高一開學第二周周記

　　今天范文小編為大家準備了高一開學第二周周記，歡迎大家的閱讀!

　　高一開學第二周周記200字(1)

　　開學的第一天里，我穿著整潔的校服和戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾往學校走去，一去到學校，回到教室里，看到同學們個個精神百倍、笑口常開，我就去和她們歡快地玩了起來。

　　快要上課了，同學們把我們的新書搬到了教室里，老師來到之后就把書發(fā)給了大家，第四節(jié)上科學課時，科學老師給我們講了許多的大道理，使我明白了許多。

　　開學第一周里，我覺得在學校玩得很開心，很難忘。

　　高一開學第二周周記(2)

　　新學期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。

　　所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。

　　這一周，我們班開始實行一項全新的制度——九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。

　　學校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。

　　如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。

　　當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。

　　具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。

　　另外一個計劃也是和學習有關(guān)的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超(高中開學第二周周記：一份記憶)過他。

　　期中考試為第一次實現(xiàn)目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。

　　俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

　　最后一件事，和學習沒有直接關(guān)系了——那就是在本人的帶領(lǐng)下(應(yīng)該可以這么說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。

　　當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。

　　不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的“魔方秘籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個周末借給了金B(yǎng)erlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻~~~

　　一周的情況差不多就是這樣了。

　　據(jù)說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜~~

　　開學第二周周記(3)

　　開學第二周周記 (轉(zhuǎn))開學至今，本備課組能夠根據(jù)學校的各項要求，做好“三清”工作:

　　一、“三清”情況:

　　1、組建學習小組，每個小組四個或六個成員,小組長負責檢查與登記。

　　2、精選課堂達標練習、周周清題目。

　　我們初一的“堂堂清”的內(nèi)容是默寫該課單詞、詞組，本課的重點句子。

　　考慮到初一的單詞多，所以默寫在下節(jié)課前或利用晚讀進行。

　　對不過關(guān)的學生在當晚晚自修重默。

　　“周周清”的時間是在每周五的第八節(jié)課進行，利用周日下午進行評講并提高，對不過關(guān)的學生在進行重測。

　　對于第一次月測，按學校要求對不過關(guān)學生在周六晚進行第二次考試，重考過關(guān)率能達到85%，我們還組織1-4班未達到特優(yōu)的學生進行第三次考試。

　　二、不足之處:

　　1)由于各種原因，導致有的班級沒有辦法開展堂堂清、周周清，沒有落到實處，演變成了一種形式上的東西;。

　　2)每個學習小組記錄默寫的次數(shù)不一樣，有的小組長不負責任，檢查作業(yè)馬虎應(yīng)付

　　3)通過幾周段時間的訓練，學生的書寫還沒有明顯的改善

　　三、下階段工作措施:

　　1、繼續(xù)抓好學生的書寫。

　　2、繼續(xù)抓好單詞、詞組，抓好背書。

　　計劃在中段前舉行單詞默寫競賽。

　　3、繼續(xù)抓好平衡班的聽力、閱讀訓練，寫作。

　　用好評價手冊與配套練習冊。

　　4、抓好周四競賽班與周日偏科班。

　　5、加強對平行班學生的督促，做好預習，并做好登記，落到實處;降低偏科班的課堂默寫，多記單詞、詞組。

　　初二語文備課組“三清”落實情況小結(jié)

　　一、自從開展實施課堂教學“三清”以來，初二語文備課組的老師們都認真學習相關(guān)的指示精神，在集體備課中深入地研究如何實施，并制訂出相關(guān)的措施: 1、 堅持每個課時都有“堂堂清”測練這個課堂環(huán)節(jié)，并常規(guī)化; 2、 每次測練題的設(shè)計都能針對當堂學習的內(nèi)容，并突出重點; 3、 測練題要分層，不搞一刀切; 4、 題目中注明得分過關(guān)要求; 5、 題量要恰當，難度要盡量的淺顯，易于評分; 二、實施以來，第三至第五周做得較好，第六周開始進入文言教學之后，題量與難度的控制便做得不好了，以至好些時候未完整地當堂完成，要利用課外時間來補救。

　　三、在“周周清”方面，未能有很好的體現(xiàn)。

　　四、在“月月清”方面，按學校的統(tǒng)一要求進行，并取得較好的效果(體現(xiàn)在重做試卷之后，成績明顯有大幅度的提升) 五、今后，我們將努力改進工作，繼續(xù)深入研究測練題目的設(shè)計，并從課堂教學中的實際出發(fā)，把此項工作加以完善、高效。

　　六、建議:在探索的過程中，應(yīng)該允許有些時候課外加以密切協(xié)作補救。

　　初二數(shù)學備課組“三清”操作基本情況

　　“堂堂清”、“周周清”、“月月清”是相互促進、密不可分的一個整體。

　　“堂堂清”是基礎(chǔ),是提高課堂教學的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，面向全體學生，讓每一個學生成才發(fā)展的重要保證。

　　開學伊始，我們初二備課組全組教師深入學習學校工作計劃關(guān)于“堂堂清”工作管理辦法。

　　通過認真地學習及研討，全組教師明確了課堂教學“堂堂清”的要求，強化了充分發(fā)揮向45分鐘要效益的質(zhì)量意識，并制定了貫徹落實“堂堂清”、“周周清”工作計劃，對這一學期每一節(jié)課“堂堂清”和每一周的“周周清”的命題老師作了安排，開始操作時，我們把“堂堂清”的題目設(shè)計得難了點，后來我們將“備課”作為一個立足點，加強集體備課，規(guī)范每堂課應(yīng)“清什么”。

　　每一節(jié)課的“堂堂清”的題目用四分之一八開紙印刷，標題下標有“班別、姓名、學號、分數(shù)等欄目，每節(jié)課結(jié)束前5至10分鐘進行測試，測試完后老師把答案寫出黑板，學習小組交換批改，課后科代表把成績登記在成績表，第八節(jié)或晚修時間科任老師對未達標的學生進行輔導或重測。

　　但偏科班的一部分學生對數(shù)學有恐懼感，“堂堂清”不達標的學生比校多，課后輔導和重測環(huán)節(jié)較難做好。

　　老師的精力和時間都有限，對經(jīng)常不達標的學生應(yīng)與成績優(yōu)秀的學生結(jié)對子，讓優(yōu)秀的學生對其進行輔導，進行一對一的幫教，盡量提高學生學習達標率。

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