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成語故事演講稿（精選12篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都用過成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的成語嗎？以下是小編幫大家整理的成語故事演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語故事演講稿 1
敬愛的老師、評委們：
大家好!
我是叢臺區(qū)實驗小學(xué)三年級二班的徐舒揚。
站在這里，我感到非常榮幸。
今天，我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個成語故事，希望大家能喜歡!
《邯鄲學(xué)步》這個成語典故對于我們來說都不陌生。
下面，我就來跟大家講講這個成語的由來。
相傳在兩千多年前，燕國壽陵有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無緣無故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。
他見什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，但始終沒有一件事能做好。
家里的人勸他改一改這個毛病，他以為是家里人管得太多。
日久天長，他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路，越看越覺得自己走路的姿勢太笨，太丑了。
有一天，他在路上聽到有人說邯鄲人走路姿勢那叫一個美。
邯鄲人走路的.姿勢究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來。
這成了他的心病。
終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。
一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡直令人眼花繚亂。
看到小孩走路，他覺得活潑、美，學(xué);看見老人走路，他覺得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。
就這樣，不過半月光景，他連走路也不會了，路費也花光了，只好爬著回去了。
勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發(fā)，取人之長，補己之短。
絕對不能像燕國壽陵人那樣，盲目貶低自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結(jié)果必然是人家的優(yōu)點沒學(xué)來，自己的長處卻丟光了。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
成語故事演講稿 2
今天，我要說的這個成語大家都很熟悉哈，東施效顰嘛。這個成語出自《莊子。天運》。所講的內(nèi)容我不說大家也都知道，這個西施有心絞痛，東施覺得好看，于是效仿起來。其實我覺得這挺巧合的，西施要是沒有這個病，東施的做法也許會變一變。
網(wǎng)上有人說，東施引起的反響要比西施大得多。的確，見過西施的人多，而見過，見多了，自然不會有太多驚訝之類的情緒。而東施鮮有人見過，加上西施的美貌和她做法的襯托，更顯得東施丑了。
一千多年前的'莊子已經(jīng)通過上面的事例令后人覺悟了，可在一千年后的今天，很多人重蹈覆轍，又一次走了東施嚇到路——為什么呢。如今突現(xiàn)了兩大組合——EXO和TFbys，這是出名一點的，我們班級就有個男生，特別崇拜TFbys，結(jié)果，現(xiàn)在他的一言一行一舉一動都是王俊凱的感覺。有點令人發(fā)指吧，但這是真的。那男生其實太像東施了，他本人長得黑，又其貌不揚，裝出來的一招一式，沒法說了。而現(xiàn)在的眾多粉絲又在相互抵觸，鬧得不可開交，我覺得這就像兩個東施互相責(zé)罵“你憑什么學(xué)西施”“啊那你說我，你不也學(xué)了嗎”最后，一點意義都沒有，當(dāng)事人自我感覺良好，卻不知已出了笑話。
我個人倒希望上天再降一位東施，讓后人們覺悟：不要再不自量力，盲目崇拜了。
成語故事演講稿 3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的是一個成語故事——水滴石穿。從前，有個叫張乖崖的人，在崇陽縣擔(dān)任縣令。一天，他看見一個當(dāng)差的人，慌慌張張地從倉庫里出來，邊走邊往衣袋里塞什么東西。張乖崖馬上叫住了這個人，發(fā)現(xiàn)他偷了一文錢。這個當(dāng)差的人，支支吾吾了半天，見實在混不過去了，才承認(rèn)是剛從庫房里偷來的。張乖崖讓便人將他押回大堂，下令拷打。那人很不服氣，大聲地喊道：“一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！”張乖崖一聽大怒，怎么還有這樣的人，明明犯了錯，還要頂撞，就毫不猶豫地拿起筆，寫下這樣的.判語：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是說：“一天偷一文錢，一千天就是一千文錢�！迸袥Q完，張乖崖下令，斬了這個當(dāng)差的人，警示眾人。
這個故事說明了，過失雖小，但一旦長期積累，很小的錯誤，也會造成很大的危害。柔軟的繩子可以鋸斷木頭，一滴滴的水滴可以穿破頑石，所以只要我們有堅持不懈、鍥而不舍的精神，再小的力量也能完成艱難的事情。那么，如果我們在學(xué)習(xí)上也能像水滴那樣，抓住每一分鐘、每一秒鐘，堅持不懈，一心一意地學(xué)習(xí)，思考，就一定能把學(xué)習(xí)上的“頑石”“滴穿”，最終取得成功！
我的演講完畢，謝謝大家！
成語故事演講稿 4
敬愛的老師、親愛的`同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的成語故事是《順手牽羊》。
梁山泊好漢們在宋江的帶領(lǐng)下打敗遼國的入侵，又奉命清剿河北的。田虎。在清剿的過程中，田虎的大將馬靈會巫術(shù)，被公孫勝破解。馬靈如飛逃去，戴宗作法也追不上。恰好碰到花和尚魯智深，一禪杖把馬靈x，順手牽羊把他捆了交戴宗看押。
我的演講完畢，謝謝大家！
成語故事演講稿 5
尊敬的老師、家長，親愛的同學(xué)們：
下午好！我是五四中隊的尹俊翔，感謝大家給我這樣的機會，能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。
“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學(xué)完了所有的拼音，盡管學(xué)得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準(zhǔn)會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽��！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了�！痹趮寢尩墓膭詈捅薏呦�，我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。
果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的.閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚�！兑了髟⒀浴�、《安徒生童話》、《成語故事》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識字量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學(xué)類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……
《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學(xué)會相信自己；《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中……
其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業(yè)時，媽媽準(zhǔn)會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當(dāng)天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。
讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學(xué)會了莊嚴(yán)地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實……
同學(xué)們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
最后，再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝！
成語故事演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
請問，當(dāng)你滿懷熱情走向工作崗位的時候，當(dāng)你快活的跨進(jìn)自家大門的時候，你是否在意過你的腳步，是優(yōu)雅還是笨拙?是的，我知道，此時，多數(shù)人會覺得我的提問無聊、可笑�？墒�，就在兩千多年前，有一位少年，竟然特別在乎自己走路的姿勢，大千世界，真是無奇不有。成語邯鄲學(xué)步，至今令人難以忘懷!
那是在兩千多年前，古城邯鄲的街頭，走著一個左顧右盼、充滿好奇的燕國壽陵少年，在他的眼里，邯鄲人走路的樣子真是美極了，看到小孩走路，他覺得活潑美好，學(xué);看到老人走路，他覺得穩(wěn)重大方，學(xué);看到婦女走路搖擺多姿，學(xué);就這樣，不過半年光景，他連自己如何走路也不會了。來時的路費早已花光，沒辦法，最后他只好爬著回去。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，我知道你們真的可憐這位壽陵少年。當(dāng)你為他悲哀的同時，你是否注意到了另一個深層的問題，那就是：沒有了自信心，就失去了做人的根本，沒有了自信心就失去了自我。
讓我們深深回味吧!人世間，蕓蕓眾生聚集，人們來去匆匆，但是卻各具特色，找不到完全相同的兩個!即使孿生兄妹，也從來沒有!我們不能不驕傲，因為如此，世界才顯得如此多姿多彩;我們不能不自豪，因為如此，世界才顯得如此美麗。
試想，如果全世界的人都像那位壽陵少年那樣去邯鄲學(xué)步，你還會覺得這世界還可愛嗎?那時，你一定會感嘆：這世界為什么如此的單調(diào)，乏味，讓人厭倦、煩惱!
許多偉人告訴我們，事物有著許多共性，但絕對不能缺少的是個性，只有個性才是社會向前發(fā)展的動力和源泉。
當(dāng)我們打開國門，睜眼看外面的世界，許多東西真的令我們眼花繚亂，目不瑕接，特別是那些非物質(zhì)的東西，往往使我們充滿好奇，但在我們看來，中國五千年的文化更加璀璨，中國歷史燦爛的文化才是中華民族屹立于世界之林的.原因所在。在我們學(xué)習(xí)那些對我們有益的東西的同時，更重要的是要對傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚，這才是根本的，這才是中國人充分自信的體現(xiàn)。
由此，我們想到在學(xué)校從娃娃開始，在注重面向全體的同時，更看重的是發(fā)展他們的個性特征，讓個性得以張揚，得以提高是多么的重要。
每個中學(xué)生都有自己崇拜的人，也許是偉人，科學(xué)家，也許是明星;也許是你的親人，但我要說你最應(yīng)該相信的是你自己。請相信，所有的困難和挫折都無法阻擋你前進(jìn)的腳步，這世界，你是最棒的!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，從某種意義上講我們還得感謝邯鄲學(xué)步，他告訴我們一個深刻的道理，那就是：人必須要有自信心，那樣，他就不會盲目崇拜。共性的東西我們可以借鑒，但更重要的是去張揚你的個性!
請相信，因為有你，我們這個世界才更加絢麗!請相信，因為有你，我們這個世界才更加精彩!謝謝大家!
成語故事演講稿 7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漢語中有很多的成語，它們言簡意賅，有很強的表現(xiàn)力。因此，人們在交際中都喜歡用成語來表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道，不少成語背后都有優(yōu)美動人的故事。今天，我就給大家揭開一個邯鄲成語典故“小題大做”的面紗，共同體驗它背后的魅力。
這個故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期，當(dāng)時七國爭霸，局勢混亂。趙國不僅是一個弱小國家，而且當(dāng)時的統(tǒng)治者趙孝成還是一個扶不起來的阿斗。燕國本來不是什么肥老虎，但是見趙國軟弱可欺，便派將軍高陽軍率領(lǐng)十萬大軍向趙國進(jìn)發(fā)，企圖把趙國一舉拿下。這個消息一傳到趙王耳中，就把他嚇得魂不附體，慌忙派人去請求齊國派大將田單到趙國率軍開戰(zhàn)，這可使趙國的`將軍們奇怪了。趙國再怎么弱小，也并不是沒有將才，何必舍近求遠(yuǎn)，去求齊國派將應(yīng)戰(zhàn)呢?于是，文武群臣們力勸趙王，不要到齊國求將�？哨w王一意孤行，結(jié)果，人家齊國逮住這個機會，想訛趙國一筆，提出了非常苛刻的條件：那就是用五十多座城池來聘請?zhí)飭螌④�。趙王雖然也覺得條件苛刻，但一想到燕國會把趙國滅掉，心里就發(fā)毛。一咬牙便答應(yīng)了。
朝廷一下子沸騰起來，大臣們背地里都罵趙王昏了頭，將軍趙屠尤為不滿，但又不敢公開反對，只好背地里對平原君發(fā)怨氣：“趙王太糊涂了，趙國又不是沒強兵勇將，為什么要付出五十座城池的代價去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn)，我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國。再者說，田單再怎么英勇彪悍，那也是人家齊國大將，他會為趙國賣命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒，怎么他趙王就不明白呢?”
這個成語比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來處理，所以最后得到的教訓(xùn)是：遇到一只螞蟻，可千萬別召集全村人來踩。
我的演講完畢，謝謝大家!
成語故事演講稿 8
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！首先老師想問問除一年級以外的同學(xué)們，你知道咱們大江小學(xué)一年中要開展幾個傳統(tǒng)節(jié)活動？（體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社會實踐節(jié)）十多年來，這五個傳統(tǒng)節(jié)活動已經(jīng)成為大江小學(xué)一道非常靚麗的風(fēng)景。
如今又到了寒意襲人的十二月，大江小學(xué)第十三屆“讀書節(jié)”也翩然而止。同學(xué)們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語故事——天下興亡，匹夫有責(zé)。我相信同學(xué)們也一定讀過很多的成語故事，而且會說很多的成語。但是你知道成語是怎樣形成的嗎？成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。
它簡潔精辟，寓意深長，是漢語詞匯中至關(guān)重要的組成部分，也是漢語中的瑰寶�！肮鍖殹笔鞘裁匆馑迹肯∈乐鋵�。當(dāng)然這里指特別珍貴的精神財富。我們祖國的文化源遠(yuǎn)流長，燦爛輝煌，除“成語”之外，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語》、《唐詩》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優(yōu)秀的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚光大，是我們每一個中國人義不容辭的.責(zé)任和義務(wù)。這也可以說“學(xué)習(xí)經(jīng)典，匹夫有責(zé)”。
因此，“誦讀經(jīng)典”是本屆讀書節(jié)中的一個主要內(nèi)容，不僅每一位同學(xué)要讀，每一位老師要讀，每一位家長也要讀。為了真正把書讀到每一個人的心里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真的思考與研究，將延長讀書節(jié)活動時間，從以前只有12月份的一個月，改成12月至4月。在近5個月的時間里，我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個主題，結(jié)合“浪花五星兒童”的評選，組織一系列豐富多彩的讀書活動，讓每一位同學(xué)、每一位老師、每一位家長都能享受到讀書的樂趣，把讀書變成一種習(xí)慣！
偉人曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，徜徉書的海洋，讓讀書成為一種需要，讓讀書成為一種責(zé)任，讓讀書成為一種樂趣！
成語故事演講稿 9
親愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我給大家?guī)淼闹黝}是“語文課前三分鐘演講——成語故事”。
在我們學(xué)習(xí)語文的過程中，成語是一個非常重要的組成部分。成語是漢語中一種獨特的表達(dá)方式，具有深刻的文化內(nèi)涵和歷史底蘊。而且，我們在平時的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會用到或聽到一些成語。今天，我想和大家分享幾個成語故事。
第一個成語是“畫龍點睛”。相傳，南朝宋代書法家王羲之，曾為一幅畫中畫了一條龍，但總覺得還缺少一點什么，于是他在龍眼上點上了一點顏色，龍立刻就栩栩如生起來了。此后，“點睛”就成為了表示一個關(guān)鍵之處的用語。這個成語告訴我們做事情要注重細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵。
第二個成語是“守株待兔”。這個成語源于《莊子》的一個寓言故事：一個農(nóng)夫在樹下打盹，醒來后發(fā)現(xiàn)自己的鐮刀被取走了，于是他就守在樹下等著，等了很久終于有只野兔路過，被樹下的'一根根枯樹枝絆倒了，農(nóng)夫就把它捉住了。這個成語意味著依靠過去的經(jīng)驗和慣例來進(jìn)行決策，而忽略了環(huán)境的變化和挑戰(zhàn)，這樣會給自己帶來極大的風(fēng)險和損失。
第三個成語是“亡羊補牢”。故事發(fā)生在春秋時期，有個人養(yǎng)了一群羊，每天都帶著羊去草原放牧，有一天他不小心把羊圈的一道柵欄砍壞了，而他沒有重視，也沒有及時修補，結(jié)果第二天就有一只羊溜出去被狼吃掉了。由于這個人及時補救，把把羊圈修理好了，接下來的日子就沒有再有羊出事了。亡羊補牢的意思就是要根據(jù)以往的“失利”進(jìn)行補救，把問題解決掉，避免再次犯錯。
以上是我分享的幾個成語故事，它們都有深刻的寓意和道理。要學(xué)會學(xué)習(xí)成語的多種用法，多思考，多運用成語，這樣才能真正掌握語文。希望大家也能喜歡并掌握成語，用好成語，讓漢語更加豐富、生動、形象。謝謝大家！
成語故事演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚瀟灑；知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，更應(yīng)該以只爭朝夕的精神姿態(tài)，抓緊點滴時間，努力學(xué)習(xí)。
我是南寨小學(xué)五年級的學(xué)生段心雨。今天，我要演講的題目是：聞雞起舞——用拼搏為少年喝彩。
為國家的`強盛而努力，為著理想的實現(xiàn)而奮斗，是我們中華民族代代相傳、生生不息的傳統(tǒng)美德。在這方面，有許多先人為我們做出了榜樣。
近代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。然而，在他小的時候，卻異常的頑劣，尤其不愛讀書，耽誤了許多的光陰。當(dāng)他意識到報效國家需要大量知識的時候，已進(jìn)入了青年時代。為了彌補自己知識的貧乏，他開始集中精力，發(fā)憤讀起書來。有一次，有人推薦他去做官，他都沒有答應(yīng)，仍然堅持不懈的讀書。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。二人感情深厚，不僅常常同床而臥、同被而眠，而且還有共同的遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國。
一次，半夜里，祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，
我偏不這樣想。咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是，他們每天聽見雞叫后就起床練劍。劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。這就是史上著名的“聞雞起舞”。
終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn)練，他們成為能文能武的全才。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望。劉琨也做了都督，充分發(fā)揮了他的文才武略。
同學(xué)們，我們沐浴在這個新世紀(jì)的陽光雨露下，享受著國家給予我們的種種優(yōu)惠政策。我們沒有理由拋開學(xué)習(xí)，自娛自樂；沒有理由沉迷夢幻，徘徊不前。我們的祖國已發(fā)生著翻天覆地的變化，我們的家鄉(xiāng)涉縣更是煥然一新。幾代人的目光落在我們的身上，要想振興五千年的文化，要使涉縣變得更加美好，要想捧起一輪滾燙的東方紅日，就需要向先輩學(xué)習(xí)，把握時機，努力奮斗。
“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們心中的目標(biāo)成為前進(jìn)的火炬、航行的燈塔，讓我們在實現(xiàn)目標(biāo)的征途中，實現(xiàn)生命的輝煌。
成語故事演講稿 11
尊敬的評委老師：
大家好！
今天我想分享的是關(guān)于成語故事的演講�！俺烧Z”由兩個漢字組成，其中“成”表示已經(jīng)形成的，而“語”指的是語言。因此，成語是一種固定搭配的詞語，有著深刻的文化內(nèi)涵和歷史背景。每一個成語背后都有著豐富的故事情節(jié)，而這些故事更是成語傳承的載體。
首先，讓我們來談?wù)劇芭５缎≡嚒边@個成語。這個詞語是指在小事上試手，來檢驗自己的實力和能力。這個成語的故事源自于元代詩人楊憲益的《破幽夢》。故事中講述了一個叫張生的農(nóng)家子弟，因為想考中進(jìn)士，不得不離開家鄉(xiāng)前往京城學(xué)習(xí)。為了生計，他在縣城里開了一家小刀店。剛開始，張生并不拿手制作刀具，看似默默無聞，但他仍然堅信：“僅憑畫虎不成反類犬的口號是無法打動人心的，只有實際行動才能證明自己的價值�！庇谑撬_始了牛刀小試，每天反復(fù)磨削刀具，讓它們變得愈加鋒利。時間一晃，張生用這種方法制作的刀具質(zhì)量逐漸提高，生意越做越紅火，最終，他成功考中了進(jìn)士，并成為了一位德高望重的官員。
第二個成語是“半夜三更”。大家肯定都聽過這個詞語，它表示的是在深夜的時候，特別是在半夜三更的時候。這個成語的故事可以追溯到西漢時期。據(jù)傳，當(dāng)時有一位名叫陳同的老者，他的妻子過世了，他便整天整夜地盯著燭光哭泣，甚至沒有時間吃飯休息。漸漸地，他瘦弱不堪，身體狀況每況愈下。然而，突然有一天，他在半夜三更的時候聽到了妻子的聲音，他便再也無法掩飾自己的悲痛，于是用盡最后一點力氣，大聲呼喊著她的名字。之后，他的心臟驟停，便與心愛的妻子重逢了。
最后一個成語是“班門弄斧”。這個成語的意思是指好受人之托，卻不明人家之意。在孔子的《論語》中，曾有一位名叫堯舜的士人，他到了魯國的班門宴請，發(fā)現(xiàn)自己所擅長的斧子并不比地方工匠做得更好。這個現(xiàn)象引起了他的.想法，他感覺到這樣做完全是無意義的，于是便以自己做斧子的方式來表達(dá)出對社會先賢文化的繼承和尊重，最終贏得了當(dāng)?shù)匕傩盏淖鹁春秃迷u。
以上是我對成語故事的簡短分享。成語不僅僅是漢語中的詞匯，更是一個時代的精神象征和文化傳承的載體。正因如此，大多數(shù)成語都有著自己獨特的故事，這些故事仿佛就是一個個小小的珠子，串聯(lián)在一起，形成了中國傳統(tǒng)文化的珍貴財富。
謝謝大家！
成語故事演講稿 12
各位老師同學(xué)們：
大家早上好！我今天要和大家分享一些有趣的成語故事，希望大家能夠從中學(xué)到一些知識，并且提高自己的語文水平。
第一個成語是“以逸待勞”。這個成語的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時期。有一個智者叫做韓非子，他曾經(jīng)向齊國的君王建議，在和敵人作戰(zhàn)時，應(yīng)該采用“以逸待勞”的策略。這個策略的意思就是說，在敵人疲憊不堪的時候，我們再發(fā)起進(jìn)攻，這樣就可以輕易獲勝。最后，在一次戰(zhàn)役中，齊國就采用了這個策略，成功戰(zhàn)勝了強大的敵人。
第二個成語是“一馬當(dāng)先”。這個成語的'故事發(fā)生在唐朝時期。有一個叫做李靖的將軍，在一次攻城戰(zhàn)中，他身先士卒，沖在最前面，騎著一匹快馬，殺出重圍，最終取得了勝利。這個故事告訴我們，只有敢于沖鋒在前，才能夠在戰(zhàn)爭中取得勝利。
第三個成語是“趁熱打鐵”。這個成語的故事發(fā)生在宋朝時期。有一位名叫李清照的女子，在一次晨曲詩社的活動中，遇到了一位名叫陸游的男子。兩人一見鐘情，但是因為各種原因，他們的感情一直沒有得到圓滿的發(fā)展。直到有一天，陸游前來拜訪李清照，兩人又重新點燃了愛的火焰。為了紀(jì)念這段美好的愛情，李清照寫下了一首《如夢令》，這首詞至今仍是中國古典文學(xué)中的經(jīng)典之作。
最后一個成語是“畫龍點睛”。這個成語的故事發(fā)生在明朝時期。有一位畫家，在畫了一幅龍的畫之后，覺得還差一點點什么，于是他在畫龍的眼睛處點了一下。這一點睛之后，整幅畫變得生動活潑，仿佛龍已經(jīng)走了出來一樣。這個故事告訴我們，有時候只需要一個小小的點睛之筆，就能夠使整個作品變得完美。
以上是我分享的這幾個成語的故事，希望大家能夠認(rèn)真聽取，并且從中學(xué)到一些知識。感謝大家的聆聽！
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