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麥田里的守望者讀書心得體會高中范文
當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家收集的麥田里的守望者讀書心得體會高中范文，歡迎大家分享。
麥田里的守望者讀書心得體會高中范文1
有一段時間我一直這么暴躁，會因為父母的一句話而暴怒，會因為朋友的一個動作而心碎。后來我漸漸明白，那段時間叫青春。就在那時，霍爾登突然闖入了我的世界。他剪了一個干凈的水手發(fā)型，但是他的頭發(fā)全是棕色的，邪惡而迷人。
霍爾登的學習地點叫珀西，私立貴族學校。在此之前，他去了埃爾頓？西爾斯學校。有個很厲害的校長叫哈斯先生。周日，當哈斯先生看到去接孩子的父母時，他跑過來和他們握手。如果襯衫學生的家長穿著低俗樸素的衣服，老哈斯只和他們握握手，然后假惺惺地笑笑，然后去和其他家長說話。在青春的日子里，歡樂和痛苦很容易被放大，抑止我們敏感的神經。我們總是因為這樣或那樣而不滿意或生氣�；魻柕鞘懿涣诉@樣的環(huán)境，于是選擇逃亡，戴著獵人的帽子，提著行李，想去西部。
臨走前，他想再見到他的巴布亞新幾內亞姐姐。于是客戶發(fā)了一張紙條，精心安排在博物館旁邊。時間久了，斐終于來了。霍爾登在胡敦讀書時，她拖著他的舊行李箱，裝滿了行李。她下定決心和哥哥一起離開�；魻柕莿e無選擇，只能放棄西行。青春就是這樣。它充滿了任性和霸道，卻想全身心地離開。最后在下讓各種阻礙下所放棄了目的。
文章中有一段令人印象深刻的話：“不成熟的男人的標志是愿意為某個事業(yè)勇敢的死去，成熟的男人的標志是愿意為某個事業(yè)卑微的活著。”我們很難相信這句話出自老師之口，但這是真的。當時中小學里的老師大多是權力的偽君子。他們認為為了生存什么都愿意做的人是成熟的，為了某種精神或理想而活的人是可笑的。甚至孩子讀書都是為了以后買一輛凱迪拉克之類的東西�；魻柕窃浉嬖V妹妹，他想當一名麥田里的守望者，守護一群孩子。也我相信很多人都有過類似的理想，但是那個理想太遼闊了，還沒有長大，還不能努力。成長就是放棄，放棄自己的美好理想，成為一個所謂的'“成熟男人”，為了某個事業(yè)而卑微的活著。這是一種無助的生活方式，但大多數人為了生活出賣了自己的內心。
霍爾登終于生病去了醫(yī)院。沒有人知道后來發(fā)生了什么。所以留在書中的霍爾登，一直沒有長大。我覺得他天真爛漫還是那個天真單純的“壞”孩子。
茁壯成長似乎是一個永恒的話題。有時候，無知的人選擇把自己的不滿和內心的叛逆藏在心里；有時候為了迎合社會，我們學會偽裝，恭維，欺騙，給別人一個假笑。有時候，為了追求名利，我們譫妄自己的內心，阻隔自己真實的想法，把自己包裹在赤裸裸的假模假樣中，積聚盡力讓自己真實的內心不能被暴露。我們越這樣做，越會發(fā)現(xiàn)——其實是別人在做。
“無論如何，我總是想象有一群孩子在一麥田里玩游戲.我的工作是在那里觀察.我只想做麥田里的守望者……”——霍爾登看完了《麥田里的守望者》，腦海里出現(xiàn)了一個少年的形象�！诖笕搜劾锸莻�壞孩子，因為他所做所想的..一切都是”。
他討厭身邊骯臟的世界——。他討厭偽君子，討厭身邊的虛偽的人，但又不得不和他們交往；他討厭電影，但空閑時他必須去那里消磨時間.霍爾登沒有真正的好朋友，只有“acle”高中同學和斯特拉德了他等骯臟的室友，但他不得不與他們相處。他討厭他們，但又無可奈何。他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們于澤士，成績會很差。他沒有喜歡身邊的世界，所以抑郁，猶豫，彷徨，煩惱只能自己扛。
霍爾登一直想變得勇敢，但實際上，他一直很膽小。在被別人欺負后，他只能想象自己可以在白日夢中打敗他。他連一個瘦女人不至于都制服不了，更別說別人了。他被學校開除后，不敢貿然回家，躡手躡腳的回去還要逃避躲避丈夫。隱喻他一直用一些不切實際的幻想來安慰自己，卻沒有勇氣去叛逆真正意義上的叛逆。
他是青年期的代表。從他的經歷中，他父母可以有把握地看到與父母的代溝。父母總是希望他能成為像他哥哥一樣的，但他的理想只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，抓住奔跑的孩子。成年人總覺得霍爾登是個敗家子，是個壞孩子。但他有自己的想法，一個未成熟的夢想留在他半成熟的心里，哪怕在骯臟的世界里變得那么渺小。
霍爾登聰明睿智。他看透了社會的實質。他的單純和善良純潔在他那個時代是罕見的。雖然他的一些思想相對幼稚，有很多缺點，但他抵制現(xiàn)實、向往的純潔一面是不容忽視的。
在霍爾登的幫助下會，作者生動地展示了自己的想法，用一個的口吻講述了一個關于所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟講訴之間的過渡，以及成人與青少年之間的代溝。
霍爾登的麥田守望者夢，站在懸崖上救孩子的形象，為了不想孩子從懸崖上上時掉下來，那種純真無私的想法，天真但有點成熟的心，逐漸放大了.
麥田里的守望者讀書心得體會高中范文2
《麥田里的守望者》是美國作家塞林格的著名作品。霍爾登，16歲中學生，敏感、好奇、焦慮、不安、想發(fā)泄、沖動。這和我身邊的人很像。他是我們心情的真實寫照。他做的是我們想要做卻不敢做的事。
詳述作者以第一人稱敘述了一個平凡卻發(fā)人深省的故事，用少年的口吻描寫了自己的思想、思想、行為和舉止，批判了少年眼中成人世界的虛偽和成年人欺騙。作者牢牢抓住青春期的心理特征，表現(xiàn)主人公的善良、天真和荒謬的放縱。在語言的運用上，這本書也是獨一無二的。青春期語氣的運用直白、直言、私密，大量使用口語，生動、平易近人，增加了作品的感染力，引起讀者的共鳴。
很多時候，我也希望成為一個霍爾登式的麥田守望者，用心守護那兒的.人，但我只能想想。我們都在忍受這個社會，為了事業(yè)不得不放棄理想；我們應接受這個社會并不像宣傳社會制度的那樣光明，這個社會真實而黑暗的一面是如此真實，很難掩蓋任何謊言和欺騙。即使我們盡力去改變在世界上，也需要很多年，所以只能盡力。我們一直希望旁人自己能成為別人的守望者去拯救別人，但其實我們希望，當我們沖到那個該死的懸崖邊時，會有一個守望者從一個不知名的省分可以沖出來，攔住我們。
我們每個人都曾多次是“霍爾登”，都有過敏感、膽怯、脆弱、激動的青春。即使我們去了社會很多年，有些人也會在虛偽骯臟的道德社會泥沼中無力掙扎；但是，人總是要被網絡化，要被推向社會。我們需要應盡快學會在頹廢、虛偽、庸俗中隨波逐流，就像霍爾登老師開導他的那樣：“一個人不成熟的標志在于他愿意為了某個事業(yè)悲慘死，一個人成熟的標志活下去在于他愿意為了某個事業(yè)卑微地活著�！痹诿莱笾g掙扎，向往與厭惡極富苦惱，就像我們一方面教育小朋友教育誠實，另一方面精心教授選擇性說謊技巧。前者是做人的本質，后者是生存的需要。
我們是一群生活在新時代的孩子。我們自然習慣了徬徨，習慣了煩惱，但要專注于自己的戰(zhàn)線，專注于自己的路。我們不該是一群有理想有抱負的理想化人。如果霍爾登沒有他純粹的理想，他會墮落到底。是他的理想讓他活了下來。理想是人們的指路明燈，指示著人們走向未來，走向光明的未來。我們的社交生活才剛剛開始。即使生活讓我們這一代人代人迷茫，迷茫，一切都只是暫時的，會過去的。我們現(xiàn)在最需要的是理想。
是的，有理想才有希望。希望是明天，明天會更好！
看著，像可看更一樣關心孕育他們的成長，給予及時的指導和照顧才是最重要的。我們要集中精力向前看，讓那些生活在新時代的小孩子孩子，那些習慣了迷茫驚恐和無助的人，不要走向懸崖。
我覺得“看”應該是一種習慣，一種智慧，也是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健
看著，像可看更一樣關心孕育他們的成長，給予及時的指導和照顧才是最重要的。我們要集中精力向前看，讓那些生活在新時代的小孩子孩子，那些習慣了迷茫驚恐和無助的人，不要走向懸崖。
我覺得“看”應該是一種習慣，一種智慧，也是一種境界，一種態(tài)度。為了孩子的健康成長，社會需要更多的“好女孩”。這個麥田用二胺，可以小到一個家庭，大到一所學校，甚至一個社會。每個人都應該在中尋找別人追求美好生活的理想，在守望中實現(xiàn)簡單美好勞作的生活。
麥田里的守望者讀書心得體會高中范文3
看《麥田里的守望者》的時候，我看的每一章都深深的覺得是20歲左右年輕人必讀的書�？赐暾緯�，我甚至想，如果我高三的時候讀了這篇文章，我很可能連大學都考不上。
全書描寫了主人公霍爾登考夫爾德對不得不離開的苦惱與困惑，對自身進步的迷茫，對成人世界的不認知，對自己不公平命運的不滿，對自己幼稚言行的辯護與理解不理解，對現(xiàn)實生活的不安與不滿，對戰(zhàn)爭的厭惡，對女性與性的興趣與不理解，詮釋了一個高中生對刻劃人生經歷、未來與命運、遇害人格特質與死亡的獨特思考，也表達了一個高中生。
當初被學校開除，寫道：“我不管是傷心的重歸，還是不開心的告別。只要離開一個地方，我總希望離開的時候知道自己在做什么，不然心里會盡可能難受�！闭f明霍爾登對他離開的地方沒有留戀，但每時每刻都感到茫然。
十三歲時，霍爾登因為弟弟致死，在街上打碎幾輛了一輛汽車的車頭，差點被父母送去心理學。一個不安分、憤怒和悲傷的少年的形象與太多的現(xiàn)實是一致的。
霍爾登總是喜歡不靠譜甚至無緣無故反感的女生，卻從不問候和打擾那些總是關心，真的喜歡，很好的女生。
對于他的家庭，霍爾登非常愛他的妹妹，并且真誠地愛著她。當他最終離開時，他不得不改變主意，留下來，因為他妹妹堅持要跟著他。同時，霍爾登的妹妹是一個稚氣卻富有哲理的`孩子。是她一遍又一遍地一笑：“你不喜歡任何丑事發(fā)生！”讓霍爾登在人生的道路做一些積極的、天道的思考和假設：“有一群孩子在一大片麥田里腦子里玩游戲。成千上萬的孩子，——附近沒有一個人，沒有大人，我是說——除了我。至于我，我就在那該死的懸崖邊上。我的其他工作是在那里觀察。如果有孩子跑到山谷邊，我會抓住他。我的意思是，孩子們在狂熱地奔跑，我不知道他們在往哪里跑。我必須從某個地方出來抓住他們。我整天都是這樣。我只想做一個麥田里的守望者�！�
整本書了二戰(zhàn)后美國青年不羈的精神，迷茫易怒，不安憤怒，追求自由，不愿意被世俗束縛。同時，由于主人公的行為和心理與一個20歲的年輕人過于接近，閱讀它會讓人產生極大的共鳴。
麥田里的守望者讀書心得體會高中范文4
《麥田里的守望者》，原名《The Chacter in the Rye》，是美國作家杰羅姆大衛(wèi)塞林格寫的。1983年傳入中國，正式翻譯為《麥田里的守望者》。這是作家塞林格文學社唯一一部以一個少年的視角深刻揭示資本主義腐朽社會狀態(tài)的小說。
書中主人公霍爾登是一個叛逆的16歲男孩，對身邊的陰暗面極度不滿。他被身邊發(fā)生會發(fā)生的事兒迷惑了，他無法在內心找到自己的真實存在。對他來說，在他的世界里，善與惡，善與惡，似乎總是找尋找不到一個固定的支點來平衡它們。所以他內心極度痛苦，精神和靈魂都遭受摧殘。當痛苦達到飽和狀態(tài)時，他告訴他最信任的人，他的妹妹，他內心世界的想法：我要當麥田里的守望者！
對于主人公霍爾登來說，是在沙丘一片金色無邊的麥田里，那里有父母成千上萬的孩子在爬行，麥田的另一邊是懸崖，孩子們不停地奔跑，隨時雖然有可能發(fā)生危險……所以主人公霍爾登想做麥田里的守望者，這樣在孩子們令人震驚遇到致命的`時候，他能立即把他們留住，帶到安全的地方。無論什么時候，什么背景，我們青少年都會經歷一段精神迷茫期。暗喻這部小說描摹了年輕人的心理狀態(tài)，提出了關于《麥田里的守望者》的美好想象！讓我們心中永遠有這樣一個“守望者”，努力成為一個“守望者”，一個真正能凈化其他人別人心靈的人！
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