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值得借鑒的學(xué)習(xí)習(xí)慣
人是活的，書是死的�；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。下面是小編整理的值得借鑒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望對你有用!
1、記憶習(xí)慣。
一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。
一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。
學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。
一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、讀的習(xí)慣。
讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，
學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。
3、定計劃的習(xí)慣。
凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。
后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。
所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。
4、預(yù)習(xí)習(xí)慣。
請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)，這樣后進生明顯進步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。
反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出進步學(xué)生。
5、適應(yīng)老師的習(xí)慣。
一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。
一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生;一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。
所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。
不會稍不如意就埋怨環(huán)境。
不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。
6、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。
這也是非常要緊的一個習(xí)慣。
我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。
尖子學(xué)生做尖子的事，后進學(xué)生別盲目攀比。
大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。
難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。
人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不成，低不就，上得去、下不來，富得起、窮不起。
所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。
7、整理錯題集的習(xí)慣。
每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。
找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。
整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。
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