高中正確的學習方法

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總是需要不斷學習的，不過只有真正找對了學習方法，才能能事半功倍，還能培養(yǎng)學習的興趣。那么，大家知道要怎樣正確高效的學習嗎？下面是小編整理的高中正確的學習方法，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中正確的學習方法1

　　1、提綱挈領、關鍵入手

　　《荀子勸學》中有言：若挈裘領，詘五指而頓之，順者不可勝數(shù)也，成語提綱挈領也做了如下的解釋：綱，指漁網的總繩；挈，指提起；領，指衣領。含義是抓住網的總繩，提住衣的領子。我們從中可以悟出一個哲理，那就是我們做任何事情一定要抓住要領，簡明扼要，這樣才能掌控全局。

　　同學們現(xiàn)在使用的歷史教材是我們學好歷史的基本素材和必備工具。書前面的目錄就是全書的綱和領，我們通過仔細研讀，認真領會其內涵，就能夠從總體上把握人類文明發(fā)展的基本線索以及歷史內容的學習要點。我們以人教版《世界歷史》九年級上冊教材古代史學習板塊為例，世界古代史講述的是人類從蒙昧野蠻及彼此分散隔絕的狀態(tài)逐漸建立種種聯(lián)系而步入文明并進而走向整體的艱辛而輝煌的歷程。對這段歷史，教材共劃分了三個單元，每個單元都由若干課組成，目錄上列得清清楚楚。

　　第一單元人類文明的開端和第二單元亞洲和歐洲的封建社會分別從時序性的角度介紹了原始、奴隸和封建社會三個歷史時期的歷史；單元下面的每一課從不同側面來講述所處歷史時期發(fā)展的基本線索和重要內容。如第一單元下設的3課中，分別從早期人類的'形成和原始社會時期人們的社會概況，進入奴隸社會時期出現(xiàn)的大河流域文明以及西方的文明概況等角度來體現(xiàn)世界古代歷史的發(fā)展演變歷程和所處時代的典型特征。

　　第三單元從目錄上就可以看出，古代世界文明之間的交流與碰撞。將三個單元內容融會貫通起來，就是世界古代歷史多元、共容文明的總體概貌。所以，熟悉目錄就能幫助我們了解歷史發(fā)展的總體脈絡和歷史的學習要點。

　　歷史不僅是指過去的事實本身，更是指人們對過去事實的有意識、有選擇的記錄。時間、地域、人物、事件等構成了歷史的關鍵要素。我們之所以探究它，真正意義在于從歷史感悟中得出歷史結論，并汲取歷史智慧，以便更好的指導我們的現(xiàn)實與未來生活。

　　所以，從時間、地域、人物、事件和史論等關鍵點入手去了解歷史史實，就能夠幫助我們夯實歷史基礎知識。我們仍然以人教版九年級上冊世界古代史版塊為例，如第三單元古代文明的傳播與發(fā)展第8課中世界三大宗教一目的學習，同學們從三大宗教的時間、出現(xiàn)的地點、創(chuàng)始人、基本的教義主張、傳播及對當時與未來社會的影響等方面入手，可以對世界三大宗教有一個基本的了解和概要的認識。

　　在此初步感知的基礎上，同學們可以進一步探究宗教產生的根源以及宗教雖然歷經上千年的發(fā)展歷程今天依然被眾多信徒信奉并被社會所承認的原因，來深刻體會宗教作為一種文明對人類文明發(fā)展的影響和推動，從而形成如下歷史結論──對那些體現(xiàn)人類的慈愛以及對人類命運關懷的宗教我們應該尊重。而對那些危害人類的生存與生活、破壞社會正常秩序的邪教，我們應該堅決反對和鏟除。這樣的歷史認識可以幫助我們更好的理解和認識宗教。

　　2、織網串珠、梳理架構

　　世界歷史就像一張縱橫交錯的網，它以對當時及后來人類社會產生重大影響的歷史事件為絲，以對人類自身和未來發(fā)展起關鍵作用的歷史人物為珠，并通過歷史事件與歷史人物之間千絲萬縷的縱橫聯(lián)系，進而形成人類歷史發(fā)展的總體脈絡。

　　如果我們能對其進行合理的歸納梳理，將大量零散的歷史信息經過選擇織網串珠有效運用，就能形成條理清晰的知識網絡，一定會有助于我們建構起相對完整的初中世界歷史知識的總體架構，進而提升我們的學習效率。我們以本學期學習的人教版《世界歷史》九年級上冊世界近代史板塊為例：世界近代史是關于資本主義社會制度萌生、確立、發(fā)展和演變（從自由資本主義向壟斷資本主義的演變）的歷史。

　　在新航路開辟、歐美資產階級革命、兩次工業(yè)革命和第一次世界大戰(zhàn)等近20多個重大歷史事件的絲線上，就串有達芬奇、哥倫布、瓦特、馬克思、林肯和達爾文等約30多顆交相輝映的明珠。而這些重大的歷史事件和重要的歷史人物涉及政治、軍事、思想文化、科技、藝術等各個領域。

高中正確的學習方法2

　　伴隨第一片枯黃的樹葉離開搖曳的枝頭，秋天帶走了這世上的又一個夏天，同時也將我?guī)�入了另一個前途未卜的三年。盤算起來，入學已有兩個多月了，而我們也即將面臨不如高中以來第一次期中考試。不知有多少同學與我一樣，曾對遙遙無期的未來抱有一絲迷茫，對自己的能力產生過懷疑。今天，我想與大家分享我認為學習時正確的心態(tài)，希望這可以幫助還在迷茫中掙扎的同學們給予指引與幫助。

　　01

　　心態(tài)

　　首先，學習本身并不是功利性的，倘若在學習的過程中過分注重結果，是無法有一個平和的心態(tài)。人生最大的意義不在于占有什么，而在于追求的過程，學習亦然。獲得知識，認知事物所得出的一切結論都是基于探索的過程。在學習過程中吸取經驗，改進自己的學習方法才是一種良性的學習習慣，以此為基礎，必能收獲好的成果。我們不應過分注重結果，如此則悵然若失，未必能有所收獲，也失去了學習的意義。

　　02

　　目標

　　其次，學習要有明確的目標。如果一個人缺乏生活的目標，就像東飄西蕩的水上浮萍，缺乏自己前進的方向，缺乏自己生活的意義，缺乏自己存在的價值。學習的目標也正是我們在這個人生階段前進的方向，目標不一定是需要達到的，但我們仍要用盡自己的全力向自己的目標進發(fā)。目標往往只是用來幫助你瞄準方向。明確自己學習的目的，才不會在壓力中失控，被虛無感充斥。沒有目的性的學習往往會缺乏學習動機，不知所措。當自己意識到這種迷茫已經蹉跎了自己大半的光陰時，才追悔莫及。如此可見目標的重要性。

　　03

　　態(tài)度

　　再次，便是對學習有一個端正的態(tài)度。我認為學習和認知是每個人的天性，沒有任何人會從本質上排斥這種過程，除非是后天的發(fā)展與偏見。笛卡爾曾言“我思故我在”，學習是學生的天職，思考是我們生活的本質。而對學習的煩感與排斥更多是對思考的抗拒，盡管這種抗拒可能來源于體制與成長環(huán)境的影響，但從我們每個人不可磨滅的天性來說，這一切都是暫時的，表象的'，而我們需要做的，就是從點滴開始，重新認識自我的價值，不因自我的能力不足而頹靡，更不因外物環(huán)境的干擾所放棄，保持自己的本心，重拾對知識的渴望。

　　04

　　眼界

　　最后，便是通過閱讀拓寬自己認知的邊界，使自己能有更為高遠的眼光看待學習的過程。在我看來，閱讀是一門自我提升的藝術。閱讀是對寧靜的熱忱，與靜謐的文字交流思想是超越時間的永恒。每當自己陷入迷惘的桎梏時，閱讀總能給予人解脫，在學習中的心態(tài)往往是不斷變化的，隨著自我意識的不斷成熟，唯有提升自己的思想觀念方不至于在這種成長中迷失方向。因此從閱讀中調整心態(tài)，充實自我是必不可少的，從某種意義上說，閱讀也是學習的一部分，閱讀令我們能夠正視自我的每一處不平衡并予以糾正，久而久之，良好的心態(tài)也隨之養(yǎng)成。

　　總上幾點，是我對各位同學的建議，希望這能夠對各位有所幫助，同時也期望同學們能夠在未來的人生中格物致知，矢志不渝。

　　謝謝

高中正確的學習方法3

　　一個好的學習習慣包括以下幾個方面：

　　1、預習習慣：預習要做到邊讀邊想，找出不懂的方面。

　　2、聽課習慣：聽課要認真聽講，跟著老師的思路走，聽懂重點，抓住關鍵。

　　3、復習習慣：復習要及時，先回憶課本內容，再打開書對照。

　　4、作業(yè)習慣：作業(yè)要審清題意，認真作業(yè)，切忌匆忙，按時交作業(yè)。

　　5、自行糾錯習慣：錯題要及時訂正，還要進行適當?shù)挠柧�，加深印象�?/p>

　　6、課外學習習慣：要學會有選擇地閱讀課外書籍，開闊眼界，增加見識。

　　7、良好時間習慣：要養(yǎng)成定時睡覺，定時起床，張弛有度的`生活習慣。

　　8、自我總結習慣：學習要經�？偨Y規(guī)律，及時總結，及時反饋。

　　9、課外輔導和參加會議習慣：對于一些疑難問題，要及時參加課外輔導班或參加會議。

　　需要注意的是，每個學生的學習習慣和方法都有所不同，因此有些時候學生需要結合自己的實際情況，找出適合自己的學習習慣和方法。

高中正確的學習方法4

　　高中生的學習方法應該因人而異，因為每個人的學習能力和習慣都不同。以下是一些通用的建議：

　　1.制定學習計劃：制定一個合理的'學習計劃，包括每天的學習時間表、學習內容和時間分配。

　　2.集中注意力：集中注意力，避免分散注意力，例如在學習時關閉手機、電視和其他干擾源。

　　3.積極參與課堂：積極參與課堂，認真聽講，做好筆記，向老師和同學提問。

　　4.制定學習目標：制定明確的學習目標，并努力實現(xiàn)它們。

　　5.練習：練習是提高學習成績的關鍵，包括做作業(yè)、練習題和考試模擬。

　　6.尋求幫助：如果遇到學習困難，及時向老師、同學或家長尋求幫助。

　　7.多閱讀：多閱讀有助于提高語文和英語成績，同時也可以擴展知識面。

　　8.培養(yǎng)興趣愛好：培養(yǎng)興趣愛好可以幫助你放松心情，減輕學習壓力。

　　總之，正確的學習方法應該因人而異，根據自己的實際情況制定適合自己的學習計劃和策略。

高中正確的學習方法5

　　不同的人可能有不同的學習方法，但是有一些常見的學習方法可能適用于大多數(shù)人，以下是一些：

　　1.制定學習計劃：每天安排學習時間，并且設定學習目標，如每天看多少書、做多少練習等。

　　2.注重基礎知識的學習：基礎知識對于掌握更高級的知識至關重要，因此應該花時間學習基礎概念、基本技能和基本方法。

　　3.主動學習：主動學習包括閱讀、思考、提問、總結等，應該積極參與課堂討論，主動向老師和同學提問，并且及時總結知識點。

　　4.練習：練習是鞏固知識的重要手段，應該多做練習題，并且及時總結錯題和難題。

　　5.筆記：筆記是記錄學習過程的重要手段，應該及時記錄筆記，并且定期復習筆記。

　　6.積極思考：思考是學習的'重要環(huán)節(jié)，應該積極思考問題，并且嘗試尋找答案。

　　7.保持積極心態(tài)：保持積極心態(tài)是學習的重要保障，應該保持樂觀、自信、勇敢、自律等心態(tài)。

　　以上是一些常見的學習方法，但是不同的人可能有不同的學習方法，應該根據自己的情況選擇適合自己的學習方法。

高中正確的學習方法6

　　以下是高中生正確的學習方法歸納：

　　1.科學安排時間，制定學習計劃：規(guī)劃好自己的時間，每天定時完成作業(yè)，合理安排學習任務，不拖延。

　　2.認真聽課，記筆記：認真聽課，不漏掉任何知識點，筆記要簡明扼要，課后及時復習筆記。

　　3.獨立思考，善于提問：不要過度依賴老師，遇到不懂的問題要主動提問，不要害怕被別人嘲笑。

　　4.掌握學習方法，提高學習效率：學習時積極思考，掌握學習方法，提高學習效率。

　　5.做好筆記整理，及時復習：定期整理筆記，將筆記中的知識點分類整理，及時復習鞏固。

　　6.多做練習，鞏固知識：練習是鞏固知識的重要手段，要選擇適合自己的練習題，鞏固所學知識。

　　7.積極參加課外活動，拓展知識面：參加課外活動，拓展知識面，增加學習興趣。

　　8.保持良好的生活習慣，鍛煉身體：保持良好的'生活習慣，鍛煉身體，保持精力充沛。

　　9.培養(yǎng)良好的學習習慣：培養(yǎng)良好的學習習慣，如每天定時完成作業(yè)，不拖延等。

　　10.認真對待考試，不作弊：認真對待考試，不作弊，認真分析考試結果，及時調整學習計劃。

高中正確的學習方法7

　　高中生正確的學習方法有很多，以下是一些常見的方法：

　　1.制定學習計劃：制定學習計劃是一個良好的學習習慣，它能夠幫助你更好地組織自己的學習，規(guī)劃好每天的時間，減少學習上的盲目性。

　　2.學會聽課：聽課是學習的關鍵，在高中階段，大部分知識都是在課堂上完成的。因此，高中生要學會聽課，抓住老師的思路，理解老師的講解，注意老師的課堂筆記。

　　3.獨立思考：獨立思考是學習的核心，高中生要學會獨立思考，遇到問題要自己思考，尋找解決問題的'方法。

　　4.做好筆記：做好筆記可以幫助高中生加深對知識的理解，記錄課堂筆記，課后復習筆記，是學習的重要環(huán)節(jié)。

　　5.復習鞏固：復習鞏固是學習的鞏固環(huán)節(jié)，高中生要學會復習鞏固，及時回顧課堂筆記，練習題，鞏固所學的知識。

　　6.多參加課外活動：參加課外活動可以拓寬高中生的視野，豐富課余生活，提高綜合素質。

　　7.培養(yǎng)學習興趣：培養(yǎng)學習興趣可以激發(fā)高中生學習的積極性，讓他們更加熱愛學習，提高學習效率。

　　總之，高中生要學會學習，不斷探索適合自己的學習方法，提高學習效率，為將來的學習打下堅實的基礎。

高中正確的學習方法8

　　高中生正確的學習方法有很多，以下是一些常見的方法：

　　1.制定學習計劃。制定合理的學習計劃是提高學習效率的關鍵�？梢灾贫ǘ唐凇⒅衅诤烷L期的學習計劃，并確保按時完成。

　　2.做好課前預習。預習可以幫助你更好地理解老師在課堂上講解的內容，并提高聽課效率。

　　3.積極參與課堂。在課堂上要積極參與，與老師和同學互動，并認真聽講。

　　4.認真完成作業(yè)。認真完成作業(yè)可以鞏固所學知識，并提高自己的'學習能力。

　　5.定期復習所學內容。定期復習可以幫助你更好地掌握所學知識，并加深記憶。

　　6.多閱讀。閱讀可以幫助你擴大詞匯量，提高閱讀理解能力，并增強對知識的理解。

　　7.合理安排時間。合理安排時間可以幫助你更好地管理時間，提高學習效率。

　　8.尋求幫助。如果你遇到學習上的問題，可以向老師、同學或家長尋求幫助。

　　9.保持積極心態(tài)。保持積極心態(tài)可以幫助你更好地應對學習上的挑戰(zhàn)，并提高學習效率。

　　以上是高中生正確的學習方法匯總，希望對你有所幫助。

高中正確的學習方法9

　　高中數(shù)理化的正確學習方法：課內重視聽講，課后及時復習1

　　新知識的接受，數(shù)學能力的培養(yǎng)主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的`推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

　　高中數(shù)理化的正確學習方法：適當多做題，養(yǎng)成良好的解題習慣2

　　要想學好數(shù)學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的`習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態(tài)，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的解題習慣是非常重要的。

　　高中數(shù)理化的正確學習方法：調整心態(tài)，正確對待考試3

　　首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的'自豪感。

　　在考試前要做好準備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

　　由此可見，要把數(shù)學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數(shù)學學科的特點，使自己進入數(shù)學的廣闊天地中去。

　　高中數(shù)理化的具體學習方法4

　　一、課前認真預習

　　預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

　　課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于物理概念和規(guī)律則要抓住其核心，以及與其它物理概念和規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上，這樣，上課時就不會感到困難重重了。然后再縱觀新課的內容，找出各知識點間的聯(lián)系，掌握知識的脈絡，繪出知識結構簡圖。同時還要閱讀有關典型的例題并嘗試解答，把解答書后習題作為閱讀效果的檢查，并從中總結出解題的一般思路和步驟。有能力的同學還可以適當閱讀相關內容的課外書籍。

　　二、主動提高效率的聽課

　　帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。

　　三、定期整理學習筆記

　　在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速地回到自己曾經達到的高度。在學習時如果輕信自己的記憶力，不做筆記，則往往會在該使用時卻想不起來了，很可惜的!

　　四、及時做作業(yè)

　　作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié)，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課后作業(yè)時多進行一題多解及分析最優(yōu)解法練習。在章節(jié)復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。因此，認真做好作業(yè)，可以加深對所學知識的理解，發(fā)現(xiàn)自己知識中的薄弱環(huán)節(jié)而去有意識地加強它，逐步培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力，逐步樹立解決實際問題的信心。

　　要做好作業(yè)，首先要仔細審題，弄清題中敘述的物理過程，明確題中所給的條件和要求解決的問題;根據題中陳述的物理現(xiàn)象和過程對照所學物理知識選擇解題所要用到的物理概念和規(guī)律;經過冷靜的思考或分析推理，建立數(shù)學關系式;借助數(shù)學工具進行計算，求解時要將各物理量的單位統(tǒng)一到國際單位制中;最后還必須對答案進行驗證討論，以檢查所用的規(guī)律是否正確，在運算中出現(xiàn)的各物理的單位是否一致，答案是否正確、符合實際，物理意義是否明確，運算進程是否嚴密，是否還有別的解法，通過驗證答案、回顧解題過程，才能牢固地掌握知識，熟悉各種解題的`思路和方法，提高解題能力。

　　五、復習總結提高

　　對學過的知識，做過的練習，如果不及時復習，不會歸納總結，就容易出現(xiàn)知識之間的割裂而形成孤立地、呆板地學習物理知識的傾向。其結果必然是物理內容一大片，定律、公式一大堆，但對具體過程分析不清，對公式中的物理量間的關系理解不深，不會縱觀全局，前后聯(lián)貫，靈活運用物理概念和物理規(guī)律去解決具體問題。因此，課后要及時的復習、總結。課后的復習除了每節(jié)課后的整理筆記、完成作業(yè)外，還要進行章節(jié)的單元復習。要經常通過對比、鑒別，弄清事物的本質、內在聯(lián)系以及變化發(fā)展過程，并及時歸納總結以形成系統(tǒng)的知識。通過分析對比，歸納總結，便可以使知識前后貫通，縱橫聯(lián)系，并從物理量間的因果聯(lián)系和發(fā)展變化中加深對物理概念和規(guī)律的理解。這樣既能不斷鞏固加深所學知識，又能提高歸納總結的能力。

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