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軟件工程專業(yè)就業(yè)方向
隨著計算機應用領域的不斷擴大及中國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展,軟件工程專業(yè)將成為一個新的熱門專業(yè)。以下是小編整理的軟件工程專業(yè)就業(yè)方向,希望對大家有所幫助。(點擊對應目錄可以直接查閱哦。

| 【1】軟件工程專業(yè)就業(yè)方向 | 【5】軟件工程專業(yè)的高校推薦 |
| 【2】軟件工程專業(yè)就業(yè)前景 | 【6】軟件工程專業(yè)從事行業(yè)崗位 |
| 【3】軟件工程專業(yè)就業(yè)形勢 | 【7】軟件工程專業(yè)待遇 |
| 【4】軟件工程專業(yè)簡介 | 【8】軟件工程專業(yè)教學條件 |
軟件工程專業(yè)就業(yè)方向
1、可視化編程
掌握程序設計方法及可視化技術,精通一種可視化平臺及其軟件開發(fā)技術。
獲取Delphi程序員系列、Java初級或VB開發(fā)能手認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等可視化編程程序員。
2、WEB應用程序設計
具有美工基礎和網(wǎng)頁動畫設計能力,掌握交互式網(wǎng)頁程序的設計技術,能進行網(wǎng)站建設和維護。
獲取Macromedia多媒體互動設計師或Delphi初級程序員或Delphi快速網(wǎng)絡開發(fā)工程師認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等WEB應用程序員。
3、軟件測試
掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理,精通軟件測試工具。
獲取ATA軟件測試工程師或Delphi初級程序員或Java初級程序員認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等軟件測試員。
4、數(shù)據(jù)庫管理
能應用關系范式進行數(shù)據(jù)庫設計,精通SQL語言,勝任數(shù)據(jù)庫服務器管理與應用工作。
獲取Oracle數(shù)據(jù)庫管理或SQL Server數(shù)據(jù)庫應用或Windows XP應用認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等部門的中、大型數(shù)據(jù)庫管理員。
5、圖形圖像制作
精通國際上流行的圖形/圖像制作工具(如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等)。
獲取平面設計師相關的認證。
就業(yè)方向:廣告制作公司、建筑設計公司、包裝裝璜設計公司、居室裝修公司、出版印刷公司。
6、網(wǎng)絡構建技術
熟悉網(wǎng)絡結構和組網(wǎng)方式,掌握建網(wǎng)方法,能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡故障。
獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡工程或AMP應用工程師認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡構建工程師。
7、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理
掌握網(wǎng)絡系統(tǒng)管理的基本知識與應用技能,能進行網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全設置。
獲取Window2000 Server或TurboLinux TLCE或Cisco路由配置專家認證。
就業(yè)方向:企業(yè)、社區(qū)、各類學校等網(wǎng)絡系統(tǒng)管理員。
8、計算機辦公應用
精通辦公自動化應用與管理,熟悉服務器的安裝、管理和維護,基于應用服務器的相關服務和軟件系統(tǒng),具備對服務器的網(wǎng)絡安全設置、郵件、網(wǎng)頁發(fā)布、FTP、OA、BBS等系統(tǒng)的應用和維護能力。
一般來說,軟件工程專業(yè)就業(yè)前景是非常好的。從事軟件工程的人被稱為程序員。隨著人工智能自動化、互聯(lián)網(wǎng)的'快速發(fā)展,程序員發(fā)展前景還是非常好的,程序員作為一個創(chuàng)造性的工作,今后就業(yè)方向包括但不限于:計算機網(wǎng)絡相關工作、網(wǎng)站建設、軟件開發(fā)測試、服務器安裝維護,計算機相關的軟硬件設備開發(fā)維護等工作。今后一般在計算機網(wǎng)絡公司、信息咨詢公司、銀行金融貿易、電商行業(yè)、跨國公司、合資企業(yè)等從事軟件開發(fā)相關的工作。
并且,軟件工程專業(yè)的福利待遇,相比其他專業(yè)來說都是非常好的,薪資水平一般都是遠高于其他專業(yè)畢業(yè)生。受到越來越多學生的喜愛。但是,也需要注意,不是所有的人都適合學習軟件工程專業(yè)。如果無法靜下心來,耐得住寂寞,坐得下板凳來思考問題,那么是很難學好軟件工程專業(yè)的。因此,對于軟件工程專業(yè)有很強興趣的,能夠專心學好的,將來的就業(yè)前景是非常廣闊的,不愁找不到工作。
軟件工程專業(yè)就業(yè)前景
作為“朝陽行業(yè)”,軟件行業(yè)的發(fā)展雖然受到全球金融危機的影響,但是從目前的形勢來看,軟件工程專業(yè)在未來多年內仍將是就業(yè)形勢看好的專業(yè)。
09年就業(yè)調查顯示,軟件工程就業(yè)率及就業(yè)工資水平均居高校各專業(yè)前列,這主要源自于軟件行業(yè)的快速發(fā)展和zf經(jīng)濟結構調整而對軟件人才的迫切需求。
據(jù)估計,我國目前存在著80萬的軟件人才缺口,而對軟件人才的需求也以每年20%的速度遞增。
未來幾年,國內外高層次軟件人才仍將供不應求。
軟件工程專業(yè)畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設計、開發(fā)、應用與研究工作。
有數(shù)據(jù)表明,我國軟件出口規(guī)模達到215億元,軟件從業(yè)人員達到72萬人,時代的進步推動了經(jīng)濟的發(fā)展,經(jīng)濟的發(fā)展打造了網(wǎng)絡的飛躍,網(wǎng)絡的飛躍成就了軟件工程的'矚目,如此多的光環(huán)下面,相信有更多的軟件工程專業(yè)的畢業(yè)生們受到越來越多企業(yè)的青睞。
軟件工程專業(yè)就業(yè)形勢
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)關系到一個國家的政治和未來,軟件產(chǎn)業(yè)將成為21世紀擁有最大產(chǎn)業(yè)規(guī)模和最廣闊前景的新興產(chǎn)業(yè)之一。軟件領域是一個包括系統(tǒng)軟件,中間軟件,嵌入式軟件,數(shù)據(jù)庫軟件,財務和企業(yè)管理軟件,教育軟件,游戲軟件等。
軟件行業(yè)中軟件外包和軟件產(chǎn)品化是投資的兩大主線,未來中國的外包市場規(guī)模將不斷增長,同時行業(yè)集中度將逐步提升,而領先的企業(yè)獲得的增長速度將高于行業(yè)的平均增長速度。各個企業(yè)將集中受益于軟件外包的行業(yè)趨勢,利用其充分提升企業(yè)的業(yè)績。中國的系統(tǒng)集成類上市公司軟件產(chǎn)品化比例非常低,造成了企業(yè)盈利狀況不明顯。產(chǎn)品化程度高的公司主要集中在管理軟件,金融行業(yè)軟件,及聚焦于某個行業(yè)的軟件公司。提升軟件的產(chǎn)品化程度將非常有益于中國軟件企業(yè)競爭力的提高。
軟件產(chǎn)業(yè)屬于第三產(chǎn)業(yè)的`服務業(yè),具有高智力投入,高成長,低成本投入,服務性強,全球性強,與國民經(jīng)濟關系密切等特點,一個高質量的軟件會給企業(yè)和社會帶來很大的便利。所以軟件行業(yè)是一個發(fā)展前景很好的第三產(chǎn)業(yè)。
軟件工程專業(yè)簡介
軟件工程
學年:4年
授予學位:工學學士
開設院校數(shù)量:147所
主干學科:
主要課程:C/C++程序設計、Java程序設計、數(shù)據(jù)結構、計算方法、編譯原理、軟件工程、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡技術、微機原理及匯編語言程序設計、基于Web的程序設計、軟件開發(fā)技術、軟件測試技術、多媒體技術、網(wǎng)絡安全技術等。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)以計算機應用軟件開發(fā)為基本技能,具有較扎實的專業(yè)基礎理論和較強的實踐動手能力,受到程序員的系統(tǒng)訓練,熟悉崗位要求,掌握崗位技能,懂理論、會操作的,適應社會信息化需求,適應市場經(jīng)濟的德、智、體、美全面發(fā)展的計算機軟件開發(fā)與維護方面的高級專業(yè)技術人才。
培養(yǎng)要求
掌握計算機系統(tǒng)的軟、硬件基礎理論和基本設計方法,掌握計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)通信的原理和方法。以計算機的單機系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)應用軟件開發(fā)為專業(yè)方向,重點掌握信息系統(tǒng)(IS)開發(fā)技術、基于Web的程序設計方法、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的應用技術。
院校推薦
按高校熱度排序。
軟件工程專業(yè)介紹
軟件工程,其實和計算機網(wǎng)絡專業(yè)類似,需要通過計算機語言,通過邏輯性的工程化管理方式,實現(xiàn)某個功能需求。也就是說軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言,數(shù)據(jù)庫,軟件開發(fā)工具,系統(tǒng)平臺,標準,設計模式等方面。在現(xiàn)代社會中,軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件,嵌入式系統(tǒng),人機界面,辦公套件,操作系統(tǒng),編譯器,數(shù)據(jù)庫,游戲等。同時,各個行業(yè)幾乎都有計算機軟件的應用,比如工業(yè),農業(yè),銀行,航空,政府部門等。這些應用促進了經(jīng)濟和社會的發(fā)展,使得人們的工作更加高效,同時提高了生活質量。此專業(yè)能夠系統(tǒng)地掌握軟件工程領域的'基本理論和基本知識,掌握現(xiàn)代軟件工程設計、開發(fā)和測試技能,具有較強的工程實踐能力、技術創(chuàng)新能力、較強的外語應用能力和團隊協(xié)作能力,能夠從事軟件設計、開發(fā)、測試、維護等工作的現(xiàn)代社會急需的軟件工程師和軟件開發(fā)應用等IT應用型高級專門人才。
職業(yè)定義
軟件工程專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機軟件基本理論知識,熟悉軟件開發(fā)和管理技術、能夠在計算機軟件領域中從事軟件設計、開發(fā)和管理的高級人才。
工作內容
1、 指導程序員的工作;
2、 參與軟件工程系統(tǒng)的設計、開發(fā)、測試等過程;
3 、協(xié)助工程管理人保證項目的質量;
4 、負責工程中主要功能的代碼實現(xiàn);
5 、解決工程中的關鍵問題和技術難題;
6 、協(xié)調各個程序員的工作,并能與其它軟件工程師協(xié)作工作
職位分析
軟件工程師是從事軟件開發(fā)相關工作的人員的統(tǒng)稱.它是一個廣義的概念,包括軟件設計人員、軟件架構人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位.這些崗位的分工不同,職位和/或級別不同,但工作內容都是與軟件開發(fā)生產(chǎn)相關的軟件工程師是IT行業(yè)需求量最大的職位,穩(wěn)居IT行業(yè)職位需求TOP10的第一位,第二位是高級軟件工程師。
軟件工程專業(yè)的高校推薦
目前,全國大約500所高校開設計算機專業(yè),分布于不同層次,既有綜合型重點高校,也有普通院校,還有一些高職院校。同時,該專業(yè)各個高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上都有很大不同。有的側重于軟件,有的側重于硬件,有的側重于計算機網(wǎng)絡,有的在信息安全方面頗具特色,方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè)?忌诳紤]院校時,要對該專業(yè)的`特色和方向有所了解,比較清楚后,選擇符合自身情況的高校。
清華大學計算機專業(yè)科學整體實力非常強,三個國家重點二級學科:計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術。本科統(tǒng)一按計算機科學與技術(國家重點一級學科)的寬口徑招生和培養(yǎng)。
北京大學計算機科學與技術專業(yè)屬于信息科學技術學院,計算機軟件與理論、計算機應用技術總體實力雄踞全國前列,本科招生是培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才,學生進校后,在學年不進行專業(yè)分流,不同專業(yè)的學生除了完成一些必修課程外,還有很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。
吉林大學在軟件方面有明顯優(yōu)勢,自動化、軟件重用技術、人工智能、專家系統(tǒng)、計算機代數(shù)、定理證明與自動推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國內領先水平。
南京大學的計算機軟件與理論是國家重點學科。其優(yōu)勢領域包括軟件自動化與形式化方法,分布計算與并行處理,系統(tǒng)軟件及其信息安全,多媒體技術,人工智能與知識工程,數(shù)據(jù)庫技術,語言信息處理等。
北京航空航天大學計算機學院以計算機科學與工程為基礎,形成了新一代互聯(lián)網(wǎng)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)網(wǎng)絡體系結構、并行與網(wǎng)絡計算技術、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術、信息安全技術等有優(yōu)勢有特色的學科研究方向。北航的計算機專業(yè),大學一、二年級重點加強核心基礎教育,三、四年級實施寬口徑專業(yè)教育,強化對創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
北京郵電大學的`計算機科學與技術專業(yè)以計算機與通信相結合為特色,著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計算機高級工程技術人才,側重于數(shù)據(jù)通信、計算機網(wǎng)絡及軟硬件的開發(fā)與應用。
武漢大學的軟件,尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績,研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。
東南大學以計算機網(wǎng)絡和數(shù)據(jù)庫技術為龍頭,在計算機網(wǎng)絡及其應用、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)、人工智能及其應用、以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)(CIMS)等領域成績顯著。
西北工業(yè)大學的計算機應用技術國家重點學科,計算機體系結構,計算機網(wǎng)絡方向很強。
軟件工程專業(yè)從事行業(yè)崗位
從事行業(yè):
畢業(yè)后主要在新能源、計算機軟件、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作,大致如下:
1、新能源
2、計算機軟件
3、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務
4、電子技術/半導體/集成電路
5、計算機服務(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務、維修)
從事崗位:
畢業(yè)后主要從事軟件工程師、項目經(jīng)理、軟件開發(fā)工程師等工作,大致如下:
1、軟件工程師
2、項目經(jīng)理
3、軟件開發(fā)工程師
4、測試工程師
5、java開發(fā)工程師
工作城市:
畢業(yè)后,北京、上海、深圳等城市就業(yè)機會比較多,大致如下:
1、北京
2、上海
3、深圳
4、廣州
5、杭州
6、武漢
7、成都
8、南京
軟件工程專業(yè)待遇
軟件工程師工資一般在8000-20000元/月左右。不同的城市和級別工資會有不同,軟件開發(fā)工程師的工資待遇當然不會太差,但是也有部分比較苦的程序員和軟件工程師,拿著不過的工作,每天凌晨一兩點拖著疲憊的身體回家。這樣的程序員也不在少數(shù)。
一個編程熟練的軟件工程師的工資應該在萬元以上。關鍵是軟件工程專業(yè)畢業(yè)后能不能進入一家像樣的公司。
軟件工程師很多種類,不同種類收入和前景也不一樣,但可以確定是是,軟件工程師的工資一般都比較高,在好點的城市,起薪工資會在6-7k,一般有個一到兩年經(jīng)驗的軟件工程師月工資普遍10K以上,而且隨工作經(jīng)驗的'增加工資上漲空間很大,所以軟件工程師是個前景不錯的職業(yè)。
軟件工程專業(yè)就業(yè)統(tǒng)計顯示,軟件開發(fā)工程師的年薪工資在10萬元左右,一般的軟件設計人員的工資都在萬元以上。資歷比較老、對于行業(yè)有很深了解的,工資會在1.5萬元到2萬元之間。這是其一去向,其二可以外包,賺外快。畢竟軟件外包等服務成增長勢態(tài),自然拉動著該行業(yè)的人才需求。
軟件工程專業(yè)畢業(yè)一般的話,能夠完成基本的需求,工資都可以上6000以上,如果有兩三年經(jīng)驗的話,工資10k以上是沒有問題的。
軟件工程專業(yè)教學條件
教師隊伍
師資隊伍總體上應符合教育部《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》(2004)的相關要求。
師資隊伍數(shù)量和結構要求
專任教師數(shù)量和結構滿足專業(yè)教學需要,中青年教師所占比例較高,各專業(yè)的專任教師不少于12人,專業(yè)生師比不高于24:1。教師須將足夠的精力投入學生培養(yǎng)工作。
新開辦專業(yè)至少應有12名專任教師,在120名在校生基礎上,每增加24名學生,須增加1名專任教師。
專任教師中具有碩士、博士學位的比例不低于60%,其中中青年專任教師中擁有博士學位的比例不低于60%。專任教師中具有高級職稱的比例不低于30%。來自企業(yè)或行業(yè)的兼職教師能夠有效發(fā)揮作用。
教師背景和水平要求
1、專業(yè)背景
大部分授課教師的學習經(jīng)歷中至少有一個階段是計算機類專業(yè)或計算學科學歷,部分教師具有相關學科、專業(yè)學習的經(jīng)歷。專業(yè)負責人學術造詣較高,熟悉并承擔專業(yè)教學工作。
信息安全專業(yè)的專職教師還可以擁有通信、電子、數(shù)學、物理、生物、管理、法律和教育等相關專業(yè)的學歷且具有從事信息安全教學或科研工作的經(jīng)歷。
2、工程背景與研究背景
授課教師應具備與所講授課程相匹配的能力(包括操作能力、程序設計能力和解決問題能力),承擔的課程數(shù)和授課學時數(shù)限定在合理范圍內,保證在教學以外有精力參加學術活動、進行工程和研究實踐,不斷提升個人專業(yè)能力。
講授工程與應用類課程的教師應具有與課程相適應的工程或工作背景,面向理科學生講授專業(yè)基礎理論課程的教師應具有與課程相適應的研究背景。
3、教學基本能力
全職教師必須獲得教師資格證書,具有與承擔教學任務相適應的教學能力,掌握所授課程的內容及其在畢業(yè)要求中的作用,以及它與培養(yǎng)目標實現(xiàn)的關聯(lián),能夠根據(jù)人才培養(yǎng)目標、課程教學內容與特點、學生的特點和學習情況,結合現(xiàn)代教學理念和教育技術,合理設計教學過程,因材施教。參與學生的指導,結合教學工作開展教學研究活動,參與培養(yǎng)方案的制定。
教師發(fā)展
為教師提供良好的工作環(huán)境和條件。有合理的師資隊伍建設規(guī)劃,為教師進修、從事學術交流活動提供支持,促進教師專業(yè)發(fā)展。重視對青年教師的指導和培養(yǎng)。
具有良好的學科基礎,為教師從事學科研究與工程實踐提供基本條件,營造良好的環(huán)境。鼓勵和支持教師開展教學研究與改革、學生指導、學術研究與交流、工程設計與開發(fā)、社會服務等。
使教師明確其在教學質量提升過程中的責任,不斷改進工作,滿足專業(yè)教育不斷發(fā)展的`要求。
設備資源
總體上應符合教育部《普通高等學校基本辦學條件指標(試行)》(2004)的相關要求。
教學設施要求
(1)教室、實驗室及設備在數(shù)量和功能上能夠滿足教學需要,生均教學行政用房不小于16平方米,生均教學科研儀器設備值不少于5000元;管理、維護和更新機制良好,方便教師、學生使用。
。2)保證學生以學習為目的的上機、上網(wǎng)、實驗需求。
。3)實驗技術人員數(shù)量充足,能夠熟練地管理、配置、維護實驗設備,保證實驗環(huán)境的有效利用,有效指導學生進行實驗。
。4)與企業(yè)合作共建實習基地或實驗室,在教學過程中為全體學生提供穩(wěn)定的參與工程實踐的平臺和環(huán)境;參與教學活動的人員理解實踐教學的目標與要求,校外實踐教學指導教師具有項目開發(fā)或管理經(jīng)驗。
信息資源要求
注重制度建設,管理規(guī)范,保證圖書資料購置經(jīng)費的投入,配備數(shù)量充足的紙質和電子介質的專業(yè)圖書資料,生均圖書不少于80冊,師生能夠方便使用,閱讀環(huán)境良好,包括能方便地通過網(wǎng)絡獲取。
教學經(jīng)費
教學經(jīng)費能滿足專業(yè)教學、建設、發(fā)展的需要,專業(yè)生均年教學日常運行支出不少于1200元。每年正常的教學經(jīng)費包含師資隊伍建設經(jīng)費、人員經(jīng)費、實驗室維護更新費、專業(yè)實踐經(jīng)費、圖書資料經(jīng)費、實習基地建設經(jīng)費等。新建專業(yè)還應保證固定資產(chǎn)投資以外的專業(yè)開辦經(jīng)費,特別是要有實驗室建設經(jīng)費。
質量保障
教學過程質量監(jiān)控機制要求
各高校應建立質量監(jiān)控機制,使主要教學環(huán)節(jié)的實施過程處于有效監(jiān)控狀態(tài);對主要教學環(huán)節(jié)有明確的質量要求;建立對課程體系設置和主要教學環(huán)節(jié)教學質量的定期評價機制,評價時應重視學生與校內外專家的意見。
畢業(yè)生跟蹤反饋機制要求
各高校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制,及時掌握畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質量、畢業(yè)生職業(yè)滿意度和工作成就感、用人單位對畢業(yè)生的滿意度等,以及畢業(yè)生和用人單位對培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系、課程教學的意見和建議;采用科學的方法對畢業(yè)生跟蹤反饋信息進行統(tǒng)計分析,并形成分析報告,作為質量改進的主要依據(jù)。
專業(yè)的持續(xù)改進機制要求
各高校應建立持續(xù)改進機制,針對教學質量存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),采取有效的糾正與預防措施,進行持續(xù)改進,不斷提升教學質量,保證培養(yǎng)的人才對社會需求的適應性。
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