實(shí)用的讀書心得作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的讀書心得作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書心得作文 篇1
看不見(jiàn)的城市,從馬可·波羅的嘴中緩緩道出,像是一個(gè)關(guān)于城市的一千零一夜的夢(mèng)。但這并不是單純意義上的游記或故事,所以沒(méi)法說(shuō)它敘述了怎樣的情節(jié),表達(dá)了怎樣的情感。更何況我還沒(méi)有這個(gè)能力。
我覺(jué)得它像某種囈語(yǔ),喃喃著對(duì)城市的夢(mèng)想與記憶,在閱讀的過(guò)程中,我不斷地嘗試著去破譯文字間的秘密,自以為明白了一些,在想要表達(dá)時(shí),卻仍是混沌一片。
于是我嘗試去描述其中的一點(diǎn)。城市與記憶!霸谒瓮鞘袝r(shí),心里就會(huì)想到所有這一切,因此,伊西多拉便是他夢(mèng)中的城市,但只有一點(diǎn)不同!瓦@些老人們并坐在一起,當(dāng)初的欲望已是記憶!
我們都在不停地尋找,尋夢(mèng)想的城市,似乎是有目標(biāo)的,卻說(shuō)不出那個(gè)城市的名字、甚至方位。可是我們明明清晰的記得:
廣場(chǎng)中心的巨大噴泉盛開的形狀,那座意式教堂青磚剝蝕的'程度,穿過(guò)河道的拐角那個(gè)拉著小提琴的男子,房屋怎樣穿插形成謎一樣的圖案。
我們不知道他們?yōu)槭裁茨敲醋匀坏爻霈F(xiàn)在我們的記憶里,也許是前世的烙印在夢(mèng)里刻下的痕跡。
于是我們起程、上路。我們不斷的經(jīng)過(guò)不同的城市,熟悉,或是陌生。
有時(shí)我們以為找到了她,卻在擁抱之時(shí)發(fā)現(xiàn),噴水池邊的女子沒(méi)有魅惑的藍(lán)色眼睛,諸神的雕像轉(zhuǎn)變了方位,小提琴的盒子不知道消失在哪里,銀色的圓頂房屋少了一座。
于是我們繼續(xù)上路,沒(méi)有目的,帶著交錯(cuò)的卻灼燒著更為清晰的記憶。
我覺(jué)得這夢(mèng)中的城市更像我們所追求的某種超越物質(zhì)的東西,總是存在,卻總是無(wú)法追尋,而得到了的總是會(huì)有哪怕只是非常細(xì)微的差別。
也許我們永遠(yuǎn)都找不到她,她只是存在于我們的記憶里,可我們?nèi)岳^續(xù)尋找,看不見(jiàn)的城市。
讀書心得作文 篇2
如果沒(méi)有書,我就不會(huì)有知識(shí),就不會(huì)滿足我對(duì)世界的好奇。書好像是我的精神支柱!如果沒(méi)有書,我就如同沒(méi)有了力量,沒(méi)有了樂(lè)趣!在背中華圣賢經(jīng)關(guān)于書的語(yǔ)句時(shí),我都會(huì)有一種恭敬之心!書中的世界令我向往!讓我憧憬!
在讀書中我找回了自我!
有了方向與動(dòng)力!書伴隨我成長(zhǎng)。我的.成長(zhǎng)路上不能沒(méi)有書。
我的讀書時(shí)光是最美麗的成長(zhǎng)時(shí)光!
讀書心得作文 篇3
暑假,安心的讀一讀平時(shí)沒(méi)有來(lái)得及讀的書吧!
蘇霍姆林斯基說(shuō):“一所學(xué)校也可能缺少很多東西,可能在許多方面都很簡(jiǎn)陋貧乏,但只要有書,有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書,那么,這就足以稱得上是學(xué)校了!
凡是崇尚讀書的民族,大多是生命力頑強(qiáng)的民族,全球最愛(ài)讀書的民族是猶太族,平均每人每年讀書64本?釔(ài)讀書,使猶太民族成為一個(gè)優(yōu)秀的民族,產(chǎn)生了無(wú)數(shù)杰出思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家。熱愛(ài)讀書的國(guó)家,必定是不斷向上的國(guó)度。
考察我們所處的這個(gè)時(shí)代,人們的讀書習(xí)慣與思維方式,我想到了赫胥黎,他曾經(jīng)預(yù)言過(guò)文化的滅亡,他說(shuō):“無(wú)人想讀書,無(wú)人想知道真理,文化成為滑稽戲”。赫胥黎的預(yù)言也許可能不幸言中。
讀書可以讓我們更加理性的看待教育問(wèn)題。
如關(guān)于美國(guó)的教育,我們都是聽(tīng)人介紹的,從翻譯的西方的教育家教育專著我們了解了眾多的教育理論,從到過(guò)美國(guó)的人寫的書里我們知道了一些美國(guó)的課堂的皮毛。發(fā)達(dá)的美國(guó)教育真實(shí)的情況到底是怎樣的呢?我國(guó)幾千年的教育傳承到今天,在新一輪課程改革中就應(yīng)該全部否定嗎?全國(guó)幾千萬(wàn)的教師真的需要洗心革面、浴火重生才能適應(yīng)新課程教學(xué)嗎?真要這樣,要改革的只能是新課程。
很有幸,在20xx年寒假中,我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本書。普利策新聞獎(jiǎng)獲得者愛(ài)德華·休姆斯駐扎惠尼中學(xué)一年,“蹲點(diǎn)”采訪,親身體驗(yàn)了學(xué)生、家長(zhǎng)、教師們值得回憶的歡欣、希望、憂慮、壓力,寫成了《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的----惠尼中學(xué)成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)》。這本書真實(shí)記錄了當(dāng)代美國(guó)高素質(zhì)中學(xué)生的生活。書中描述的校園百態(tài),不僅是美國(guó)教育的現(xiàn)狀,更是中國(guó)應(yīng)試教育的翻版。也正是從這本書中我才知道:美國(guó)有全國(guó)統(tǒng)考,排列學(xué)校名次,根據(jù)名次得到政府的撥款和師資補(bǔ)充。美國(guó)也有應(yīng)試教育。一名學(xué)生說(shuō):“4是個(gè)神奇
數(shù)字。我們都想得到4.0的平均分。我們都靠4小時(shí)的睡眠過(guò)日子,而且,我們可能需要4大杯拿鐵咖啡才能熬過(guò)這一天!边@樣的辛苦就是為了“打開信封的那一眼”。你的信箱里收到的是塞滿了新生須知、厚厚的“耶魯歡迎您”的信封,還是令人心寒,薄薄的里面只有一張紙-----“親愛(ài)的申請(qǐng)人,我們很遺憾地??”;菽嶂袑W(xué)的學(xué)生認(rèn)為,為了最后這一刻,所有的付出都是值得的。讀這本書,你會(huì)有一個(gè)強(qiáng)烈的感受:這所學(xué)校的學(xué)生所面臨的考試和升學(xué)壓力,一點(diǎn)兒也不遜于我們現(xiàn)在的高中。每個(gè)人都想考出高分,以便申請(qǐng)著名大學(xué)。
我想這才是當(dāng)今真實(shí)的美國(guó)教育。
著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”以后,把中國(guó)不能出現(xiàn)大師的“板子”主要打在教育身上,以為中國(guó)的教育出了問(wèn)題。我認(rèn)為,中國(guó)的教育的確有問(wèn)題,但是教育承擔(dān)全部責(zé)任有點(diǎn)冤枉。教育不能游離于國(guó)情、國(guó)家的體制機(jī)制之外。記得李希貴校長(zhǎng)在一篇文章中舉了一個(gè)例子:在美國(guó),一個(gè)地區(qū)的警察局長(zhǎng)做得好,將一個(gè)治安混亂的`地區(qū)治理的穩(wěn)定有序,成效顯著,他會(huì)去一個(gè)治安較差的地區(qū)繼續(xù)做警察局長(zhǎng),以發(fā)揮他的作用。在中國(guó)則不然,人們?cè)谀骋粋(gè)崗位上努力地工作,目的是職位的升遷、環(huán)境的改善、待遇的提高。從上到下,我們的輿論一直在營(yíng)造這樣的環(huán)境。如此規(guī)劃人的發(fā)展軌跡,如何出得了大師呢? 讀書與工作結(jié)合,也是最有效的讀書方式。讀書—思考—實(shí)踐—讀書,周而復(fù)始,無(wú)論是學(xué)校發(fā)展還是個(gè)人發(fā)展都是很好的途徑。根據(jù)工作需要選擇合適的閱讀書籍,通過(guò)讀書反思現(xiàn)實(shí)的工作,在工作實(shí)踐中驗(yàn)證書中的道理,在讀書中借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),這種讀書與工作結(jié)合,學(xué)以致用的讀書形式是最有效的。
總有人抱怨沒(méi)有時(shí)間讀書,不是缺少時(shí)間,而是缺少讀書的好習(xí)慣。比如晚上抵御住電視劇的誘惑,就可以讀很多的書。
作為最基層的教育工作者,我們工作的常態(tài)就是深入學(xué)校,深入課堂,深入師生,了解發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,分析研究問(wèn)題,探索解決問(wèn)題。前提是要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛,有思考問(wèn)題的大腦,有解決問(wèn)題的能力。這些能力和素質(zhì),不是憑空
產(chǎn)生的,是在不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索中逐步形成的。讀書學(xué)習(xí)就是最基本的方式。
暑假,靜心讀書吧!
讀書心得作文 篇4
一出場(chǎng)就念咒語(yǔ)的盛海伊真是讓人眼前一亮呢!
這個(gè)古靈精怪的女孩子完全顛覆了戴眼鏡的好學(xué)生形象。但是作為社刑的插畫家居然要為三篇“高水準(zhǔn)”作文發(fā)愁,鬧起了轟動(dòng)校園的傳奇化抄襲的烏龍事件。還好有她的表哥成望,楚芭,霄驍,月瑤的鼓勵(lì)和支持才能挺過(guò)來(lái)?吹竭@里,我很有感觸,朋友,不能只是一味的吹捧,還要在朋友有困難的時(shí)候“雪中送炭”。
如果說(shuō)海伊像波濤洶涌的大海,那么楚芭就像涓涓細(xì)流的小溪。文中的海伊就像成望說(shuō)的:“裝地再淑女也還是假小子。”可是,成望,海伊,楚芭。這些無(wú)疑的`好學(xué)生,其實(shí)也在背后不停地蟄伏,“很多人以為只要我們信手一掂,就能得到一切了!边@句話是不是讓你很有感悟?這也說(shuō)不定是好學(xué)生的心里話呢!只有努力才能成功!
我想生活中也有很多人有海伊或楚芭一樣的經(jīng)歷。我覺(jué)得這是一個(gè)成長(zhǎng)的經(jīng)歷,你吸取了這次的教訓(xùn),下次就不會(huì)去犯同樣的錯(cuò)誤。不只是這些,我覺(jué)得最值得學(xué)習(xí)的是他們的友誼。雖然成望和楚芭只間的友誼飽受家長(zhǎng)的誤解,但他們之間的友情卻沒(méi)有停止。直到楚芭要回家鄉(xiāng)的時(shí)候,成望才平靜的說(shuō):“是要回那美麗的南方小鎮(zhèn)嗎?”讓我們?nèi)プ8V鴾嘏屑儩嵉挠颜x吧!
讀書心得作文 篇5
從小,我就喜歡讀書。因?yàn)樽x書能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣,和很多在課堂學(xué)不到的知識(shí)。
讀書使我豐富了知識(shí),凈化了靈魂。書就是知識(shí)的海洋,它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多,提高了我的理解潛力。讀書真好,一把金鑰匙為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門,就像太陽(yáng)為我照亮完美的前程。
讀書,能夠獲得智慧,使我變得更加聰明。
例如有一次,媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里,我卻不留意把它們和生雞蛋放在一齊了。“這可怎樣辦呢?”媽媽著急地說(shuō)。就在這時(shí),我突然想起在一本書上看過(guò)怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋的辦法,于就是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉(zhuǎn)。書上說(shuō),轉(zhuǎn)得飛快平穩(wěn)的就是熟雞蛋,轉(zhuǎn)得緩慢搖晃的就是生雞蛋。所以很快,我就把它們分辨出來(lái)了,媽媽連連夸我。
書,雖然看起來(lái)枯燥的,呆板的',但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書中的每一個(gè)字的含義,相信你很快就會(huì)愛(ài)上讀書的。但書,不就是每一本都適合我們看的,我們要看好書,俗語(yǔ)說(shuō)得好“一本好書,就就是良師,益友,伴侶!弊屛覀?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺(jué)得寂寞。
因?yàn)檫@樣,我喜歡讀書,它讓我的作文水平提高了許多,給了我許多收獲。
愛(ài)書吧!它會(huì)讓你有許多收獲。
讀書心得作文 篇6
讀書是一種享受,“讀一本好書,就像交了一個(gè)益友!蔽覀円嘧x書:讀經(jīng)典美文,可以陶冶我們的情操,提高素養(yǎng)、完善人格;讀幽默趣文,可以使我們的性格開朗;讀腦筋急轉(zhuǎn)彎,可以活躍我們的思維;讀關(guān)于大自然的書,可以使我們開闊眼界和胸襟;讀醫(yī)療方面的書,讓我們懂得了如何自救;讀關(guān)于安全預(yù)防的書,可以讓我們安然應(yīng)對(duì)災(zāi)難的來(lái)臨……
據(jù)調(diào)查,我們?nèi)祟愔凶盥斆鞯娜耸仟q太人,而他們是最喜歡讀書的民族,他們14歲以上的人中,平均每月就讀一本書,占世界首位?梢(jiàn),讀書的確是一種良好的習(xí)慣,不僅讓我們的生活豐富,還可以使人變得聰明,不是嗎?書讀得多,知道的多,當(dāng)然就聰明了。
許多名人都勸導(dǎo)人們讀書,也給了書很精妙的比喻。我國(guó)古代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”莎士比亞說(shuō):“生活中沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光!眲e林斯基說(shuō):“書是我們時(shí)代的生命!绷蟹蛲袪査固┱f(shuō):“理想的書籍是智慧的鑰匙!备郀柣f(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō):“書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!
書雖是一種死的物件,但如果你把它當(dāng)做自己的'朋友,它就是一個(gè)活的物體。書可以幫助我們,可以豐富我們,可以提升我們,那么你是否讀書了呢?“讀書好,好讀書,讀好書。”親愛(ài)的同學(xué)們,你是否領(lǐng)悟到這其中的奧妙?讀書是我生活的一部分,書像一艘帆船,讓我遨游在知識(shí)的海洋,它又像啟明星,指引著我前進(jìn)的道路。同學(xué)們,大家要多讀書啊!
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