（通用）大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
四年的大學(xué)時(shí)光就像是抓不住的風(fēng)，在風(fēng)雨交接中悄然逝去。如今的我也已經(jīng)踏入了自己的實(shí)習(xí)崗位，這五個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間是我在這份工作的啟蒙，也是一個(gè)讓我走出去的機(jī)會(huì)。能夠在理想的帶領(lǐng)下，逐漸實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值是一件非常榮幸的事情。我在此也感謝xx中學(xué)能夠給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我可以在這個(gè)發(fā)光發(fā)熱的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自我，為祖國(guó)教育事業(yè)的建設(shè)增添一筆色彩。
在這份實(shí)習(xí)工作上，我常常保持一顆平常心，我知道平常心的可貴，也知道作為一名教師，平常心更是一種激勵(lì)。當(dāng)我面對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)或是失誤時(shí)，我都能夠告訴自己，這并沒(méi)有什么值得驕傲的、也沒(méi)有什么值得可悲的。作為一名教育工作者，只有不斷的.剝開(kāi)迷霧，向前走，往前看，我們才能找到最終的答案。而其間我們經(jīng)歷的所有，都是為了成就一個(gè)更好的我們，成就一份更好的事業(yè)。僅此而已。
初來(lái)乍到，許多學(xué)生對(duì)我還不太熟悉，所以和我之間的距離也有點(diǎn)遠(yuǎn)。但我個(gè)人是比較的熱情的，當(dāng)時(shí)經(jīng)過(guò)幾天的相處，孩子們和我之間的感情便好了起來(lái)，他們也愿意下課之后來(lái)辦公室找我聊天了。在這個(gè)班級(jí)中，我遇到了一個(gè)很特殊的孩子，她個(gè)人比較的內(nèi)向，和其他同學(xué)之間的相處也顯得有些生硬，所以其他的孩子們都不愿意和他玩，好幾次有同學(xué)在我的辦公室對(duì)我吐槽他。這就更讓我對(duì)他注意起來(lái)了。初中這段時(shí)光是孩子們非常重要的一個(gè)階段，也是對(duì)他們身心發(fā)育，智力發(fā)育很重要的一個(gè)階段。所以當(dāng)時(shí)注意到我們班級(jí)的這個(gè)孩子時(shí)，我當(dāng)時(shí)就開(kāi)始做計(jì)劃走進(jìn)他，開(kāi)導(dǎo)他。我也是從那個(gè)時(shí)候走過(guò)來(lái)的，我知道每個(gè)班級(jí)中如果有一個(gè)經(jīng)常被他人冷落的人，那個(gè)人可能會(huì)往偏向發(fā)展。而我現(xiàn)在能做的就是將那個(gè)孩子慢慢的拉回來(lái)，告訴她這個(gè)世界是非常溫暖的，就算你一言不發(fā)，也會(huì)有人關(guān)心你。
通過(guò)我?guī)状蔚臏贤ㄖ�，那個(gè)孩子漸漸開(kāi)朗起來(lái)了。在我的課上也越來(lái)越積極發(fā)言，表現(xiàn)自己了。同學(xué)們看到了她的改變，也逐漸和她交往起來(lái)。我也時(shí)常在班內(nèi)表?yè)P(yáng)她，這也樹(shù)立了他更多的自信心，最后她也能夠很大方的和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行玩耍交流。這件事情對(duì)我的影響很大，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我深深的體會(huì)到，一個(gè)家庭給孩子帶來(lái)的改變，有時(shí)候是他人無(wú)法改變，甚至是束手無(wú)策的。而作為一名教師的我，只有將自己內(nèi)心的那一抹熱心，那存溫的暖意送給他們，這是我的初衷，也是我堅(jiān)持下來(lái)的理由。
這段實(shí)習(xí)的時(shí)光很珍貴，更是我人生中不可重復(fù)的一段旅程，我會(huì)攜帶著更多的憧憬和熱愛(ài)出發(fā)，走向最終的歸途！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每位大學(xué)生走向社會(huì)，走上屬于自己的工作崗位一段必不可少的經(jīng)歷，是一個(gè)成長(zhǎng)的歷程，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程，我們逐漸的對(duì)社會(huì)有了新的了解和認(rèn)識(shí)，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們能夠?qū)W到許多在學(xué)校在課堂上了解不到也學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，實(shí)習(xí)能夠開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們的格局不再受限于學(xué)校，我們也有了更大的發(fā)展空間。
我離開(kāi)學(xué)校實(shí)習(xí)在悄無(wú)聲息之間邊過(guò)去了一個(gè)月了，回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我受益良多，感觸也很深，在這一個(gè)月我發(fā)生了很大的變化。
我剛剛開(kāi)始來(lái)公司上班的第一天，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事我都非常的緊張，但是當(dāng)我逐漸的融入了這個(gè)大團(tuán)體之后，我變慢慢的放松了下來(lái)，剛開(kāi)始的時(shí)候?qū)τ诠ぷ饕膊皇呛苁炀殻诠ぷ魃洗嬖谠S多的困難，在同事們的幫助下我漸漸的適應(yīng)了我的這份工作，從剛開(kāi)始的生疏到現(xiàn)在的熟練，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)與幫助下我得到了很大的進(jìn)步，在工作的過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的不足與短板，同時(shí)我也深深的被我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大所震撼。
剛開(kāi)始來(lái)公司實(shí)習(xí)的那幾天心里有點(diǎn)莫名的浮躁，還沉浸在大學(xué)的日常生活當(dāng)中，做事也經(jīng)常粗心大意，給同事們帶來(lái)了很大的麻煩，這是我需要改正的`缺點(diǎn)，在工作上就必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，才能在工作上有所成就。
參加實(shí)習(xí)也有一個(gè)多月了，我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)了工作的節(jié)奏，熟悉了周?chē)沫h(huán)境，在這一個(gè)多月我學(xué)習(xí)到了許多的知識(shí)和道理，在工作上，作為一個(gè)員工就要把公司當(dāng)成自己的家，維護(hù)公司的制度，遵守公司的規(guī)則，在工作上要嚴(yán)格的要求自己，每天按時(shí)完成公司分發(fā)的任務(wù)，同時(shí)我對(duì)于合作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，我們團(tuán)隊(duì)之所以能夠在這個(gè)月取得很大的成果，它與每個(gè)成員的努力是分不開(kāi)的，也是我們團(tuán)隊(duì)相互協(xié)調(diào)合作的結(jié)果。
實(shí)習(xí)是一段用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間，是我們走向社會(huì)之前了解社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，這是一段非常有用的時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)期間有足夠多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，同時(shí)在這段時(shí)間，我也應(yīng)該更加努力的去面對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活，在實(shí)習(xí)的時(shí)間慢慢的進(jìn)步成長(zhǎng)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3
作為師范畢業(yè)的大學(xué)生，我也是明白我今后的工作是教師，而且我理想的職業(yè)也是教師，在正式踏入教師的崗位之前，我也是在學(xué)校的安排下，進(jìn)行實(shí)習(xí)，讓自己提前去體驗(yàn)作為教師是該如何的工作的，在這次的實(shí)習(xí)中我也是有一個(gè)感觸和心得。
雖然說(shuō)在之前的假期，我也是有去進(jìn)行過(guò)支教的實(shí)踐，但是和在教室里去教孩子們還是有一些區(qū)別的，支教更多的是教一些孩子們感興趣的知識(shí)，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)成果要求并沒(méi)有那么高，主要是讓他們學(xué)一些東西，至于最后學(xué)的如何，反而在支教里并沒(méi)有那么的重要的，畢竟真正的教學(xué)還是要靠當(dāng)?shù)氐睦蠋熑グ盐�，而�?shí)習(xí)中，我明白了，想要教好學(xué)生，上好一堂課真的是不容易，需要準(zhǔn)備的也真的'太多，但同時(shí)也是讓我是感到興奮，越是有挑戰(zhàn)，我也是更想去做，同時(shí)通過(guò)這些也是能提高我的一個(gè)教學(xué)水平，讓自己以后能更好的把教師的工作給去做好。
和學(xué)生們的一個(gè)交流也是很重要的，如果只是顧著上課，其實(shí)很難的讓學(xué)生們學(xué)到，只有多去了解學(xué)生，知道他們想什么，學(xué)到的情況具體是怎么樣子的，那么才能在課前的準(zhǔn)備教案的時(shí)候更有針對(duì)性，而不是只是按照著教學(xué)的流程和課程的安排去準(zhǔn)備，那樣雖然講課比較的輕松，但是學(xué)生們卻不一定能跟上講學(xué)的進(jìn)度，成績(jī)也不是那么容易去提高的。只有了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)他們的一些難點(diǎn)多去講，把基礎(chǔ)打牢，那么才能更好的把教學(xué)的工作去給做好的。
多和同事去進(jìn)行交流，讓自己收獲更多的經(jīng)驗(yàn)，懂得更多的教學(xué)方法，把教學(xué)給去做好，在實(shí)習(xí)中，有老師帶我，但是我也是有問(wèn)題及時(shí)的問(wèn)，同時(shí)也是去請(qǐng)教一些老教師，從他們的工作經(jīng)驗(yàn)里汲取知識(shí)，讓自己能少走一些彎路，能更快的去適應(yīng)工作，和學(xué)校相比，工作的責(zé)任更重，而且要做的事情也是特別的多，我明白我不能和像學(xué)校一樣的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是要加快，讓自己更快的去成長(zhǎng)，那么才能在正式的走上工作崗位的時(shí)候，更加的從容，更加的能把工作去給努力做好。
這次的實(shí)習(xí)，我感觸很深，教學(xué)的工作需要我們要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的責(zé)任心，在學(xué)校里，你沒(méi)學(xué)好，那就再努力一點(diǎn)，但是在工作中，如果你做不好，那么就是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，所以更是要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜プ觯嵘约旱慕虒W(xué)水平。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4
實(shí)習(xí)在我還在xx師范大學(xué)就讀的時(shí)候，是我最害怕的事情，我一直希望著這一天慢點(diǎn)到來(lái)，有種對(duì)就業(yè)莫名的恐懼感，總覺(jué)得自己會(huì)找不到工作，沒(méi)有單位會(huì)愿意要我，會(huì)餓死在大街上，現(xiàn)在現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)完成了頂崗實(shí)習(xí)的人，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)也沒(méi)我想象的那么可怕，反而讓我有種如魚(yú)得水的感覺(jué)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己之后從事教育行業(yè)的想法，因?yàn)槲以谶@次實(shí)習(xí)中最多的感受就是發(fā)現(xiàn)自己能教知識(shí)給學(xué)生的那種快樂(lè)。雖然過(guò)程中遇到了一些小插曲，都在班主任的幫助迎刃而解了，下面我就來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
首先，我們要以一個(gè)正確的心態(tài)去面對(duì)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)是什么？是讓我們實(shí)踐自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)，有一句話(huà)說(shuō)的好：“是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜就知道了”。而實(shí)習(xí)就是學(xué)校拉我們出來(lái)“溜”的過(guò)程，主要是想看我們是不是已經(jīng)具有了教書(shū)育人的資格，有沒(méi)有把學(xué)校所教的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都融會(huì)貫通的學(xué)會(huì)了。實(shí)習(xí)這個(gè)階段可以說(shuō)是一個(gè)大學(xué)生最重要的階段了，像我們這樣的師范生更是如此，人生的第一份執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)是會(huì)影響自己以后的教學(xué)生涯的，人們對(duì)一件事物的感覺(jué)往往取決去第一印象，如果你隨意的找了一個(gè)很差的學(xué)校實(shí)習(xí)，那么你就會(huì)覺(jué)得每個(gè)學(xué)校都是如此，也不會(huì)好得到那里去。
我在剛走出校門(mén)出去尋找實(shí)習(xí)單位的`時(shí)候，我也是箭在弦上不得不發(fā)，逼著自己戰(zhàn)勝了對(duì)工作的恐懼，往市里有名氣的學(xué)校投遞簡(jiǎn)歷，一般都為小學(xué)為主，中學(xué)我也投遞看了一點(diǎn)，可以說(shuō)是廣泛撒網(wǎng)，等待魚(yú)兒上鉤，聯(lián)系校方負(fù)責(zé)人說(shuō)明來(lái)意，結(jié)果完全出乎我的意料，我一共投遞了9所學(xué)校，不到三天的時(shí)間就有5所學(xué)校表示讓我過(guò)去面談，最終我選擇了在xx小學(xué)完成我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
我在xx小學(xué)的實(shí)習(xí)工作是負(fù)責(zé)三年級(jí)（x）班的語(yǔ)文老師，在教學(xué)的時(shí)候，我做足了功課，首先我所在班級(jí)的班主任，再怎么說(shuō)也是一個(gè)資深的老教師了，我就沒(méi)有一點(diǎn)不好意思的，他上的每一節(jié)課我都去聽(tīng)課了，雖然他不是教語(yǔ)文的，但是我也可以從他身上學(xué)到一些上課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、對(duì)待學(xué)生的一些方式、還有帶動(dòng)課堂氣氛的方法，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都是十分的有用，我想這對(duì)我以后的教學(xué)生涯也是作用極大的，特別是他一個(gè)“小老頭”居然能讓上課的教室氛圍那么的好，所有學(xué)生都聚精會(huì)神的看著他，一點(diǎn)也不想錯(cuò)過(guò)他上課所講的每一句話(huà)。
我也是幸運(yùn)，在實(shí)習(xí)的時(shí)候遇到這么一個(gè)“良師益友”，讓我的教學(xué)能力進(jìn)步飛速，我也在工作中很好的完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交付于我的教學(xué)任務(wù)，我想經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)的我已經(jīng)完全具備一個(gè)人民教師的基本職責(zé)了，我一定能在這條道路上越走越遠(yuǎn)，這是這次實(shí)習(xí)給我的信心！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5
一、實(shí)習(xí)目的
初步認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)識(shí)知，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論識(shí)知與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，逐步完善自我、發(fā)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中。主要是為了了解物流的工作流程，以便對(duì)畢業(yè)后極有可能接觸并以此為工作的物流業(yè)能有更深的了解。
二、實(shí)習(xí)要求
了解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析。并依據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn)。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我的工作主要是讓公司新研發(fā)的一個(gè)系統(tǒng)中的設(shè)備管控流程在全國(guó)一百多個(gè)分撥中推行使用并且固化這些工作流程來(lái)達(dá)到提高設(shè)備管理效率的目標(biāo)。因此需要經(jīng)常與這些分撥進(jìn)行郵件以及電話(huà)溝通，讓其在新軟件中實(shí)施操作。經(jīng)常會(huì)存在一些分撥沒(méi)有按時(shí)完成操作并拖慢整個(gè)流程的實(shí)施，這就需要我想辦法能讓他們認(rèn)識(shí)到該工作的重要性以及不實(shí)施的后果。
四、實(shí)習(xí)心得
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在同事的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。
我始終相信是這次的實(shí)習(xí)給了我很多感悟，雖然繁忙，但收獲頗豐，甚至認(rèn)為對(duì)自己以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響，因?yàn)槲以趯?shí)習(xí)時(shí)學(xué)會(huì)了細(xì)心和堅(jiān)持。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，雖然相對(duì)于其他一起實(shí)習(xí)的同學(xué)來(lái)時(shí)很忙很辛苦，但是，在這繁忙的工作中，我也受到了很大的啟發(fā)：
1、打好基礎(chǔ)非常重要，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)是工作的前提。
了解企業(yè)的整體運(yùn)作機(jī)制，以及自己所負(fù)責(zé)的工作的運(yùn)作流程能對(duì)自己處理問(wèn)題帶來(lái)很大便利。
2、實(shí)際工作與書(shū)本知識(shí)是有一定距離的，需要在工作不斷地學(xué)習(xí)。
即使畢業(yè)后所從事的工作與所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)，仍會(huì)在工作中碰到許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)中沒(méi)有的新知識(shí)，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)獲取更多新的知識(shí)。進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，才能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。
3、學(xué)到了友善和溝通。
在工作當(dāng)中只要友善待人并且與同事多交流溝通，一定能讓人有好印象，做起事情來(lái)自然事半功倍。
4、學(xué)到了拼搏、
人生的.道路有起有伏，猶如運(yùn)動(dòng)比賽，有開(kāi)心，有失意，要經(jīng)得起考驗(yàn)，需要不斷的拼搏。在21世紀(jì)的今天，人們的工作和生活水平都在提高，不會(huì)拼搏的人自然會(huì)被社會(huì)淘汰。
5、學(xué)會(huì)了忍耐。
我認(rèn)為“忍耐”是學(xué)生步入社會(huì)的基本功。剛出來(lái)做事，誰(shuí)都要受氣，要是不忍耐，就非常容易與人發(fā)生口角，使自己不能愉快地工作，久而久之，就會(huì)形成緊張的人際關(guān)系，這樣一來(lái)，就會(huì)給自己的工作造成被動(dòng)、壓力，嚴(yán)重的還會(huì)使自己根本無(wú)法開(kāi)展工作。
看著那些同事忙忙碌碌地來(lái)來(lái)去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴鑄就起來(lái)的，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無(wú)論到哪里都可以站得正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的。我從來(lái)沒(méi)有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來(lái)學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6
實(shí)習(xí)作為大學(xué)生對(duì)社會(huì)的初步嘗試，是對(duì)我們自身專(zhuān)業(yè)和個(gè)人實(shí)踐能力的一次考驗(yàn)。過(guò)去沉浸在大學(xué)的校園中，我們個(gè)人的能力在不知不覺(jué)也被“定格”在了大學(xué)的階段，難以看到自己的不足，更沒(méi)法以此突破自己。
但社會(huì)實(shí)習(xí)卻不同，社會(huì)是一個(gè)人才匯聚的大環(huán)境，通過(guò)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我在工作和生活中受到了十分充足的“打擊”，并以此認(rèn)識(shí)到自己能力在社會(huì)中不過(guò)是一個(gè)“大學(xué)畢業(yè)生”，也看到了在廣闊的社會(huì)環(huán)境下，自己所掌握的`知識(shí)是多么的淺薄。
當(dāng)然，更重要的是，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我鍛煉并取得了豐富的收獲，并走上了在社會(huì)中前進(jìn)成長(zhǎng)的道路。
回顧這次的實(shí)習(xí)情況，在最開(kāi)始的時(shí)候，我來(lái)到了xx公司的xx部門(mén)。起初的工作十分簡(jiǎn)單，每天要負(fù)責(zé)的事情雖然多，但也完全在我的能力范圍之內(nèi)。在這段時(shí)間里，我積極的感受了社會(huì)的環(huán)境，認(rèn)識(shí)了公司的紀(jì)律。
但很快，工作隨著我們對(duì)公司的熟悉，也漸漸變得復(fù)雜起來(lái)。不僅增加了很多陌生的工作任務(wù)，過(guò)去簡(jiǎn)單的工作也增添了許多的要求。這時(shí)候，我才意識(shí)到，自己才不過(guò)剛剛進(jìn)門(mén)，工作真正的困難還在后頭呢!
后來(lái)，我跟隨領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，一步步的學(xué)習(xí)，又一次次的接觸新的工作，鍛煉新的專(zhuān)業(yè)技能。其中，很多次我都因?yàn)槭懿涣诉@樣的壓力止不住的抱怨，甚至想要早些離開(kāi)這里。但是，我又漸漸在領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)議中認(rèn)識(shí)到，自己走上了社會(huì)和工作，早已經(jīng)不再是校園中的學(xué)生，我難道還要背對(duì)困難，逃回到學(xué)校中去嗎?此后，我真正的將自己看做是一名工作者，并開(kāi)始逐漸嚴(yán)格的要求自己，鍛煉了自己的工作決心。工作能力方面，也終于熟練了起來(lái)。
通過(guò)這次在社會(huì)中的感受，我深刻的體會(huì)了社會(huì)的辛苦和復(fù)雜。但同時(shí)我也意識(shí)到。走出了校園，我們無(wú)論如何都應(yīng)該要“長(zhǎng)大”了。我們不再是學(xué)生，也不可能永遠(yuǎn)依靠父母的養(yǎng)育，為此，我們才更應(yīng)該獨(dú)立起來(lái)，讓自己學(xué)會(huì)在社會(huì)中生活，學(xué)會(huì)在工作中前進(jìn)!
如今，我已經(jīng)順利突破了這次實(shí)習(xí)的難關(guān)，但今后，我還會(huì)繼續(xù)努力下去，讓自己在社會(huì)這個(gè)大講堂里，也能取得屬于自己的理想未來(lái)!
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7
將結(jié)束，我們也將離開(kāi)這里回去繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)。還記得初到實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)，和隊(duì)友們細(xì)數(shù)漫長(zhǎng)的日子，這一看一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。
來(lái)到實(shí)習(xí)的地方一個(gè)多月，已經(jīng)熟悉了業(yè)務(wù)流程，包括了各種問(wèn)題學(xué)生積累了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。
暑假實(shí)習(xí)的這段日子里有太多的感概，它就像人生的一段旅行，有傷痛與疲憊，有傍徨與失落，也有收獲和值得感動(dòng)的故事�？傊瑢�(shí)習(xí)使我的人生更加豐富多彩，充滿(mǎn)了無(wú)盡的樂(lè)趣。在著四個(gè)多月里我學(xué)到了很多，收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)這些幫助我的人。
感謝實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師，這四個(gè)多月來(lái)一直幫助關(guān)心，在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)我的細(xì)微指導(dǎo)，毫無(wú)保留的將她的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給我，很感謝胡老師的幫助。其次，特別感謝實(shí)習(xí)學(xué)校郝校長(zhǎng)給予的很多幫助，不管是在教學(xué)方面還是生活方面都盡了最大的幫助我們七個(gè)實(shí)習(xí)生。再次，感謝和我一起同甘共苦一同生活四個(gè)多月的崗友，我們來(lái)自不同的學(xué)院，是特別的`緣分相聚在一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校，住一個(gè)宿舍，一起吃飯等等。最后感謝我的學(xué)生，他們很可愛(ài)也很討厭。尤其是錄課的時(shí)候，給予最大的支持，整個(gè)錄課教室沒(méi)有空調(diào)沒(méi)有風(fēng)扇，整個(gè)教室就像蒸汽爐一樣，很熱，但是他們依舊不搗亂也不喊熱，很感謝他們的支持。
曾幾何時(shí)，作為大學(xué)生的我們都?jí)粝胫约涸诋厴I(yè)以后能夠找到一份好的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。但是在現(xiàn)實(shí)中想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們就必須十分的努力，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能做得更好；因?yàn)橹挥羞@樣生活的路才不會(huì)更加的曲折；因?yàn)橹挥羞@樣我們的前途才會(huì)更加的光明！但是現(xiàn)實(shí)殘酷的告訴我們這一切都是枉然，除非我們?nèi)バ袆?dòng)！不行動(dòng)，即使是一顆小石子也會(huì)讓我們停止不前；不行動(dòng)，即使是再大的理想也將不能實(shí)現(xiàn)；不行動(dòng)，即使是手中的黃皮卷也不會(huì)讓我們成功！
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇8
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。平時(shí)在學(xué)校都是在書(shū)堆中，正好趁著暑假的閑暇時(shí)間融入社會(huì)，增長(zhǎng)自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以賺一些零用錢(qián)。實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，可以有助于大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
參考了父母的建議，也考慮到自己的想法和能力，我就在親戚的介紹下在一個(gè)辦公室里當(dāng)助手。確定了實(shí)踐工作之后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)心期待。第一天到辦公室，辦公室的一個(gè)員工向我介紹了我的工作范圍，還十分熱情地說(shuō)有任何不懂的地方都可以問(wèn)她。碰到這么熱心的“師傅”，我就更加放心了。我的工作就是接電話(huà)，復(fù)印文件，整理部分文件等，相信自己可以勝任。第二天我就開(kāi)始正式工作啦，坐在辦公室里將近一個(gè)小時(shí)了都沒(méi)什么事情要忙的，難受的是，閑的時(shí)候也不能離開(kāi)辦公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。不過(guò)不管覺(jué)得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。我還以為自己的這份工作就要在這么平靜的狀態(tài)之中度過(guò)，還在我尋思之際，辦
公室里的員工就叫我?guī)退麖?fù)印一份材料，當(dāng)我在復(fù)印機(jī)附近復(fù)印時(shí)，聽(tīng)到辦公室的電話(huà)響了，我馬上跑過(guò)去接電話(huà)，正在接電話(huà)時(shí)，注意到復(fù)印機(jī)那兒有反應(yīng)了，不知道是出了什么問(wèn)題，接完電話(huà)之后我就馬上跑過(guò)去看看是什么問(wèn)題，原來(lái)時(shí)復(fù)印機(jī)里沒(méi)有紙了，這時(shí)又是一陣電話(huà)鈴聲。所有的事情都攪在一起，忙得我焦頭爛額，真希望自己可以有三頭六臂或是有分身術(shù)，一起搞定所有的事情。一天下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡了。
晚上回家，琢磨著要怎么才可以不這么手忙腳亂，首先想到的是要做好充分的準(zhǔn)備，比如說(shuō)閑時(shí)就要檢查復(fù)印機(jī)的紙是否充足，提前把一些需要整理的材料先整理好。同時(shí)看看辦公室的做事習(xí)慣，熟悉在學(xué)校里常說(shuō)的“辦公室文化”，增加時(shí)間的收獲。
第三天，早上一到辦公室，我就在復(fù)印機(jī)里放滿(mǎn)紙，詢(xún)問(wèn)辦公室里的員工是否有要復(fù)印的文件，我可以提前幫助復(fù)印好。這樣就不至于把所有的事情集中在一個(gè)時(shí)間里，弄得自己手忙腳亂。經(jīng)過(guò)一番先后分配，我就輕松了很多，不像昨天那么緊張。
就這樣，我就過(guò)了一個(gè)多月的朝九晚五的上班族的生活，漸漸開(kāi)始習(xí)慣了，犯的錯(cuò)誤也漸漸減少了，到即將離開(kāi)之時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。想想老板對(duì)我的肯定，心中還是美滋滋的`。在這份實(shí)踐的工作中，我體會(huì)頗多：首先，置身社會(huì)我們必須要善于溝通，找最合適的方式表達(dá)自己的想法。其次，必須要有熱情和耐心。很多細(xì)小的事情都要認(rèn)真對(duì)待，端正自己的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)敷衍了事。還有，要勤勞。只有腳踏實(shí)地地工作才能得到老板的青睞。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說(shuō)了才知道做，老板不說(shuō)就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)去做；社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事。
剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，都自己默默地做。雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過(guò)這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
實(shí)習(xí)拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇9
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我的感受非常的深刻，在這樣的環(huán)境下面，我堅(jiān)持做好了很多事情，也成長(zhǎng)了很多，這確實(shí)對(duì)我而言是一個(gè)非常有意義的事情，無(wú)論是在什么階段我都是思考了很多，實(shí)習(xí)雖然只有短短幾個(gè)月的經(jīng)歷，但是我對(duì)自己還是比較有信心的，在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也學(xué)會(huì)了很多東西的，通過(guò)實(shí)習(xí)我也有了一番感悟。
首先我在工作當(dāng)中，一直都是比較踏實(shí)的，也在認(rèn)真的維持好心態(tài)，學(xué)習(xí)到的東西讓我趕緊很是充實(shí)，這讓我不得不去思考一些新的問(wèn)題，在這樣的大環(huán)境下面，確實(shí)是有很多東西值得提倡的，在這方面我也思考了很多，我需要對(duì)自己各方面更加的有信心一點(diǎn)，在學(xué)校的時(shí)候掌握的是理論知識(shí)，有很多東西都是有限的，把自己所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作當(dāng)中，這才是一種充實(shí)，對(duì)此我也是深有感觸的，未來(lái)在工作當(dāng)中，我肯定會(huì)更進(jìn)一步，我是非常在乎這些的，實(shí)習(xí)也是一種積累，對(duì)我而言更加是一種進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，總是能夠?qū)W習(xí)到一些寶貴的知識(shí)，在這方面我始終都是認(rèn)真思考自己的本職工作，還有哪些需要調(diào)整的。
這次在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我深刻的意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)期間我和周?chē)耐聦W(xué)習(xí)的很好，在這方面我對(duì)自己是很有信心的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我是非常有動(dòng)力的，這對(duì)我個(gè)人能力還是有很大幫助的，我也掌握了很多知識(shí)，對(duì)此我更加充滿(mǎn)了經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)還是有深刻認(rèn)知的，我和周?chē)耐瑫r(shí)學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，因?yàn)槲疫@方面還是缺少很多經(jīng)驗(yàn)，這讓我對(duì)實(shí)習(xí)更加充滿(mǎn)了期待，非常感激同事對(duì)我的幫助，這次短短幾個(gè)月的'時(shí)間，我覺(jué)得自己缺少鍛煉，也是意識(shí)到自己缺點(diǎn)，作為一名大學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力是非常關(guān)鍵的，但是在實(shí)習(xí)當(dāng)中我感覺(jué)非常吃力，也感覺(jué)到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足。
現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候，確實(shí)還是非常有動(dòng)力的，對(duì)此我也是感覺(jué)非常的充實(shí)，在這方面我也一直在虛心的學(xué)習(xí)著，這讓我也想起了很多事情，我感激這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)此我也是感覺(jué)非常的充實(shí)，我相信自己可以做的更好一點(diǎn)，這給我的一種非常充實(shí)的感覺(jué)，我希望自己能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我所掌握的知識(shí)也是足夠多的，相信以后是可以做出更好的成績(jī)來(lái)，這次實(shí)習(xí)當(dāng)中讓受益匪淺。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇10
很開(kāi)心能夠有這樣一次真正進(jìn)入到學(xué)校去參與實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，一方面讓我真正的進(jìn)入到教育的崗位，提前地感受到不一樣的生活，另一方面讓我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)，是我找尋到自己心中的遠(yuǎn)方。
剛進(jìn)入到xx中學(xué)的時(shí)候，我是緊張不安的，我害怕由于自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不夠，沒(méi)有辦法應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我的詢(xún)問(wèn)。所幸在真正的見(jiàn)到老師與同學(xué)們時(shí)，他們都是那樣的可愛(ài)，那樣的溫和，甚至讓我真正的感受到就像是同學(xué)般的相處。
開(kāi)始的幾天，我基本上都是跟隨分配的老師一同去上課，我唯一的任務(wù)還是在課堂上學(xué)習(xí)，不同的是我所記錄的是老師在講課時(shí)候的流程與方式，更是將一些較為有意思的點(diǎn)記錄下來(lái)。從聽(tīng)課的這幾天時(shí)間，我真正的感受到一位好老師便是能夠有效地將自己要表達(dá)的知識(shí)傳遞給學(xué)生，更是要與學(xué)生之間有較好的相處，這樣才能夠在課堂上能夠及時(shí)的得到反饋，更是找尋到極為有效的教學(xué)方式。
這幾天的時(shí)間，我也是有在指導(dǎo)老師的安排下不斷地深入到班級(jí)，通過(guò)與大部分同學(xué)的溝通與交流，更是真正地融入了他們的隊(duì)伍。通過(guò)平時(shí)的一些深入地溝通，也是明白了學(xué)生更喜歡的還是與老師可以無(wú)障礙的溝通，像是那些上了點(diǎn)年紀(jì)的老師在溝通上就會(huì)有些困難，更是在他們的課堂沒(méi)有辦法真正的`領(lǐng)悟到知識(shí)，還是會(huì)更加的喜歡比較活躍的課堂。其實(shí)同學(xué)們講的這些東西都真正的反應(yīng)了我們現(xiàn)在教育行業(yè)的普遍現(xiàn)象，確實(shí)是代與代之間的存在的差異過(guò)大了，在平時(shí)溝通起來(lái)就會(huì)存在著非常大的困難，所以身為老師還是應(yīng)該要多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的話(huà)，更是不斷地改變自己。
通過(guò)這些天的交流學(xué)習(xí)，讓我真正的與每一位同學(xué)都相處出了更多的感情，也正是和他們的相處之間更師找尋到了自己接下來(lái)需要去努力的方向�？粗@些學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的模樣，讓我更是懷念從前的那般樣子，我更是堅(jiān)定了自己要站好教師的這般崗位，為每一位學(xué)生都帶來(lái)更好的教育，為教育行業(yè)貢獻(xiàn)自己得一份力量。
而我也即將要畢業(yè)，那我便是會(huì)真正的站上教育的崗位，我相信在這樣的情景下，我便是可以將自己所負(fù)責(zé)的一切都做好，同時(shí)讓自己在工作中能有更大的收獲。往后的我必將努力地提升自己，盡自己所能教導(dǎo)好每一位學(xué)生，在教育行業(yè)發(fā)揮自己的全力，爭(zhēng)取將工作都做到最好。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇11
為了響應(yīng)我們學(xué)院活動(dòng)的精神，我在大二這年暑假參加我們學(xué)院的假期實(shí)習(xí)，去我們學(xué)校附近的一個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是不算強(qiáng)制性的，是我們自愿去選擇參加的。在這學(xué)期我因?yàn)樵趯W(xué)校的相關(guān)部門(mén)有一些工作，所以我參加了學(xué)院組織的這次暑假實(shí)習(xí)。參加這個(gè)活動(dòng)還可以給自己在學(xué)院的綜合測(cè)評(píng)分加分，同時(shí)也可以為之后在學(xué)院申請(qǐng)獎(jiǎng)項(xiàng)有很大的幫助作用。
因?yàn)樽约菏怯⒄Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，所以選擇了在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作一名老師助理員，主要幫助這里的培訓(xùn)老師們做一些英語(yǔ)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，如做好班上的學(xué)生人員統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)教材的準(zhǔn)備，上課時(shí)一些英語(yǔ)課件的準(zhǔn)備，在有些時(shí)候也會(huì)幫助教導(dǎo)下學(xué)生的英語(yǔ)�？傮w來(lái)說(shuō)，這次在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的.暑假實(shí)習(xí)中，自己的實(shí)習(xí)工作總體來(lái)說(shuō)是比較輕松。這也非常符合自己對(duì)于這次假期實(shí)習(xí)的要求，因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里也有一些學(xué)習(xí)上的事情需要處理。
雖然做的這些英語(yǔ)老師的輔助工作比較簡(jiǎn)單，但是在實(shí)習(xí)地點(diǎn)對(duì)我們的要求卻不簡(jiǎn)單。我們機(jī)構(gòu)接待的人員，主要是在暑假補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)的中小學(xué)生，我負(fù)責(zé)高中英語(yǔ)教學(xué)的助理工作，在相關(guān)的英語(yǔ)課件上也是有點(diǎn)難度的，這也讓我提前去研讀相關(guān)英語(yǔ)課本上的內(nèi)容。雖然這些課件我只用準(zhǔn)備一少部分，可是自己在這個(gè)上面的實(shí)習(xí)工作還是格外的用心。
在這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我在課件準(zhǔn)備工作中，我也查閱了很多的相關(guān)英語(yǔ)資料，讓自己在實(shí)習(xí)的工作中，也會(huì)學(xué)習(xí)到自己專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，體現(xiàn)最明顯的就是我英語(yǔ)詞匯量的增加，和自己在對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的歸納和整理的能力，得到了很大的加強(qiáng)。這些對(duì)知識(shí)歸納和整理的方法對(duì)我之后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助是巨大的。同時(shí)在自己的英語(yǔ)教學(xué)中，自己也還體驗(yàn)到了當(dāng)一名英語(yǔ)老師的樂(lè)趣，雖然自己并不是就讀英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)，所以在這點(diǎn)上也算是一個(gè)特別的暑假體驗(yàn)。
在這次大二是暑假實(shí)習(xí)中，我收獲到的有：1、自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有一定的提高，以往的暑假自己不會(huì)特意的去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是在這里我每天都耳濡目染，所以學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)也有很多。2、自己制作相關(guān)英語(yǔ)課件能力的增強(qiáng)，這個(gè)對(duì)我平時(shí)的作業(yè)完成，和完成相關(guān)的展示活動(dòng)有很大的幫助。3、讓自己有一個(gè)更加有意義的暑假，以往的暑假都是枯燥和無(wú)聊的，反思這次的暑假確實(shí)是格外有收獲的，自己在這個(gè)暑假學(xué)習(xí)到了很多英語(yǔ)的知識(shí)，讓暑假時(shí)間不再空白乏味。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇12
一、前言
透過(guò)這六天的實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)工程地質(zhì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí)，讓我從書(shū)本中走了出來(lái)，親眼見(jiàn)到了真實(shí)的地質(zhì)現(xiàn)象，了解了斷層、背斜和滑坡等重要的地質(zhì)現(xiàn)象，親自觀察了和體驗(yàn)了各種巖石的分布和形態(tài)，讓我從本質(zhì)上對(duì)三大巖石有了一個(gè)大致的了解。實(shí)習(xí)讓我們?cè)谧匀恢懈玫睦斫饬嗽瘸橄蟮母拍睿怪R(shí)具體化，印象更深刻。實(shí)習(xí)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，為我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有必須的幫忙，同時(shí)實(shí)習(xí)的過(guò)程激發(fā)了我在將來(lái)學(xué)習(xí)的熱情。所以，實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有十分重要的好處。同時(shí)，我們對(duì)這次實(shí)習(xí)也做了縝密的部署：
1、時(shí)光：20xx年5月4日—20xx年5月9日
2、地點(diǎn)：河北省秦皇島市柳江盆地國(guó)家地質(zhì)公園
3、路線(xiàn)：
1）、秦皇島市石門(mén)寨鎮(zhèn)
2）、秦皇島市祖山東門(mén)
3）、秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘
4、目的：
1）、使理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂知識(shí)，提高在野外識(shí)別各種地質(zhì)現(xiàn)象的潛力同時(shí)增加感性認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大視野，培養(yǎng)提高觀察潛力，動(dòng)手操作潛力，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力；
2）、鑒別和觀察常見(jiàn)的巖石，礦物特征及工程性質(zhì)；
3）、了解三大巖石的構(gòu)成過(guò)程，產(chǎn)生年代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、構(gòu)成原因及現(xiàn)象以及流水的地質(zhì)作用對(duì)巖石的影響和沖刷成河谷的過(guò)程；
4）、學(xué)習(xí)運(yùn)用羅盤(pán)儀器測(cè)巖石的走向、傾向和傾角；
二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況
1、柳江盆地地質(zhì)概況
柳江盆地為我們?cè)谇鼗蕧u地區(qū)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的主要區(qū)域。它位于秦皇島市區(qū)北側(cè)，其中心距秦皇島市28km，屬河北省秦皇島市撫寧縣管轄。
區(qū)內(nèi)有縱貫?zāi)媳钡墓芳暗胤秸F路與秦皇島市區(qū)相通，交通極為方便。該盆地為南北延伸的低山丘陵區(qū)，其北、東、西三面為陡峻的高山所包圍。貫通盆地的大石河是本區(qū)最主要的水系，自西北流向東南，出盆地后在山海關(guān)的南側(cè)入渤海。盆地內(nèi)丘陵一般海拔200—300m，最高的山為老君頂，海拔493、7m。本區(qū)年降水量為400—xx00mm，其中70%集中于7、8月份，所以山洪也主要集中在這個(gè)時(shí)期。
2、祖山國(guó)家地質(zhì)公園概況
國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家級(jí)地質(zhì)公園和國(guó)家級(jí)稀有植物及瀕危野生動(dòng)物自然保護(hù)區(qū)。位于河北省秦皇島市西北部。京沈高速秦皇島西出口沿秦青公路北行xx公里即到，距秦皇島市區(qū)23公里。屬原始森林峽谷型自然風(fēng)景區(qū)。因燕山以東、渤海以北諸峰均以它的分支延綿而成，故名“祖山”。1996年開(kāi)發(fā)至今，構(gòu)成五大景區(qū)，xx0余處自然景點(diǎn)，是淮河以北少有的南派山水。
祖山原始森林峽谷總面積118平方公里，主峰（天女峰）海拔1428米，區(qū)內(nèi)千米以上高峰20多座，植被覆蓋率96%以上。象形奇石、云海、日出、古洞、原始叢林、溪流、飛瀑、奇花、高山天然草原、樹(shù)掛構(gòu)成景區(qū)十大景觀。祖山原始森林峽谷是侏羅紀(jì)至白堊紀(jì)末地殼運(yùn)動(dòng)而成。在長(zhǎng)期風(fēng)化剝蝕和流水沖擊下，構(gòu)成了多處絕壁幽谷和造型地貌。
祖山，山勢(shì)跌宕，峰巒陡峻，因渤海以北、燕山以東諸峰都是由她的分支盤(pán)撥而成，故以“群山之祖”名之。她立峭巖作脊梁，以瀑流注血脈，搽嬌花飾容顏，披蔥蘢為秀發(fā)。景區(qū)內(nèi)山勢(shì)陡峻，溪水跌宕，可謂立峭巖作脊梁、注瀑布為血脈、披茂林作秀發(fā)，裁白云作霓裳，集雄奇嫵媚于一體。峰奇水異，洞幽石美，林豐草茂，歷史淵源，是觀光旅游、避暑度假、科普考察的絕好場(chǎng)所。
3、鴿子窩公園海灘概況
鴿子窩公園又稱(chēng)鷹角公園。由于地層斷裂所構(gòu)成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過(guò)去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，所以得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，那里云集數(shù)萬(wàn)名游客觀賞“紅日浴�！钡钠婢�。
三、實(shí)習(xí)資料
1、柳江盆地保護(hù)區(qū)石門(mén)寨西門(mén)180米處
該處巖石以沉積巖居多，由地質(zhì)構(gòu)造構(gòu)成。亦有石灰?guī)r，主要成分為碳酸鈣，經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化作用，裸露在外表的部分呈深灰色，巖層為中厚型，中間夾有薄的灰?guī)r�；�?guī)r呈竹葉狀，較破碎，屬碎屑結(jié)構(gòu)，這些碎屑物質(zhì)經(jīng)膠結(jié)后構(gòu)成灰?guī)r。此處巖石約5億年前構(gòu)成，屬下奧陶世紀(jì)，粘土礦物發(fā)黃，巖石經(jīng)強(qiáng)烈的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，由水平變?yōu)閮A斜，產(chǎn)生背斜現(xiàn)象，并有正斷層出現(xiàn)。用地質(zhì)羅盤(pán)測(cè)該處巖石的產(chǎn)狀，走向?yàn)楸逼珫|xx°，傾向?yàn)楸逼珫|xx0°，傾角為30°。
由此處向西約200米處巖石出露于地表，經(jīng)驗(yàn)證為砂巖，其結(jié)構(gòu)為碎屑結(jié)構(gòu)，此處不整合現(xiàn)象明顯，由砂巖和灰?guī)r組成，屬沉積接觸，砂巖約2億年前構(gòu)成，灰?guī)r約5億年前構(gòu)成，由于構(gòu)成年代不一樣，說(shuō)明為不整合。此現(xiàn)象說(shuō)明秦皇島地區(qū)至今至少經(jīng)歷了2次地殼運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?億年間隔構(gòu)成的不整合面應(yīng)在海平面下構(gòu)成，至少經(jīng)歷2個(gè)循環(huán)，而該處巖石此刻又出露在地表。在不整合面上有礦物，是地質(zhì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)地下礦物的依據(jù)。不整合面處強(qiáng)度差，不適合在此面上施工。
2、砂鍋店?yáng)|北200米處
該處為石灰窯產(chǎn)石場(chǎng)，觀察此處巖石，巖溶現(xiàn)象明顯，有溶溝、石芽、天生橋等。其原因是地殼運(yùn)動(dòng)抬升到潛水地表以下，潛水地表共同作用構(gòu)成的巖溶現(xiàn)象，因巖石中有裂縫，有空間且水有徑流通道。巖溶現(xiàn)象是因?yàn)樗涂諝庵械?二氧化碳與巖石經(jīng)長(zhǎng)期化學(xué)反應(yīng)，使巖石具有可溶性。該處向西北走約xx0米處，發(fā)現(xiàn)大面積的巖石間侵入接觸現(xiàn)象，石灰?guī)r中夾有巖漿巖，說(shuō)明此處經(jīng)歷過(guò)火山噴發(fā)。該處亦發(fā)現(xiàn)有巖墻，較長(zhǎng)，寬約3—4米，其走向?yàn)槟媳狈较?20°，由花崗巖、長(zhǎng)石、石英、云母組成。靠近地表的巖石經(jīng)長(zhǎng)期風(fēng)化，產(chǎn)物為第四紀(jì)土，巖石中還發(fā)現(xiàn)有巖洞。此處向東南方向約200米處，有超多石灰?guī)r構(gòu)成的巖層，呈單斜，基本走向?yàn)槟掀薄Ｔ谏板伒陽(yáng)|等地，發(fā)現(xiàn)石英斑巖，它是花崗斑巖的又一種變種，具隱基斑狀結(jié)構(gòu)，石英斑晶特多，普遍具有熔蝕現(xiàn)象。此處也有閃長(zhǎng)玢巖，呈巖墻狀產(chǎn)出，具隱基斑狀結(jié)構(gòu)，斑晶主要是斜長(zhǎng)石，有時(shí)含角閃石較多，有的基質(zhì)中含少量石英，有的可見(jiàn)球粒結(jié)構(gòu)和流線(xiàn)結(jié)構(gòu)等。
2、秦皇島市祖山東門(mén)
祖山為早白堊紀(jì)構(gòu)成，為響山巖基的一部分，此處沉積巖中有破碎帶，火山爆發(fā)時(shí)巖漿從中冒出，冷凝成巖漿巖。祖山占地217平方公里，平面形段呈橢圓形，長(zhǎng)軸長(zhǎng)25公里，短軸長(zhǎng)15公里，南北方向，巖石中以花崗巖居多，占65%左右，為中粗粒，成分主要是成肉紅色的正長(zhǎng)石，又稱(chēng)甲長(zhǎng)石。石英其次，占20%—25%左右，透明發(fā)亮。此外，還有云母、斜長(zhǎng)石。斜長(zhǎng)石呈灰白色，由于長(zhǎng)石含量不一樣，云母顏色也不盡相同，云母占整個(gè)巖石的5%—xx%。較黑的巖石中，云母含量不超過(guò)5%。在此處觀察，長(zhǎng)石顆粒大小在1厘米左右，晶體顆粒，為結(jié)晶結(jié)構(gòu)。山體構(gòu)造為原生結(jié)理構(gòu)造，山體中有裂縫，都為豎直方向，有原生孔洞，又稱(chēng)之為晶洞構(gòu)造，而形狀不規(guī)則的孔隙是水晶的成長(zhǎng)地。此處地貌陡峭，險(xiǎn)峻，構(gòu)造為原生結(jié)理，由于長(zhǎng)期的風(fēng)化作用及地表水的侵蝕作用，巖石部分豎直掉落，構(gòu)成深谷奇峰。此處巖石傾角較大，巖體破碎。山體中有河流，稱(chēng)為石河，發(fā)源于祖山響山山脈，山上有明長(zhǎng)城，由元朝徐達(dá)修建，1967年，戚繼光重修，基本走向?yàn)槟媳狈较�，直達(dá)青龍。祖山最高峰為響山，海拔為1421米。
3、秦皇島市北戴河區(qū)鴿子窩公園海灘
此處濱臨渤海，為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海、淺海、半深海和深海。低潮時(shí)裸露于海岸帶的部分，稱(chēng)為濱海。濱海又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。后濱帶為平均海潮線(xiàn)，常年裸露在外；前濱帶為平均海潮線(xiàn)到中濱線(xiàn)處；外濱線(xiàn)為中濱線(xiàn)以外的部分。海岸線(xiàn)到海底深約200處的部分，稱(chēng)為淺海，此處陽(yáng)光充足，有機(jī)物含量多，是海洋生物的夢(mèng)想棲息地。深海處動(dòng)物少。
此處巖石又遠(yuǎn)古火山噴發(fā)而構(gòu)成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動(dòng)力作用，常見(jiàn)有海浪作用、潮汐作用和洋流作用，使此處構(gòu)成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺(tái)等，構(gòu)成原因有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破碎。
巖漿巖受風(fēng)化作用等變成高嶺土、偉晶巖。偉晶巖顆粒大，和花崗巖成分相差不大，由正長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石、云母、石英等組成。巖石被多組結(jié)晶切割。
四、結(jié)束語(yǔ)
透過(guò)本次實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：本區(qū)地層出露較全。從中生代地層開(kāi)始，除缺失寒武系、奧陶系、三疊系、侏羅系、第三系以外，其他地層均出露完好。所構(gòu)成的巖石類(lèi)型多樣，包括巖漿巖類(lèi)，沉積巖類(lèi)以及變質(zhì)巖類(lèi)。本區(qū)的巖漿活動(dòng)從方式上有深成侵入，淺成侵入，噴出等。所見(jiàn)巖類(lèi)有基性巖類(lèi)和酸性巖類(lèi)。從變質(zhì)作用和變質(zhì)巖方面，本區(qū)的變質(zhì)作用主要為區(qū)域變質(zhì)作用。主要變質(zhì)巖有千枚巖，大理巖以及板巖。在構(gòu)造方面，本區(qū)分布有四大褶皺，另外還有七個(gè)斷層。兩個(gè)大斷層幾乎將此區(qū)分為三部分。區(qū)域發(fā)展方面，本區(qū)經(jīng)歷了多次構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，構(gòu)成了四個(gè)構(gòu)造層�？傮w說(shuō)來(lái)本區(qū)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)較強(qiáng)。
經(jīng)過(guò)6天的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多東西，透過(guò)教師的講解，使我學(xué)會(huì)了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，包括：如何透過(guò)一塊石頭的色澤，去決定其類(lèi)別、其構(gòu)成年代；如何去辨別3大巖石；如何去測(cè)量巖石的走向等等；總之，透過(guò)實(shí)習(xí)后我更好地掌握了《工程地質(zhì)學(xué)》這門(mén)學(xué)科，更好地掌握了所學(xué)知識(shí)。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇13
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20××年6月11日—12日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
色色國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
三、實(shí)習(xí)目的:
為了進(jìn)一步了解××地區(qū)生態(tài)環(huán)境及垂直土壤分布差異條件對(duì)天然植被的影響。以及自然保護(hù)區(qū)的設(shè)置作用。通過(guò)實(shí)地考察，熟練運(yùn)用課本知識(shí)，把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高動(dòng)手調(diào)查的能力，團(tuán)隊(duì)分工及其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
實(shí)習(xí)出行路線(xiàn):南寧(都南高速公路至府城出口，經(jīng)府城、雷江二級(jí)公路)——××旅游區(qū)大門(mén)區(qū)——××旅游區(qū)。
四、實(shí)習(xí)地概況
1、地理位置與地形地貌及歷史沿革
廣西××國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處廣西中部偏南的南寧市武鳴、上林、馬山和賓陽(yáng)四縣交界處。保護(hù)區(qū)管理局設(shè)在武鳴縣兩江鎮(zhèn)漢安村那江屯南側(cè)。地理坐標(biāo)為東經(jīng)108°20′—108°24′，北緯23°24′—23°30′。保護(hù)區(qū)呈西北至東南不規(guī)則長(zhǎng)方形，南北長(zhǎng)21km，東西寬19km，一般海拔1200m左右，主峰龍頭山在山體中部之武鳴與上林兩縣交界處，海拔1760、4m，相對(duì)海拔1563m，是廣西中部最高的山峰。保護(hù)區(qū)總面積16994hm2，林地權(quán)屬全部為國(guó)有。
1965年7月經(jīng)自治區(qū)林業(yè)廳批準(zhǔn)，成立××林場(chǎng)，歸屬自治區(qū)林業(yè)廳管轄，委托南寧地區(qū)林業(yè)局代管。
1975年自治區(qū)林業(yè)廳和南寧地區(qū)行署決定停止采伐天然林，林場(chǎng)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到保護(hù)森林資源。
1981年8月自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)將××林場(chǎng)改建為自然保護(hù)區(qū)，成立“廣西壯族自治區(qū)××自然保護(hù)區(qū)”(自治區(qū)級(jí))，屬事業(yè)單位，隸屬關(guān)系不變。
年7月，晉升為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，20××年8月隸屬南寧市林業(yè)局主管。保護(hù)區(qū)人員編制218人。
2、保護(hù)區(qū)性質(zhì)和保護(hù)區(qū)類(lèi)型
以北回歸線(xiàn)上保存較完整的常綠闊葉林為特色，以保護(hù)多樣性山地森林生態(tài)系統(tǒng)以及珍稀頻危特有動(dòng)植物資源為主要保護(hù)對(duì)象，以自然保護(hù)、科研教學(xué)、宣傳教育為主要管理任務(wù)，適度開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)和森林生態(tài)旅游。所轄部分區(qū)域是廣西大學(xué)的實(shí)習(xí)科研基地，為此我們得以在此實(shí)習(xí)參觀。在我國(guó)自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中，具有典型地帶性特征的國(guó)家級(jí)森林生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型自然保護(hù)區(qū)。境內(nèi)保存著多樣性山地混合森林和珍貴稀有生物物種資源，是不可多得的地帶性生物物種基因庫(kù)和生態(tài)系統(tǒng)平衡觀測(cè)實(shí)驗(yàn)室。是廣西中部重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)，是科研、教學(xué)、森林生態(tài)旅游的理想場(chǎng)所。屬于森林生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型自然保護(hù)區(qū)。其保護(hù)的對(duì)象有：保護(hù)北回歸線(xiàn)上豐富多樣的山地森林生態(tài)系統(tǒng);××生境多樣性，植物群落也多樣性。共有南亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林、常綠闊葉林等多個(gè)植被類(lèi)型。并且保存著近6000公頃的原生植被，以桫欏、黑桫欏為代表的蕨類(lèi)植物在××形成了較大面積的優(yōu)勢(shì)群落。保護(hù)區(qū)域內(nèi)豐富的物種資源及其基因。保護(hù)桂中地區(qū)重要的水源涵養(yǎng)林區(qū)。
�。�1）重要保護(hù)價(jià)值
×季風(fēng)常綠闊葉林生態(tài)系統(tǒng)在全國(guó)范圍內(nèi)或生物地理上具有突擊的代表性，森林植被保存之好，植被類(lèi)型如此之多，實(shí)在罕見(jiàn)。其多樣性的山地森林生態(tài)系統(tǒng)的自然價(jià)值在國(guó)際國(guó)內(nèi)是較為少有的�！痢帘Ｗo(hù)區(qū)是1996年世界自然基金會(huì)認(rèn)定的中國(guó)40處具全球意義的自然保護(hù)區(qū)之一。是個(gè)非常有意義的研究基地。
××目前已知有植物209科764屬2069種，野生脊椎動(dòng)物有294種�！痢恋膭�(dòng)植物物種占廣西已知種數(shù)的比例都在30%以上，形成了小面積高密度的生物多樣性區(qū)域。是廣西不同植物區(qū)系的交匯點(diǎn)，動(dòng)物區(qū)系特征上表現(xiàn)出明顯的過(guò)渡性質(zhì)。是林學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的.基地。
（2）保護(hù)區(qū)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
各級(jí)政府部門(mén)對(duì)××的保護(hù)工作歷來(lái)十分重視，并得到了主管部門(mén)的肯定。20××年被授予全國(guó)自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;20××年被自治區(qū)環(huán)保局、林業(yè)局、海洋局、地礦局授予自然保護(hù)區(qū)管理先進(jìn)集體;同年，××保護(hù)區(qū)被中國(guó)人與生物圈國(guó)家委員會(huì)接納為中國(guó)生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)成員。20××年得到“香港吳氏野生動(dòng)物保護(hù)”的資助以及納入了世界銀行全球環(huán)境保護(hù)基金會(huì)資助項(xiàng)目;同時(shí)，本著“在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)”的原則，南寧市委、市政府決定加快開(kāi)發(fā)利用××的旅游資源，建設(shè)環(huán)××旅游圈，形成“北有桂林，南有南寧”的旅游戰(zhàn)略決策;同年，××保護(hù)區(qū)由副處級(jí)事業(yè)單位提升到正處級(jí)事業(yè)單位。
五、實(shí)習(xí)情況
1、100㎡記名樣方調(diào)查
在離××大門(mén)入口2公里處，做一個(gè)100平方米的森林記名樣方調(diào)查，在不同海拔高度處，觀察記錄各海拔出的植物種類(lèi)。
該樣方喬木層主要以馬尾松為主，灌木層以桃金娘、崗松為主。有很強(qiáng)的熱帶植物指示性。還有木姜子、漆樹(shù)、鴨腳木等混雜在群落中，草本層以鐵芒箕最多棕葉蘆次之�？傮w的植被覆蓋率高達(dá)95%以上。該記名森林樣方可以命名為馬尾松-桃金娘-鐵芒箕群落。
2、2線(xiàn)路踏查
在590米的魚(yú)躍龍門(mén)處主要植物有八角(人工林)、馬尾松、杉木等。灌木有野牡丹、山茶等。草本有許多蕨類(lèi)植物。土壤為赤紅壤。
在海拔900米的飛翔傘基地我們看到更多的山茶科的植物，馬尾松相對(duì)減少。苔蘚類(lèi)增多。但依然有較明顯的優(yōu)勢(shì)群落結(jié)構(gòu)。土壤為紅壤。
上升到1100米左右的橄欖大峽谷，山茶科及槭樹(shù)等闊葉樹(shù)非常多。有深山含笑、半瘋荷、山虎楠、毛桂、粗皮樺、羅孚栲等。優(yōu)勢(shì)種不明顯。土壤為山地黃壤。
在1200米左右的神奇之旅植被更加的多樣化，有大頭茶、甜椎、小葉羅漢松、船柄茶、銀荷木、長(zhǎng)葉木姜、基脈楠、吊絲紅、羊角杜鵑、五裂槭、毛楊桐、蛇葡萄等等優(yōu)勢(shì)種極不明顯。土壤為山地黃壤。
其間我們還可以看到非常難得一見(jiàn)的灌草帶，在南方的土石山中竟然沒(méi)有喬木先鋒樹(shù)種的演替現(xiàn)象。
六、實(shí)習(xí)收獲與感受
夏日炎炎，細(xì)雨霏霏，我們乘車(chē)而上，在各個(gè)典型區(qū)域下車(chē)考察聽(tīng)老師講解。如仙境般的感受讓人異常興奮。在低海拔的熱帶叢林看到雖有較大的人為干預(yù)。但完整的群落結(jié)果依然讓人覺(jué)得清新自然。在魚(yú)躍龍門(mén)觀望點(diǎn)，我們看到武鳴盆地的壯觀和美妙，向脊的山脈形成鯉魚(yú)的樣子在眼前跳躍。知道我曾經(jīng)就讀的廣西民族高中所在的大致方位。猜想著我們高中年代看日出日落的那幾座大山是否就是此山。一陣風(fēng)吹來(lái)云蒸霧繞，有時(shí)夢(mèng)境般的美妙。在飛翔傘基地和山花爛漫、燈籠花苑我們腳踩才、石灰石在朦朧的大霧中感受飛翔的心情。觀賞著杜鵑花后凋零和生長(zhǎng)。留下了密集的相機(jī)的咔嚓聲。兩次路過(guò)橄欖大峽谷和云龍佛光景點(diǎn)但都蒙在大自然的婚紗中，看著懸崖峭壁和上面長(zhǎng)著的龍須草葉子上、不停地參出的泉水，感覺(jué)但絲絲的秋意。清風(fēng)吹過(guò)，兩側(cè)的山體顯現(xiàn)出高大魁梧的震撼力。步入神奇之旅，山上古木參天，偶有荒草連天。林中鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，獸走猿攀，幾乎是人間的天堂，動(dòng)植物的樂(lè)園。在北回歸線(xiàn)紀(jì)念杯及科普走廊我們看到很多相關(guān)的知識(shí)和動(dòng)植物氣息。進(jìn)入天書(shū)草坪，路上有不少的銀荷、槭樹(shù)和竹子。大片的碧草，酸甜的楊梅，矮化的杉木等等可以看到對(duì)面山上的微波轉(zhuǎn)發(fā)站和最高的山峰在層層的煙霧中托著。大有凡人不可及之勢(shì)。進(jìn)入養(yǎng)生之旅，黃杞、檫木、石楠、青岡、樟樹(shù)、紅苞木、中平樹(shù)等等。數(shù)不盡數(shù)的樹(shù)木展現(xiàn)在眼前。其中有稱(chēng)化石鐵杉的長(zhǎng)苞鐵杉，雄偉高大的××松等等，一路風(fēng)景，一路學(xué)問(wèn)。在園林設(shè)計(jì)和生態(tài)保護(hù)的雙作用下，給我們學(xué)習(xí)和游玩的感受。前往金龜瀑布的路上，我們一路觀看一路感嘆。上百級(jí)的階梯和不可思議的古木是我們的驚嘆!回來(lái)的路上，我們進(jìn)入知青林，測(cè)出了70、5cm的杉木，以及在我腳下留情竹葉青。
經(jīng)過(guò)××的實(shí)習(xí)，深切體味到林業(yè)工作的不容易。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，不但得到了森林生態(tài)學(xué)上的實(shí)踐，同時(shí)，經(jīng)過(guò)老師講解，樹(shù)木分類(lèi)學(xué)、土壤學(xué)也得到了相應(yīng)的實(shí)踐和鞏固，并且能夠把學(xué)過(guò)的各個(gè)學(xué)科的知識(shí)都融合了進(jìn)來(lái)。團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)和相互協(xié)助工作的經(jīng)驗(yàn)也進(jìn)一步得到提高。這次是去××風(fēng)景區(qū)實(shí)習(xí)，讓我有機(jī)會(huì)去接觸國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，還有經(jīng)過(guò)××黃伍導(dǎo)游的解說(shuō)，我們懂得了國(guó)家自然保護(hù)區(qū)的一些基本情況以及××風(fēng)景區(qū)的亮點(diǎn)之所在。
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇14
有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。那班主任的工作究竟是怎么樣的呢？在我的眼里一直覺(jué)得班主任是所有老師中最累的，他的工作也是最不討喜的。不過(guò)在采訪(fǎng)我們辦公室的一個(gè)班主任后，我對(duì)班主任的工作有了新的看法。
我的班主任從參加工作以來(lái)，就開(kāi)始擔(dān)任班主任。她說(shuō)，一開(kāi)始她感覺(jué)非常新鮮、有趣，但隨著時(shí)間的推移，她更感到班主任的工作是一件非常繁瑣、但同時(shí)是很一件很重要的工作。在經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程,她認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、沒(méi)有遺憾的、是充實(shí)的老師。做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，和家長(zhǎng)溝通，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等等，真的使自己的綜合能力得到了提高。她還說(shuō)，她深知自己面臨的工作的繁雜，但更清楚肩負(fù)的責(zé)任。
在采訪(fǎng)中，我發(fā)現(xiàn)班主任的工作中，她感觸頗深。不過(guò)，有幾分勞累，幾許收獲，她咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。就因?yàn)樾闹杏袑?duì)學(xué)生如對(duì)自己孩子一樣的愛(ài)，再累，她也總能看到希望，所以我想她是快樂(lè)的吧。
下面，我總結(jié)一下對(duì)班主任工作的感受與認(rèn)識(shí)。
一、班主任工作，從愛(ài)做起
愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡。
一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，都會(huì)給孩子的心靈帶來(lái)溫暖。因而，班主任工作從熱愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵(lì)他們，注重與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。
班主任工作是繁瑣的，每位學(xué)生都像一棵小樹(shù)苗，需要我們的耐心與愛(ài)心進(jìn)行澆灌。因此，班主任要積極創(chuàng)造條件，主動(dòng)親近學(xué)生，細(xì)心體察，全面、深入、細(xì)致地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生擺脫煩惱，化解困惑。“以學(xué)生為本”這樣的情才能動(dòng)人，這樣的愛(ài)才具有說(shuō)服力，這樣的教育才能取得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。
二、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生
一個(gè)班級(jí)，幾十名學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同，因此，賞識(shí)激勵(lì)要有不同的針對(duì)性。力求在平凡，普通中捕捉搜尋閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的常態(tài)內(nèi)力，使其發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避其短處，在成功中品味、贊揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)個(gè)性特色形成；在失誤挫折之中尋找正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開(kāi)發(fā)潛力。
學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，哪個(gè)老師都喜歡，溢美之詞不絕于耳；學(xué)生差，調(diào)皮搗蛋的并且還好給老師出個(gè)難題的學(xué)生，總是招人討厭。期末評(píng)語(yǔ)，冥思苦想找不出一條優(yōu)點(diǎn)，而恰恰就是這些學(xué)生更需要多一點(diǎn)賞識(shí)，多一點(diǎn)激勵(lì)，甚至還應(yīng)對(duì)他們的缺點(diǎn)乃至錯(cuò)誤給予包容。
為什么這么做呢？老師特意結(jié)合了好多她在處理一些學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題上的事例。一般來(lái)說(shuō)，人，誰(shuí)也不會(huì)喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，只要對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤有所察覺(jué)，都愿意克服和糾正，就人之常情說(shuō)，誰(shuí)也不愿意讓老師，讓家長(zhǎng)或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭老底，即使有失誤與犯錯(cuò)，大都希望能得到相關(guān)人的諒解。本應(yīng)該受到責(zé)罰，反倒沒(méi)有給予責(zé)罰，本不應(yīng)該諒解的，反倒得到了原諒，此人定會(huì)心存感激，會(huì)更加自責(zé)、內(nèi)疚。
三、班主任要有領(lǐng)導(dǎo)和組織的能力
班級(jí)就像一個(gè)家，而班主任就如同這個(gè)家的戶(hù)主，承擔(dān)著建設(shè)班級(jí)、帶好班級(jí)的重任。班主任是班集體的'組織者、教育者、協(xié)調(diào)者，是學(xué)生身心健康發(fā)展的輔導(dǎo)員，既要面對(duì)學(xué)生個(gè)體、又要面對(duì)學(xué)生集體開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。因而，班主任比一般任課教師的工作更全面、具體、細(xì)致，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等方面給學(xué)生的影響也最直接。
組建成一個(gè)班集體后，必不可少的就是一個(gè)頭，這個(gè)頭就是班主任，作為一個(gè)頭，就得把班級(jí)給建設(shè)好、組織好。確立好班集體的建設(shè)目標(biāo)、確立好班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)等，引導(dǎo)班集體形成正確的集體輿論。同時(shí)組織各種班級(jí)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。
四、班主任要學(xué)會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)交往的藝術(shù)
班主任作為學(xué)生與各任課教師、家長(zhǎng)、學(xué)校的溝通橋梁，自然就成為學(xué)生與這三者的協(xié)調(diào)者了，學(xué)生與這三者的聯(lián)系協(xié)調(diào)性與否，班主任的責(zé)任就重大了。當(dāng)它們?nèi)吲c學(xué)生的存在溝通問(wèn)題的時(shí)候，有什么話(huà)不好當(dāng)面講的話(huà)，這時(shí)班主任就該出手協(xié)調(diào)了，成功與否就在班主任的作用了。一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)也就在班主任這方面的工作做的怎樣而定了。
如今我也成為了一名小小的副班主任，而且已經(jīng)在自己的崗位上呆了兩個(gè)月了。從剛開(kāi)始的生疏、懵懂到現(xiàn)在，雖然班主任工作還沒(méi)有得心應(yīng)手，但也算是熟悉流程了。就像我采訪(fǎng)的班主任一樣，我也能夠理解她的感受。
每天都是新的一天，每天我都懷著一顆最真誠(chéng)的心，熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的班級(jí)！
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