學(xué)習(xí)方法初三語文
學(xué)習(xí)方法初三語文，各位初三的老師如何幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)才有效?下面就來看看吧!
談?wù)剬W(xué)好語文的幾點(diǎn)方法
“語文”顧名思義，就是語言文字，或者說語言文學(xué)。
學(xué)好語文就是要學(xué)好語言、文字、文學(xué)，就要提高聽、說、讀、寫的能力。
這些能力的獲得，有很多的途徑和方法。
我認(rèn)為做好以下幾點(diǎn)會(huì)對(duì)同學(xué)們學(xué)好語文有幫助。
一
長備工具書，學(xué)好字詞的音、形、義
語文學(xué)習(xí)離不開字典和詞典。
每一個(gè)與語言、文字打交道的人，每時(shí)每刻都離不開人類這個(gè)無聲的朋友，無聲的老師。
一個(gè)人的知識(shí)再淵博，他也不可能掌握每一個(gè)字、詞的形、音、義。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)語文的過程中碰到障礙時(shí)我們首先應(yīng)該想到的就是向字典、詞典請(qǐng)教。
對(duì)于中學(xué)生來說，一本《新華字典》已不能滿足需要了，最起碼應(yīng)該有一本詞典，《現(xiàn)代漢語詞典》、《中華詞典》都可以。
在初中階段我們一定要打好文字基本功，這是學(xué)習(xí)語文的
基礎(chǔ)。
二
認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè) 。
這是一個(gè)學(xué)生在各科學(xué)習(xí)中都要做到的本分，也是學(xué)好語文的重要方法。
三
博覽時(shí)文，與經(jīng)典同行。
好讀書，讀好書，是學(xué)習(xí)語文的另一重要方法。
多讀一些富有時(shí)代氣息的美文，這樣的文章時(shí)代性、文學(xué)性、人文性很強(qiáng)。
讀了這樣的文章，你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼，你會(huì)感悟到人生的哲理，學(xué)會(huì)怎樣做人。
優(yōu)秀古詩文集中反映了中國人的思維方式、心性形式、審美情趣，是我國傳統(tǒng)文化的精髓之所在。
閱讀經(jīng)典、吟詠古典詩文，會(huì)讓你沉浸其中，心思口誦，含英咀華，這是無比快樂、幸福的事，這將會(huì)不斷加厚和刷新你們的人生底色，提升你們的文化品位，陶冶你們的審美情趣。
在與古代圣賢大師的對(duì)話中，汲其深厚學(xué)養(yǎng)，學(xué)習(xí)其高尚德行，你的人生境界也會(huì)超凡脫俗。
你在語文學(xué)習(xí)上的閱讀能力、理解分析能力更會(huì)得到很大提高。
四
不動(dòng)筆墨不讀書
馬雅柯夫斯基說：“你要把一個(gè)字安排妥當(dāng)，就需要幾千噸的語言礦藏。”要學(xué)好語文，如果沒有知識(shí)的積累，是很難達(dá)到一個(gè)較高的層次。
語文知識(shí)的積累，主要是語言的積累和詞匯的積累，多聽、多寫、多記這是豐富語言和詞匯的重要的途徑。
對(duì)于中學(xué)生來說，做讀書筆記是積累知識(shí)的重要手段。
古訓(xùn)有“不動(dòng)筆墨不讀書”的說法，從這句話可以看出閱讀中動(dòng)筆的重要。
有的同學(xué)，書雖讀了不少，令自己心動(dòng)的文章看過不少，優(yōu)美的語句、新穎的構(gòu)思也時(shí)時(shí)見到，可就是沒有摘抄記錄下來，看過的東西，時(shí)過境遷就不再有什么印象了。
所以大家都要備有一個(gè)精美的筆記本，把自己認(rèn)為最精彩最值得自己學(xué)習(xí)的詞句、語段抄在本子上，然后再在旁邊批注，寫出自己的感悟與收獲。
時(shí)間長了，積累的多了，寫起文章來就會(huì)得心應(yīng)手。
五
把語文融入生活。
“語文的外延同生活的外延相等”，生活是最好的老師，我們要從生活中吸取營養(yǎng)，獲取教益，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，增長閱歷。
只有熱愛生活的人，才會(huì)珍愛身邊的一切。
生活經(jīng)驗(yàn)的積累、沉淀、增加能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的體會(huì)與理解，形成知識(shí)遷移，情感體驗(yàn)得到升華。
可以說，生活到那里，語文就到那里，“處處留心皆學(xué)問”。
同學(xué)們，當(dāng)你真正地融入生活時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文的世界是多么的美妙。
學(xué)習(xí)語文的方法很多，以上只是從幾個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)語文需要注意的一些方法和要養(yǎng)成的習(xí)慣。
我相信，只要正確掌握了這些，你的語文能力一定會(huì)有大的提高。
初三語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)方法
第一，梳理匯總。
這是基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)首要的工作，把要掌握的字詞以及成語俗語，還有要背誦的篇目整理到一起，這樣把知識(shí)集中到一起，不僅能夠做到一目了然，心中有數(shù)，又便于攜帶和記憶。
第二，合理規(guī)劃，循序漸進(jìn)。
語文基礎(chǔ)知識(shí)部分的一個(gè)特點(diǎn)就是量比較大，并且許多內(nèi)容需要進(jìn)行識(shí)記，對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，最有效的復(fù)習(xí)方法就是循序漸進(jìn)，具體操作就是將這些知識(shí)進(jìn)行分配，依據(jù)自己的具體復(fù)習(xí)情況合理地規(guī)劃到每一天當(dāng)中，制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，化整為零。
第三，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，區(qū)別對(duì)待。
在復(fù)習(xí)的過程中，要依據(jù)自己的情況找出重點(diǎn)和難點(diǎn)，也就是那些自己沒有記住或者記憶不清，甚至是存在偏差和錯(cuò)誤理解的知識(shí)。
復(fù)習(xí)中，可以先自己進(jìn)行理解，然后再對(duì)照詞語或者成語的含義，對(duì)比自己的理解是否準(zhǔn)確到位，那些理解準(zhǔn)確的詞語可以一帶而過，理解上有問題的就需要重點(diǎn)記憶。
通過這樣的復(fù)習(xí)，就能對(duì)數(shù)量較大的基礎(chǔ)知識(shí)部分有一個(gè)扎實(shí)牢固的掌握，為了避免遺忘，要進(jìn)行多輪鞏固，第一遍全面復(fù)習(xí)，第二遍重點(diǎn)復(fù)習(xí)不知道含義和理解有誤的，這樣一遍一遍逐漸縮小范圍，最后一定能夠熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)部分，保證中考當(dāng)中30分的基礎(chǔ)知識(shí)不失分，再去通過后面的閱讀和作文，挑戰(zhàn)高分。
初三語文學(xué)習(xí)方法
1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重歸納。
語文成績理想，基礎(chǔ)是有力保障。
如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。
這部分不丟分，經(jīng)過訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。
字音、字形、成語、病句、語言綜合運(yùn)用、古詩詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的�？純�(nèi)容，注重考查同學(xué)們對(duì)語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。
2.拓寬閱讀，掌握技巧。
閱讀在每年的中考語文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。
而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))：抒情散文和議論文。
在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)掌握說明文、議論文、小說、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。
3.以讀促寫，關(guān)注生活。
作文是語文試卷的半壁江山。
要想作文拿高分，平時(shí)必須下苦功夫。
生活是寫作的源泉，在日常生活中要有意識(shí)地多觀察、多思考、多實(shí)踐。
作文備考時(shí)，要注意在掌握常見的親情、友情、師生情、個(gè)人成長勵(lì)志等話題寫作技巧的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注“材料+作文”這一命題形式，主要從閱讀的主題入手進(jìn)行寫作訓(xùn)練，積累生活中的小素材，培養(yǎng)“以小見大”的能力，寫作內(nèi)容要關(guān)注社會(huì)各個(gè)層面，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注人文精神，并從中得出個(gè)人的感悟。
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