線上教學(xué)心得范文300字（精選9篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的線上教學(xué)心得范文300字（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
線上教學(xué)心得1
突如其來的新冠肺炎疫情使教師將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。為進一步了解各校線上教學(xué)情況，促進各校間線上教學(xué)經(jīng)驗交流，提高線上教學(xué)實效，2020年4月1日上午，甘區(qū)生物學(xué)科組織了以“如何提高線上教學(xué)的實效性”為主題的交流研討活動，全區(qū)各校八年級生物備課組長使用云視訊視頻會議平臺參加了本次活動。
活動中，區(qū)研訓(xùn)教師史桂梅首先對開學(xué)一個月以來生物學(xué)科線上教學(xué)總體情況進行小結(jié)，并對參與錄制省、市、區(qū)網(wǎng)絡(luò)課程的.各位教師表示感謝。接著，各校八年級生物備課組長從使用的教學(xué)平臺、課時安排、教學(xué)形式、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)布置與反饋、學(xué)生學(xué)習監(jiān)控等方面分享了各自的經(jīng)驗做法，參會老師們積極探討交流，認真學(xué)習記錄，從中找尋適合本校改進、提升線上教學(xué)的妙方。最后，史桂梅老師做總結(jié)發(fā)言，希望各備課組長把相關(guān)經(jīng)驗分享給本組教師，積極主動調(diào)整線上教學(xué)方法，提高線上教學(xué)質(zhì)量，做好戰(zhàn)“疫”教育人。
此次線上教學(xué)經(jīng)驗交流視頻會的召開，在共享線上教學(xué)經(jīng)驗的同時，也展示了教師在疫情期間對線上教學(xué)的思考與探索，加深了教師對線上教學(xué)的理解與認識，為下一步有效開展線上教學(xué)打下堅實基礎(chǔ)。
線上教學(xué)心得2
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師引路，為進一步提升教師專業(yè)化發(fā)展，2021年12月4日上午，山東省初中生物特級教師線上交流研討會成功舉辦。山東省初中生物特級教師工作坊棗莊群組 主持人楊慧老師帶領(lǐng)全體成員參加了本次活動，共享研討盛宴。
本次活動主要研討交流11月份開展的現(xiàn)場教學(xué)指導(dǎo)活動和讀書活動，由山東省初中生物學(xué)特級教師工作坊主持人燕艷教授給大家分享去濟寧區(qū)現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)的情況、青島呂慧玲老師介紹他們區(qū)的讀書學(xué)習活動、東營楊守菊老師、煙臺孫洪梅老師分享“當前雙減政策生物學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展”的相關(guān)情況。棗莊群組全體老師認真聆聽并學(xué)習了本次會議的全部內(nèi)容，老師們收獲滿滿。
本次線上會議由山東省初中生物學(xué)特級教師工作坊主持人燕教授主持，山東省各群組主持人和成員都參加，會議從早上8:45拉開序幕。首先，青島市呂慧玲老師題為《規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展、奮楫前行正當時》的報告詳細介紹了青島群組活動規(guī)劃及實施情況，月月有主題，人人有目標，“讀書-學(xué)習-教研”活動扎實有效，為我們平時工作的'開展提供了很好的樣板和范例。李連梅老師《從哲學(xué)角度認識生物學(xué)課程》的報告，豐富了我們看待生物學(xué)的角度，從生物學(xué)中選取核心內(nèi)容生成生物學(xué)課程，從而實現(xiàn)我們的教育目的。東營市教育科學(xué)研究院楊守菊老師做了《“雙減”背景下生物學(xué)教學(xué)的“減”與“加”》引發(fā)了我更多的思考，在“雙減”背景下，如何做到真正的“減”？首先，作為老師要領(lǐng)悟好、把握好學(xué)習科學(xué)（理科）的四條原則，要從學(xué)生已有的概念開始教學(xué)活動，要“活動活動再活動”，在活動中親身體驗知識的生成過程，要做好“四個關(guān)注”，同時，教師要引導(dǎo)學(xué)生能夠自我監(jiān)控，注重學(xué)生“元認知”。要做到這些，對老師們提出了更高的要求，就需要老師的“加”。需要老師們“加”指導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)教學(xué)的水平，提高老師們輸出創(chuàng)造的能力。煙臺經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校孫洪梅老師《雙減--深度學(xué)習的機遇與挑戰(zhàn)》，從深度學(xué)習的角度為我們帶來了課堂教研教學(xué)新思考。最后，山東省初中生物學(xué)特級教師工作坊主持人燕艷教授給大家分享去濟寧區(qū)現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)情況。
研討交流緊張有序，名師專家的思想引領(lǐng)，讓我們感受頗多，受益匪淺，會議結(jié)束后紛紛表示意猶未盡、撰寫心得體會。
理論引領(lǐng)實踐，示范喚醒心靈，奮楫前行正當時，讓我們帶著收獲，帶著感悟，在教學(xué)之路上，奮力前行。
線上教學(xué)心得3
這次開學(xué)很遲，學(xué)校也是安排我們提前上課，雖然不是在教室里面，但是也是教學(xué)，而且線上的教學(xué)也是有一些不一樣，看不到學(xué)生，也是對于他們的情況不是那么容易去掌握，但是我也是認真的去準備，作業(yè)也是仔細的批改，上課的時候也是多去提問題，多給學(xué)生思考，讓他們能更加自主的學(xué)習，同時也是考慮到他們在家里的情況，也是會容易松懈，所以課堂我也是盡量的講得更加生動一些，自己也是在這次線上教學(xué)之中收獲很多，有一些心得體會。
和課堂的教學(xué)相比，線上教學(xué)面對的情況比較的未知，所以對于我們的教學(xué)水平其實要求是更高的，課堂上可能有些知識點講的枯燥一點，但是由于學(xué)生們都在下面，所以也是可以及時的知道自己的教學(xué)情況是怎么樣的，而線上教學(xué)卻是并不是那么的清楚學(xué)生們的情況，雖然可以提問，但是看不到，所以也是不那么的情況這堂課教得，他們學(xué)到多少，我也是積極的去準備，讓課堂的知識也是讓學(xué)生們聽得更懂一些，同時做一些調(diào)查問卷，了解每個學(xué)生的學(xué)習情況，對于作業(yè)也是認真的去批改，我知道，這學(xué)期時間比較的緊湊，所以這開始的線上教學(xué)必須是要做好的。
在線上教學(xué)之中，我也是有了很多的收獲，自己的教學(xué)能力也是感覺到了提升，畢竟準備要更加的充分，而且對于知識點的把握，如何去講解能讓學(xué)生學(xué)好是非常的不容易的，我也是感受到了，沒有那么多反饋的教學(xué)，是對我的'一個挑戰(zhàn)，但是我也是順利的完成了，學(xué)生們的學(xué)習情況也是比較的好，雖然有些同學(xué)還是需要督促，但是大部分的學(xué)生也是非常自覺的來把學(xué)習給搞好了，而今回到了教室，也是看到了他們學(xué)習的一個成果，能跟上教學(xué)的一個進度。
這種教學(xué)方式也是有非常好的一面，當時沒有聽得太懂，可以到時候反復(fù)的聽，而不像課堂，只能有一次，而且也是可以讓學(xué)生們懂得自主的去學(xué)習是非常的重要的，沒有了老師的監(jiān)督，而能認真的學(xué)習，那么以后也是能更好的把學(xué)習搞好，只有養(yǎng)成了自主學(xué)習的好習慣，才能把知識學(xué)得更好，而不是僅僅被動的接受知識。我也是在這次的教學(xué)之中，收獲了很多的經(jīng)驗，會以后運用到課堂的教學(xué)之中去。
線上教學(xué)心得4
線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動時靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場景很難體現(xiàn)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過三周的線上教學(xué)，讓我打消了最初的顧慮。
對我來說，我將課件做到“精致”，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時刻關(guān)注對話框，問題設(shè)計有留白，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、討論，通過連麥，絲毫沒有銳減互動的'激情。
對于學(xué)生，線上教學(xué)進一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習、探究的能力，在明確學(xué)習任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過家校本互不影響提交作業(yè)，進行真實反饋，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習積極性！
對于家長，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切配合的契機，真實的掌握孩子上課狀態(tài)的機會，通過每天盡職盡責的短視頻，讓我感受到了春意！
原來，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！
線上教學(xué)心得5
一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭正在進行，今年本該坐在教室的我們，卻只能待在家中，但“停課不停學(xué)”，在家無聊的我們，還好有了網(wǎng)課的陪伴。
相比學(xué)校的緊張氛圍，沒了老師的監(jiān)督，在家里的我們可就“輕松”多了，懶懶散散的，沒什么學(xué)習的'動力。在上網(wǎng)課的過程中，誘惑無處不在：早晨起床時那溫暖的被窩、突然彈出好朋友的QQ信息、以及那觸手可及的零食。有時抵擋不住，便吃了苦果，一整天手忙腳亂。這讓我發(fā)誓專注學(xué)習，也更加重視自律和合理分配時間。
這樣，網(wǎng)課一天天的進行。慢慢習慣這種教學(xué)方式，慢慢開始規(guī)劃自己，變得自律。 而成為“主播”的老師們盡心盡力的教授新課內(nèi)容。課堂生動有趣，課件內(nèi)容精細，課下作業(yè)練習。這次網(wǎng)課學(xué)習，不僅保障師生安全，而且進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。
在網(wǎng)絡(luò)上看到一個段子“2000年有人在作文上寫道:‘在未來的2020年，科技會很發(fā)達，學(xué)生在家就可以學(xué)習�！瘺]想到真的變成了現(xiàn)實，這可多虧了現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)。
學(xué)海無涯，學(xué)習知識不可能一蹴而就。在這個特殊時期，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習給予了我們一個機會:一個在家努力學(xué)習的機會。同時也給了我們一個警示:學(xué)習不能單憑被動，要學(xué)會自律，主動探尋學(xué)海的奧秘。
正值年少，我們要在最好的年華，成就最好的自己。
線上教學(xué)心得6
由于疫情的嚴重，學(xué)校無法開學(xué)，但停課不停學(xué)，我們只能在家上網(wǎng)課。網(wǎng)課是打翻身仗的好機會，但也有壞處，比如傷眼睛。
這天，上午的課程已經(jīng)告一段落，我打算先做些作業(yè)，以減輕下午的的負擔。突然，門“吱嘎”一聲開了。我一回頭，見是爸爸，于是哼著小曲的嘴立刻閉上，擺出了一副苦瓜臉。他眉毛一皺，還沒開口，我就知道他又要開始長篇大論了。果不其然，爸爸打開窗戶，語重心長地對我說：“告訴你多少次了，課間要遠眺窗外，放松一下眼睛，別老寫作業(yè)，多活動活動，你怎么就是不聽勸?”我不耐煩地揮揮手，說：“你快出去吧!我知道了!”然后繼續(xù)低頭寫題。爸爸沒有絲毫放棄的意思，他苦口婆心地勸道：“你總是這樣，不聽老人言，吃虧在眼前啊!近視度數(shù)加深了怎么辦?你啊你啊……”不等爸爸說完，我就打斷了他，厭煩地說：“行了!你怎么這么啰嗦?!”話音未落，爸爸已經(jīng)被我推出了房間，我用力摔上門，又“砰”的一聲關(guān)上窗戶，接著一屁股坐在椅子上，揉了揉干澀的眼睛，依舊沒有放下手中的筆。
下午的課程開始了，我準時坐在電腦前，聽老師講解新的`知識。可是，爸爸又進來了，為了氣一氣他，我故意把臉湊近電腦屏幕，想看看這次他會說什么。沒想到這次，他出乎意料地沒有嘮叨，而是直接動手了!我只覺得辮子被人抓住，往后一拎，就這一下，使得我的臉和屏幕相距甚遠了。頭皮一陣發(fā)麻，我回過頭憤怒地吼道：“你不能好好說話嗎?”爸爸顯然楞了一下，回過神來，冷冷地說了一句：“近視度數(shù)加深了，你可別后悔，別怨我沒提醒你�！比缓笏らT離去。我腦袋里亂得很，幾乎聽不進老師講的內(nèi)容。眼前的屏幕有些模糊，我以為是眼淚導(dǎo)致的，并沒有太在意。
事情就這樣每天上演著。有天我照舊睡前看一會兒書，卻覺得書上的字格外模糊，朦朦朧朧的，像遮了一層白紗。眼睛又干又澀，我的心猛地往下一沉，看來的確是視力下降了。唉，自作孽，不可活啊!想想爸爸平時的嘮叨，我不好意思告訴爸爸，可瞞著也不是個辦法，于是吞吞吐吐地還是說了。爸爸一邊嘮叨著，一邊拿起手機打電話給賣眼鏡的老鄉(xiāng)，看能不能配一副新鏡片。
看著爸爸忙碌的身影，淚水模糊了我的視線。
線上教學(xué)心得7
疫情期間的考試，媽媽成了監(jiān)考老師。
一到準點，試卷從“嗡嗡”響著的打印機里吐出來后，媽媽就很認真地開始了嘮叨：“文具準備好，廁所提前去，不要錯位答題，不可以提前動筆 ……”一句接一句的反復(fù)重復(fù)著熟悉的考試提醒，似乎，負責得有些過分。
開始考試，家里的氛圍遠沒有在學(xué)校那么嚴肅，我漫不經(jīng)心地看著紙上一道又一道的數(shù)學(xué)題，右手一下一下地按著筆。
“把筆拿好!你在學(xué)�？荚囈策@樣嗎?難怪考不好!”
媽媽突如其來的一聲呵斥，嚇得我一把握住筆桿，埋下頭在試卷上看似一筆一劃認認真真地寫起來，實則心里默默地說：“才不呢!監(jiān)考老師管的也太多了吧?”然而迫于威嚴，我認認真真地寫了起來。
忽然，題目上出現(xiàn)了一片空白，原本該出現(xiàn)的式子無影無蹤，我一下子慌了，立即向媽媽反映：“這里的題目少了，怎么辦?”媽媽也立刻站了起來，“咚咚咚咚”地走過來，看看題目，又看看電子文檔：“電子版也沒有啊?怎么辦?”
我竟然忘記了，媽媽是個電腦“小白”�？粗种负鷣y滑動，不斷刷新頁面的樣子，我說道：“別急，問問老師吧?”她立刻如夢初醒般地點點頭，然后轉(zhuǎn)頭又恢復(fù)了監(jiān)考老師的樣子，“惡狠狠”地說：“你等什么?趕緊往下寫啊!”說著不忘拍了我一下，那力道，似乎有種恨鐵不成鋼的著急意味。
“咚咚咚咚”，她快步走到椅子邊，緊緊地盯著屏幕，等待著消息。那樣子仿佛屏幕上有答案一般。“看什么?寫題?”又是一聲呵斥。
時間還有半小時，我卻只有三五題了，我想安慰她“不用那么著急”，不料又得了幾聲數(shù)落，要我“管好自己”。
終于，有好心家長將完整題目發(fā)來，媽媽立刻踏著“咚咚咚咚”的腳步聲朝我小跑過來，震動著地板。
“嗡嗡……”新試卷打印出來，我暗暗松了口氣。“趕緊趕緊，磨嘰什么!”媽媽一下子換上了嚴厲的面孔，“你在學(xué)校里也那么懶散的?!”監(jiān)考老師又回來了。
明明是我的.考試，她卻是最著急的人。有人說：媽媽的愛就像一次又一次的嘮叨和叮囑。我覺得，媽媽還是個害羞的大人，所有的愛與關(guān)心，都藏在了一聲聲責罵與呵斥中，藏在了她“咚咚咚咚”的腳步聲中。
線上教學(xué)心得8
托新冠病毒的“�！保覀冞^了一個暫時看不到盡頭的寒假。原本以為真的可以在家好好玩一陣子，但是當2月十七日那天，1910數(shù)學(xué)、1910語文、1910英語等九門功課的群建起來后，我就知道事情沒那么簡單。
剛開始的時候，覺得網(wǎng)課十分新穎，也打起十二分精神迎接新事物。我把房間的火桶搬到客廳，與爸爸媽媽一起上課。媽媽也要備課，她晚上還要直播帶畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。媽媽可能從沒想到，自己有一天也能當上“主播”，在搞笑之余更多的是暗暗慶幸。幸好我們初三已經(jīng)畢業(yè)了，也沒遇上高考，不然在家也能急出病來。
筆記本電腦上壓著iPad，手里捧著手機，生怕錯過一點什么消息。在筆記本電腦上聽數(shù)學(xué)課，iPad上顯示著美才老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案，手機里查著不懂的知識點，忙得不可開交。時間過得很快，數(shù)學(xué)課一下子就過去了，但我的任務(wù)還沒有完成，第一天畢竟跟打了雞血一樣，不用休息，中午終于搞完了數(shù)學(xué)。稍微午休了二三十分鐘，下午繼續(xù)奮斗。下午第一節(jié)課是生物，我們用上了“學(xué)習通”軟件。這款軟件真的蠻不錯的，我打算一邊上課邊收微信的消息，以免漏掉老師的通知�？伞皩W(xué)習通”不能分屏。不得不說軟件設(shè)計者對我們這些自控力差的學(xué)生真是煞費苦心。生物課的內(nèi)容有點難，要靠自己認真去學(xué)習，努力去消化。下午第二節(jié)是化學(xué)課，化學(xué)老師發(fā)了上個學(xué)期的知識點在群里，有點多，PPT有幾大張。發(fā)現(xiàn)自己有很多知識點都記不起來，都得翻書去找，這樣就比較費時間，所以應(yīng)該先自己復(fù)習然后再寫老師發(fā)的任務(wù)。最后一節(jié)是地理課，老師發(fā)了學(xué)習任務(wù)在“學(xué)習通”里，都是一些學(xué)過的'知識點再加補充的內(nèi)容，最重要的是要記好筆記。
第二天的課表不同，下午有一節(jié)物理課。講真的，在學(xué)校聽容易老師講就已經(jīng)非�！皹s毅”了，何況在家要我們自學(xué)，基本上完全學(xué)不懂，找了各種各樣的網(wǎng)課，覺得就只是把書上的字念一遍，啥用沒有。有點發(fā)愁，我很好奇他們是怎么會的。
線上教學(xué)心得9
轉(zhuǎn)眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學(xué)校都延遲開學(xué)。由此可見，我們停課了，但停課不停學(xué)。這是我們大家第網(wǎng)絡(luò)各自在家線上學(xué)習，得知用網(wǎng)絡(luò)的上課方式時，心里充滿了期待感。
所謂無規(guī)不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的.學(xué)習。參照學(xué)校發(fā)的學(xué)習時間表，在勞逸結(jié)合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學(xué)習，又能強身健體，等正式開學(xué)了也能夠提前適應(yīng)。下面就來分享一下我的停課不停學(xué)計劃吧。
首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內(nèi)容都是老師要求打卡的內(nèi)容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數(shù)英線上課，為了不耽誤學(xué)業(yè)，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學(xué)視頻和復(fù)習資料。雖然線上課不是我們學(xué)校任課老師錄制的視頻課，不過發(fā)現(xiàn)視頻課里的上課模式和學(xué)校上課一模一樣，下面居然還有學(xué)生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學(xué)互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節(jié)中間休息時間加入了眼保操環(huán)節(jié)，這樣既不耽誤學(xué)習，又不會太傷眼睛。
其次，上午課程結(jié)束，就是午餐和休息時間。以往在學(xué)校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天�，F(xiàn)在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態(tài)。
下午主要是完成上午課后作業(yè)和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內(nèi)泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業(yè)后，我們?nèi)視螒B(tài)各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環(huán)起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。
最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們?nèi)易黄鹆牧奶�，有時一起看一部好電影。
雖然呆在家學(xué)習的生活沒有學(xué)校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學(xué)，這何嘗不是一種不錯的選擇呢？在保證身體健康的基礎(chǔ)上，學(xué)習也要緊跟其后，在家養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，不管在家還是在學(xué)校一樣能收貨滿滿的知識。
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