新聞稿件寫作要素

　　新聞稿件寫作六要素【1】

　　在美麗的童話 《愛麗絲漫游奇境記》中，有一位國王，當(dāng)人們問他從哪里開始時(shí)，他回答說： “從開始的時(shí)候開始，直到終端，然后結(jié)束。”按今天的觀點(diǎn)來看，這位國王肯定不是一個(gè)合格的記者，因?yàn)樽鳛橐幻�記者，最重要的就是告訴讀者他所報(bào)道的這件事情的來龍去脈。

　　一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成，優(yōu)秀的記者們曾經(jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5W+H”的公式，認(rèn)為要說清一件事，必須要包含下面幾個(gè)因素：“Who”(何人)、 “What”(何事)、 “When”(何時(shí))、“Where”(何地)、 “Why”(為什么)、 “How”(怎 樣)，即記者一定要告訴讀者：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事，為什么以及怎樣發(fā)生的。

　　這幾個(gè)因素就被稱為新聞的六要素，它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分。

　　了解新聞的六要素后，如何做才能寫好采訪稿呢?

　　一、學(xué)會對材料進(jìn)行剪裁、加工。要根據(jù)你的采訪目的，確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫，次要內(nèi)容可省去或略寫。

　　當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容，也未必要將被采訪者的語言全部寫進(jìn)去，可以適當(dāng)?shù)卣�其主要的寫出來，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會曲解被采訪者的意圖的。

　　二、學(xué)會將采訪現(xiàn)場的環(huán)境寫入文章中。采訪稿如果只寫采訪的過程，文章可能會顯得有些單調(diào)，我們在采訪時(shí)，應(yīng)學(xué)會觀察：觀察被采訪者的環(huán)境布置，觀察被采訪者的外貌，觀察被采訪者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L稿中寫出來，這樣文章會更加豐富有趣。

　　三、采訪稿中可將直接引用與間接引用相結(jié)合。采訪稿如果都是一問一答式的對話，文章讀了會讓讀者覺得厭倦。我們在寫文章時(shí)，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。

　　如介紹人物的經(jīng)歷時(shí)，可用間接引用。人物自述自己的事例時(shí)，若用直接引用，文章會顯得更加真實(shí)感人。

　　新聞稿件寫作的四要素【2】

　　新聞稿件寫作的四要素之一：新聞事件具有能夠滿足讀者好奇心的特征。

　　新聞稿件寫作的四要素之二：新聞事件具有典型性特征。

　　大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。

　　誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。

　　誰做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。

　　新聞稿件寫作的四要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。

　　與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。

　　新聞稿件寫作的四要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。

　　任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。

　　上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。

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