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百善孝為先心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家收集的百善孝為先心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
百善孝為先心得體會(huì)1
家風(fēng)，是一個(gè)家乃至一個(gè)家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，更是中華民族5000多年?duì)N爛文化所孕的優(yōu)良傳統(tǒng)。不同的家族，有著不同的家風(fēng)，我們胡氏的家風(fēng)則是孝。
我的第十二世祖胡謙，是富陽(yáng)有名的孝子。在他七歲時(shí)，母親因病逝世，他像一樣大人一樣搶撲在地上痛哭；有一年夏天，他的父親得了重病，需要過(guò)江去請(qǐng)一位名醫(yī)來(lái)治病。因?yàn)檫B下了好幾天的暴雨，富春江上波浪濤天，渡船的船夫無(wú)人敢撐船過(guò)江。我的'祖先獨(dú)自劃了一只小船過(guò)江�？斓浇臅r(shí)，船被大浪掀翻，情急之下，他抓著一根上游漂來(lái)的木頭過(guò)了江，最終為父親請(qǐng)到了醫(yī)生；后來(lái)，父親離世，他悲痛欲絕，效仿古人，在墳邊搭建草屋，守墓三年；他的繼母姚氏信佛，每逢初一和十五都要去數(shù)里外的小廟拈香禮佛，為了讓繼母不受奔波之苦，便在家附近修了一座小庵……他的故事成了一段段的佳話，記載進(jìn)了當(dāng)年的杭州府志和富陽(yáng)縣志，更在族人和鄉(xiāng)親之間口口相傳，流傳至今。而孝，也成了我們家族的家風(fēng)。
從小受家風(fēng)的熏陶，我們胡氏族人一直都遵循著孝道的祖訓(xùn)。比如我爺爺，他也是個(gè)孝子。他有個(gè)叔叔，年輕時(shí)曾在一戶人家寄居，為他們干活養(yǎng)家，但到了體衰多病的年齡，就被趕了出來(lái)。正當(dāng)要流落街頭時(shí)，爺爺把他接回了家，并贍養(yǎng)至終。要知道，當(dāng)時(shí)爺爺才十八九歲，尚未成家呢。爺爺還有個(gè)姑母，情況差不多，年輕時(shí)收養(yǎng)了一個(gè)兒子，含辛茹苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大成家，可當(dāng)她老了，無(wú)法自食其力的時(shí)候，養(yǎng)子卻尋找各種理由，要把她逐出家門(mén)。爺爺聽(tīng)到這個(gè)消息后，二話不說(shuō)，就把老人接回了家，一直贍養(yǎng)到她過(guò)世為止。爺爺因?yàn)槟赣H去世早，與太爺爺相依為命，對(duì)太爺爺從小都是言聽(tīng)計(jì)從，即便三十多歲，有他自己的事業(yè)和兒女之后，太爺爺吩咐他做什么，他都會(huì)照辦，不管是對(duì)還是錯(cuò)。當(dāng)然到了我爸爸這里，家風(fēng)仍然如此，爺爺說(shuō)什么，爸爸就“哦，哦，好，好”的回答，以前我總是不明白為什么，現(xiàn)在懂了，原來(lái)這就是我們胡氏的家風(fēng)。
“百善孝為先”，孝敬長(zhǎng)輩在各種美德中排行首位，而我們的祖先同樣也把孝道放在了最重要的地位。我以后要向祖先和家人學(xué)習(xí)，好好孝敬長(zhǎng)輩，把我們的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。
百善孝為先心得體會(huì)2
政教處要我講一節(jié)公開(kāi)課。針對(duì)《弟子規(guī)》對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，我精心準(zhǔn)備了課件，給初一初二的全體同學(xué)上了這節(jié)課，董校長(zhǎng)，姬主任，z主任，林老師，z老師，趙老師等一些老師聽(tīng)了這節(jié)課。
這節(jié)課上后，我想了很多——自從教音樂(lè)課以后，我心理有一定負(fù)擔(dān)，感覺(jué)自己專業(yè)不對(duì)口，感覺(jué)自己的能力發(fā)揮不出來(lái)，慢慢的，我從做課件開(kāi)始，從網(wǎng)絡(luò)查找我上課用的音樂(lè)素材，向別人學(xué)習(xí)做課件的思路，再加上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)都愛(ài)好音樂(lè)，所以我不再怕我的音樂(lè)講臺(tái)；上學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)每位教師進(jìn)行教師專業(yè)成長(zhǎng)教師講座，讓我更加得到了錘煉——因?yàn)檫@是給老師們上課，一次次，我越講越愛(ài)講，現(xiàn)在更不怕講了。所以本次《百善孝為先》的講座又一次得到了校長(zhǎng)和老師的們的認(rèn)可，自己感覺(jué)也進(jìn)步了很多。
優(yōu)點(diǎn)：
1、課件做的還可以，圖文并茂，有聲有色。能吸引人。
2、教學(xué)語(yǔ)言較為正規(guī)，動(dòng)情，組織語(yǔ)言有個(gè)性。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)，學(xué)生活動(dòng)適當(dāng)。
不足：
1、教態(tài)不是很自然，其實(shí)，教態(tài)自然不是教態(tài)隨便，我想，真正的好的教態(tài)應(yīng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)珔s隨和，而我，從前上課過(guò)于隨意，而現(xiàn)在又是過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)，所以，在教態(tài)的如何自然上我總是把握不好，我認(rèn)為于海濤老師的教態(tài)很輕松，如果一節(jié)課讓人感覺(jué)到了輕松，快樂(lè)，我想會(huì)更好，但我這節(jié)課是講孝道，真的不好把握教態(tài)，看百家講壇一家名家講課也想了很多，于丹的課獨(dú)一無(wú)二，出口就是相當(dāng)美的文章，那一份淡定與灑脫，真讓我佩服。所以我想一個(gè)教師的教態(tài)真的值得一生努力。我想要擁有一個(gè)有個(gè)性的教態(tài)。
2、課的內(nèi)容設(shè)計(jì)不是十分完美，雖然下課后，董校長(zhǎng)說(shuō)，這節(jié)課比你上的.音樂(lè)電教整合公開(kāi)課《走進(jìn)日喀則》設(shè)計(jì)的還有完美，我聽(tīng)了十分高興，但我想我的課件還有一些問(wèn)題，我還能設(shè)計(jì)的更好，講故事的環(huán)節(jié)用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我可以選取幾個(gè)講的不錯(cuò)的講就可以了，然后我在讓學(xué)生講一下自己是如何做的這一環(huán)節(jié)上多用些時(shí)間，我想就更好了。
總的說(shuō)來(lái)，我感覺(jué)自己對(duì)講課越來(lái)越想講了。我想，這可能是最大的進(jìn)步吧。
百善孝為先心得體會(huì)3
偶然的一次電視節(jié)目使我至今難忘。陜西省電視臺(tái)播出了省十大孝子頒獎(jiǎng)活動(dòng)。其中有個(gè)女孩名叫程花。她的家在藍(lán)田湯峪，家境貧寒。在她四歲時(shí)，她的爸爸因車禍不幸而死，狠心的母親拋下她，離家出走。十歲時(shí)，奶奶因心臟病整天臥床不起，不久也撒手而去。只剩下她和又聾又啞還有點(diǎn)智障的大伯以及雙目失明的爺爺相依為命。
更為不幸的是，就在她去西安領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，家中被盜，就連好心人給她的三千多元錢(qián)也不翼而飛了。這真是雪上加霜。
聽(tīng)著她的講述，我眼含熱淚。禁不住想去看看她。大年初一那天，我和姐姐、爸爸還有媽媽終于踏上了去藍(lán)田的路。
一路上，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，我們個(gè)個(gè)凍得瑟瑟發(fā)抖。我也無(wú)心欣賞節(jié)日的盛裝，腦海中每每浮現(xiàn) 出她那張成熟的面容。心想：難道程花是在這樣的環(huán)境下生活嗎？帶著疑問(wèn)，接著尋找程花的家。幾經(jīng)周折，我們終于叩響了她的家門(mén)。
出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)臉蛋被凍得通紅、手上還沾滿白色面粉的女孩，眼睛看著我們，流露出幾許疑惑，又略顯幾分羞澀，不停地搓著雙手。
我和姐姐顧不上說(shuō)話趕緊拿出各自準(zhǔn)備的錢(qián)，塞到她的手里，忍不住眼淚又一次奪眶而出。程花不停地用陜西話說(shuō)：“謝謝”并請(qǐng)我們進(jìn)家，我環(huán)顧四周，她的家十分簡(jiǎn)陋，炕上有一位滿臉皺紋的老爺爺，炕邊的`小椅子上坐著她的大伯，他們正在聽(tīng)一臺(tái)破舊的收音機(jī)。此時(shí)，程花熟練地揉著面團(tuán)，很快一鍋熱氣騰騰的饅頭就出鍋了。她還來(lái)不及吃，就跑到柜子里拿出一袋桂花茶，再往水里放上幾片，桂花茶泡上之后，她又用濃濃的陜西話對(duì)她的爺爺說(shuō)：“爺，等泡好咧，我再給您把茶貼在眼睛上�！�
剛說(shuō)完，她又跑到桌子前，拿了一個(gè)大饅頭，又往饅頭里夾了許多菜。我還想：她真貪心，還是孝子呢�？墒俏义e(cuò)了，程花跑到爺爺?shù)目贿呥f給了雙目失明的爺爺。
等程花忙完了，趕來(lái)招呼我們時(shí)，夜幕已降，我們告別了程花。出門(mén)前，她反復(fù)說(shuō)著謝謝，趁著暮色，看著屋內(nèi)亮起的微弱的燈光我的眼睛再次濕潤(rùn)了！我無(wú)言以對(duì)，或許此時(shí)無(wú)聲勝有聲！在去旅館的路上，我想：像程花這樣的人還很多，我一定會(huì)去幫助更多有困難的家庭。
“百善孝為先”我一定要向程花那樣做一個(gè)名副其實(shí)的孝子。
百善孝為先心得體會(huì)4
“百善孝為先”這是中國(guó)人從古至今不變的認(rèn)知，不孝道作為道德的根本。當(dāng)今社會(huì)文化在進(jìn)步、時(shí)代在變遷，唯有孝道一直被人所遵從，被人所繼承。讀了《論語(yǔ)》中的《為孝》我更深刻體會(huì)到了孝道的真諦。
孝乃是《論語(yǔ)》的重要組成部分。子曰：父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。子又曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？一喜為父母還在世而喜，一懼，因父母年高而懼。也有許多人覺(jué)的自己已經(jīng)盡到了孝道了，他們都說(shuō)“我父母吃的是最好的，穿的是最新的，住的是最大的。”可是他們卻不知道，孝道乃是心為先，行為次。面對(duì)父母，今天的兒女應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)自己：如何讓老人因?yàn)橛凶约哼@個(gè)孩子而感到自豪，我們?cè)鯓幼龅秸嬲?孝？一首現(xiàn)代歌唱出了許多父母的心，那就是《�；丶铱纯础�，父母不在乎你在外面做什么，不在乎你給與他們多少。在乎的僅僅是你對(duì)他們的心，希望你可以�；丶铱纯矗还苋绾�，他們只要能看見(jiàn)你們，那么他們就會(huì)覺(jué)的他們是最幸福的老人。在孝敬父母的時(shí)候我們要做到一點(diǎn)：“事父母，能竭其力�！蔽覀�?cè)谛⒕锤改傅臅r(shí)候，我們應(yīng)該做到竭盡全力，盡自己所能去孝敬父母。心為先，行為次。當(dāng)往往我們把這竭盡全力都用到了工作上面去了，對(duì)于父母，我們竭盡全力了嗎？
孝，乃是子女對(duì)父母、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬、依從、感恩的心理。嬰孩呱呱落地，從此即與父母家人朝夕生活在一起，其感最親者，無(wú)過(guò)于父母雙親。父母對(duì)孩子的照顧可謂無(wú)微不至，為子女的成長(zhǎng)付出了全部的心血。此種慈愛(ài)之情，嬰兒即能感知。待其稍長(zhǎng)，略具智識(shí)，即開(kāi)始教以孝道，即教導(dǎo)孩子體認(rèn)父母之辛勞，要珍惜父母的勞動(dòng)成果，在力所能及的情況下回報(bào)父母。這樣教，這樣說(shuō)，這樣做，都是在孩子能理解的范圍之內(nèi)。孩子雖小，也能感知父母是怎樣的疼我愛(ài)我，我學(xué)父母的樣，也應(yīng)該如此這般去疼父母愛(ài)父母，從而使孩子從小即體悟到愛(ài)父母是怎樣的一種滋味。這種情感體驗(yàn)，就是在孩子天真無(wú)邪的心田中播下了一顆“愛(ài)”的種子。從小即知愛(ài)父母，少成若天性，習(xí)慣成自然，長(zhǎng)大后就會(huì)很自然地愛(ài)兄弟姐妹，愛(ài)周圍的人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人類�？梢�(jiàn)，中國(guó)人教孝，就是要由近及遠(yuǎn)，由易及難，一步步培養(yǎng)出孩子的愛(ài)心來(lái)，最終使孩子養(yǎng)成一顆對(duì)人類全體大公無(wú)私的愛(ài)心。而這一切，都是打小從教孩子孝道開(kāi)始。孝，既是一切教育的開(kāi)始，又是一切教育的歸宿。所以中國(guó)人說(shuō)：“孝，德之本，教之所由生�！�
如果說(shuō)父母疼愛(ài)子女在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜潜居谔煨�，那么教孩子孝道則是一種人文教育，是后天教化的結(jié)果。固然在人的天性中，人人皆知父母辛勞，要盡我所能來(lái)回報(bào)雙親，但這種良善的天性如果不及時(shí)施以正確的教導(dǎo)方法，使之生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)、堅(jiān)固，則此種感恩的心情很快會(huì)泯滅掉。不知不覺(jué)中，認(rèn)為父母疼我愛(ài)我乃天經(jīng)地義之事，已經(jīng)習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口；至于我也要疼父母愛(ài)父母，因無(wú)人教無(wú)人提醒，沒(méi)有成為我的生活習(xí)慣，乃漸漸遺忘于腦后，最后則渺然無(wú)知矣。幼童時(shí)期就沒(méi)有引導(dǎo)孩子形成孝道的觀念，沒(méi)有使孝順父母成為孩子的自覺(jué)行動(dòng)，長(zhǎng)大后卻埋怨孩子不懂孝道，豈非是緣木而求魚(yú)！打小就培養(yǎng)孩子的孝道精神，從娃娃抓起，這是最關(guān)鍵的，也最容易見(jiàn)成效。所以孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。中國(guó)人的老話：“愛(ài)子，教之以義方”，而孝道，就是義方之最大者。
《史記》中說(shuō)：“夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也�！备改甘俏覀兊纳� 源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛(ài)自己的人。倘若沒(méi)有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)嗎？世間最可報(bào)答的人是誰(shuí)？依我看就是父母親。自己本 事再大，官職再高，也不能忘本，不能過(guò)河拆橋。正如一首詩(shī)中寫(xiě)到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順， 不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥(niǎo)獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。”一個(gè)連自己父母都不尊重的人，能承望他愛(ài)別人呢？
百善孝為先心得體會(huì)5
童年的日子五彩繽紛，許多事都隨著時(shí)間而被淡漠，但是有一件事卻令我一直難以忘懷……
那天，我和往常一樣走在上學(xué)的路上，路上雖然車水馬龍，路邊的汽車的轟鳴令我感到厭煩�？墒怯幸粋�(gè)聲音卻令我更加厭煩。
那是一個(gè)小女孩的聲音，呻吟是路人紛紛圍過(guò)來(lái)，就連上學(xué)的學(xué)生也為了湊熱鬧而忘記了上學(xué)的事。他對(duì)她的爸爸說(shuō)：“你好煩！踩的水都濺到我的衣服上了！”
小女孩的爸爸面對(duì)著這群“觀眾”顯得有些尷尬，他還連聲向女兒道歉，女兒卻揚(yáng)起下巴，做出一副高傲的樣子來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起？對(duì)不起有用嗎？對(duì)不起就可以讓我的衣服變干凈嗎？”拜拜看了看周圍的觀眾，小聲的對(duì)女兒說(shuō)：“給我一點(diǎn)面子，這里好多人，或加重再說(shuō)，好嗎？”女兒這才意識(shí)到人們紛紛向他投來(lái)責(zé)備的目光，女兒也不希望丟面子，所以找了個(gè)人群稀落的空子鉆了出去，仿佛像逃過(guò)那些不同的眼光。
爸爸追向女兒，一直安慰她，還拍了拍她的肩膀。女兒對(duì)于這些突如其來(lái)的動(dòng)作，受寵若驚，可是他還是不肯原諒爸爸。擺出一副公主架子；頭也不回地往學(xué)校走去。爸爸十分無(wú)奈，好似有想去安慰她，卻又不知道該說(shuō)些什么。幾分鐘后父女兩人來(lái)到了學(xué)校，爸爸向她搖了搖手說(shuō)：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)趕快回家。”爸爸無(wú)奈的搖了搖頭，深呼吸了一口，仿佛如釋負(fù)重的'一樣又走了回去。
我現(xiàn)在已經(jīng)走出了學(xué)校，可是路上那一幕幕卻一直在我的心中�；蛟S這件事情真的是他爸爸的錯(cuò)，可是他忘了，忘了那件衣服是誰(shuí)給他買(mǎi)的；忘了他的命是誰(shuí)給的；他地一切都源于誰(shuí)？難道他不知道嗎？
俗話說(shuō)：“百善孝為先�！笔前�！父母養(yǎng)育了我們，給予了我們一切。所以我們也要感恩，而不要恩將仇報(bào)，這件事雖發(fā)生在小女孩身上，可是它卻深深的刻在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要做一個(gè)孝順的孩子。
百善孝為先心得體會(huì)6
喝粥也可以講大道理，大學(xué)問(wèn)，心態(tài)好，什么都不在乎，吃住都不在乎，只要能學(xué)習(xí)，懂得自己的本分，百善孝為先 心得體會(huì)。我們的心愿多，為自己多享受，就多痛苦。人的痛苦在于身體。我們身體有很多欲望，有欲望就有痛苦和煩惱。
來(lái)到"育良中心"學(xué)習(xí)好的生活習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己的煩惱不腦貧，尋找人生的真正價(jià)值和意義。在"育良中心"不管貧窮，富貴，都不要緊，大家都要學(xué)習(xí)古圣先賢，弄明白人生的目標(biāo)價(jià)值。讓以后不走彎路，懂得以后自己應(yīng)該做什么�；貧w到自己的本位，走出自己，真正找到人生的價(jià)值和意義。
孝道講—法：萬(wàn)惡淫為首，百善孝為先。我們想要自己的人生有價(jià)值，有意義，孝門(mén)不開(kāi)，一切事情都能開(kāi)，也做不好。只要是為人子女， 八德為首，孝，悌，忠，順，和，慈，良，貞，靜。天理是人應(yīng)該遵守的本分，男人，女人都是以孝字當(dāng)頭，水有源，樹(shù)有根，源源則流長(zhǎng)。人根在父母，在老祖宗那里。愛(ài)子女心比愛(ài)老人心重。人到中年萬(wàn)事憂，人生一片迷茫，看不到自己人生的方向。人生怎么有那么多痛苦？人生怎么有那么多煩惱？
因?yàn)槿松恼系K和苦惱，開(kāi)始發(fā)泄在太太，孫子身體上，面對(duì)壓力很大，不知道怎么做很苦惱？做思想工作對(duì)照古圣先賢，倫理道德，應(yīng)該如何按照自己的本分去學(xué)習(xí)了解，我們?cè)趺串?dāng)人？怎么使用他？發(fā)揮他的本分。幫助別人學(xué)習(xí)古圣先賢，我是誰(shuí)？我應(yīng)該怎么做？我是別人的兒子，我們?cè)趺磥?lái)到這個(gè)世界？父母教我，老師教我，結(jié)婚成為丈夫，成為父母，成為外公，爺爺，老祖宗都要走這樣的'過(guò)程。
不了解生命之樹(shù)，就不知道如何做人。我們身為子女要懂得知恩，知道父母對(duì)我們的恩情。父母為我們付出的苦累。知道父母恩就有了根，學(xué)習(xí)人生就有了方向，不知恩，就不懂得報(bào)恩。忘本的人，就像樹(shù)沒(méi)有了根，因?yàn)樽约簩?duì)父母，了解太少，不能生起感恩之心，孝敬之心，也不孝順父母，不感恩父母恩。貧苦孩子早當(dāng)家，太苦了要立志，將來(lái)要報(bào)答父母恩。很多人學(xué)習(xí)出來(lái)，以后結(jié)婚了，創(chuàng)業(yè)了，照顧孩子了，事業(yè)有成了，就開(kāi)始忘本了，不報(bào)父母恩。事業(yè)有成不跟老人住，就是忘本，忘父母恩，缺少對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，就是不孝順父母。
孝能感動(dòng)天地，孝能改變命運(yùn)。什么是福？什么是祿？福是身體無(wú)病癥，無(wú)心惱憤怒，什么事情都不著急就是福。祿就是財(cái)富的收入。愛(ài)老人比愛(ài)孩子好，返祖歸根，愛(ài)父母，盡孝順之道�，F(xiàn)在很多人對(duì)自己的孩子很好，想要什么就買(mǎi)什么，對(duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，給孩子身心健康帶來(lái)了很多毛玻對(duì)老人就是給吃，不讓他們餓，讓他們有一條命活著，就可以了。沒(méi)有良心的把愛(ài)全部給了自己的孩子和老婆。沒(méi)有愛(ài)自己的父母，只是給他們東西吃，那樣和養(yǎng)動(dòng)物有什么一樣？可能養(yǎng)動(dòng)物還好點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)物還得到人們的關(guān)心照顧。
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