形勢與政策新聞稿

　　形勢與政策是介紹當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件的基礎(chǔ)上，闡明了我國政府的基本原則、基本立場與應對政策。以下是關(guān)于形勢與政策新聞稿，歡迎閱讀!

　　形勢與政策新聞稿【1】

　　10月26日，由自治區(qū)教育廳主辦、廣西師范學院承辦的首屆廣西高�！靶蝿菖c政策”微課比賽決賽在廣西大學順利舉行。

　　最終決出一等獎2人、二等獎3人、三等獎5人。

　　比賽中，選手們結(jié)合“G20杭州峰會”、“供給側(cè)改革”、“南海問題”、“長征精神”等時政熱點話題，詳細闡述了各自微課授課的基本思路、導入方法，

　　分析了相關(guān)話題的重點、難點問題，展示了各自的微課視頻。

　　同時，針對評委的提問，參賽選手們結(jié)合自身的教學、科研經(jīng)歷，圍繞微課的展現(xiàn)形式、微課的應用、微課的制作、微課的效果等方面探討了當前微課的發(fā)展方向和發(fā)展路徑。

　　本次比賽分初賽和決賽兩個階段。

　　初賽階段，共收到全區(qū)各高校推薦作品27件，經(jīng)組織評審，確定初賽排名前10的選手進入決賽。

　　決賽階段，采用說課的形式進行現(xiàn)場授課展示，經(jīng)由專家組成的主評委和由除決賽選手外的其他參賽選手組成的大眾評委分別打分，最終確定選手總得分。

　　下一步，我廳將從獲獎選手中選送代表參加首屆全國高�！靶蝿菖c政策”課巡回教學展示活動，同時，將獲獎微課上傳廣西高校易班供全區(qū)大學生學習。

　　形勢與政策新聞稿【2】

　　為加強同學們對形勢與政策相關(guān)內(nèi)容的學習和理解，讓廣大青年學生深刻認識當前我國的發(fā)展形勢和當代大學生應當肩負的歷史責任。

　　2016年12月12日下午，食品藥品學院于承澤1號樓B區(qū)115教室開展形勢與政策教育專題講座。

　　本次講座由孫老師以G20峰會為主題進行了生動形象的講解。

　　從G20峰會的背景、成員國、發(fā)展方向及中國在其中的地位等幾個方面進行，使同學們了解到G20峰會與近代國際金融治理體系的建立、發(fā)展、變遷與危機應對，風險防范，體系改革密切相關(guān)。

　　孫老師詳細的講述了十一次峰會時間、地點、議題及基本內(nèi)容，通過希臘債務危機、歐債危機等實例，把抽象的內(nèi)容講的通俗易懂，使同學們對峰會有了更深的了解。

　　從2008年的第一次G20峰會到2016年的第十一次G20峰會，G20機智在發(fā)展過程中逐漸完善，議題由經(jīng)濟金融領(lǐng)域向其他領(lǐng)域擴展，順應時代發(fā)展。

　　此次講座使同學們了解到中國在G20峰會中的地位不斷提升，開始影響發(fā)展，并有一定的話語權(quán)。

　　第八次G20峰會，強調(diào)中國是世界經(jīng)濟的組成部分，呼吁提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，促進各國經(jīng)濟相互增長。

　　通過此次專題講座，同學們對我國的發(fā)展形勢有了進一步的了解，使同學們意識到自己肩負的歷史責任，為早日實現(xiàn)中華民族的百年夢想積蓄力量、做足準備。

　　4月15日下午，由學生處組織開展的《形勢與政策》校級時事報告會在129禮堂舉行。

　　中國浦東干部學院王石泉副教授應邀為我校師生作了題為《青春、夢想與人生》的專題報告。

　　來自建筑與城市規(guī)劃學院、設(shè)計創(chuàng)意學院、經(jīng)濟與管理學院、生命科學與技術(shù)學院等學院的大一、大二學生參加了報告會。

　　《形勢與政策》課程部分授課教師及社區(qū)輔導員代表也到場聆聽。

　　王石泉老師圍繞“青春”、“夢想”、“人生”三個主題詞，按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思維邏輯為同學們由淺入深地進行詮釋，化復雜抽象的哲學命題為清晰具體的思考。

　　他以《論語》經(jīng)典名句，配以英文解讀，從東西方文化的不同視角來剖析主題。

　　談及青年的夢想，王老師從自身出發(fā)，以親身經(jīng)歷與同濟學子分享了奮斗的艱辛與成功的喜悅，幽默詼諧的語言極富感染力。

　　同學們表示深受鼓舞。

　　此次報告會是在同濟大學《形勢與政策》已有的校級時事報告會的基礎(chǔ)上，進行的一次有益嘗試，利用校級大課堂平臺，吸引校內(nèi)外的優(yōu)勢師資，以理想信念為主題，

　　設(shè)計“青春勵志”系列講座，本場由王石泉副教授擔綱的是該系列講座的首場，今后將繼續(xù)引入來自中國浦東干部學院、

　　上海國際問題研究院等在社會上有一定影響力和授課水平的講師參與《形勢與政策》課程的授課工作，進一步提升我�！缎蝿菖c政策》課程教學的吸引力和實效性。

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