閱讀的演講稿

時(shí)間：2023-02-07 15:15:17 演講稿我要投稿

閱讀的演講稿12篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的閱讀的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

閱讀的演講稿12篇

　　閱讀的演講稿篇1

親愛的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人都知道書是人類進(jìn)步的階梯，每個(gè)人也都有書，也都有讀書的故事。下面就讓我給你們講一講我的讀書的故事吧。

　　我是從上一年級(jí)才對(duì)書有了興趣，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識(shí)的字多了，開始讀一些不帶拼音的了�，F(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會(huì)了做批注，在書上圈圈這個(gè)，勾勾那個(gè)。對(duì)我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。

　　每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過一小時(shí)，我都會(huì)看一會(huì)書，來(lái)放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識(shí)，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀!

　　讀書還給我?guī)?lái)了榮譽(yù)。那是幾天前的讀書交流會(huì)，我在知識(shí)競(jìng)答中為我們組爭(zhēng)得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績(jī)，使我非常的驕傲。

　　讀書也有傷心的時(shí)候。那是一個(gè)盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死風(fēng)波亭》，讀完后，我心中有著無(wú)限的'惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報(bào)國(guó)四字，為祖國(guó)出生入死，連金兀術(shù)也說撼江山易，撼岳家軍難�？墒蔷驮谠里w就要打敗金兀術(shù)時(shí)，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在風(fēng)波亭，這時(shí)我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報(bào)仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個(gè)“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場(chǎng)，也不愿遭奸臣所害。

　　讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時(shí)候，也有悲痛的時(shí)候，既豐富生活又增長(zhǎng)知識(shí)，是一個(gè)很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識(shí)的海洋中盡情的遨游吧!

　　閱讀的演講稿篇2

老師們，同學(xué)們，大家好。我今天演講的題目是：“享受閱讀，品味人生”。

　　有句話說得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾��！弊x書的意義正基于此。無(wú)論是把讀書作為娛樂消遣，或是充電的需要，或是純粹的興趣愛好，讀書都為人生抹上了一層亮色，增添了生命的質(zhì)感。生活里沒有書籍，就好比大地沒有陽(yáng)光。

　　閱讀是一種生活。

　　每個(gè)人的生命只有一次，生命軌跡也往往只有一條，每個(gè)人在既定的生命軌道里，欣賞著既定的生活風(fēng)景。但是閱讀不同，你可以隨著書中的人物一同呼吸，一同喜憂，一同迎接新的挑戰(zhàn)。在閱讀的世界中，你可以隨著“鸚鵡螺號(hào)”漫游海底，可以隨著熱氣球遨游天空，可以隨著探險(xiǎn)家環(huán)游地球。這樣的閱讀必然會(huì)成為我們的一種興趣，會(huì)成為我們品評(píng)、感受另一種生活的方式。閱讀并不曾改變我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它確確實(shí)實(shí)地改變了我們?nèi)松膶挾�。它使我們的生活豐盈飽滿而充實(shí)。

　　閱讀可以改變?nèi)松?/p>

　　書中記錄了前人的奮斗歷程。文字是先行者的腳印，是成功者的路標(biāo)。他們的跌倒，給我們敲響警鐘；他們的成功，給我們指引道路。當(dāng)從閱讀中獲取經(jīng)驗(yàn)成為一種習(xí)慣，我們看問題的角度會(huì)發(fā)生變化，認(rèn)知、見解自然也就不一樣了。閱讀給我們打開許多扇窗，讓我們重新審視自己的夢(mèng)想，重新確定前行的方向。雖然閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以影響我們?nèi)松慕K點(diǎn)。它讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，從而更好地把握自己。高爾基有句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想說：書籍更是我們生命的云梯，我們的生命將隨著它的延伸而揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地，奏響人生華彩的樂章。

　　閱讀可以成為我們的信仰。

　　學(xué)校為我們營(yíng)造了良好的`讀書氛圍。圖書館里各類書籍應(yīng)有盡有。有著如此豐富藏書的圖書館不正是我們身邊的寶貴資源嗎？那就趕快利用吧！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，讓我們從現(xiàn)在開始認(rèn)真地堅(jiān)持讀書吧。哪怕一天只讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，必會(huì)獲得豐厚的知識(shí)、更多的經(jīng)驗(yàn)。

　　讀書吧，同學(xué)們！讓淡淡書香平復(fù)內(nèi)心的浮躁，沉淀心靈的智慧，讓我們一起閱讀，把每個(gè)日子都當(dāng)作自己的“讀書日”、“讀書節(jié)”，體驗(yàn)更寬廣的人生吧！

　　閱讀的演講稿篇3

古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

　　讀書可以陶冶我們的情操，培養(yǎng)我們的品質(zhì)，鍛煉我們的思維，博覽群書，方能從容不迫，談吐自如。

　　我熱愛書，我愛書中的味道，書是我生活的重要部分，是我最好的朋友。

　　書中的世界展現(xiàn)人生百態(tài)，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈，總有一些智慧啟發(fā)我們的思想，總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng)，總有一些親情溫暖我們的心房，總有一些哲理讓我們終身受益，總有一些經(jīng)歷讓我們心懷感恩，總有一些美文讓我們回味一生，總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想……

　　讀曹文軒的《青銅葵花》將苦難寫到深刻之處，將美寫到更好，將愛寫得充滿生機(jī)與情意，令人心碎。讀《屋頂上的小孩》失去親人的痛楚在這本書里表現(xiàn)得淋漓盡致，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》看保爾的悲慘遭遇，卻明白了有一種力量叫做堅(jiān)持，讀《心靈的故事》一個(gè)個(gè)平凡的故事，如野花一般芬芳，如月光一樣柔和，如一縷縷春風(fēng)拂過我們的心田，滋潤(rùn)我們的心靈。同心體會(huì)，將自己變成書中的主人公，同他一起興奮，緊張，歡樂……

　　我也漸漸的明白了，其實(shí)我們每一個(gè)人，每個(gè)物都是一本蘊(yùn)厚的書。

　　讀流金的.歲月，我讀出了智慧，讀我們的老師，我讀出了奉獻(xiàn)，讀我們的父母，我讀出了生命的真諦——愛的力量。

　　熱愛讀書，豐滿我的翅膀，伴著閱讀的羽翼，我會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

　　這個(gè)暑假，我過的很充實(shí)，因?yàn)橛袝呐惆�，我感受到了讀書的快樂。一本本精彩的書深深吸引著我。

　　這個(gè)暑假我看的書有：《小王子》、《金蘋果作文》、《聰明故事》等等。

　　讀了《小王子》這本書，讓我了解了宇宙，看到了許多小行星的千奇百怪。還讀了《假如給我三天光明》這本書，主要講了一位又聾、又啞、又瞎的殘疾人，他是多么渴望得到三天光明，他的意志是那么的堅(jiān)強(qiáng)。我還在校訊通博客上閱讀了很多博友們的美文。提高了我的寫作水平。讀了書我懂得了很多知識(shí)，我懂得了很多道理。豐富了我的大腦，開拓了我的知識(shí)面，也開闊了我的眼界。我們要多讀書，書是我們最好的精神食糧。在這個(gè)暑假里，閱讀使我的暑假生活絢麗多彩。我收獲了快樂，學(xué)習(xí)了知識(shí)，感受了幸福。

　　因?yàn)橛袝喟�，令我的暑假感覺過得格外的快樂。

　　這個(gè)暑假我愛上了讀書，覺得讀書是我生命不可缺少的一部分。我相信我在新的學(xué)年里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)芝麻開花——節(jié)節(jié)高的!

　　閱讀的演講稿篇4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　你們說：“什么的感覺真好呢？”可能是睡覺的感覺，在暖和和的被窩里做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。也可能是郊游的感覺，讓大腦呼吸新鮮的空氣，讓眼睛欣賞綠色的`大自然，感受無(wú)限快樂。不過，我還是喜歡在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地讀書，這種感覺，真好。

　　想想當(dāng)年古人讀書時(shí)的情景，是多么艱苦，多么困難呀！匡衡小時(shí)候家里很窮，晚上連煤油燈都點(diǎn)不起。他的鄰居是一位大戶人家，每天晚上，都燈火通明。于是，匡衡就在自家墻壁上打了一個(gè)圓洞，讓鄰居家的光透一點(diǎn)在自己家里。于是，每當(dāng)晚上時(shí)，匡衡就利用這一縷燈光，來(lái)讀書寫字。而我們呢？現(xiàn)在擁有這么好的條件，可以在明亮的燈光下讀書，擁有各式各樣的書籍，可以吸取豐富多彩的知識(shí)。

　　我最喜歡在下午3、4點(diǎn)時(shí)，捧一本書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，讓暖融融的太陽(yáng)，照在我的身上，自己吸取著書中的知識(shí)，感受著讀書的喜悅。通常，我也會(huì)泡一杯菊花茶，看書的同時(shí)，輕輕喝幾口，別有一番風(fēng)味。

　　我喜歡看各式各樣的書，看到好玩有趣的又有知識(shí)性的科普漫畫，我就會(huì)放聲大笑；當(dāng)看到一些感人的故事時(shí)，我就會(huì)熱淚盈眶；當(dāng)遇到好的文學(xué)作品時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品讀；當(dāng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，我就會(huì)摘抄、做筆錄。

　　讀書的過程中，我感受到無(wú)限快樂與樂趣；讀書的過程中，我懂得了豐富的知識(shí)；讀書的過程中，讓我認(rèn)真的思考、體會(huì)。

　　讀書的感覺，真好！

　　我要感謝書，感謝那無(wú)聲的老師教會(huì)了我許許多多。讀書的感覺真好！

　　閱讀的演講稿篇5

　　我們都知道，閱讀書籍是件好事，可應(yīng)該怎樣閱讀呢?

　　首先，我們應(yīng)該想一想，閱讀書籍有什么好處呢?第一，閱讀書籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開闊視野;第二，可以讓我們?cè)黾釉~匯量;第三，可以提高我們的閱讀理解和寫作水平。正因?yàn)檫@樣，所以我們要多讀書，讀好書。

　　在閱讀的時(shí)候，我們要先快速瀏覽一遍，再想一想文中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，說了怎樣的一個(gè)故事，這個(gè)故事說明了什么，想告訴我們?cè)鯓拥娜松芾砘虻览�，帶著這些問題閱讀，然后復(fù)述一遍故事，從中劃出好詞好句，整理在自己的記錄本上，最后想一想還有沒有什么疑惑……

　　在所有的書籍中，我最愛看的一本書是《童年》。

　　我是這樣閱讀的。首先查閱時(shí)間，《童年》記述的是高爾基四歲至十歲這一時(shí)期的生活斷面，著重描寫了一個(gè)生活在社會(huì)底層的孩子的'艱苦生活;其次查閱地點(diǎn)，故事發(fā)生在俄羅斯的一個(gè)小染坊鋪里;然后查閱人物，染坊主是“我”(高爾基自傳)的外祖父卡西林，還有“我”的外祖母瓦爾瓦拉、兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫;再順著故事情節(jié)查閱線索，《童年》講述了“我”父親去世后，與母親寄居在外祖父家，“我”遭受了無(wú)數(shù)的毒打和辱罵，后又變成了一個(gè)軟弱的孤兒，最厲害的一次是被外祖父打得失去了知覺，不過“我”也交到了一位好朋友——小茨岡……有了這些梳理出來(lái)的層次，使我一次次在閱讀《童年》的過程中，被其中講述的故事所感染，同時(shí)也對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　我們要讓閱讀成為習(xí)慣，在不斷地積累中，好的習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成，它可以讓知識(shí)更加牢固，讓讀書成為樂趣，讓書籍在心中扎根，使我們喜歡讀書、堅(jiān)持讀書。

　　閱讀的演講稿篇6

親愛的老師、同學(xué)們：

　　閱讀對(duì)我們青少年來(lái)說，是非常重要的，它能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，能開闊我們的視野。讓我們的知識(shí)面更廣，讓我們的知識(shí)更淵博，也能讓我們懂得做人的道理和學(xué)習(xí)的意義。因此讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓閱讀陪伴我們成長(zhǎng)。

　　從小以來(lái)老師和家長(zhǎng)就跟我們說："你一定要多讀書，讀書是獲得知識(shí)的重要途徑，所以要堅(jiān)持讀書。"于是我每天都抽出一段時(shí)間來(lái)讀書，從書中我收獲了知識(shí)，收獲了快樂，但是我讀的書知識(shí)面比較窄，我只喜歡讀關(guān)于昆蟲和動(dòng)物類的書，因此我知道大多數(shù)昆蟲和動(dòng)物的習(xí)性，它們主要分布在哪里和它們的食物，所以我才要每天讀書，并且要換一下書的種類，不能單一的只讀一個(gè)方面的書。現(xiàn)在每當(dāng)我寫作業(yè)累了或者感覺到無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)從書櫥里拿出一本書讀起來(lái)，每次讀都會(huì)有不同的收獲。讀書也可以大大的提高我們的寫作水平，從平常讀的書里找出好句和優(yōu)美的句子，這樣有了一些儲(chǔ)備，寫作文的`時(shí)候就可以用上，另外，讀書還可以提高我們對(duì)文篇的領(lǐng)悟能力，這可以幫助我們做閱讀題，因此我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　學(xué)校為了我們有更多的讀書時(shí)間也在每個(gè)班級(jí)里辦了一個(gè)"圖書角"，每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都跑到"圖書角"去借書，回到座位上仔細(xì)的讀起來(lái)。學(xué)校每個(gè)周還有一節(jié)專門的讀書課，同學(xué)們要拿來(lái)自己喜歡看的書大家交換著看。學(xué)校每年還有一次讀書節(jié)，大家拿自己的書為大家介紹。語(yǔ)文課上老師也拿出一些時(shí)間來(lái)讓我們讀書�？梢妼W(xué)校為了讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣也花費(fèi)了很大的精力。

　　"書是人類進(jìn)步的階梯"。沒錯(cuò)，讀書可以讓我們和別人不一們，讀書可以讓我們不斷的向前進(jìn)步。讀書是人一生不可缺少的，作家不是天生就有的文采，而是通過不斷的讀書，不斷的積累，不斷的構(gòu)思，最終才寫出了比別人好的文章。人一開始本來(lái)就是一張白紙，只不過要看你是在上面畫出美麗的圖案還是在上面亂寫亂畫。

　　我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，書是獲取知識(shí)的重要途徑，我們還要養(yǎng)成讀多個(gè)種類的書，不能單一化。讀書也可以讓我們學(xué)到書上沒有的知識(shí)，所以我建議大家讓讀書成為習(xí)慣。

　　閱讀的演講稿篇7

親愛的老師、同學(xué)們：

　　閱讀，能陶治一個(gè)人的情操，舒緩人們的疲勞。我和書，就像一對(duì)十年老友，永遠(yuǎn)都在一起。熟悉我的人都說我是書呆子、書蟲，名不虛傳，每當(dāng)我拿起書，很快便會(huì)被書中的故事所吸引，對(duì)周圍所發(fā)生的一切視而不見，耳若旁聞。一本好書我可以看上十幾遍，直到掌握了故事的主要內(nèi)容為止。

　　閱讀讓我學(xué)到了很多。自從我愛上讀書，我的作文水平就逐漸提高，A+的作文成績(jī)也越來(lái)越多。我開始對(duì)小說中人物的語(yǔ)言描寫、心理活動(dòng)猜測(cè)起了興趣。平時(shí)我看書時(shí)常常會(huì)把故事的精彩部分摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味，理解其中的含義，這讓我養(yǎng)成了做讀書筆記的`習(xí)慣。平時(shí)，我還會(huì)把書中的內(nèi)容與父母、同學(xué)一起分享，與大家一起探討書中的情節(jié)。

　　大概也是閱讀影響了我，我的理想是當(dāng)一名小說家。每當(dāng)看到別的大作家的一本本帶著書香縷縷的書籍，心里就滿是拿到新書的欣喜余對(duì)作家的仰慕之情。慢慢的，我開始向往寫小說，想當(dāng)一個(gè)小說家。于是，我便把自己的風(fēng)采盡情的展現(xiàn)在了作文、小說中。我相信，只要努力，就能像書中所說的那樣“花兒只要張開花瓣就能引蝶翩舞，而人只要露出天賦就可以與眾不同”。

　　閱讀，它帶給我了快樂，讓我暢游書海;閱讀，給了我豐富的想象力和幽默的筆觸，讓我擁有取之不盡的靈感。書，是我一生中最重要的財(cái)富!

　　閱讀的演講稿篇8

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每當(dāng)老師下發(fā)指令，要去書店買什么練習(xí)冊(cè)時(shí)，都意味著同學(xué)們要做更多的作業(yè)，而我卻欣喜不已。

　　那天晚上，媽媽帶我來(lái)到金星書店。我蹦蹦跳跳，這兒瞧，那兒望，好像來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界。本來(lái)是只需要買練習(xí)冊(cè)的，可我每次入書店，就仿佛被抽了魂似的，好多好多的書都能把我吸引住。買了練習(xí)冊(cè)，我總會(huì)挑上一兩本課外書，不買誓不罷休。

　　這次當(dāng)然不例外，我早早地挑好練習(xí)冊(cè)，趁媽媽正一頁(yè)頁(yè)翻看的時(shí)候，我三步并作兩步，來(lái)到了最愛的“課外讀物”書架前。五彩繽紛的封面和書頁(yè)立刻把我吸引住了：神秘莫測(cè)的圓盤狀飛碟，叢林中咆哮著的猛犸象，目光深邃的科學(xué)家愛因斯坦……它們好像一塊塊磁鐵，拉著我絲毫不放。正想慢慢欣賞，媽媽從柜臺(tái)那邊傳來(lái)的喊聲卻把我弄得措手不及：“還在看什么書��？我付好練習(xí)冊(cè)的錢就馬上走了��！”不好，媽媽走了，我再想買書也沒有人給我買單，我趕緊說道：“別別別，再等我一會(huì)兒�！�

　　說著，我立即從書架里抽出幾本，拿起一本《世界之最》隨意翻了幾頁(yè)，心想：要不就拿這本？不行，這樣的書我都看過很多次了；又拿起一本《UFO未解之謎》，這書又如何？還是不行，這里面的圖全是黑白的，不夠吸引我。那這到底怎么辦？媽媽會(huì)不會(huì)已經(jīng)走了？我總不能錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)吧？我越想越著急。終于，一本《科學(xué)家的秘密》讓我兩眼放光，我沒有多想，拿起來(lái)就直奔柜臺(tái)。當(dāng)看到媽媽還在柜臺(tái)旁不安的望著我時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　“媽媽，再買這本書吧？很好看的�！蔽野褧f了過去，媽媽不耐煩地看了幾眼，說：“怎么又要買一本？家里的書夠多了，你還嫌不夠看�。俊�

　　“那些書我早就看完了，你就再買一本嘛。這幾個(gè)星期我都不會(huì)再要你買書了�！蔽覔u著媽媽的手，用期望的眼神直直的望著媽媽。媽媽終究抵不過我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了我。但她仍然仔細(xì)地看了看書里面的內(nèi)容，皺著眉頭，仿佛覺得我怎么會(huì)喜歡看這樣無(wú)聊的書。接著，她把練習(xí)冊(cè)和《科學(xué)家的秘密》交給了老板，一番討價(jià)還價(jià)之后，我終于提著書滿載而歸。

　　此后的幾天早晨，我只要一起床，第一件事便是摸摸那本新買的'書。盡管沒有很多時(shí)間細(xì)看里面的內(nèi)容，但能翻看幾頁(yè)，觸碰那柔順的紙張，心里就已經(jīng)很滿足，人也沉浸在書的世界之中了。

　　我熱愛讀書，熱愛那知識(shí)的熏陶和美的享受。

　　書，我的最愛。

　　閱讀的演講稿篇9

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　從小我就喜歡讀書，我與書似乎有著說不清的情緣。恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳記，神秘莫測(cè)的科幻小說，幽默活潑的外國(guó)名著，每本書的字里行間都滲透著讓人癡迷的感受。

　　讓我們讀讀唐詩(shī)吧，每當(dāng)你讀到“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”時(shí)，你就會(huì)想到孟浩然那悠閑安靜的農(nóng)家生活，你不為他感到快樂嗎？當(dāng)你讀到“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”時(shí)，想起李白在一彎新月下獨(dú)自飲酒的`場(chǎng)景，那種自得其樂之情便會(huì)油然而生。當(dāng)你讀到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”時(shí)，你會(huì)想到，朋友在詩(shī)人心中也是一個(gè)快樂的因子這些就是從閱讀中獨(dú)到的快樂。

　　讓我們讀讀三國(guó)吧，誰(shuí)都沒有去過那個(gè)歷史的年代，去親身感受過那處于漢晉之間的爭(zhēng)權(quán)動(dòng)亂�？墒�，通過那幾千萬(wàn)字的文字記載，卻讓我們聯(lián)想到那些年諸侯紛爭(zhēng)的畫面，體驗(yàn)到人吼馬嘶的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)，更讓我們永遠(yuǎn)記住了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，“玩”空城計(jì)的聰明才智；曹操挾天子以令諸侯的奸詐；劉禪樂不思蜀的庸碌神游其中，仿佛自己是三國(guó)中人，正在經(jīng)歷著這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年血與火的洗禮，智與勇的較量，情與理的融會(huì)。

　　我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。通過讀書，讓我獲得情趣，明白事理，懂得人生。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　寧?kù)o的小屋中散發(fā)著橘色的燈光，向著窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無(wú)聲地讀著，思索著書中的情節(jié)，同時(shí)思索著人生，星星時(shí)不時(shí)地向我眨眨眼，伴著書香，我走進(jìn)了書中的畫境。

　　讀書是一種終身的承諾，也是一種回味無(wú)窮的享受。

　　閱讀的演講稿篇10

　　尊敬的羅老師，親愛的同學(xué)們，大家good evening。首先做一下自我介紹：我叫宋成豪，是來(lái)自瑪斯特分公司的一名賬房先生，我的人生格言是：我的就是我的，你的也是你的`。我的特長(zhǎng)愛好：球迷一枚，歌迷一枚，影迷一枚。我的祝福是希望大家都成為出色的演講家。

　　我今天演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》，我給大家?guī)?lái)的不是勵(lì)志的故事，而是自己一件小概率的糗事。

　　記得高中的時(shí)候，我的一名通校學(xué)生，不住學(xué)校，每次下課第一件事情就是：飛奔出教室，趕在其他同學(xué)出來(lái)之前，推著自行車，回家吃飯。一天晚上，像往常一樣，我還是看著時(shí)間等著下課鈴聲的敲響。今天速度還是很快，剛出門口就碰到了一個(gè)好哥們從樓上下來(lái)，我說;”你速度這么快！走，一塊回去�！痹诼飞向T車的時(shí)候，我哥們還在說：“這次怎么這么快啊，后面一個(gè)人也沒有�！蔽艺f:“咱們速度快啊�！辈灰粫�(huì)就到家了，“鐺鐺鐺，媽我回來(lái)了�！薄斑@次回家怎么這么早啊？”“我騎得快啊！”“你看看現(xiàn)在才幾點(diǎn)？”我看一下表，啊，提前一節(jié)課回來(lái)了.我趕緊給我同學(xué)打電話，我們又一起回去，剛要進(jìn)教室就碰到老師了，老師問我干啥去了，我也沒好意思說早走了，“沒干啥啊”，結(jié)果罰站一節(jié)課。那天自己犯暈，結(jié)果我的哥們也犯暈，就湊成了這件小概率事件。

　　其實(shí)緣分也是小概率事件，我們大家在全國(guó)10幾億的人中相聚在蔚藍(lán)集團(tuán)，一起成為同事，就是緣分我希望大家珍惜這份緣

　　分，相親相愛像一家人一樣，共同努力把我們的蔚藍(lán)大家庭發(fā)展壯大，蔚藍(lán)的明天會(huì)更好！

　　閱讀的演講稿篇11

尊敬的各們家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：

　　大家好!我是xxx。歷經(jīng)苦難的高爾基說：書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我又何嘗不是呢?讀書帶給我無(wú)窮的樂趣，最恒久的動(dòng)力，讀書讓我心靈平和，給我精神的慰藉。

　　小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我睡覺前的時(shí)候給我講故事，過了一段時(shí)間，我上了幼兒園，學(xué)會(huì)了拼音和生字，于是，媽媽就到書店給我買來(lái)了幾本帶拼音的書，讓我自己來(lái)讀，剛開始，我有些字還不認(rèn)識(shí)，于是，媽媽就又教我怎樣來(lái)查字典，這樣，我在上學(xué)前就讀了《睡前5分鐘》、《小故事中的大道理》、《365夜故事》等許多書。

　　正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書，上學(xué)期我就讀了十幾本書，一套10本的閱讀快車我平均2天讀一本，我在書海里遨游，在書海中與有智慧的人生對(duì)話，讓我變得更聰慧，在書海中，我看一了偉人、科學(xué)家的'足跡，在書海中，我切身感受到了讀書的樂趣。書不僅使我懂得了許多做人的道理，還讓我記住了許多佳詞妙句，所以，我的作文水平也在不斷地提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也一直名列前茅。

　　花朵離不開陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開雨露的滋潤(rùn)。書是我們?nèi)祟惖呐笥眩�，同學(xué)們，熱愛書吧!讓我們暢飲這“源頭活水“，攀登這人類進(jìn)步的階梯，一起走進(jìn)書的海洋，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人吧!在這里我要大聲地告訴你們：我讀收，我快樂!讓我們一起讀書，一起快樂成長(zhǎng)吧!

　　閱讀的演講稿篇12

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　唯有書，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂園。

　　寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)皆有詩(shī)集、書集在手，佳句在口，不亦樂乎!

　　從兒時(shí)起，閱讀就一直伴隨著我，陪伴我金色的童年，陪伴我快樂地成長(zhǎng)。閱讀可以開啟友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，無(wú)所不盡。

　　讀中華古詩(shī)詞，詩(shī)情畫意隨即呈現(xiàn)在眼前：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”是如盤圓月;“翠娥嬋娟初月輝，美人更唱舞羅衣”是含羞初月;“憶昨新月生，西檐若瓊鉤”是展眉新月……春風(fēng)輕輕拂過柳枝，賀知章就記載了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”;細(xì)雨悄悄飛到田間小路上，韓愈就記錄了“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”……鳥是春之舞臺(tái)上不可缺席的嘉賓，“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”足見鳥之多，其心之喜悅。然而，鳥又非只是賣弄歌喉者，他們也去爭(zhēng)暖樹，啄春泥地忙碌著�！瓣�(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，春之舞臺(tái)上，風(fēng)顯其博大，花兒盡其舞姿，鳥兒耀其歌喉，月兒展其嫵媚，柳兒現(xiàn)其美姿。生機(jī)的時(shí)節(jié)，生命的初始。

　　讀一本史書，一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目：“秦王掃六合”;陳勝、吳廣起義;楚漢之爭(zhēng);漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊(cè)，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。

　　讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性在腦中泛起狂瀾：羅貫中《三國(guó)演義》尖銳復(fù)雜的政治沖突，波詭云譎的`歷史風(fēng)云;施耐庵的《水滸傳》歌頌了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng);吳承恩的《西游記》描寫師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》通過四大家族的興衰史體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗。

　　讀一本現(xiàn)代小說，波瀾起伏的情節(jié)令人久久不能忘懷：為窮人桑娜的愛心所感動(dòng);為老葛朗臺(tái)的虛偽和自私而憤恨;為愛斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息;為《簡(jiǎn)·愛》的最終幸福而歡欣;是《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅;是莫里亞克的《九月夜景》告訴我奇妙的薔薇物語(yǔ);是《魯濱孫漂流記》教會(huì)我用雙手改變一切……

　　“云何是福?閱讀是�！泵ＣＨ撕Ｖ�，熙來(lái)攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔走著、追逐著。唯有書，唯有閱讀，才是一方凈土，是一方伴我成長(zhǎng)的樂園。

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