關(guān)于我的責(zé)任演講稿（通用17篇）
導(dǎo)語：責(zé)任心的強(qiáng)弱通過行為來體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了材料。下面是小編為大家整理的關(guān)于我的責(zé)任演講稿，更多相關(guān)信息請關(guān)注文書幫相關(guān)欄目。
我的責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今天我很榮幸能夠站在這里與大家一起分享我的寒假社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷及感受。
責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼眩诖髮W(xué)，我滿懷青春的夢想，背負(fù)著肩上的責(zé)任，正一步步走向未來。
我始終認(rèn)為，人的一生無時(shí)無刻不充斥著責(zé)任，有的人看不到，有的時(shí)候認(rèn)識不到。倘若我們看到了我們對社會(huì)的責(zé)任，那么我們自然會(huì)講文明，講道德；倘若我們看到了我們對家庭的責(zé)任，那么我們自然會(huì)孝敬父母，尊敬長輩；倘若我們看到了我們對自己的責(zé)任，那么我們自然會(huì)努力學(xué)習(xí)，修養(yǎng)心性。只是這些責(zé)任我們常�？床坏健６械臅r(shí)候我們又被眼前的輕松隨意所遮蔽，認(rèn)識不到自身的責(zé)任。
假如在公共場所我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會(huì)大聲喧嘩，隨地亂扔；假如在食堂我們能認(rèn)識到自身的責(zé)任，那么就不會(huì)大肆浪費(fèi)，林肯曾說：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我能負(fù)，人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)，如此，你才能磨練自己”。
這個(gè)寒假，我一直用行動(dòng)詮釋著責(zé)任，同時(shí)也用責(zé)任磨練著自己。我知道學(xué)生干部就應(yīng)該去服務(wù)，去負(fù)責(zé)任。在我擔(dān)任院社聯(lián)副主席期間，為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，鍛煉大家的`動(dòng)手能力，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我組織了“春秋話劇”匯演，愛牙日活動(dòng)，PPT設(shè)計(jì)大賽、“天翼蘋果總動(dòng)員四院聯(lián)誼等一系列活動(dòng)，最終這些活動(dòng)都受到了老師以及同學(xué)的一致好評。我作為文藝委員也為班級建設(shè)出謀劃策，積極發(fā)揮黨員模范帶頭作用，無論是在社聯(lián)工作還是為大一奉獻(xiàn)亦或是建設(shè)班級，我都認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種擔(dān)當(dāng)，責(zé)任是一種理念，是我風(fēng)雨兼程的動(dòng)力。
對于學(xué)生干部來說，學(xué)習(xí)成績是不可忽視的部分，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績不僅是個(gè)人的財(cái)富，更有益于發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)班內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。在學(xué)習(xí)上，我一直沒有放松。
在大學(xué)期間，大一獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大二獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，大三上學(xué)期期末考試平均成績90分以上，并且獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，校級三好學(xué)生榮譽(yù)，校級“志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”稱號。在大學(xué)豐富的課外活動(dòng)中，我獲得由校團(tuán)委、院團(tuán)委主辦的裕華區(qū)城管局槐底街道辦事處的“除陋習(xí)講文明”主題辯論賽一等獎(jiǎng)，在年級辯論賽中獲得“最佳辯手”稱號，春秋匯演“優(yōu)秀演員”稱號，獲得風(fēng)箏節(jié)創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)。每一次參與和經(jīng)歷都讓我體會(huì)到青春激揚(yáng)，不懈奮斗的快樂。
如果有人問我是什么推動(dòng)著我不停地前進(jìn)，我會(huì)告訴他：是責(zé)任！或許每個(gè)人都被生命詢問，而我只能用自己的生命來回答，只能以負(fù)責(zé)來答復(fù)生命，因此，擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我前進(jìn)最根本的動(dòng)力。努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲倚睦镅b著他人，裝著老師和同學(xué)賦予我的使命，我不相信手掌上的紋路，我只相信擔(dān)當(dāng)責(zé)任會(huì)讓生活更加的閃亮，我會(huì)以負(fù)責(zé)為己任，用“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”的熱情，繼續(xù)我的征途，我相信這是一種勇氣，是一種決心。至少，我相信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，青春無悔。
謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
上午好！非常感謝你們給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！我演講的題目是做一個(gè)負(fù)責(zé)的人。
說起責(zé)任，我想起溫總理的一句話，就是“用心想事，用心講話，用心做事”，我認(rèn)為這個(gè)心就是責(zé)任心�！按蠹以诓煌瑣徫还ぷ鳎氊�(zé)可能不一樣，但責(zé)任心必須人人具備，負(fù)責(zé)任的態(tài)度必須人人持有。所以，我認(rèn)為負(fù)責(zé)任是落實(shí)工作的關(guān)鍵，是做好本職工作的前提。責(zé)任心是每個(gè)人必須具備的基本政治素質(zhì)和必須遵循的基本職業(yè)道德。人的能力有強(qiáng)弱之別、責(zé)任有大小之分，但忠于職守、勤勉盡責(zé)人人都應(yīng)恪守。面對增幅50%的稅收任務(wù)，是迎難而上，還是順“勢”而下，表面上看是能力水平問題，深究起來還是責(zé)任心問題。沒有能力，但有一個(gè)竭力盡責(zé)的精神，責(zé)任心也就會(huì)轉(zhuǎn)化為能力；沒有責(zé)任心，即使有能力，也是無用之力，這種能力也在淡化的責(zé)任中鈍化、喪失，如果不用在工作上，甚至?xí)呦蚍疵�。因此，在增�?0%的稅收任務(wù)面前，必須以知難而進(jìn)、用奮發(fā)有為的狀態(tài)對待壓力，以求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度破解難題，以對事業(yè)、對人民高度負(fù)責(zé)的精神推進(jìn)工作。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是負(fù)責(zé)任。無論干什么事，在什么崗位上，都莫讓責(zé)任心丟失，“在其位、謀其政，履其職、盡其責(zé)”。負(fù)責(zé)任，這是一種積極向上的精神境界，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。
增幅50%的稅收任務(wù)是擺在我們面前的艱巨任務(wù)，正因?yàn)槿蝿?wù)艱巨才蘊(yùn)含著實(shí)現(xiàn)價(jià)值的成就。所以這個(gè)過程往往是艱辛的.、繁重的，甚至不如人意的，這就需要我們有不達(dá)目的決不休止的勇氣和力量，有為實(shí)現(xiàn)崇高理想鍥而不舍的精神和毅力。如果對工作傾注了真情，付出了全部心血，真正變負(fù)擔(dān)為熱愛，就能從艱苦的工作中享受到快樂，從繁重的工作中品嘗到意外的驚喜。
負(fù)責(zé)任就要做一個(gè)有責(zé)任心的人。責(zé)任心是一個(gè)人對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對他人、對集體、對社會(huì)、對國家乃至整個(gè)人類承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。一個(gè)人的責(zé)任心如何，決定著他在工作中的態(tài)度，決定著其工作的好壞和成敗。不論你是一名默默無聞的辦事員，還是大權(quán)在握的領(lǐng)導(dǎo)者，都應(yīng)有責(zé)任心，凡事盡心、盡力而為。一個(gè)有責(zé)任心的人，一定會(huì)認(rèn)真地思考，勤奮地工作，細(xì)致踏實(shí)，實(shí)事求是；一定是做每一件事都堅(jiān)持到底，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成任務(wù)，圓滿地解決問題；一定能主動(dòng)處理好分內(nèi)與分外的相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。
負(fù)責(zé)任就是誠心地去工作，用一句俗話來講就是把單位的事當(dāng)作自己家里的事來辦。有一句古話說“靜坐常思已過，閑談莫論人非”，靜坐時(shí)我也常捫心自問我對工作很負(fù)責(zé)嗎？我仔細(xì)掂量掂量我所履行的工作，真還有很多不盡人意的地方。今天，面對增幅50%，1億4千萬的稅收任務(wù)，如果再不增強(qiáng)責(zé)任心，那真有可能使我所從事的崗位出現(xiàn)斷層和空檔。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻拈量這份責(zé)任，多想一想自己承擔(dān)什么責(zé)任、怎樣履行好責(zé)任，如何才能讓組織放心、讓人民滿意。有了這樣的使命感和責(zé)任感，就能從內(nèi)心深處煥發(fā)強(qiáng)烈的工作激情，滿腔熱忱地投身稅收事業(yè)，忘我工作。同志們，責(zé)任是使命，增幅1億4千萬的稅收任務(wù)就是我們后三個(gè)月的目標(biāo)。只要我們把責(zé)任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任
何借口做起！我相信我們的責(zé)任一定會(huì)轉(zhuǎn)化為完成任務(wù)的動(dòng)力。 敢問路在何方，路在腳下！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我是來自高一（10）班的王貝貝。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺上，我演講的主題是：我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)。有人說，90后成長在蜜罐中，是貪圖享樂、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞，甚至說是"垮掉的一代"。的確，看！在上學(xué)放學(xué)的路上，爺爺奶奶外公外婆背著書包，跟在我們后面跑者，有之；早上起床，媽媽喊破喉嚨仍無濟(jì)于事者，有之；衣來伸手飯來張口者，有之；遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者，也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷，也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比，更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們，這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中，但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命，我們通過刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先，我們要有一顆孝敬父母長輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孝敬父母，關(guān)心長輩的情感和意識。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。同學(xué)們，就讓我們從今天開始履行我們那報(bào)不完的孝行，讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^上幸福而無比快樂生活。
同學(xué)們，作為祖國新一代的花朵，我們是有理想有抱負(fù)的一代，是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國的一代。我們不能忘記：如今的.中國正處于發(fā)展中國家，而我們又是祖國未來的接班人，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長大了才能擔(dān)負(fù)起祖國未來沉甸甸的責(zé)任！想到這些，我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"？同學(xué)們，將溺愛拒之門外，把自立收入心房吧！讓我們拋棄自卑，找回自信吧！面對學(xué)習(xí)，面對生活，我們也許會(huì)迷茫，也許會(huì)膽怯，也許想要退縮，但你們還記得周恩來爺爺"為中華之崛起而讀書"的偉大志向嗎？還記得著名思想家梁啟超的話嗎？他說："少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。"
當(dāng)然，我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛的心。在汶川和玉樹大地震中，在甘肅泥石流災(zāi)害中，都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來，奉獻(xiàn)一份自己的愛心，我們更要相互幫助、關(guān)心他人、助人助己，只有這樣，我們的祖國才能日益強(qiáng)大，我們的未來才更有希望！
同學(xué)們，我們是90后！我們是自信、自立、自強(qiáng)的90后！我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后！從今以后，我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任！我們的地盤、我們做主，我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國和人民做出最大的貢獻(xiàn)！謝謝。
我的責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們通過對梁啟超先生的《最苦與最樂》文章的學(xué)習(xí)，大家對“責(zé)任”是否有了進(jìn)一步的認(rèn)識？希望大家都有所收獲。
總有一些東西讓我肩頭沉甸甸的，那是無形的責(zé)任。在學(xué)習(xí)了這一課之后，在經(jīng)歷了這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)后，我真正在感受到責(zé)任的分量，并且肩上的擔(dān)子越來越重。正如文中所說的，“負(fù)責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂”。大家不交作業(yè)，是我的責(zé)任；大家的學(xué)習(xí)不好，是我的責(zé)任；紀(jì)律不好，是我的責(zé)任；沒有教育好大家，是我的責(zé)任！責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻與我們同在。我們都是人，都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，就應(yīng)毫不遲疑地負(fù)起責(zé)任，盡好責(zé)任！
現(xiàn)在，同學(xué)們都坐好了，把頭抬起來，腰都挺直了。你們開始長大了，腳步更加穩(wěn)健了，男子漢的要頂天立地，女孩子更要撐起一片自己的天空！因?yàn)樵谌松穆猛旧夏銈円池?fù)起屬于你們的每一份份責(zé)任。同學(xué)們，你把頭轉(zhuǎn)來看看，那端端正正坐在后面的班主任楊老師。她每一節(jié)課聽得比誰都認(rèn)真細(xì)致。她是一位比我們知道的多、懂得多、人生閱歷比我們豐富的班主任老師，尚且如此認(rèn)真�？墒峭瑢W(xué)們，你們在課堂上都能做到了嗎？認(rèn)認(rèn)真真聽課了嗎？做好筆記了嗎？
我們在生活中充當(dāng)著不同的角色，就會(huì)負(fù)不同的責(zé)任。同學(xué)們，想一想，我們的責(zé)任是什么？捫心自問，我們對自己是否盡責(zé)任了？對老師是否盡責(zé)任了？對家人是否盡責(zé)任了？對事情是否負(fù)責(zé)任了？對社會(huì)、國家是否負(fù)責(zé)任了？
想一下，我們過去的學(xué)習(xí)生活，問一下自己，有認(rèn)真聽課了嗎？有主動(dòng)發(fā)言了嗎？有積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)了嗎？有遵守紀(jì)律了嗎？有按時(shí)上學(xué)了嗎？……有的沒有。大家為什么不能快快樂樂地學(xué)習(xí)呢？因?yàn)榇蠹疫�沒有盡好作為一個(gè)學(xué)生的本分！一次作業(yè)，像擠牙膏一樣，催一下，就交，或干脆不交，更有甚者抄別人的交上來。遲到有借口，不交作業(yè)有理由，不認(rèn)真對待學(xué)習(xí)也有自己的獨(dú)特“見解”，唯獨(dú)對自己的言行沒有真真正正地負(fù)責(zé)。責(zé)任是逃避不了的，只能勇于負(fù)起。對自己說，把書讀好，是我的責(zé)任！
對老師，我們是否盡責(zé)任了呢？班主任老師每天一如既往地看你們出早操、早讀、做眼保健操、看班、抓紀(jì)律，這個(gè)同學(xué)缺席了打電話問原因，那位學(xué)生違反學(xué)校的規(guī)律了進(jìn)行批評教育等等……同學(xué)們，班主任老師為我們操心不已，不是母親卻勝如母親啊！對此，我們應(yīng)怎樣做？尊敬老師，做一個(gè)好學(xué)生，讓老師能放心地放松地上課。有同學(xué)或許會(huì)抱怨班主任老師管得嚴(yán)格，對老師有一些小要求。當(dāng)你在要求別人的時(shí)候，你自己是否做好了呢？你在要求老師的時(shí)候，老師更希望你們每一個(gè)都是好學(xué)生呢。三字經(jīng)有言：“養(yǎng)不教，親之過；教不嚴(yán)，師之惰�！眹�(yán)格要求正是體現(xiàn)了老師的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度啊。正如，“愛之深，恨之切”。我們的班主任楊老師，是一位有著和我年紀(jì)仿佛教齡的有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。我從她身上不斷汲取很多東西，她對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍；對大家的如母親般的關(guān)愛。還要感謝她在實(shí)習(xí)期間對我熱忱的教導(dǎo)和幫助。大家能夠在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，是有賴于老師的嚴(yán)格要求的�，F(xiàn)在，大家都把手舉起來，感謝班主任楊老師，鼓掌��！
對同學(xué)，我們是否盡責(zé)任了呢？緣分，讓大家同在一個(gè)藍(lán)天下，同在一個(gè)教室里。我們除了是同學(xué)，還是朋友。我們應(yīng)相互多支持，多鼓勵(lì)，要常對同桌說，你是最棒的。不放棄，不拋棄！學(xué)習(xí)成績好的`，拉一把成績不太好的；自信心不足的同學(xué)，我們要推一推�！氨娙耸安�，火焰高”。大家以誠相待，團(tuán)結(jié)一致，用心去經(jīng)營值得我們用一生時(shí)間去呵護(hù)和珍藏的真摯情誼。在這里，我要強(qiáng)調(diào)一個(gè)詞——“談情說愛”。我們不但在敢于“談情”還要“說愛”，但，這個(gè)“情”只是“友情”而不是其它的，這個(gè)“愛”只是“友愛”、“博愛”而不是其它的。如果你真的很喜歡一個(gè)人，那么就把這美好的感情悄悄地埋藏在心里，并且讓這轉(zhuǎn)化成為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們還沒有具備愛的能力的時(shí)候，我們只能做好自己，增強(qiáng)自己各方面的能力，快快樂樂地成長。這既是對別人負(fù)責(zé)，也是對自己負(fù)責(zé)任的最好體現(xiàn)。
在家里，我們都是偉大父母的子女。我們的爸爸每天辛苦工作，忙忙碌碌，支撐著整個(gè)家庭。工作壓力大，要承受經(jīng)濟(jì)、生活等各方面的壓力。而我們的媽媽，每天除了上班還要做家務(wù)。在上班的路上想著我們，在下班的路上念著我們啊�？墒俏覀兓丶液蠹贝掖业嘏苋タ措娨暬蛏暇W(wǎng)去了，而面對著在寒冷刺骨的冷水中洗菜的母親卻無動(dòng)于衷！有同學(xué)或許會(huì)埋怨我們父母不是當(dāng)官的、大老板的，當(dāng)我們要求的時(shí)候，他們更想我們比別人家的孩子更優(yōu)秀呢�？墒俏覀兇蠹叶甲龅搅藛�？都盡責(zé)任了嗎？“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。我們做人要有良心啊。同學(xué)們，今后回家，多幫媽媽拖拖地，洗洗衣衣服，擦擦碗碟；給爸爸倒杯水、捶錘背啊……
對待事情，我們盡責(zé)任了嗎？我們要樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的態(tài)度。天下有大事嗎？沒有！因?yàn)槿魏涡∈露际谴笫�。“集小惡則成大惡，集小善則成大善”�？匆幌挛覀儯l(wèi)生工作，要班干部監(jiān)督才能馬馬虎虎地完成，而且心不甘情不愿。垃圾紙屑亂飛舞，桌椅書籍橫七豎八，粗口粗魯橫行霸道。我們的修養(yǎng)禮儀哪去了？從小事做起，從身邊做起，現(xiàn)在，把地下的紙片撿起來，這就是盡責(zé)任！大家要主動(dòng)積極負(fù)起我們的責(zé)任。“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂”。做早操、眼保操，我的責(zé)任；黑板沒有擦，我的責(zé)任；地沒有掃干凈，我的責(zé)任；門窗沒有關(guān)，我的責(zé)任；桌椅不整齊，我的責(zé)任；班紀(jì)律不好，是我的責(zé)任！當(dāng)我們把每一個(gè)個(gè)小的責(zé)任都盡了，就會(huì)得到最大的快樂。
從現(xiàn)在開始，大家嚴(yán)格要求自己，提高個(gè)人的修養(yǎng)，做到“吾嘗日三省吾身”。世界著名心理咨詢學(xué)家詹姆士這么說的，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！所以我們使自己養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。這對今后的學(xué)習(xí)仍至一生都會(huì)受益匪淺。從而像賢士豪杰那樣“修身，養(yǎng)性，齊家，治國，平天下”。因?yàn)�，天下興亡，我的責(zé)任！
最后，我想說的是，漢語是全世界最好的語言。希望大家熱愛我們祖國美好的的語言，一定要學(xué)好語文。一個(gè)英語很好，而語文卻學(xué)不好的人是無論如何都說不過去的，連自己的語言也學(xué)不好，這是忘本，這是不愛國！但這不能成為我們英語學(xué)不好的擋箭牌。此外，在今天科技昌達(dá)的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦，利用電腦來學(xué)習(xí)；要記�。弘娔X只是工具，而不是把電腦當(dāng)成了玩具！
最后，衷心地感謝敬愛的班主任楊老師，感謝親愛的同學(xué)們！謝謝��！
我的責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我是XX公司XX部門的XX，非常榮幸今天能夠站在這里，與大家交流我對于公司、對于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識、情感以及責(zé)任。
我出生于XX，成長于黃河之濱。絲綢之路孕育了西北獨(dú)特的文明和底蘊(yùn)，“一帶一路”又賦予了她新的生機(jī)和希望。XX公司作為誕生于XX省的首家XX公司，立足西北，面向全國，是對接“一帶一路”建設(shè)的重要一環(huán)。作為XX人民的一員，我為我們擁有了自己的XX公司而驕傲，我無比希望公司能夠盡快成長壯大，成為西北地區(qū)的一張名片，成為不辜負(fù)XX人民希望的企業(yè)。
馬克思說過：“人民自己創(chuàng)造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創(chuàng)造，并不是在他們自己所選定的條件下創(chuàng)造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創(chuàng)造�！弊浴拔鞑看箝_發(fā)”戰(zhàn)略實(shí)施以來，XX地區(qū)已經(jīng)獲得了相比于過去而言巨大的`發(fā)展，但受制于西北地區(qū)的自然環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，XX省多年以來GDP增速均低于全國水平，人均收入增速也相對較慢。在公司成立以前，西北地區(qū)沒有屬于自己的XX公司，金融服務(wù)業(yè)發(fā)展也相對滯后。必須承認(rèn)，XX地區(qū)未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對于東部沿海地區(qū)仍有較大的空間。
在當(dāng)下的環(huán)境下，西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀、競爭激烈的市場和仍處于發(fā)展初期的公司，給我們帶來了巨大挑戰(zhàn)的同時(shí)，也賦予了我們每個(gè)人創(chuàng)造歷史的機(jī)會(huì)。這些環(huán)境、這些機(jī)會(huì)，讓我們無法忽視自己在公司發(fā)展中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。
可能有人說，每個(gè)人只需要完成自己的本職工作，就是完成了自己對公司責(zé)任，或者說有沒有責(zé)任感并沒有大礙。其實(shí)不然，任何一個(gè)企業(yè)、公司，都是由每一個(gè)人組成，大家因?yàn)楣餐哪繕?biāo)、共同的理想走在一起，組成一個(gè)不斷運(yùn)轉(zhuǎn)的有機(jī)體。每一個(gè)人都肩負(fù)著公司存亡和興衰的責(zé)任。在錯(cuò)綜復(fù)雜的市場環(huán)境下，只有每個(gè)人都向著共同的目標(biāo)共同努力，才能鑄就公司發(fā)展的道路，才能成就一段屬于我們的歷史，也才能實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人職業(yè)生涯的價(jià)值。
我是公司XX部的一員。雖然加入公司的時(shí)間并不長，但我已經(jīng)深切感受到了自己在公司發(fā)展中應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，感受到了對XX的責(zé)任，感受到公司的戰(zhàn)略已經(jīng)與我們每個(gè)人緊密聯(lián)系在一起。
展望未來，作為XX第一家XX公司，公司的命運(yùn)也與XX緊密結(jié)合在一起。作為一名XX人，作為XX的一員，不僅要挖掘優(yōu)質(zhì)投資資產(chǎn)，打造公司產(chǎn)業(yè)鏈，助力業(yè)務(wù)發(fā)展，還要通過各種手段助力XX地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級。在XX地區(qū)、西北地區(qū)不斷獲得發(fā)展的情況下，進(jìn)一步拓展公司發(fā)展的道路，使公司成為西北地區(qū)乃至全國的先進(jìn)XX公司。只有這樣，才能夠使我們不斷成長，成為先進(jìn)XX公司中優(yōu)秀的員工，成為市場中專業(yè)的代表者，成為令人民驕傲和尊敬的公司。而這，也是我們自身職業(yè)價(jià)值之所在，是我們每個(gè)人成長和努力的方向。
公司興亡，事關(guān)你我每一個(gè)人。公司發(fā)展，我們責(zé)無旁貸。希望今后的日子里，能夠繼續(xù)和大家共同努力，創(chuàng)造屬于我們的歷史！
謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來自八年七班的于博，我演講的題目是“中國青年中國夢”，天下興亡，我的責(zé)任演講稿。
光陰如流，顫撫九州，歲月百載，新夢別舊。
仿佛又窺見無數(shù)青年踏過天安門城樓，悲哀里伸向半空的手，嘶喊撞擊著啼血的喉；又驚覺無數(shù)學(xué)生信步迎面漠然的槍口，心臟的悸動(dòng)里揚(yáng)起高傲的頭，槍音血色中是誰在顫抖，是誰在哭求。我知他們在尋一個(gè)夢，五四尋外爭主權(quán)內(nèi)除國賊的夢，一二·九尋停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的夢，卻都是尋讓中華民族不受肆意欺凌重復(fù)振興的夢，那是青年的夢，更是中國的夢。
緣何尋夢？尋夢在尋讓中華民族復(fù)興的'方法，尋讓中國真正屹立世界的道路。有夢，才有責(zé)任意識，才能讓逐步擔(dān)起背負(fù)的青年明確自己對于國家的意義，才有“天下興亡，我的責(zé)任”的危機(jī)感。我站在這里，也就在這同一時(shí)刻，朝鮮的核試驗(yàn)緊張地進(jìn)行著，向現(xiàn)代化核武器一步步接近；日本軍國主義勢力死灰復(fù)燃，前不久安倍晉三在國會(huì)上高呼“天皇陛下萬歲”——正是這種危機(jī)感的壓迫，所以中國——所以青年必須尋夢，不尋夢就會(huì)落后，就會(huì)被超越，就會(huì)被欺凌。
何以尋夢？時(shí)隔百年再談中華民族復(fù)興的夢，也就是每一個(gè)青年所務(wù)必?fù)?dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。尋夢，不僅是追逐，更是危機(jī)和競爭，我們擁有珍貴的和平，而和平背后、我們在平日學(xué)習(xí)中所背負(fù)的，不僅是中考高考的分?jǐn)?shù)，更是強(qiáng)烈的競爭。沉吟細(xì)思，我們用什么與西方列國的青年競爭？未來又能否獨(dú)立研發(fā)出比西方更先進(jìn)的技術(shù)？因而我們需要更加勤奮，更加刻苦。不勤奮何談超越？不刻苦何言尋夢？這是責(zé)任，也是使命。
能否尋夢？只有時(shí)刻背負(fù)著夢——背負(fù)著危機(jī)感與責(zé)任意識，才能在日益激化的世界格局中尋出中國夢。懷著深切的恥辱感學(xué)習(xí)英語，銘記西方文化的強(qiáng)勢影響——世界緣何不通行漢語，使用中文？因?yàn)槲覀儾粔驈?qiáng)大。漢語成為通用語言，中文盛行于世界的時(shí)候，才是中華民族實(shí)現(xiàn)復(fù)興的時(shí)候。擔(dān)起中國夢的青年們，我們，何顏不時(shí)刻謹(jǐn)記將至的危機(jī)？能否尋到，能否實(shí)現(xiàn)，未來就在我們手里。
砥礪為學(xué)，勉于物競天擇；襟懷寰宇，闊以厚德載物。承孝悌于九州，揚(yáng)忠恕于六合，弘仁愛于四極，闡德義于天下；抵高賤之曲解，平南北之國爭，發(fā)諸夏之華威，啟八荒之安平。國魂不可散，國懷不可凌。國夢不可略，國憂猶未平。
青年當(dāng)歌中國夢，且待來日夢中國！
謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
”天下興亡，我的責(zé)任�！斑@是臺灣忠信高級工商學(xué)校校長高震東先生的辦學(xué)宗旨。我總覺得這話太高談闊論，大而無當(dāng)。但當(dāng)我仔細(xì)看下去時(shí)，卻不由得被吸引住了，并肅然起敬起來。
忠信高級工商學(xué)校里沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有師傅，一切必要工種都由學(xué)生自己去做。全校集合只需3分鐘，學(xué)生沒有寒暑假作業(yè)，但沒有一個(gè)考不上大學(xué)。
在忠信，如果教室臟了，老師問”怎么回事？“假如有個(gè)學(xué)生站起來說：”報(bào)告老師，今天是7號同學(xué)值日“。這樣，這個(gè)學(xué)生是要受懲罰的。在這里的學(xué)生都會(huì)這樣說：”老師，對不起，這是我的責(zé)任。“，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，就會(huì)自己掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃破了，哪個(gè)學(xué)生看見了，就會(huì)立刻買一塊換上。忠信的學(xué)生不是把責(zé)任推出去，而是把每件事都當(dāng)作自己的責(zé)任。因此這所高度重視德育的學(xué)校，在臺灣赫赫有名了30年，在臺灣各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常會(huì)看到”只招忠信畢業(yè)生“。
這樣的教育成果不得不令人佩服，要是我們的學(xué)生都能有這樣強(qiáng)烈的責(zé)任心，那我們的工作就會(huì)愉快很多。而我們面對的學(xué)生根本不會(huì)有這種責(zé)任意識，自己的作業(yè)沒有及時(shí)完成，還會(huì)找出一籮筐的理由，更不用說去承擔(dān)別人的責(zé)任，承擔(dān)學(xué)校的責(zé)任。這種愛找理由的學(xué)生，我們不是幾個(gè)，而是很多。我在想這是不是跟我們沒有重視”天下興亡，我的責(zé)任“，這種高度積極負(fù)責(zé)的道德觀念有關(guān)呢？如果我們對學(xué)生反復(fù)強(qiáng)化了”天下興亡，我的責(zé)任“，久而久之，這種思想可能就會(huì)根植于學(xué)生心中，進(jìn)而就會(huì)成為一種習(xí)慣。當(dāng)然，要學(xué)生都具備這樣的思想是不可能的，那如果50％或者30％甚至10％的學(xué)生能積極主動(dòng)地做事，那也是令我們欣慰的呀。
高震東先生說學(xué)生指望清潔工來打掃校園，說：”這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的�！癌ぉみ@是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎？所以他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種”天下興亡，我的責(zé)任“的思想。
反復(fù)地說到”天下興亡，我的`責(zé)任“，自己的心也虛起來，如果用這句話來審視一下自己，我有這種精神嗎？我從來沒有想過我的教育工作和國家關(guān)系多大，我也從來沒有想過那個(gè)總是考不及格的學(xué)生是我的責(zé)任，我只是一味地說那個(gè)學(xué)生很懶，”孺子不可教也“�？戳烁哒饢|先生的教育思想后，我深深感受到作為教師應(yīng)該要有為國家為社會(huì)培養(yǎng)人才的理念，如果作為育人工作者的我們都沒有這種想法的話，我們國家的希望何在？我們民族的希望何在？我們下一代的希望何在？如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，中國哪有不興盛？學(xué)校哪有不興盛？
激動(dòng)過后歸于平靜，面對目前的教育現(xiàn)狀，表面是素質(zhì)教育，實(shí)則應(yīng)試教育，這種大氣的”為中華之崛起而讀書“的責(zé)任教育，要實(shí)行起來談何容易，但至少我們可以把學(xué)生當(dāng)作我們的”天下“，提高對他們責(zé)任教育的意識。我們可以從自己做起，從今天開始，把”天下興亡，我的責(zé)任“牢記于心。
我的責(zé)任演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的主題是：節(jié)約用電，我的責(zé)任。
有這樣一個(gè)真實(shí)的事例，值得我們深思：一位朋友在德國進(jìn)修時(shí)，為了了解德國的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，去一鄉(xiāng)下朋友的家里做客。落坐后，女主人熱情地為他遞上一杯茶，擺在茶幾上，然后他倆天南海北地聊了起來。聊完后，朋友起身告辭，但女主人叫住了他，并用手指向了茶幾上那杯沒有喝完的水。在返回途中，他的德國朋友告訴他，德國雖然高度發(fā)達(dá)，但同時(shí)又是一個(gè)節(jié)約型國家，即使半杯純凈水也不能浪費(fèi)，這是德國所有國民的共識。
同學(xué)們，從這樣一個(gè)小小的事例中，我們應(yīng)該明顯地感受到：在德國，節(jié)約已成為一種習(xí)慣，這種習(xí)慣深深地扎根于全體國民的心坎里，已經(jīng)形成自覺。
作為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)自覺肩負(fù)起“節(jié)約用電，反對浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任，樹立勤儉節(jié)約意識，從日常生活的點(diǎn)滴做起，攜手共建節(jié)約型校園。為此，我們倡議：
一、樹立節(jié)約用電觀念。
從現(xiàn)在做起，從我做起，大家自覺養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，樹立科學(xué)使用電力資源的觀念。
二、合理使用燈光照明。
在白天光線充足的情況下，不開燈；光源不充足的.時(shí)候盡量少開燈，遵循人少燈少的原則；離開時(shí)隨手關(guān)燈，杜絕“長明燈”現(xiàn)象。
三、合理使用空調(diào)。
為了您的健康，請盡量減少使用空調(diào)；如果使用時(shí)，請將溫度設(shè)定在合適溫度，空調(diào)開啟狀態(tài)下請關(guān)閉門窗，離開房間半小時(shí)以上的，暫時(shí)關(guān)閉空調(diào)，盡量縮短空調(diào)運(yùn)行時(shí)間。
四、強(qiáng)化節(jié)約用電意識，自覺養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。
主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)電知識，注重節(jié)電宣傳，經(jīng)常提醒他人注意節(jié)約用電，隨時(shí)糾正他人用電浪費(fèi)的行為。
節(jié)約用電，人人有責(zé)，也是一項(xiàng)美德，需要從每個(gè)人做起，希望我們共同努力，將我們的校園打造成為低碳校園、美麗校園。
我的責(zé)任演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先要給大家介紹一個(gè)享譽(yù)全球的學(xué)校，臺灣有這么一所學(xué)校，學(xué)生年齡在15－18歲之間，每年三千多學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的二、三百人。學(xué)校沒有工人，沒有保衛(wèi)，沒有大師傅，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長制，三年級學(xué)生帶一年級學(xué)生。全校集合只需3分鐘。學(xué)生見到老師七米外要敬禮。沒有一個(gè)考不上大學(xué)的。這就是臺灣享譽(yù)30年以道德教育為本的忠信高級工商學(xué)校。
同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺下聲音：“匹夫有責(zé)”）──不，是“我的責(zé)任”。如果今年中考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的`責(zé)任”，天下興亡，我的責(zé)任。所以說，現(xiàn)在我們學(xué)校的衛(wèi)生不好，是我xxx的責(zé)任，紀(jì)律不好，是我的責(zé)任。只因?yàn)檫@樣，我才鼓起勇氣上臺演講，“以天下興亡為已任”。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任。人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。
如果教室很臟，老師問“怎么回事？”假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要被開除的。在中信學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它──這才是承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記�。√煜屡d亡，我的責(zé)任！
我的責(zé)任演講稿 篇10
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天，我演講的題目是“天下興亡，我的責(zé)任！”。
大家都知道“天下興亡，匹夫有責(zé)”是愛國學(xué)者顧炎武的千古名言。在我國東南有一所學(xué)校，將這句名言改為“天下興亡，我的責(zé)任”，并作為學(xué)校的辦學(xué)思想。這是一所沒有校工，沒有保安的學(xué)校，一切必要工種都是由學(xué)生來完成的。每年三千多名學(xué)生中，因違反校規(guī)校紀(jì)被校方開除的就有二、三百人。在那里每個(gè)學(xué)生都把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。比如教室衛(wèi)生很臟，老師詢問原因，如果學(xué)生報(bào)告：“老師，今天是周一值日生掃地，他們沒有打掃，所以很臟。”那么這樣的學(xué)生是要被開除的。他們的學(xué)生都會(huì)說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任�！毙@不干凈，他們也會(huì)認(rèn)為是自己的責(zé)任。校園很大，你不破壞，我不破壞，它也不會(huì)臟。臟了之后，人人都去弄干凈，它也不會(huì)臟。而不是只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，他們不會(huì)說：“這是工人的事。我是來讀書的，不是來掃地的�！�
今天我們在這里講愛國，首先應(yīng)該落腳在我們的`學(xué)習(xí)和愛校上，試想，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、不愛自己學(xué)校的人，怎么談得上愛國？讀書，做事要確定一個(gè)方向：先做自己應(yīng)該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！真正目標(biāo)不應(yīng)該是興趣，而是責(zé)任，在責(zé)任當(dāng)中找到興趣，而不能用興趣代替責(zé)任。我們讀書是為了國家。同學(xué)們，你們想想你們從小受到什么教育，你爹媽是怎么教你的，他們這樣告訴你：你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你就沒有前途！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯(cuò)誤的教育，這就是最糟糕的教育！九年義務(wù)教育��！培養(yǎng)出的卻是一個(gè)自私自利的人！你想：這個(gè)國家會(huì)有前途嗎？你讀書的方向都錯(cuò)了！讀書不應(yīng)該為了自己，讀書應(yīng)該為了我們的國家，國家需要人才，國家需要干部，國家需要建設(shè)的棟梁！
我的責(zé)任演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
相信大家都聽說過”天下興亡，匹夫有責(zé)“這句話吧？但現(xiàn)在我冒昧地將它改為”天下興亡，我的責(zé)任“。
現(xiàn)在我做一個(gè)假設(shè)：假如祖國需要你，到了你挺身而出的時(shí)候，你能為祖國做點(diǎn)什么貢獻(xiàn)呢？不需要那些拯救人們于水火之間的特大行動(dòng)，只需要一份綿薄之力，你又能做出怎樣的一番事業(yè)呢？
或許”即使?fàn)奚悦苍谒幌А斑@樣的念頭也曾經(jīng)出現(xiàn)在你的腦海中，又或許你認(rèn)為可以憑借著”你的滿腔熱情“……遺憾的告訴你，即使是你有這樣的想法，你又憑著什么來捍衛(wèi)為你的祖國，你總不會(huì)單純的認(rèn)為憑著你那滿腔熱情就夠了吧？現(xiàn)在讓我們停下來靜靜的思考一下，我們有什么能夠拿得出來的、與眾不同的一技之長……有嗎，同學(xué)們？答案是否定的：沒有！一點(diǎn)那所謂的一技之長也沒有�。〔灰o自己找借口，理由無論說的再怎么天花亂墜，那也是借口�！迸撤蚩偸墙o自己找成千上萬個(gè)退縮的借口，而勇士卻只需要給自己一個(gè)堅(jiān)持下去的理由�！澳慊蛟S又會(huì)想：我只是一名普通的中國人，國家難道會(huì)需要我這么一個(gè)平凡的人做什么所謂的犧牲嗎？……在座的人會(huì)有這樣的想法嗎？我不希望有人會(huì)有這樣的想法，真的不希望！理由很簡單，只有兩個(gè)字：”懦夫“！這種人在我眼中就是懦夫��！你是一名中國人，國家是我們每個(gè)人的國家。同學(xué)們，靜下心來想一想，現(xiàn)在的你能干些什么，又會(huì)干些什么？總不會(huì)是一名除了拿著父母的錢揮霍之外什么都不會(huì)干的公子哥或是富家小姐吧？
是啊，”天下興亡，我的責(zé)任“，那現(xiàn)在的我們又能做些什么來彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)呢？在我看來，唯一的方法就是：從現(xiàn)在做起，抓住在大學(xué)生活的每一分、每一秒，來充實(shí)自己的大腦、豐富自己的學(xué)識、錘煉自己的技能……現(xiàn)在的我們還沒有辦法為祖國貢獻(xiàn)自己的力量，但是現(xiàn)在的我們擁有青春，這就是我們最驕人的資本，不是嗎？現(xiàn)在的我們是允許失敗的，因?yàn)楝F(xiàn)在的失敗也是一筆寶貴的財(cái)富，它會(huì)使我們積累自己的經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)的失敗只不過是我們走向成功路一塊塊墊腳石而已……
記得美國教育學(xué)家斯金納說過：”如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈，最后剩下的就是教育的本質(zhì)了�！斑@就是大學(xué)的教育。再也沒有人去強(qiáng)迫你學(xué)習(xí)，再也沒有人安排你去上晚自習(xí)，沒有人在早晨催命似的喊你起床，也沒有人在你既不下來筆記的時(shí)候慢下來耐心的等你……大學(xué)里你是完全自由的，甚至?xí)杂傻侥銚?dān)心自己這樣沒人管到底行不行？但是一個(gè)學(xué)期幾十門功課的考試還是要繼續(xù)，一篇論文三五千字還是要繼續(xù)，各種等級證書、能力證書的考試還是要繼續(xù)，暗戀你的女孩兒仍以前程為由拒絕你，不過不是擔(dān)心她的前程，而是擔(dān)心你的前程……
縱使現(xiàn)在的我們沒有辦法為自己的那份責(zé)任做什么，但是誰也不能否認(rèn)的是十年亦或二十年之后的我們難道就不會(huì)有自己驕人的業(yè)績了嗎？從現(xiàn)在開始，讓我們一起擁有”天下興亡，我的責(zé)任“的`信念，讓它來激勵(lì)我們，在大學(xué)時(shí)光里充分挖掘我們的潛能，充實(shí)而快樂的度過每一天，我堅(jiān)信：三年后的我們，必將是一把出鞘的寶劍，無人與之爭鋒；三年后的我們，必將是羽翼矯健的雄鷹，笑傲翱翔蒼穹……
責(zé)任！到了需要用我們這略顯稚嫩的肩膀勇敢地?fù)?dān)起那份屬于我們自己的責(zé)任的時(shí)候了。國家興亡是我們的責(zé)任，功成名就是我們的責(zé)任，成家立業(yè)是我們的責(zé)任，養(yǎng)家糊口也是我們的責(zé)任……同學(xué)們，讓我們記住那份信念：”天下興亡，我的責(zé)任�！�
讓我們拭目以待，在我們這一群擁有著充滿激情與昂揚(yáng)斗志的豪杰的書寫下必將創(chuàng)造自動(dòng)化二班明天的輝煌！
我的責(zé)任演講稿 篇12
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責(zé)任》。
走進(jìn)××中學(xué)，迎面而見的是美觀的紅色教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。
然而，與校園優(yōu)美環(huán)境不和諧的是，我們總能看到一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，校園門口常常有吃完早點(diǎn)仍棄的塑料袋；教室里有亂仍的紙屑和紙團(tuán)，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴(yán)重影響了我們校園的環(huán)境。
在這里，我想對同學(xué)們說：“彎腰撿拾，人人有責(zé)！”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個(gè)細(xì)微動(dòng)作中，培養(yǎng)我們維護(hù)校園的美麗和整潔的責(zé)任心。
“學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家”同學(xué)們，在四中這個(gè)大家庭中，你是愿意走進(jìn)清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園？你是愿意走進(jìn)窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間？我想，同學(xué)的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實(shí)際行動(dòng)，投入到愛公物，愛校園的活動(dòng)當(dāng)中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛(wèi)生，管好自己的`手，不亂扔垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會(huì)永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗，我們也會(huì)在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環(huán)境靠我們雙手共同維護(hù)，文明習(xí)慣靠我們平時(shí)點(diǎn)滴積累。
簡簡單單一個(gè)彎腰動(dòng)作，就會(huì)讓我們有個(gè)干凈的校園，讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校之所以辦“文明禮貌月”活動(dòng)，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧！有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為彎腰這個(gè)動(dòng)作是微不足道的，但正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，體現(xiàn)出我們的良好習(xí)慣；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，展現(xiàn)了我們的良好素質(zhì)；正是這個(gè)彎腰動(dòng)作，更體現(xiàn)出我們美好的心靈。讓我們?nèi)巳藚⑴c，趕快行動(dòng)吧！保護(hù)校園環(huán)境，就是保護(hù)我們自己的身心健康。
彎腰撿拾，是我們每個(gè)人的責(zé)任，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家
我的責(zé)任演講稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
“天下興亡，匹夫有則”是一種責(zé)任感，“、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種責(zé)任感， “天下興亡，我的責(zé)任”，它既秉承了孟子“以天下為己任”的古訓(xùn)，更切實(shí)倡導(dǎo)了一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念。
責(zé)任心是一個(gè)人的可貴品質(zhì)，是一個(gè)人對待學(xué)習(xí)、工作、生活最基本的要求，牢固樹立責(zé)任意識，但是，我們也很遺憾地看到，在我們國家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識還有待提高，社會(huì)責(zé)任感還有待加強(qiáng)�！督袢照f法》曾報(bào)道了這樣一個(gè)案例：因?yàn)榕吕蠋熥肪克阶韵潞酉丛璧呢?zé)任，三個(gè)小學(xué)生在同伴有生命危險(xiǎn)時(shí)沒有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的'生命，事后還制造現(xiàn)場假象，撒謊�！痹谖覀兩磉�，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場所，破壞嚴(yán)重，護(hù)欄、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場，更別說隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會(huì)說：“這是小事，扯不到愛國上去�！币灿腥藭�(huì)說：“我也很愛護(hù)環(huán)境，但我一個(gè)人沒有能力改變現(xiàn)實(shí)�！笨晌乙f：“不！天下興亡，我的責(zé)任！當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭，當(dāng)你對破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻，這，就是責(zé)任的萌芽，這，就是愛國的開始！”
作為學(xué)生“為中華之騰飛而發(fā)奮讀書”的同時(shí)，我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活小節(jié)入手。做一個(gè)有責(zé)任感的人，就必須樹立強(qiáng)烈的集體、社會(huì)責(zé)任意識，踐行“天下興亡，我的責(zé)任”的信念，在學(xué)校，能撿起目所能及的垃圾；能自覺遵規(guī)守紀(jì)，那么校園會(huì)是有序的；能尊敬師長；在街上，社會(huì)中，在各種場合，我們也要做到這一點(diǎn)，這樣才是把“天下興亡”真正的融入血液，當(dāng)作畢生的責(zé)任。我們要學(xué)習(xí)杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的理想，學(xué)習(xí)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，學(xué)習(xí)林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情。我們要有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅(jiān)毅，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國，事定猶須待闔棺”的抱負(fù)，有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)持。這就是我們的責(zé)任。
祖國危難之時(shí)，無數(shù)愛國志士挺身而出，以天下興亡為己任，用鮮血、用生命換來了華夏民族的新生。讓我們繼承先烈的遺志，放眼天下，胸懷祖國，樹立遠(yuǎn)大的理想，讓我們勇敢地說：“天下興亡，我的責(zé)任！”
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我來問問大家一個(gè)問題，“天下興亡”的下一句是什么？你們肯定會(huì)說“匹膚有責(zé)”NO，不是的，應(yīng)是“我的責(zé)任”為什么？因?yàn)椤捌シ蛴胸?zé)”難道就不是90后少先隊(duì)員的責(zé)任嗎？所以，今天，我為大家演講的題目便是《天下興亡，我的責(zé)任》。
在我國，有著五千年悠久的歷史和雄偉壯麗的河山，還有過燦爛輝煌的漢朝文化，而這些也讓我們牢記祖國曾蒙受過屈辱。我愛中國！我曾聽奶奶說過，愛國分兩種。一種是努力為祖國創(chuàng)造財(cái)富，另一種是盡力為祖國節(jié)省支源。天下興亡，我的責(zé)任，那么身為90后的少先隊(duì)員，，我們該做些什么呢？想必這個(gè)問題中“該做什么”應(yīng)該是你們眼中所謂的“大事”吧！我認(rèn)為該做的就是勞動(dòng)，有些同學(xué)可能就會(huì)擺擺手，說；切！我的責(zé)任是讀書，長大報(bào)效祖服務(wù)社會(huì)。但是是，我要問你，你小事不做，怎能做好大事？你這個(gè)“務(wù)”都不服，又怎能服好這個(gè)“務(wù)”沒話說了吧！書要好好讀，勞動(dòng)要好好做，連生活中的小事也要好好觀察，如果你連小事發(fā)現(xiàn)不了，如何干得成大事。
有這樣應(yīng)該故事；一名青年男子應(yīng)聘工作，他發(fā)現(xiàn)前幾位男子學(xué)歷比他高出好多，他認(rèn)為自己希望渺茫，但是還是抱著一絲期望踏進(jìn)了公司，進(jìn)辦公室就瞧見了地上一團(tuán)紙屑，他撿起來一看，是張廢紙，就扔進(jìn)了垃圾桶，平靜的走向辦公室桌，端莊的站在老師面前，只見老師微笑道；“先生，恭喜你被錄取了�！笆裁础保�？男子很迷茫。老師講；“因?yàn)槟隳芸匆娚钪械男∈�，而前兩位只看見眼中的“大事”連小事都不關(guān)心的人，又怎能關(guān)心大事呢？”從此這位青年努力奮斗，為祖國爭光了。同學(xué)們，這樣一張廢紙引起的.故事好多，生活中也有應(yīng)一滴水浪費(fèi)國家資源的，也有為一節(jié)小電池而無奈迫選的，我們做生活中的小事時(shí)，就是愛國，屬于節(jié)省資源的，而我們也是小學(xué)生��！也應(yīng)該充分占據(jù)為祖國創(chuàng)建財(cái)富的這一條，因此，我們好好服務(wù)社會(huì)，還要好好學(xué)習(xí)哦！因?yàn)樘煜屡d亡，我的責(zé)任。
��！祖國的一切，讓我們從你的內(nèi)心出發(fā)，讓我們從你的血液開始，一點(diǎn)點(diǎn)，滴滴，從小事做起，讓你穿上金鋼不壞的“盔裝”擁有純真和諧的內(nèi)心，抱有自強(qiáng)不息的精神，前進(jìn)吧！祖國，揮起你的大刀，將我們對你的愛撒出去，用在斬?cái)嘭毟F線上吧！天下興亡，我的責(zé)任，我們對你的愛無限延長······
謝謝大家！
我的責(zé)任演講稿 篇15
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
中華崛起，我的責(zé)任；民族復(fù)興，我的使命――讀高震東演講稿有感
每當(dāng)提及“天下興亡”的下一句時(shí)，每個(gè)人都能想到“匹夫有責(zé)”。但如果把所有的責(zé)任和使命都推脫到“匹夫”的身上，那么這個(gè)國家就會(huì)有極大危險(xiǎn)，很容易被敵人一舉殲滅，因?yàn)橐粋�(gè)國家的興亡與每個(gè)成員都息息相關(guān)。
“以天下興亡為己任”是孟子的思想。如果我們每人都說：“學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任�！蹦敲�，我們的國家怎能不興盛？國家怎會(huì)不富強(qiáng)？人民又如何會(huì)不團(tuán)結(jié)？只要懷有“天下興亡，我的責(zé)任”這一理念，我們就一定能超越美國，成為全球最強(qiáng)的國家。
在生活中，我們同樣要保持這樣的習(xí)慣；比如見到地上有廢紙要檢起來，公共用具不整齊要?jiǎng)邮謹(jǐn)[好……只有這樣，才能突顯出我們的文明。有的.人會(huì)說：“又不是我扔的，憑什么讓我去撿；又不是我弄亂的，憑哈讓我擺？“如果人人都這么想，我們的國家宅不是要充滿了垃圾，環(huán)境怎會(huì)變好？
在日本，有本書名為《掃除道》，給了我們很好的說明，撿地上的垃圾、打掃廁所同樣也不是他們的責(zé)任，為何他們就能主動(dòng)去干“與自己不相關(guān)的事”？”這是因?yàn)樗麄冎肋@是自己的責(zé)任，所以日本的每個(gè)地方才能一塵不染。
成功常在微小的地方誕生，只有干好每一件小事，才能讓國家興盛起來。
中華崛起，我的責(zé)任！
民族復(fù)興，我的使命！
我的責(zé)任演講稿 篇16
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（臺下的聲音：“匹夫有責(zé)”）——不，是“我的責(zé)任”。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責(zé)”等于大家無責(zé)�！捌シ蛴胸�(zé)”要改成“我的責(zé)任”，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講�！耙蕴煜屡d亡為已任”是孟子的思想。
禹是人，舜是人，我也是人呀！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責(zé)任”，唯有這個(gè)思想，我們的`國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國家教育辦不好，是我的責(zé)任；國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家？哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”
假如有個(gè)學(xué)生站起來說：“報(bào)告老師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生”。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說：“老師，對不起，這是我的責(zé)任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記住。
我的責(zé)任演講稿 篇17
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《孝敬父母我的責(zé)任》
俗話說：天下最無私的愛，就是父母對子女的愛。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
我們在校學(xué)習(xí)，牽掛著我們的，依然是父母。因此，感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。
被評為XX年全國十大中華孝親敬老楷模，中國十大孝星”及浙江驕傲十大人物”稱號的劉霆就是我們的榜樣。他自小成績優(yōu)異，然而，母親不幸患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，但劉霆并沒有放棄照顧母親的責(zé)任，他邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。XX年，劉霆以超過重點(diǎn)線的高考成績考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的50元補(bǔ)貼過著艱難的生活。
當(dāng)他的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，他用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)?shù)母改干砘贾夭⑿枰疹檿r(shí)，他用這樣的孝舉回報(bào)父母的恩情；當(dāng)他面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，他做出這樣感天動(dòng)地的選擇。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的'大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B.感恩父母，我們責(zé)無旁貸，孝敬父母，我們責(zé)無旁貸！
在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂！�。�！
我的演講完畢，謝謝大家！
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