關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力�，F(xiàn)如今，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
炎炎夏日，泡一香茗，在絲絲香氣中捧一名著細(xì)細(xì)品讀，書(shū)香熏染，茶香繚繞，心香氤氳。
生命誠(chéng)可貴，讀書(shū)價(jià)更高。書(shū)需要人們?nèi)プx，才能耀耀閃光；人需要多讀書(shū)，才能頂天立地。古往今來(lái)，書(shū)作為人類(lèi)文化傳承的載體和最親密的伙伴之一，在歷史的長(zhǎng)河中推動(dòng)歷史前進(jìn)的影響是非常深遠(yuǎn)的。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人有“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”之言，可放眼當(dāng)下，能真正靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)籍的人又有多少呢？
隨著生活節(jié)奏的加快，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的發(fā)展，繁重的學(xué)業(yè)讓人們與名著漸行漸遠(yuǎn)。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查表明，中國(guó)人年均讀書(shū)量?jī)H為兩本，而以色列等一些國(guó)家，則高達(dá)六七十本，如此懸殊的差距，不得不令人反思。
即使在讀書(shū)的人，也很少有人去品讀有意義的書(shū)籍。在書(shū)店，一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的名著無(wú)人問(wèn)津，而一些娛樂(lè)時(shí)尚雜志，卻賣(mài)得火熱，每見(jiàn)此景，心中不免有一絲悲涼。
書(shū)籍是我們永不枯竭的智慧泉源，書(shū)給了我們一個(gè)比自己生命更高的生命，因?yàn)樗黾恿松纳疃龋M管并不是在時(shí)間上延長(zhǎng)它。但縱觀當(dāng)下，人們生活中少了“手捧名著，夕陽(yáng)染書(shū)頁(yè)的鏡頭”，也沒(méi)有了“黃燈映照古卷”的情景。
不去看書(shū)，人們無(wú)法感受麥田守望者的孤寂，無(wú)法看到高老頭所處的金錢(qián)社會(huì)，也無(wú)法從狂人日記中讀出吃人的`封建禮教。身邊少了“明月松間照，清泉石上流”的美景，耳畔也沒(méi)了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的樂(lè)聲。
每當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們的作文中出現(xiàn)吳用扶助劉備復(fù)興漢室，李逵大鬧長(zhǎng)板橋一類(lèi)語(yǔ)句時(shí)，不禁仰天疾呼，同學(xué)們，別再迷戀網(wǎng)絡(luò)了，再繁重的學(xué)業(yè)也要擠出點(diǎn)時(shí)間看看名著啊，別只將書(shū)名記下，在物質(zhì)文化豐富的今天，精神文明也要進(jìn)步啊。
望著書(shū)店那一冊(cè)冊(cè)無(wú)人問(wèn)津的名著，心想：人們何時(shí)才能靜下那浮躁的心，捧一名著，席地而坐，細(xì)細(xì)品讀，用心靈去感受那書(shū)中獨(dú)有的清新。
關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
英國(guó)偉大的文學(xué)家、戲劇家莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)于我而言，書(shū)是伴我一塊長(zhǎng)大的親密伙伴。每天，做完功課后，我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)有趣的.故事感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。
快樂(lè)離不開(kāi)讀書(shū)。在父母的影響下，我從小就愛(ài)讀書(shū)，從小時(shí)候接觸的第一本《看圖說(shuō)話(huà)》，到漫畫(huà)、卡通、寓言、童話(huà)和小人書(shū)，慢慢地迷上了閱讀�！栋餐缴�(huà)》讓我學(xué)會(huì)了主人公的善良、機(jī)智和勇敢，《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事都要?jiǎng)幽X想一想，否則，后果不堪設(shè)想；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道世界上還有像她那樣受苦受難的孩子，使我認(rèn)識(shí)到一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心；《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》的故事告訴我，只要朝著認(rèn)定的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定會(huì)成功。書(shū)——真的成了我的良師益友�！妒f(wàn)個(gè)為什么》向我撩開(kāi)大自然神秘的面紗，《宇宙探秘》讓我體味到科學(xué)的神奇，讀書(shū)，讓我心情快樂(lè)！讀書(shū)，使我視野開(kāi)闊！讓我的生活豐富多彩，讓我的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讀書(shū)使我一天天充實(shí)，一天天長(zhǎng)大！我愛(ài)讀書(shū)！
關(guān)于倡導(dǎo)讀書(shū)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
記憶中最早的關(guān)于讀書(shū)的記憶，就是讀《故事會(huì)》了。
我媽在一個(gè)小學(xué)教書(shū)，所以學(xué)校里會(huì)訂閱一些雜志。我跑到學(xué)校里翻閱雜志的時(shí)候，選擇就是《故事會(huì)》，已經(jīng)記不得看了哪些精彩的故事情節(jié)，只是記得自己看書(shū)時(shí)候的情境：一個(gè)小孩子，在一個(gè)偌大的空蕩蕩的辦公室里，低頭沉浸其中，讀一些自己根本不懂得故事。辦公室里，還有《半月談》，里面寫(xiě)的都是一些國(guó)家大事，我看著完全不懂，壓根翻也不翻。
后來(lái)，不知道哪里弄來(lái)了兩本小人書(shū)，一本講的是匹諾曹因?yàn)檎f(shuō)謊話(huà)而鼻子變化長(zhǎng)的故事。讀這本小人書(shū)之后，特別怕，總是擔(dān)心自己說(shuō)謊話(huà)會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子來(lái)。于是，說(shuō)謊之后，總是不知不覺(jué)中摸一下自己的鼻子。摸著沒(méi)有異常，才漸漸放心下來(lái)。另外一本小人書(shū)是《祥林嫂》，記憶中最深的是阿毛被狼吃了，連五臟六腑都被吃掉。當(dāng)時(shí)并不覺(jué)得祥林嫂可憐，只是覺(jué)得阿毛被吃的場(chǎng)景一定特別恐怖，于是每次去山上玩，總是東張西望，很擔(dān)心突然沖出來(lái)一只狼，我被吃掉了。就這樣，在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢中，我長(zhǎng)大了。
再之后讀到的書(shū)，依然是我媽繼續(xù)教育的文選。我伏在床上，每天看著那些兒童故事。翻來(lái)覆去的反復(fù)的看，直到把那本書(shū)翻得卷了書(shū)頁(yè)，還是會(huì)一直翻閱。
在高中時(shí)期，最?lèi)?ài)三毛的書(shū)。當(dāng)時(shí)，為三毛和荷西的愛(ài)情所感動(dòng)。三毛文集看了一遍又一遍，有段時(shí)間看的有點(diǎn)走火入魔。甚至記得有一個(gè)夜晚，夢(mèng)魘般的夢(mèng)到三毛，夜晚夢(mèng)到我到了撒哈拉，在無(wú)邊無(wú)盡的沙漠中行走，望不到邊際；夢(mèng)到自己在荒草叢生，凄凄涼涼的陵園，遇到一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的女子。高中時(shí)候讀的這套書(shū)，是一套很便宜的'盜版書(shū)，現(xiàn)在不知所蹤。去年，又買(mǎi)了一套珍藏本的《三毛文集》，不止是想讀一讀這本讀了很多遍的書(shū)，更想回味下當(dāng)年自己讀書(shū)的心境。高中的時(shí)候，讀過(guò)巴金的《家》、《春》、《秋》，這也是我印象中自己高中階段擁有的兩套書(shū)之一。十多年過(guò)去了，那個(gè)年輕的、用紅頭繩扎著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的小姑娘鳴鳳，依然長(zhǎng)時(shí)間地留在我的記憶中。記得當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)的那位女老師佛老師，就是右手幾個(gè)指頭缺少了一截，卻是當(dāng)時(shí)所有老師中寫(xiě)出的字最美觀、工整的一位。佛老師借閱了我的這套書(shū)。記得在某次自習(xí)課，佛老師津津有味的讀我的這套《家》《春》《秋》。后來(lái)這套書(shū)就不知所蹤，是不是佛老師忘記還給我了呢？再后來(lái)記得的讀書(shū)，就是遲子建的《偽滿(mǎn)洲國(guó)》。09年剛畢業(yè)，在包頭工作。校長(zhǎng)提倡學(xué)生多讀書(shū)，于是我們每周有三節(jié)閱讀課。我們的閱讀課是師生共讀一本書(shū)。每到閱讀課，課代表就會(huì)去圖書(shū)館選書(shū)，那次學(xué)生選得就是遲子建的《偽滿(mǎn)洲國(guó)》。記得，全班同學(xué)都沉浸其中，輕悄悄的。后來(lái)，同學(xué)們?cè)诮涣饔懻摰臅r(shí)候，閉口不談書(shū)的主題，卻不約而同的都對(duì)書(shū)中所提及的巫術(shù)無(wú)比感興趣，討論課一片歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)光在流逝，但是留在心中的與讀書(shū)有關(guān)的故事卻不曾磨滅。
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