垃圾分類心得體會(huì)【推薦】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的垃圾分類心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類心得體會(huì)1
20xx年11月，《20xx年浙江省城區(qū)生活垃圾分類工作實(shí)施方案》正式發(fā)布，隨后各個(gè)地(市、區(qū))對(duì)本地區(qū)的生活垃圾分類工作進(jìn)行全面部署，紹興校園生活垃圾分類工作由此推開(kāi)，并在20xx年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。在此過(guò)程中，各學(xué)校的生活垃圾分類工作如何落實(shí)?具體怎樣實(shí)施?學(xué)生如何評(píng)價(jià)?取得哪些成效?存在什么問(wèn)題?今后如何完善?為回答這一系列問(wèn)題，課題組以紹興市第一中學(xué)為調(diào)查對(duì)象，開(kāi)展了相關(guān)研究。
一、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析
課題組圍繞紹興一中學(xué)生對(duì)生活垃圾分類情況的了解程度、對(duì)生活垃圾分類的行為與態(tài)度、對(duì)學(xué)校生活垃圾分類情況的評(píng)價(jià)及完善等內(nèi)容，設(shè)計(jì)了《關(guān)于紹興一中生活垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查》問(wèn)卷，隨后通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放和QQ、微信轉(zhuǎn)發(fā)等方式，向紹興一中三個(gè)年級(jí)段的學(xué)生隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷160份，回收有效問(wèn)卷共計(jì)153份。
本次調(diào)查對(duì)象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均態(tài)分布。從對(duì)是否有必要開(kāi)展生活垃圾分類調(diào)查看，有94.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為有必要，表明學(xué)生對(duì)開(kāi)展生活垃圾分類已達(dá)成共識(shí)。從對(duì)生活垃圾分類了解度調(diào)查看，有83.7%的調(diào)查對(duì)象了解生活垃圾分類宣傳內(nèi)容，大部分班級(jí)召開(kāi)了主題班會(huì)。另外，調(diào)查對(duì)象中有85.6%的學(xué)生能準(zhǔn)確或基本準(zhǔn)確區(qū)分四種生活垃圾，并有83.7%的調(diào)查對(duì)象經(jīng)常會(huì)或偶爾會(huì)勸導(dǎo)親朋進(jìn)行生活垃圾分類。但從對(duì)調(diào)查對(duì)象是否會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類調(diào)查看，只有39.9%的人有時(shí)會(huì)在家中進(jìn)行生活垃圾分類，這說(shuō)明調(diào)查對(duì)象對(duì)生活垃圾分類在行動(dòng)上存在校內(nèi)與校外的'不一致。
從對(duì)生活垃圾分類時(shí)出現(xiàn)的各種情況的態(tài)度調(diào)查看，54.2%的調(diào)查對(duì)象不會(huì)隨意丟棄垃圾，已經(jīng)形成良好習(xí)慣，39.2%偶爾會(huì)隨意丟棄，尚需提高環(huán)保意識(shí);有51%的人不受外界影響堅(jiān)持垃圾分類，有43.8%的人會(huì)受身邊同學(xué)的影響;有66.2%的人會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類并監(jiān)督同學(xué)，有31.4%的人對(duì)其他人的分類情況不關(guān)心，但自己會(huì)做好。在如何正確區(qū)分生活垃圾的問(wèn)題上，調(diào)查對(duì)象存在比較大的差異性，如酒精棉、用過(guò)的醫(yī)用針頭屬于有害垃圾，但有4.6%的人將其歸為可回收垃圾，有85%的人將其歸為其他垃圾，只有10.4%的人將其正確歸入有害垃圾中，說(shuō)明學(xué)生對(duì)垃圾分類知識(shí)的了解較為粗略。
從對(duì)生活垃圾分類參與者態(tài)度的調(diào)查看，大部分調(diào)查對(duì)象認(rèn)為教師辦公室和本班生活垃圾分類做得非常好或比較好，同時(shí)認(rèn)為本班班主任非常重視或比較重視生活垃圾分類工作，各班級(jí)設(shè)有專門管理生活垃圾分類的班委或由其他班委兼任該職，另有71.9%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為值周班級(jí)對(duì)各班生活垃圾分類的檢查非常到位或比較到位。但是，在學(xué)生垃圾分類后如何收運(yùn)垃圾問(wèn)題上，有51.6%的調(diào)查對(duì)象曾看到保潔員收運(yùn)垃圾時(shí)會(huì)將分類好的垃圾混合在一起后運(yùn)走，說(shuō)明生活垃圾分類成果不能保全，生活垃圾分類與收運(yùn)兩個(gè)環(huán)節(jié)存在脫節(jié)。在垃圾桶設(shè)置是否合理的問(wèn)題上，有38.6%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為學(xué)校垃圾桶擺放位置不合理，有17%的學(xué)生認(rèn)為垃圾桶和垃圾袋設(shè)計(jì)不合理，有28.8%的調(diào)查對(duì)象認(rèn)為垃圾分類不夠細(xì)。在調(diào)查對(duì)象回答“如果學(xué)校成立關(guān)于生活垃圾分類的社團(tuán)”問(wèn)題時(shí)，有14.4%很有興趣，有47.1%興趣一般，有38.5%沒(méi)有興趣。
要分類，那我就分，家里就無(wú)所謂了”等認(rèn)識(shí)誤區(qū)。
二是分類不科學(xué)。無(wú)論教師、學(xué)生還是清潔工，都存在生活垃圾分類不科學(xué)、不準(zhǔn)確的問(wèn)題，表現(xiàn)為垃圾分類的不徹底、因垃圾分類知識(shí)匱乏而亂分類或不分類、垃圾收運(yùn)不規(guī)范等方面。
三是宣傳不徹底。對(duì)學(xué)校而言，學(xué)校對(duì)生活垃圾分類的宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，每年都有新生到來(lái)，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分類宣傳工作。從調(diào)查看，學(xué)校的常態(tài)宣傳機(jī)制還有待進(jìn)一步完善，宣傳途徑和方式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
四是管理不規(guī)范。《20xx年紹興市直教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作計(jì)劃及行動(dòng)方案》要求各單位建立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案和工作計(jì)劃，明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室及聯(lián)絡(luò)員。從調(diào)查看，紹興一中的垃圾分類組織機(jī)構(gòu)健全，但無(wú)論是班級(jí)教室，還是教師辦公室，還存在一定的管理和監(jiān)督漏洞。
三、進(jìn)一步推進(jìn)校園生活垃圾分類的對(duì)策
全面推進(jìn)生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作，是加快生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)的重要舉措。下一階段，要在生活垃圾分類全覆蓋背景下繼續(xù)全面推進(jìn)校園生活垃圾分類工作，應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)。
一是實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)“三進(jìn)”――進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂。切實(shí)貫徹落實(shí)《生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，開(kāi)展與學(xué)生特點(diǎn)相適應(yīng)的生活垃圾分類宣傳工作，動(dòng)員師生員工人人參與生活垃圾分類。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)設(shè)“垃圾分類”選修課程，充分利用校園網(wǎng)站、廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳欄等媒介，或通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、文藝匯演小品節(jié)目等形式，大力宣傳普及垃圾分類知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂，促進(jìn)師生生活垃圾分類意識(shí)、習(xí)慣的養(yǎng)成。
二是健全生活垃圾分類體制機(jī)制，保障生活垃圾分類工作順利推進(jìn)。在生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立學(xué)校生活垃圾分類管理委員會(huì)，大學(xué)由學(xué)生處負(fù)責(zé)，高中由校團(tuán)委和校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，初中由政教處負(fù)責(zé)，小學(xué)由大隊(duì)委負(fù)責(zé)，建立生活垃圾分類管理與監(jiān)督機(jī)制。在各班級(jí)專門設(shè)立負(fù)責(zé)生活垃圾分類的班委，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，與學(xué)生品德考核相結(jié)合。每學(xué)期期末各班評(píng)選生活垃圾分類積極分子，頒發(fā)獎(jiǎng)狀并在全校予以表?yè)P(yáng)。在中小學(xué)生寒暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增加社區(qū)生活垃圾分類專題，增強(qiáng)中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
三是成立生活垃圾分類社團(tuán)，促進(jìn)大中小學(xué)生自我管理和自我監(jiān)督。學(xué)校設(shè)立生活垃圾分類社團(tuán)和志愿者協(xié)會(huì)，推進(jìn)學(xué)生生活垃圾分類自我管理。社團(tuán)和協(xié)會(huì)全面協(xié)助學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)展生活垃圾分類宣傳培訓(xùn)與指導(dǎo)推廣工作，并負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾桶檢查，實(shí)現(xiàn)宣傳與監(jiān)督工作常態(tài)化;通過(guò)主題社會(huì)實(shí)踐、文藝演出、動(dòng)漫和漫畫比賽、攝影比賽、黑板報(bào)評(píng)比、知識(shí)競(jìng)賽、垃圾袋和垃圾桶設(shè)計(jì)大賽等途徑和方式，宣傳生活垃圾分類知識(shí)，提高師生生活垃圾分類意識(shí)和準(zhǔn)確性，引導(dǎo)師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。
四是通過(guò)“小手拉大手”家�；�(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)生活垃圾分類工作。社區(qū)、家庭由于垃圾種類繁多，并且缺乏有效監(jiān)督方法與手段，實(shí)現(xiàn)生活垃圾有效分類存在一定難度;而學(xué)校因生活垃圾相對(duì)單一，中小學(xué)生有較強(qiáng)的接受能力和學(xué)習(xí)能力，且容易統(tǒng)一管理和引導(dǎo)，生活垃圾分類工作往往容易推進(jìn)，而且分類準(zhǔn)確率較高。在這一背景下，開(kāi)展生活垃圾分類“小手拉大手”活動(dòng)，尤其是通過(guò)在安全教育平臺(tái)布置相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)中小學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行生活垃圾分類的教育、引導(dǎo)工作，密切家校聯(lián)系，這既可以使中小學(xué)生從小做起，養(yǎng)成生活垃圾分類習(xí)慣并持續(xù)影響今后的日常生活垃圾分類，也可以依靠中小學(xué)生對(duì)家庭、社區(qū)、社會(huì)的影響，促使家長(zhǎng)、社會(huì)公眾積極參與到生活垃圾分類工作中，從而在全社會(huì)形成“人人重視生活垃圾分類，人人學(xué)會(huì)生活垃圾分類”的良好風(fēng)尚。
垃圾分類心得體會(huì)2
垃圾分類收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以減少環(huán)境污染，又可以促進(jìn)資源回收利用。并且它一方面還能實(shí)現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運(yùn)及處置費(fèi)用大幅減少，同時(shí)避免了對(duì)混合垃圾分選產(chǎn)生的費(fèi)用，使得經(jīng)濟(jì)利益化。
另一方面，通過(guò)垃圾分類收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對(duì)其他資源和能源的'瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。
再一方面，垃圾分類搜集還能簡(jiǎn)化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效力。垃圾分類搜集后，我們可將個(gè)中的可燃部分進(jìn)行焚燒發(fā)電，提高熱效力；可以將易降解的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)來(lái)進(jìn)行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量；可以削減用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，削減環(huán)境污染。
有關(guān)專家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷增長(zhǎng)。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機(jī)肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。
各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開(kāi)就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊(yùn)含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。
垃圾分類心得體會(huì)3
垃圾分類已經(jīng)成為一個(gè)日益重要的環(huán)保問(wèn)題，為了解決垃圾處理方面的挑戰(zhàn)，我們進(jìn)行了一次垃圾分類報(bào)告。在這份報(bào)告中，我們?cè)敿?xì)調(diào)查了當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)垃圾分類的了解程度以及他們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐。通過(guò)這次調(diào)查，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)垃圾分類問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，更重要的是，我們獲得了一些寶貴的體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我們的調(diào)查結(jié)果以及我們對(duì)垃圾分類的心得體會(huì)。
首先，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在垃圾分類知識(shí)方面，居民的了解程度仍然不夠。雖然大部分被調(diào)查者知道對(duì)于可回收垃圾、有害垃圾和廚余垃圾應(yīng)該分別進(jìn)行處理，但是他們對(duì)于如何對(duì)不同種類的垃圾進(jìn)行具體分類的了解卻相對(duì)較少。這表明在垃圾分類方面的宣傳和教育工作仍然亟需加強(qiáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們認(rèn)為應(yīng)該加大對(duì)垃圾分類知識(shí)的普及力度，通過(guò)在公共場(chǎng)所放置一些垃圾分類知識(shí)宣傳畫以及組織垃圾分類知識(shí)講座等方式，使更多人了解并掌握垃圾分類的基本知識(shí)。
其次，在實(shí)踐垃圾分類方面，我們發(fā)現(xiàn)居民中的垃圾分類行為存在不規(guī)范的情況。盡管大部分居民有意識(shí)地進(jìn)行垃圾分類，但他們?cè)诰唧w操作上存在一些困惑和混淆。例如，一些居民將不同種類的垃圾混合放在同一個(gè)垃圾桶中，或者將可回收物與其他垃圾一起扔掉。因此，我們建議相關(guān)部門在小區(qū)或社區(qū)設(shè)立垃圾分類指導(dǎo)站，由專門的工作人員提供垃圾分類指導(dǎo)，幫助居民正確分類垃圾，并及時(shí)提供解答他們?cè)诶诸愡^(guò)程中遇到的問(wèn)題。
第三，我們也注意到了一些成功的垃圾分類案例。在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有些小區(qū)或社區(qū)通過(guò)制定特定的垃圾分類規(guī)定，推動(dòng)了垃圾分類的良好實(shí)踐。例如，一些小區(qū)設(shè)立了專門的回收箱，并且定期組織垃圾分類培訓(xùn)活動(dòng)，使居民對(duì)垃圾分類有更深入的理解。這些成功的案例告訴我們，垃圾分類需要集體的努力和參與，只有全社會(huì)的共同努力才能推動(dòng)垃圾分類事業(yè)的發(fā)展。
最后，在這次調(diào)查中我們也體會(huì)到了垃圾分類工作中仍然存在的挑戰(zhàn)。在一些居民中，垃圾分類意識(shí)的建立還不夠深入，他們?nèi)匀槐в小袄儚U為寶”的想法。此外，也有一些垃圾分類設(shè)施不完善的地區(qū)，限制了居民進(jìn)行垃圾分類的實(shí)踐。因此，我們認(rèn)為，政府和相關(guān)部門應(yīng)該加大對(duì)垃圾分類設(shè)施建設(shè)的.投入，并通過(guò)增加相關(guān)的政策支持，鼓勵(lì)更多的居民參與到垃圾分類中來(lái)。
綜上所述，通過(guò)這次垃圾分類報(bào)告，我們更加深入地了解了垃圾分類問(wèn)題以及現(xiàn)階段的現(xiàn)狀。我們認(rèn)識(shí)到垃圾分類工作的重要性，并提出了一些改進(jìn)和解決的思路。垃圾分類事關(guān)每個(gè)人的生活環(huán)境和健康，只有通過(guò)共同的努力和行動(dòng)，我們才能使環(huán)境更加清潔、健康。垃圾分類需要每個(gè)人的關(guān)注和參與，相信通過(guò)我們的共同努力，垃圾分類事業(yè)一定會(huì)取得更大的進(jìn)展。
垃圾分類心得體會(huì)4
今日我開(kāi)頭了垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)，放學(xué)后我就想今日的行動(dòng)該怎樣辦。
回到家了，媽媽帶我走進(jìn)廚房，觀察多了三個(gè)垃圾桶，我驚異地說(shuō)：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛？”媽媽點(diǎn)了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“你忘了嗎，我收到老師發(fā)來(lái)的信息，今日要寫一個(gè)垃圾分類日記，我這不在給你預(yù)備題材��！”我猛然想起這個(gè)作業(yè)，于是就開(kāi)頭做筆記。這個(gè)灰色垃圾桶用來(lái)放廚余垃圾，那個(gè)印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個(gè)印有灰太狼的'是有害垃圾，記住了嗎？千萬(wàn)不要搞錯(cuò)哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問(wèn)�！凹偃缬盟芰洗脑捑蜁�(huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌�，總不能長(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧！”“原來(lái)是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)約三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用鋪張資源了。還垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問(wèn)。“假如用塑料袋的話就會(huì)亂一點(diǎn)，因?yàn)轭伾煌�，總不能長(zhǎng)期用一個(gè)塑料袋吧！”“原來(lái)是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節(jié)約三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用鋪張資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經(jīng)過(guò)特別處理后，每噸能產(chǎn)生零點(diǎn)三噸有機(jī)肥料！之后，我開(kāi)頭了分類。有時(shí)覺(jué)得好麻煩！這時(shí)我才體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的不簡(jiǎn)單。假如我們能順便把它做了，那他們就不會(huì)那么辛苦了。
垃圾分類心得體會(huì)5
為了不斷深化垃圾分類環(huán)保教育內(nèi)涵，使垃圾分類文明新風(fēng)常態(tài)化、垃圾分類工作規(guī)范化，我校根據(jù)區(qū)教體局文件要求，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校生活垃圾分類”八進(jìn)”活動(dòng)，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展城區(qū)生活垃圾分類處理工作對(duì)改善城市環(huán)境、提升城市文明水平的重要意義。
1.為此，我校結(jié)合”6.5世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng)，定制了宣傳橫幅，組織全校師生進(jìn)行”垃圾分類人人參與，文明風(fēng)尚你我同行”的簽名承諾儀式�；顒�(dòng)相關(guān)內(nèi)容在校園網(wǎng)、校園微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行了宣傳。
2.把垃圾分類的宣教納入黨日活動(dòng)中，號(hào)召每位共產(chǎn)黨員從自身做起、從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)影響身邊人，不但要帶頭在學(xué)校和家庭中實(shí)施垃圾分類，而且要?jiǎng)訂T身邊的親朋好友做好垃圾分類，為垃圾分類深入推進(jìn)作好表率。并為全校教職工安排了一堂垃圾分類主題黨課，講解垃圾分類知識(shí)，完成垃圾分類知識(shí)問(wèn)卷。
3.各班級(jí)利用周五班隊(duì)課時(shí)間，組織開(kāi)展”我的`美麗家園”垃圾分類主題班會(huì)，提高學(xué)生生活垃圾分類意識(shí)，豐富中小學(xué)生垃圾分類知識(shí)。班會(huì)期間通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、垃圾分類實(shí)操等多種形式的活動(dòng)，幫助學(xué)生牢固掌握垃圾分類的知識(shí)。此外，我校統(tǒng)一印發(fā)了垃圾分類知識(shí)問(wèn)卷，隨機(jī)抽取學(xué)生開(kāi)展問(wèn)卷知識(shí)競(jìng)賽。
4.暑假期間，我校組織學(xué)生開(kāi)展以”我愛(ài)我家”垃圾分類為主題的青山綠水征文評(píng)選活動(dòng)，分年級(jí)評(píng)選出了優(yōu)秀的征文并向全校師生進(jìn)行了展示學(xué)習(xí)。在全校范圍內(nèi)形成了做好垃圾分類、共創(chuàng)美好家園的良好氛圍。
二、抓實(shí)生活垃圾分類投放環(huán)節(jié)，務(wù)求工作實(shí)效
1.利用假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展垃圾分類文明志愿勸導(dǎo)。我校組織文明志愿小分隊(duì)至社區(qū)等公共場(chǎng)所開(kāi)展垃圾分類示范宣傳活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)垃圾分類�；顒�(dòng)相關(guān)內(nèi)容在校園網(wǎng)、校園微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行了宣傳。
2.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，規(guī)范開(kāi)展學(xué)校垃圾分類工作，做好自查與自糾。我校成立垃圾分類專項(xiàng)工作小組，制定相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度，由工作組成員定期對(duì)教職工辦公室進(jìn)行垃圾分類檢查。并將垃圾分類作為文明處室評(píng)選的主要標(biāo)準(zhǔn)之一。
3.將垃圾分類列為班級(jí)五項(xiàng)競(jìng)賽的重要考核項(xiàng)目。作為學(xué)校值周工作的常規(guī)檢查項(xiàng)目，值周班級(jí)和值周教師對(duì)各班的垃圾分類情況進(jìn)行每日檢查，確保每位同學(xué)能夠正確進(jìn)行垃圾分類。
經(jīng)過(guò)一系列切實(shí)有效的工作措施，我校的垃圾分類工作已經(jīng)步入正軌，并實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、常規(guī)化。校園因垃圾分類而更加美麗。
垃圾分類心得體會(huì)6
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷提高，但同時(shí)也伴隨著垃圾數(shù)量的增加，這給垃圾處理帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。因此，我建議推行垃圾分類制度。雖然在一些地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了分類垃圾桶，分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類，但仍有一些人對(duì)哪些垃圾可回收、哪些垃圾不可回收理解不清，導(dǎo)致將可回收垃圾錯(cuò)誤地扔進(jìn)不可回收的垃圾桶中，浪費(fèi)了寶貴的資源。因此，我建議在垃圾桶上標(biāo)注明確的可回收和不可回收垃圾種類，以便人們正確分類投放垃圾，減少資源浪費(fèi)。
我還認(rèn)為，垃圾桶的分類不能僅限于兩類，還需要增加一類危險(xiǎn)垃圾。因?yàn)橛行├鐝U電池和舊光盤等，如果用普通垃圾處理方法處理，會(huì)對(duì)環(huán)境造成極大的污染和危害。例如，廢電池中的有害物質(zhì)會(huì)滲入土壤，導(dǎo)致土地?zé)o法再種植植物；燃燒廢電池會(huì)產(chǎn)生有毒氣體；廢電池浸泡過(guò)的水也不能飲用。一個(gè)小小的廢電池就能帶來(lái)這么多危害和污染，而垃圾處理廠每天回收的廢電池可能成百上千個(gè)，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)?處理，對(duì)環(huán)境的危害更是不可估量。因此，我認(rèn)為應(yīng)該再增設(shè)一類"危險(xiǎn)垃圾"，以更好地保護(hù)環(huán)境。
如果我們能夠?qū)⑺械睦凑湛苫厥铡⒉豢苫厥蘸臀ｋU(xiǎn)三類進(jìn)行分類，那將會(huì)極大地方便垃圾的處理工作。這樣一來(lái)，我們就能夠更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，避免污染的發(fā)生，同時(shí)也能夠提升人們的身體健康水平，使整個(gè)社會(huì)更加和諧。
垃圾分類心得體會(huì)7
近來(lái)幾年，我們國(guó)家對(duì)環(huán)保和資源的合理運(yùn)用開(kāi)始注重了，我們?cè)龀呛蛧?guó)內(nèi)的許多都市同樣，也開(kāi)始大力履行垃圾分類。垃圾分類，應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)很故意義的事業(yè)，我本覺(jué)得應(yīng)當(dāng)會(huì)得到人們的支持，但事實(shí)仿佛并不是如此。垃圾分類，不得不承認(rèn)，它是一項(xiàng)比較麻煩的事情，目前的人忙著這忙著那，雖然生活在這個(gè)文明的都市，卻總還是能看到某些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？諸多人也許受家庭的影響，沒(méi)有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，因此對(duì)環(huán)保的新政策不覺(jué)得意，但我們還是看到諸多的人正在為這項(xiàng)事業(yè)努力著。
目前，在我們生活的都市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上均有標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱，但卻很少有人按照標(biāo)志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒(méi)有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，她們?cè)谌永臅r(shí)候，都不太注意是不是分類垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯(cuò)了。同步也看到，環(huán)衛(wèi)工人在清理分類垃圾箱內(nèi)垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車上，并沒(méi)按“可回收”、“不可回收”對(duì)垃圾分開(kāi)收集。環(huán)衛(wèi)工說(shuō)，由于人們?nèi)拥臅r(shí)候都沒(méi)什么辨別，她們清理的時(shí)候也就無(wú)法分了。垃圾分類是人們文明限度提高的體現(xiàn)。對(duì)都市垃圾進(jìn)行有效的分類解決，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有助于建設(shè)“資源節(jié)省型、環(huán)境和諧型”社會(huì)。而目前人們垃圾分類的意識(shí)仍然沒(méi)有明顯的提高。我想，重要因素有如下幾種：一是垃圾分類過(guò)于籠統(tǒng)。與發(fā)達(dá)國(guó)家復(fù)雜的分類措施不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導(dǎo)致垃圾解決上的困難。發(fā)達(dá)國(guó)家的垃圾分類細(xì)化限度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當(dāng)唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要?dú)w入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來(lái)比較啰嗦，卻為更好地回收運(yùn)用打下了基本。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類的目的.是解決再運(yùn)用，如果沒(méi)有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正貫徹，環(huán)保就只能停留在標(biāo)語(yǔ)階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的狀況下，全國(guó)每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其她垃圾，瓜子殼應(yīng)當(dāng)扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘與否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì)扔出許多垃圾，但我們大多數(shù)人不懂得這些垃圾怎么分類。
四是市民的環(huán)保意識(shí)有待加強(qiáng)。養(yǎng)不成好習(xí)慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類就已經(jīng)很困難，大多數(shù)居民并沒(méi)有對(duì)分類原則形成精確的結(jié)識(shí)，環(huán)保意識(shí)還沒(méi)有跟上，特別是某些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行精確的分類。
因此，我們要真正把垃圾分類貫徹好，一方面政府部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，充足發(fā)揮街道、居委會(huì)、社區(qū)物業(yè)的管理功能，可以建立由區(qū)市容局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等有關(guān)部門齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式，形成縱橫交錯(cuò)，上下貫穿的綜合管理機(jī)制。另一方面是有關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真研究制定生活垃圾分類管理的規(guī)定，并開(kāi)展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作，讓人們可以將垃圾進(jìn)行精確的分類；可以制定生活垃圾收費(fèi)政策，建立減量減費(fèi)機(jī)制，逐漸實(shí)現(xiàn)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿增進(jìn)垃圾分類；同步，政府還要合適增長(zhǎng)財(cái)政投入，提高垃圾分類管理的科技含量；要擇址辦一種大型的垃圾分類收集、解決廠，對(duì)不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類、預(yù)解決；配備分類收集設(shè)施設(shè)備，居住區(qū)的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應(yīng)配備相應(yīng)的分類容器；做好垃圾源頭分類后收集、運(yùn)送的后期工作，運(yùn)用專項(xiàng)資金為分類單位和作業(yè)單位配備分類收集工具和分類運(yùn)送車輛。最后是要加大社會(huì)參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識(shí)。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障，齊心合力變化居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習(xí)慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類發(fā)明的是一種無(wú)垃圾的社會(huì)，一種使資源循環(huán)再生的社會(huì)，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì)更加美麗。
垃圾分類心得體會(huì)8
垃圾是我們每天都會(huì)生產(chǎn)的，每個(gè)家庭平均一天生產(chǎn)三斤垃圾，想一想這個(gè)數(shù)字還是很大的，我們?nèi)丝诒姸啵鴨?wèn)題我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，這是一個(gè)值得思索的問(wèn)題，垃圾也有跟多的學(xué)問(wèn)，注意對(duì)垃圾的分類是一個(gè)好習(xí)慣，做好垃圾分類我們每個(gè)人有責(zé)任，這也是我們養(yǎng)成一個(gè)高素養(yǎng)的習(xí)慣，垃圾分類的作用還是很大的，可以讓我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)的一些可回收垃圾得到二次利用，盡管垃圾問(wèn)題始終在我們身邊但是我們可以去管理好，這次我們學(xué)校組織的垃圾分類活動(dòng)，在很大程度上來(lái)講很有意義，我也有了一些垃圾分類的一些心得。
在這次活動(dòng)起先之前，我還是有留意到生活當(dāng)中有一些不好的現(xiàn)象，許多的人是不自覺(jué)的，亂扔垃圾的現(xiàn)象是時(shí)有發(fā)生，這次的垃圾分類活動(dòng)我其實(shí)對(duì)垃圾只有一個(gè)很片面的'了解，特殊是一些垃圾分類，我在之前了解的不多，這次在一些專業(yè)人士的講解下我懂得了許多垃圾方面的學(xué)問(wèn)，其實(shí)這都是一個(gè)基礎(chǔ)的東西，這些東西我沒(méi)有駕馭許多，自己一些基本的學(xué)問(wèn)也是通過(guò)這次的垃圾分類活動(dòng)了解的。
學(xué)校是一個(gè)大環(huán)境，我們因?yàn)槿硕嗝刻焐a(chǎn)的垃圾許多，這個(gè)時(shí)候須要大家一起努力去做好垃圾分類，其實(shí)我們學(xué)校的垃圾桶是有標(biāo)識(shí)的，一些可回收跟不行回收的標(biāo)記每一個(gè)垃圾桶上面都標(biāo)記了，但是這次的活動(dòng)我了解到嗎，我們學(xué)校的垃圾桶里面還是什么垃圾都有，只要是垃圾都在一個(gè)桶子里面，大家的垃圾分類意識(shí)不是很好，我也覺(jué)得我們須要重視這件事情了，這次的活動(dòng)我們學(xué)校也是在跟我們做相關(guān)方面的教育，我們每個(gè)人都會(huì)落實(shí)到位，有專業(yè)的人士教我們?cè)趺醋隼诸�，這次活動(dòng)我們也在主動(dòng)地動(dòng)手，學(xué)校的一些垃圾我們都在很仔細(xì)的給它做分類。
雖然是一次活動(dòng)，但是這次是打了一個(gè)預(yù)防針，我信任接下來(lái)大家肯定會(huì)很主動(dòng)的，通過(guò)這次的垃圾分類我也了解了許多的垃圾方面的學(xué)問(wèn)，我也更清楚去推斷了一些垃圾是都可以回收，這次的活動(dòng)吧，我覺(jué)得最重要的就是大家有了這么一個(gè)意識(shí)，不管以后的垃圾分類大家做的怎么樣，這次活動(dòng)的意義還是達(dá)到了，同學(xué)們都有了這么意識(shí)，做好生活垃圾的分類不管是在學(xué)校，還是在家里大家應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)意識(shí)，這次活動(dòng)舉辦的很順當(dāng)，活動(dòng)到最終大多數(shù)的人表示肯定會(huì)在今后去執(zhí)行的，通過(guò)垃圾分類的活動(dòng)，我也覺(jué)得自己今后應(yīng)當(dāng)做好垃圾分類。
垃圾分類心得體會(huì)9
前段時(shí)間學(xué)校組織的垃圾分類活動(dòng)隨著我們對(duì)相關(guān)學(xué)問(wèn)的了解最終落幕了，或許正是這次活動(dòng)相比以往要有意思得多才會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在班上許多同學(xué)都會(huì)探討其中的內(nèi)容，正是因?yàn)榇蠹沂斋@的心得體會(huì)或多或少都存在著些許不足，所以我們?cè)谙嗷ビ∽C的同時(shí)能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動(dòng)才是我們產(chǎn)生無(wú)窮學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談?wù)劺诸惢顒?dòng)中的心得體會(huì)了。
首先在我們的傳統(tǒng)觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不行回收兩種，其實(shí)垃圾分類可以細(xì)分成多數(shù)個(gè)不同種類的垃圾，有一些可循環(huán)利用的垃圾是可以經(jīng)過(guò)回收處理以后再形成新的資源，這樣的話我們可以在愛(ài)護(hù)環(huán)境之余還能夠節(jié)約資源，如此一箭雙雕的事情我們?cè)缇蛻?yīng)當(dāng)參加其中并實(shí)施下去了。另外有些對(duì)環(huán)境破壞比較大的垃圾假如隨意閑置的話很有可能會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，這類垃圾即便是經(jīng)過(guò)集中處理也很難清除里面對(duì)環(huán)境有害的成分，想想這類垃圾就散布在我們的四周還真是令人有些膽寒呢!
其次關(guān)于垃圾分類的一些學(xué)問(wèn)很久以前我們就學(xué)過(guò)，但是讓人慚愧的.是我們從未將垃圾分類運(yùn)用到實(shí)際中去，現(xiàn)在想來(lái)的話這種知情不做的危害程度不下于監(jiān)守自盜，終歸作為祖國(guó)將來(lái)希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問(wèn)題，那么其他人就更沒(méi)有必要將這種理念堅(jiān)持下去了，因此在經(jīng)過(guò)一些反思與自責(zé)以后我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類徹底落實(shí)下去，通過(guò)影響身邊的人來(lái)進(jìn)一步號(hào)召全部人去將垃圾分類給徹底實(shí)施下去。
最終我覺(jué)得現(xiàn)在的自己應(yīng)當(dāng)要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì)避開(kāi)此次活動(dòng)又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時(shí)候做好分類以外還要?jiǎng)偤脤⑿?nèi)之中的垃圾撿起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們供應(yīng)一個(gè)更有效地落實(shí)垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應(yīng)的垃圾箱以后看到清潔工將全部箱子里的垃圾都倒入了垃圾車?yán)锩�，�?dāng)時(shí)我的想法就是假如不在垃圾車內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進(jìn)行垃圾分類豈不是半點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎?終歸不管再怎么分類最終的結(jié)果竟然都是倒在垃圾車?yán)锩妗?/p>
其實(shí)作為學(xué)生我比全部人都希望能夠?qū)⒗诸惵鋵?shí)到每一個(gè)人的身上，要培育好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒(méi)有分類投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是勝利的。
垃圾分類心得體會(huì)10
親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們都和我一樣，每天背著書(shū)包快樂(lè)的上學(xué)。我們充分享受大自然創(chuàng)造的一切：燦爛的陽(yáng)光、清新的空氣、甜美的飲用水，一切似乎都是理所當(dāng)然的。但不知道你有沒(méi)有我這么擔(dān)心：太陽(yáng)有一天也會(huì)傷害我們嗎？空氣不再清新自然？水變得無(wú)比珍貴，洗澡成了奢侈品？你要知道大氣中的臭氧層正在變薄，紫外線對(duì)人體的殺傷力在增加；很多大城市空氣污染嚴(yán)重，我們每天呼吸的`空氣可能不新鮮；今年夏天太湖水污染事件給我們敲響了警鐘！
所有這些事實(shí)都表明，支持環(huán)保迫在眉睫！支持環(huán)保人人有責(zé)！對(duì)于我們的小學(xué)生，我們?cè)撛趺崔k？在這里，我想提一點(diǎn)建議：
為了保護(hù)花草樹(shù)木，最好是每年親手種一棵樹(shù)。你知道，植物可以吸收二氧化碳和釋放氧氣。它們可以防止臭氧層變薄，凈化空氣，但是一舉兩得！省電也是很好的環(huán)保行為。大型發(fā)電廠是空氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝」?jié)約用水同樣有效。這包括不要讓水龍頭里的水白白流掉，如果可能的話，循環(huán)利用自來(lái)水。
在超市和食品市場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，使用可重復(fù)使用的塑料袋或蔬菜籃。塑料袋的生產(chǎn)和處置會(huì)造成環(huán)境污染！
旅行時(shí)盡量使用公共交通工具。如果可能的話，騎自行車和散步更環(huán)保！如果我們一個(gè)一個(gè)列出來(lái)，還有很多。希望大家能和我一起思考。這么多好點(diǎn)子，讓我們付諸行動(dòng)吧！希望我們每個(gè)人都能努力做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響別人。我相信美麗的大自然會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我們！
垃圾分類心得體會(huì)11
在這次生活垃圾分類活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，有些事寫在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類活動(dòng)，我們了解到各地針對(duì)生活垃圾分類不規(guī)范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類活動(dòng)去做各種準(zhǔn)備，極大地鍛煉了我們的溝通表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類活動(dòng)中，xxx給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)。xxx表示小區(qū)居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì)撿回家繼續(xù)用，他們買菜也會(huì)帶菜籃子。早些年包括現(xiàn)在年紀(jì)大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對(duì)垃圾分類方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達(dá)凈化的目的。每家每戶也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對(duì)塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類教育，在垃圾分類工作方面也做了一些努力，比如安置四個(gè)垃圾桶，明確注明每一個(gè)垃圾桶回收什么垃圾。有時(shí)候我們費(fèi)了很大勁去把垃圾分類，但是垃圾車卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類的積極性。就目前而言，國(guó)內(nèi)垃圾分類回收做的不是很好，但我們?nèi)砸獔?jiān)持垃圾分類回收，不能等到國(guó)家垃圾分類回收已到達(dá)很高的水平，而我們垃圾分類回收的意識(shí)仍停留在原地。我們有這個(gè)責(zé)任也有這個(gè)義務(wù)去學(xué)習(xí)有關(guān)垃圾分類回收的知識(shí)，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并積極帶動(dòng)周圍的人去參與到垃圾分類回收的`工作中去，一個(gè)人的氣力也許是微不足道的，但更多的人的氣力會(huì)聚在一起，垃圾分類回收又有何難？
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類貢獻(xiàn)自己的氣力，為我們守護(hù)地球母親的美麗，讓我們加入這項(xiàng)偉大的事業(yè)中。
垃圾分類心得體會(huì)12
今天，我參加了班級(jí)組織的城市垃圾分類培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富充實(shí)，邀請(qǐng)了熱血英雄聯(lián)盟的大隊(duì)長(zhǎng)從多個(gè)角度為大家講解和分享他們的垃圾分類知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與到場(chǎng)的同學(xué)們交流和互動(dòng)。參加課程的學(xué)員們受益匪淺，自己的思想和生活方式也開(kāi)始不知不覺(jué)地發(fā)生改變和提升。
此次活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人為我們做了一次深刻的“喚醒教育”，通過(guò)視頻和各種令人震驚的事實(shí)和數(shù)據(jù)告訴大家當(dāng)前全球環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)迫在眉睫。從1979年至20xx年，我國(guó)城市生活垃圾清運(yùn)總量從2500萬(wàn)噸上升至2。15億噸，尤其是在近二十年，垃圾總量上升了三倍多，這和人民生活水平提高以及原本用于農(nóng)業(yè)的有機(jī)垃圾不再回收有關(guān)。至20xx年，城市垃圾“無(wú)害化”處理比例達(dá)到了90。2%，但仍以焚燒和填埋的形式為主，二次污染問(wèn)題沒(méi)有有效解決，垃圾問(wèn)題嚴(yán)峻。生活中無(wú)處不在、難以停用卻隨手一扔的各類塑料垃圾在自然界中至少470年以上才能分解；北極平均氣溫最高溫度應(yīng)為八月份的負(fù)八度，而現(xiàn)在春天就已經(jīng)達(dá)到零上幾度，北極熊面臨著滅絕的危機(jī)……我們的地球生了很多病，全球變暖、霧霾、塑料污染、水源和海洋污染等等眾多“疾病”。短短一個(gè)半小時(shí)，在坐的同學(xué)們已被深深震撼，意識(shí)到再不開(kāi)始有所行動(dòng)，我們的地球母親就要承受不起這種種“病痛”了，地球的.任何一個(gè)“條件反射”都會(huì)讓人類遭受沉重的災(zāi)難。
接受了“喚醒教育”，更有動(dòng)力去做垃圾分類了。從構(gòu)成來(lái)看，城市垃圾主要為廚余垃圾，塑料和紙張的占比也大幅，這和網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的興起有緊密關(guān)系。目前垃圾處理主要集中在末端，源頭減量和分類的規(guī)劃尚停留在紙面。老師講解到，生活垃圾中廚余占60%多，如果只是進(jìn)行適當(dāng)分類，就可以使垃圾減量80%，而且干濕分類后的垃圾減少了滲漏液，進(jìn)行焚燒也會(huì)更節(jié)約能源。如果大家想帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)或者村莊進(jìn)行垃圾分類，之前一定要做好環(huán)保教育，喚醒大家對(duì)環(huán)境的關(guān)心和提高環(huán)保意識(shí)，環(huán)保意識(shí)提高了才會(huì)積極主動(dòng)的參與到垃圾分類甚至其他的環(huán)保行動(dòng)中�？梢赃x擇適合當(dāng)?shù)氐姆诸惙桨�、制作培�?xùn)課件并組成當(dāng)?shù)氐闹v師志愿團(tuán)隊(duì)。教育很重要，需要長(zhǎng)久地融入居民的生活中去。如果自己家里想進(jìn)行垃圾分類，可以分幾個(gè)箱子進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。其中注意事項(xiàng)有：所有的塑料、金屬和玻璃外包裝需要干凈，干凈可重復(fù)使用的袋子可以放到農(nóng)夫市場(chǎng)或超市重復(fù)使用；干凈玻璃分色歸類；紙質(zhì)垃圾可以正反面寫字用完后回收；有害垃圾如熒光燈管、體溫計(jì)等含汞廢棄物、過(guò)期藥品、廢舊電池等，雖然數(shù)量不多，但一旦亂丟，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大的污染，進(jìn)而威脅人體健康，需要慎重處理。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，深深體會(huì)到垃圾分類是保護(hù)地球母親的重要方式之一，是必然的趨勢(shì)，但垃圾分類仍然只是手段，分類后的二次加工仍可能會(huì)導(dǎo)致污染，真正保護(hù)地球母親的關(guān)鍵還是在于凈化和提升人的心境。“清凈在源頭，源頭在心頭”，只有人的心源清凈了，我們的行為才會(huì)自然地減少對(duì)環(huán)境的污染和負(fù)擔(dān)，垃圾和污染源從源頭就會(huì)減少。當(dāng)我們每一個(gè)人都成為環(huán)保衛(wèi)士，我們的地球就會(huì)呈現(xiàn)最和諧的狀態(tài)。環(huán)保不是在口頭，需要融入我們的生活中，“出門帶五寶，健康又環(huán)保，拒絕一次性”，與大家共勉。生活中減少塑料袋的使用，早餐用自帶餐盒購(gòu)買，買菜購(gòu)物用環(huán)保袋，購(gòu)物的時(shí)候會(huì)從盡量減少垃圾的角度選擇產(chǎn)品，家里開(kāi)始簡(jiǎn)單的垃圾分類，動(dòng)手制作環(huán)保生活用品，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始減少垃圾和資源浪費(fèi)。
最近居住的小區(qū)里到處掛著垃圾分類的宣傳標(biāo)語(yǔ)，感覺(jué)垃圾分類離我們?cè)絹?lái)越近了。垃圾分類一定要等大環(huán)境一起嗎？只要簡(jiǎn)單分類，不難也不累，垃圾就能減量大部分，而且我們的生活也開(kāi)始變得豐富多彩起來(lái)。讓我們愉快地分類起來(lái)吧！
垃圾分類心得體會(huì)13
最近，上海市政府發(fā)布了一項(xiàng)通知：從7月1日起，實(shí)行垃圾分類。據(jù)說(shuō)分錯(cuò)一次要罰200元。
有人會(huì)問(wèn)，垃圾分類有這么重要嗎？我可以明確地告訴你，是的，不僅重要，而且迫在眉睫。關(guān)注一下最近的新聞，就可以知道發(fā)達(dá)國(guó)家正在到處〝亂扔垃圾〞，我們國(guó)家曾經(jīng)也是他們的〝垃圾場(chǎng)〞�，F(xiàn)在我們終于不接受〝洋垃圾〞了，更要把自己產(chǎn)生的垃圾分類起來(lái)。它們的好處，那可是數(shù)之不盡啊！比如：可以最大程度地重復(fù)利用資源；可以保護(hù)環(huán)境，防止有害垃圾污染土壤。水源等自然資源環(huán)境；還能減少占用垃圾填埋場(chǎng)地；我們常常還能利用各種東西變廢為寶……
垃圾應(yīng)該怎么分呢？根據(jù)上海市的'政策，垃圾分為四種：干垃圾。濕垃圾�？苫厥绽陀泻�。有一個(gè)問(wèn)題一直困擾著大家：可回收垃圾和有害垃圾一般都懂，干垃圾和濕垃圾究竟是什么？應(yīng)該怎么分呢？濕垃圾就是一般在廚房產(chǎn)生的，吃剩下的廚余垃圾，干垃圾是除了廚余垃圾且又不可回收的垃圾。關(guān)于垃圾分類，有網(wǎng)友寫了一首打油詩(shī)：是干是濕，讓豬試吃。豬能吃的是濕垃圾；豬不吃的是干垃圾；豬吃了會(huì)死的是有害垃圾；能賣錢買豬肉吃的是可回收垃圾。這么一說(shuō)，你是不是就清楚多了？
聽(tīng)了這些，你知道垃圾分類的妙處了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！最近，寧波也在進(jìn)行垃圾分類了！為了我們更美好的未來(lái)，讓我們一起努力吧！
垃圾分類心得體會(huì)14
今天學(xué)校組織了一個(gè)有關(guān)垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講。我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。
下午一點(diǎn)半我們來(lái)到了集合地點(diǎn)簽到。等到人差不多來(lái)齊的時(shí)候，老師給我們放了一個(gè)短片。短片以第一人稱的口吻向我們講述了大自然現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)人類的態(tài)度，以及大自然對(duì)人類的重要性。揭示了大自然可以沒(méi)有人類，但是人類不能沒(méi)有大自然的道理。短片放完之后，我們逐漸進(jìn)入了今天的.主題―垃圾分類。
垃圾分類是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。
講述完這些之后，我們進(jìn)行了真正意義上的垃圾分類的學(xué)習(xí)。
個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，在一些垃圾管理較好的地區(qū)，大部分垃圾會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百元至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。后果將不堪設(shè)想。從國(guó)外各城市對(duì)生活垃圾分類的方法來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類。如德國(guó)一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等；澳大利亞一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本一般分為塑料瓶類，可回收塑料，其他塑料，資源垃圾，大型垃圾，可燃垃圾，不可燃垃圾，有害垃圾等等。
垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。
因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起為自己，為人類做出貢獻(xiàn)！
垃圾分類心得體會(huì)15
在我們生活的城市里，每個(gè)家庭每天都會(huì)產(chǎn)生一些生活垃圾，所以一個(gè)城市每天的垃圾量是相當(dāng)大的。垃圾在我們的生活中隨處可見(jiàn)。如果我們不妥善清理垃圾，藍(lán)天白云將是遙不可及的夢(mèng)想。那么我們應(yīng)該如何處理生活垃圾呢？那就是分類垃圾。
垃圾分類可分為可回收垃圾、濕垃圾、有害垃圾和干垃圾。
可回收垃圾桶是藍(lán)色的'，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。這些可以通過(guò)綜合處理和回收利用來(lái)減少污染和節(jié)約資源。例如，每回收一噸廢紙，可以制造850公斤紙，節(jié)省300公斤木材。
濕垃圾桶是綠色的，主要包括下腳料、西式糕點(diǎn)、骨頭內(nèi)臟、蔬菜根莖葉、水果渣、果仁皮、盆景等植物渣、廢食用油、茶渣等食物廢棄物等食物殘?jiān)�。它能產(chǎn)生0。3噸有機(jī)肥。
有害垃圾桶是紅色的，包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、油漆桶、家用電器、過(guò)期化妝品等。這些廢物需要特殊的安全處理。
干垃圾桶是灰色的，包括磚瓦陶瓷等耐火廢棄物、渣土、廁所廢紙、紙巾等。通常根據(jù)垃圾的特性采用焚燒或填埋的方式進(jìn)行處理。被污染和不可再生的紙張、被污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋和其他被污染的塑料制品、廢舊衣物和其他紡織品、廢舊陶瓷、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。
其實(shí)垃圾分類并不難，只是我們的一點(diǎn)點(diǎn)努力。為了我們的家，為了我們的明天，從今天開(kāi)始，每個(gè)人都將積極參與垃圾分類。創(chuàng)造優(yōu)美的社區(qū)環(huán)境，配合垃圾分類，共同努力做文明市民！
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