聊齋志異的讀后感

時(shí)間：2023-01-07 12:06:08 心得體會(huì) 我要投稿

《聊齋志異》讀后感推薦度：
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聊齋志異的讀后感

　　品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的聊齋志異的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

聊齋志異的讀后感

聊齋志異的讀后感1

　　《聊齋志異》的故事大都是借神話的形式寫的，人可以變成老虎，人死了可以復(fù)生，人和鬼魂可以相愛(ài)，花妖和狐女也可親可愛(ài)，突出了作者天馬行空的想象力和揚(yáng)善除惡的中心思想，讀后感《聊齋志異讀后感100字》。同時(shí)，我也知道：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。其實(shí)，人生下來(lái)的時(shí)候都是好的`，只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中，后天的學(xué)習(xí)與環(huán)境不一樣，慢慢品質(zhì)就有了好與壞的差別。其實(shí)，大多數(shù)人都是善良的。我們應(yīng)當(dāng)不斷自省、凈化，生活才會(huì)越來(lái)越美好。

聊齋志異的讀后感2

　　看著、看著，不知不覺(jué)，我打起了冷顫�！鞍�！好可怕！”我的臉?biāo)⒌囊幌�，變得蒼白�！肮　蔽矣峙醺勾笮�。是什么書(shū)讓我一會(huì)兒恐怖懼怕，一會(huì)兒又開(kāi)心自如呢？原來(lái)是《聊齋志異》這篇小說(shuō)�。�

　　作者蒲松齡把書(shū)里的故事寫得出神入化，讓我身臨其境。在那個(gè)世界，花妖鬼狐、草木鳥(niǎo)獸都具備了靈性，它們不僅有超凡的本領(lǐng)，還可以出入塵世，也學(xué)會(huì)騙人、耍人、捉弄人……像《趙虎城》這一篇，老虎竟能聽(tīng)懂人說(shuō)話。我看得越來(lái)越起勁，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)并不是單純的講故事，而是在講道理：我們要用正義的力量打敗邪惡的壞人，要是有錯(cuò)誤思想的人獸，我們應(yīng)該把他們導(dǎo)入正確的道路。每一篇雖長(zhǎng)短不一，但各有其趣，就像詩(shī)一樣，含有無(wú)限意。

　　相信我們雖然不會(huì)法術(shù)，但是我們的善良、真誠(chéng)，還是能把現(xiàn)在社會(huì)上的'邪惡打敗的！

聊齋志異的讀后感3

　　最近我讀了一本書(shū)，名字叫《聊齋志異》它寫的是鬼、狐、仙、怪。

　　起初我不敢讀這本書(shū)，因?yàn)樗麑懙氖枪�、狐、仙、怪。后�?lái)我漸漸膽子大了，所以我就開(kāi)始看這本書(shū)了。看了之后我發(fā)現(xiàn)，里面的故事并不是可怕的鬼故事，而是人、情、世、態(tài)這四個(gè)字。

　　其中我最喜歡的故事是：石清虛故事是這樣講的，順天府的人邢云飛，非常喜歡石頭，幾乎到了愛(ài)石成癡的地步。他的家中有許多各式各樣的.奇石，都是他不惜重金從各地收購(gòu)來(lái)的。

　　有一天，他到河里打魚(yú)，發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)仿佛被什么東西掛住，便潛到水底去看，沒(méi)想到竟是一塊大約一尺見(jiàn)方的石頭。捧到水面上仔細(xì)一瞧，真是一塊奇石，石頭四面玲瓏，峰巒疊秀，美極了。邢云飛喜出望外，如獲至寶般地把這塊石頭捧回家，還用紫檀木雕替它做了一個(gè)石托，供在客廳的案頭，天天欣賞……是不是很有趣呢?

　　讀了這本書(shū)后我的感受是：只要敢去閱讀就會(huì)有收獲。

聊齋志異的讀后感4

　　如果你喜歡聽(tīng)鬼故事或講鬼故事，那么《聊齋志異》就是你忠實(shí)的好伙伴！

　　《聊齋志異》的作者是清初文學(xué)家蒲松齡，“聊齋”是蒲松齡的書(shū)屋名稱，“志”是記述之意，“異”之奇異故事，《聊齋志異》的'內(nèi)容十分廣泛，以狐，魔，花，妖，來(lái)概括當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系。

　　在《聊齋志異》中，我感受到了人間處處有真情，不管是魔是妖，他們都有好的一面，看似每篇講的都是鬼，狐，仙，怪，其實(shí)都是人，情，世，態(tài)。

　　“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”《聊齋志異》中還體現(xiàn)出了17世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)面貌！

　　希望大家可以閱讀《聊齋志異》，能發(fā)現(xiàn)書(shū)中隱藏的奧秘！

聊齋志異的讀后感5

　　大家可能在看《聊齋志異》的時(shí)候，對(duì)這四字不解，其實(shí)，“聊齋”是這本書(shū)的名字，“志”就是所謂的記述之意，“異”就是奇異的故事，蒲松齡先生正是因?yàn)橛羞@樣一層意思在里面，巧妙地把它結(jié)合了在一起，讓讀者一看名字就明白了這本書(shū)要記述的.是什么。

　　書(shū)中曾多次提到“狐妖”，可能在往常的電視里會(huì)說(shuō)的那樣妖媚，可在蒲先生的杰作里總是把“狐妖”寫的天真可愛(ài)，美如天仙。因?yàn)槠严壬恢闭J(rèn)為妖和人、仙一樣分善惡。像“嬰寧”這美麗善良的女子，本性是狐妖又怎樣。《嶗山道士》里的那道士法力高強(qiáng)但天天只讓徒兒們砍柴，卻不教法術(shù)，讓徒兒們摸不著頭腦，其中一位干脆去問(wèn)那老道士，老道士教給了他一個(gè)“穿墻術(shù)”，可又因?yàn)槟侨诵男g(shù)不正，穿墻時(shí)撞了個(gè)頭破血流了。還有其中的寧采臣，他不好美色，不貪黃金，所以沒(méi)有被鬼吃掉。而且還娶了聶小倩為妻。

　　看了這本書(shū)以后我覺(jué)得世界上善良最重要，美貌是其次的。

聊齋志異的讀后感6

　　我在想為什么要取這個(gè)標(biāo)題，莫非另有其因?一看前言，便恍然大浯“聊齋”乃作者蒲松齡書(shū)屋的名稱，“志”是記述之意，“異”指奇異的故事《聊齋志異》內(nèi)容廣泛，以狐、妖、仙、鬼，來(lái)概括當(dāng)時(shí)的.社會(huì)關(guān)系,反映出17世紀(jì)中國(guó)的社會(huì)面貌。

　　我喜歡看席方平和于中丞的故事, 席方平很孝順?biāo)母赣H在地府被人打,他就去搞他,他死都要給父親申冤,最后他父親活了過(guò)來(lái)。

　　于中丞是個(gè)神官,有一次.一位家中的錢不見(jiàn)了.他去查一查就知道。

　　這可真好看。

聊齋志異的讀后感7

　　今天，我讀了明末清初著名文學(xué)家蒲松齡爺爺創(chuàng)作的一部?jī)?yōu)秀的短篇小說(shuō)合集——《聊齋志異》。

　　這本說(shuō)講述的大多是神仙狐妖鬼怪的傳奇故事，故事里的人物形象生動(dòng)豐滿。其中《嶗山道士》、《畫(huà)皮》、《席方平》《促織》、《聶小倩》等故事在民間廣為流傳，為人們所津津樂(lè)道。

　　席方平是最精彩也是最感人的章節(jié)。它講述的是一個(gè)叫席方平的`孝子，為了不讓父親在陰間受苦，魂魄到陰間去找閻王爺伸冤，受盡了閻王爺?shù)陌侔阏勰�，但他沒(méi)有放棄，最終他找到了正直的二郎神幫他伸了冤，壞閻王也得到了應(yīng)有的懲罰。二郎神被席方平的孝心所感動(dòng)，決定給他父親三十六年的壽命，讓他們父子好好地生活……

　　讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為我們要向席方平學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神，做一個(gè)孝敬父母，聽(tīng)話懂事的好孩子。

聊齋志異的讀后感8

　　本學(xué)期，學(xué)校也給我們購(gòu)買了適宜我們看的一些連環(huán)畫(huà)讀本，讓我們利用每周三的午讀時(shí)間和下午第三節(jié)課的時(shí)間閱讀，我特別高興。有了讀書(shū)的時(shí)間，我高興極了，除了讀學(xué)校購(gòu)買的連環(huán)車，我還讓爸爸給我買了《水滸傳》連環(huán)畫(huà)，以前我看過(guò)《水滸傳》的電視連續(xù)劇。再拿起這本書(shū)，感覺(jué)書(shū)比電視劇精彩多了，作者描寫的`每一個(gè)場(chǎng)景都是淋漓盡致的。書(shū)中最令我佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。楊志和索超在大名府在那場(chǎng)比武中，作者沒(méi)有寫他們兩個(gè)人的盔甲武器，也沒(méi)有寫他們雙方打斗的場(chǎng)面，就只是他們兩人的馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)，這一節(jié)我津津有味地讀了好幾遍�！端疂G傳》這本書(shū)真的讓我愛(ài)不釋手。也感謝學(xué)校給我們提供了這樣好的讀書(shū)時(shí)間。

聊齋志異的讀后感9

　　“聊齋”是清朝貢生蒲松齡的書(shū)屋，本書(shū)由此得名，書(shū)中數(shù)作品通過(guò)談狐說(shuō)鬼的手法，塑造了善良的狐仙花妖……人鬼之間的私情、雖說(shuō)這本書(shū)都是談情說(shuō)愛(ài)，但是、書(shū)中的490多篇，每個(gè)篇章都有不同的寓意和道理。

　　其中的“畫(huà)壁”令我記憶猶新、畫(huà)壁大概在某年出了電影、恰巧我又看過(guò)，主要講了孟龍?zhí)对谝凰聫R里看見(jiàn)了兩壁畫(huà)、畫(huà)中人物栩栩如生、突然、畫(huà)中一名女子走了出來(lái)……之所以記憶深刻是因?yàn)槲壹瓤催^(guò)電影又看過(guò)文章，看的時(shí)候里面的人物、語(yǔ)句我都記得清清楚楚。

　　其中的'《嶗山道士》主要講了：富家子弟王七游手好閑、羨慕道家法術(shù)、于是就去嶗山訪仙學(xué)道、在回家的前一天、他學(xué)會(huì)了“穿墻術(shù)”道士提醒他回家后不要炫耀、不可有邪念、否則則會(huì)失敗。結(jié)果王七回到家向妻子炫耀、卻不靈了、頭上還撞了個(gè)大包呢。告訴了我們：無(wú)論做什么事都要付出辛勤的勞動(dòng)、如果你不勞而獲、不能吃苦、就不能成功。

聊齋志異的讀后感10

　　《聊齋志異》是清代蒲松齡的代表作，里面的文言短篇寫了許多小故事，有的寫人，有的寫鬼，都反映著那時(shí)社會(huì)的種種問(wèn)題。

　　《嶗山道士》是其中的一篇。一個(gè)叫王生的富二代，想要學(xué)道，卻三番五次受不了苦，但始終也抵抗不住修仙問(wèn)道的'誘惑。終于，嶗山道士交給他一個(gè)“穿墻術(shù)”的口訣，并告誡他，不要四處?kù)乓��？伤厝ミ€是沒(méi)有忍住，給他老婆說(shuō)了，再表演時(shí)，自然無(wú)法成功。

　　這個(gè)故事告訴我們，凡事都要有忍耐的心性，學(xué)習(xí)任何知識(shí)都要過(guò)兩關(guān)：一是要能夠吃苦，沒(méi)有捷徑可以走，二是必須耐得住心性，戰(zhàn)勝自己。否則，就會(huì)像王生一樣，一事無(wú)成。

　　在這一故事里，還說(shuō)明了一個(gè)道理，就是為人要善，心術(shù)要正。王生屢次出逃，幾次被師祖房中的美人吸引，可見(jiàn)此人內(nèi)心的丑惡，自然也是無(wú)法修得正果。

聊齋志異的讀后感11

　　今天，我來(lái)到圖書(shū)館，隨手拿了一本《聊齋志異》，這題目很吸引我的眼球，便坐下來(lái)如饑似渴地讀著。

　　這是一本著名的小學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)典閱讀，里面每個(gè)故事都是為了自己親人去求一些不知好歹的妖怪，而這些妖怪偏要折磨一下他們，才告訴他們救人的辦法，而有的人卻貪圖錢財(cái)，最后死在別人的'手上。

　　最讓我記憶深刻的是一個(gè)窮書(shū)生裝成一個(gè)秀才，去騙一個(gè)道士，這天，他吞吞吐吐地對(duì)道士說(shuō)：“我想求你幫我變些錢。”道士一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“好啊!”他把長(zhǎng)袖一揮，錢便像雨一樣掉了下來(lái)，一直沒(méi)過(guò)了他的眼睛，直到把他的砸死。這時(shí)，道士才臉色一變，生氣地說(shuō)：“我本以為你是個(gè)君子，沒(méi)想到你是一個(gè)小人�！�

　　這本書(shū)能讓我們充分領(lǐng)悟到中華民族的古老文化，最后，我送大家一句話：讀書(shū)，給人以光彩，給你以樂(lè)趣，給人以才干。

聊齋志異的讀后感12

　　今天，我閑得發(fā)慌，看起了清代作家蒲松齡的代表作《聊齋志異》。

　　書(shū)中那些花妖狐媚，幽冥世界的故事。讀起來(lái)耐人尋味，有曲折而巧妙地反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾，斗爭(zhēng)。使我深深的陶醉于其中，突發(fā)遐想。

　　我想：為什么蒲松齡會(huì)出這樣的`一個(gè)書(shū)名呢？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。直到那一天，我看了書(shū)中的“前言”，才得以其解。原來(lái)“聊齋”就是他書(shū)齋的名字，而“志”就是記的意思，“異”指的就是千奇百怪的事物。

　　蒲松齡寫的故事，表面看上去只是狐鬼精怪的事情，但故事里卻包含著一層層意思。他的故事有些反對(duì)封建社會(huì)，官場(chǎng)的腐敗，爾虞我詐；有些是贊美誠(chéng)實(shí)守信，孝敬長(zhǎng)輩，吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)；有些也是弘揚(yáng)底層人民反抗統(tǒng)治者的斗爭(zhēng)精神。

　　這些故事，讓我入迷了。我不禁大聲朗誦，吸取其中精髓。俗話說(shuō)的好：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嘛！

聊齋志異的讀后感13

　　讀過(guò)《西游記》后，使我受益匪淺。它讓我懂得了一個(gè)道理，那就是——想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致才能成功。這就是我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”的`道理。讀了這個(gè)故事我還知道了我們要學(xué)習(xí)唐僧師徒四人執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)，勇于克服困難、鍥而不舍的頑強(qiáng)精神。但我自己有時(shí)老師布置的作業(yè)完成不了，真是慚愧極了。今年我們已經(jīng)三年級(jí)了，以后我每一件事都要有始有終，不管我是否做好，我都會(huì)用心去做，爭(zhēng)取成功的。