- 家長(zhǎng)學(xué)校講話稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到講話稿，講話稿是在公務(wù)活動(dòng)中針對(duì)特定場(chǎng)合，面對(duì)特定聽(tīng)眾發(fā)表口頭講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的家長(zhǎng)學(xué)校講話稿，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿1
各位家長(zhǎng)，今天是我校屆家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班典禮，我代表xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)家教實(shí)驗(yàn)校的全體領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈地歡迎和衷心地感謝！
各位家長(zhǎng)，當(dāng)今教育是由家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三大支柱組成的，三者密不可分，三者缺一不可。而隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，家庭教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其在整個(gè)教育中的地位和作用。
家庭教育對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不僅是搖籃教育，而且也是終身教育，家長(zhǎng)是孩子的締造者，也是孩子的首席撫養(yǎng)者，更是孩子最早和任期最長(zhǎng)的老師，對(duì)孩子過(guò)分的呵護(hù)溺愛(ài)或過(guò)于苛刻嚴(yán)厲，都會(huì)給兒童的身心帶來(lái)不良的后果，甚至影響其一生的品行，由此可見(jiàn)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)是搞好家庭教育的關(guān)鍵所在。
因此，我校作為全市八家省級(jí)家教實(shí)驗(yàn)校之一，將定期對(duì)每學(xué)年的新生家長(zhǎng)進(jìn)行授課，旨在傳播家庭知識(shí)，提高您對(duì)子女教育的'水平，交流家教經(jīng)驗(yàn)，我們還將通過(guò)“課堂教學(xué)開(kāi)放日”、“家長(zhǎng)座談會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷”等多種渠道和形式，讓您了解學(xué)校，了解孩子的教師，了解孩子們校內(nèi)的表現(xiàn)。
希望各位家長(zhǎng)通過(guò)家教實(shí)驗(yàn)校這一平臺(tái)，參與我校的教育、管理、教學(xué)等各方面工作，留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議。以此加臺(tái)家長(zhǎng)與學(xué)校、與教師的溝通、理解支持。
各位家長(zhǎng)，魏書(shū)生主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：
一個(gè)好人的身后必有一位好長(zhǎng)輩，給他終身受益的教誨；
一個(gè)壞人的身后，也往往有一位不稱職的長(zhǎng)輩給過(guò)他一輩子都難于擺脫的誤導(dǎo)。
一個(gè)孩子成了好人，社會(huì)受益、人民受益、集體受益、鄰里受益，但受益最大的，還是他父母和他自己。
一個(gè)孩子成了壞人，社會(huì)受害、人民受害、集體受害、鄰里受害，但受害最重的還是壞人自身和他父母。
孩子是家長(zhǎng)的希望，教育是人類(lèi)的希望，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，讓我們共同關(guān)注家庭教育。
家庭教育意義重大而深遠(yuǎn)，為人父母者，責(zé)無(wú)旁貸。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿2
各位家長(zhǎng)：
大家好！我是本班的數(shù)學(xué)老師兼班主任。非常感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。大家有機(jī)會(huì)聚在一起，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的明天。
下面我向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)期中考試試卷。
這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，題型多而雜，難度較大，成績(jī)總體來(lái)說(shuō)不理想，存在一些問(wèn)題：
一、一部分同學(xué)填空判斷以及選擇失分很大，基本都是基礎(chǔ)知識(shí)，不該錯(cuò)的，都錯(cuò)了。對(duì)教材上基本的知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠熟練，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、失分一個(gè)主要原因是計(jì)算粗心，或不認(rèn)真審題，沒(méi)看清題目的要求，平時(shí)沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、解決問(wèn)題失分最大。錯(cuò)誤的主要原因是不重視數(shù)量關(guān)系的分析，只憑感覺(jué)做題。
其實(shí)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，它只能說(shuō)明學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生進(jìn)步了我們不能因此而驕傲，若退步也不能因此失去信心，而應(yīng)該一起研究問(wèn)題所在。這就需要對(duì)大家互相配合共同分析孩子學(xué)習(xí)仍存在的問(wèn)題，以便有針對(duì)性地改進(jìn)后一階段的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在校表現(xiàn)情況：
在我們班有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，基本不需要老師多費(fèi)心，有些基礎(chǔ)可能比別人拉下一些步子，學(xué)習(xí)不夠穩(wěn)定踏實(shí)，另外個(gè)別學(xué)生的字寫(xiě)得也不好，在學(xué)習(xí)上缺乏耐心，和恒心。若以后能夠?qū)Ｐ奶?shí)些，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。另外有些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較差，總是被動(dòng)式學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)中總要老師、同學(xué)監(jiān)督。
最嚴(yán)重的是班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難學(xué)習(xí)也缺乏自覺(jué)性，思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋，每天布置的作業(yè)，不能按時(shí)完成，或完成了，有些也是應(yīng)付差事，批改時(shí)有很多錯(cuò)題，這其實(shí)都是學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，是習(xí)慣問(wèn)題。我想只要家長(zhǎng)配合，我相信他們會(huì)把不良習(xí)慣改正過(guò)來(lái)的。
這里向家長(zhǎng)提一點(diǎn)點(diǎn)想法：
孩子每天的作業(yè)能認(rèn)真檢查。而不是簡(jiǎn)單的問(wèn)一句作業(yè)完了嗎？連看也不看，有的.家長(zhǎng)可能覺(jué)得自己文化水平低，不能輔導(dǎo)孩子。其實(shí)這真的不是借口。你不一定能看得懂孩子的作業(yè)，也輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，但至少你能看孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。是認(rèn)真完成，還是非常潦草，亂涂亂畫(huà)？有的孩子甚至不完成作業(yè)，說(shuō)明他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處，所以如果孩子們沒(méi)有用心寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。一個(gè)孩子有壞習(xí)慣的話，他可能使周?chē)蝗汉⒆拥牧?xí)慣變差，而幾個(gè)孩子作業(yè)不及時(shí)、拖沓，他們就可能促使全班孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣都變差。因?yàn)閷W(xué)好很難，變壞卻很簡(jiǎn)單。我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不如別人，原因就是一部分孩子在影響全班孩子的學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來(lái)。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿3
尊敬的杭州市驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！今天我們集聚大同一小，參加杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收會(huì)。剛才9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)了創(chuàng)建工作，最后杭州市專家和領(lǐng)導(dǎo)將作重要指導(dǎo)和講話。應(yīng)該說(shuō)，這既是工作驗(yàn)收會(huì)更是工作交流會(huì)，既是工作總結(jié)會(huì)更是工作學(xué)習(xí)會(huì)，既是工作匯報(bào)會(huì)更是工作加油會(huì)。從9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)的創(chuàng)建工作中，您一定能感受到我們建德市婦聯(lián)、建德市教育局以及各家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，一定能感知我市家長(zhǎng)學(xué)校努力工作的腳印和取得的累累碩果。
這幾年，我們建德市教育取得了令人矚目的驕人成績(jī)，20xx年成功爭(zhēng)創(chuàng)浙江省首批全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展市和杭州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)市，高考質(zhì)量保持較高水平，20xx年高考第一批上線413人。之所以能取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的重視和關(guān)心，也離不開(kāi)我市高度重視并積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。
機(jī)不可失，失不再來(lái)。今天，杭州市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)到我們中間，我提出開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作三點(diǎn)思考，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)和教正。
第一點(diǎn)思考，我以為，要厘清兩組關(guān)系，明確家長(zhǎng)學(xué)校干什么的問(wèn)題。第一組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校的關(guān)系。眾所周知，教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育，學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施，學(xué)校難以落實(shí)的教育功能可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施。我們千萬(wàn)不能把學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)�；鞛橐徽�，退一步說(shuō)，如果家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班子基本上是學(xué)校的人員，那也是兩塊牌子一套班子一批人馬，再者有不少家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子還吸納個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)。第二組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的平臺(tái)，引導(dǎo)家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理。
第二點(diǎn)思考，我以為，要確知兩大功能，明確家長(zhǎng)學(xué)校為什么的'問(wèn)題。家長(zhǎng)學(xué)校的第一種功能是強(qiáng)化功能，學(xué)校教育的效果需要家庭教育和社會(huì)教育的強(qiáng)化，否則每周5天的學(xué)校教育效果就會(huì)被兩天的家庭教育和社會(huì)教育所沖淡，甚至?xí)霈F(xiàn)"5+2=0"的現(xiàn)象。第二種功能是補(bǔ)充功能，學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施，學(xué)校難以落實(shí)的教育功能可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施。家長(zhǎng)學(xué)校的重要任務(wù)就是，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家庭教育的理念、方法和策略等綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們有效參與學(xué)生教育，努力引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)心和支持學(xué)校工作。而這些功能，卻是學(xué)校難以負(fù)有的或需要家長(zhǎng)學(xué)校一起完成的。
第三點(diǎn)思考，我以為，要盡到兩點(diǎn)努力，明確家長(zhǎng)學(xué)校怎么干的問(wèn)題。第一，盡到抓好本位工作的努力。從身份的角度說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校要做家長(zhǎng)學(xué)校本該做的工作，讓家長(zhǎng)到家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)上課時(shí)，活動(dòng)有場(chǎng)地，講課有教師，學(xué)習(xí)有教材，切實(shí)提升廣大家長(zhǎng)家教能力和水平。從工作內(nèi)容的角度說(shuō)，家長(zhǎng)學(xué)校不僅要培訓(xùn)家長(zhǎng)，還應(yīng)該參與到留守兒童教育、流動(dòng)青少年宮工作和學(xué)生心理健康等。第二，盡到抓好結(jié)合工作的努力。上面講到，家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校教育的強(qiáng)化和補(bǔ)充，在做好本身工作的同時(shí)，要和學(xué)校的教育工作緊密結(jié)合，甚至是有機(jī)融合。換句話說(shuō)，只有家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合，才能相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，相互提高，才能真正發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的力量，來(lái)推進(jìn)學(xué)校教育的良性優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，家長(zhǎng)學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，需要大家高度重視、大力投入和積極工作。讓我們攜手共同辦好家長(zhǎng)學(xué)校，多辦示范性家長(zhǎng)學(xué)校，為學(xué)校教育夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的幸福人生多做有意義的工作
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!
為了讓家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的教育工作，更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改善工作，讓我們的孩子在學(xué)校健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活!
孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭和學(xué)校的共同著力，今天，我們聚在一起共同商討教育孩子的大計(jì)。我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位的到來(lái)表示最熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
受學(xué)校校委會(huì)委托，由我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校一年來(lái)的工作。
首先向大家報(bào)告一個(gè)好消息：9月28日，我校作為代表東寶區(qū)接受教育部對(duì)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估的三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之一順利通過(guò)評(píng)估認(rèn)定，確保了我區(qū)成為首批通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定的二十九個(gè)縣市之一，也代表了教育部對(duì)我校近年來(lái)發(fā)展的認(rèn)可。
下面我從四個(gè)方面將學(xué)校工作向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)：
一是學(xué)校管理求真務(wù)實(shí)。在過(guò)去的一學(xué)年中，學(xué)校創(chuàng)新德育活動(dòng)措施家校共建育人氛圍，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師親近學(xué)生，以“訪萬(wàn)家”活動(dòng)為平臺(tái)，大力開(kāi)展師生手拉手活動(dòng)，通過(guò)堅(jiān)持家訪拉近家長(zhǎng)和學(xué)校的距離，同時(shí)在班級(jí)管理上做到了三個(gè)確保：確保教室時(shí)時(shí)有人監(jiān)控——全面推行教師教室坐班制;確保學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高——學(xué)校將班會(huì)調(diào)整為周評(píng)會(huì);確保家校聯(lián)系常態(tài)化——推行每生一本的《家校聯(lián)系冊(cè)》，做到班主任與家長(zhǎng)一周一溝通。目前來(lái)看，坐班制、周評(píng)會(huì)和《家校聯(lián)系冊(cè)》確實(shí)對(duì)抓好學(xué)生在校管理起到了促進(jìn)作用。五是以做實(shí)細(xì)節(jié)為要求，在全方位完善三防安全體系上做到三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持在安全投入上不打折扣，堅(jiān)持在安全預(yù)防上不留死角，堅(jiān)持在安全管理上不講情面。一年來(lái)，學(xué)校平安運(yùn)行，平穩(wěn)過(guò)渡。
二是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。六年級(jí)小升初考試綜合排名連續(xù)兩年位列全區(qū)六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校第一;九年級(jí)中考龍泉上線由去年1人增至今年3人，錄取學(xué)生比例創(chuàng)歷史最佳，綜合排名在東寶區(qū)九所初中位居第三，這其中包含文峰中學(xué)和瀏河中學(xué);同時(shí)學(xué)校啟動(dòng)了高效課堂的探索，在全校推行以小組建設(shè)、自主學(xué)習(xí)為核心的.文峰模式，期望通過(guò)改變逐步走出符合栗溪學(xué)生的高效課改之路。
三是教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。去年和今年我校從區(qū)教育局共爭(zhēng)取省招錄教師16人，這些青年教師的到來(lái)極大增強(qiáng)了學(xué)校教師隊(duì)伍的活力，青年教師用他們的工作表現(xiàn)和工作激情感染并影響著全校教師，如：青年教師程風(fēng)云老師，去年一到崗就擔(dān)任八、九年級(jí)的物理教學(xué)工作，在今年中考中她所任教的物理學(xué)科在全區(qū)排名第四，青年教師黃玉姣、李春月，在去年和今年的全區(qū)英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽中均榮獲一等獎(jiǎng)，李莎貝兒、易立老師排演的學(xué)生節(jié)目入選20xx年度全區(qū)匯演節(jié)目。
四是校園建設(shè)再上新臺(tái)階。學(xué)校在20xx年完成小學(xué)部教學(xué)樓建設(shè)和各功能室裝備的基礎(chǔ)上20xx年又爭(zhēng)取資金啟動(dòng)了六項(xiàng)建設(shè)：①投資75.3萬(wàn)元將煤渣跑道改建為六道塑膠跑道。②投資80萬(wàn)元完成校內(nèi)民居搬遷和校園圍墻改造項(xiàng)目，本學(xué)期校內(nèi)住戶新房完工后由學(xué)校收回校內(nèi)私人住房;沿河校園透視圍墻建設(shè)已完工。③投資12.3萬(wàn)元完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪種植。④市城效供電公司投入資金8.6萬(wàn)元完成了校內(nèi)主電網(wǎng)改造。⑤投資142萬(wàn)元建設(shè)的幼兒園教為學(xué)樓已通過(guò)竣工驗(yàn)收。⑥本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，投資35.9萬(wàn)元對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行了進(jìn)一步改善，更換了初中部教學(xué)樓門(mén)窗，重新粉刷了寢室和教室，對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了統(tǒng)一布置。為讓校園每一面墻說(shuō)話，每一處景育人，我們從細(xì)節(jié)入手，對(duì)出現(xiàn)在校園的每一條標(biāo)語(yǔ)都進(jìn)行了仔細(xì)推敲和斟酌，如生活區(qū)的標(biāo)語(yǔ)是：“生活也是課堂修養(yǎng)為先，習(xí)慣成就人生細(xì)節(jié)為重”;教室的標(biāo)語(yǔ)有：“要為成功找方法，不為失敗找借口。”“爭(zhēng)搶發(fā)言機(jī)會(huì)，就是爭(zhēng)搶成長(zhǎng)平臺(tái)。”“今天多吃一份苦，贏得未來(lái)十分甜�！薄白蠲赖娘L(fēng)景是健康的心靈”等等。
一年來(lái)，我們以管理為抓手，以質(zhì)量為中心，立足過(guò)程抓細(xì)節(jié)促落實(shí)，取得了較為理想的成績(jī)。
接下來(lái)，就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，我進(jìn)行四點(diǎn)說(shuō)明：
一是關(guān)于農(nóng)村寄宿制學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助問(wèn)題。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行荊門(mén)市農(nóng)村學(xué)校貧困生生活補(bǔ)助文件精神，規(guī)范申報(bào)程序，先由在校學(xué)生根據(jù)家庭情況申報(bào)領(lǐng)取貧困生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表，再到村委會(huì)審核蓋章后交學(xué)校上報(bào)到區(qū)教育局，區(qū)教育局和區(qū)財(cái)政局共同審核確認(rèn)后由學(xué)校向社會(huì)公示，最后由財(cái)政局按標(biāo)準(zhǔn)劃撥補(bǔ)助到學(xué)校發(fā)放到學(xué)生手中。本學(xué)年年我校享受貧困生生活補(bǔ)助的學(xué)生有89人，小學(xué)每人1000元，初中每人1250元，全年補(bǔ)助現(xiàn)已全部下?lián)懿l(fā)放到學(xué)生手中。
二是關(guān)于學(xué)生接種流感疫苗的問(wèn)題。這項(xiàng)工作是受栗溪衛(wèi)生院委托，學(xué)校幫助宣傳，錢(qián)不經(jīng)學(xué)校直接由醫(yī)院收取。學(xué)校之所以在其中做了許多工作，是因?yàn)閷W(xué)校是人群集中的場(chǎng)所，秋冬交替是流感高發(fā)時(shí)段，孩子一旦患上感冒，稍有不慎就會(huì)彼此傳染，給孩子和家庭帶來(lái)不必要傷害和負(fù)擔(dān)。
三是增收生活費(fèi)的問(wèn)題。隨著家庭物質(zhì)生活水平的提高，學(xué)生和家長(zhǎng)都希望孩子身體健康，營(yíng)養(yǎng)均衡，但近幾年物價(jià)上漲較快，每天十元的生活費(fèi)難以滿足學(xué)生對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求，更難以滿足學(xué)生多變的口味。為此，學(xué)校在10月份召開(kāi)了家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)，征求了各個(gè)年級(jí)、部分村組家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)和建議，努力改善學(xué)生伙食，僅早餐我們就在原來(lái)包子、饅頭的基礎(chǔ)上增加了豆?jié){、油條、面包、茶葉蛋、熱狗、學(xué)生奶等，保證了每天不重樣，讓學(xué)生吃得健康開(kāi)心。
四是關(guān)于學(xué)校作息時(shí)間調(diào)整的問(wèn)題。根據(jù)市教育局《進(jìn)一步規(guī)范全市義務(wù)教育學(xué)校作息時(shí)間的通知》要求，學(xué)�，F(xiàn)在早起床時(shí)間調(diào)整為7：00，兩部周放學(xué)時(shí)間均統(tǒng)一為每周五13：30，同時(shí)要求周放學(xué)時(shí)由家長(zhǎng)到校簽字接學(xué)生，此項(xiàng)工作希望得到各位家長(zhǎng)的理解和支持，嚴(yán)格按要求在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)履行護(hù)送自己孩子的義務(wù)。
我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
今天，大家專程來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的科任老師聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。如果您對(duì)學(xué)校工作有什么意見(jiàn)或建議，可直接向?qū)W校反映，我們將會(huì)盡全力做出改進(jìn)。
最后，我衷心的祝愿各位家長(zhǎng)：闔家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、各位家長(zhǎng)：
我是盤(pán)龍學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)郭正慶。今天來(lái)這里開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，讓我受到了很好的教育和啟發(fā)，也讓我真正的感受到了老師們含辛茹苦教育孩子的艱辛。這里我代表在座的家長(zhǎng)及全校學(xué)生對(duì)對(duì)所有的老師說(shuō)一聲：你們辛苦了!謝謝你們!
剛剛伍校長(zhǎng)的講話，讓我們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，感受到教師的“精氣神”。其實(shí)，我的想法可能和大多數(shù)家長(zhǎng)的想法是一致的，那就是：首先要讓孩子有一個(gè)安全優(yōu)美、和諧快樂(lè)、充滿文化氣息的環(huán)境，其次是有一個(gè)穩(wěn)步上升的教育教學(xué)成績(jī)，再次是讓孩子能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成良好的品行，成為一個(gè)真正意義上的人。通過(guò)，今天我看到的學(xué)�，F(xiàn)狀讓我放心了。干凈整潔的食堂，整潔衛(wèi)生的宿舍，環(huán)境優(yōu)美的`校園，可以說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了很大的改善。再加之，通過(guò)平時(shí)的觀察和了解，我也看到學(xué)校的老師非常盡職盡責(zé)。我們的孩子生病了，老師們親自帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診;學(xué)生的頭發(fā)臟了，老師們幫忙給洗;學(xué)生的衣服破了，老師們主動(dòng)給縫補(bǔ)，這樣的情景太多太多。
可以說(shuō)，這些事都應(yīng)該是我們家長(zhǎng)做的呀!我為老師們深深的感動(dòng)啊!借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。尤其是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為了改善教學(xué)環(huán)境，積極聯(lián)系社會(huì)力量，為我們的學(xué)生爭(zhēng)取到了書(shū)籍、床單、被套等生活用品，我想這些家長(zhǎng)們都知道吧，大家都是受益者。我提議：我們用最熱烈的掌聲，感謝我們孩子的老師!看到這些，我也為我們的孩子而感到高興，你們遇到了好老師。所以，學(xué)生要珍惜，就是要好好的學(xué)習(xí);家長(zhǎng)要珍惜，就是要大力的支持。
俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育學(xué)生是學(xué)校和老師的事，這種認(rèn)識(shí)是片面的。給大家做個(gè)比較吧，就拿城里家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們?cè)谧募议L(zhǎng)是幸運(yùn)的!那是因?yàn)槲覀冊(cè)谥軆?nèi)基本上不用操心我們的孩子，全部由老師負(fù)責(zé)。而城里的父母不但每天接送孩子，還要輔導(dǎo)作業(yè)，甚至專門(mén)需要一人來(lái)照顧小孩讀書(shū)!這就要求我們家長(zhǎng)朋友們，周五要按時(shí)接送孩子，在周末要監(jiān)管好孩子，教育孩子注意安全。尤其是，我覺(jué)得周末學(xué)生安全的監(jiān)管就是我們家長(zhǎng)的義不容辭的責(zé)任。所以作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多主動(dòng)與學(xué)校溝通，多理解，多支持學(xué)校和老師的工作，了解孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，我們一定做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與老師一起共同作好孩子的教育工作。
我堅(jiān)信，在老師們的無(wú)私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好，我們的孩子更加會(huì)越來(lái)越好! 最后，讓我們共同祝愿我們的學(xué)生人人成才!祝愿我們的家庭個(gè)個(gè)幸福!祝愿所有的老師桃李滿天下!
謝謝大家，我的發(fā)言完畢!
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿6
尊敬的xx市驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！今天我們集聚大同一小，參加杭州市示范家長(zhǎng)學(xué)校驗(yàn)收會(huì)。剛才9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)了創(chuàng)建工作，最后杭州市專家和領(lǐng)導(dǎo)將作重要指導(dǎo)和講話。應(yīng)該說(shuō)，這既是工作驗(yàn)收會(huì)更是工作交流會(huì)，既是工作總結(jié)會(huì)更是工作學(xué)習(xí)會(huì)，既是工作匯報(bào)會(huì)更是工作加油會(huì)。從9所家長(zhǎng)學(xué)校匯報(bào)的創(chuàng)建工作中，您一定能感受到我們建德市婦聯(lián)、建德市教育局以及各家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作的重視，一定能感知我市家長(zhǎng)學(xué)校努力工作的腳印和取得的累累碩果。
這幾年，我們建德市教育取得了令人矚目的驕人成績(jī)，XX年成功爭(zhēng)創(chuàng)浙江省首批全國(guó)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展市和杭州市學(xué)前教育達(dá)標(biāo)市，高考質(zhì)量保持較高水平，XX年高考第一批上線413人。之所以能取得這樣的成績(jī)，離不開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教育工作的重視和關(guān)心，離不開(kāi)我市高度重視并積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。
機(jī)不可失，失不再來(lái)。今天，杭州市家庭教育領(lǐng)導(dǎo)和專家來(lái)到我們中間，我提出開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作三點(diǎn)思考，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)和教正。
第一點(diǎn)思考，我以為，要厘清兩組關(guān)系，明確家長(zhǎng)學(xué)校干什么的問(wèn)題。第一組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校的關(guān)系。眾所周知，教育包括學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育 ， 學(xué)校教育難以承載之責(zé)可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施，學(xué)校難以落實(shí)的教育功能可以通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)實(shí)施。我們千萬(wàn)不能把學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校混為一談，退一步說(shuō)，如果家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班子基本上是學(xué)校的人員，那也是兩塊牌子一套班子一批人馬，再則有不少家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子還吸納個(gè)別優(yōu)秀家長(zhǎng)。第二組關(guān)系是要厘清家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)的'關(guān)系。家長(zhǎng)委員會(huì) 宗旨是堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境 ；
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)和各位老師們：
大家好！首先，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中前來(lái)參加我葉城二牧場(chǎng)年秋季家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，在此，我代表場(chǎng)工會(huì)、婦聯(lián)向各位家長(zhǎng)和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
在座的各位家長(zhǎng)們，（我本人也是家長(zhǎng)）我們一生的所有辛勞都是為了我們的孩子，孩子是我們共同的未來(lái)，國(guó)家的未來(lái)，因此，開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”具有深遠(yuǎn)意義，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校主要目的是大力普及家庭教育知識(shí)，促進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。眾所周知，家庭教育對(duì)人生有著巨大的影響，家庭是人生的第一所學(xué)校，也是永不畢業(yè)的學(xué)校。家庭對(duì)下一代的個(gè)性發(fā)展和性格塑造具有決定性的作用。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美等方面教育的基礎(chǔ)首先是在家庭奠定的。孩子在形成個(gè)性雛型的早期，他們首先是由家庭開(kāi)始踏上社會(huì)化征途的。家庭教育有別于學(xué)校教育，家長(zhǎng)不會(huì)和學(xué)校老師一樣對(duì)學(xué)生規(guī)定一定的教育內(nèi)容，安排一定的教學(xué)時(shí)間，進(jìn)行一定的教學(xué)檢查。家長(zhǎng)對(duì)子女的教育，自子女出生開(kāi)始，在隨后的家庭生活的相處過(guò)程中，家長(zhǎng)每時(shí)每刻都以自己日常的言談和行動(dòng)潛移默化的影響著子女。盡管家長(zhǎng)的言談和行動(dòng)有時(shí)是無(wú)意的，但都會(huì)對(duì)子女起到一定的影響，而有時(shí)它的.影響往往會(huì)更大。
如某位家長(zhǎng)因子女在同學(xué)中打架吃了虧，請(qǐng)別人去報(bào)復(fù)，自己感覺(jué)是在替子女出氣，或挽回面子，卻無(wú)意中在向子女實(shí)施了相互仇恨，目無(wú)法紀(jì)的反面教育。
相反某位家長(zhǎng)因子女的錯(cuò)誤，主動(dòng)帶子女到學(xué)校向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，就是在自覺(jué)地向子女實(shí)施要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的正
面教育。
再如，家長(zhǎng)打牌、打麻將，孩子學(xué)會(huì)斗地主了，還說(shuō)“昨晚我爸爸打牌贏了80元，我們也來(lái)玩玩”
家長(zhǎng)在放假期間沒(méi)有管好自己的孩子，結(jié)果出了意外，卻說(shuō)，如果學(xué)校開(kāi)學(xué)就不會(huì)發(fā)生事故了。這是典型的推卸責(zé)任型家長(zhǎng)。（抽煙行為……）
總之，家長(zhǎng)通過(guò)自己的言談和行動(dòng)影響教育子女的方法，也就是我們常說(shuō)的言傳身教的教育方法。言傳身教在每個(gè)家庭的日常生活中無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，是最主要的教育方法。
去年以來(lái)，我葉城二牧場(chǎng)學(xué)校以多種形式開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，組織了家庭教育培訓(xùn)、家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，盡管家長(zhǎng)們從事不同的職業(yè)和工作，同時(shí)又肩負(fù)著贍養(yǎng)老人、撫育子女的義務(wù)，但是大部分家長(zhǎng)都能夠做到積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。為此，我們相信通過(guò)家庭教育的不斷深入，我們的家長(zhǎng)在育子觀、價(jià)值觀上會(huì)積極與素質(zhì)教育接軌。只有這樣，我們的家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育才能協(xié)調(diào)同步的健康發(fā)展，我們的子女才能夠真正地成長(zhǎng)成才，才能夠最終成為和諧社會(huì)的棟梁。
最后，祝大家身體健康！工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！
二〇一0年九月二十八日
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我叫張大春，今天很高興能和大家坐在一起，共同關(guān)心我們的孩子。學(xué)校的教育工作離不開(kāi)老師的辛勤工作，離不開(kāi)孩子的努力，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。今天，我將和家長(zhǎng)朋友們一齊探討家庭教育、學(xué)生行為習(xí)慣和安全意識(shí)三個(gè)方面的問(wèn)題。
一、家庭教育:要重視孩子的思想教育。
一名教師要對(duì)多名學(xué)生關(guān)注，其程度遠(yuǎn)不如家里是2個(gè)人甚至很多人關(guān)注一個(gè)孩子!知子莫若父，知女莫若母。家長(zhǎng)與孩子朝夕相處，對(duì)他們的情況可以說(shuō)是了如指掌，孩子身上稍有變化，即使是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑都能使父母心領(lǐng)神會(huì)，因此父母通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)、一言一行能及時(shí)掌握他們的心理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題，及時(shí)教育，不讓問(wèn)題過(guò)夜，使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。我認(rèn)為家庭教育首先要重視孩子的思想教育，教孩子如何做人。在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，孩子一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“考試了嗎?考了多少分?”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這段時(shí)間，孩子學(xué)習(xí)怎么樣啊?”。卻很少有家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)們相處融洽嗎?”這就是忽略了孩子的思想教育。家長(zhǎng)不重視，光靠教師效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再怎么聰明，智商再高，沒(méi)有較高的思想境界，干什么都不會(huì)成功�，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子
在社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
二、要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造人格，人格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定作用”，俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。小學(xué)學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，習(xí)慣讀書(shū)的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，與他人和睦相處的習(xí)慣，關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣，上下樓梯靠右行的習(xí)慣，不在走廊瘋追瘋打的習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，保護(hù)人身安全的習(xí)慣，不隨便屑，不吃零食的習(xí)慣……。良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!例如：按時(shí)作息，早晨我們要求學(xué)生8:00前到校，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)遠(yuǎn)近確立孩子出門(mén)時(shí)間，空余時(shí)間可要求子女讀讀書(shū)，豈不比提早出門(mén)四處游蕩、到校戲耍打鬧浪費(fèi)早晨這寶貴的時(shí)光好;中午2:30前到校，這樣孩子在家能有充足的睡眼時(shí)間，既不耽誤孩子身體的發(fā)育，又能保證孩子下午上課有充分的精力，豈不比讓孩子中午在烈日炎炎下追跑的好。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多，哪有時(shí)間管孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：你們那么辛苦的工作是為了什么?如果拿孩子的今天去換取將來(lái)，值得嗎?孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭(zhēng)氣，掙再多的`錢(qián)，他也能揮霍一空;即使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn)，孩子能夠體會(huì)到父母的辛苦，他們從小奮發(fā)圖強(qiáng)豈不更好?所以，希望家長(zhǎng)多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，錢(qián)再多，買(mǎi)不到孩子的健康心態(tài)，良好的高尚的道德，錢(qián)再多，也買(mǎi)不到孩子的未來(lái)。
三、再說(shuō)說(shuō)學(xué)生的安全問(wèn)題。
在學(xué)校里，老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全，把安全工作當(dāng)作重中之重來(lái)抓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生安全、居家安全、消防安全、校園安全、交通安全、防溺水防意外等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高其自我保護(hù)能力。如：在校園內(nèi)，老師們都教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲如：不追追趕趕、做操時(shí)上下樓梯要排隊(duì)，不推不擠等，更是加強(qiáng)了道路交通安全、防溺水安全教育，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，不戲水等，放學(xué)后要直接回家，不在無(wú)家長(zhǎng)陪同下下河游泳洗澡等。同時(shí)，建議家長(zhǎng)朋友們，合理控制好孩子的零用錢(qián)。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，學(xué)校要求學(xué)生不購(gòu)買(mǎi)小商小販的“三無(wú)”衛(wèi)生許可證食品，少吃零食，不帶零食進(jìn)入校園。有的家長(zhǎng)反映孩子放學(xué)不回家在朋友家玩，不按時(shí)完成作業(yè)。因此，希望我們家長(zhǎng)多督促教育子女，家長(zhǎng)要及時(shí)與教師進(jìn)行溝通
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn)，也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到學(xué)校不管了等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)學(xué)生自我激勵(lì)，離不開(kāi)教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的千辛萬(wàn)苦。只有老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育，創(chuàng)造發(fā)展的空間。還有很多情況想跟家長(zhǎng)們共同深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，我把余下的時(shí)間交給班主任、課任老師，讓他們和您進(jìn)行更細(xì)致的溝通交流。最后祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康。祝愿我們的每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿9
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
教育好孩子是我們共同的責(zé)任，首先，歡迎大家來(lái)到我們祁集中心學(xué)校與我們老師共同研討和交流孩子的教育問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次教學(xué)一年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)一年級(jí)的孩子入學(xué)后會(huì)經(jīng)歷這三個(gè)時(shí)期。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。開(kāi)學(xué)一個(gè)月左右，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那么容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快的適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。因此作為父母幫孩子過(guò)度好這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備點(diǎn)什么呢？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先我來(lái)談?wù)勔囵B(yǎng)學(xué)生哪些習(xí)慣？
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，在家有計(jì)劃的安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，養(yǎng)成在家吃早餐的.習(xí)慣；放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做
完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外還要培養(yǎng)孩子按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣。
2、上學(xué)后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交代的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表?yè)P(yáng)，例如：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他今天老師讓你們回家做什么，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或沒(méi)有完成也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)之后，孩子就會(huì)明白，記住老師交代的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)好名字，用透明膠粘在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺(jué)得一枝鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了可以再買(mǎi)，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另外，每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)小夾子，讓學(xué)生將老師發(fā)下來(lái)的資料整理好，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí)。
4、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包，收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可以先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做�，F(xiàn)在的孩子在智力上因素沒(méi)有多大的差別，這種差異主要是習(xí)慣的培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成的過(guò)程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。
其次我們家長(zhǎng)應(yīng)為孩子準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)、日常用品？
1、鉛筆盒：建議給孩子買(mǎi)功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆袋。現(xiàn)在很多鉛筆盒，功能很多，樣式花哨象玩具，按某個(gè)按紐就會(huì)彈出什么來(lái)的，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，建議不要買(mǎi)。
2、一把直尺：買(mǎi)20厘米的普通直尺就可以了。
3、鉛筆：建議小學(xué)一到六年級(jí)都用鉛筆寫(xiě)字。每天帶好十枝消好的鉛筆（每天晚上，讓孩子把鉛筆削好，貼上名字作好標(biāo)記。這樣卷筆刀就不用帶到學(xué)校里來(lái)了）
5、橡皮：高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦的比較干凈。
6、抹布每人一塊，紙巾每天一包。
7、家長(zhǎng)盡量為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子提供合適的桌椅，不要將書(shū)房安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在為孩子準(zhǔn)備這些東西的時(shí)候建議和孩子一起準(zhǔn)備，讓孩子從現(xiàn)在開(kāi)始知道學(xué)習(xí)是自己的事情，培養(yǎng)他們自己的事情自己做的習(xí)慣。如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母是孩子最重要的老師，父母的第一責(zé)任是教育孩子。
有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科方面的內(nèi)容
一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有這樣幾塊：拼音、識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀
現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的拼音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)�？傮w而言，我班的拼音掌握基本還可以，但也存在著一些問(wèn)題：
1、四聲讀不準(zhǔn)
2、有個(gè)別同學(xué)NL不分
3、平翹舌音讀不準(zhǔn)
之后還要學(xué)習(xí)復(fù)韻母，整體認(rèn)讀音節(jié)，到時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題還要多，所以家長(zhǎng)平時(shí)一定要認(rèn)真輔導(dǎo)我下發(fā)的拼音試卷，相信只要我們平時(shí)抓緊時(shí)間認(rèn)真對(duì)待，到時(shí)候拼音過(guò)關(guān)定能輕輕松松。
拼音過(guò)關(guān)之后我們便進(jìn)入到寫(xiě)字識(shí)字，一年級(jí)的識(shí)字量比較大，而識(shí)字又對(duì)于孩子的來(lái)說(shuō)十分重要，要求家長(zhǎng)平時(shí)在生活中間多鼓勵(lì)孩子識(shí)字。
閱讀的重要性大家都知道。我為家長(zhǎng)朋友推薦幾本適合一年級(jí)孩子讀的書(shū)：《格林童話》、《愛(ài)徒生童話》希望每個(gè)小朋友的書(shū)包里都有這兩本書(shū)。
最后再對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)希望：
1、常和班主任及課任老師溝通交流。
2、給孩子量身定制一個(gè)“學(xué)藝特長(zhǎng)”計(jì)劃。琴棋書(shū)畫(huà)，說(shuō)學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
3、在家多陪孩子閱讀課外書(shū)目，提高孩子的文化修養(yǎng)和知識(shí)含量。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿10
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好。歡迎來(lái)參加今天晚上來(lái)到的我們的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。
今天我們濟(jì)濟(jì)一堂再一次共同探討育人大計(jì)。各位家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明你是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。你對(duì)孩子的在校教育應(yīng)該有知情權(quán)：教育召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹本學(xué)期學(xué)校的工作目標(biāo)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子的成長(zhǎng)”。
一、學(xué)校的基本情況
我們?nèi)涌谛^(qū)占地56畝，招生服務(wù)社區(qū)：瀾泊灣、世紀(jì)新筑、圣蘭芬諾、德居一品、英倫花園、領(lǐng)事館、百聯(lián)華府等社區(qū)，教學(xué)規(guī)模是48個(gè)教學(xué)班，目前是16個(gè)教學(xué)班，886名學(xué)生，39名教師，省市區(qū)級(jí)教學(xué)能手8人。我們的教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，目前，我們的全體老師都以旺盛的精力、飽滿的熱情，濃濃的愛(ài)心，激情飛揚(yáng)地工作著。
在剛剛過(guò)去的國(guó)家級(jí)均衡教育發(fā)展驗(yàn)收中，我們的校區(qū)學(xué)校布局合理，校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)條件得到大幅度的提高，學(xué)校內(nèi)部設(shè)施教學(xué)設(shè)施完備，各處室室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)�，F(xiàn)有圖書(shū)26850冊(cè)，生均達(dá)30多冊(cè)。
我們的學(xué)生來(lái)自周邊的高端社區(qū)，我們的家長(zhǎng)大都是建設(shè)大美臨沂的創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)自己的孩子的發(fā)展充滿了極大的期望，希望自己辛苦創(chuàng)建的事業(yè)，孩子將來(lái)能發(fā)揚(yáng)光大，做大做強(qiáng);更希望自己的孩子能超越父輩，站在更高的平臺(tái)山;同時(shí)衷心希望的是自己的孩子無(wú)論做什么工作，都能快樂(lè)、幸福。
三河口校區(qū)自建校之日起，高起點(diǎn)，總校區(qū)委派精干教師隊(duì)伍來(lái)到三河口創(chuàng)業(yè)，符合了廣大家長(zhǎng)的期望。我們傳承了一小百年儒風(fēng)，開(kāi)展真正的優(yōu)質(zhì)教育。規(guī)范學(xué)校管理，全面培養(yǎng)學(xué)生，努力向著辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生喜歡的目標(biāo)奮進(jìn)
二、學(xué)校工作介紹
1、師資：三河口校區(qū)從20xx年秋季招生，從20xx級(jí)128名學(xué)生到現(xiàn)在的886名學(xué)生，短短的四年，學(xué)校發(fā)展之快，最重要的是有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。來(lái)到三河口的每一位教師都是有教育理想的教師。我們的教師99%得到廣大家長(zhǎng)由衷的尊敬，得到學(xué)生深深的敬愛(ài)，我們的老師用自己的言行譜寫(xiě)著真正的師愛(ài)、師德!
2、教育教學(xué)成績(jī)
在總校區(qū)和兄弟學(xué)學(xué)組織的工作檢查中，三河口校區(qū)的教學(xué)成績(jī)是上乘的，教學(xué)管理工作是細(xì)致的，活動(dòng)開(kāi)展的是最全面的，家長(zhǎng)參與的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)是最豐富多彩的，給孩子留下童年的回憶也是最寶貴的，也是教育局包點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)贊不絕口的并且為之稱贊的。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
每學(xué)期學(xué)校都有針對(duì)性的有計(jì)劃地開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理能力。少先隊(duì)開(kāi)展的學(xué)生們的自主管理已經(jīng)從安全到紀(jì)律到課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣、文明道德情操的培養(yǎng)。我們明確學(xué)生是學(xué)校的小主人，每一項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都圍繞學(xué)生的發(fā)展設(shè)計(jì)，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1、以大課間為突破口大力抓好學(xué)生管理
大課間體現(xiàn)了學(xué)校師生的精神面貌。三河口自建校之日就重視孩子的體育鍛煉。本學(xué)期，我們?cè)鎏砹诵碌膸熧Y力量，本著“健康第一”的原則，體育組三位老師齊心協(xié)力，大課間更加有聲有色。組長(zhǎng)郭松老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，來(lái)到我們校區(qū)后就創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，3-4年級(jí)羽毛球操全區(qū)獨(dú)樹(shù)一幟，羽毛球社團(tuán)已經(jīng)訓(xùn)練的有模有樣，深得學(xué)生的喜歡。同時(shí)1--2年級(jí)的課間操、眼睛保健操、各年級(jí)的課上操，學(xué)校政教處常抓不懈，少先隊(duì)自主檢查規(guī)范有序，以此養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣。通過(guò)大課間操的規(guī)范，學(xué)生的集體意識(shí)強(qiáng)了，紀(jì)律性提高了了。一聽(tīng)集合號(hào)，馬上站隊(duì)，來(lái)到操場(chǎng)。冬季來(lái)臨，我們大力提倡每一位學(xué)生跳繩、踢毽子，鍛煉學(xué)生的四肢的靈活性，促進(jìn)大腦健康發(fā)展。(講一講體能測(cè)試、強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要性。大學(xué)體能測(cè)試不過(guò)關(guān)，不能評(píng)優(yōu)秀學(xué)生，不能畢業(yè))
2、夯實(shí)教學(xué)過(guò)程、提升教學(xué)質(zhì)量。
1)開(kāi)學(xué)前我們根據(jù)課程方案，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)第一周，我們新調(diào)入18位教師的亮相課就緊鑼密鼓地開(kāi)展。我們非常欣慰，18位老師的到來(lái)，給三河口校區(qū)注入了蓬勃發(fā)展的力量。相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)從孩子愉悅的學(xué)習(xí)中得到反饋。我們老師溫文爾雅，端莊大方。課堂教學(xué)有的詼諧有趣;有的妙趣橫生;孩子們的反應(yīng)，我們觀察到受到老師的表?yè)P(yáng)：有的心花怒放;有的歡呼雀躍。我們的課堂教學(xué)是有溫度的課堂教學(xué)，一節(jié)課下來(lái)，孩子們感到溫暖。我們真正做到了開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課。第三周，教研組長(zhǎng)示范課使我們的課堂水平得到更好的引領(lǐng)，我們的教研組長(zhǎng)，都是學(xué)科帶頭人，省市區(qū)骨干教師。理念新，組織能力強(qiáng)，第五周，第六周，第七周，全體老師的教研課，全部完成。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，老師們利用周六、周日的個(gè)人休息時(shí)間，參加了總校區(qū)組織的'三次全國(guó)名師示范課的觀摩活動(dòng)，大大開(kāi)闊了眼界，和全國(guó)著名老師近距離接觸，觀摩他們的課堂教學(xué)，使我們臨沂一小全體老師的課堂教學(xué)和國(guó)內(nèi)一流課堂教學(xué)接軌，從而使我們的學(xué)生享受著最先進(jìn)的教育。在我們即將進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)中，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)孩子的家長(zhǎng)將走進(jìn)課堂，目睹教師風(fēng)采。
本學(xué)期，汲老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，管理工作有條不紊地進(jìn)行。課堂巡課、備課檢查、作業(yè)批改、單元自測(cè)、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)，每月底都和組長(zhǎng)們一起，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，及大地提高了老師們的工作效率。在教學(xué)過(guò)程中，在聽(tīng)課中，我們注重關(guān)注老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，大力培養(yǎng)學(xué)生各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：預(yù)習(xí)習(xí)慣、傾聽(tīng)習(xí)慣、表達(dá)習(xí)慣、思考習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣(按時(shí)完成作業(yè)，堅(jiān)持整理錯(cuò)題集、訂正習(xí)慣)日記習(xí)慣、記憶習(xí)慣(晨讀是培養(yǎng)記憶、每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌)、適應(yīng)習(xí)慣等等。寫(xiě)字習(xí)慣：堅(jiān)持每天練字10分鐘。讀書(shū)習(xí)慣：每天晨讀時(shí)間的經(jīng)典誦讀、堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘，記日記的習(xí)慣：堅(jiān)持每個(gè)星期寫(xiě)2—3篇日記。
3、有計(jì)劃開(kāi)展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生良好習(xí)慣
教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。這是我們所有老師和家長(zhǎng)耳熟能詳?shù)囊痪湓�。本學(xué)期，楊幻云老師負(fù)責(zé)學(xué)校政教工作。已經(jīng)開(kāi)展了大量的有成效的工作。
1)自覺(jué)排隊(duì)習(xí)慣
2)衛(wèi)生習(xí)慣：
3)禮貌習(xí)慣：
4)健身習(xí)慣：
5)講普通話的習(xí)慣：
6)守紀(jì)習(xí)慣：“樓內(nèi)不跑，室內(nèi)不鬧”，上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間，不遲到、早退、曠課
4.多方位評(píng)價(jià)學(xué)生
我們的班級(jí)文化，記錄著孩子們成長(zhǎng)的足跡。老師們關(guān)愛(ài)每一位孩子，春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)孩子渴望進(jìn)步的心靈。讓孩子沐浴在濃濃的師愛(ài)中舒枝展葉，快樂(lè)成長(zhǎng)。給孩子們一個(gè)愉快的童年記憶。
5.腹有詩(shī)書(shū)氣自華，家有藏書(shū)始富貴
我們校區(qū)自建校之日起，就大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)的家委會(huì)主任們、愛(ài)心家長(zhǎng)應(yīng)老師的提議，結(jié)合孩子們成長(zhǎng)的需要，給孩子們購(gòu)置了大量的繪本圖書(shū)，和經(jīng)典誦讀讀本;主題語(yǔ)文閱讀書(shū)籍，事實(shí)證明，孩子們都喜歡。同時(shí)每個(gè)孩子都有極大的變化，家長(zhǎng)們欣喜不已，眾口陳贊，我們定期舉行了“班班誦活動(dòng)”和經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，同時(shí)我們開(kāi)展了家庭書(shū)房建設(shè)，要求我們?nèi)涌诘暮⒆�，在家里都有一個(gè)書(shū)房，有供孩子1-9年級(jí)成長(zhǎng)需要的圖書(shū)，我們走訪家庭，評(píng)選星級(jí)書(shū)香家庭，這個(gè)活動(dòng)我們將持續(xù)進(jìn)行。三河口校區(qū)之所以在短短的一年贏得社會(huì)的稱贊，與我們創(chuàng)業(yè)之初的大量讀書(shū)活動(dòng)分不開(kāi)。閱讀的力量是巨大的。一年級(jí)的班主任老師可到高年級(jí)老師那里交流一下，看看我們2-4年級(jí)孩子們的書(shū)房建設(shè)。
學(xué)校就是應(yīng)該有書(shū)籍的地方。朱永新教授經(jīng)常說(shuō)，一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀史。讓每一個(gè)教室里都有學(xué)生隨時(shí)隨手可讀的書(shū)，這一點(diǎn)，在各班家委會(huì)主任的組織下，和愛(ài)心家長(zhǎng)的協(xié)助下，我們做到了。一年級(jí)人數(shù)多，學(xué)校在一樓大廳設(shè)置了開(kāi)放書(shū)架，正計(jì)劃給孩子們申請(qǐng)繪本圖書(shū)。優(yōu)秀的繪本是孩子們新聞樂(lè)見(jiàn)的書(shū)籍，讓孩子們能閱讀到這些美好的圖書(shū)，是我的一個(gè)理想，也是學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。我經(jīng)常到圖書(shū)室里徜徉：美麗的圖書(shū)室里還顯空曠，如果盡學(xué)校之能、盡家長(zhǎng)之能，盡社會(huì)愛(ài)心人士之能，把天下所有的繪本圖書(shū)搜集起來(lái)，在我們的圖書(shū)室，讓我們的所有孩子從小就能飽讀最有營(yíng)養(yǎng)的人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，該有多好!學(xué)校真正成了孩子來(lái)到就不想走的地方，上學(xué)是一件開(kāi)心的事，孩子以后成長(zhǎng)中的許多事，由于讀書(shū)，將都不成為困難的事。我建議有時(shí)間家委會(huì)可組織家長(zhǎng)到圖書(shū)室參觀一下。我們的圖書(shū)室很漂亮。
著名特級(jí)教師孫雙金的《情智教育十日談》中提到一個(gè)孫牧陽(yáng)的孩子，剛上四年級(jí)。知識(shí)面非常豐富。通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)孫牧陽(yáng)有偉大的父母。她家有大量藏書(shū)，她從小就養(yǎng)成了與書(shū)為伴的良好習(xí)慣。家長(zhǎng)們可以看看這本書(shū)。
6.社團(tuán)活動(dòng)再現(xiàn)活力
20xx年秋季，三河口校區(qū)自成立之日起，就建立了社團(tuán)，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)時(shí)有解決家長(zhǎng)后顧之憂的原因，大部分家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)還不是我們社區(qū)業(yè)主，來(lái)自四面八方。每日接送孩子的時(shí)間緊張,上班族的家長(zhǎng)們一天不停地忙碌在上班與接送孩子的路上，所以，在沒(méi)有師資的條件下，社會(huì)辦學(xué)走進(jìn)學(xué)校，成立了社團(tuán)。通過(guò)社團(tuán)的成立，我們漸漸發(fā)現(xiàn)一部分孩子的興趣特長(zhǎng)。后來(lái)，規(guī)范學(xué)校辦校，我們停辦了一年。孩子成長(zhǎng)不等人，孩子的興趣開(kāi)發(fā)都有黃金時(shí)期，錯(cuò)過(guò)了，不好彌補(bǔ)。本學(xué)期，我們的師資力量增強(qiáng)，成立深入團(tuán)的想法再一次提到日程，我們的老師本學(xué)期工作量很大，但是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的教師精神，郭松老師成立了羽毛球社團(tuán)、唐寬惠老師成立了書(shū)法社團(tuán)、李后振老師成立了攝影社團(tuán)、張艷老師、王保永老師成立了80人的合唱團(tuán)、一年級(jí)李想的家長(zhǎng)李濤老師成立了圍棋社團(tuán)，二年級(jí)董文藝的家長(zhǎng)董亮老師成立的跆拳道社團(tuán)，我們還將成立美術(shù)社團(tuán)、剪紙社團(tuán)、科技小制作社團(tuán)、英語(yǔ)口語(yǔ)社團(tuán)等等，條件成熟一個(gè)，成立一個(gè)，給每一個(gè)孩子搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。為此，我們大力提倡家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，走上講臺(tái)，比如：故事媽媽社團(tuán)、讀書(shū)社團(tuán)、經(jīng)典誦讀演講與主持社團(tuán)、樂(lè)器社團(tuán)等等，我們有大量的空間可以利用，我相信我們有這些資源，只是我們還沒(méi)有開(kāi)發(fā)運(yùn)用好。
我希望有能力的家長(zhǎng)為三河口孩子們的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。俞敏洪的一遍文章建議家長(zhǎng)們讀一下《能否教出好孩子和父母的知識(shí)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)》，但是一定要培養(yǎng)孩子對(duì)某種東西的超級(jí)愛(ài)好。他的父母就培養(yǎng)了他超級(jí)愛(ài)好---讀書(shū)，所以一個(gè)農(nóng)村孩子才有機(jī)會(huì)考上北大，所以他才會(huì)創(chuàng)建新東方學(xué)校。他還說(shuō)，中國(guó)教育，教育好了父母，就教育好了孩子。
7、綜治后勤計(jì)劃周密，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)
首先，負(fù)責(zé)安全的王偉志老師每天都安排了：每天學(xué)校大門(mén)口都有教干教師執(zhí)勤看護(hù)學(xué)生;課間樓道、操場(chǎng)都有值班老師，同時(shí)，少先隊(duì)執(zhí)勤隊(duì)員提醒每一位上下樓道的學(xué)生靠右行等等有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過(guò)安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力;完善安全管理制度，明確崗位和責(zé)任;不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。
餐廳物品采購(gòu)證件齊全，師傅們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)每天的午餐，營(yíng)養(yǎng)搭配合理，色香味俱全，師生都眾口稱贊。工作人員都是我們的家長(zhǎng)，既是孩子們的服務(wù)員，又是學(xué)校工作的監(jiān)督員，都盡職盡責(zé)地為孩子們服務(wù)。每天中午，老師們犧牲自己的午休時(shí)間，看護(hù)孩子們，保障學(xué)生們安靜地睡覺(jué)。也有個(gè)別學(xué)生午餐午休習(xí)慣不好，希望有關(guān)家長(zhǎng)和老師配合好，教育學(xué)生節(jié)約糧食，愛(ài)惜糧食。不剩飯不剩菜，午休要遵守公德，公共場(chǎng)所要安靜。否則，三次不聽(tīng)，勸退。
8、切實(shí)開(kāi)展好班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)的家委會(huì)工作
三河口的家委會(huì)已經(jīng)和學(xué)校形成了合力，在辦學(xué)的道路上攜手并進(jìn)，取得了可喜的成績(jī)。家委會(huì)的成員們已經(jīng)成為班級(jí)管理的一份子，和老師一起營(yíng)造了濃濃的愛(ài)的氛圍，開(kāi)展了許多豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)。希望家委會(huì)主任們能從全面出發(fā)，為年級(jí)、班級(jí)全體孩子的成長(zhǎng)出謀獻(xiàn)策，在師資不足，政府的陽(yáng)光不能普照的情況下，用我們自己的力量給孩子助力!我們的家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著巨大的力量，我們合理辦學(xué)，創(chuàng)建最科學(xué)的、最和諧的、最溫暖的辦學(xué)模式，開(kāi)辟我們的第二課堂，給孩子一個(gè)七彩的童年!爭(zhēng)取創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校，做最先進(jìn)的家委會(huì)!每班的家委會(huì)在此基礎(chǔ)上，制定好家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，提高學(xué)生的各種能力，培養(yǎng)集體意識(shí)、合作共贏意識(shí)。同時(shí)，我提議，在條件成熟的社區(qū)，可以成立社區(qū)教育聯(lián)盟，家長(zhǎng)可以做教育志愿者，讓孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間，做有意義的事情，延伸學(xué)校教育。在此，我代表學(xué)校感謝為班級(jí)建設(shè)作出突出貢獻(xiàn)的家委會(huì)：
四年級(jí)1班(李玟陽(yáng)家長(zhǎng))、2班(高菲家長(zhǎng)積極組織活動(dòng))、3班(家委會(huì)主任楊智卓奶奶做了大量工作外出實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)書(shū)架、孫美清、顧蓉蓉家長(zhǎng)捐書(shū))四班(家委會(huì)、楊繼翔家長(zhǎng),義務(wù)為學(xué)校書(shū)法教學(xué)打下一定的基礎(chǔ))，
三年級(jí)1班、2班、3班、4班(日常活動(dòng)外，多次組織課外實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)種植園、捐書(shū))。
二年級(jí)1班(家委會(huì)以及孫美華、顧倩華家長(zhǎng)為班級(jí)購(gòu)置了大量圖書(shū)、外出實(shí)踐活動(dòng))、2班(班級(jí)書(shū)架、圖書(shū)、組織實(shí)踐活動(dòng))、4班(日常工作、外出實(shí)踐活動(dòng)、班級(jí)圖書(shū)架。
一年級(jí)1班、2班(日常工作、為班級(jí)孩子購(gòu)置圖書(shū))
家長(zhǎng)朋友們，我們的家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)年2次。本次開(kāi)班，我們將近距離聆聽(tīng)專家講座，提高我們做家長(zhǎng)的素質(zhì)，真正了解自己的孩子，關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)，孩子是我們的天使，教得好是我們一生一世的福報(bào)，教不好是我們累生累世的債。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子有福，教育不能回頭，抓住眼下最重要。讓我們共同努力成為孩子的優(yōu)秀榜樣，群策群力，為孩子的順利成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
最后，祝我們的家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)班圓滿成功，祝各位家長(zhǎng)身心愉快，事事如意!祝我們的老師身體健康，開(kāi)心工作!祝我們的學(xué)生成長(zhǎng)快樂(lè)!
我的講話完了，謝謝大家!
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
我是西城小學(xué)的校長(zhǎng)張青杰。大家好！
為了使我們的孩子健康的成長(zhǎng)，我們西城小學(xué)今天為新一期的家長(zhǎng)學(xué)校舉辦開(kāi)辦典禮！感謝大家在百忙之中來(lái)到這里，參加我們家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)班儀式。在此我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長(zhǎng)，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點(diǎn)，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養(yǎng)出一個(gè)爭(zhēng)氣的孩子，使孩子將來(lái)比我們這一代強(qiáng)，更有出息，我覺(jué)得第二點(diǎn)比第一點(diǎn)更為重要。今天借此機(jī)會(huì)，一是簡(jiǎn)要匯報(bào)一下學(xué)校的工作，二是給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
今年我們要認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，開(kāi)全開(kāi)足課程，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面入手，使學(xué)生全面發(fā)展，不僅教給孩子知識(shí)，還要教育學(xué)生們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。
我們作為家長(zhǎng)要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現(xiàn)形式是多種多樣的。孩子在校讀書(shū)，大多數(shù)家長(zhǎng)都以學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣來(lái)看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠(chéng)然這種衡量的尺度無(wú)可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)固然重要，更重要的是要立足未來(lái)，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，
從每一個(gè)細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始培養(yǎng)，要知道，習(xí)慣是伴隨終生的！良好的品德行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的`養(yǎng)成以及堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神的培養(yǎng)，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎(chǔ)！
現(xiàn)在的孩子多數(shù)是獨(dú)生子女，由于先天遺傳、家庭環(huán)境、個(gè)性特征不同，因而，孩子之間的成績(jī)存在差異是正常的。為此，家長(zhǎng)要以平和的心態(tài)對(duì)待它。要知道每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處和潛力，學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己孩子的缺點(diǎn)。千萬(wàn)不要看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就否定孩子的一切，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
讀書(shū)成績(jī)好，可能今后出息大。讀書(shū)成績(jī)不好，不一定今后就沒(méi)有出息。只要我們的家長(zhǎng)盡心，我們的老師盡責(zé)，我們的同學(xué)盡力，我相信，你們的孩子都會(huì)成為有用之才！
孩子表現(xiàn)不好，家長(zhǎng)被老師請(qǐng)到學(xué)校，是常有的事，這時(shí)家長(zhǎng)最好避開(kāi)孩子與老師交流，當(dāng)著老師的面訓(xùn)斥打罵，既會(huì)刺傷孩子的自尊心，也會(huì)讓老師感到難堪。對(duì)于頑皮的孩子加一點(diǎn)壓力是可以的，適時(shí)來(lái)一點(diǎn)訓(xùn)斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉(zhuǎn)化。但對(duì)于那些本身自覺(jué)性很強(qiáng)，自己又盡了力的孩子來(lái)說(shuō)，平時(shí)少嘮叨一點(diǎn)，不要給孩子過(guò)重的精神負(fù)擔(dān)，要不然往往會(huì)適得其反，甚至?xí)购⒆硬扇∫恍┻^(guò)激的行為。因而，應(yīng)努力給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心靈環(huán)境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。
人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。少數(shù)學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)
生的某些意想不到的不良行為和現(xiàn)象，有時(shí)老師給家長(zhǎng)反映情況時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解，甚至還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難。其實(shí)，不管怎么說(shuō)，我們的老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。我們的教育對(duì)象大多是獨(dú)生子女，他們個(gè)性千差萬(wàn)別，再加上家長(zhǎng)社會(huì)期望值高，教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。目前，學(xué)生情況紛繁復(fù)雜，老師工作很辛苦！學(xué)校工作力量有限，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
很多家長(zhǎng)都有望子成龍之心，我認(rèn)為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領(lǐng)。這就要求大家多和孩子交流、多和學(xué)校溝通。我們開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對(duì)你們教育孩子一定會(huì)大有幫助。家長(zhǎng)們，孩子是你們的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，我堅(jiān)信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學(xué)生，一定能成為對(duì)社會(huì)有用的人，我們的學(xué)校也會(huì)越辦越好。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿12
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我代表學(xué)校對(duì)您們成為我們xx小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)表示歡迎。
通過(guò)生動(dòng)的學(xué)校宣傳片，對(duì)近幾年學(xué)校的教育教學(xué)情況。也有所了解。比較重要的一點(diǎn)。在本地區(qū)我們學(xué)校的學(xué)生到了初中以后深受中學(xué)老師和同學(xué)的歡迎。
分科教學(xué)，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育，是我們學(xué)校的特色。題目“教育孩子，從新開(kāi)始”。一年級(jí)的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)生階段你會(huì)感到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與原來(lái)在學(xué)前有很大不同。在幼兒園里感到每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，小紅花領(lǐng)回一大堆。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)任務(wù)加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，家長(zhǎng)們?cè)敢膺M(jìn)行比較。大部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子有不滿意的地方。當(dāng)然都希望自己的孩子更好�？梢哉f(shuō)一年級(jí)最重要，這個(gè)階段學(xué)習(xí)一開(kāi)始跟不上就會(huì)失去了學(xué)習(xí)的興趣，思維定勢(shì)自己是學(xué)習(xí)好的學(xué)生還是差學(xué)生。家長(zhǎng)這樣認(rèn)為、老師這樣認(rèn)為、別的同學(xué)這樣認(rèn)為，自己都會(huì)這樣認(rèn)為。相反，開(kāi)頭跟好了，自己就會(huì)有學(xué)習(xí)好的動(dòng)力。路就順著走下去了。夸張的說(shuō)，整個(gè)六年都給了一個(gè)定位。下面我就從學(xué)習(xí)的角度，向各位家長(zhǎng)介紹大家所關(guān)心的教育方法問(wèn)題。
一、幫助孩子順利地度過(guò)入學(xué)關(guān)：
俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，一點(diǎn)兒也不假，我們的孩子從以玩為主的學(xué)齡前兒童，步入學(xué)校的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生，每天要上六節(jié)課，坐在教室里、聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)知識(shí)，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)確實(shí)非常不易，需要一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)。我們成人坐4個(gè)小時(shí)，你想一想！也很累。而今后他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成，又關(guān)鍵在這一年，甚至就是目前這幾個(gè)月。（看到中學(xué)生，大道上騎車(chē)，問(wèn)他沒(méi)上學(xué)感冒了。學(xué)都不愛(ài)上了，更別說(shuō)學(xué)習(xí)好了）。一年級(jí)，是一個(gè)人若干年學(xué)校生涯的起點(diǎn)，是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的開(kāi)始，對(duì)他的影響將是何等重要的呀！因
此，你們就要向孩子講清上學(xué)的重要性。一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有那些不同點(diǎn)，讓孩子知道自己身份的變更。
對(duì)孩子進(jìn)行思想教育學(xué)習(xí)的動(dòng)力有兩種，短期的：獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)。長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的：為將來(lái)，社會(huì)目標(biāo)。堅(jiān)持下去的。
對(duì)孩子進(jìn)行艱苦樸素的教育和適當(dāng)?shù)拇煺劢逃ㄎ覀兩詈昧耍�有相當(dāng)多的貧困生，家長(zhǎng)看電視要有選擇，西部貧困孩子上學(xué)困難；體驗(yàn)教育，賣(mài)東西的.站一天；推車(chē)跟著推；我?guī)煼锻瑢W(xué)一個(gè)沈陽(yáng)打工，一個(gè)篩沙子）。學(xué)習(xí)是艱苦的，要教育孩子會(huì)吃苦，一個(gè)能夠吃苦的人吃半輩子苦，一個(gè)不愿吃苦的人一輩子都要吃苦。要向?qū)W生講清這個(gè)道理。
二、其實(shí)，要幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，可從以下幾個(gè)方面著手：
（一）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好一些合適的學(xué)習(xí)用品。準(zhǔn)備幾本語(yǔ)數(shù)的自備本。準(zhǔn)備好鉛筆盒或筆袋，筆袋沒(méi)聲音，比較合適。筆袋里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。一年級(jí)孩子最容易丟文具，所以鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來(lái)完成。
�。ǘ﹦�(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境
如何建立良好的家庭環(huán)境，每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿13
尊敬的各位老師 ，叔叔阿姨們：
大家下午好！
今天，我很榮幸代表六十一中全體同學(xué)，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎；對(duì)你們從繁忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)這里研究、探討我們的成長(zhǎng)教育，表示深深的敬意和衷心的感謝。今天我也在這里對(duì)你們說(shuō)說(shuō)我們的心里話。
六十一中，是我們放飛夢(mèng)想的地方。這里有草坪如茵、花木扶疏的校園環(huán)境，有寬敞明亮、干凈整潔的教室；這里有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)子如生的.老師，團(tuán)結(jié)互助、親如兄妹的同學(xué)。在這里，我們遨游在知識(shí)的海洋里，貪婪的吮吸著人類(lèi)文化的精華，從《離騷》、《詩(shī)經(jīng)》到毛澤東的《沁園春》、朱自清的《春》；從a、b、c到x、y、z；從物理王國(guó)到化學(xué)殿堂，我們攀登著一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)高峰。在這里，我們學(xué)會(huì)了放眼世界，胸懷祖國(guó)；學(xué)會(huì)了勤奮學(xué)習(xí)、開(kāi)拓創(chuàng)新；學(xué)會(huì)了正直誠(chéng)信，關(guān)愛(ài)他人。
我們選擇了六十一中，就像找到另一個(gè)家，一個(gè)在生活上、精神上可以依賴的家。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們不會(huì)忘了，我們的生命是你們給的，是你們教會(huì)我們走路，歪歪斜斜的邁出人生的第一步；是你們教會(huì)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，我們才開(kāi)始和世界對(duì)話；是你們，買(mǎi)來(lái)嶄新的書(shū)包，牽著我們的小手，送我們走進(jìn)校園的大門(mén)。
你們希望我們都能成龍成鳳，為了我們的成長(zhǎng)真是操碎了心，每天放學(xué)回家，熱騰騰的飯菜就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。你們自己節(jié)衣縮食卻盡量滿足我們的各種需求；你們拖著疲憊不堪的身體，卻不允許我們干力所能及的家務(wù)活。但是我們終究要長(zhǎng)大，終將獨(dú)立的生活，你們應(yīng)該是培養(yǎng)我們獨(dú)立應(yīng)付各種問(wèn)題，獨(dú)立的保衛(wèi)自己的幸福生活，而不是助長(zhǎng)我們的依賴心，懶散心。
有人說(shuō)“孩子的心是一片空地，種什么長(zhǎng)什么”，我們有時(shí)卻很困惑。當(dāng)我們想把學(xué)校的事情講給你們聽(tīng)的時(shí)候，有的家長(zhǎng)總是不屑一顧，卻常常偷偷地翻看我們的日記，想從中得到我們的隱私，其實(shí)我們多希望能把內(nèi)心的話講給你們聽(tīng)，而不是把它寫(xiě)進(jìn)日記。我們也知道你們關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，可是每當(dāng)我們稍稍有點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，卻很難從你們口中聽(tīng)到表?yè)P(yáng)的聲音，因?yàn)槟銈冄壑锌偸强吹奖任覀兏玫某煽?jī)。每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，許多同學(xué)都會(huì)心驚膽顫，因?yàn)榻裢硪欢〞?huì)有“暴風(fēng)雨”，我們多希望能聽(tīng)到你們的聲聲鼓勵(lì)，不論成功與失敗。你們教育我們語(yǔ)言文明，尊敬他人，教育我們不要上網(wǎng)，不要賭博，不要受外界的影響，可是有的家長(zhǎng)卻經(jīng)常橫眉冷對(duì)年邁的老人，與人發(fā)生沖突時(shí)，甚至可以出言不遜；有時(shí)竟通宵達(dá)旦的酗酒、打麻將。我們多希望你們可以以身作則，為我們創(chuàng)造一個(gè)安靜、祥和的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境。
爸爸媽媽、叔叔阿姨們，我們的成長(zhǎng)需要空間，需要理想，需要體驗(yàn)，需要溝通，需要肯定。你們對(duì)我們充滿了希望，我們也對(duì)你們充滿了信心。你們永遠(yuǎn)會(huì)是我們一生學(xué)習(xí)的楷模，是值得我們尊敬的好父母。今天，我們已不再是懵懂的小孩，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我們也懂得父母的一片苦心，也懂得老師們的殷切希望，感謝各位父母，感謝敬愛(ài)的老師們，我們深深的明白，只有從今天開(kāi)始，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，才能回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)我們的母校，才能為自己鋪就通向明天的光明大道！
謝謝大家！
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿14
各位家長(zhǎng)朋友：
上午好!
十分感謝大家犧牲休息時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校。請(qǐng)?jiān)试S我代表教職工及同學(xué)對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!
##學(xué)校，始終將“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)”作為學(xué)校的育人目標(biāo)。為達(dá)成這一目標(biāo)，學(xué)校努力為一中的學(xué)子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造最優(yōu)良的師資隊(duì)伍，并積極開(kāi)拓創(chuàng)新，尋找最有效的教法和學(xué)法，力求使每一名一中的畢業(yè)生都能成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁之才，成為家庭的驕傲、一中的驕傲、邯鄲乃至中國(guó)的驕傲。今日你以一中為榮修身求知立志成才、明日一中以你為榮成名成家報(bào)效祖國(guó)。
觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有樹(shù)立了正確的觀念，我們才能正確地認(rèn)識(shí)事物，也才能正視遇到的困難與問(wèn)題，并且統(tǒng)一思想，找到解決問(wèn)題的最佳辦法。各位家長(zhǎng)將孩子送到一中，希望的是他們能在一中成人成才，學(xué)校也將竭盡全力為每一名學(xué)生搭建成功的平臺(tái)。因此從教育孩子的角度上講我們的目標(biāo)是一致的，今天我們家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，就是與各位家長(zhǎng)共同探討教育孩子的有效方法，促成家校的之間反饋和溝通，調(diào)動(dòng)一切積極因素，克服一切不利因素，為每一名孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的教育環(huán)境，為孩子們的成長(zhǎng)鋪墊成功之路。因此，這次家長(zhǎng)學(xué)校的授課主題是《家校聯(lián)合，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人》。進(jìn)入一中的學(xué)生都是優(yōu)秀的，是同齡人中的佼佼者，在我們這些優(yōu)秀學(xué)生的背后有著許多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的一言一行時(shí)刻影響著孩子，家長(zhǎng)的`素質(zhì)對(duì)學(xué)生的品德形成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。成功的家庭教育結(jié)果各有不同，失敗的家庭教育，往往都只有一種結(jié)果!一個(gè)孩子的成敗，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是千分之一，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，僅僅是億分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，這便是百分之百!我們也知道，莊稼種不好就是這一茬，而我們的孩子教育不好，則關(guān)系到他們的終生!孩子是我們生命的延續(xù)，是我們生命的重要組成部分�，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著好幾家的心。我們要共同攜起手來(lái)將你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。
我們的學(xué)生家長(zhǎng)在各自的工作崗位上都是出類(lèi)拔萃的，你們事業(yè)有成，有的就從事著教育工作，有的還擔(dān)任著領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，我們能夠統(tǒng)帥千軍萬(wàn)馬，但是我們也許會(huì)在教育自己孩子的問(wèn)題上一籌莫展。一個(gè)人的成功不僅僅是在自己的事業(yè)上，還應(yīng)當(dāng)包括子女的教育上。對(duì)子女的教育既是我們的責(zé)任和義務(wù)，又是一門(mén)學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)和教師要成為孩子成長(zhǎng)道路上的助手、幫手。
家長(zhǎng)朋友們，高中是人生的重要關(guān)卡，孩子們經(jīng)過(guò)艱苦跋涉來(lái)到了這里，很快他們就要離你們而去，開(kāi)始新的生活。我們都希望孩子們有一個(gè)美好的未來(lái)，我們盼望著這一天的到來(lái)。高考是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，高考是人生的重大轉(zhuǎn)折，高考將改變每個(gè)家庭的面貌和格局，如今我們正在一步一步靠近高考戰(zhàn)場(chǎng)的前沿，孩子在你們身邊的時(shí)間不長(zhǎng)了，在這最后的時(shí)刻又十分需要你們的關(guān)懷，希望你們要珍惜它，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住這一切的。
讓我們攜起手來(lái)開(kāi)創(chuàng)嶄新的未來(lái)，共同編織美好的明天。
最后衷心地祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績(jī)!
家長(zhǎng)學(xué)校講話稿15
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是一年級(jí)1班的班主任，很高興在這樣的場(chǎng)合作為教師代表和年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言。我今天發(fā)言的主題是“成長(zhǎng)”。
孩子們步入小學(xué)的第一年里，我們家校共育，形成一股良好的合力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著十分重要的作用。
這一年，我們一年級(jí)全體老師和孩子們一起拼搏，一起開(kāi)心，一起難過(guò)�？粗⒆觽儚那酀⒕o張的入學(xué)狀態(tài)到逐漸能夠從容、合理的安排自己的學(xué)習(xí)生活，豐富自己的課余活動(dòng)，主動(dòng)幫助父母、老師在力所能及的范圍內(nèi)提供服務(wù)。他們開(kāi)始融入集體，學(xué)習(xí)分享，學(xué)習(xí)彼此包容和體諒，他們擁有了不止一個(gè)兄弟姊妹，在這個(gè)大家庭里，他們的生活自理能力在逐漸加強(qiáng)，榮譽(yù)感和獨(dú)立意識(shí)漸漸樹(shù)立;這一年里，我們一年級(jí)的每一位老師始終把“如何抓好習(xí)慣的養(yǎng)成”貫穿在這一年的啟蒙教育中。我們欣喜的看到各個(gè)班級(jí)中都涌現(xiàn)出了很多已經(jīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的同學(xué)。
這一年來(lái)大部分孩子們?cè)谡Z(yǔ)文方面能認(rèn)真讀好課文，做到認(rèn)真地寫(xiě)好每一個(gè)漢字，學(xué)習(xí)不到一年，已經(jīng)涌現(xiàn)了一大批小小書(shū)法家，在蘇州市第一屆少年兒童硬筆書(shū)法大賽暨規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽初賽中取得驕人成績(jī)。其中黃婧越、何泳影、姚蘇涵獲得一等獎(jiǎng)，楊娜娜、崔芯悅、曹詩(shī)語(yǔ)、靳子?jì)�、尹潔、顧可馨獲得二等獎(jiǎng)。吳辰貝、張旭、徐靜怡、蔣亦心、李昭毅、孫心琪、張莉軒、張?jiān)瑤�、陳�?shū)瑤、張文琪、徐鈺皓獲得三等獎(jiǎng)。曾巖軒、李天晨、盧泓宇、周安悅、胡文博、施蘇蒙、李欣純、張桐、楊星宇、龔欣桐、陳玉喆、胡欣然獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。其中黃婧越小朋友進(jìn)入最終的決賽，獲得了銀獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)方面，孩子們?cè)诓粩喔牡舸中牡拿�，努力提高�?jì)算速度，不再是那一個(gè)個(gè)小“馬虎蟲(chóng)”了。去年組織的一年級(jí)口算過(guò)關(guān)中有百分之九十以上的`同學(xué)輕松通過(guò)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上孩子有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們能放聲朗讀，勤記單詞，掌握語(yǔ)句。
這一年里孩子們不僅接受學(xué)習(xí)上的重重挑戰(zhàn)，并積極嘗試各類(lèi)新鮮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。他們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)中盡顯風(fēng)采，努力地在成為一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的人。就拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)，孩子們參加了以下精彩活動(dòng)。
本學(xué)期伊始，迎著初升的朝陽(yáng)，周校長(zhǎng)便帶領(lǐng)著老師們?cè)谛ｉT(mén)口迎接“敬恩學(xué)子”返校，
第一次在學(xué)校領(lǐng)到“新年紅包”的孩子們都樂(lè)開(kāi)了花。
3月2日下午開(kāi)展了“金狗迎春，樂(lè)過(guò)元宵”主題活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。在觀看完元宵節(jié)視頻后，孩子們迫不及待，躍躍欲試。很多家長(zhǎng)志愿者也參與其中，在家長(zhǎng)的的指導(dǎo)下，孩子們小心翼翼地切水果，興高采烈地以“拼”“貼”等形式制作出一個(gè)個(gè)美麗獨(dú)特的水果拼盤(pán)。
4月12日，小朋友在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了“我畫(huà)植樹(shù)節(jié)”的比賽，孩子們用自己稚嫩的小手，描繪出心中對(duì)植樹(shù)節(jié)的理解，老師們則熱火朝天地布置以“植樹(shù)節(jié)”為主題的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、充滿綠意的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4月17日，春風(fēng)拂面，敬恩實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生舉行了2018年春學(xué)期研學(xué)活動(dòng)。本次研學(xué)活動(dòng)，學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了研學(xué)活動(dòng)單，讓每位孩子在游中學(xué)，在學(xué)中游。學(xué)校還邀請(qǐng)了每班一位家長(zhǎng)志愿者參加研學(xué)活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)活動(dòng)提出寶貴意見(jiàn)，整個(gè)活動(dòng)有效、有序、有情、有趣。老師們和孩子們?cè)诨顒?dòng)中不僅收獲了美景，收獲了情誼，更收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)。
4月24日中午，閱讀節(jié)活動(dòng)在一年級(jí)各個(gè)班級(jí)中如火如荼地展開(kāi)，孩子們把自己喜愛(ài)的書(shū)和極富特色的圖案巧妙地結(jié)合在一起，巧妙的設(shè)計(jì)、精美的版式、智慧的話語(yǔ)，真是精彩無(wú)限。
5月11日上午，我校開(kāi)展了地震應(yīng)急疏散演練。一年級(jí)的孩子在班主任老師帶領(lǐng)下，他們頭頂書(shū)包，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶�；顒�(dòng)中孩子們懂得了遇到災(zāi)難時(shí)的逃生技巧。
5月23日，在第二屆校園十佳歌手比賽中，我們一年級(jí)黃婧越、吳辰貝、王羽格格、韓博然、陸陳藝5位同學(xué)通過(guò)預(yù)賽中的出色表現(xiàn)，最終闖入決賽并取得了好成績(jī)。此外，一年級(jí)的整班合唱比賽也獲得其他年級(jí)音樂(lè)老師的一致好評(píng)，每個(gè)班級(jí)各有特色，各有亮點(diǎn)!
五月底，在蘇州市舉辦的吳語(yǔ)童謠大賽，我們學(xué)校編排的“三姑娘的絲綢之路”這個(gè)節(jié)目獲得了市二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，這其中也有我們一年級(jí)小朋友的出色表現(xiàn)，他們是吳辰貝、周亦心、金紫橙、譚佳嶸、李蔓、胡欣怡、尹潔。
6月1日兒童節(jié)匯演中，一(7)班何詠影的架子鼓表演讓人眼前一亮，原來(lái)女生的架子鼓表演也可以是如此帥氣，彈奏得如此酣暢淋漓�！傲弧碑�(dāng)天下午，在美妙的樂(lè)曲伴奏聲中，所有的孩子歡呼雀躍，去往他們想要玩耍的班級(jí)。踩踏氣球緊張激烈、心心相印腦洞大開(kāi)、合力吹氣球同心協(xié)力、蒙眼畫(huà)鼻笑料不斷、巧夾彈珠靜心凝神，……敬恩園到處歡聲笑語(yǔ)，洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。這一天孩子們開(kāi)心地度過(guò)了屬于他們的小學(xué)生活中的第一個(gè)難忘的六一。
6月8日下午，我校舉行了第二屆現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽。值得點(diǎn)贊的是我們一年級(jí)的報(bào)名人數(shù)最多，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽孩子們聚精會(huì)神，用富有童稚和創(chuàng)意的思維，創(chuàng)作了一幅幅秀美的硬筆書(shū)法、童心飛舞的兒童畫(huà)。
這一年，我們互相陪伴，在相處中增進(jìn)了解，攜手前行。感謝孩子們，也感謝家長(zhǎng)們，是你們的陪伴和支持，讓我們?cè)诿β档耐瑫r(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，也擁抱了被理解的幸福。教育沒(méi)有起點(diǎn)，亦不分形式。希望今后的日子里和可愛(ài)的大小朋友們同舟共濟(jì)，攜手創(chuàng)造更加美好的未來(lái)!
【家長(zhǎng)學(xué)校講話稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)方案12-01
家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)簡(jiǎn)報(bào)01-05
家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)心得05-26
家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)策劃方案05-10
關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)心得06-26
家長(zhǎng)學(xué)校講話總結(jié)格式11-15
家長(zhǎng)學(xué)校邀請(qǐng)函02-10