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詩(shī)歌鑒賞修辭手法
在詩(shī)詞鑒賞中常常會(huì)出現(xiàn)分析修辭手法的題目。今天小編就來(lái)和大家講一講關(guān)于詩(shī)歌鑒賞修辭手法的相關(guān)知識(shí)，趕緊來(lái)看看吧。
詩(shī)歌鑒賞常用修辭手法及術(shù)語(yǔ)
一、詩(shī)歌鑒賞常用修辭手法
1.比喻 也叫譬喻，是根據(jù)事物之間的相似點(diǎn)，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物變得具體，把深?yuàn)W的道理變得淺顯。
主要包括如下四種形式：
(1)明喻，即比喻的事物(喻體)和被比喻的事物(本體)同時(shí)出現(xiàn)，二者在形式上是相類(lèi)的關(guān)系，說(shuō)甲(本體)像(喻詞)乙(喻體)，如“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”(賀知章《詠柳》)。
(2)暗喻，即本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，二者在形式上是相合的關(guān)系，說(shuō)甲(本體)是(喻詞)乙(喻體)，如“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦”(《孔雀東南飛》)。
(3)借喻，即本體和比喻詞都不出現(xiàn)，直接把本體說(shuō)成喻體，如“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征”(李白《送友人》)。
(4)博喻，即連續(xù)用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體共同說(shuō)明或描繪本體，如“若問(wèn)閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”(賀鑄《青玉案》)。
2.借代 不直接寫(xiě)出要說(shuō)的人或事物，而借與之有密切關(guān)系的另一事物代替。
如“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”(杜牧《江南春》)，“紅”代指“花”，“綠”代指“葉”。
3.夸張 通過(guò)形象化的語(yǔ)言，把被描寫(xiě)的事物加以藝術(shù)地夸大或縮小，給人以強(qiáng)烈的、異乎尋常的感覺(jué)，從而增強(qiáng)詩(shī)歌的生動(dòng)性和感染力，如“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”(李白《北風(fēng)行》)。
4.比擬 把人當(dāng)物來(lái)寫(xiě)或把物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。
前者稱(chēng)之為擬物，后者稱(chēng)之為擬人，如“自胡馬窺江去后;廢池喬木，猶厭言兵”(姜夔《揚(yáng)州慢》)，使用了擬人的手法，連“廢池喬木”都在痛恨金人發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，何況于人!
5.雙關(guān) 指在特定的語(yǔ)言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，使語(yǔ)句同時(shí)關(guān)涉兩種事物，達(dá)到言在此而意在彼的修辭效果。
6.頂真 即用前句最末的詞語(yǔ)作為后句的開(kāi)頭，上遞下接，環(huán)環(huán)相扣。
頂真能使句子聯(lián)系緊密，能表達(dá)回環(huán)復(fù)沓的思想感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。
首尾相接，句句蟬聯(lián)，淋漓盡致地抒發(fā)作者內(nèi)心的情感。
7.反復(fù) 詩(shī)歌中重復(fù)出現(xiàn)某些詞語(yǔ)或句子，可以加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。
反復(fù)可以強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，突出某種感情，渲染某種氣氛，使讀者獲得深刻的印象，如“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。
興，百姓苦;亡，百姓苦”(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)，“興，百姓苦;亡，百姓苦”兩句間隔反復(fù)，是曲中之眼。
8.對(duì)偶 用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)相關(guān)、相似或相反的意思。
如“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”(杜甫《登高》)，這四句是詩(shī)中的頷聯(lián)與頸聯(lián)，對(duì)偶很是工整。
9.排比 指三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排。
它可加強(qiáng)詩(shī)歌的節(jié)奏感，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情。
10.通感 指運(yùn)用具體生動(dòng)的語(yǔ)言，通過(guò)變換感覺(jué)角度來(lái)描述事物的性狀和情貌。
如“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”(宋祁《玉樓春》)，后一句的妙處，在于用聽(tīng)覺(jué)的“鬧”來(lái)表現(xiàn)視覺(jué)感受，呈現(xiàn)出杏花盛開(kāi)、春意盎然的景象。
11.層遞 指根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容上遞升或遞降的語(yǔ)句，表達(dá)層層遞進(jìn)的事理。
如“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。
悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明”(蔣捷《虞美人·聽(tīng)雨》)，這首詞按照少年、壯年、老年的人生發(fā)展順序，抒寫(xiě)了作者在不同人生階段聽(tīng)雨的感受。
少年不諳世事，故聽(tīng)雨歌樓柔情蜜意;壯年感時(shí)傷世，故聽(tīng)雨客舟悲憤難抑;老年飽經(jīng)風(fēng)霜，故聽(tīng)雨僧廬遁世不驚。
這可以說(shuō)是作者對(duì)自己一生經(jīng)歷形象化的概括和總結(jié)。
二、詩(shī)歌鑒賞常用術(shù)語(yǔ)
1.形象類(lèi)術(shù)語(yǔ)
形容季節(jié)：春意盎然、烈日炎炎、蒼茫蕭索、冰天雪地……
形容人物：建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)，懷才不遇、壯志難酬，孤獨(dú)寂寞、漂泊流浪，悠然自得、泰然自若……
2.語(yǔ)言類(lèi)術(shù)語(yǔ)
行云流水、樸素自然、清新明快、含蓄雋永、簡(jiǎn)潔洗練、明白曉暢、質(zhì)樸無(wú)華、凄婉、雄渾……
3.手法類(lèi)術(shù)語(yǔ)
比喻：化平淡為神奇，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體……
對(duì)比：突出中心，形象鮮明……
襯托：以樂(lè)景反襯哀情，以動(dòng)襯靜……
象征：意蘊(yùn)豐富，耐人尋味……
4.情感類(lèi)術(shù)語(yǔ)
田園詩(shī)：恬淡閑適、悠然自得……
送別詩(shī)：離愁別緒、依依不舍、勸勉鼓勵(lì)……
羈旅詩(shī)：孤獨(dú)凄涼、傷感惆悵、思念家鄉(xiāng)……
詠物詩(shī)：梅——不畏嚴(yán)寒;竹——虛懷若谷，高風(fēng)亮節(jié);蓮——潔身自好……
懷古詩(shī)：物是人非、借古諷今……
邊塞詩(shī)：反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、同情百姓、山河淪喪、幽怨苦悶……
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