新教師培訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么要如何寫呢？以下是小編為大家整理的新教師培訓(xùn)心得體會，歡迎大家分享。
新教師培訓(xùn)心得體會1
轉(zhuǎn)眼間我來到學(xué)校已經(jīng)兩個月了，在這短短的兩個月里，我學(xué)到了很多東西。學(xué)校安排培訓(xùn)課程已經(jīng)接近結(jié)束，經(jīng)過兩個多月學(xué)習(xí)，我想我們每一位新老師都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，讓我掌握了更多課堂上的技能。無論是從理論到實踐，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的新老師聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。
作為一名年輕的新老師，我已經(jīng)具有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老教師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，讓我強(qiáng)化了在中職任教的意識，同時讓我更清晰更全面地認(rèn)識到在中職任教所必須的知識與能力。總的來說，各位老老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次基本理論與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。這一次培訓(xùn)的時間為期兩個多月，在這兩個多月里面，我一有時間就去聽課，同時，我自己也擔(dān)任了12級模具2班的班主任，在學(xué)習(xí)的過程中，不斷地鍛煉自己。在擔(dān)任班主任的工作中，我遇到比較多的困難：如何與學(xué)校良好地溝通；如何把握賞罰制度等等。每當(dāng)我遇到這些自己不能善于處理的問題時，我都會向教學(xué)部中有經(jīng)驗的老班主任虛心請教學(xué)習(xí)，在徐老師和劉老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我的班主任工作開展的很順利。
學(xué)以致用，這是我們這次培訓(xùn)的意義所在。當(dāng)作為一名新老師，我也擔(dān)任了兩個班的《電工基礎(chǔ)》的科任老師，可能一開始對學(xué)校學(xué)生的具體情況不夠熟悉，以至于上課有點力不從心的感覺，但是，經(jīng)過老教師的'指導(dǎo)，和與學(xué)生的溝通，在教學(xué)方面，我正在慢慢的完善自己，盡量讓學(xué)生能聽懂，能學(xué)會。
這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是實踐，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝學(xué)校給了我們新老師這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個新老師的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份責(zé)任心完成好學(xué)校交代的每一項工作。
新教師培訓(xùn)心得體會2
20xx年xx月xx日xx市教育教體局又為我們新教師安排了第三次培訓(xùn)會，在此非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我們的用心良苦。這次是由xx九中的王老師和xx一中的遲老師給我們上的觀摩課，我是學(xué)理科的，所以對王老師上的物理課深有感觸，課后王老師還給我們傳授了幾點備課經(jīng)驗和教學(xué)建議，都使我受益匪淺。
王老師的物理課上沒有什么先進(jìn)的實驗儀器，都是我們平時隨處可見的'氣球、魔尺，甚至是吃完可比克的小桶，真正體現(xiàn)了知識來源于生活，又服務(wù)于生活。就這樣學(xué)生們愉快的度過了一節(jié)本來不是那么有趣的物理課，在自己親自動手參與上課堂上同學(xué)們也收獲了比一般課堂更多的知識。這讓我意識到現(xiàn)在的學(xué)生真的已不再適合“填鴨式”的教學(xué)模式，他們更感興趣的是把“主權(quán)”交給他們，讓他們主動去探索的課堂。
“用心備好每一節(jié)課，讓課堂真正流淌生命的詩意；用心備好每一節(jié)課，讓課堂奏響生活的樂曲”這是我在王老師的課堂上和他的講話中都充分體會到的。
俗話說：“水嘗無華，相蕩乃成漣漪；石本無光，相擊始發(fā)靈光�！闭n堂亦是如此，吾將上下而求索，用智慧為課堂點亮生活燭光，讓課堂燃起生命氣息；用心靈為課堂奏起生活樂曲，讓課堂流淌生命詩意；用熱情喚醒學(xué)生的激情，用柔情換來學(xué)生的真情。
我要成就的不是什么大事，我只要我的學(xué)生在我的課堂上有所學(xué)有所獲，讓我的每一個學(xué)生的明天都會更好，因為教師就是讓學(xué)生變得更好的那個人。親其師才會信其道，我也會與我的學(xué)生多交流多溝通，以便在課堂上能夠把活潑元素滲透其中。
新教師培訓(xùn)心得體會3
期待已久的五月假期終于來了，學(xué)生們也通過了期中的檢驗，美好的假期過去之后，夏天好像突然之間就來臨了，鮮花開放，綠樹成蔭，人們的衣服也變少了，夏天是積極進(jìn)取的.時光，好好休息之后，繼續(xù)前行吧，希望每個人都能通過努力得到自己想要的。
新教師培訓(xùn)心得體會4
語文新課標(biāo)明確提出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)”。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。
一、 加強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？
1、走進(jìn)教材，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。 教師在教學(xué)中，一定要用欣賞的`目光看待每篇課文。教師應(yīng)重視用文學(xué)性的語言把學(xué)生帶進(jìn)教材，讓學(xué)生在聽、說、讀中體會語言文字的美。
2、走出教材，讓學(xué)生擴(kuò)展閱讀，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力。
從課內(nèi)來說，每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學(xué)生擴(kuò)展閱讀和本次課文相關(guān)的材料，讓學(xué)生有新的感受和新的體驗，語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。
二、注重學(xué)生的閱讀背誦
三、注重學(xué)生自悟探究
師生之間的平等交流，同學(xué)之間的合作探究，這種師生互動、生生互動的形式，使整個課堂彌漫著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言、或點評、或小組討論。教師在課堂上架設(shè)起一座文本與學(xué)生對話的橋梁，使學(xué)生學(xué)會了真正地學(xué)。
四、語文生活化，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的語文教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。
總之，在新的課程、新的學(xué)習(xí)方式、新的教學(xué)氛圍下，需要老師引領(lǐng)學(xué)生開辟出一片語文學(xué)習(xí)生活的新天地，在這片天地里，教師和學(xué)生將共同成長，不斷進(jìn)步！
新教師培訓(xùn)心得體會5
為期一周的新任教師跟崗培訓(xùn)行將落下帷幕。在xx中學(xué)的這幾天內(nèi)，不管在生活上、工作上、學(xué)習(xí)上都得到黃進(jìn)生導(dǎo)師和同事們的周密照管，每一天都過得很愉快充實，頗有收獲。
這次培訓(xùn)，讓我感觸最深的就是xx中學(xué)在新課改上做出的努力。雖說新課程實行已經(jīng)有好幾年了，“更新教學(xué)理念”“重視以學(xué)生為本”更是教育者常常掛在嘴邊的口號。然而很多教師仍舊固守教師本位的觀念，教學(xué)的內(nèi)容、方法等都是由教師預(yù)設(shè)好的，很多人還偏愛“滿堂灌”的方式。但事實上教育的進(jìn)程應(yīng)當(dāng)是認(rèn)知的進(jìn)程、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，學(xué)生的知識是學(xué)會的不是教會的。教師如果只立足于自己的教的進(jìn)程，關(guān)注的就是自己的講授，不管或少管學(xué)生的學(xué)情。學(xué)生不是等待填塞的機(jī)器，他們需要什么，想學(xué)什么，應(yīng)當(dāng)由他們說了算。所以自己亟待改變的就是觀念，要大膽放心腸把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的時間還給他們，建立“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的生本理念。
但是，xx中學(xué)在教學(xué)改革這方面有著大膽的嘗試，特別是以高一年級的改革力度最大，在教學(xué)模式上，采取了“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)方法。具體來說，就是新課前會將科組精心設(shè)計的導(dǎo)學(xué)學(xué)案發(fā)給同學(xué)們，讓同學(xué)們充分預(yù)習(xí)。上課的時候也是以學(xué)生自主展現(xiàn)為主，老師只是作為一個引導(dǎo)者，在必要時候進(jìn)行點評講授，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。從我們這幾天的觀摩學(xué)習(xí)來看，這樣的課堂教學(xué)模式一來極高的調(diào)動了課堂氣氛，所有的同學(xué)都勇于樂于展現(xiàn)自己。二來大大提高了教學(xué)效率，教師可以將時間放在難學(xué)難懂的.知識點上而不是浪費在一些極易知道的基礎(chǔ)概念上。
并且，xx中學(xué)的“學(xué)案制導(dǎo)學(xué)”教學(xué)很好的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動這一點。課下學(xué)生通過學(xué)案預(yù)習(xí)所學(xué)知識并總結(jié)歸納出不懂的地方。課上學(xué)生先展現(xiàn)學(xué)案并通過組內(nèi)討論解決一些問題。當(dāng)有些問題實在是超出所有學(xué)生的能力范疇內(nèi)時，教師才進(jìn)行點評指引。這樣充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且減輕了教師的課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)。使得一節(jié)40分鐘的課堂在高效有序中進(jìn)行。
新教師培訓(xùn)心得體會6
五天新教師培訓(xùn)結(jié)束了，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)工作的信心。在此寫下自己的一些心得和體會，與大家共勉。
在這次的培訓(xùn)中，唐局長為我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，及如何當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識。教師不僅是文化的傳遞者。而且是學(xué)生的榜樣，是一名管理者，是學(xué)生的父母，還是學(xué)生的朋友。作為一名教師，要善于研究學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。在教學(xué)當(dāng)中教師還要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己。在課堂上要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。責(zé)任是做好一項工作的基礎(chǔ)，所以教師必須要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感。要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，教育就是愛的傳播。
在培訓(xùn)中，多位老師都提到了“愛的教育”這個詞，認(rèn)為愛是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，作為一名優(yōu)秀的人民教師，首先要熱愛自己的學(xué)生，只有這樣才能把課教好。但愛也要講究智慧的，同樣是愛，母親對子女的溺愛會毀了孩子一生，嚴(yán)父之愛卻可能造就一個棟梁之才。我們在教育教學(xué)中，一定充分發(fā)揮愛的能力，會愛、懂愛，愛要愛得深沉、愛的藝術(shù)。教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師還是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)，我在教學(xué)工作的方法和策略方面受到很多啟發(fā)。幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好中小學(xué)教師及班主任的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了兩堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的'眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。在班主任工作方面主要提到：為人師表，率先垂范，樹立威信；真誠地關(guān)愛每一位孩子，營造溫馨的班級；完善班級管理體制，充分發(fā)揮學(xué)生自制能力；開展豐富多彩的活動，增強(qiáng)班級凝聚力，利用活動去發(fā)現(xiàn)人，培養(yǎng)人，教育人。特別是唐老師的“三勤”讓我印象深刻，即腳勤、眼勤、嘴勤。
我覺得這三個“勤”確實對做班主任很重要。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，即培訓(xùn)中多次提到的“高效課堂”，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。根據(jù)東安縣教育局的課改要求，這次培訓(xùn)主要讓我們這些新的老師掌握小組合作學(xué)習(xí)方法，而且走上崗位后一定要付諸實施，并且把它推廣。為使我們的課改更加成功，做到高效課堂，培訓(xùn)老師重點給我們介紹了山東的xx中學(xué)的“10+35”的模式和江蘇的xx中學(xué)教學(xué)模式，還有很多其它的課改教學(xué)模式也進(jìn)行了簡單介紹。
這些經(jīng)典案例讓我學(xué)到了很多，要想達(dá)到高效課堂必須結(jié)合我們縣的實際情況，然后借鑒這些優(yōu)秀的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中我們應(yīng)注重倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在探究過程中教師應(yīng)高度重視學(xué)生的體驗，使他們感受到成功的喜悅，從而提高學(xué)習(xí)興趣�？偠灾咝дn堂要求教師成為“四者”，即促進(jìn)者、學(xué)習(xí)者、決定者、幸福者。在這次的培訓(xùn)中我還了解了一個新詞“導(dǎo)學(xué)案”，這個詞之前我是從來沒聽說過的。經(jīng)過幾位老師的介紹后我有了一個基本的了解，而且認(rèn)識到它的重要性。要上好一堂課，必須先寫好導(dǎo)學(xué)案，教案也是至關(guān)重要的。而且教案不是一次性就能完成的，必須根據(jù)實際情況進(jìn)行修改編成二次教案，只有這樣才能使自己進(jìn)步得到提高。老師們一再強(qiáng)調(diào)，新教師上崗的頭三年是非常重要的，它直接決定了你今后的成就和走向。因此年輕的新教師們一定要在頭三年，刻苦攻關(guān)，摸索出一套行之有效的學(xué)科教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課后寫好反思，一步一步向前進(jìn)，將來自己就會更優(yōu)秀。
對于我們這些新的老師來說，新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些陌生，有些怯儒。而本次培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)指導(dǎo)老師的話總是充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
五天的培訓(xùn)，雖然時間很短、研討和交流的機(jī)會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。重新認(rèn)識了自我，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面發(fā)展。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
新教師培訓(xùn)心得體會7
有人說，教師是人類靈魂的工程師，教師乃是紅燭，燃燒了自己照亮了別人，教師是園丁，辛勤無私地耕耘……從去年有幸加入教師隊伍群以來，我感受到了教師這份職業(yè)偉大與崇高，但同時，它的艱辛，對它的困惑也是如影隨形。幸運的是，縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師培訓(xùn)幫我解答了心中的疑惑，讓我在教育路上重拾信心，堅強(qiáng)地面對接下來的困難。
此次培訓(xùn)，讓我知道了什么是教育工作。
韓愈說過，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”，這是對教師這份職業(yè)的傳統(tǒng)定義。但是在現(xiàn)代看來，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不僅要教書，而且還要育人，做到教書育人兩不誤。話雖如此，那么作為一名新教師，本來站穩(wěn)講臺就實屬不易了，更何況是育人呢？在這點上，林甲針老師從宏觀角度，為我們闡述了教育工作的性質(zhì)，它的重要性。就像他所說的，“說者不是能者，只是訊息的傳達(dá)者”，“分享，只是知足，不是他人的不足”，“建筑師犯的錯可以拆掉，醫(yī)生犯的錯可以埋掉，教師犯的錯會影響一生”。這樣的一種工作，怎能讓人懈怠呢？
此次培訓(xùn)，也讓我全面了解了教學(xué)能力的內(nèi)涵。
作為一名普通教師，我們需要注意的地方實在太多了。教學(xué)能力包含了我們的備課有沒有備學(xué)生，課堂上有沒有關(guān)注學(xué)生，整個過程有沒有合理利用多媒體，教學(xué)過后有沒有聽取學(xué)生的反饋等等�？h進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓(xùn)也專門針對這幾方面內(nèi)容聘請了老師、專家、領(lǐng)導(dǎo)過來做講座，他們的.精彩講解讓我們受益匪淺，如沐春風(fēng)。像針對有效課堂方面，黃老師總結(jié)了新教師容易出現(xiàn)的通�。阂皇遣恢雷约旱慕虒W(xué)是否有效，心中有教案，沒有學(xué)生，只為尋求備課的答案，不敢放手引導(dǎo)學(xué)生互動；二是不知道要在管理好學(xué)生行為的前提下才能實施教學(xué)行為，管自己教；三是教學(xué)比較沉悶、單調(diào)，不知道經(jīng)常重新組織教學(xué)，吸引學(xué)生的注意。針對這些通病，黃老師從各個角度，不同層面為我們排憂解難。再如楊成錢老師的講座——《信息技術(shù)環(huán)境下，教師的專業(yè)發(fā)展》，從計算機(jī)的常識，講到教師常用的軟件和網(wǎng)站資源。很好地為我們提供幫助。當(dāng)時，我有好多想法，我想，我心中的火花一定要讓它結(jié)成豐碩的果實。
此次培訓(xùn)，更讓我明白了師德的重要性。
最近幾年，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，我們總會看到網(wǎng)絡(luò)上的種種關(guān)于師德缺失的報道。國家對此也非常重視，出臺了相關(guān)政策。這次培訓(xùn)，也有不少講座都是以此為中心，深入淺出地為我們詳解師德的重要性，以及如何才能做到“身正為師，德高為范”。像劉科長的講座——《教師職業(yè)道德》，內(nèi)容翔實，語言幽默通俗，使我們更易理解當(dāng)前社會出現(xiàn)的關(guān)乎師德缺失的現(xiàn)象，以及該怎么做的問題。這樣的講座令人感觸頗深，我們要讓師德優(yōu)秀的教師在說理中升華，讓師德規(guī)范的教師在反思中成長，讓師德缺失的教師在感動中奮進(jìn)。
新教師培訓(xùn)暫時告一段落，但我會牢牢記住老師、領(lǐng)導(dǎo)們給我們的建議的——多做事，常溝通，心平和。我想，作為一名新教師，我會加倍努力，去完善自己，在教育這條路上奮勇前進(jìn)！
新教師培訓(xùn)心得體會8
在這激情燃燒的七月，生機(jī)盎然的季節(jié)。我很高興參加此次特崗教師期滿培訓(xùn)。
三年前，我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學(xué)，開始了我的特崗生活。三年里，我付出了汗水與淚水，也收獲了快樂與幸福，我先后送走了三批畢業(yè)生，與學(xué)生、老師及學(xué)校建立了深厚的感情�？梢哉f圓滿完成了我的特崗預(yù)期目標(biāo)，就是播散每一份愛心，用每一滴汗水換取每一個孩子的成功。這次的培訓(xùn)可以說是我對之前三年的一次總結(jié)，也是為以后的教學(xué)的再充電。
截止今年，我們的培訓(xùn)進(jìn)程已經(jīng)過半。聽了幾位老師的課，和同學(xué)們進(jìn)行了積極的討論，感覺收獲頗多。
在過去的幾天，有的老師給我們講授了教師的成長，是的，對于一個老師成長其實很重要，記得三年前我還是一個站在學(xué)生面前不敢大聲講話的青澀女孩，如今我經(jīng)過磨練已經(jīng)變得大方自信。我們要在順應(yīng)成長規(guī)律的前提下，通過種種渠道，多種方法充實我們自己，讓我們能盡快成長為一名合格的教師，一名名師；有的老師給我們講了新課程標(biāo)準(zhǔn)，其實說實話，教學(xué)三年了，我從來沒有認(rèn)真研究過新課程標(biāo)準(zhǔn)，自以為不用研究也可以上好課，聽了老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋以后我知道自己還要好好努力，畢竟這種國家制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)自有它的科學(xué)性。只有符合科學(xué)，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的方法才能達(dá)到事半功倍的效果；有的老師進(jìn)行了講
課、說課。專家給我講授的是《液體壓強(qiáng)》這一節(jié)，其實對于這節(jié)課我們作為物理老師的都講過，但是聽了老師的講授之后還是能明顯感覺自己和專家之間的差距。專家不管是從整節(jié)課的設(shè)計，還是對知識的.剖析，以致對學(xué)生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的感覺。自慚形穢的同時也感受到了此次培訓(xùn)不虛此行；還有的老師給我們講授了最新的教學(xué)方法，印象比較深的是，老師給我們講的關(guān)于實驗的方法。隨著新課程改革的推進(jìn)，考試對學(xué)生的能力要求也變得更加高，我們不能再用以前的方法讓學(xué)生死記硬背的進(jìn)行實驗，許多老師會說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件差，達(dá)不到實驗的條件，但是有的時候真的是我們自己的推諉，我們還是有偷懶的情緒，怕做實驗麻煩。學(xué)生的動手能力提高，不光可以提高學(xué)生實驗?zāi)芰Γ部梢詭訉W(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，一勞多得。
人說，活到老，學(xué)到老。我想這也許是此次培訓(xùn)組織者的用意所在吧。對于我們這些剛從偏遠(yuǎn)山區(qū)特崗期滿的老師來說，此次培訓(xùn)真可謂是雪中送炭，雖然我們在平時也注重自我學(xué)習(xí)，但是仍感覺與專家面對面的探討效果更好，更容易學(xué)到更新的教學(xué)理念，教學(xué)方法。
感謝這次培訓(xùn)，感謝辛勞的專家老師們！
新教師培訓(xùn)心得體會9
來到XX小學(xué)也已經(jīng)有一周的時間了，但是自己這一周的時間里，并沒有正式的開展自己的工作，而是在自己正式的展開教學(xué)工作之前，學(xué)校對我們所有的新教師展開了為期一周的培訓(xùn)，通過這次的培訓(xùn)，我也學(xué)到了很多，在工作上的很多的技巧和方式都讓我受益匪淺，我也感覺到自己在之后的工作當(dāng)中，將會更加的順利，如魚得水，也很感謝學(xué)校給我的這次機(jī)會以及全體老師對我的細(xì)心栽培和照顧。
在培訓(xùn)的過程中，我也懂得了自己作為一名教師的職責(zé)和義務(wù)，也懂得了在工作的過程當(dāng)中所要注意的很多的事項，以及學(xué)校的工作流程和教學(xué)工作的內(nèi)容，我也學(xué)會了自己作為一名教師，最大的任務(wù)就是要盡自己的力量去將知識和道理傳遞給自己的學(xué)生們，所以我們也應(yīng)該要懂得自己在日常的教學(xué)上面要注意自己的方法，不管是對于學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我們都要格外的注意，并且因材施教，對不同的學(xué)生要有不同的處理方式和相處的辦法。不僅僅懂得了如何去與學(xué)生交往，我本身就是第一次教書育人，是一名新教師，所以在工作上面，我也有很多的不懂，也會存在或多或少的顧慮，也是因為這次的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)到的知識，更是減少了自己很多的擔(dān)憂和顧慮。
我也很感謝學(xué)校給我提供的這次的培訓(xùn)的機(jī)會，讓我可以更好的融入到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，讓我在正式的開展自己的工作之前，可以熟悉學(xué)校的環(huán)境以及對自己之后一起共事的同事和自己的學(xué)生都有一定的了解，所以這次的培訓(xùn)對于我這樣一個初來乍到的新教師真的特別的寶貴，這次培訓(xùn)帶給我的知識和教育也都是彌足珍貴的，我也更加的懂得學(xué)校對于我們新教師的栽培和照顧，所以也更加的堅定了自己想要成為一名合格的`人民教師的信念，我也相信自己在經(jīng)過了這段時間的培訓(xùn)之后，我一定可以很好的勝任自己的工作。
雖說時間很短，短短的七天的時間帶給我們的也非常的有限，但是我也相信自己在之后的工作當(dāng)中，這段培訓(xùn)經(jīng)歷會給我很大的幫助，我也相信自己在之后的工作當(dāng)中，一定會更努力和加油的，盡職盡責(zé)的完成自己的工作，以學(xué)生的健康成長和學(xué)校的發(fā)展為己任，在工作的過程中，盡心盡力的認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成自己的教學(xué)工作。一定不會辜負(fù)學(xué)校和所有的同事的期許，更不會辜負(fù)自己的努力的。
新教師培訓(xùn)心得體會10
為期一個星期的培訓(xùn)在前一段時間落下了帷幕，這次讓人回味無窮的培訓(xùn)，讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后，都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容，實在是讓我們受益無窮。
因此我非常感謝園長能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，作為一個剛剛從學(xué)校里出來，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識和一腔熱血以外，我們什么也沒有。所以園長特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn)，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感。
在這次培訓(xùn)上，為我們培訓(xùn)的是王老師，本來我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機(jī)會跟她見面，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。
王老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個階段的孩子們心中所想，平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的'認(rèn)識。
在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓王老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心，畢竟學(xué)到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現(xiàn)實中來，通過實踐來加快知識的吸納和接受。
當(dāng)然了，這段時間也不僅僅只有王老師進(jìn)行授課，每個老師都有每個老師的特點，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹，而不會手足無措的做出處理方式了。
雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信。
我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長們們喜愛信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章！
新教師培訓(xùn)心得體會11
自20xx年的10月x日起學(xué)校特意為剛?cè)肼毿陆處熍e辦了為期一周的新教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的指導(dǎo)幫助也讓我明確了將來工作的初步方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。學(xué)校精心挑選了經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師一對一指導(dǎo)我們，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范了教學(xué)過程，從而邁好第一步。
作為一名剛走剛走上工作崗位的新教師，心中的激動難以按捺，但面對教學(xué)工作又有些茫然無措。我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，收獲很大，讓我我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 我了解到教師是知識的傳遞者，學(xué)生心中的榜樣。教師要成為學(xué)生的引路人，不僅是在知識傳授上更應(yīng)該是在人格完善上。作為一名合格的教師還要了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。
在培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我介紹了一些當(dāng)好語文教師的要點和方法，對我?guī)椭艽�。讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
對于剛剛開始教學(xué)工作的我們，面對新的`生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話中充滿對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。
通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。學(xué)校還為新教師安排了試講課程，讓我們真正站上講臺鍛煉自己，還組織富有經(jīng)驗的老師為我們點評，使我們認(rèn)識到了自身的不足，而試講課程更讓我們有了提升的空間，加強(qiáng)了大家的交流。使我更加認(rèn)識到教師應(yīng)該在“選材、備課、板書”等各方面做到精益求精，綜合運用多種教學(xué)法貫穿新的教學(xué)理念，讓學(xué)生從理論上和實踐上掌握更多的知識，教師要靈活運用課件輔助教學(xué)。
總之，經(jīng)過新教師培訓(xùn)使我對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略，最重要的是新教師培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。新教師培訓(xùn)是我教師生涯的起點，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì)，堂堂正正的站上人生的大舞臺—講臺。
新教師培訓(xùn)心得體會12
作為即將上崗的新教師，我參加了兩天的崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，同時也令我豁然開朗。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育觀念得到更新，下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：
通過兩天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的`傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作！
然而，光靠責(zé)任感是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如培訓(xùn)中講到的“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任這項工作。在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地提高自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！
參加培訓(xùn)之后，感覺自己被滿滿的幸福感包圍著，或許是因孩子的一聲問候而幸福，或許是為自己在教學(xué)上的一點點進(jìn)步而幸福，又或許是因自己在教學(xué)思路上的一點點靈光一現(xiàn)而幸福。在今后的工作中，我會結(jié)合所學(xué)的知識，努力拓展知識面，改正不足，慢慢成長起來，靜聽花開的聲音，行走在幸福的路上。
新教師培訓(xùn)心得體會13
自20xx年10月11日來首都師范大學(xué)學(xué)習(xí)將近一個月，回頭稍一梳理，收獲真不少、思量也很多，現(xiàn)在和學(xué)友們作如下交流。
一、盤點收獲
心理得到調(diào)適。培訓(xùn)前，只是對能到xx有點激動，預(yù)計培訓(xùn)管理和歷次參加的培訓(xùn)相比沒有什么區(qū)別�，F(xiàn)在比較一下，有本次三點不同。一是比歷次培訓(xùn)紀(jì)律要求都嚴(yán)格，全天安排滿滿的，考勤嚴(yán)嚴(yán)的，晚上十點前必須就寢，讓我們的角色轉(zhuǎn)換快，增強(qiáng)了學(xué)生感，心理得到了換位調(diào)適;二是學(xué)習(xí)地點、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)換適當(dāng)，學(xué)習(xí)上安排了京疆學(xué)院、校本部、東校區(qū)、延慶一職四個轉(zhuǎn)換點，學(xué)習(xí)方式上采用講座加體驗的適度結(jié)合，讓我們在環(huán)境轉(zhuǎn)換、情境轉(zhuǎn)換、體驗轉(zhuǎn)換中輕松學(xué)習(xí)，心情是鮮亮的;三是培訓(xùn)者的教學(xué)組織靈活，既有理論的授導(dǎo)，又有激情的互動展示，還有療解職業(yè)倦怠的心理輔導(dǎo)，讓我在體驗課堂、激情課堂、釋放課堂中喚起用心用情執(zhí)教的二度青春。
精神得以充實。本次培訓(xùn)內(nèi)容安排很豐富，給我們提供了職業(yè)教育政策形勢、教育教學(xué)前沿信息等精神大餐，為我們補上了電子白板、微課程等教育信息技術(shù)操作課，還教給我們消解職業(yè)倦怠的心理學(xué)方法、課程體系建設(shè)的理實方法、課堂組織的新理念新方法。加上培訓(xùn)者與學(xué)員的互動、學(xué)員之間的交流、深入延慶經(jīng)驗的解剖，進(jìn)一步生成了知識理念、技能技巧、態(tài)度情感等精神財富，讓我們從多層面得以充實。
二、體會思考
(一)行動起來、做出成果是教師個人成長、學(xué)校發(fā)展時搶抓機(jī)遇的'要訣。
無論是教師個人成長，還是學(xué)校發(fā)展，都要搶抓機(jī)遇、時不我待，搶抓機(jī)遇的第一要訣是行動起來、做出成果。任何強(qiáng)調(diào)困難、等待觀望、空談?wù)撟C都會造成坐失良機(jī)、貽誤戰(zhàn)機(jī)的被淘汰后果。這次培訓(xùn)從理論解讀、經(jīng)驗解答上給了我這樣的認(rèn)識。返校后，將把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為行動，從抓教學(xué)手段建設(shè)入手，開展信息技術(shù)、微課程等培訓(xùn)活動和應(yīng)用比賽，解決課堂效率提高的技術(shù)抓手問題;從抓技能大賽、技能高考入手，深化教學(xué)，夯實示范校建設(shè)基礎(chǔ)。
(二)立足校情、特色發(fā)展是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的命脈所在。
延慶一職等諸多示范校發(fā)展的經(jīng)歷都證實了這個真理，也是我這次學(xué)習(xí)的第二點體會。
學(xué)再多的經(jīng)驗，抓不住精髓不會借鑒用于學(xué)校發(fā)展，學(xué)習(xí)是無效的。各個學(xué)校面臨的外部環(huán)境、已有的發(fā)展基礎(chǔ)各不相同，發(fā)展上不能逢熱的攆、逢冷的丟，要有長遠(yuǎn)眼光，要立足地方具體情況、特色資源、地域需求并結(jié)合大的發(fā)展趨勢規(guī)劃建設(shè)專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)，走可持續(xù)發(fā)展之路。返校后將立即促進(jìn)對酒店、農(nóng)藝兩個專業(yè)的地方特色課程和校本教材建設(shè)科學(xué)規(guī)劃和有效工作，強(qiáng)化根基專業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)竹溪職�？沙掷m(xù)發(fā)展后勁。
(三)挑戰(zhàn)自我、留住激情是消除教師職業(yè)倦怠的不二法寶。
職業(yè)倦怠是這次討論并呼吁解決的主要問題之一、培訓(xùn)者從人生態(tài)度、調(diào)節(jié)方法上給了我們很多指導(dǎo)，學(xué)員之間的交流也有很多啟示。我覺得歸結(jié)起來，關(guān)鍵還是能不能戰(zhàn)勝自我。人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己是把握我自己的前提。戰(zhàn)勝個性不成熟、需求膨脹、定位失當(dāng)、奮斗偏向等自身問題的第一要義是正確認(rèn)識自我，科學(xué)分析、正確斷定、適當(dāng)發(fā)揮、相應(yīng)發(fā)展就會減少自耗、自傷、自棄，縮短職業(yè)倦怠期、降低職業(yè)倦怠強(qiáng)度進(jìn)而消除職業(yè)倦怠，留住職業(yè)激情。
新教師培訓(xùn)心得體會14
十天的新教師培訓(xùn)，我感觸良多。來自教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、校長及老師，他們精心準(zhǔn)備，為我們帶來了豐富生動的培訓(xùn)內(nèi)容，包括《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學(xué)習(xí)作研究》、《學(xué)校教育：與法同行》、《堅持科學(xué)發(fā)展，建構(gòu)和諧教育》、《新時期班主任的自身建設(shè)》、《班級管理》、《教師禮儀》、《走進(jìn)新課堂》、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等等。
新的歷史階段，新的形式對我們小學(xué)教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會主義新人。這次培訓(xùn)，為我們新教師送來了一場及時雨，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進(jìn)的方向。
教師作為培育下一代的言傳身教者，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。我們不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上。語言不檢點，甚至動手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對社會的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。
學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》，我懂得了比"學(xué)高為師，德高為范"更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認(rèn)識和堅定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的.最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負(fù)的社會和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)《新時期未成年人思想道德工作的特點與創(chuàng)新》、《學(xué)校教育：與法同行》、《堅持科學(xué)發(fā)展，建構(gòu)和諧教育》等，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處"身正為范"。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教，用科學(xué)的教育發(fā)展觀對待教育教學(xué)，而不是簡單的知識灌輸、移植。
我學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)作研究》、《新時期班主任的自身建設(shè)》、《班級管理》、《走進(jìn)新課堂》、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等專題報告，培訓(xùn)老師用他們的實踐經(jīng)驗與全新的教育教學(xué)理念為我們進(jìn)行講座，我得到教育教學(xué)經(jīng)驗方面的很多啟發(fā)，這為我今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)除了老師的講座，我們還獲得了實踐的機(jī)會。培訓(xùn)過程中，我們分小組進(jìn)行教學(xué)研討活動。在這些活動中，同組的教師們結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，激烈地探討平時碰到的問題，在探討中，大家的教學(xué)理念得到了更新和提高。
以上就是我這次培訓(xùn)的心得體會，我們的從教之路任重而道遠(yuǎn)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但“吾將上下而求索”。
新教師培訓(xùn)心得體會15
這周我的主要工作之一是和蘆老師，孫老師等同事一起制作講座PPT，雖然這幾天回家都比較晚，但是和同事一起加班的`感覺也不錯，我們一起頭腦風(fēng)暴，只要攻克一個難題就特別有成就感；之二是為新校區(qū)招生宣傳工作團(tuán)隊做后勤保障，也就是負(fù)責(zé)看班，有六年級、四年級和二年級的。這周我們還參加了冬奧精神進(jìn)校園活動，見到了申雪、趙宏博等十幾名奧運健兒。
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