自學(xué)編程有哪些方法

時(shí)間：2023-04-01 04:02:12 學(xué)習(xí)方法我要投稿

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自學(xué)編程有哪些方法

　　自學(xué)編程的方法有哪些?怎么才能開(kāi)始自學(xué)編程呢?又該從哪里開(kāi)始進(jìn)行編程呢?小編為大家整理收集了關(guān)于如何自學(xué)編程的方法的相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

　　自學(xué)編程的方法【1】

　　1、可以考慮先學(xué)習(xí)C. 大多數(shù)時(shí)候，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的，不是為了成為一個(gè)語(yǔ)言專(zhuān)家，而是希望成為一個(gè)解決問(wèn)題的專(zhuān)家。

　　做一個(gè)有用的程序員，做一個(gè)賺錢(qián)的程序員。

　　我們的價(jià)值，將體現(xiàn)在客戶價(jià)值上，而不是語(yǔ)言寫(xiě)得好不好看。

　　C++是C的一個(gè)面向?qū)ο蟮慕忉專(zhuān)珻++為C擴(kuò)充了大規(guī)模工程應(yīng)用，復(fù)雜的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的組織和掌控方法，但是，我認(rèn)為，C++骨子里還是C的。

　　畢竟，解決具體問(wèn)題，每個(gè)函數(shù)內(nèi)部，都是用C的方式寫(xiě)程序，還是面向過(guò)程的。

　　因此，想要學(xué)習(xí)好C++，我的建議，先學(xué)習(xí)C，先學(xué)解決問(wèn)題的能力，再討論解決大問(wèn)題的能力。

　　就是先學(xué)習(xí)怎么走路，再學(xué)習(xí)怎么跑步。

　　2、學(xué)習(xí)C的過(guò)程中，一定要理解結(jié)構(gòu)化編程思維。

　　為什么呢，我前面有文章說(shuō)過(guò)，軟件語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程，就是一個(gè)數(shù)據(jù)私有化的過(guò)程，大型工程應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)高內(nèi)聚，低耦合，模塊化設(shè)計(jì)，保持代碼最大的靈活性和安全性。

　　這是現(xiàn)代工程化開(kāi)發(fā)的核心和靈魂。

　　因此，利用C這門(mén)語(yǔ)言入門(mén)，借此理解結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)思維，可以說(shuō)是個(gè)很方便的路子。

　　因?yàn)镃的函數(shù)，本來(lái)就是為重用做準(zhǔn)備的。

　　同時(shí)，全局變量和cpp內(nèi)部私有變量的差別，其使用原則，這些都能學(xué)到很多結(jié)構(gòu)化開(kāi)發(fā)思維。

　　3、開(kāi)始學(xué)習(xí)C++ C++不難學(xué)的，很多人覺(jué)得C++難學(xué)，其實(shí)是因?yàn)樗贑之外，又提供了很多的概念，尤其是對(duì)象，很難以理解。

　　不過(guò)我經(jīng)過(guò)這么多年，把這個(gè)問(wèn)題反而看淡了，我認(rèn)為面向?qū)ο笙鄬?duì)面向過(guò)程，僅僅是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的一個(gè)具體體現(xiàn)，是編譯器提供手段，強(qiáng)迫程序員必須遵循數(shù)據(jù)私有化的一個(gè)實(shí)例，C++和C的關(guān)系，最核心的莫過(guò)于此。

　　現(xiàn)在我們回到C再看看，如果我們把一個(gè)全局變量，寫(xiě)到一個(gè)cpp里面，并且在對(duì)應(yīng)的h文件中不聲明，它是不是就只有這個(gè)模塊可以使用?它是不是就是私有變量，

　　以這個(gè)理解，類(lèi)能明白了嗎? 4、學(xué)習(xí)C++的深入技巧 C++在類(lèi)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)這么多年的發(fā)展，其實(shí)提供了很多深入的概念，看起來(lái)很復(fù)雜，其實(shí)我看也很簡(jiǎn)單。

　　比如模板，我的理解就是“類(lèi)的類(lèi)”，大家說(shuō)是不是? 既然模板理解了，STL，ATL這些，靜態(tài)模板庫(kù)，動(dòng)態(tài)模板庫(kù)，還難理解嗎?就是一大堆類(lèi)的類(lèi)，可以借此實(shí)現(xiàn)很多應(yīng)用中需要的類(lèi)，不需要程序員再自己寫(xiě)而已。

　　ok，STL都理解了，泛型開(kāi)發(fā)還難嗎?所謂泛型開(kāi)發(fā)，其實(shí)就是我做一個(gè)模板，來(lái)定義一套算法規(guī)則，但是呢，我希望這個(gè)算法規(guī)則，能進(jìn)一步抽象，

　　對(duì)核心數(shù)據(jù)類(lèi)型不要限死，我把各種數(shù)據(jù)套進(jìn)去，都可以用，這樣，僅算法這部分，我不需要重寫(xiě)了。

　　你想想是不是這個(gè)道理? 學(xué)到這里，C++和C，其實(shí)已經(jīng)差不多了。

　　再學(xué)語(yǔ)言，就是求全責(zé)備，過(guò)于鉆牛角尖了。

　　5、學(xué)習(xí)應(yīng)用開(kāi)發(fā) 前面說(shuō)了，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，目的不是讓別人認(rèn)為自己是專(zhuān)家，是為了寫(xiě)程序賺錢(qián)。

　　因此，語(yǔ)言學(xué)完，要學(xué)習(xí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)。

　　什么叫應(yīng)用開(kāi)發(fā)呢，我會(huì)一門(mén)語(yǔ)言，但是，客戶不懂，客戶說(shuō)的很直接，在Windows下給我寫(xiě)個(gè)程序，我要什么什么功能。

　　為啥Windows呢?因?yàn)槲伊?xí)慣。

　　OK，很多時(shí)候，應(yīng)用開(kāi)發(fā)要尊重客戶習(xí)慣，一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)言這個(gè)東東，還是要結(jié)合具體平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，才能開(kāi)發(fā)出有意義的應(yīng)用程序賣(mài)錢(qián)。

　　那么，一般說(shuō)來(lái)，客戶端是Windows系統(tǒng)，服務(wù)器是Linux，這些都是行業(yè)習(xí)慣，嵌入式不好說(shuō)，各種平臺(tái)都有，Palm，S60，Linux，WinCE，等等。

　　要根據(jù)自己的目標(biāo)客戶來(lái)定。

　　當(dāng)我們選定目標(biāo)平臺(tái)后，有一個(gè)問(wèn)題，選什么語(yǔ)言，很多時(shí)候，學(xué)生和商用程序員差別就在這里，學(xué)生一般沒(méi)得選，自己會(huì)啥就用啥唄，企業(yè)里的程序員不會(huì)，要先評(píng)估需求，看哪個(gè)語(yǔ)言更合適，不會(huì)的語(yǔ)言，要去學(xué)。

　　ok，假定我們選了C和C++，那么，我們需要選擇開(kāi)發(fā)平臺(tái)，Windows下不用說(shuō)了，VC，這是最好用的，Linux下呢，gcc，其他的也差不多。

　　假如我們開(kāi)發(fā)VC，并且使用C++，這個(gè)時(shí)候，才需要考慮學(xué)習(xí)MFC了，因?yàn)檫@是微軟的標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)庫(kù)，至少Windows平臺(tái)下，它最權(quán)威，你看見(jiàn)沒(méi)有，我們從學(xué)習(xí)開(kāi)始，

　　走了多少步，才走到MFC?是不是MFC不是學(xué)習(xí)C++上來(lái)就必須學(xué)的? 6、學(xué)習(xí)MFC 學(xué)習(xí)MFC，很多人一上來(lái)就開(kāi)始看其體系架構(gòu)，看得一頭霧水，那個(gè)模塊關(guān)系依賴(lài)圖，我到現(xiàn)在都看不懂。

　　呵呵，其實(shí)不是啦，和學(xué)語(yǔ)言一樣，我們學(xué)MFC的目的，也不是希望成為MFC的專(zhuān)家，而是要利用MFC開(kāi)發(fā)Windows應(yīng)用程序，為我們賺錢(qián)。

　　看見(jiàn)沒(méi)?MFC是手段，不是目的，目的是開(kāi)發(fā)Windows程序。

　　其實(shí)Windows下，有一套很標(biāo)準(zhǔn)的C接口，叫Win32API，這個(gè)才是Windows的標(biāo)準(zhǔn)編程核心，因此，學(xué)習(xí)MFC，真實(shí)的目的是理解Windows程序開(kāi)發(fā)，建議可以先學(xué)習(xí)Win32API，看來(lái)我們又回到C了哈，呵呵。

　　剛開(kāi)始學(xué)C有用吧? 7、Win32API 其實(shí)Win32APi不難學(xué)的，因?yàn)殡m然它很大，有很多接口，但不是必須的，我們真正做個(gè)簡(jiǎn)單的Windows應(yīng)用，其實(shí)用不到這么多的。

　　做個(gè)簡(jiǎn)單的Dialog，然后實(shí)現(xiàn)個(gè)功能，你遇到的接口函數(shù)，其實(shí)絕大多數(shù)，就是以后常用的了。

　　把常用的記熟練，就ok了。

　　關(guān)鍵是，這個(gè)時(shí)候要通過(guò)WinMain方式，去理解Windows的事件機(jī)制，這是核心，其實(shí)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單得要死。

　　就是以前你的程序，由于沒(méi)有系統(tǒng)支撐，很多事必須自己做，比如檢查鼠標(biāo)和鍵盤(pán)輸入，你需要寫(xiě)個(gè)死循環(huán)，自己不斷去看，而Windows說(shuō)，這些事你不要做了，我來(lái)做比你好。

　　你沒(méi)事就玩去吧，我把和你相關(guān)的消息放到一個(gè)隊(duì)列里，就是你的事件隊(duì)列，你自己沒(méi)事去找找看，有沒(méi)有新消息來(lái)，有就做事，沒(méi)事就玩好了。

　　很簡(jiǎn)單是不? 當(dāng)然，Windows是多任務(wù)操作系統(tǒng)，有時(shí)候，我們的邏輯需要并發(fā)一些功能，比如說(shuō)，我在等鼠標(biāo)鍵盤(pán)消息的時(shí)候，需要再看看打印機(jī)準(zhǔn)備好了沒(méi)有，

　　這里就需要理解并行計(jì)算了，這和語(yǔ)言無(wú)關(guān)，和操作系統(tǒng)無(wú)關(guān)，這是另外一個(gè)話題，這里不多說(shuō)了，你可以自己找找線程開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料看。

　　看見(jiàn)沒(méi)，為了學(xué)習(xí)好Windows編程，其實(shí)我們不僅僅需要學(xué)習(xí)語(yǔ)言，還要學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)，并行計(jì)算原理，內(nèi)存原理，可能有時(shí)候還需要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)通信，等很多知識(shí)，

　　所以說(shuō)，單憑學(xué)習(xí)語(yǔ)言，是成不了商用程序員的，一個(gè)合格的程序員，需要理解的東西，太多了，要廣為學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我們把Win32API，以及基本的窗口化程序設(shè)計(jì)理解了，就可以回到MFC繼續(xù)學(xué)習(xí)了。

　　是不是有點(diǎn)遞歸返回的意思?呵呵。

　　8、回到MFC 個(gè)人感覺(jué)應(yīng)該回到VS 原來(lái)學(xué)MFC很難的，因?yàn)槠浞庋b了太多細(xì)節(jié)，很難理解透徹。

　　不過(guò)還好，我們有侯老師的深入淺出MFC，去找本來(lái)看看，如何從Win32API的純C編程，改變?yōu)镸FC的C++方式，看這個(gè)最快，基本上前6章看完，已經(jīng)會(huì)了，這里我就不多說(shuō)了。

　　9、COM COM、COM、COM，我最頭疼的COM，呵呵。

　　COM就是一種遠(yuǎn)程過(guò)程調(diào)用，即你請(qǐng)求的代碼是在另外一個(gè)進(jìn)程中運(yùn)行的，通過(guò)某種通信協(xié)議來(lái)回傳遞參數(shù)和結(jié)果。

　　僅此而已。

　　DCOM進(jìn)了一步，服務(wù)者可以在另外一臺(tái)計(jì)算機(jī)上。

　　在公司開(kāi)發(fā)中，大家可能各做一塊，如果要合作，Windows下建議多使用COM.(我個(gè)人喜歡socket通信哈) 簡(jiǎn)單說(shuō)，COM提供了一種機(jī)制，可以跨進(jìn)程通信，甚至跨機(jī)器通信。

　　不過(guò)，為了傳遞各種類(lèi)型的參數(shù)，COM可謂是無(wú)所不用其極，它發(fā)明了智能指針，可以指向任何類(lèi)型的數(shù)據(jù)，同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)智能指針，

　　它使用了大量的C++泛型設(shè)計(jì)，看見(jiàn)沒(méi)，C++的基本功就起作用了，還用到了ATL. 學(xué)習(xí)COM，要注意一個(gè)接口的概念。

　　由于開(kāi)發(fā)者是不同的人，調(diào)用程序和服務(wù)程序，可能不是同一種語(yǔ)言，OK，不能簡(jiǎn)單提供一個(gè)C或C++的。

　　h文件來(lái)解答接口，因此，COM提供了標(biāo)準(zhǔn)接口，使用者在程序內(nèi)部，以查詢方式獲得可用接口，進(jìn)而以接口ID調(diào)用。

　　很累人的。

　　學(xué)會(huì)了COM，就可以多理解一點(diǎn)ActiveX了，那么再學(xué)習(xí)一點(diǎn)dll(動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù))的知識(shí)，我們就已經(jīng)可以寫(xiě)OCX控件了。

　　一般說(shuō)來(lái)，OCX控件是個(gè)很好的設(shè)計(jì)，哪都能用，一個(gè)軟件的模塊，最理想是開(kāi)發(fā)成這個(gè)樣子，比exe靈活。

　　10、沒(méi)了。

　　按少林派說(shuō)法，學(xué)了上述這些，其實(shí)已經(jīng)算打過(guò)18銅人陣了，已經(jīng)可以下山助明主，掃奸佞，扭轉(zhuǎn)乾坤，解萬(wàn)民于倒懸了。

　　不過(guò)，關(guān)鍵是你通過(guò)上面的過(guò)程，是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，再遇到新的東東，是不是已經(jīng)不難學(xué)了?這大概就是武學(xué)中的悟性了，

　　有了這個(gè)根基，以后只要慢慢修煉，估計(jì)20年后，可與天下英雄一較短長(zhǎng)了。

　　自學(xué)編程的方法【2】

　　學(xué)習(xí)編程已經(jīng)不再是少數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員的事情了，就如同計(jì)算機(jī)深入到我們生活的每一個(gè)角落一樣，學(xué)習(xí)編程的人也是越來(lái)越多。

　　由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，大多數(shù)人都選擇了自學(xué)。

　　我自幼自學(xué)編程十余年，多少積累了一些經(jīng)驗(yàn)和方法，想通過(guò)這里給這些初學(xué)的編程自學(xué)者一些個(gè)人的建議。

　　建議一:自學(xué)也需要看書(shū)自學(xué)只是說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師手把手教你，并不是說(shuō)連書(shū)本都可以不要了。

　　有人天天來(lái)問(wèn)我一些很基礎(chǔ)的概念問(wèn)題，我問(wèn)他:“這些概念書(shū)上不都寫(xiě)得很明白嗎?”他回答:“我沒(méi)有書(shū)。”如果沒(méi)有書(shū)，那么你很難在腦子里形成一個(gè)較為整體性的認(rèn)識(shí)，所有了解到的知識(shí)都是支離破碎的。

　　且不說(shuō)大多數(shù)人沒(méi)有精力回答你這些問(wèn)題，即使回答了，很多東西也不是三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清的，很多高手說(shuō)出來(lái)的都是他們自己的理解，這些理解或許很有意味，但也許費(fèi)了你半天的腦子卻怎么也搞不明白。

　　一本書(shū)，即使不是什么經(jīng)典之著，它也可以向你提供一個(gè)大體完整的框架，成為你自學(xué)過(guò)程中的一個(gè)向?qū)А?/p>

　　這里要說(shuō)的是:網(wǎng)上電子教程資源豐富，看看無(wú)妨，但手中至少應(yīng)有一本印刷的書(shū)€€€€畢竟網(wǎng)上的教程魚(yú)龍混雜，其作者也許并不精通此道，很難分辨其質(zhì)量好壞。

　　建議二:學(xué)編程更需要實(shí)踐書(shū)是有了，可是整天抱著書(shū)也不成。

　　編程最怕的就是紙上談兵，我看到有的初學(xué)者，看完了大半本書(shū)，和我說(shuō)起循環(huán)函數(shù)來(lái)頭頭是道，卻連編譯器長(zhǎng)什么樣都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。

　　真要他寫(xiě)幾行程序，便是錯(cuò)誤百出。

　　我的建議是，無(wú)論你涉及編程的時(shí)間是多么地短，無(wú)論你目前學(xué)到的知識(shí)多么地少，你都應(yīng)該不斷地盡自己所能去編寫(xiě)一些小程序即使是把書(shū)上的“Hello, World!”親手輸入進(jìn)去運(yùn)行一遍，都能讓你的編程能力有著極速地提高。

　　建議三:編程是創(chuàng)造，不是默寫(xiě)有人甚至打算用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)編程€€€€這完全沒(méi)有理解編程的內(nèi)涵。

　　僅僅通過(guò)“欣賞”別人寫(xiě)的代碼也無(wú)法學(xué)好編程。

　　有一點(diǎn)需要明白:編程是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。

　　編程的意義在于:通過(guò)程序的形式，教計(jì)算機(jī)如何去完成一項(xiàng)任務(wù)。

　　寫(xiě)代碼只是形式，真正重要的是如何完成特定的任務(wù)。

　　學(xué)習(xí)別人的代碼固然是很有用的，可以學(xué)習(xí)別人的思想;但是如果僅僅是記憶了一些別人寫(xiě)好的代碼，就希望能通過(guò)拼拼湊湊成為自己的程序，那是基本不可能的。

　　我的建議是:在自己編寫(xiě)程序，進(jìn)行創(chuàng)造的過(guò)程中，借鑒前人程序中的思想方法€€€€而不是整天處于復(fù)制粘貼的狀態(tài)中。

　　建議四:好習(xí)慣要從開(kāi)始做起所謂“不以善小而不為”，等壞習(xí)慣養(yǎng)成了，再改就困難了。

　　因此，類(lèi)似寫(xiě)程序要注意縮進(jìn)、為變量和函數(shù)起有意義的名字、大小寫(xiě)的使用、行末分號(hào)的注意等等，要從一開(kāi)始做起。

　　很多人對(duì)這些善意的提醒不屑一顧，覺(jué)得多此一舉，浪費(fèi)時(shí)間。

　　其實(shí)，如果真的能?chē)?yán)格地去做，它們反而可以幫你節(jié)省許多時(shí)間。

　　建議五:不必太刨根問(wèn)底 “打破沙鍋問(wèn)到底”確實(shí)表現(xiàn)了一種鉆研的精神，不過(guò)我還是建議初者學(xué)，有的時(shí)候，不必太刨根問(wèn)底。

　　編程的相關(guān)知識(shí)都是盤(pán)根錯(cuò)節(jié)交織在一起的，大多數(shù)問(wèn)題深挖下去會(huì)越說(shuō)越復(fù)雜，對(duì)于知識(shí)掌握不多的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，只能是越來(lái)越糊涂。

　　很多東西，時(shí)間長(zhǎng)了，隨著知識(shí)了解得深入，自然而然會(huì)明白。

　　就像剛剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，你知道“goodbye”是再見(jiàn)就足夠了，難道非要把這個(gè)good和再見(jiàn)的關(guān)系先弄個(gè)水落石出嗎?作為初學(xué)者，

　　最重要的是盡快地能全面地了解整個(gè)知識(shí)的全貌，在單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)上，暫時(shí)不需要太深入。

　　可以等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富之后，再回頭來(lái)研究。

　　自學(xué)編程的方法【3】

　　建議一:自學(xué)也需要看書(shū)

　　自學(xué)只是說(shuō)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的老師手把手教你，并不是說(shuō)連書(shū)本都可以不要了。

　　有人天天來(lái)問(wèn)我一些很基礎(chǔ)的概念問(wèn)題，我問(wèn)他:“這些概念書(shū)上不都寫(xiě)得很明白嗎?”他回答:“我沒(méi)有書(shū)。

　　”如果沒(méi)有書(shū)，那么你很難在腦子里形成一個(gè)較為整體性的認(rèn)識(shí)，所有了解到的知識(shí)都是支離破碎的。

　　一本書(shū)，即使不是什么經(jīng)典之著，它也可以向你提供一個(gè)大體完整的框架，成為你自學(xué)過(guò)程中的一個(gè)向?qū)А?/p>

　　這里要說(shuō)的是:網(wǎng)上電子教程資源豐富，看看無(wú)妨，但手中至少應(yīng)有一本印刷的書(shū)--畢竟網(wǎng)上的教程魚(yú)龍混雜，其作者也許并不精通此道，很難分辨其質(zhì)量好壞。

　　建議二:學(xué)編程更需要實(shí)踐

　　書(shū)是有了，可是整天抱著書(shū)也不成。

　　真要他寫(xiě)幾行程序，便是錯(cuò)誤百出。

　　我的建議是，無(wú)論你涉及編程的時(shí)間是多么地短，無(wú)論你目前學(xué)到的知識(shí)多么地少，你都應(yīng)該不斷地盡自己所能去編寫(xiě)一些小程序--即使是把書(shū)上的“Hello, World!”親手輸入進(jìn)去運(yùn)行一遍，都能讓你的編程能力有著極速地提高。

　　建議三:編程是創(chuàng)造，不是默寫(xiě)

　　有人甚至打算用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)編程--這完全沒(méi)有理解編程的內(nèi)涵。

　　僅僅通過(guò)“欣賞”別人寫(xiě)的代碼也無(wú)法學(xué)好編程。

　　有一點(diǎn)需要明白:編程是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。

　　編程的意義在于:通過(guò)程序的形式，教計(jì)算機(jī)如何去完成一項(xiàng)任務(wù)。

　　寫(xiě)代碼只是形式，真正重要的是如何完成特定的任務(wù)。

　　我的建議是:在自己編寫(xiě)程序，進(jìn)行創(chuàng)造的過(guò)程中，借鑒前人程序中的思想方法--而不是整天處于復(fù)制粘貼的狀態(tài)中。

　　建議四:好習(xí)慣要從開(kāi)始做起

　　所謂“不以善小而不為”，等壞習(xí)慣養(yǎng)成了，再改就困難了。

　　很多人對(duì)這些善意的提醒不屑一顧，覺(jué)得多此一舉，浪費(fèi)時(shí)間。

　　其實(shí)，如果真的能?chē)?yán)格地去做，它們反而可以幫你節(jié)省許多時(shí)間。

　　建議五:不必太刨根問(wèn)底