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活動類新聞稿應(yīng)該怎么寫
在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，新聞稿起到的作用越來越大，新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。你所見過的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的活動類新聞稿應(yīng)該怎么寫，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動新聞稿寫作步驟
一、標(biāo)題
寫新聞稿首先自然是標(biāo)題了，標(biāo)題又分為幾種類型：眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。
當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題(囊括了其中的幾種標(biāo)題種類)，像我們的活動新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。
“楊浦區(qū)五角場商圈辦公寫字樓出租新銳-同濟(jì)晶度展開系列活動”
二、導(dǎo)語
導(dǎo)語，就是新聞稿中的第一段話或者是第一句話，它是由新聞稿中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，只有好的開頭才會吸引讀者有繼續(xù)往下讀的欲望。
導(dǎo)語的寫法一般分為：敘述式，提問式，引用式。
“你不理財，財不理你”，看似簡單的一句話，其實(shí)是透漏出在理財這個事情上人們要主動。
“華人經(jīng)營之神”李嘉誠說過，二十歲前靠雙手勤勞賺錢，三十歲后投資理財?shù)闹匾灾饾u提高，到中年時賺錢已不重要，如何管錢更重要。
主動學(xué)會理財這也是同濟(jì)晶度想和眾人分享的理財觀念。
三、主體
主體是新聞稿中的主要部分，它是新聞稿的核心。
首先要承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題(或者是回答導(dǎo)語中提出的問題)，然后要對消息事實(shí)作具體的敘述與展開。
書寫主體時候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
在主體部分，我們要著重注意新聞的特點(diǎn)：內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，內(nèi)容新鮮有價值，時效性強(qiáng)，簡明扼要。
6月6日下午同濟(jì)·晶度攜手中國農(nóng)業(yè)銀行舉辦的“晶彩人生 理性奢侈”特賣會活動在上海同濟(jì)晶度接待中心圓滿落幕。
下午兩點(diǎn)鐘，講座在同濟(jì)晶度接待中心準(zhǔn)時開講，來自農(nóng)業(yè)銀行和同濟(jì)晶度的設(shè)計類、教育培訓(xùn)，文化類企業(yè)客戶80多位共同聆聽了此次的理財講座。
首先，農(nóng)業(yè)銀行的理財顧問為在場嘉賓進(jìn)行投資理財講座，分析當(dāng)前投資形式，給大家介紹了專業(yè)的理財知識，傳達(dá)了科學(xué)的理財理念。
并且強(qiáng)調(diào)了在投資理財方面要具有前瞻性的眼光，作為楊浦區(qū)辦公樓的代表同濟(jì)晶度5A級寫字樓投資就是一個很好的例子。
地處五角場商圈的同濟(jì)晶度，憑借五角場商圈帶來的高增值地段價值和5A甲級舒適配置，滿足企業(yè)對空間個性化及功能多元化的追求。
成為五角場寫字樓出租的一張經(jīng)典名片，價值優(yōu)勢不言而喻。
四、結(jié)語
新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來闡明消息所述事實(shí)的意義，加深讀者對新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。
新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評論式、希望式等。
當(dāng)然有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中。
活動結(jié)束后，置業(yè)顧問帶領(lǐng)意向嘉賓參觀了同濟(jì)·晶度楊浦寫字樓18樓的樣板間，讓眾嘉賓親自感受了與國際化商務(wù)品質(zhì)接軌，締造低碳·生態(tài)·5A級高端商務(wù)辦公樓，感受同濟(jì)晶度給楊浦區(qū)辦公樓帶來的商務(wù)化辦公氛圍。
各位到場嘉賓及會員紛紛對同濟(jì)晶度楊浦寫字樓進(jìn)行了高度稱贊。并且都表示度過了充實(shí)的一天，學(xué)到了理財知識，對同濟(jì)晶度房源有了一定了解。
活動類新聞稿寫作技巧
一、遵循三大原則
新聞稿是軟文營銷的一種形式，但相比于其他軟文，新聞稿有一個重要的特質(zhì)——新聞稿是新聞。既然是新聞，就要遵循以下原則：
1、立場中立原則
2、內(nèi)容客觀真實(shí)原則
3、語言精準(zhǔn)、簡練、統(tǒng)一的原則，切忌出現(xiàn)口語化
二、擅于積累新聞素材
人民藝術(shù)家老舍說過：“先收集材料，越多越好”。信息高度發(fā)達(dá)的時代積累素材是容易的，但提煉出有價值的新聞并不是一件容易的事，一名好的記者，應(yīng)該重視積累新聞素材。沒有新聞素材的積累過程，新聞寫作難以開始，新聞素材是進(jìn)入記者視野并被記者所采摘的生活現(xiàn)象，即從社會生活攝取而來的，尚未通過提煉和加工的原始材料。
作為新聞人，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨時隨記的習(xí)慣，把有可能產(chǎn)生新聞的素材積累起來。
三、選好新聞點(diǎn)吸引眼球
有這樣一句話、狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞，而如果是某一知名人物或者話題人物被狗咬了，那也是新聞，這就是新聞點(diǎn)對于吸引眼球的作用。寫新聞稿一定要注意選好新聞點(diǎn)和切入點(diǎn)，要能抓住讀者的注意力和興趣點(diǎn)，才能提高新聞稿的曝光度和傳播度。
四、找準(zhǔn)新聞角度
①思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引人的注意力，加強(qiáng)思想引導(dǎo)的力度是最重要的新聞角度。如一個單位的黨小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的角度來看，卻又有報道的價值。
②特色角度，有些節(jié)日的慶�；顒用磕甓即笸‘�，但我們?nèi)绻覝?zhǔn)了該活動的特色內(nèi)容進(jìn)行報道，就能寫出有價值的新聞。
�、圩x者角度，要注意研究受眾普遍關(guān)心的問題，選擇發(fā)生在生活中的“小事”，以小見大，才能增強(qiáng)新聞的吸引力。
五、巧妙嵌入關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞對于一篇文章很重要，你的新聞稿中必須含有關(guān)鍵詞，以便被搜索引擎搜索到，并且盡可能在首段、標(biāo)題和末尾中加入關(guān)鍵詞，但是這并不意味著你的文章要拿關(guān)鍵詞來填充。一般來說，一篇新聞稿中可以包含三到五個關(guān)鍵詞，過多無益。
更重要的是，關(guān)鍵字不應(yīng)只與一篇新聞稿有關(guān)。你應(yīng)該制定某種提高網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容閱讀量的關(guān)鍵字戰(zhàn)略。隨后這些關(guān)鍵字應(yīng)該時常出現(xiàn)在你的言行中——在你公司網(wǎng)站、新聞稿或社交媒體中出現(xiàn)。
新聞的特點(diǎn)
新聞最本質(zhì)的特點(diǎn)是事實(shí)性、真實(shí)性和時效性。
1.事實(shí)性
新聞是以社會生活中發(fā)生的客觀事實(shí)為報道對象。離開了事實(shí)，新聞就不復(fù)存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實(shí)和對新聞事實(shí)的評論。
2.真實(shí)性
真實(shí)是新聞的生命。因?yàn)�，追本溯源，新聞的產(chǎn)生，是發(fā)布新聞的主體把正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實(shí)現(xiàn)。不真實(shí)的新聞會使結(jié)果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業(yè)能夠存在和發(fā)展，正是由于他的真實(shí)使其具有正確認(rèn)識外部世界的價值，失實(shí)的新聞是毫無價值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動，端正自己的認(rèn)識的重要信息源，不實(shí)的新聞會使受眾產(chǎn)生錯誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實(shí)性是形成和確保新聞權(quán)威性的根本前提。
3.時效性
時效是新聞競爭的核心。新聞的時效性有兩層含義，一是指新聞發(fā)生的新近性，二是指報道的及時性。
新聞價值
新聞價值是指構(gòu)成新聞事實(shí)和材料本身所具有的滿足社會對新聞的需要的信息意義。新聞價值是判定一個事實(shí)值不值得報道的客觀標(biāo)準(zhǔn)。新聞價值包括5個要素：
1.時新性：新聞姓“新”，時間越近，新聞越新，所具有的新聞價值就越大。
2.重要性：指社會生活中出現(xiàn)的影響較大而又為許多人所關(guān)注的事件。
3.顯著性：指引人注目的人物和事件。
4.接近性：指新聞與受眾在地理上、思想上、職業(yè)上、性別上、年齡上、心理上的關(guān)聯(lián)。其關(guān)聯(lián)程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價值越大。
5.趣味性：新聞報道的內(nèi)容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實(shí)不一定具有很大的社會意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價值的。
新聞寫作的常用文體與類型
消息是迅速及時地報道社會生活中重要的突出事件和新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報道的主要形式，也是新聞報道的最常見、最主要的文體。
一、消息的結(jié)構(gòu)
消息的結(jié)構(gòu)是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設(shè)計，也就是寫作順序。
新聞寫作中對消息的材料結(jié)構(gòu)的總的要求是：簡明扼要，層次清晰，能準(zhǔn)確地敘述事實(shí)，能發(fā)揮新聞價值的最佳效果，最有利于表現(xiàn)主題，最能夠吸引讀者。
目前，國內(nèi)外常見的消息形式，大致有三大類。
1.倒金字塔式結(jié)構(gòu)
這是采用最多的一種消息結(jié)構(gòu)，也稱為“倒三角結(jié)構(gòu)”。它的特點(diǎn)是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實(shí)放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次：重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。
2.金字塔結(jié)構(gòu)
作者完全按事件發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排層次。事件的開頭就是消息的開頭，事件的結(jié)尾就是消息的結(jié)尾。這種編年史式的寫法，讀者容易接受和理解。一些故事性強(qiáng)、人情濃的消息常采用這種結(jié)構(gòu)。
3.自由式結(jié)構(gòu)
現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，消息的內(nèi)容也是千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的，因此，消息的結(jié)構(gòu)形式也是多種多樣的。消息還有并列式結(jié)構(gòu)、對比式結(jié)構(gòu)、問答式結(jié)構(gòu)、總結(jié)式結(jié)構(gòu)，等等。
二、消息的標(biāo)題
一般來說，一篇消息可以分為5個部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾。其中導(dǎo)語、主體、背景是主要部分。當(dāng)然，并非任何一則消息都包含有完整的5個部分，有的只有其中的兩或三四個部分。
消息的標(biāo)題具有多行性的特點(diǎn)，信息量大。它有所謂引題、主題、副題之分。
引題，又稱肩題、眉題或看題。它主要用來揭示新聞事實(shí)的意義，交代形勢，說明背景，烘托氣氛，引出主題；在主題為虛題時，還有說明“主題”的作用。其位置在主題的上方。
主題，又稱正題，它一般用來點(diǎn)明消息的主要事實(shí)或概括說明消息所表達(dá)的思想和觀點(diǎn)。它在引題之下，副題之上，其位居中，且字體比引題、副題大。
副題，又稱輔題或子題，一般用以報道事實(shí)的結(jié)構(gòu)或提要，有是也用來的說明主題的來源、依據(jù)，彌補(bǔ)主題的不足。其位置在主題之下。
三、消息的導(dǎo)語
消息的導(dǎo)語，即消息的開頭，通常是指消息的第一自然段。它以極簡要的文字寫出消息的主要內(nèi)容，用最新鮮、最重要、最引人的事實(shí)，揭示新聞的主題，引起讀者的興趣和注意。
活動類的新聞稿寫作方法
活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。
一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。
所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。
這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。
第三段則評論開展本次活動的意義。
寫此類新聞時，必須注意以下幾點(diǎn)：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
新聞稿發(fā)布、新聞營銷、軟文推廣、企業(yè)新聞宣傳等，可直接聯(lián)系美基營銷，百度搜美基營銷，找到官方的網(wǎng)站后有在線工作人員為您提供咨詢。
活動的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領(lǐng)導(dǎo)xxx、《福建日報》、我校青年學(xué)生代表1000余人參加了活動”則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“校黨委副書記xxx、副校長xxx出席了活動，《福建日報》、福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學(xué)院師生代表共1000余人參與了活動。
2、寫作要緊扣活動主題
活動的主題是什么?整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。
比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。
既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。
在修改稿中發(fā)現(xiàn)，“課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。
這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。
校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。
比如一篇《傳播學(xué)院第四屆“傳播人形象節(jié)”隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學(xué)院”。
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4、活動程序要分清主次
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點(diǎn)，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。
再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。
5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點(diǎn)突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒拥某绦驈牟邉澲芯涂梢泽w現(xiàn)出來，我們的重點(diǎn)是要描寫實(shí)際活動的現(xiàn)場情況。
比如《迎接校第六次黨的代表大會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。
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同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國”大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、A區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。
首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。
6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。
一般也分成三個層次。
首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用;其次是對活動主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心”;最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。
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