參加市教研活動學習心得范文

　　有幸參加了在大豐高級中學舉辦的以“活動引領(lǐng)教學，促進深度學習”為主題的中學信息技術(shù)教學研討活動。這次活動有教學觀摩、互動研討、基地參觀、專題講座、專家報告等形式。通過二天的學習，使我受益匪淺。

　　在這次教研活動中，印象最深的是21日上午舉行的教學觀摩。我聽了龐霞老師的《文本信息的形象化》，李小萍老師的《信息獲取的一般過程》和何鵬老師的《數(shù)據(jù)交換技術(shù)》�？梢哉f這三節(jié)課都是經(jīng)過精心準備，都各有亮點。

　　龐霞老師的《文本信息的形象化》，她的課堂導入非常新穎，以全屏顯示的“靜”切入教學，既讓課堂迅速安靜下來，又引起學生強烈的好奇心，課堂的初始就抓住學生的心。

　　李小萍老師的《信息獲取的一般過程》充分體現(xiàn)了李小萍老師的教學基本功非常扎實，無論是教學設(shè)計的標準化還是上課語言的感染力和親和力都值得我在以后的教學活動中學習。這節(jié)課設(shè)計貼近生活，聯(lián)系實際。在整個過程中以一條主線貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，讓學生一步步跟老師走以達到學習目標。

　　何鵬老師的《數(shù)據(jù)交換技術(shù)》，這節(jié)課是我最期待聽的，數(shù)據(jù)的三種交換技術(shù)理論性很強，在書中只有簡短的一頁，平時我上課就是圍繞考點一帶而過。如此枯燥的一節(jié)理論課卻讓何老師上得如此精彩，學生的積極性充分調(diào)動。在課件無法打開的情況下，何老師用硬幣讓學生親自感受數(shù)據(jù)的傳輸路徑。以分兩次“抄詩歌”比賽讓學生充分了解分組交換技術(shù)。在最后展示成果的過程中順其自然的提到“安全”問題。整個過程流暢，生動，值得反思。

　　這次教研活動豐富了我的教學經(jīng)驗和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的幫助。同時也促使自己向骨干教師學習，取長補短，爭取做一名合格的信息技術(shù)教師。

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