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如何選擇適合孩子的專業(yè)
考千古事，激動萬人心。筆落驚風雨，好事已成詩。志愿隨心愿，神馬是浮云。云蒸霞葳蕤，月射滿寒江。文曲今下凡，祝君得狀元!
一、從大學本科專業(yè)分類說起。
根據(jù)教育部印發(fā)的《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》我國本科專業(yè)分設12個學科門類，它們是01哲學、02經(jīng)濟學、03法學、04教育學、05文學、06歷史學、07理學、08工學、09農(nóng)學、10醫(yī)學、12管理學、13藝術學。
在每個學科門類其項下包含若干個專業(yè)類，如12管理學門類下設專業(yè)類9個：管理科學與工程類、工商管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類、公共管理、圖書情報與檔案管理類、物流管理與工程類、工業(yè)工程類、電子商務類、旅游管理類，包含46種專業(yè)。
這樣算起來新目錄共有基本專業(yè)352種和特設專業(yè)154種，并確定了62種專業(yè)為國家控制布點專業(yè)。
二、務必了解專業(yè)內(nèi)涵。
很多家長在看到學科和專業(yè)時容易望文生義或人云亦云，不做詳細了解和研究。
比如，財經(jīng)類院校的必設專業(yè)會計學，家長就可能會認為會計學屬于經(jīng)濟學下的專業(yè)，而實際會計學專業(yè)卻是屬于管理學門類下的工商管理類一級學科下的專業(yè)。
再比如，很多人看至情園藝專業(yè)，就認為是園林藝術的意思，方向是園林設計方面，但實際上園林專業(yè)和園藝專業(yè)一字之差卻是迥然不同的專業(yè)。
園林是培養(yǎng)園林設計師的專業(yè)，而園藝指的是園藝作物，學習蔬菜、果樹和觀察植物的生產(chǎn)、栽培、銷售的專業(yè)。
類似的專業(yè)還有許多。
比如金融學和金融工程,金融工程更重視數(shù)理技術,對數(shù)學要求很高，一般只招理科學生，也有個別大學是把金融工程放在數(shù)學系的(在數(shù)學系里叫金融數(shù)學);而金融學則注重經(jīng)濟學知識，文理兼收。
另外，有的專業(yè)涵蓋面很廣，相同一個專業(yè)，在不同的學校，有不同的內(nèi)涵。
比如北京科技大學的材料專業(yè)，金屬材料;北京化工大學材料是高分子材料;西南交通大學的“交通運輸”偏重于“軌道交通”，大連海事大學的“交通運輸”偏向于“航海技術”，二者在學習課程和技能操作上有很大的不同。
因此，當首次接觸到一個專業(yè)名稱時，考生應先了解這個專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向、學習課程等。
如果鐘情的是某所高校的該專業(yè)，還需要了解該校的此專業(yè)培養(yǎng)有沒有特殊之處，或者是偏向哪一個方向。
詳細介紹需要我們認真學習，只有真正了解了這些學科和專業(yè)內(nèi)涵，有的放矢，家長才能據(jù)此給孩子提供一些建設性的建議。
三、了解掌握大的專業(yè)方向
12個大的學科門類及專業(yè)分類較為復雜，為了便于確定大的專業(yè)方向，可以歸納為人文社科類、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學。
我們按照理工科和文科兩方面來說。
1、理工科專業(yè)分類
理工科考生專業(yè)選擇可分為四個大方向：理學專業(yè)、工科專業(yè)、農(nóng)林醫(yī)專業(yè)、偏文專業(yè)。
(1)純理學專業(yè)，主要是重視理論研究的專業(yè)，比如理學門類下設的數(shù)學、物理、化學等12個一級學科，包含的36這個專業(yè)。
這一類專業(yè)相對屬于小眾群體學生比較感興趣的專業(yè)。
基礎理論學科的社會需求量相對比較小，總體而言在當前的就業(yè)情況要遠遜于應用學科。
純理學專業(yè)通俗地說理學培養(yǎng)科學家的，學習比較枯燥、困學。
對于本科后有出國打算學生學純理學的一些專業(yè)相對容易申請留學。
(2)工科專業(yè)，屬于應用學科，這一類專業(yè)設置最多，社會需求最大，就業(yè)范圍最廣，是絕大多數(shù)理科考生選擇從事的專業(yè)。
宏觀大到陸�？仗�，微觀小到納米級的微電子，范圍非常廣泛，涵蓋人類的衣食住行加通訊聯(lián)絡等等;僅以交通運輸為例，汽車、火車機車、管道運輸、遠洋海運、航空飛機、航天火箭飛船。
既有綜合性大學，也有專業(yè)性大學。
工科專業(yè)屬于應用學科，就是培養(yǎng)工程師、專家的專業(yè)，它主要又分物理學方向的工科專業(yè)，比如計算機、機械制造、自動化、建筑等等，物理學方向的工科專業(yè)是最多的。
另一小類就是化學方向的工科專業(yè)，比如化學工程與工藝、高分子、制藥、食品科學等等。
(3)農(nóng)林醫(yī)等專業(yè)：其他一些門類專業(yè)像農(nóng)學、醫(yī)學、等屬于小眾專業(yè)，因為這些專業(yè)可以根據(jù)孩子的興趣、愛好、性格、特質(zhì)、家庭背景等情況，家長和孩子比較容易做出很明確選擇，就不再單獨詳細說明了。
(4)偏文的理科專業(yè)，比如經(jīng)濟學、管理學等學科門類。
具體像管理學門類下的工商管理類(一級學科)所包含的具體專業(yè)(也稱二級學科)工商管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)、會計學專業(yè)、人力資源專業(yè)、物業(yè)管理專業(yè)等都是一些理科里的文科專業(yè)。
還有一些文理兼收的專業(yè)，比如文學門類下外國語言文學類下的英語、小語種、翻譯、商務英語等專業(yè)。
非常適合一部分動手能力一般，而對語言、文字、社科等感興趣的學生學習并今后從事這方面職業(yè)。
2、文科專業(yè)分類。
文科生可以選擇的專業(yè)可分為：文、史、哲、商、經(jīng)、財、法、社、外等大類。
目前中國的各大學大部分招收文科生的專業(yè)，都招理科生。
因此就大大壓縮了文科生的錄取空間，而對于純文科專業(yè)，單純從就業(yè)市場形勢看不容樂觀。
而文理兼收的一些專業(yè)，比如經(jīng)濟學、管理學等門類下的一些專業(yè)，整體就業(yè)形勢較好。
但是文科生的具體專業(yè)選擇還是要看孩子的性格、愛好、興趣、是否出國等多方面因素來考慮專業(yè)和未來職業(yè)方向。
下面就各大類分別做一簡單介紹：
文類：文科的第一大類，以中文系或文學院和傳媒院校為代表;
史類：歷史學，以歷史系為代表，古今中外全包括;
哲類：哲學，以哲學系或?qū)I(yè)為代表;
商類：商務學，以商學院校為代表;文理兼收
經(jīng)類：經(jīng)濟學，以經(jīng)濟管理學院或?qū)I(yè)為代表;文理兼收
財類：財經(jīng)學、金融學，以財經(jīng)院校為代表;文理兼收
法類：法學，以政法院校為代表;文理兼收
社類：社會學，以社會學系為代表;
外類：外交、國際關系、外語，以外交院校和外語院校為代表。
文理兼收
上述九大類文科專業(yè)又可以歸納為純文科專業(yè)和文理兼收專業(yè)兩大類。
純文科專業(yè)，比如哲學類、中國語言文學類、歷史學、教育學等專業(yè);文理兼收的專業(yè)，比如經(jīng)濟學、管理學中的部分專業(yè)、文學中的外語類專業(yè)等。
三、根據(jù)孩子特點確定專業(yè)方向
專業(yè)志向?qū)τ趧倓偢咧挟厴I(yè)的學生來說未免有些陌生;專業(yè)選擇對于大多數(shù)家長來說也未必心中有譜，但這卻是志愿填報時無法回避的問題。
面對專業(yè)選擇，家長必須根據(jù)孩子特點，結(jié)合社會需求發(fā)展變化，給予必要的引導，以興趣志向為主，不要太看重所謂熱門冷門專業(yè)。
1、了解專業(yè)、了解自己
(1)弄清專業(yè)內(nèi)涵
當首次接觸到一個專業(yè)名稱時，考生和家長應先了解這個專業(yè)的培養(yǎng)目標、就業(yè)方向、學習課程等。
如果鐘情的是某所高校的該專業(yè)，還需要了解該校的此專業(yè)培養(yǎng)有沒有特殊之處，或者是偏向哪一個方向。
(2)找到興趣著力點
研究表明，性格與興趣會影響一個人的一生。
從事自己感興趣并且適合的職業(yè)，事業(yè)成功率會大大得到提高。
因此，選擇專業(yè)，考生應該根據(jù)自己的性格和興趣愛好，結(jié)合將來的職業(yè)特點來考慮。
但這里所說的興趣，并不僅僅是考生一時感興趣的事，而是長期形成相對穩(wěn)定的興趣。
比如考生性格外向，口頭表達能力強，就適合報考政治、法律、社會工作等專業(yè);考生性格內(nèi)向，動手能力強，可以考慮會計、機械、建筑、計算機等專業(yè)。
(3)考慮長遠規(guī)劃
教育是一項投資，投資需要回報。
從填志愿那刻起，就必須計劃未來。
如果本科畢業(yè)后想考研，最好選擇基礎型、理論型、適用面較寬的專業(yè)填報;如果更傾向于就業(yè)，最好選擇一些就業(yè)情況良好的專業(yè)。
還有就是充分利用自己的長處選專業(yè)，比如數(shù)學好的學生，可以選擇計算機、金融學、工商管理;物理好的學生，可以選擇自動化、微電子、通信工程。
如果本(專)科畢業(yè)后就直接找工作，可以首選好就業(yè)的專業(yè)。
男生盡量選些工科類專業(yè)，比如車輛工程、制藥工程、土木工程、機電一體化、數(shù)控技術及應用、模具設計與制造等;女生盡量選些特色性專業(yè)，比如市場營銷、商務外語、金融工程、物流管理、會計等;如果�？飘厴I(yè)后想“專升本”，應該挑選一些與本科相同的專業(yè)。
第一、做減法
中國大學專業(yè)分得非常細，這導致我們家長和孩子面對具體專業(yè)不好無從下手。
在大致了解并掌握了學科和專業(yè)內(nèi)涵后，對于高三家長，在選專業(yè)時要首先學會用減法，先按照12個大的門類把孩子肯定不學的篩選掉，比如哲學、歷史、法學、教育、文學、醫(yī)學、藝術類下的一些專業(yè)，
未來對于孩子是否想做一名農(nóng)林技術人員、醫(yī)生、老師、法官、律師、公安、藝術等相關職業(yè)相對很容易作出判斷，這樣就可以大大縮小專業(yè)選擇范圍和難度。
但是也要避免望文生義，比如不想當律師，就直接把法學門類全部屏蔽掉了，而其項下還有政治學、社會學、外交學可以選擇，還比如對文學不感興趣，但是其項下的外語類專業(yè)、新聞、廣告等專業(yè)也是可以考慮的。
第二、給孩子歸大類
建議家長按照孩子的性格特點、興趣、愛好、動手能力、語言能力、家庭背景、學科能力及優(yōu)勢以及日常表現(xiàn)出的一些特質(zhì)、對自己未來的初步打算等進行歸大類。
以理科為例，綜合考慮孩子是偏文型的?還是對純理學科表現(xiàn)出濃厚興趣?還是適合工科專業(yè)?還是對農(nóng)林醫(yī)感興趣，綜合判斷孩子適合12個專業(yè)門類中的具體哪一個門類或幾個門類，或者說對哪幾個門類感興趣。
把這些門類挑選出來在慢慢進行分析優(yōu)化篩選。
當我們確定了孩子的具體一個或幾個學科門類后。
我們就很容易進一步再確定該學科門類下可選擇的幾個一級學科了。
而且一個大學的一級學科項下所包含的不同專業(yè)之間還有相通性，專業(yè)課很多可以互選，而且還可以考慮選修二學位。
同時我們要了解專業(yè)名稱與就業(yè)方向的關系。
現(xiàn)在很多考生和家長都認為只有某個專業(yè)的畢業(yè)生才能進入某一崗位工作。
事實上，很多專業(yè)，雖然專業(yè)名稱不同，但就業(yè)崗位卻是一致的。
用人單位招聘時，通常是指定某類專業(yè)而不是某個專業(yè)的學生參加應聘。
根據(jù)國家學位委員會制定專業(yè)目錄的原則也是：一級學科是具有共同理論基礎或研究領域相對一致的學科集合，原則上按學科屬性進行設置。
二級學科是組成一級學科的基本單元。
因此按照一級學科選擇大的專業(yè)方向也是不錯的方式，確定了一級學科后再確定項下的具體專業(yè)就很容易做出選擇了。
無論怎么選擇最關鍵的是要選擇適合孩子特點的行業(yè)與專業(yè)最關鍵。
要了解個人特點與專業(yè)選擇的關系，結(jié)合自身的長處、興趣愛好和今后希望從事的職業(yè)選擇專業(yè)，這樣既可以做自己喜歡的工作，也更容易在工作中取得成績。
所以，考生確定專業(yè)時不要被那些所謂的“熱門”專業(yè)迷惑，適合自己的專業(yè)才是最好的選擇。
不同的專業(yè)對應著不同的就業(yè)崗位，考生選擇了專業(yè)，實際上某種程度上就是選擇了未來的職業(yè)。
第三、必要時進行職業(yè)興趣測評
職業(yè)興趣測試是心理測試的一種方法，它可以表明一個人最感興趣的并最可能從中得到滿足的工作是什么，該測試是將個人興趣與那些在某項工作中較成功的員工的興趣進行比較。
它是用于了解一個人的興趣方向以及興趣序列的一項測試。
興趣似乎在很長時期內(nèi)是穩(wěn)定的，并與某些領域的成功有關。
但是興趣不等于才能或能力，對這些特點的測試應與興趣測試同時進行，主要用于評議和職業(yè)的指導方面。
目前應用較為普遍的測評有：霍蘭德、MBTI等。
凡事預則立，不預則廢，只要家長把專業(yè)選擇當做大事來做，認真思考、廣泛研究，必能理清報考的思路，找到適合孩子的專業(yè)方向。
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