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課外書閱讀心得體會(huì)（通用9篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的課外書閱讀心得體會(huì)（通用9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課外書閱讀心得體會(huì)1
第一次看完《活著》這本書，只覺得壓抑充斥了整個(gè)內(nèi)心。同時(shí)我也覺得余華太殘忍了，以至于故事里的人物相繼死去，而只有主人公在我生病的日子里獨(dú)自一人活在這個(gè)世界上。于是《活著》這本書在我的憤怒中被壓在了那堆下面，因?yàn)槲液拗袊?guó)，恨他的殘忍。
第二次看到《活著》是今年4月。那是一個(gè)黑色的四月。當(dāng)我在期待自己幸福的未來時(shí)，一場(chǎng)突如其來的噩夢(mèng)徹底粉碎了我所有的夢(mèng)想。我不能接受這樣殘酷的事實(shí)。我覺得整個(gè)世界都要分崩離析了。不知道流了多少眼淚。我開始自暴自棄，甚至到了為骨灰發(fā)愁的地步。我深深感受到了生活的艱辛和痛苦。“我該為誰而活，為什么而活？”當(dāng)年我想的都是這個(gè)問題。于是我開始發(fā)泄，把以前喜歡的東西都燒掉。因?yàn)槲乙紵^去，燃燒痛苦。
又看到了《活著》，鮮紅的封面深深刺激了我。我離開了唯一的一個(gè)，開始體會(huì)再次活著的意義。我一直覺得人生最難過的事情就是靜靜的等待死亡的那一刻，但是當(dāng)我再次讀到《活著》的時(shí)候，我才明白，世界上最痛苦的事情，就是你眼睜睜的看著自己愛的人慢慢死去，卻什么都做不了，直到你一個(gè)人！這是人生最大的悲哀。
我無法想象，如果師父是我，我還會(huì)繼續(xù)活下去，但他依然友好地對(duì)待這個(gè)世界。我覺得普通人想象不出這種對(duì)苦難的包容和對(duì)世界的樂觀態(tài)度，這才是我需要的。我的內(nèi)心已經(jīng)被深深震撼了�；钪哪康氖鞘裁�？當(dāng)貫穿整篇文章的`介紹讓我自問無法回答時(shí)。從生病的那一刻起，我就變得暴躁和怨恨。我開始對(duì)周圍的人吹毛求疵，無理取鬧，而周圍的人卻一次又一次的包容我，不后悔。在傷害深愛我的人的同時(shí)，我也深深地傷害了自己。其實(shí)我比余華更殘忍，我親手傷害了身邊愛我的人。他們沒有引起我的病，但我讓他們進(jìn)退兩難。我為什么要把我的痛苦強(qiáng)加給愛我的人？
要活著，善待身邊的每一個(gè)人和每一件事，永遠(yuǎn)不要給自己找借口，因?yàn)椤叭嘶钪菫榱俗约�，不是為了生活以外的任何事情�！被钤谄D難中，活著就享受艱難！
課外書閱讀心得體會(huì)2
然而，“活著”和“輕描淡寫”這兩個(gè)詞很沉重，很難承受。它們不是“生或死”的哲學(xué)命題，沒有活下去的理由�；畛鲆环N奇妙的勵(lì)志思維，似乎是中華五千年文明歷史積淀所寫的中華兒女在苦難中蜿蜒前行的民族烙印。
作者在生活中向我們展示的主人公“傅貴”平淡的敘事、跌宕起伏的生活和悲慘的境遇，令人尷尬得甚至不忍直視。但是，就像我們的國(guó)家在無數(shù)的苦難中表現(xiàn)出毅力和樂觀一樣，傅貴也是這樣生活的。這在西方人看來可能是不可思議的，但在我們看來，確實(shí)有殘酷的道理。有的人可以理解為可惜，有的人把它貼上壞根的標(biāo)簽。但是，當(dāng)人類所有的古文明都在斷代甚至消亡的時(shí)候，中華文明才能延續(xù)下去。野火的生命力從來沒有完全吞噬過它們，它們?cè)谥哺谕恋睾娃r(nóng)田的春風(fēng)中又一次高大起來，難道不是值得懷念和繼承的嗎？
人類所面臨的考驗(yàn)，不僅來自于自然的無常多變，更來自于人類社會(huì)本身所制造的動(dòng)蕩與混亂。在歷史的洪流中，有多少人能成為潮流的引領(lǐng)者，又有多少人能駕馭自己的沉浮？面對(duì)“活著”這樣簡(jiǎn)單而又不失尊嚴(yán)的`命題，大多數(shù)人遞過來的答案只有“活著”。早已發(fā)現(xiàn)奧秘的古圣先賢一代代傳承命理和儒道，最終成為一個(gè)民族的DNA，這也是為什么中國(guó)人無論走到哪里都能茁壯成長(zhǎng)，卻總是難以稱霸一方的原因。
活著是一種訴求，是一種人生觀。它始于不斷的痛苦，但也造成了痛苦的循環(huán)。沒有民族的犧牲和反抗，可能很難跳出這樣的循環(huán)。我們的祖先在做出如此無奈的選擇之前經(jīng)歷了多少磨難和掙扎？這是智慧還是奴性，恐怕很難輕易下結(jié)論。歷史廣闊，人生短暫。人們?yōu)槭裁匆约叭绾紊钜恢笔且粋�(gè)棘手的問題。然而，只有活著，我們才能思考和繼續(xù)。無論是熊熊燃燒的火焰、百年煉成的鋼鐵，還是穿過巖石的涓涓細(xì)流，中國(guó)人都傾向于在灼熱與寧?kù)o、財(cái)富與和平之間選擇后者。這種文化選擇不是一夜之間形成的，也不可能一夜之間改變。然而樹欲靜，風(fēng)不止。面對(duì)世界的一體化和大國(guó)的包圍圈，強(qiáng)權(quán)政治和狼性文化步步緊逼，生存空間會(huì)不斷受到來自四面八方的擠壓。很難活！
余華的小說拋開了所有的粉飾，讓我們看清了血淋淋的傷痕，引發(fā)我們思考，面對(duì)苦難，我們是應(yīng)該繼續(xù)忍耐，還是應(yīng)該努力掙脫歷史賦予我們民族的命運(yùn)。
課外書閱讀心得體會(huì)3
這個(gè)寒假，我有幸看了蕭紅的《呼蘭河傳》，不愧是名家名作。這部作品雖然只回憶了家鄉(xiāng)的各種人物和生活畫面，但表達(dá)了她對(duì)舊中國(guó)扭曲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的譴責(zé)。接下來我們進(jìn)入蕭紅童年生活的小鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)《呼蘭河傳》和傳統(tǒng)懷舊作品有些不同。雖然寫人物，但沒有主角；雖然也講故事，但是沒有主線。這本書雖然分章節(jié)，卻像是在描述一個(gè)整體。
這篇文章從一個(gè)大泥坑開始，動(dòng)物和兒童經(jīng)常在那里死去，但當(dāng)時(shí)的人們卻以MoMo的態(tài)度看著熱鬧的人群，這與他們自己無關(guān)。雖然填坑不難，但是沒人愿意幫忙。這反映了無知的中國(guó)老公民的MoMo態(tài)度。眾所周知，如果你不小心。他可能是下一個(gè)死去的人！
在小鎮(zhèn)上舉行盛大的活動(dòng)也同樣熱鬧。有各種各樣的活動(dòng)，反映了人們?nèi)粘Ｐ蓍e活動(dòng)的多樣性。在這部作品中，我描述了作者的祖父，他是一個(gè)善良溫暖的'老人。在這里，我不得不說說作者的童年。母親早逝，父親暴戾。作者只有在祖父身上才能得到溫暖和幸福。作者非常喜歡他的祖父。他給了作者一首詩讀，帶她去后花園玩。爺爺奶奶和孫子孫女都很開心。
另一章，這一章描述幾個(gè)鄰居，有的喂豬，有的開面粉廠，他們一起干活，一起唱歌。這里不得不說，粉房附近有一個(gè)小民房，里面住著開大車的胡家人。胡家養(yǎng)了一個(gè)童養(yǎng)媳。她是一個(gè)12歲的女孩，她很樂觀。但是，胡家保全了面子，想維護(hù)她的威嚴(yán)�？偸菦]有理由打她。小女孩病了。胡家人聽了跳進(jìn)大神里讓小姑娘用開水洗澡的人的話。她被燙傷了三次，不幸的小女孩徹底離開了。該死的舊社會(huì)！
還有一部分是關(guān)于個(gè)人的。一個(gè)叫“尤卜兒”的親戚很古怪，喜歡和石頭、動(dòng)物和其他東西說話。雖然他很古怪，但他是個(gè)男人。多虧了他，多虧了他叔叔在日俄戰(zhàn)爭(zhēng)中的存在，他保住了這個(gè)脆弱的“家”。他最怕被稱為“最后一個(gè)”。每當(dāng)他聽到有人叫他這樣的名字，他就會(huì)大哭起來。還有那個(gè)拉磨的人，叫馮外祖子。他會(huì)拉磨坊做年糕。他極難成家，但鄰居們看到他和王姐幸福的生活都很嫉妒，都詆毀王姐，王姐飽受百姓的冷嘲熱諷。過了兩三年，王姐生完二胎難產(chǎn)而死，馮歪著嘴對(duì)生活失去了信心。只有在兒子身上，他沒有絕望，反而看到了希望。
在故事的這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)可以看到作者抒情詩的散文風(fēng)格、濃淡風(fēng)格，表達(dá)了作者對(duì)舊中國(guó)扭曲人性、損害人格的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的否定。自相矛盾的話：是一首敘事詩，一幅色彩斑斕的鄉(xiāng)土畫，一串悲歌。其實(shí)很多研究者提出的作品中所透露的“孤獨(dú)和抑郁”的感受，也可以從這個(gè)角度來理解。
課外書閱讀心得體會(huì)4
青銅把繩子的兩頭綁在窩棚的兩根柱子上，然后對(duì)著他們笑：燈！這是一盞燈！
向日葵說：“這是大麥地里最亮最漂亮的燈�！�
“啪”我合上《青銅葵花》，擦了擦眼眶里忍不住流下的淚水，默默沉思了好久，感受著。這是我第一次看一本書，為它流了三次淚。故事沒有花里胡哨的句子，也沒有精美的畫面，但感人的情節(jié)和簡(jiǎn)單的描述深深打動(dòng)了我的心。
大麥地在這本書里是一個(gè)純潔美麗的地方，但在我心里并不是虛幻的，因?yàn)橛猩屏技儩嵉那嚆~和向日葵，那里充滿了他們深厚真摯的友誼。青銅，住在大麥地，因?yàn)橐淮我馔獠荒茉僬f話，但他是一個(gè)聰明熱情的啞巴。因?yàn)橐粋�(gè)特殊的機(jī)會(huì)，他和一個(gè)從城里來到大麥地的小女孩成了與兄弟姐妹相稱的好朋友。向日葵教青銅識(shí)字，青銅教向日葵種田。他們一起長(zhǎng)大，一起度過了無數(shù)幸福的歲月；蝗災(zāi)來的時(shí)候，我們也經(jīng)歷了同甘共苦的日子。在青銅以為再也見不到向日葵的時(shí)候，向日葵回來找他，青銅奇跡般地張開嘴，叫出了“向日葵”。
這個(gè)美麗純真的故事讓我流淚。第一次流淚是看的，可憐的向日葵去江南收銀杏賣錢，只是為了給家里多賺點(diǎn)錢，給年邁體弱的奶奶治病，沒想到她在船上病倒了。她的臉蒼白而虛弱，但她仍然不忘在嘴里說：“為了。給我奶奶治病�！蔽覝I流滿面，突然向日葵小女孩勤勞的孝心震驚和感染了我，讓我在心里暗暗發(fā)誓，我也要向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)向日葵的`孝心；第二次流淚，讀到青銅和向日葵的奶奶病逝，全家痛哭。我也和他們一起心痛，我明白了人生總有喜怒哀樂，要珍惜和家人在一起的時(shí)光。第三次流淚的時(shí)候，讀到向日葵要回城市了。我的家人害怕青銅的悲傷，所以放棄了他。青銅回來的時(shí)候，葵花已經(jīng)走了。青銅望著遠(yuǎn)方，心都碎了。這時(shí)，向日葵回來了，慢慢出現(xiàn)在青銅的眼前。銅牌用他一生最大的力氣喊出：“葵——花！”我淚流滿面，嘴里卻不自覺地開心地笑著。我很自豪青銅能說出這兩個(gè)模糊卻溫柔有力的詞，我也為向日葵回歸大麥田而激動(dòng)。
大麥地生機(jī)勃勃，青銅葵花的存在讓它更加活潑友好。青銅葵花不僅生活在大麥地里，也生活在我的心里，他們感人的故事深深地印在我的心里。
課外書閱讀心得體會(huì)5
今年暑假，學(xué)校安排了一次以“品味書店，愛中國(guó)”為主題的讀書活動(dòng)。我看了《小英雄雨來》這本書，拿到手的時(shí)候看的津津有味。看完《小英雄雨來》，我陷入了沉思很久。想著雨，我和自己一樣大，但我是一個(gè)能和日軍抗衡的小游擊隊(duì)。
故事寫在晉察冀邊區(qū)，那里有個(gè)村子叫魯花村，有個(gè)孩子叫于來。他擅長(zhǎng)水，特別擅長(zhǎng)燒水，靈活如小鴨。有一天，魔鬼又來“掃蕩”了。雨來蓋住革命干部李大叔，被敵人抓住了。魔鬼要他交出李大叔，雨寧死不屈。這激怒了日軍，敵人毆打威脅他。他沒有屈服，更沒有動(dòng)搖。對(duì)于一個(gè)12歲的男生來說，多值錢��！相反，他在與敵人的戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出了足智多謀和勇氣。
雨的足智多謀和勇氣體現(xiàn)在很多句子里，比如：“一滴一滴的.鮮血，濺在課本的臺(tái)詞上：我們是中國(guó)人，我們熱愛祖國(guó)。”這是詳細(xì)描述。鮮血滴落在“我們是中國(guó)人，我們愛我們的祖國(guó)�！�
幾行字，表現(xiàn)了雨保護(hù)交警和敵人戰(zhàn)斗到底的決心和堅(jiān)強(qiáng)意志；體現(xiàn)了中國(guó)人民用鮮血和生命保衛(wèi)祖國(guó)的決心。我被他的行為深深打動(dòng)了。
“我們是中國(guó)人，我們熱愛我們的祖國(guó)。”這是雨蓋革命干部，打日寇的思想基礎(chǔ)。正是因?yàn)橛陮?duì)祖國(guó)的熱愛，才產(chǎn)生了勇敢救交警，與鬼子作戰(zhàn)的故事。
現(xiàn)實(shí)中，如果有一天，敵人來到自己家，他會(huì)先用引誘的方式問我們，然后再用威脅的方式問我們，更別說威脅了，連引誘都可能過不去？這怎么能保護(hù)革命者呢？怎樣才能保護(hù)祖國(guó)？搬大桶的時(shí)候，為了蓋李大爺，就搬到洞口，雖然很費(fèi)勁�，F(xiàn)實(shí)中，我們這些整天等人的“氣質(zhì)包”，只要看到一點(diǎn)困難，就會(huì)退縮。怎么才能保護(hù)好黎叔？看小英雄的言行，都讓我感嘆，真是英雄。看來一個(gè)人遭受挫折和磨難并不是壞事。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)他們。通讀全文，感覺下雨的時(shí)候在學(xué)校學(xué)到的東西往往比在學(xué)校學(xué)到的多，因?yàn)樗睦飳W(xué)到的東西落在行動(dòng)上。我一定要學(xué)習(xí)他熱愛祖國(guó)，不怕強(qiáng)敵的精神，樹立對(duì)現(xiàn)實(shí)和生活的信心，面對(duì)一切困難和挫折，勇往直前！
俞雖然出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但他學(xué)習(xí)刻苦，兢兢業(yè)業(yè)。在這個(gè)和平的社會(huì)里，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步，勇敢前進(jìn)。在學(xué)校要努力做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生！
課外書閱讀心得體會(huì)6
《背影》這篇文章敘述了作者幾年前在浦口站與父親分別的場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親愛兒子的真摯感情，也寫了兒子對(duì)父親深深的懷念。
“他對(duì)我不一樣。最近兩年，他終于忘了我的不好，就想著我，想著兒子。”這段話生動(dòng)地描繪了現(xiàn)實(shí)生活中父母對(duì)孩子的愛。每次讀到這里都會(huì)被父親的深情感動(dòng)，忍不住哭了。雖然我兒子已經(jīng)20多歲了，但我父親總是為他做這做那。在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是最重要的，是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
由此，我想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中，我的父母并沒有這樣對(duì)待我，從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到走進(jìn)校門。我的`每一點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，不都蘊(yùn)含著父母的善意嗎？每天，當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候，媽媽已經(jīng)起床給我做早餐了。為了讓我睡一會(huì)兒，她總是在最后一刻叫醒我。下午媽媽帶我回家，用一天的勞累工作準(zhǔn)備晚餐，吃完飯陪我做作業(yè)，了解學(xué)習(xí)，一直關(guān)心我。
父母對(duì)我們的好，這輩子是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。記得小時(shí)候有天晚上發(fā)高燒。我家離醫(yī)院很遠(yuǎn)，車是鄰居借的。外面又下起了大雨。我媽把唯一的雨衣帶到我奶奶家，只有一把傘。這時(shí)，父親毫不猶豫地背著我，拿起雨傘，向醫(yī)院跑去。路上，父親在泥濘的路上滑倒，雨傘被風(fēng)吹走了。我爸是第一個(gè)看我沒事的，但是他忘了自己。我哭是因?yàn)槲抑牢野职衷谙掠晏炜床坏轿铱�。第二天我意識(shí)到父親的腳在流血。這時(shí)，父親也脫下我的外套，再次抱起我，繼續(xù)向醫(yī)院跑去。當(dāng)我在醫(yī)院醒來的時(shí)候，我第一個(gè)看到的是我的父親。
但是多少愛有一英寸長(zhǎng)的草，你得到三英寸的光。
父母的愛是無私的。長(zhǎng)大后，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的好。
感恩的心，謝謝你，讓我有勇氣做一輩子的自己…
課外書閱讀心得體會(huì)7
《背影》這篇散文講述了朱自清在車站與父親分離的場(chǎng)景。
作者用樸實(shí)無華的筆觸，給我們講述了一個(gè)看似平凡卻深刻而偉大的故事，充分而自然地展現(xiàn)了家庭的美好�？赐耆模瑑�(nèi)心久久不能平靜。本文中，父親千方百計(jì)給兒子買橘子，準(zhǔn)確生動(dòng)地概括了全世界父母對(duì)孩子的關(guān)愛。他們不說，但在他們心里，永遠(yuǎn)是最愛孩子的人，是不可替代的。這讓我想起了我的父親。我爸爸不是很認(rèn)真。平日里他經(jīng)常和我們母女嘻嘻哈哈地開玩笑。一旦嚴(yán)重，人就不敢靠近，家里的氣氛就變得像修羅場(chǎng)。每次被抓到玩開心的時(shí)候，父親都會(huì)壓抑我的憤怒和失望，擠出一句很冒犯我的話。即使我不屑或者流淚，父親也總是強(qiáng)顏歡笑，無奈的抽著煙。緩緩升起的美麗煙圈，分明交織著愛，悲傷，焦慮。父親的心其實(shí)是脆弱的，我很清楚。
全世界的父母都一樣，孩子都是他們的希望。他們會(huì)焦慮不安，擔(dān)心孩子的問題。要知道，父母的'目的很簡(jiǎn)單，他們希望自己的孩子一輩子都是好的，幸福的，僅此而已。能夠理解父母的感受卻辜負(fù)了期望，我深感愧疚，但我也想告訴很多同齡人：不要天真的以為自己是為了父母的面子而痛苦。父親在為我著急的時(shí)候，還記得給我掖好被子，精心準(zhǔn)備早餐，給我買最好最貴的東西吃穿。父親收入不高，“為了你我什么都愿意放棄”。我家不富裕。父親說，要笑對(duì)生活，要在這有限的時(shí)間里享受美好的生活，不要虧待自己，為此，你要努力。
感謝父親一直以來對(duì)我的信任和愛。我只想這輩子盡可能讓父親失望。有了這份理解、包容和愛，我會(huì)陪他一路笑下去，開出生命中最堅(jiān)強(qiáng)最美麗的花朵。
課外書閱讀心得體會(huì)8
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無憂無慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同�？赐曜詡黧w小說《童年》，內(nèi)心久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿仇恨的家庭里度過的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習(xí)慣之中。四歲喪父，來到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢而戰(zhàn)，而祖父是個(gè)貪得無厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
正如作者所說：“她沒來的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來讓我感到光明�！鄙屏�、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛偷東西，卻是為科學(xué)獻(xiàn)出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的'世界里，作者選擇了——獨(dú)立的人生。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛。在學(xué)校里，有老師的親切教導(dǎo)，有朋友的真誠(chéng)關(guān)懷。每天活得無憂無慮，衣食無憂，可以和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)充滿黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國(guó)度，那里沒有鞭笞，沒有毆打，讓我們的童年快樂。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的生活，我們總是認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，這是顯而易見的，并不奇怪。但是看完小說《童年》，真的體會(huì)到了童年的快樂，看到了自己的不足，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的啟蒙。
課外書閱讀心得體會(huì)9
我特別喜歡《童年》這本書，我仔細(xì)看過好幾遍。每個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)經(jīng)歷童年，這本書是對(duì)前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家高爾基的回憶。
這本書講述了年輕的高爾基在父親死后跟隨母親來到祖父家的故事。高爾基在爺爺家經(jīng)常被打被罵，所以很討厭爺爺家。我爺爺暴戾易怒，我兩個(gè)叔叔大吵大鬧要分開。
母親的離開讓高爾基感到無助，只有善良善良的奶奶才能給他帶來溫暖和一些快樂。后來兩個(gè)叔叔終于分開了，一切似乎又平靜了。這寧?kù)o的一天，沒過多久，媽媽突然回來了。沒過多久，我媽又和另一個(gè)男人結(jié)婚了，然后離開高爾基，又離開了我爺爺家。
我爺爺突然破產(chǎn)，繼父因?yàn)橘�博輸?shù)袅怂胸?cái)產(chǎn)，和媽媽一起搬了回來。當(dāng)時(shí)外公因?yàn)槠飘a(chǎn)變得很摳門，也和外婆分開了。小高爾基像球一樣在他媽媽、奶奶和爺爺?shù)姆孔又車谋奶?/p>
后來我奶奶病了但是沒錢治病，我繼父在她媽媽剛生完弟弟就走了。他們沒有辦法再去找爺爺了，因?yàn)闋敔斝�，弟弟營(yíng)養(yǎng)不良死了，然后媽媽生病死了。少年高爾基也被祖父要求“闖天下”。
在這本書里，雖然高爾基遭受了折磨和痛苦，但他的心里仍然有愛和溫暖。除了爺爺奶奶，書中還有很多人對(duì)高爾基影響很大。像聰明伶俐的徒弟，被打死在十字架下，曾經(jīng)是祖父的好朋友，右眼失明后被祖父趕走的格利高里大師，熱愛科學(xué)的`房客，“好東西”，這些人對(duì)他的內(nèi)心產(chǎn)生了潛移默化的影響。
讀了這本書，我了解了沙皇統(tǒng)治下俄羅斯窮人的悲慘命運(yùn)。我明白了，無論遇到什么困難，我都應(yīng)該善良和感恩。
我很高興我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，我們的國(guó)家繁榮，我的家溫暖。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
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