英語學(xué)習(xí)方法

時間：2025-09-09 10:00:11 學(xué)習(xí)方法我要投稿

英語學(xué)習(xí)方法15篇【集合】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，學(xué)習(xí)對大家來說都非常重要，不過，學(xué)習(xí)不是死讀書，而要講究方法的。什么樣的學(xué)習(xí)方法才是真正有效的呢？下面是小編整理的英語學(xué)習(xí)方法，僅供參考，歡迎大家閱讀。

英語學(xué)習(xí)方法15篇【集合】

英語學(xué)習(xí)方法1

　　英語作為一門語言，和漢語一樣，擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語很吃力，就是因為不了解它作為一門來自西方文化的外語所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語言必須有語感，而語感不能單單靠讀幾個單詞，幾個句子就能獲得。我的建議是，在高一或者高二，英語學(xué)習(xí)難度開始加深而學(xué)習(xí)壓力還不算大的時候，在課外時間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來看。并不是要求同學(xué)們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到在課堂上學(xué)不到的語感。

　　當(dāng)然，語感好并不意味著英語考試一定能考好，但可以為我們學(xué)習(xí)這門語言打下很好的基礎(chǔ)。要在考試中取得好成績，還要將語法學(xué)扎實。英語的語法很零碎，所以大家必須有意識有章法地將學(xué)過的語法做歸納，將相似點和易錯點對比記憶。同時做英語練習(xí)不能盲目，要定時定量才能達到預(yù)期效果。做過的題不能過后就忘，最好是準備一本錯題記錄本，將做錯的記在上面，并且將自己錯誤的地方修正，標(biāo)上記號。英語考試試題很規(guī)范，每一部分的題數(shù)量都是定死了的，所以每一部分在考試中應(yīng)用多少時間也是有規(guī)律的。不要盲目做題，要看著時間，有時放棄一兩道題能為你爭取更多做對其他題目的時間。我的經(jīng)驗是，單項選擇題15道用7分鐘，完形填空20道用18分鐘，閱讀理解5篇20道用35分鐘，短文改錯和作文合起來用25分鐘，最后用5分鐘檢查答案填涂正誤。

　　我在英語方面沒什么太好的方法，大約就是多下功夫吧。我初中時每天早晨5：30就起來背單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)，一定不能放松。但背單詞也有很多竅門，這些竅門因人而異，我通常結(jié)合發(fā)音規(guī)則和構(gòu)詞法來背。多讀英語文章（changlish 最好別讀），多看英語配音的`影片，多聽聽英語歌，這些對培養(yǎng)語感很有幫助。可能很多英語考得好的人都一樣，做題時并不是死摳語法，而是憑借語感就選出了A,B,C,D。

　　以上都是單科的學(xué)習(xí)方法，其實說來說去，都是老生常談。“善于總結(jié)，查漏補缺”才是真正的奧義。

　　高考狀元談高中英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗教你如何聽說讀寫

　　高考狀元教你如何聽說讀寫：要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠遠不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。

　　英語學(xué)習(xí)應(yīng)從聽、說、讀、寫四個方面入手。

　　1、聽什么

　　聽錄音。要想提高英語聽力，僅靠課堂上的錄音是遠遠不夠的，課下也要大量聽錄音。錄音不應(yīng)該選擇過于難的，最好是和英語教科書配套的錄音資料。要選擇原聲材料，這樣可以糾正發(fā)音。

　　聽英文節(jié)目。電視有英語新聞，收音機有英文講座，這都是相當(dāng)好的聽力材料，而且它們的發(fā)音都比較純正，比如英國的 BBC 英文廣播等，經(jīng)常聽這些英語節(jié)目，對學(xué)習(xí)英語是大有裨益的。剛開始可能聽不懂，但不要著急，只要堅持不懈，就會逐漸聽懂的。

　　另外，如果條件允許，還可以多和外國人進行交談，這樣對提高聽力的幫助更大。

　　2、怎樣說

　　語言的最重要的作用之一就是交流，說是交流最常用的方式。要學(xué)好英語，一定要多說多練，要敢于用英語同別人進行交流。交流時，注意美式英語和英式英語的區(qū)別，注意語勢、詞調(diào)等，還要特別注意自己的發(fā)音。

　　英語課上要盡量說英語，少說漢語。

　　日常生活中也要多說。為什么我們的漢語說得這么流暢哪？因為我們天天在說，時時在用，學(xué)習(xí)英語也一樣，一定要多說、勤說、抓住一切機會說。

　　3、讀什么

　　讀是英語四大基本技能之一，被很多專家和有經(jīng)驗的英文學(xué)者視為最有效的學(xué)習(xí)方法。

　　多讀單詞、短語、句型，多讀課文。在多讀的基礎(chǔ)上背誦課文是比較好的。書讀百遍，其義自見，講的就是這個道理。

　　多讀是英語學(xué)習(xí)比較有效的方法，它可以使你熟悉單詞、短語、句型、增加詞匯，能夠提高判斷能力、聽說能力和閱讀速度，同時能夠加強口語，培養(yǎng)語感。

　　4、怎樣寫

　　抄寫課文是比較好的英語學(xué)習(xí)方法。抄的時候，眼、耳、口、手、腦全要工作，眼睛看著，耳朵聽著，口里念著，手下寫著，腦袋里思考著。同時用英文寫日記、記隨感，也能提高我們的英語水平。

　　英語學(xué)習(xí)要將聽、說、讀、寫四種能力綜合起來，才更見效。

　　湖南省文科狀元：高焓

　　畢業(yè)中學(xué)：湖南長沙雅禮中學(xué)

　　高考總分：692分

　　單科成績：語文127分、數(shù)學(xué)140分、英語139分、文綜286分

　　考入院校：清華大學(xué)外語系

　　【經(jīng)典句型記憶法】在英語的題海中一番暢游之后，我才發(fā)現(xiàn)，最有用的就是那些最經(jīng)典的。

　　曾經(jīng)做過多少主語從句、定語從句、狀語從句、同位語從句、省略句、倒裝句、虛擬語氣的題目，我已經(jīng)記不清了，但在腦海中清晰浮現(xiàn)的，總是那些“經(jīng)典”。

　　所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學(xué)科，但用在英語上，最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個典例，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。

　　經(jīng)典句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典句復(fù)雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，再來個倒裝什么的。平日里想一想，多讀一讀，寫作文時拆開來用一用，一切都很簡單。

　　高考狀元英語學(xué)習(xí)方法：拼湊作文法

　　江蘇省理科榜眼：徐貝

　　畢業(yè)中學(xué)：江蘇鹽城中學(xué)高三(18)班

　　高考總分：690分

　　單科成績：語文118數(shù)學(xué)138英語143物理149化學(xué)142

　　考入院校：清華大學(xué)電子系

　　【拼湊作文法】研究過英語作文的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見；另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達自己觀點。既然作文都大同小異，那么我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，如however，nevertheless，what?s more等；與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句，如object to，agree with，have an opposite idea等；議論性句子的開頭，如In my opinion，as far as I am concerned等；一些經(jīng)典句式，如倒裝句，省略句，各類從句。這一些準備工作做好后，考試時的任務(wù)就轉(zhuǎn)變?yōu)閷⒆魑牡膬?nèi)容與這些套路相結(jié)合，“拼湊” 出一篇作文來。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文可以得到高分。

　　高考狀元英語學(xué)習(xí)方法：擅用無官并用法

　　湖北省文科狀元：康靜

　　畢業(yè)中學(xué)：湖北省武漢外語學(xué)校

　　高考總分：652分

　　單科成績：語文133分、數(shù)學(xué)129分、英語146分、文綜244分

　　考入院校：北京大學(xué)法律系

　　【五官并用法】這是我學(xué)習(xí)英語時最常用的一種方法。英語是一種語言，語言運用的最高境界就是四會——聽說讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到口到眼到手到。為了在最短的時間內(nèi)使更多的四會能力都得到訓(xùn)練，耳口眼手完全可以一起上。拿到一個有聲文本，我一般會按下面的步驟進行學(xué)習(xí)。第一遍，不看文本，只聽錄音；第二遍，進行聽寫，迅速準確地記下聽到的內(nèi)容；第三遍，一邊聽錄音，一邊將自己記下的內(nèi)容與文本對照，尤其注意自己聽錯的和沒聽清的地方；第四遍，對照文本進行跟讀；第五遍，不看文本進行跟讀。五遍下來，看起來似乎有點累，但在這個過程中，不僅文本在腦中留下了深刻的印象，而且練習(xí)了聽力和口語，在聽寫的時候還復(fù)習(xí)了單詞的拼寫，可謂是一舉多得。其實仔細想想，平常我們聽課文，又豈止聽了五遍，可效果卻并不理想，我想這正是因為我們沒有做到耳到口到眼到手到。錄音放了，耳朵聽了，卻沒有在腦海中留下多少痕跡。

英語學(xué)習(xí)方法2

　　學(xué)習(xí)英語的方法和技巧有很多種，以下是一些常見的方法和技巧：

　　1.擴大詞匯量。詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握足夠的詞匯量，才能更好地理解英語文章和對話。可以通過閱讀、聽力、寫作等多種方式來擴大詞匯量。

　　2.學(xué)習(xí)語法規(guī)則。語法是英語學(xué)習(xí)的`重要組成部分，掌握了語法規(guī)則可以更好地理解英語文章和對話�？梢酝ㄟ^閱讀語法書籍、參加語法課程等多種方式來學(xué)習(xí)語法規(guī)則。

　　3.聽力練習(xí)。聽力是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過聽力練習(xí)來提高聽力和口語水平。可以通過聽英語廣播、看英語電影、聽英語歌曲等多種方式來練習(xí)聽力。

　　4.閱讀訓(xùn)練。閱讀是英語學(xué)習(xí)的重要途徑之一，可以通過閱讀訓(xùn)練來提高閱讀理解能力和詞匯量�？梢赃x擇一些適合自己的英文文章進行閱讀，例如英文報紙、雜志、小說等。

　　5.口語練習(xí)�？谡Z是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過口語練習(xí)來提高口語表達能力和聽力水平�？梢酝ㄟ^參加英語角、找外教或者和同學(xué)練習(xí)口語等方式來練習(xí)口語。

　　6.寫作訓(xùn)練。寫作是英語學(xué)習(xí)的重要方面，可以通過寫作訓(xùn)練來提高寫作能力和詞匯量。可以選擇一些英文寫作教材進行學(xué)習(xí)，例如英文作文書、寫作指南等。

　　7.多聽多說。多聽多說是提高英語水平的重要途徑，可以通過多聽多說來提高聽力和口語水平�？梢酝ㄟ^聽英語廣播、看英語電影、聽英語歌曲等多種方式來練習(xí)聽力，同時也可以和同學(xué)練習(xí)口語。

　　8.堅持練習(xí)。英語學(xué)習(xí)需要長期堅持，只有不斷地堅持練習(xí)，才能不斷提高英語水平。可以通過每天背單詞、聽聽力、讀英文文章、寫英文作文等方式來堅持練習(xí)。

英語學(xué)習(xí)方法3

　　達爾文曾說過“關(guān)于方法的知識是最重要的知識”，不管我們學(xué)習(xí)什么，掌握正確的方法是最重要的。

　　我們現(xiàn)在正面臨著一個初、高中的銜接問題，初中側(cè)重基礎(chǔ)的語法知識，而高中側(cè)重具體地使用英語。所以，學(xué)好英語首先要掌握正確的方法，什么是方法?

　　高中英語學(xué)法指導(dǎo) ：高一必須掌握的學(xué)習(xí)方法

　　一、首先要明確幾個觀點：

　　1、學(xué)英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習(xí)學(xué)會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學(xué)習(xí)學(xué)科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創(chuàng)造機會練習(xí)口語，課下要尋找機會去練習(xí)使用英語。練習(xí)聽、說、讀等能力，做適量的練習(xí)鞏固課內(nèi)知識。

　　2、關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎(chǔ)，中國人學(xué)習(xí)外語要學(xué)點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的，這也是中國人學(xué)習(xí)英語的誤區(qū)。有人說，那么高考怎么辦?高考正是考查學(xué)生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。

　　3、語言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)以聽說為主。高一新學(xué)期1—2月內(nèi)主要以訓(xùn)練自己的聽與說的能力為主要目標(biāo)，逐步加大閱讀。

　　4、語言的學(xué)習(xí)與任何知識的學(xué)習(xí)一樣，以自學(xué)為主。要有一定的自學(xué)能力，外語學(xué)習(xí)不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習(xí)中掌握規(guī)律。精講多練，講練結(jié)合，以練為主是外語教學(xué)的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學(xué)習(xí)的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學(xué)習(xí)過程。在這個暑假尚未開學(xué)之前，希望大家要有一個英語學(xué)習(xí)目標(biāo)，真正地行動起來做好新高一的準備工作。

　　二、聽的練習(xí)的具體指導(dǎo)

　　(一)聽力能力是重點

　　在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡單對話，讀1遍。6—9段為較長對話，每段設(shè)計2—3題，讀2 遍。第10段為獨白，設(shè)計2—3題，讀2遍。一般來講，后兩段讀速較快，要求較高。從現(xiàn)在社會環(huán)境要求方面看，聽、說能力的高低是一個人英語水平高低的表現(xiàn)形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能力是首要任務(wù)，聽得懂才能說得出。每天應(yīng)堅持聽的練習(xí)20—30分鐘，一定聽的'輸入必然會有聽的收獲。

　　(二)聽力能力的訓(xùn)練方法

　　1、模仿磁帶，注意發(fā)音，學(xué)習(xí)準確的語音、語調(diào)，力求發(fā)音標(biāo)準、漂亮。課本錄音帶及其它相關(guān)有聲材料都是很好的訓(xùn)練材料。

　　2、堅持精聽和泛聽相結(jié)合。精聽是指使用有材料的聽力訓(xùn)練�？刹扇∠嚷牶罂吹姆椒�，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內(nèi)容有了一定了解，然后再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂并跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內(nèi)容。如收聽英語廣播，調(diào)頻91.5兆赫，VOA(美國之音)《空中英語教室》節(jié)目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時收看外國影片時也能學(xué)習(xí)英語，訓(xùn)練聽的能力。

　　3、聽的訓(xùn)練是在堅持不懈的努力中，循序漸進的，既不可操之過急，也不能只想不干。聽力時間的保證也是提高聽力能力所必需的。

　　三、說與讀的訓(xùn)練指導(dǎo)

　　(一)說的訓(xùn)練

　　說的訓(xùn)練是高一階段的訓(xùn)練重點之一，也是培養(yǎng)一個人與人交往能力的重要形式。

　　1、要敢于張口，大膽地練說。雖不如《瘋狂英語》那樣瘋狂，也要把說英語像說漢語一樣自如作為自己的追求。

　　2、多與同學(xué)交流，抓住課上機會練習(xí)說英語。利用課余時間，尋找機會，創(chuàng)造機會說英語。組成小組，參加英語角等。重復(fù)句、造句子、背誦、復(fù)述課文都是訓(xùn)練說的能力的好方法，只有簡單的做到了，再難的任務(wù)也就不難了。

　　3、把練習(xí)一口氣說出5句話沒有錯誤作為訓(xùn)練說的能力的前期標(biāo)準。話題可由感而發(fā)，也可以是看到周圍的動態(tài)、靜態(tài)的事物，張口而出。

　　4、留心觀察周圍的事物，如街頭廣告、標(biāo)語也是學(xué)習(xí)英語的好材料，看到后說出來，也是訓(xùn)練的方法之一。

　　(二)讀的指導(dǎo)

　　1、閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后，培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

　　2、從興趣入手，以讀自己感興趣的英文小短文、小散文、小說入手，漸漸地語感增強了，詞匯擴大了，能力提高了。

　　3、推薦讀物

　　(1)由China Daily主編21st century·School Edition.每周發(fā)刊一期。話題覆蓋面廣，角度多，語言新活，是學(xué)習(xí)英語的好材料。

　　(2)外語教學(xué)與研究出版社出版的書蟲系列，選擇多，語言簡單，生詞量小，興趣的發(fā)展得以保證。

　　4、閱讀數(shù)量標(biāo)準。每天應(yīng)堅持30分鐘，300—500字的閱讀�？杉袝r間讀，也可利用零散時間讀。

　　5、精讀、泛讀相結(jié)合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學(xué)語言又學(xué)語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。

　　四、幾種不良傾向

　　1、有人認為高考成績高就行了，不練說也沒關(guān)系。其實我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)英語已不僅僅是為高考了，而是要為高考后的生存與發(fā)展做準備，也為個人與社會大環(huán)境接軌打基礎(chǔ)。更為個人向國外發(fā)展作必要的準備。

　　2、有人認為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達到質(zhì)的飛躍。但是盲目地追求數(shù)量而忽視質(zhì)量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

　　3、有人常立志而不是立長志。英語學(xué)習(xí)最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。高興了干一陣，進步了就停下。走走停停只能導(dǎo)致成績的起伏不定，最終導(dǎo)致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環(huán)。

　　4、有人只會做或者是只做老師要求干的事。進入高中階段，走向成熟的表現(xiàn)在學(xué)會自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)會支配自己的學(xué)習(xí)時間。

　　五、學(xué)好英語，上好英語課的幾個環(huán)節(jié)

　　1、盡快適應(yīng)新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

　　2、課前認真做好預(yù)習(xí)工作。因為課時緊，內(nèi)容多，強度大。不認真預(yù)習(xí)，課上會很被動。預(yù)習(xí)要做到認真聽錄音，模仿，掌握準確的語音、語調(diào)，了解單詞意思，課文內(nèi)容，找出疑難問題。

　　3、課上認真聽講，積極參與課堂活動，給自己更多的機會鍛煉聽、說能力，認真適當(dāng)?shù)赜浌P記。高效率聽課，才能有高水平的收獲。

　　4、課后要及時認真復(fù)習(xí)，按時完成作業(yè)是首要的。復(fù)習(xí)是為了鞏固課堂知識，同時也應(yīng)適當(dāng)?shù)刈鲆恍┚毩?xí)。遇到?jīng)]有理解的內(nèi)容應(yīng)及時問老師，使問題盡快解決。

　　5、要有適應(yīng)新環(huán)境的能力，同時應(yīng)有承受壓力的能力。要會調(diào)整自己，相信大家會以飽滿的精神狀態(tài)，充分的心理準備，順利適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)。

　　高一新生英語學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型必知四大訣竅

　　從初中進入高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn)折點，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。

　　高中英語教學(xué)大綱規(guī)定了要求掌握的日常交際功能項目共41個。這些交際用語分別在初、高中教材各個單元的對話中陸續(xù)出現(xiàn)。本單元為初中學(xué)生進入高中后學(xué)習(xí)的第一個單元，教材在對日常用語的安排上，由已學(xué)的交際用語引出新的對話。如怎樣介紹新朋友，結(jié)束談話告別時的用語以及如何委托他人轉(zhuǎn)達問候的幾種表達方法等。這些句子都是英美人在日常生活中使用頻率較高的用語，也是考查的熱點。

　　近年來的英語高考試題在命題指導(dǎo)思想上轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的以考查知識為主題，確立“以能力立意”的命題思想，從而改變了過去重語法輕交際的傾向，加強了對外語交際能力的考查。教學(xué)大綱明文規(guī)定了考查交際用語的形式包括筆試，口試及聽力測試，這就預(yù)示著今后將在聽力測試題型中增強對交際能力的考查，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中注意情景交際用語的掌握與使用。

　　要提高聽說能力，正確的態(tài)度是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達自己的觀點，抓住一切機會多聽多說，并持之以恒。

　　那么怎樣才能達到這一目標(biāo)?

　　同學(xué)們必須具有自覺實踐的意識，抓住一切機會多聽多說，在實踐中不斷修正錯誤，并持之以恒，水平才能提高。機會在哪里?不僅在課內(nèi)，而且在課外。課內(nèi)是基礎(chǔ)，課外天地更寬廣。同學(xué)們要積極參與老師組織的聽說活動，不但要仔細聽英語錄音帶和老師說的英語，而且還要仔細聽其他同學(xué)說的英語。聽懂之后必有反應(yīng)，要主動表達自己的觀點。一定不要怕說錯而閉口不言。正確的態(tài)度應(yīng)該是，盡可能設(shè)法用學(xué)過的詞匯和句型表達自己的觀點，決不要未開口而先擔(dān)憂。課堂教學(xué)的現(xiàn)代化設(shè)備(電化教具和電腦多媒體)也要用足用好。再來看課外英語聽說學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件。廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、錄音帶、錄像帶、CD、VCD、原版電影，各類英語演講比賽和夏令營等活動，英語學(xué)習(xí)的素材不一而足。同學(xué)們在條件許可的情況下，應(yīng)強化自身周圍的聽說氛圍。

　　另外多看課外讀物也不失為一種好方法。閱讀的好處是擴大知識面，增加詞匯量，提高理解力，鞏固詞匯和語法結(jié)構(gòu)，同時還有力地推進聽說寫能力。真正意義上的課外閱讀與做試卷時看幾個段落和短篇是兩回事。前者是一種泛讀，一種休閑式的欣賞，一種大多數(shù)情況下效果更好的無意學(xué)習(xí)。

　　這里建議你去外文書店選購適合自己水平的簡易讀物。怎樣才算適合自己的水平?一般說來，自己粗看幾頁能知大意的書，便稱得上適合自己水平，其中當(dāng)然有生詞和新的結(jié)構(gòu)，但這不要緊，跳一跳，便能摘下果子，這反而能激發(fā)好奇心，提高興趣，增強理解能力。閱讀之后作些摘記，留下一些新詞匯、新句型和信息，作為自己實踐的足跡，供日后再學(xué)習(xí)。自己動了手，記憶更牢固。

　　順便說一下詞匯難記的老大難問題。記不住詞匯，其實是詞匯的復(fù)現(xiàn)率不夠，而光死背單詞，又太枯燥，費時效果差。詞匯記憶難是事實，記憶詞匯有許多方法，但多閱讀，在閱讀中鞏固詞匯的識記不失為一個好方法。書面表達的基礎(chǔ)是口頭表達，其實質(zhì)是用英語思維的能力。其中詞匯和句型是必要條件，語法知識是重要條件，這些條件的積累靠的是長期聽、說和閱讀實踐的運作。

　　總的說來，學(xué)好英語有以下幾點訣竅：

　　一、認真聽教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。

　　二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽，它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的“存儲、記憶、激活”三過程中的關(guān)鍵過程：激活。

　　三、在完成了“學(xué)好教科書”的目的之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，那就是選擇一條適合于你自己的學(xué)英語的捷徑、比如利用做完功課閉目養(yǎng)神的休息時間訓(xùn)練聽說，在不知不覺中就會說很多地道的英語句子。一年后你突然發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其它同學(xué)前頭了。

　　四、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

英語學(xué)習(xí)方法4

　　初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色彩區(qū)域別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識的拓展，也可以為大家省錢。推薦兩本書都是復(fù)旦大學(xué)出版社出版的，一個是魏孟勛老師主編，一個是陳錫麟老師主編，大家可以挑選使用。

　　優(yōu)秀經(jīng)驗分享：太多的人總是抱怨學(xué)不進去，記不住，思維轉(zhuǎn)得慢，大腦不好使，吸取知識的能力太差，學(xué)習(xí)效率太低。讀書的學(xué)習(xí)不好，經(jīng)商的賺錢不多！作者本人以前也和讀者有著同樣的困惑，在我考上公務(wù)員，然后后來又轉(zhuǎn)行經(jīng)商，然后再讀MBA，后來再考托福，一路的高壓力考試中，從開始就學(xué)習(xí)了很多的學(xué)習(xí)方法，記憶方法，包括各種潛能開發(fā)培訓(xùn)班都上過一些，還有吃補腦的藥也有一些，不過感覺上懂了理論，沒有太多的實踐，效果不太明顯，吃的就更不想說了，相信太多的人都吃過，沒有作用。06年的時候，無意間在百度搜索到一個叫做“精英特快速閱讀記憶訓(xùn)練軟件”的產(chǎn)品，當(dāng)時要考公務(wù)員，花了幾百塊錢買了來練，開始一兩個星期沒有太明顯的效果，但是一個月的訓(xùn)練之后，效果非常理想，閱讀速度和記憶能力在短時間內(nèi)提高很多，思維這些都比以前更敏捷，那個時候一兩個小時可以看完一本書，而且非常容易記住書中的內(nèi)容。這個能力在后來的公務(wù)員考試、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，這也是我今天要推薦給諸位的最有分享價值的`好東西基本上30個小時就夠用了。非常極力的推薦給正在高壓學(xué)習(xí)的朋友們，希望你們也能夠快速高效的學(xué)習(xí)，成就自己的人生。最后，經(jīng)常學(xué)習(xí)的同學(xué)，我再推薦一個學(xué)習(xí)商城“愛貝街”，上面的產(chǎn)品非常全，有一個分類是潛能開發(fā)，里面賣的產(chǎn)品比市場上便宜很多哦~

　　以上對英語語法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，同學(xué)們都認真的閱讀了，希望上面的指導(dǎo)工作給同學(xué)們很好的幫助。

英語學(xué)習(xí)方法5

　　大學(xué)英語的學(xué)習(xí)和高中英語的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別，因此不論在態(tài)度上還是在方法上，大一新生都應(yīng)有所調(diào)整。英語是一門語言學(xué)科，靠的是日積月累，每天接觸是至關(guān)重要。在大學(xué)里更側(cè)重的是同學(xué)們的自學(xué)能力的培養(yǎng)，老師只是充當(dāng)引路人，大部分學(xué)習(xí)都要依靠同學(xué)們的自覺自立。

　　那么，在大學(xué)怎么做才能使英語穩(wěn)步提高呢？在大一階段，主要注意三個環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。大學(xué)英語課文一般較長，詞匯量大，指望在課堂上把知識點全部掌握是不大可能的，因此課前預(yù)習(xí)就成為決定是否學(xué)好英語的第一個重要環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)時，最好先獨立閱讀課文理解大意，碰到不懂的單詞先猜詞義，看第二、三遍時再參考課文后面的單詞表或字典，實在理解不了的句子就作記號等上課時解決或查閱參考書。要充分利用課本配備的光盤，課前自學(xué)可以達到事半功備的效果。課堂學(xué)習(xí)就是上課認真聽講并積極參與各種課堂活動。隨著老師課堂授課進度適時反應(yīng)，參與口頭、筆頭活動，可以大大提高自己的英語思維能力、臨場應(yīng)變能力和口語水平。課后復(fù)習(xí)階段，除了要熟讀課文、記住所學(xué)的單詞和短語、盡量背下課文中一些比較精彩的段落外，還要適當(dāng)通過課后練習(xí)來鞏固記憶。單詞一定要在課文記，因為只有在具體的語境中記單詞你才會懂得怎么去用，這樣才能記得更牢。

　　但是，大學(xué)英語的學(xué)習(xí)決不是僅通過學(xué)習(xí)課文就能完成的，在沒有排英語課的時間里除了預(yù)習(xí)，還要適當(dāng)?shù)刈x些英文報刊、雜志，也可以看些簡易的英文小說，另外，經(jīng)常聽些英文廣播或錄音、歌曲等，對提高聽力也很有幫助。提高口語的途徑就是就利用一切機會多開口練，別怕犯錯誤。去英語角之前最好有所準備，準備一兩個話題，在和別人交談時就有話可說了，而且可以占據(jù)主動地位。

　　那么，有這么多的實踐活動，怎么去合理安排時間呢？我們舉個例子供大家參考：以星期一和星期四有英語課為例。星期一上課后要當(dāng)天及時復(fù)習(xí)，同時作好星期四的準備工作。周四上課后再及時復(fù)習(xí)，因為事先有預(yù)習(xí)，所以復(fù)習(xí)也會很輕松，一般一個小時即可。周末又開始新一輪的預(yù)習(xí)工作。報刊雜志就放在沒課的時間，早上最好用來聽點英文廣播或錄音，周末想輕松一下就看看英文電影或難度適中的英文小說等。這樣一來，學(xué)習(xí)英語不但不是負擔(dān)，而且成為一種娛樂。

　　我把自己一些心得總結(jié)歸納，得出以下要訣。第一要訣：從電視、電影、新聞中學(xué)習(xí)英語

　　看英文電視、電影不僅能了解西方人的文化和生活，而且也是學(xué)習(xí)地道英語和提高英語聽力的好機會。選取的影片最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片。如果您的聽力不錯，要養(yǎng)成不看字幕的習(xí)慣。程度稍差的就不要勉強自己，否則英語沒學(xué)成反倒破壞了欣賞電影的好心情。這種情況下，您可以先看字幕了解劇情（如果是電視節(jié)目那就要先錄下來），再重新看一至數(shù)遍，您的聽力就可在輕松的心情下，隨著您對劇情了解的增多而迅速提高。如果找原版電影有困難，可以試著聽英語新聞，同樣會起到很好的效果。

　　第二要訣：善用錄音帶鍛煉聽說能力

　　有些學(xué)習(xí)者總是習(xí)慣于一邊看書一邊聽磁帶，把磁帶當(dāng)成閱讀的輔助工具，這樣達不到鍛煉聽力的目的。錄音帶應(yīng)該是以聽說能力的訓(xùn)練為主。學(xué)習(xí)者要選用與自己能力相適應(yīng)的聽力磁帶，不要急于求成，以免產(chǎn)生受挫心理。先反復(fù)聆聽磁帶內(nèi)容，起先只要抓住梗概，多聽幾次后，對細節(jié)的了解便越來越多。聽力較差的人，可先閱讀課文，然后再集中精力領(lǐng)會每段每句的意思。這樣練習(xí)有助于培養(yǎng)傾聽時注意力的集中，使您的聽力迅速進步。

　　第三要訣：練習(xí)朗讀，好處多多

　　英語學(xué)習(xí)者往往對朗讀不太重視。事實上朗讀的妙用大矣！1.鍛煉英語的發(fā)音，語調(diào)與節(jié)奏；2.使口腔各發(fā)音部位靈活，增進說英語時的流利程度；3.使耳朵增加聽英語的機會，從而提高英語聽力；4.充分應(yīng)用讀書四到：眼到，口到，耳到，心到比默讀時更能記住所讀的教材。我們也可以說朗讀是會話的基本練習(xí)，沒有朗讀習(xí)慣的人是很難學(xué)成會話的。

　　第四要訣：查字典之前，要猜猜看

　　學(xué)習(xí)一種語言一定要查字典，但一定要講究方法。在這里先說兩件事：第一：不要盲目的查；第二：不要查的`太快；換句話說，在查字典以前要先想一想，甚至猜一猜。

　　很多學(xué)習(xí)英語的人，在文章中一看到生詞抓起字典就查，結(jié)果往往是每個生詞都查過了，卻看不懂整句或整段的意思。假如在查字典以前，先根據(jù)上下文的意思猜猜看，再翻開字典，就不會感到無所適從了。應(yīng)該先結(jié)合上下文，前后句，整個段落來推敲它的意思，再查字典證實一下，有時甚至用不著查字典意思就清楚了。這種查字典的方法還有一個好處，由于先經(jīng)過猜，想的過程，對于這個生詞有了觀察和分析，印象已很深刻，查字典之后就很容易就記住這個詞了。

　　第五要訣：作個吹毛求疵的人

　　為了自己學(xué)好英文，有時甚至是為了幫助別人學(xué)好英文，不得不做個吹毛求疵的人。在路旁的廣告牌上，在日用品的說明書上，在出版商的廣告?zhèn)鲉紊�，只要是用英文書寫的都可以留意一下，看能不能挑出錯誤。這樣做有助于訓(xùn)練您細心和精確的習(xí)慣。碰到有疑問的地方不妨抄錄下來，和老師，朋友討論一番。當(dāng)然如果能使出錯的人改正了錯誤，則是額外的收獲了。

　　第六要訣：不必對自己苛求完美

　　追求完美，本是值得嘉許的。學(xué)習(xí)英語的人總是希望自己能夠達到正確無誤的地步。但就學(xué)習(xí)英語的過程來講，應(yīng)該把“完美”當(dāng)作一個將來追求的目標(biāo)，而不必讓它成為套在自己頭上的枷鎖。

　　自己練習(xí)時，雖然要盡可能作到正確無誤，但也要容忍自己和別人犯錯誤。有些學(xué)生抱怨說，他們的老師因為求好心切，他們一開口練習(xí)就被糾正的體無完膚讓他們越學(xué)越?jīng)]信心。對自己或別人矯枉過正可能反而會產(chǎn)生反效果的，語言的學(xué)習(xí)尤其如此，因為語言的表達能力受心理的影響很大。請記得：“Everylearnerisentitledtomakemistakes.”學(xué)習(xí)的人都有犯錯誤的權(quán)利。

　　第七要訣：堅定信念，持之以恒！

　　我覺得以上是很生活化，實用化的學(xué)習(xí)方法。你當(dāng)然也可以發(fā)揮創(chuàng)意，另做嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)語言是一種藝術(shù)，也是一種不斷自我超越的過程，在任何一點上都能起步，在任何一點上都能突破。只要您抱著熱忱，毅力和嘗試的勇氣，再加上良好教材的指引，必定會有成功的一天！

英語學(xué)習(xí)方法6

　　1、激活你的詞匯

　　詞匯的鞏固只能通過使用來實現(xiàn)。因此，不論是口語還是寫作練習(xí)中，有意識地運用剛學(xué)過的詞匯非常重要。例如，如果你想談?wù)摱燃僭掝}，你可以首先回想一下上次你去過哪里度假？你最喜歡的事情是什么？有哪些詞匯可以描述風(fēng)景和心情？又有哪些詞匯可以更準確地描述動作？

　　2、激活你的語法

　　回顧所學(xué)語法項目是鞏固英語知識的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了多個句型，其中之一是定語從句。在回顧定語從句之前，首先需要了解什么是關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。另外，在學(xué)習(xí)名詞性從句時，我們也應(yīng)該明白哪些陳述句可以省略that，哪些不可以省略。此外，我們還學(xué)習(xí)了一般過去時，通過描述上周末的經(jīng)歷來練習(xí)這個時態(tài)，并思考它與現(xiàn)在完成時的區(qū)別。如果把學(xué)習(xí)英語比喻成建筑師的話，詞匯就好比磚瓦，而語法則是構(gòu)建高樓的架構(gòu)。因此，正確的語法結(jié)構(gòu)是建立有效溝通的基礎(chǔ)。

　　3、閑來無事唱首歌

　　無論是在上英語課前還是準備開始學(xué)習(xí)英語之前，你都可以選擇唱一首英文歌來熱身。當(dāng)然，要選擇那些容易理解的歌曲。這個簡單又有趣的活動能夠幫助你放松自己，迅速讓大腦集中于英語學(xué)習(xí)上。因為在學(xué)習(xí)英語時，保持放松的心態(tài)非常重要，它能夠激活創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力則可以在練習(xí)英語時幫助你想出更多例子。

　　4、寫一段英語練練筆

　　如果你馬上要開始復(fù)習(xí)英語了，先別急著翻開書本。而是隨意寫一段英文，可以是關(guān)于你的朋友的，你的一天，你的愛好等等，什么都可以。和唱英文歌一樣，練筆可以幫助你很快進入到英語狀態(tài)，同時也可以鞏固你的知識。

　　5、讀一本好的英文書

　　小說可以幫助你了解西方文化，雜志可以幫助你接觸到最鮮活的語言。不管讀什么都可以幫助你提高英語能力。不要選擇太難的讀物，遇到生詞的時候也不要立即停下來查字典，而是設(shè)法根據(jù)上下文猜測詞義。

　　6、每天都要學(xué)英語

　　每天與英語接觸是非常重要的。不過，我并不是要大家只學(xué)習(xí)英語。相比于每周一次但持續(xù)4個小時的學(xué)習(xí)，每天只需30分鐘的學(xué)習(xí)時間要更好。雖然學(xué)習(xí)時間短暫，但頻率高會幫助我們的大腦始終保持對英語的活躍。

　　7、及時整理課堂筆記

　　把在課上的筆記再整理一遍可以更好地記憶和消化學(xué)過的知識。而整理后的整齊有條理的筆記將為你以后的復(fù)習(xí)提供方便。建議同學(xué)們把語法的條目和詞匯的.用法分別記在本子上。語法包括不同的條目，考試重點，相關(guān)練習(xí)等，而詞匯則包括拼寫，詞性，英文釋義，例句摘抄等。

　　8、嘗試不同的方法

　　不管你多么喜歡某種方法，都千萬只鎖定這一種。不同的學(xué)習(xí)方法會開發(fā)你的多元智能。如果你復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞時，既可以畫一個詞匯的圖，也可以造一個句子。

　　高一英語如何復(fù)習(xí)的方法

　　緊扣高一的知識點展開復(fù)習(xí)：

　　1單詞利用有效的方法進行攻克(音標(biāo)記憶、卡片記憶、搞怪是造句)

　　2不規(guī)則動詞必須進行背誦(可以分類比如AAA　 ABC　ABA　ABB　AAB)

　　3課后語法復(fù)習(xí)(定語從句的關(guān)系詞用法以及介詞提前、that的6種特殊用法、限定和非限定的區(qū)別、定語從句和同位語從句的區(qū)別;情態(tài)動詞注意must canshould may might的用法;最后復(fù)習(xí)一下時態(tài)注意時間狀語的提醒)4每天堅持15分鐘進行背誦、朗讀，理論結(jié)合實踐。

　　復(fù)習(xí)可以分作三個階段:

　　每門課的每一章好好看看，課本、筆記本、老師上課講的東西都要好好理解好好消化，這一階段是把最基礎(chǔ)的東西掌握，關(guān)上課本，整理一下思路，將至今為止所學(xué)的內(nèi)容好好回憶一下，要達到每想到一章就能立刻想到它的重點所在，然后把所有章節(jié)串起來，有個清楚的脈絡(luò)關(guān)系，因為知識點之間都是相互聯(lián)系的。

　　第二個階段，拿出之前做過的作業(yè)、習(xí)題集和考試試卷，認真復(fù)習(xí)一遍。最好能夠重新嘗試解答一遍，思考其中的思路。對于答錯的題目要仔細分析錯誤的原因，如果在第二次嘗試中還是回答錯誤，要仔細地審視自己對于相關(guān)知識點的理解是否有誤。完成這個階段后，相信可以取得一個中上等的成績。

　　第三個階段，如果時間允許的話，拔高學(xué)習(xí)是很重要的。我們可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)?shù)刈鲆恍╊~外的題目，這樣可以鞏固復(fù)習(xí)的成果，并且接觸不同類型的題目。

　　有幾個要注意:

　　一是，要深入理解概念，并且扎實掌握基礎(chǔ)題型，很多困難題目都可以從簡單題目中發(fā)現(xiàn)一些誤導(dǎo)性的因素。只有當(dāng)我們對基礎(chǔ)概念有透徹的理解，才能夠看清難題的本質(zhì)。

　　二是，基礎(chǔ)概念等等是針對數(shù)學(xué)物理化學(xué)之類的，像語文歷史政治之類的，還是要好好記憶的，這個就只有在理解的基礎(chǔ)上背了。

　　三是，時間管理也是非常重要的，我們應(yīng)該制定一個合理的計劃表，安排每天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做題的數(shù)量等。但是，這個計劃表不應(yīng)該過于繁瑣，否則完成不了會對自己的信心產(chǎn)生負面影響。因此，計劃要精確、合理，并且能夠讓自己有信心去完成。

英語學(xué)習(xí)方法7

　　(一) 課前預(yù)習(xí)

　　1. 預(yù)習(xí)單詞在學(xué)習(xí)新模塊之前,同學(xué)們需要預(yù)習(xí)單詞, 預(yù)習(xí)單詞基本要求是要達到會讀音,會拼寫,英漢互譯,了解詞性等. 預(yù)習(xí)單詞能力要求是能根據(jù)詞性歸納單詞的用法,并能夠模仿造句。

　　2. 預(yù)習(xí)課文在學(xué)習(xí)新課文之前,同學(xué)們應(yīng)運用錄音機,磁帶等資源對課文進行聽讀,跟讀,朗讀等方式,達到熟練朗讀的目的在此基礎(chǔ)上,了解課文大意,在文中劃出重點,難點句子,以便在聽課過程中做到有的放矢。

　　3. 了解文化背景知識對于層次好一點的同學(xué),可以根據(jù)課文內(nèi)容查閱相關(guān)內(nèi)容的文化背景知識,以開闊眼界,擴大知識面。

　　(二) 課堂認真聽講

　　1. 認真傾聽教師在課堂上講述的是最有用,最關(guān)鍵的東西,稍不注意,知識就會漏掉,所以在課堂上認真傾聽是十分必要的'。

　　2. 做好筆記學(xué)生應(yīng)當(dāng)把課堂上重點的東西做好筆記,以便當(dāng)天和以后的復(fù)習(xí)使用。

　　3. 認真思考在課堂上,一定要跟著老師的思路走,積極思考,取得最佳的聽課效果.有效的聽課質(zhì)量是至關(guān)重要的。

　　(三) 課后及時復(fù)習(xí)

　　1.及時歸納,總結(jié),背誦有用的詞匯,句子和語篇,做好語言的積累,為閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。

　　2.每天做一定量的基礎(chǔ)練習(xí),鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。

　　3.每天堅持做一定量的閱讀題,提高閱讀能力.課程標(biāo)準對初中英語閱讀量的要求要達到十五萬字。

　　在英語學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.重視英語單詞,句子,課文的朗讀,抓住晨讀等機會,大聲朗讀,培養(yǎng)語感,樹立自信;重視改錯過程,將錯題整理在錯題本上,確實弄懂,弄會,并在復(fù)習(xí)階段瀏覽錯題,提高學(xué)習(xí)效率;重視知識的連貫性,不斷復(fù)習(xí),及時歸納,總結(jié),比較,分析,提煉最后內(nèi)化為自己的能力的提高。

英語學(xué)習(xí)方法8

　　一、如何學(xué)好英語

　　1.注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)

　　二年級英語是非�；A(chǔ)的，在學(xué)習(xí)的時候，要認真學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，單詞和音標(biāo)的學(xué)習(xí)記憶，簡單的會話和交流也是非常重要的事情。

　　2.制定學(xué)習(xí)計劃

　　英語是一個長期的學(xué)習(xí)過程，所以英語的學(xué)習(xí)離不開一個好的學(xué)習(xí)計劃。每天安排兩個小時的英語學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)一兩個課時，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等工作。

　　3.注重孩子英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

　　在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，興趣的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)非常重要，興趣是孩子最好的.老師，說明孩子的學(xué)習(xí)興趣很重要，在孩子上二年級的時候，可以為孩子買一些英語畫冊或少兒英語啟蒙讀物，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　二、學(xué)習(xí)英語注意事項

　　1.正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　在英語學(xué)習(xí)的過程中，遇到各種問題是不可避免的，不要一遇到困難就放棄。同時，也不要指望一口吃個胖子，英語學(xué)習(xí)是無法一蹴而就的，應(yīng)該享受學(xué)習(xí)英語的過程，把它當(dāng)成一場游戲，進步就開心，失敗就去努力克服，攻破難關(guān)。

　　2.持之以恒的學(xué)習(xí)

　　畢竟英語學(xué)習(xí)是一個長期的學(xué)習(xí)過程，一個好的學(xué)習(xí)計劃是需要實施的，三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)是不可能學(xué)好英語的，建議家長為孩子選擇學(xué)習(xí)英語的培訓(xùn)機構(gòu)。

　　4.注意孩子學(xué)習(xí)情況

　　在孩子學(xué)習(xí)英語的時候，家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子學(xué)習(xí)英語的情況，目的是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)英語的時候，遇到問題，能夠及時的解決孩子，如果有必要，給孩子選擇一個培訓(xùn)機構(gòu)也是很好的。

英語學(xué)習(xí)方法9

　　1錯題收集

　　初三學(xué)生考試較多，基本每月都有考試，平時還會有單元測試。學(xué)生在復(fù)習(xí)階段，可以把每次考試中的錯題摘錄到筆記本上，以便總結(jié)歸納。對于這些錯題，要知道正確答案，找到錯誤原因，并經(jīng)常拿出來翻看，反復(fù)記憶以免再犯同類錯誤。

　　2真題訓(xùn)練

　　1、聽力：訓(xùn)練聽力時，要懂得預(yù)測，多利用尤其一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養(yǎng)自己的英語感覺。

　　2、單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結(jié)構(gòu)、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態(tài)、語態(tài)的運用，例如做題時可以在題目上劃出關(guān)鍵詞，如帶ing，ed的'一些單詞，幫助自己理解。

　　3、完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關(guān)系。

　　4、閱讀：注重五種能力的考查，即細節(jié)理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時可以先看題目，劃起關(guān)鍵詞再。

　　5.作文：記好老師上課說的好詞好句，多在寫作的時候運用。課外時間可以多看一些英語素材，例如時事，名句，和自己喜歡的專題如旅游英語等，讓自己身邊時刻有好的英語氛圍。

　　6.單詞：單詞當(dāng)然很重要。使勁各種辦法記單詞，也要懂得去舉一反三地理解、使用單詞。

　　最后，即使有效的學(xué)習(xí)方法，也需要持之以恒的練習(xí)鞏固。

英語學(xué)習(xí)方法10

　　【關(guān)鍵詞】高中英語閱讀做法鞏固詞匯寫作訓(xùn)練

　　英語在高考中占有很大的比例，關(guān)于英語的學(xué)習(xí)除了在應(yīng)試方面的學(xué)習(xí)方法探討外，學(xué)生還應(yīng)該注重英語學(xué)習(xí)的真正目的和真正意義。結(jié)合高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和英語本身的價值，學(xué)生應(yīng)該在高考大綱要求下，結(jié)合自己所學(xué)內(nèi)容盡量多的涉及一些實踐性知識，那樣對英語學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用會有很大的幫助，尤其是高中階段的學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的英語知識，一般來說，在高中階段學(xué)生應(yīng)該都已經(jīng)掌握了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，但是，仍然有很多學(xué)生在高中英語學(xué)習(xí)過程中處于迷茫階段，甚至有一些學(xué)生在簡單的詞匯學(xué)習(xí)上都不達標(biāo)。以下我結(jié)合高中階段的英語教學(xué)要求和英語本身的價值來分析一下高中階段應(yīng)該如何引導(dǎo)學(xué)生進行有效且不流于形式的英語學(xué)習(xí)。

　　一、閱讀理解的學(xué)習(xí)

　　閱讀理解是英語學(xué)習(xí)的一個重難點，無論是在考試中還是在日常教學(xué)中，閱讀理解似乎是學(xué)生內(nèi)在的一種能力，教師只能大致告訴學(xué)生閱讀理解的做法，而閱讀理解能力還是需要學(xué)生自身去進行探索。就當(dāng)前高中學(xué)生的英語水平來看，大部分學(xué)生都能達到九十五分以上，這也就意味著班級里大部分學(xué)生都是處于及格以上的水平。但是從高中階段的教學(xué)要求來看，英語學(xué)習(xí)僅僅停留在及格的水平是萬萬不行的，因為英語成績作為學(xué)生將來報考學(xué)校的一項考查標(biāo)準，學(xué)生的英語成績關(guān)乎到自己的總排名和將來專業(yè)的選擇，所以，在高中階段，教師應(yīng)該要求學(xué)生首先要樹立起正確的英語學(xué)習(xí)觀念，對待英語學(xué)科的學(xué)習(xí)不能僅僅只當(dāng)做是一門考試學(xué)科，而是應(yīng)該真正的深入到高中英語的學(xué)習(xí)中去。

　　英語學(xué)習(xí)的五大環(huán)節(jié)――聽、說、讀、寫、譯，每個環(huán)節(jié)都是相互影響的，而高中階段主要是培養(yǎng)學(xué)生在聽、寫、讀三方面的能力，這三方面知識都是基礎(chǔ)知識，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中沒有好好把握這三部分的學(xué)習(xí)，那想達到最后的流利的說、簡單的譯是不太可能的。所以，學(xué)生首先要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，其次就是掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　關(guān)于閱讀理解這一塊，有的學(xué)生熱衷于先看問題，然后帶著問題回原文去找答案，根據(jù)對學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生都是采用這種方法，但我認為這種方法比較適用于初中英語的學(xué)習(xí)，因為高中的閱讀理解都是非常有邏輯性的問題，大都是考查學(xué)生對整篇文章的理解和對一些細節(jié)的理解，如果學(xué)生只是帶著問題回原文去找答案，很可能會犯以偏概全或者是斷章取義的錯誤，而這往往也是高中階段的學(xué)生經(jīng)常會犯的錯誤。從高中閱讀理解的考查趨勢來分析，最好的方法是先不看問題，不要在沒有閱讀原文的情況下先去考慮問題中說的是什么，那樣只會浪費無謂的時間。對于高中生來講，他們已經(jīng)具備了一定量的詞匯和理解能力，所以，拿到一篇閱讀先快速地把原文閱讀一遍，知道文章主要內(nèi)容，然后再去做題，這樣在做題的時候不僅可以快速的理解問題問的是什么，而且可以快速的回到原文去找到對應(yīng)的答案，根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗來看，這種做閱讀理解的方法是比先看問題再去閱讀文章的做法有效率。

　　二、認真落實詞匯背誦，提高單詞儲備量

　　高考對學(xué)生的詞匯要求是3500詞，高考考查的詞匯一般也不會超出設(shè)定的3500詞，所以現(xiàn)階段的高中教學(xué)有很長一段時間都是圍繞著詞匯教學(xué)展開的。對弈詞匯這部分知識教師需要做的就是盡力為學(xué)生拓展詞匯的應(yīng)用性，但主要還是學(xué)生自己能夠認真的將詞匯落實到實處�？赡苡泻芏鄬W(xué)生會說，在詞匯的學(xué)習(xí)上沒有什么方法可言，只要背誦就行。這種方法是非常錯誤的，關(guān)于詞匯還是有很多靈巧之處學(xué)生可以做到的，單詞是英語的基礎(chǔ)，學(xué)生不能僅僅依靠死記硬背，要學(xué)會運用，在運用的過程中去記憶。舉例來說，高中學(xué)生要背誦的詞匯是3500詞，這些詞匯中有很多都是一個單詞的派生詞或者是不同的詞性，學(xué)生在背誦時就可以將這些有聯(lián)系的詞匯進行聯(lián)系的背誦，也有一些詞根聯(lián)系記憶法或者根據(jù)詞綴進行記憶，就比如說re這個詞綴，詞綴本身也是有含義的，比如“recite”、“renew”等等，學(xué)生可以將這些帶有詞綴的詞進行集中地瀏覽，注意這里說的不是背誦，而是瀏覽，只要了解了“re”的含義，對于帶有這個詞綴的單詞，就可以大體的瀏覽一下，在瀏覽過程中就能夠了解這些詞匯的.含義，這樣就省了很多用零碎的時間去記憶這些有內(nèi)在聯(lián)系的詞匯。除了詞綴，還有一些其他的聯(lián)系的詞匯背誦法，學(xué)生可以自己去探索。

　　另一點，關(guān)于詞匯的運用。詞匯的運用是背誦單詞最有效的方法，高中階段的學(xué)生很少有每天抱著字典查單詞的，更別說在字典中查單詞應(yīng)用了。其實學(xué)生不用時刻抱著字典，只要在遇到不認識的單詞時，能夠自主的去查單詞并將字典中該單詞的用法及例句進行學(xué)習(xí)，最好是把例句中的句子進行背誦。學(xué)生在詞匯背誦上應(yīng)該都有這種感覺：單詞背誦幾天后，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)就會迅速忘記。所以，最好的記憶方法就是背誦例句，記住這個單詞的應(yīng)用，這樣就可以真正的理解單詞的含義，從而提高詞匯量了。

　　三、經(jīng)常寫作，提高寫作能力

　　高中階段的作文從很大程度上體現(xiàn)出了學(xué)生的英語水平，有的學(xué)生寫出的作文通篇都是簡單句，其間沒有連詞去連接兩個句子，使得文章讀下來很枯燥，沒有味道；而有的學(xué)生的作文不僅讀起來通順，而且文中還會出現(xiàn)一些諺語之類句子，使整篇文章讀起來非常有水平。所以，寫作是英語水平的一種體現(xiàn)，在高考中有很多學(xué)生會在作文上產(chǎn)生很大的差距，由此，學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要學(xué)會自主的去訓(xùn)練自己的作文，不要只在教師要求時才寫篇文章，這樣是非常被動的，不利于學(xué)生的寫作思維的拓展。在平時自己學(xué)習(xí)時，學(xué)生可以根據(jù)自己的靈感或者閱讀的書籍感悟進行自由的寫作，然后請教師幫忙批改，在與教師的交流過程中學(xué)生能學(xué)到很多知識，教師也可以就學(xué)生的寫作內(nèi)容進行點評并給出建議，同時學(xué)生可以根據(jù)教師的建議進行改寫，從而不斷提高自身的寫作能力。寫作能力其實很容易提高，學(xué)生只要在日常學(xué)習(xí)中稍微留出時間進行訓(xùn)練，寫作水平就會大大提高。高中階段的學(xué)生在寫作部分是不應(yīng)該有很大差距的。

　　總而言之，高中階段的英語學(xué)習(xí)在不同的模塊中有不同的學(xué)習(xí)方法，詞匯和閱讀這兩大模塊是高中英語的學(xué)習(xí)重點，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進行相關(guān)探索，極力提高自己的英語綜合能力。

英語學(xué)習(xí)方法11

　　1、單詞

　　想要學(xué)好高中英語，在高考前，至少要掌握3500個單詞，這對于很多高中生來講是一個極大的挑戰(zhàn)。但是單詞又是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，它的重要性毋庸置疑。所以，學(xué)習(xí)英語一定要有記單詞的意識，并養(yǎng)成每天記單詞的習(xí)慣。堅持每天背誦10個單詞，日積月累詞匯量就會很多了。

　　2、閱讀

　　英語閱讀是高中英語的一個重要的'題型，想要提高英語成績，就要通過練習(xí)提高閱讀成績。所以，英語閱讀是高中生每天必做的功課。教材上的課文是非常好的閱讀材料，在學(xué)習(xí)英語的過程中，要堅持預(yù)習(xí)課文，朗讀課文。另外，要堅持課外閱讀，包括閱讀英語小說或是新聞報道等等。閱讀時要學(xué)會把握文章大意，理解文章細節(jié)。

　　3、英語作文

　　英語作文也是高中英語試卷中一個占比分較大的題型，所以一定要學(xué)好英語作文。平時一定要積累一些高級詞匯或是句子。將這些應(yīng)用到英語作文中，會讓評卷老師給高一些的分數(shù)。所以在平時閱讀的時候，要多積累一些不錯的英語詞匯或是短句。

　　4、語法

　　想要學(xué)好英語，先要記好單詞，其次就是語法。很多學(xué)生在記憶語法時都在死記硬背，很容易遺忘。在文章中學(xué)習(xí)語法，在句子中體會語法，易學(xué)好懂也不容易忘記。學(xué)英語，最能體現(xiàn)的就是貴在堅持，永不言棄的道理。這個過程中困難很多，但是只要克服了，就會迎來進步。

英語學(xué)習(xí)方法12

　　1.上課一定要注意聽講，不能跑神，做好筆記，到課下要注意消化，早讀時可以加強記憶

　　2.早讀不要茫然去讀，制定好計劃，哪一段時間讀哪個都要安排妥當(dāng)，個人認為可以讀單詞、筆記本、課文、易混淆的短語等，樓主可根據(jù)自己的`情況安排

　　3.準備一個錯題本，將做題后的錯題和考試錯題整理在一起，分成不同的模塊，如定語從句、獨立主格結(jié)構(gòu)等，這樣在考前前看一看

　　4.準備一個積累本，將平時看到的好詞好句積累下來，熟記之后應(yīng)用到作文中，同時要苦練字體

　　5.課下時間出了自己的弱科，要花時間在英語的閱讀理解和完形填空上，規(guī)定每天做幾篇，畢竟這兩項占英語的大部分分數(shù)

英語學(xué)習(xí)方法13

　　1.入門篇.

　　對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，在最開始練習(xí)聽力的時候，可以選一些比較簡單的，生詞比較少的聽力材料，比如劍青系列教材，采取精聽的方法，具體就是做dictation，把聽力材料中的每個單詞，每一句話都寫下來，聽一句，寫一句，對于那些第一遍聽不懂的句子，多聽幾遍，再把它寫下來，完成這篇聽力材料的dictation后，和正確答案做對比，看看哪些詞寫錯了，分析寫錯的原因，是單詞不認識，還是自己發(fā)音不準，還是原文中出現(xiàn)連讀或者略讀，分析完成后再把這篇材料聽幾遍，看看是否每個詞都能聽到，都能反應(yīng)出來，如果可以的話，恭喜你，可以進行下一篇了。這種初級練習(xí)需要進行很長一段時間，需要注意的是，練習(xí)過dictation的聽力材料不能聽過就完事了，過一段時間還要拿出來再聽聽，可以把你聽過的做一個專輯，十個聽力材料做成一張CD，把它當(dāng)成歌曲來聽，通過這樣超(zou)大(huo)強(ru)度(mo)的練習(xí)，你對單詞的敏感性會得到快速的`提升。

　　2. 提高篇

　　通過第一階段的修煉后，相信你的聽力水平有了較大的提升，這時候需要進行第二階段的練習(xí)聽!新!聞!具體可選的有VOA、BBC和CNN等，最初需要做一些詞匯方面的鋪墊，可以在網(wǎng)上搜一些新聞常用詞匯，大概幾百個詞，最初如果常速新聞有困難的話，可以先從VOA special English聽起，語速很慢，然后再慢慢過渡到常速英語，這些都可以在可可英語上下載到。練習(xí)方法和入門階段相類似，還是做dictation，每天保證最少聽一篇新聞，并且完成這篇新聞的聽寫，新聞長度兩到三分鐘即可。一般來說，完成一篇兩到三分鐘的新聞材料的dictation需要一個小時左右，過程很痛苦，但經(jīng)過一兩個月的痛苦過程后，相信你的英語聽力就會破繭重生，羽化成蝶，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這一階段，可以結(jié)合著一些美劇來練習(xí)聽力，把自己放在一個英語環(huán)境中，比較好的可以看看生活大爆炸或者比較經(jīng)典的Friends，不要為了看樂子而看，而是為了練聽力，學(xué)一些地道的口語表達，前期可以看帶字幕的，遇見一些不會的生詞時，按暫停，記下這些詞或者表達方式，看完后查字典，這樣下來，看一集美劇可以學(xué)很多表達，同時也練習(xí)了聽力，但一定要明白，這只是一些輔助手段，屬于泛聽的范疇，真正快速提高還是要做精聽，做dictation。

　　3.結(jié)尾篇

　　經(jīng)過這兩個階段的練習(xí)，相信你的英語聽力有了質(zhì)的飛躍，然后你就可以參加你需要的考試了，雅思托福等，再學(xué)習(xí)一些準備這些考試的技巧，就可以游刃有余地考出好成績，英語聽力的提高貴在堅持，一定要多聽，提高對單詞的敏感性，把精聽和泛聽相結(jié)合，提高聽力水平。

英語學(xué)習(xí)方法14

　高一學(xué)生

　　從初中進入高中學(xué)習(xí)是一個新的轉(zhuǎn)折點，同學(xué)們必須采用不同的方法來學(xué)習(xí)。初中階段主要重視英語知識和英語語法的學(xué)習(xí)，而高中階段則側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，需要同學(xué)們把學(xué)到的知識靈活運用到對語言、文章的理解中，不斷提高分析判斷能力、邏輯思維能力和語言運用能力。所以在學(xué)習(xí)過程中不能死摳句子、死記語法，而要在交際用語、習(xí)慣搭配及語言的多變方面多下功夫。同時還要講究學(xué)習(xí)策略，制定符合自己的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，從一開始就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使自己充滿信心，學(xué)好英語。

　　在這里提出幾點建議：

　　一、認真學(xué)習(xí)教科書規(guī)定的內(nèi)容，大略掌握基本的語法知識、單詞。大連新東方的春、秋季同培課程就是一批具有經(jīng)驗的教師完成對所有教材的整體把握和具體課程切片后的權(quán)威分享，同時配以分階段的同步練習(xí)，相信這樣書本結(jié)合考試的結(jié)合對任何一個學(xué)生來說都是十分必要的，能夠在最大程度上提高學(xué)習(xí)效率。在上課過程中，要求并監(jiān)督學(xué)生集中精力，做到五到�？磿蚩春诎鍟r眼到;跟讀或發(fā)言時口到;聽老師講或同學(xué)發(fā)言時耳到;做筆記或作業(yè)時手到;做以上事情時心到。

　　二、課下完成作業(yè)后，要選擇一套英語錄音帶來聽。它應(yīng)該是讓你在隨意中就能輕松聽下去的錄音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把教科書上學(xué)過的句子、單詞、語法得到快速而有效的復(fù)習(xí)和鞏固。這就是快速學(xué)習(xí)法中的存儲、記憶、激活三過程中的關(guān)鍵過程：激活。

　　三、為了應(yīng)付考試，你要經(jīng)常多做幾套試題。你會意識到，你會說的那些句子能十分有效地幫你對付各種各樣的考試題。

　　高一意味著變化、意味著新習(xí)慣的養(yǎng)成、意味著扎實基本功的培養(yǎng)，由于它的特殊性，在這里，家長需要做到監(jiān)督并指導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：在課后或在家里認真復(fù)習(xí)老師講課的重點，大聲朗讀幾遍后并記住。再讀幾遍，試著找出問題，寫在筆記本上，以便向同學(xué)或老師請教。然后按老師的要求認真的預(yù)習(xí)，在自己認為重點的地方加上記號，以便與老師所講的重點進行對比，體驗成功的喜悅。同時做到了心中有數(shù)，這樣，就在學(xué)習(xí)中掌握了主動。

　高二學(xué)生

　　與高一相較，高二英語對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)更加注重能力的培養(yǎng)，積極詞匯也好、消極詞匯也罷，是不是真正可以做到靈活且有效的輸出，快速而準確的輸入，都依仗于這種能力的培養(yǎng)。如果我們的學(xué)生利用這一年時間，練就了這種本領(lǐng)，到了高三一年的復(fù)習(xí)真的會輕松很多。需要做的就是把知識過篩子，梳理清楚后，多套真題、模擬跟上高分一定沒有問題。那，問題的關(guān)鍵就在于如何來培養(yǎng)。我將方法簡單歸納為：制定計劃，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí)，找出難點;及時復(fù)習(xí)，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。

　　同時具體提出幾點建議：

　　1、建立錯誤檔案本

　　在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。

　　2、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

　　重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅持長期閱讀是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如新東方雜志中學(xué)版，《新概念英語》第二、三冊，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的'學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望。各位家長可以在空閑時幫助孩子挑選優(yōu)秀的課外英語書籍(注意關(guān)注孩子的興趣點和書籍、雜志的難度系數(shù))，新華書店、外文書店、大愚書店都可提供相關(guān)材料。在他們繁重的課業(yè)后，您也不用擔(dān)心他靠游戲、極端方式解壓，直接遞上本有益于身心、又能提高英語能力的雜志，相信會有不錯的效果。

　　3、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

　　養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

　　以上三點就是除了語法、詞匯基本功以外的培養(yǎng)能力的關(guān)鍵。

　高三學(xué)生

　　緊張的高三學(xué)習(xí)即將開始，許多同學(xué)因為英語成績不佳而憂心忡忡。其實你不必擔(dān)心，只要自己下定決心，采取適合自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，完全可以在短時間內(nèi)提高英語成績。

　　首先，家長朋友們，讓我們先靜下心來，找出我們的孩子存在的所有學(xué)習(xí)問題。時間安排問題 (1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)(2)是否沒有固定的時間安排(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成(4)學(xué)習(xí)計劃是否是只能在開頭的幾天有效 (5)是否把所有的時問都花在學(xué)習(xí)上。 2.學(xué)習(xí)方法問題 (1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力(2)是否經(jīng)常采用機械記 (3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法 (4)是否從不向老師請教問題回答上述問題，回答是越多，你的學(xué)習(xí)效率就越低。每個有學(xué)習(xí)問題的學(xué)生都應(yīng)從上述兩類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進行治療。

　　接著，我將最近幾年的高考命題趨勢和大家介紹一下。20xx年高考英語試卷難度適中，符合新課改要求，較好地體現(xiàn)了穩(wěn)中求變、變中求新、突出語篇、強化語境的命題指導(dǎo)思想�？碱}的選材與考生的日常生活息息相關(guān)，時代感強。尤其是完形填空、閱讀理解等題型的選材，題材多樣，涉及生活感悟、人物報道、教育動向等多方面的話題。20xx年試卷仍以穩(wěn)定為前提，穩(wěn)中求發(fā)展，變中求新意，首次提出注重基礎(chǔ)考查，突出能力立意的命題指導(dǎo)思想。20xx年全國高考英語考試大綱及說明仍然保持穩(wěn)中有進的特點，在考試內(nèi)容、形式及試卷結(jié)構(gòu)上都基本保持不變。由此預(yù)測，10高考走偏題、怪題路線的可能性依然很小，現(xiàn)就在這樣的命題趨勢下如何做好復(fù)習(xí)與家長們分享一下。第一個學(xué)期，對于大多數(shù)學(xué)科來說，都是進行基礎(chǔ)知識、基本能力的復(fù)習(xí)，歷時長;對學(xué)生來說，是完善、形成知識體系、掌握分析問題的方法、形成良好思維習(xí)慣的時期。這個階段的英語學(xué)習(xí)，一定要跟著老師的步驟走。閱讀中，對于題材結(jié)構(gòu)、篇章特點方面的學(xué)習(xí)要繼續(xù)深化、強化;寫作中，要拓展詞句，并積累針對不同話題的表達方式，以便更好的補充自己在詞匯及常用句型的不足。同時學(xué)生們自己要進行專題復(fù)習(xí)。專題復(fù)習(xí)包括縱向(語法專題、閱讀專題、寫作專題)與橫向(題型專題)的學(xué)習(xí)。

　　知識積累和能力提高是漸進的過程。積累和提高的目的則是為了運用，應(yīng)試也是運用的一種形式。在跟老師步驟走時要注意不斷擴大和鞏固詞匯量。方法是通過多讀、多看、多記。掌握構(gòu)詞法也是擴大詞匯量行之有效的方法之一。同時注意詞義辨析，動賓搭配，單詞拼寫，做到舉一反三，融會貫通。對課本、練習(xí)中出現(xiàn)的常用、常錯的字詞搭配要及時查證，確保準確使用。對于自己進行的專項復(fù)習(xí)要注意：每天堅持2篇閱讀理解練習(xí);一篇語法填空;每周一篇作文

　　練習(xí)材料的使用要恰當(dāng)，不要盲目，更不能太多太濫。最好在自己老師的指導(dǎo)下適量選擇一些質(zhì)量高的材料，通過自己的練習(xí)，再由老師講評分析，才會有收益，對于高考來說，一般真題是最佳材料。

　　由于時間有限，只能粗略的與家長談?wù)勚袑W(xué)各階段的英語學(xué)習(xí)法。其實各科的學(xué)習(xí)都是相通的，落腳點都是科學(xué)教育。相信有了正確、科學(xué)的指導(dǎo)，加上教師的全身心投入的嚴格監(jiān)管，當(dāng)然還有您孩子的刻苦努力，好的結(jié)果應(yīng)該就在前方。