xué)院社會藝術(shù)水平八級，并向九級奮斗著。在一次英語語言能力競賽中獲得了初一組等獎。
我主張綜合性學(xué)習(xí)，并將所學(xué)知識運用到生活中去。
在學(xué)校，我是老師心中的好學(xué)生;同學(xué)心目中的'好班長。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進她的心里。經(jīng)過一段時間的相處，我了解到關(guān)于她小學(xué)時發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開導(dǎo)她，并告訴她那些事不是她的錯，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。生活方面，本人一直保持樂觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂于助人。追求嚴謹踏實的生活方式，提倡節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到了一個小朋友，他哭得很厲害�！靶∨笥眩阍趺戳�?”我笑著問他，“姐姐，我……我找不到媽媽了�！彼煅实幕卮鹞��！靶∨笥眩灰ε�，姐姐陪你一起等媽媽�！睍r間過的真快，一個小時后還沒見這個小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續(xù)等，還是……。正當(dāng)我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來做好事可以讓心情這么好! 20xx年一場大地震席卷中國;20xx年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國。作為一個新中國的新青年，我對受災(zāi)的同胞們深感同情。在學(xué)校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起的愛心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。
工作方面，本人在班級中一直擔(dān)任班長工作。在工作中，要求自己做到三點：
1、認真負責(zé)不因而誤全班的大事。
2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。
3、處理事情始終堅持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時積極參加課外活動，努力在社會中實踐自己。
在校內(nèi)或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見老師同學(xué)熱情的打招呼，遇見長輩親切的問好。在家?guī)椭改复驋呒覄?wù)，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動幫忙。:
作為一個共青團員，一個大家心目中的道德標兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經(jīng)說過“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。”道德不是虛偽的是人們心中的一間房，里住著正直，它會使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠交往的潤滑劑，只有一個人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進人際和諧。道德是一種強大的力量，當(dāng)你深陷泥潭時，道德將你救贖。
“人無完人，金無足赤”每個人都有不完美的地方。在以后的學(xué)習(xí)工作的過程中，我一定努力克服自身的缺點，不驕不躁，繼續(xù)做好模范帶頭作用，力爭在各個方面取得好成績!
大學(xué)生標兵競選演講稿3
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關(guān)于學(xué)習(xí)的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福！
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時期曾用進化論來看待社會，認為青年必勝于老年；后來，青年中的嚴重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求！
今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應(yīng)時代，不適應(yīng)文明社會的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠。
在求學(xué)階段，接受正規(guī)的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養(yǎng)，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進者有之，但是不思進取、胸?zé)o大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小 許多成績上不去的同學(xué)，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學(xué)習(xí)標兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學(xué)習(xí)時間不夠，從不埋怨學(xué)習(xí)時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學(xué)習(xí)，這種精神多么令人感動。但是，不愛學(xué)習(xí)的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學(xué)習(xí)的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的'尊嚴，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)。可惜的是，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習(xí)成績的提高。只有像學(xué)習(xí)標兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)標兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習(xí)過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓(xùn)練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學(xué)；題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學(xué)、問老師，是他們不斷進步的重要手段�？墒�，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個體面的成績，卻不愿腳踏實地地去學(xué)習(xí)，他們常常認為，幾個詞沒學(xué)會不要緊，幾個公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒學(xué)會的就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規(guī)律而跨越式學(xué)習(xí)的人，心漂浮著，成績也就不可能實在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習(xí)上沒有腳踏實地的態(tài)度，就不可能有真才實學(xué)。尤其是少數(shù)同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對很基礎(chǔ)的知識不屑一顧，觸及了一點皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺得沒味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著，應(yīng)當(dāng)堅決改正。學(xué)習(xí)必須實事求是，一點一滴也不要輕易放過，確實不懂就不要虛榮，要敢于請教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問。
學(xué)習(xí)標兵的先進性是多方面的，他們是我們身邊最實在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習(xí)，和他們一起進步。同時，也希望有更多的品德標兵、守紀標兵、體育標兵等各種類型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，讓標兵們的積極因素充盈整個校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
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