關(guān)于世界讀書(shū)日演講稿范文匯總九篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編為大家整理的世界讀書(shū)日演講稿9篇，歡迎大家分享。
世界讀書(shū)日演講稿 篇1
同學(xué)們：
當(dāng)今的中國(guó)改革開(kāi)放，以大海般包容的胸懷，吸納世界文明，繼承創(chuàng)新為我所用，使我們的生活富足安逸且豐富多彩。就拿節(jié)日來(lái)說(shuō)，我們過(guò)春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)，也過(guò)圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)；我們過(guò)兒童節(jié)、青年節(jié)、父親母親節(jié)，也有人過(guò)光棍節(jié)、情人節(jié)……可以說(shuō)各種節(jié)日是接二連三、應(yīng)接不暇，盡顯人們生活的自由與情趣。但是，我要問(wèn)你今周的星期二，也就是四月二十三日是什么節(jié)日，知道的同學(xué)請(qǐng)把手舉起來(lái)？
我還是很感動(dòng)于那些舉起手來(lái)的同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，在花花世界五光十色的的誘惑面前，還清楚的記得“4.23——世界讀書(shū)日”！
也許有的同學(xué)會(huì)笑：“我們學(xué)生不是天天在學(xué)校讀書(shū)嗎？”對(duì)，我們是在讀書(shū)，很多同學(xué)也是讀得很好的。但是，這種讀書(shū)是狹義上的，而世界讀書(shū)日所倡導(dǎo)的讀書(shū)是廣義的。我覺(jué)得它應(yīng)該有這么幾方面的含義：
首先，讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)人終極一生事。中國(guó)有句古話(huà)叫“活到老，學(xué)到老”，是說(shuō)生命不息，就應(yīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)不止。所以說(shuō)，在學(xué)校要讀書(shū)，將來(lái)走出校門(mén)，步入社會(huì)也要讀書(shū)，要讓書(shū)陪伴我們整個(gè)生命的'歷程。所以要持之以恒，要堅(jiān)持不懈。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人不會(huì)有出息，一個(gè)不好讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。
其次，端正讀書(shū)態(tài)度，克服功利意識(shí)。多讀書(shū)，可以有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但讀書(shū)的目的不能囿于考試。為考試而讀書(shū)，只能把書(shū)讀死，非但無(wú)用，甚至有害。書(shū)籍是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶，博覽群書(shū)，可以開(kāi)闊視野，豐富智慧，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，做一個(gè)有益社會(huì)、人生幸福的人，這才是讀書(shū)的最終歸宿。
第三，要學(xué)會(huì)讀書(shū)。一是選擇——茫茫書(shū)海，卷帙浩繁，要有一雙識(shí)珠的慧眼，選取精華，剔除糟粕，弘揚(yáng)積極，摒棄頹廢。有云“讀一本好書(shū)就好像在同一個(gè)高尚的人談話(huà)�！弊x好書(shū)，你將變成一個(gè)謙謙君子。二是思考——讀而不思則罔，只有加進(jìn)思考的閱讀才是真正的讀書(shū)：在思考中知是非，在思考中明善惡，在思考中反省自我。有人曾將讀書(shū)人分為三類(lèi)：古代計(jì)時(shí)的沙漏，裝進(jìn)多少漏掉多少；海綿，吸多少水?dāng)D出多少水，甚至更臟；淘金工，洗去沙子，只留下黃金。想一想，你屬于哪一種人呢？
第四，要把握住讀書(shū)的黃金時(shí)段�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，青少年精力充沛，朝氣蓬勃，好奇心強(qiáng)，思維活躍，沒(méi)有思想的框框，正是讀書(shū)的最好時(shí)光。因此你們應(yīng)該珍惜韶華，手不釋卷，勤奮讀書(shū)，莫讓歲月蹉跎而去。用一本本好書(shū)鋪就人生向上的堅(jiān)實(shí)階梯！
同學(xué)們，要讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為我們生命中不可或缺的重要組成�！昂米x書(shū)，讀好書(shū)”，在書(shū)香的氤氳里，讓自己多一份書(shū)卷氣，多一份優(yōu)雅的氣度，多一份人生的智慧與情趣，那么，你將是這個(gè)世界上最幸福的人！
同學(xué)們，要知道：四月二十三是世界讀書(shū)日；要記住，在我們的人生日歷上，每天都是讀書(shū)節(jié)。
世界讀書(shū)日演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們：
早上好！4月23日是世界讀書(shū)日。所以今天我演講的題目是《自由地閱讀，安靜的力量》。
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，“腹有詩(shī)書(shū)氣才華”。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说娜松Ｋ�，�?shū)，真是個(gè)好東西，閱讀，真是個(gè)好習(xí)慣。
20xx年全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示：以色列人均閱讀率最高，每年達(dá)60本以上，而且以色列的圖書(shū)館分布、借閱量也在世界名列前茅。俄羅斯人為35本，美國(guó)人均閱讀率是7本左右，日本是8本左右，韓國(guó)是11本左右。而中國(guó)的人均紙質(zhì)閱讀率僅為4.56本，“微信讀者”人均每天超過(guò)40分鐘，其中聊天、看朋友圈比例均超80%，數(shù)字化閱讀接觸率達(dá)58.1%。另?yè)?jù)兩次國(guó)際中學(xué)生閱讀評(píng)量報(bào)告，在閱讀能力方面，芬蘭、加拿大、新西蘭、韓國(guó)、英國(guó)、日本等名列前茅，我國(guó)榜上無(wú)名。這個(gè)報(bào)告應(yīng)引起學(xué)子們淡淡地哀愁、深深地思考。在我校，小學(xué)生的閱讀率是完美的、綻放的100%，，中學(xué)生的閱讀率只有80%。好多學(xué)生會(huì)說(shuō)，我好忙，根本就沒(méi)有時(shí)間看書(shū)、閱讀。其實(shí)這都是借口，你有時(shí)間聊天、聊QQ，玩游戲，就沒(méi)時(shí)間閱讀了嗎？就圖書(shū)館往年的統(tǒng)計(jì)而言，一般情況，各獎(jiǎng)學(xué)金班的閱讀量、率都高于普通班，這是為什么！一個(gè)真正的讀者是沒(méi)有時(shí)間空間性的'，有自己的讀書(shū)癖好、讀書(shū)興趣、讀書(shū)口味。所以對(duì)于面向國(guó)際，接軌國(guó)際化的實(shí)驗(yàn)學(xué)校而言，閱讀量率的提升空間是無(wú)限制的。
很多人批評(píng)中國(guó)沒(méi)有信仰，不知敬畏。其實(shí)中國(guó)人不是沒(méi)有信仰或者缺失信仰，而是忘卻了自己應(yīng)有的信仰。這種信仰在哪里體現(xiàn)呢？ 我覺(jué)得應(yīng)該在書(shū)里。原則上說(shuō)，沒(méi)有哪本書(shū)是必須要讀的，但事實(shí)上，有些書(shū)對(duì)一個(gè)人的精神成長(zhǎng)、信念信仰往往具有基本價(jià)值，是民族的文化之根。如《圣經(jīng)》是西方人的文化之根，它之于西方人，莎士比亞之于英國(guó)，泰戈?duì)栔谟《�，而孔孟、楚辭、詩(shī)騷、李杜、《孫子兵法》、《紅樓夢(mèng)》等等都是中華民族的文化之根，她之于全球華人。毫無(wú)疑問(wèn)，這些書(shū)對(duì)一個(gè)人的思想啟蒙而言，你讀和不讀是不一樣的。
讀書(shū)是為了愉悅精神，更是為自己積累知識(shí)財(cái)富，開(kāi)闊視野、創(chuàng)造思路。 古人云，“食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹”�，F(xiàn)在我們?cè)傺a(bǔ)一句：“人不可無(wú)書(shū)”。
閱讀是一種安靜的力量，在生命中超越。無(wú)論你是跪著讀書(shū)、站著讀書(shū)、坐著讀書(shū)、躺著讀書(shū)、走著讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，因?yàn)樘焯么笾戮褪菆D書(shū)館的模樣。
自由地閱讀，是一種水滴石穿的力量，涓涓淙淙地影響著你。綿不絕、清澈底。
自由地閱讀，是一種涵養(yǎng)性靈的力量，讓我們安靜地存在。所以我們?cè)诨钪臅r(shí)候，必須好好地活著。閱無(wú)盡，讀無(wú)垠。
世界讀書(shū)日演講稿 篇3
人們都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我也認(rèn)為，徜徉在書(shū)的海洋里，的確能學(xué)習(xí)到不少的東西。
合上了沉重的書(shū)本，我昂起頭看了看藍(lán)天，這本書(shū)給了我太多的啟示，太多的疑惑——這本書(shū)名《青銅葵花》。青銅是一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩，而且是一個(gè)得了重病，以致成了啞巴的小男孩。而葵花，則是一個(gè)城市小姑娘。這兩個(gè)人看起來(lái)就是八竿子打不著的關(guān)系，卻因?yàn)橐淮问鹿剩箍ǔ闪饲嚆~的妹妹，青銅的家人。此后，青銅一家誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待葵花，葵花也真心實(shí)意地孝順父母長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)哥哥。書(shū)中留下的一個(gè)個(gè)引人深思的故事也告訴了我們?cè)S多道理。而我學(xué)習(xí)到的叫實(shí)在。
做人要實(shí)在，做事要實(shí)在，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一天，才開(kāi)心，才快樂(lè)。這是我對(duì)“實(shí)在”的理解。
月考結(jié)束了，數(shù)學(xué)答題卡發(fā)了下來(lái)。答題卡上那鮮紅的“96”映入眼中。在我看來(lái)，這已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)異成績(jī)了。正當(dāng)我興奮地看卷時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，填空題的分?jǐn)?shù)，老師好像漏扣了兩分……
一瞬間，出于本能，我迅速用手遮住了漏扣的分?jǐn)?shù)，絞盡腦汁地想尋找一個(gè)對(duì)策。能怎么辦？我只能裝作不知道，試圖蓋過(guò)去，一切就都風(fēng)平浪靜了。懷揣著這份心思，我輕輕地將答題卡翻了過(guò)去，然后跟旁人若無(wú)其事的聊天。不知為什么，我感覺(jué)到了前所未有的壓迫感，一顆心好像懸在了那里。我面臨著一大難題：該說(shuō)出去嗎？該改嗎？這個(gè)問(wèn)題縈繞著我的`心頭。兩分吶！只要這兩分一旦扣成，我就會(huì)被95的門(mén)檻拒推出去。周?chē)黄橙�，而我的心境是恐懼的，是猶豫不斷的，是空虛的。
算了！“不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)�！眲e人能做到的“實(shí)在”二字，憑什么我就不可以？我毅然拿起答題卡，向老師走去。交出答題卡的那一刻，我的心終于落地了，懸著的那塊大石頭也落地了。不管怎么樣，我已經(jīng)把我的本分做到了，這就夠了。
原來(lái)這“實(shí)在”二字，說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，只取決于你的心靈啊。
我的演講完畢，謝謝大家。
世界讀書(shū)日演講稿 篇4
各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好!
在我講話(huà)之前我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?那我告訴大家，今天是四月二十三日——世界讀書(shū)日。我們都對(duì)即將到來(lái)的五一勞動(dòng)節(jié)充滿(mǎn)了期待，有些同學(xué)的心早就飛走了，可是對(duì)于正在到來(lái)的節(jié)日，也就是今天卻沒(méi)有什么感覺(jué)。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?說(shuō)明我們太不愛(ài)讀書(shū)了。
為什么世界讀書(shū)日會(huì)設(shè)定在每年的4月23日呢?這是因?yàn)?月23日，在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊的意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、塞萬(wàn)提斯和加西拉索德拉維加都在1616年4月23日逝世。1995年聯(lián)合國(guó)將每年4月23日定為“世界讀書(shū)日”，此后，每年的這一天，世界各地都會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以鼓勵(lì)全世界的人們多讀書(shū)，并以此紀(jì)念那些為促進(jìn)人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)巨匠。
那么，人為什么要讀書(shū)呢?周總理讀書(shū)是為了中華民族的崛起，大山里的孩子讀書(shū)是為了改變自己的命運(yùn)。我們讀書(shū)是為了什么呢?為了使自己變得充實(shí)快樂(lè)!在學(xué)校里，我們大部分同學(xué)總是忙著交朋友，忙著和所謂的朋友在一起瘋玩，整天無(wú)所事事，游手好閑，反而嘲笑那些喜歡靜下心來(lái)看書(shū)的同學(xué)，認(rèn)為他們都是孤獨(dú)的，沒(méi)有朋友的人。其實(shí)喜歡讀書(shū)的同學(xué)是快樂(lè)的，不需要大家的同情，他們一點(diǎn)也不孤單，正如德國(guó)著名思想家歌德所說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！泵系滤锅F也說(shuō)“讀書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是驅(qū)散生活中的不愉快的最好手段。沒(méi)有一種苦惱是讀書(shū)所不能驅(qū)散的�！�
讀書(shū)不僅讓人變得充實(shí)快樂(lè)，也能讓我們變得博學(xué)多才。上上周，我們的鄭老師去xx小學(xué)參加教學(xué)比賽，上的是高年級(jí)的內(nèi)容，但是因?yàn)樘厥庠颍罱K臨時(shí)借用了xx小學(xué)四年級(jí)一個(gè)班級(jí)的學(xué)生。但是這并沒(méi)有妨礙鄭老師上課，就是這些小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)非常出色，一個(gè)個(gè)站起來(lái)落落大方，開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí)言之有物。我在回來(lái)的路上不禁感概萬(wàn)千，看看我們七年級(jí)的部分同學(xué)吧，課堂上，不敢回答問(wèn)題，起來(lái)之后丑態(tài)百出，半天憋不出一個(gè)字，畏畏縮縮，如同罪犯一般，膽子大一點(diǎn)的往往又答非所問(wèn)，不知所云。平時(shí)寫(xiě)作文，搜腸刮肚，連最基本的字?jǐn)?shù)要求都達(dá)不到。什么原因讓我們變成現(xiàn)在這個(gè)樣子?因?yàn)槲覀儚膩?lái)都不去讀書(shū)。
讀書(shū)不僅讓人變得博學(xué)多才，還能讓人變得氣質(zhì)高貴。我們有些同學(xué)喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。一些女同學(xué)背地里梳妝打扮，涂脂抹粉，殊不知，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，世上最令人心動(dòng)的`不是脂粉味，而是書(shū)香味。
有同學(xué)說(shuō)，我也知道讀書(shū)是有好處的。但我沒(méi)有書(shū)，沒(méi)時(shí)間，老師不讓我們讀。這些，都是借口!各班教室的書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)，你都讀過(guò)了嗎?一本200頁(yè)的書(shū)最多只需要4天就可以讀完你知道嗎?老師們并不反對(duì)在課外時(shí)間看課外書(shū)你明白嗎?當(dāng)我們還沒(méi)有捧起書(shū)本時(shí)，我們就為自己的懶惰找來(lái)各種理由，又怎么能讀好書(shū)呢?讀課外書(shū)重點(diǎn)在于涉獵，喜歡讀的就讀細(xì)一些，有幫助的就摘錄一點(diǎn)，沒(méi)興趣的，就一掃而過(guò)，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么困難。
同學(xué)們，著名思想家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中我們的思想會(huì)受到砥礪，我們的品性會(huì)得到磨煉。
我們應(yīng)該感謝在期中考試即將到來(lái)之際，學(xué)校還能停下腳步組織這么有意義的活動(dòng)。讓我們珍惜今天這個(gè)日子，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在這一天當(dāng)中遠(yuǎn)離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本書(shū)吧!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們從今天起,愛(ài)上讀書(shū)。讀書(shū)到底能帶給我們什么?你總要試一試才知道!
世界讀書(shū)日演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我發(fā)言的主題是“讀書(shū)”，人們常說(shuō)“讀書(shū)的厚度決定人生的高度”。人，可以有很多種學(xué)習(xí)方式，但是讀書(shū)是必不可缺的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品位，是一種生活方式，它幫助我們塑造出智慧的人生！關(guān)于讀書(shū)，很多名人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。比如，馬克思說(shuō)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。雨果說(shuō)：書(shū)籍是改造靈魂的工具，人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀，正是這種養(yǎng)料。歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就如同和一位高尚的人在談話(huà)。莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。那么，關(guān)于讀書(shū)，你的見(jiàn)解是什么呢？
為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，根據(jù)《XX市教育局20xx年中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和《XX市教育局關(guān)于做好首屆XX市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)月工作的通知》的文件精神，我們教務(wù)處、學(xué)生處、科研處共同攜手，在全校師生中開(kāi)展具有本校特色的第二屆“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)。我們將開(kāi)展一系列活動(dòng)，力圖讓師生徜徉其間，浸潤(rùn)其間，讓活動(dòng)氛圍激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，以便養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高我們的修養(yǎng)、審美能力和人文底蘊(yùn)，讓書(shū)卷氣成為我們言行之間不經(jīng)意便流露出的`一種氣質(zhì)吧！相信，有了書(shū)香的飄溢，我們美麗的校園就會(huì)散發(fā)出文化的芬芳。
下面我將具體介紹一下我校本年度的“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)，此次活動(dòng)的主題是：讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
1．通過(guò)活動(dòng)，探索教師和學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的途徑和措施；引導(dǎo)師生們養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，體驗(yàn)到讀書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
2．通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
3．通過(guò)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園的建設(shè)和書(shū)香班級(jí)、讀書(shū)之星的評(píng)比。
我們將主要抓好“讀（閱讀）、寫(xiě)（讀書(shū)征文）、做（海報(bào)）、評(píng)（各類(lèi)先進(jìn)）”四個(gè)環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在節(jié)本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。
1．由科研處帶領(lǐng)校圖書(shū)管理員，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神以及學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)情況，制定全校師生的閱讀計(jì)劃，推薦閱讀書(shū)籍，分上、下兩學(xué)期進(jìn)行。
2．教育、鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生做到“五多”：多進(jìn)圖書(shū)館和閱覽室、多借書(shū)、多讀書(shū)、多思考、多寫(xiě)讀書(shū)筆記。
3．在學(xué)生中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：每周讀一份報(bào)紙、每月讀一本雜志、每學(xué)期讀一部經(jīng)典名著、每學(xué)期開(kāi)展一次講故事或演講比賽、每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽活動(dòng)。
4．開(kāi)設(shè)讀書(shū)日。每學(xué)年選取一天為全校讀書(shū)日，全天閱讀，強(qiáng)化閱讀意識(shí)。這一天師生的活動(dòng)為：引進(jìn)圖書(shū)，開(kāi)設(shè)講座，自由閱讀，交換書(shū)籍，推動(dòng)全校閱讀的熱潮。
5．由科研處完善青年教師讀書(shū)會(huì)，并制定出20xx年教師讀書(shū)計(jì)劃，確定教師讀書(shū)范圍。
6．樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，給閱讀氛圍濃厚的班級(jí)授牌“書(shū)香班級(jí)”；開(kāi)展積累讀書(shū)卡活動(dòng)，評(píng)選“讀書(shū)之星”。
7．開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó) 唱響和諧”演講比賽。
8．開(kāi)展讀書(shū)海報(bào)繪制工作。
9．開(kāi)展“我最喜歡的一本書(shū)”和“我所認(rèn)識(shí)的改革開(kāi)放——紀(jì)念中國(guó)改革開(kāi)放30周年”讀書(shū)征文活動(dòng)。（師生）
10．指導(dǎo)全校學(xué)生參與“全市中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文”比賽。
11．寒暑假期間，開(kāi)展“帶一本好書(shū)回家，過(guò)文明快樂(lè)假期”活動(dòng)。各班可根據(jù)班上的具體情況，向?qū)W生推薦閱讀樹(shù)木，倡導(dǎo)“親子共讀”，創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)環(huán)境。
12．各班開(kāi)展“捐獻(xiàn)你的藏書(shū)，共享你的快樂(lè)”為主題的“書(shū)香班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)，設(shè)立班級(jí)小書(shū)柜。每學(xué)期利用班會(huì)，組織一次讀書(shū)報(bào)告會(huì)，交流讀書(shū)體會(huì)。
每項(xiàng)活動(dòng)的具體開(kāi)展時(shí)間以及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，我們將在今天班主任會(huì)上以文件形式一式兩份發(fā)給各班主任，會(huì)后請(qǐng)班主任給班長(zhǎng)一份，貼于教室，讓我們拭目以待，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，哪些班級(jí)將被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”，哪些同學(xué)會(huì)獲得“讀書(shū)之星”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)！
世界讀書(shū)日演講稿 篇6
每個(gè)人眼中的世界都不同。我眼中的世界又是怎樣的呢？我了解的世界是充滿(mǎn)愛(ài)的，用欣賞眼光來(lái)看待這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)溫暖的人和事就在身邊，它感動(dòng)了我的內(nèi)心。
翻開(kāi)“世界”的底片，讓我們一起來(lái)欣賞這個(gè)愛(ài)的世界。
故事發(fā)生在一個(gè)極度缺水的.沙漠地區(qū)，這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，水需要駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)，人和牲畜都很缺水，終于有一天，一頭老黃牛掙脫了韁繩，攔到了運(yùn)水車(chē)前，戰(zhàn)士們?cè)趺打?qū)趕也趕不走他，這時(shí)主人來(lái)了，揚(yáng)起長(zhǎng)鞭，狠狠地抽打老黃牛，5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了，老黃牛哀哀叫喚，就是不肯離開(kāi)，運(yùn)水的戰(zhàn)士看到哭了，取出了水，出人意料的是，老牛沒(méi)有喝水，而是仰天長(zhǎng)哞，這時(shí)，不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛，老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水，靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，它們轉(zhuǎn)頭，往回走去。這舐?tīng)俚母腥藞?chǎng)面，讓我潸然淚下世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于母愛(ài)！在此，我想向我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽。我愛(ài)你！”
20xx年5月12日，人們搬開(kāi)了垮塌的汶川映秀小學(xué)廢墟時(shí)驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。孩子們還活著，而“雄鷹”已經(jīng)離開(kāi)了人世！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆�?lèi)?ài)唱歌的數(shù)學(xué)老師——張米亞，他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)，張老師的妻子和不滿(mǎn)3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……
大難來(lái)臨之計(jì)，可以放棄自己的生命去救助學(xué)生。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是張米亞老師最真實(shí)的寫(xiě)照。其實(shí)每天在我們身邊苦口婆心，默默耕耘的老師們不也在用心力點(diǎn)燃的燭火照亮我們的前程嗎？此刻，我想對(duì)辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦啦！”
愛(ài)很簡(jiǎn)單，它可以體現(xiàn)在轟轟烈烈的大事上，也可以體現(xiàn)在平凡的小事中。我，是一個(gè)欣賞者，更愿意做個(gè)行動(dòng)者，用自己的雙眼感受這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，用自己的雙手為這個(gè)和諧美好的世界貢獻(xiàn)一份愛(ài)！
瞧，陽(yáng)光正好，看看窗外，悅見(jiàn)不同的風(fēng)景，悅見(jiàn)愛(ài)的世界，也悅見(jiàn)未來(lái)更好的自己。加油！
我的演講完畢，謝謝大家！
世界讀書(shū)日演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今年的4月23日，世界讀書(shū)日，讓我深有感觸，讀書(shū)，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。
讀書(shū)帶給我了歡樂(lè)，從書(shū)里，大家能學(xué)習(xí)不少的.知識(shí)。
書(shū)給我留下了深刻的印象；書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助；所以，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。
書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，而是要精讀。書(shū)告訴我們一點(diǎn)，書(shū)里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書(shū)，就能學(xué)到許多關(guān)于人類(lèi)或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功，如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不用腦子記，不用心記，讀書(shū)讀的很快，到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了，白花費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們不要把讀書(shū)看做一場(chǎng)游戲，讀書(shū)是為你而讀，不是為別人而讀。
世界讀書(shū)日演講稿 篇8
各位老師、同學(xué)們，大家上午好!
今天我演講的題目是《晨讀，是快樂(lè)學(xué)習(xí)的金鑰匙》
4月23日，世界讀書(shū)日的暖風(fēng)已吹遍全球各地。我校為期一個(gè)月的讀書(shū)月活動(dòng)已拉開(kāi)序幕。其中晨讀就是我校一直堅(jiān)持的一項(xiàng)教學(xué)和讀書(shū)活動(dòng)。
常言道：一生之計(jì)在于勤，一日之計(jì)在于晨。早晨空氣清新，大腦清醒，精力充沛，此時(shí)最適合晨讀。
晨讀是學(xué)習(xí)的前奏曲。它能激發(fā)人精神飽滿(mǎn)地投入學(xué)習(xí)中。每當(dāng)吟誦自己心愛(ài)已久的唐詩(shī)宋詞，朗讀自己鐘情的美文小說(shuō)時(shí)，你也許能感受到春的柔美，夏的熱情，秋的成熟，冬的純美。在書(shū)海中愉悅著身心，在晨讀中領(lǐng)悟著百味生活，吸取著人生智慧，啟迪著自己的理性思維。
親愛(ài)的同學(xué)們，晨讀就像迎著朝陽(yáng)走路。早晨誦讀得越多，書(shū)籍就會(huì)讓我們跟現(xiàn)實(shí)世界越接近，我們的生活也將更有意義。
古住今來(lái)，凡求學(xué)者必重晨讀。晨讀可以讓我們明白“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的道理。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游曾說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�！彼岳贸孔x可以增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，可以更好探索大自然的奧秘。讓我們的晨讀就如春天的幼苗，雖不見(jiàn)其增，卻日有所長(zhǎng)。
晨讀中朗朗的書(shū)聲可以喚醒我們還在犯困的.大腦，可以更好地強(qiáng)化記憶，更好地放松身心。
晨讀中朗朗的書(shū)聲利于練習(xí)口語(yǔ)表述，可以更好地規(guī)范自己語(yǔ)言的邏輯性，增強(qiáng)思辯能力，讓自己變得伶牙俐齒，能說(shuō)善談。
晨讀讓你擁有快樂(lè)，因?yàn)橹挥惺熳x，方可精思。冰心老人曾說(shuō)：“年輕人要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！睂�(duì)于我們高中生而言，無(wú)論是文科生還是理科生，時(shí)代的發(fā)展要求每位高中生都要在腦海中記憶一些自然科學(xué)的概念，公式和定理，記憶一些人文社會(huì)科學(xué)中的名人故事和經(jīng)典妙語(yǔ)。這是讓自己的知識(shí)向?qū)掝I(lǐng)域、深盡次拓展的基礎(chǔ)，利用晨讀熟記的東西可能暫不能完全明白徹底理解，但只要不斷琢磨，堅(jiān)持思考，一生品讀，那么它的育人德行，催人向上之意就會(huì)歷久彌新。
今天，作為奮中的學(xué)子，我們要珍惜每天30分鐘的晨讀時(shí)間。讀好書(shū)，壯膽魄，使自己的朗讀和說(shuō)話(huà)由羞怯緊張變得更加自信大膽，由大膽自信變得更加恢宏大氣，讓自己的生命大有所為。讓我們有朗朗書(shū)聲中陶冶情操，綜合提高，真正成為志存高遠(yuǎn)、知書(shū)明禮的奮中人。
自古才如泉涌者大都從小就在腦海中識(shí)記子大量人類(lèi)傳承下來(lái)的經(jīng)典和美文。人要成大器關(guān)鍵在于“學(xué)不可以已，讀不可以止”在誦讀中傳承和發(fā)揚(yáng)。這與晨讀有著密不可分的關(guān)系。毫無(wú)疑問(wèn)，晨讀已成為中學(xué)生健康學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的一把金鑰匙。
相信，書(shū)聲朗朗的晨讀將會(huì)成為我們最亮麗、最令人回味無(wú)窮的生命樂(lè)章。
世界讀書(shū)日演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)，會(huì)使一個(gè)人一生受益。因此我們要勤于讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。
如果我們是小樹(shù)，那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們成長(zhǎng)。讀書(shū)可以使我們的課余時(shí)間豐富多彩;可以開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí);可以陶冶我們的情操……讀書(shū)的好處有好多好多，說(shuō)也說(shuō)不完。加拿大著名的`醫(yī)學(xué)教育家?jiàn)W斯勒，他對(duì)事業(yè)很執(zhí)著，每天的日程表都是滿(mǎn)的。但他每天睡覺(jué)前還抽出十五分鐘來(lái)讀書(shū)。奧斯勒這么忙，還抽時(shí)間讀書(shū)，我們?yōu)槭裁床蛔x呢?
我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都像饑餓的人撲到面包上一樣，一頭扎進(jìn)書(shū)堆里。我讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》，它讓我感受到了根鳥(niǎo)的信心;《福爾摩斯探案集》，讓我感受到了他不慌張的心;高爾基的《童年》，讓我了解了高爾基的悲慘和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神;《夏洛的網(wǎng)》，讓我感受到小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的友誼;《尼魔島》，讓我為妮恩那種自信和自立的精神感動(dòng);讀完十二本楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，我感受到貓狗之間的深厚情誼……
書(shū)籍可以使我們改變?cè)S多，讓我們一生與書(shū)為伴，讓生命為讀書(shū)而精彩!
我的演講完畢，謝謝大家!
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