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寫(xiě)作文寫(xiě)故事的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的寫(xiě)作文寫(xiě)故事的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫李小華的12歲男孩。他是個(gè)愛(ài)寫(xiě)作文的天才，每次都能夠以驚人的創(chuàng)意和精彩的故事吸引全班的目光。一天，他突然發(fā)現(xiàn)，自己寫(xiě)的作文居然能夠變成現(xiàn)實(shí)。
起初，李小華以為這只是個(gè)幻覺(jué)，于是他拿起筆寫(xiě)下了一個(gè)奇幻的故事。在他的故事里，一直都希望自己能飛的小鳥(niǎo)，居然真的開(kāi)始飛翔起來(lái)。隨著他不停地寫(xiě)下故事的發(fā)展，更多的奇跡開(kāi)始產(chǎn)生。他寫(xiě)的海盜尋寶故事，讓他的家附近竟然出現(xiàn)了一個(gè)寶藏島。他寫(xiě)的失落王國(guó)重見(jiàn)天日，就有人偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古老的遺跡。
越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注他的作文，希望自己的愿望也能通過(guò)寫(xiě)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。李小華變成了小鎮(zhèn)的英雄，他幫助了很多人圓夢(mèng)。然而，隨著越來(lái)越多的故事變成現(xiàn)實(shí)，小鎮(zhèn)陷入了混亂的局面。有人為了貪婪而濫用這個(gè)力量，將作文變成了危險(xiǎn)的現(xiàn)實(shí)。
李小華意識(shí)到自己的創(chuàng)造力可能會(huì)帶來(lái)毀滅性的后果，他陷入了沉思。最終，他決定放棄寫(xiě)作，不再讓他的作文變成現(xiàn)實(shí)。他明白，正因?yàn)橛杏拓澙返拇嬖冢@個(gè)世界變得扭曲和危險(xiǎn)。
通過(guò)李小華的堅(jiān)定態(tài)度，小鎮(zhèn)漸漸恢復(fù)了平靜。他與其他寫(xiě)作愛(ài)好者一起創(chuàng)辦了一家寫(xiě)作培訓(xùn)學(xué)校，致力于教育人們正確使用寫(xiě)作的力量。他們相信，只要用心去書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)作能夠改變世界、傳遞美好。
從此以后，那個(gè)小鎮(zhèn)成為了一個(gè)文化繁榮的地方。李小華的故事也被改編成電影，讓更多的人看到了他對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài)和對(duì)世界的思考�，F(xiàn)在，每個(gè)孩子都喜歡寫(xiě)作，他們用自己的故事改變著這個(gè)世界，讓人們相信寫(xiě)作的力量。
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