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復(fù)習(xí)試卷的方法
復(fù)習(xí)時總是要做大量的試卷,讓我們一起來學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)試卷的方法吧,讓你的學(xué)習(xí)效率更上一層樓!

復(fù)習(xí)試卷的方法【1】
第一,將自己獨(dú)立做過的卷子(學(xué)校發(fā)的或別的途徑的)分學(xué)科編輯成冊,最好編上順序號,以便查找。
第二,把老師的講解記錄在卷子上。
比如有的題做錯了,就把正確答案記在邊上。
有的題做對了,但還有其它解題方法,也可記在旁邊。
第三,每隔一段時間,或是模擬考試前,將幾大本卷子拿出來,瀏覽一遍,重點(diǎn)去看有記錄、有記號的地方。
岳占崴同學(xué)最后自我評價說:“這樣,我就使每一張卷子都發(fā)揮其最大的效用,我對卷子上的題目都真正消化理解了。
如何有效的進(jìn)行復(fù)習(xí)【2】
制定一個有個人特色的計劃表
計劃要全面,要兼顧到所學(xué)習(xí)的各個學(xué)科,不要忽略或放棄任何一個學(xué)科的復(fù)習(xí)。
要將單元復(fù)習(xí),期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)都納入復(fù)習(xí)計劃中,不要忽略平時的復(fù)習(xí)。
在指定大可復(fù)習(xí)計劃時,要根據(jù)教材的知識量、自己過去掌握的情況來統(tǒng)籌的安排分配時間。
制定復(fù)習(xí)日程表,分為單元復(fù)習(xí)日程表、期中復(fù)習(xí)表和期末復(fù)習(xí)表,列出每周每天每個不同的時段要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容色方式。
把老師的教學(xué)計劃納入進(jìn)去,使之成為自己復(fù)習(xí)計劃的一部分,相互補(bǔ)充,相得益彰。
重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)
首先要抓好課本撫恤注重對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),不要盲目的復(fù)習(xí)一些難題和復(fù)雜的題,要注重對課本基礎(chǔ)知識的了解,在融會貫通的基礎(chǔ)上了解基礎(chǔ)知識,較好的完成了基本功德爾訓(xùn)練時,可適當(dāng)精選一些課外題,作為補(bǔ)充練習(xí),進(jìn)一步鞏固已經(jīng)取得的復(fù)習(xí)成果。
適當(dāng)?shù)淖鲂⿵?fù)習(xí)筆記
復(fù)習(xí)筆記主要是對復(fù)習(xí)進(jìn)行整理和總結(jié),經(jīng)復(fù)習(xí)中的要點(diǎn)、難點(diǎn)列出來,把復(fù)習(xí)成果用簡練、形象的形式記錄下來。
在平時進(jìn)行單元復(fù)習(xí)的時候,將復(fù)習(xí)成果整理成復(fù)習(xí)筆記,等到期、期末復(fù)習(xí)時,在把筆記拿出來看看,就可以迅速達(dá)到已有的復(fù)習(xí)高度,減少不必要重復(fù)勞動,使復(fù)習(xí)一次一次深入。
合理的安排時間
卡巴整塊復(fù)習(xí)時間均等的劃分成三塊。
第一段時間把規(guī)定學(xué)科的知識復(fù)習(xí)到及格的水平;第二段時間達(dá)到良好的水平;第三段時間就是精益求精的過程,爭取通過復(fù)習(xí)使對知識的掌握達(dá)到爐火純青的地步,并對各個科目知識始終保持一種整體感。
分清緩急輕重
學(xué)會尋找突破口,向弱科要分?jǐn)?shù),因為把一門功課從六十分提高到七十分的難度,往往小于把一門功課從七十分提高到八十分。
應(yīng)該力爭做到“強(qiáng)科更強(qiáng),弱科不弱;強(qiáng)科無弱項,弱科有強(qiáng)項”。
高效復(fù)習(xí)方法【3】
為什么找不到“東西”?
有很多人都有一個這樣的體會,當(dāng)你需要一個什么東西的時候,你雖然能夠肯定它就在周圍,一定沒有丟失,但就是找不著;要修開關(guān),找不著螺絲刀;要出門,找不著眼鏡了;要去報到,找不到報名的相片了;穿鞋的時候,怎么只有一只襪子?準(zhǔn)備出門卻發(fā)現(xiàn)鑰匙找不到了,…最后總算是找到了,可惜由于時間的耽誤,又不知道把什么事情給搞砸了!雖然你知道最終會找到那個不起眼的東西,但你不會忘記這個過程給你帶來的煩惱、不便,甚至是無法挽回的損失。
總之,事情很小,但總是那么煩人。
而且這種現(xiàn)象還有一個很有趣的特點(diǎn):
1、那就是找不著東西的人會經(jīng)常找不到東西。
2、找不到東西的人的生活環(huán)境往往很亂。
對于這樣的問題,該怎么辦呢?說起來也很簡單,把你住的地方經(jīng)常收拾收拾就好了,把東西分開歸類,衣服和衣服在一起,書和書在一起等,這樣的話,用起來就很方便了。
說到學(xué)習(xí)了,其實(shí)道理也是一樣的。
我們常說:生活品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)品質(zhì)就不會好;學(xué)習(xí)品質(zhì)不好,學(xué)習(xí)成績怎么可能理想呢?
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