經(jīng)典口才訓練方法
怎樣才能有令人羨慕的口才?怎樣訓練口才才能更好?來看看小編為您整理的這些經(jīng)典的口才訓練方法吧!
經(jīng)典口才訓練方法【1】
(1)速讀法
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。
這種訓練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法:找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。
先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。
一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。
要求:讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。
因為如果你不把每個字音都完整的發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。
我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎上。
我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說，他的解說就很有“快”的功夫。
宋世雄解說的“快”，是快而不亂，每個字，每個音都發(fā)得十分清楚、準確，沒有含混不清的地方。
我們希望達到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準確，而不是為了快而快。
速讀法的優(yōu)點是不受時間、地點的約束，無論在何時、何地。
只要手頭有一篇文章就可以練習。
而且還不受人員的限制，不需要別人的配合，一個人就可以獨立完成。
當然你也可以找一位同學聽聽你的速讀練習，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。
比如哪個字發(fā)音不夠準確，那個地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進行糾正、學習。
你還可以用錄音機把你的速讀錄下來，然后自己聽一聽，從中找出不足，進行改進。
如果有老師指導就更好了。
(2)背誦法
我們都背誦過課文。
有詩歌、有散文、有小說。
背誦的目的是各有不同的。
有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學習任務;也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學素養(yǎng)。
而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。
我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。
這種訓練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。
記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。
沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。
只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。
如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。
記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。
“誦”是對表達能力的一種訓練。
這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。
它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎上進行聲情并茂的表達。
背誦法，不同于我們前面講的速讀法。
速讀法的著眼點在“快”上，而背誦法的著眼點在“準”上。
也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤。
其方法是:第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;第二步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情。
這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第三步，對所選的演講辭、散文、
詩歌等進行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準確表達內(nèi)容;第四步，在以上幾步工作的基礎上進行背誦。
在背誦的過程中，也可分步進行。
首先，進行“背”的訓練。
也就是先將文章背下來。
在這個階段不要求聲情并茂。
只要能達到熟練記憶就行。
并在背的過程中，自己進一步領會作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準確把握作品打下更堅實的基礎。
第二，是在背熟文章的基礎上進行大聲朗誦。
將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，并隨時注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。
第三，是這個訓練的最后一步，用飽滿的情感，準確的語言、語調(diào)進行背誦。
這里的要求是準確無誤地記憶文章，準確地表達作品的思想感情。
比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應明白，這是篇散文詩。
它是在預報革命的風暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象。
整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達了革命者不可遏止的憎愛分明。
那么我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調(diào)。
當然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。
我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。
平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的。
有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調(diào)，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結(jié)果到了表達感情的最高點時，就只能是聲嘶竭力。
我們說這也是把握欠準確的緣故。
如果對作者的思想感情發(fā)展的脈絡有了準確的把握，那么就不會犯類似的錯誤了。
這個訓練最好能有指導，特別是在朗誦技巧上給些指導。
如果沒有這個條件，也可以找人幫助，請人聽自己背誦，然后指出不足，使我們在改進時有所依據(jù)，這對練口才很有好處。
經(jīng)典口才訓練方法【2】
(1)練聲法
練聲也就是練聲音，練嗓子。
在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。
所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。
練聲的方法是:第一步，練氣。
俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎。
氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關系。
氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。
所以我們練聲，首先要學會用氣。
吸氣:吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。
我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。
注意吸氣時不要提肩。
呼氣:呼氣時要慢慢地進行。
要讓氣慢慢地呼出。
因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。
呼氣時可以把兩齒基本合上。
留一條小縫讓氣息慢慢地通過。
學習吸氣與呼氣的基本方法，你可以每天到室外、到公園去做這種練習，做深呼吸，天長日久定會見效。
第二步，練聲。
我們知道人類語言的聲源是在聲帶上，也就是我們的聲音是通過氣流振動聲帶而發(fā)出來的。
在練發(fā)聲以前先要做一些準備工作。
先放松聲帶，用一些輕緩的氣流振動它，讓聲帶有點準備，發(fā)一些輕慢的聲音，千萬不要張口就大喊大叫，那只能對聲帶起破壞作用。
這就像我們在做激烈運動之前，要做些準備動作一樣，否則就容易使肌肉拉傷。
聲帶活動開了，我們還要在口腔上做一些準備活動。
我們知道口腔是人的一個重要的共鳴器，聲音的洪亮、圓潤與否與口腔有著直接的聯(lián)系，所以不要小看了口腔的作用。
口腔活動可以按以下方法進行:
第一，進行張閉口的練習，活動嚼肌，也就是面皮。
這樣等到練聲時嚼肌運動起來就輕松自如了。
第二，挺軟腭。
這個方法可以用學鴨子叫“gāgā”聲來體會。
人體還有一個重要的共鳴器，就是鼻腔。
有人在發(fā)音時，只會在喉嚨上使勁，根本就沒有上胸腔、鼻腔這兩個共鳴器、所以聲音單薄，音色較差。
練習用鼻腔的共鳴方法是，學習牛叫。
但我們一定要注意，在平日說話時，如果只用鼻腔共鳴，那么也可能造成鼻音太重的結(jié)果。
我們還要注意，練聲時，千萬不要在早晨剛睡醒時就到室外去練習，那樣會使聲帶受到損害。
特別是室外與室內(nèi)溫差較大時，更不要張口就喊，那樣，冷空氣進入口腔后，會刺激聲帶。
第三，練習吐字。
吐字似乎離發(fā)聲遠了些，其實二者是息息相關的。
只有發(fā)音準確無誤，清晰、圓潤，吐字也才能“字正腔圓”。
我們在小學時，都學習過拼音，都知道每個字都是由一個音節(jié)組成的，而一個音節(jié)我們又可以把它分成字頭、字腹、字尾三部分，
這三部分從語音結(jié)構(gòu)來分，大體上可以說是，字頭就是我們說的聲母，字腹就是我們說的韻母，字尾就是韻尾。
吐字發(fā)聲時一定要咬住字頭。
有一句話叫“咬字千斤重，聽者自動容”說的就是這個意思。
所以我們在發(fā)音時，一定要緊緊咬住字頭，這時嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭上，利用字頭帶響字腹與字尾。
字腹的發(fā)音一定要飽滿、充實，口形要正確。
發(fā)出的聲音應該是立著的;而不是橫著的，應該是圓的，而不是扁的。
但是，如果處理的不好，就容易使發(fā)出的聲音扁、塌、不圓潤。
字尾，主要是歸音。
歸音一定要到家，要完整。
也就是不要念“半截子”字，要把音發(fā)完整。
當然字尾也要能收住，不能把音拖得過長。
如果我們能按照以上的練習要求去做，那么你的吐字一定圓潤、響亮，你的聲音也就會變得悅耳動聽了。
這里應多做一些這樣的練習:
�、偕钗豢跉�。
數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。
②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避 免喘氣聲。
③按字正腔圓的要求讀下列成語:
英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠慮
果實累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷
源遠流長 山清水秀
④讀練口令
A.八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;
炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
B.哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;
光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。
C.洪小波和白小果，
拿著籮筐收蘿卜。
洪小波收了一筐白蘿卜，
白小果收了一筐紅蘿卜。
不知是洪小波收的白蘿卜多，
還是白小果收的紅蘿卜多。
(2)復述法
復述法簡單地說，就是把別人的話
經(jīng)典口才訓練方法【3】
1、切忌在雙方熱烈討論某一問題時，突然將對話結(jié)束，這是一種失禮的表現(xiàn)。
如果一時出現(xiàn)僵持的局面，應設法把話題改變，一旦氣氛緩和就應趕緊收常
2、不要勉強把話拖長。
當發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時，就應馬上道別。
否則，會給對方留下言語無味的印象。
3、要小心留意對方的暗示。
如果對方對談話失去興趣時，可能會利用“身體語言”做出希望結(jié)束談話的暗示。
比如，有意地看看手表，或頻繁地改變坐姿，或游目四顧、心神不安。
遇到這些情況，最好知趣地結(jié)束談話。
4、要把時間掌握得恰到好處。
在準備結(jié)束談話之前，先預定一段短時間，以便從容地停止。
突然結(jié)束，匆匆忙忙地離開，會給以粗魯無禮的印象。
5、笑容是結(jié)束談話的最佳句號，因為最后的印象，往往也是最深的印象，可以長期留在雙方的腦海之中。
6、在有些交談結(jié)束時，說一些名人格言、富有哲理的話，或是美好祝愿的話，往往會產(chǎn)生很好的效果。
在交談中，人們普遍重視開頭，萬事開頭難嘛，而對結(jié)束談話，人們往往不以為然。
說話完了，說聲“再見”不就結(jié)束了嗎?
其實，結(jié)束談話并非如此簡單。
比如，一方?jīng)]說完話，對方就不愿聽了，怎么結(jié)束?兩人在交談中爭得面紅耳赤，又各不相讓，
如何結(jié)束?兩個談興正濃，而客觀條件又不容許再談下去，又應該怎樣結(jié)束?
一次好的交談，欲達到“與君一席話，勝讀十年書”的效果，也要有一個很好的結(jié)尾。
余音繞梁，三日不絕。
那么，怎樣結(jié)束談話，才能給人留下難忘、美好的印象呢?以下介紹幾種結(jié)束談話的技巧:
1、切忌在雙方熱烈討論某一問題時，突然將對話結(jié)束，這是一種失禮的表現(xiàn)。
如果一時出現(xiàn)僵持的局面，應設法把話題改變，一旦氣氛緩和就應趕緊收常
2、不要勉強把話拖長。
當發(fā)現(xiàn)談話的內(nèi)容已漸枯竭時，就應馬上道別。
否則，會給對方留下言語無味的印象。
3、要小心留意對方的暗示。
如果對方對談話失去興趣時，可能會利用“身體語言”做出希望結(jié)束談話的暗示。
比如，有意地看看手表，或頻繁地改變坐姿，或游目四顧、心神不安。
遇到這些情況，最好知趣地結(jié)束談話。
4、要把時間掌握得恰到好處。
在準備結(jié)束談話之前，先預定一段短時間，以便從容地停止。
突然結(jié)束，匆匆忙忙地離開，會給以粗魯無禮的印象。
5、笑容是結(jié)束談話的最佳句號，因為最后的印象，往往也是最深的印象，可以長期留在雙方的腦海之中。
6、在有些交談結(jié)束時，說一些名人格言、富有哲理的話，或是美好祝愿的話，往往會產(chǎn)生很好的效果。
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