提高孩子的學習興趣的方法

　　只有對學習有了興趣，孩子才能在往后的學習生涯中一往直前，學習興趣是決定孩子好不好好學習的基礎(chǔ)，如果發(fā)現(xiàn)孩子對學習產(chǎn)生厭煩，一定要盡早發(fā)現(xiàn)源頭，盡快提升學習興趣。學習也可以是很快樂的，學習的進步和成功解決問題就是學習者的快樂。

　　如何正確培養(yǎng)孩子的學習興趣

　　小學階段

　　1、多表揚，少批評。

　　要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點。

　　有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學習中有壓抑感，于是厭惡學習。

　　如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。

　　2、聯(lián)系孩子的思想和實際，堅持耐心細致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學習目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。

　　例如，有的孩子在學跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習，吃不了這個苦，但是她對學習舞蹈可以參加各種演出表演活動的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習的活動。

　　所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學習，更要通過學習目的教育來提高孩子的間接興趣。

　　3、孩子具有好奇、好問、好動的持點，成人應充分利用它來激發(fā)孩子的學習興趣。

　　有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。

　　另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。

　　如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

　　中學階段

　　我曾親眼見證過兩個在小學階段學習倒數(shù)的女孩最后一個上了西工大，現(xiàn)在考取美國伯克利大學全獎讀博士;另一個本科上了清華，現(xiàn)已牛津博士畢業(yè)。

　　這兩個孩子是在資質(zhì)平平，但她們的母親從未因?qū)W習罵過她們，當她們倒數(shù)第二時，媽媽鼓勵她們力爭倒數(shù)第三。

　　是母親強大的心理托起她們成長。

　　如果你也能客觀實事求是的對待孩子的現(xiàn)狀，并能永遠鼓勵孩子，他也能成為參天大樹。

　　1. 幫助孩子學會學習

　　學習也可以是很快樂的，學習的進步和成功解決問題就是學習者的快樂;家長們要告訴孩子：學習的方式很多，讀書是學習、思考和探究是學習、

　　交往與合作是學習、社會實踐也是學習，甚至在網(wǎng)上學習也是一種學習，學習無處不在;家長更要告訴孩子：學習不是死讀書，學習要講究方法，各;學習也要講究策略，要揚長避短，要找到適合自己的學習風格。

　　2.培養(yǎng)學習興趣

　　就大多數(shù)聰孩子而言，外在的教育影響是制約其學習進步的重要因素。

　　孩子學習進步、成功與良好的教育影響有密切的關(guān)系,而厭學則與不良的教育影響則有直接的關(guān)系。

　　“孟母三遷”的故事也同樣告訴了我們這樣一個道理。

　　學習需要排除各種干擾和誘惑，聚精會神地學習，專心致志地學習。

　　3.讓孩子感受一些學習的成功

　　如果孩子屢遭失敗則容易導致他們自我否定。

　　實際上，每一個孩子都希望自己成為一個學習的成功者。

　　因此，您要相信“成功是成功之母”，為孩子創(chuàng)造機會、讓他體驗成功，形成自信和學習興趣。

　　不切實際的高目標則會使孩子產(chǎn)生挫折感，而適當?shù)膶W習目標則可以使孩子產(chǎn)生成就感。

　　您要幫助孩子制定循序漸進的學習目標，讓孩子感受到學習的成功。

　　4.激勵方式的改變

　　好孩子是夸出來的。

　　每個孩子都喜歡被表揚，家長對孩子表揚和肯定會激發(fā)孩子學習的動力，從而導致他對學習卓越的追求;另一方面，家長應適當降低對孩子學習要求和期望，這會使孩子沒有那么大壓力，所以孩子會更加積極地學習和進步。

　　您要耐心等待，否則，您的焦急心情和過高的學習要求則會使孩子對學習產(chǎn)生您所不希望的負面的逆反心理。

　　談談怎樣提高孩子的學習興趣

　　孩子面對龐大的作業(yè)量，都會多多少少產(chǎn)生厭煩，怎么辦呢?就需要把作業(yè)變成一個個的小任務，然后計算你每天需要完成多少“個”任務;每一個階段你能完成多少“個”任務。

　　這樣孩子們就會把學習當成一個個的小游戲，來認真完成。

　　這種方法也是現(xiàn)代企業(yè)管理方法，每次做大型任務的時候就是細化為小任務來完成，既能減少厭煩心理，又能高質(zhì)量的完成任務

　　父母一定要有耐心，給孩子講解題的時候一定不要打罵孩子，這也是孩子討厭學習的重要原因，要學會換位思考。

　　考試沒考好，也一定不能打罵，而是要細心指導，找到?jīng)]考好的原因并改正，不要小看任何一個孩子，他定會讓你大吃一驚

　　孩子正處于身心發(fā)育的階段，只有在學習和身體方面都得到發(fā)展，才是理想的狀態(tài)。

　　因此在制訂計劃時，要把這幾個方面都統(tǒng)籌考慮，不僅要規(guī)定學習任務和目標，而且要安排參加社會活動、娛樂和休息時間，各種活動都應該適當且協(xié)調(diào)地進行。

　　這樣也可以讓孩子產(chǎn)生一種只有認真做完作業(yè)才可以玩的心理，從而使孩子在做作業(yè)的時候認真、冷靜完成，減少煩躁，事實證明，有規(guī)律而充實的生活是提高學習效率的保障

　　要對孩子進行學習方面的了解，在有了充分了解之后，給自己的孩子制定一個學習計劃，其目的是針對孩子在學習過程中發(fā)現(xiàn)的癥狀，來進行改正，一個好的學習計劃是通過數(shù)種方案的比較而成的，要考慮到每門學科的內(nèi)容，孩子不喜歡的原因，學習方法就因各人情況和目標而定。

　　在制定完學習計劃后，要檢查計劃的可行性，合理的學習計劃將確保你在學習過程中留下一個個堅實的腳印。

　　與此同時，父母還要幫助孩子分清主次，合理安排學習計劃，即學習、生活的各方面內(nèi)容、比重位置應有主次之分。

　　常規(guī)的學習內(nèi)容，如各門功課的學習和其他課外活動，學習中的主科和副科，占用的時間比例是不一樣的，應充分考慮到這些差異，如果偏科，就要在偏科的項目上多下功夫

　　做什么都要講求量力而行，要對孩子確定一個恰當?shù)钠谕�值，在訂計劃時，要充分考慮孩子的實際能力和水平，目標任務不要定得太高，否則難以執(zhí)行且易使孩子喪失信心;計劃也不能太多，那樣會讓孩子無所適從，失去計劃的意義。

　　對那些孩子感到學起來吃力的學科，可以多分配一些時間，而不太困難的，則相對少用些時間。

　　家長和老師要經(jīng)常鼓勵學生，學生在努力學習之后，能夠得到家人和老師的鼓勵，就會使產(chǎn)生愉快的情感，從而產(chǎn)生更加強烈的學習知識的愿望，最終還會形成努力、贊揚、努力、進步的循環(huán)系統(tǒng)，但如果家長或老師對孩子的進步視而不見，孩子就會失去努力的動力

　　老師，很重要，盡量把孩子放到一個老師好的班級，老師決定很多，比如偏科，偏科不一定是孩子學不會，有可能是沒有興趣，或者討厭這個老師，如果是后者，就需要給孩子換一個老師了，我就是因為小學的英語老師，而沒有學好英語，即使后來的英語老師對我很好，但是落下了，就是落下了

　　提升孩子學習興趣的方法

　　從小啟發(fā)孩子和引導孩子的求知欲

　　孩子的興趣產(chǎn)生都集中在兒童期。

　　不同的年齡段，由于不同的生活和社會閱歷，孩子的興趣往往會有自己的獨特性。

　　家長面對孩子諸多好奇的問題時，應該耐心地用通俗易懂的語言給予孩子解答，可以引導孩子去閱讀《十萬個為什么?》，并且把孩子多帶到大自然中去，讓孩子對一些物質(zhì)有個初步的感官認識。

　　充滿熱情地鼓勵孩子的學習興趣

　　孩子做得好的時候，應表揚孩子，孩子做得不好或者失敗時，要先發(fā)現(xiàn)孩子亮點的一面，然后鼓勵孩子勇敢地去接觸自己感興趣的事務。

　　作為家長，不要吝惜自己的贊美之詞。

　　培養(yǎng)孩子的學習快感，培養(yǎng)直接興趣

　　孩子如果能夠在學習中找到成就感，他肯定會喜歡上學習。

　　年齡越小的孩子，學習興趣越是以直接興趣為主。

　　何為直接興趣?孩子對某個活動過程的興趣。

　　比如孩子富有創(chuàng)造力，喜歡模型，在制作模型的過程中變現(xiàn)出濃厚的興趣。

　　家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，例如孩子對自然科學的領(lǐng)悟不錯，就要多鼓勵她在這個方面去努力，讓孩子一開始就有成功的體驗。