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基于學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都在不斷地學(xué)習(xí),對于學(xué)習(xí)的人來說,學(xué)習(xí)方法是非常重要的。如果你正在為找不到正確的學(xué)習(xí)方法而苦惱,以下是小編為大家整理的基于學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

基于學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法 1
游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 ——約貝勒斯
在小學(xué)階段,往往是老師教什么,我們就學(xué)什么,這樣一來,就直接導(dǎo)致我們自己觀察,思考較少。進(jìn)入初中后,我們應(yīng)逐步擺脫對老師和父母的依賴,養(yǎng)成積極主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為一個自主學(xué)習(xí)者。
用自己真實的一面去探索,追尋真理,這樣一個過程正如逆水行舟,不進(jìn)則退。
學(xué)習(xí)的方法固然重要,但熟知,有好的學(xué)習(xí)目的更重要,只有當(dāng)我們有“學(xué)習(xí)目的`”這個概念,才會通過努力朝那個方向去發(fā)展。
我的學(xué)習(xí)目的是:好好學(xué)習(xí),將來出人頭地,不辜負(fù)老師及家人對哦我的的期望;蛟S有些人可能會覺得我現(xiàn)在所說的這些根本就是空前大話,但是你要知道,一個人既然說出了一句話,她就一定會通過自己的努力使之變?yōu)楝F(xiàn)實。我相信我自己,也請大家能夠相信我。學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
著名教育家,革命家,徐特立曾經(jīng)說過這樣一段話:學(xué)習(xí)要抓住基本知識:即不好高騖遠(yuǎn),而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山,因為它是建立在喜馬拉雅山之上,盤基廣大高原之上的一個高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易于枯竭的。
基于學(xué)習(xí)目的的學(xué)習(xí)方法 2
1. 主動回憶法:適合需要深度記憶和理解的學(xué)科
合上書本,嘗試憑記憶回答關(guān)鍵問題,這個“掙扎”過程能顯著加深記憶。例如,學(xué)完生物章節(jié)后,自問“線粒體的主要功能是什么?”并大聲回答。
2. 費曼技巧:適合掌握復(fù)雜概念或需要清晰表達(dá)的知識
用簡單語言向他人解釋所學(xué)內(nèi)容,如果卡殼,說明理解不透徹,需重新學(xué)習(xí)。比如,用“求大于供時價格上漲”來解釋供需平衡。
3. 西蒙學(xué)習(xí)法:適合需要快速突破和技能提升的領(lǐng)域
將復(fù)雜知識拆解為簡單知識點,每天集中精力逐個擊破。例如,短時間內(nèi)專攻某一類數(shù)學(xué)題型。
4. 艾賓浩斯遺忘學(xué)習(xí)法:適合需要長期記憶的考試復(fù)習(xí)
根據(jù)遺忘曲線,在關(guān)鍵時間點(如學(xué)習(xí)后的`第1、2、4、7天)進(jìn)行復(fù)習(xí),能有效減少遺忘。
5. 番茄工作法:適合需要提高專注力和克服拖延的任務(wù)
以25分鐘為一個學(xué)習(xí)單位(一個“番茄”),之后休息5分鐘,每完成四個番茄時間可休息15-30分鐘。
6. 追劇學(xué)習(xí)法:適合培養(yǎng)學(xué)科興趣和語感
通過觀看與學(xué)科相關(guān)的影視內(nèi)容(如《數(shù)學(xué)漫步》、《老友記》)來學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)過程更輕松有趣。
7. 刻意練習(xí)法:適合需要精準(zhǔn)提升的特定技能
選擇一個特定目標(biāo)(如某類數(shù)學(xué)題),保持專注,不斷給自己反饋并修正,直到熟練掌握。
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