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跟著書本去旅行作文（通用50篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的跟著書本去旅行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
跟著書本去旅行作文 1
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當(dāng)這首歌響起，《西游記》里的一幕幕就會(huì)在我腦海中浮現(xiàn)。這個(gè)暑假，我決定跟著這本經(jīng)典名著，開啟一場(chǎng)“西天取經(jīng)”的精神旅行。
翻開書本，我仿佛跟著唐僧師徒來到了花果山。這里草木蔥蘢，怪石嶙峋，孫悟空正揮舞著金箍棒，帶領(lǐng)猴孫們嬉戲打鬧，那股自由自在的勁兒，讓我也忍不住想加入其中。接著，我們來到高老莊，見證了豬八戒拜師的趣事，他那貪吃懶惰又憨厚可愛的模樣，引得我哈哈大笑。一路向西，流沙河的波濤洶涌、火焰山的酷熱難耐，都讓我深深感受到取經(jīng)路上的艱辛。
最讓我難忘的.是師徒四人過通天河的場(chǎng)景。面對(duì)洶涌的河水和狡猾的妖怪，他們沒有退縮，齊心協(xié)力想出辦法渡過難關(guān)。這讓我明白，就像取經(jīng)需要團(tuán)結(jié)一心一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，也需要和伙伴們互幫互助。跟著《西游記》旅行，我不僅領(lǐng)略了奇幻的神話世界，更懂得了堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)的力量。
跟著書本去旅行作文 2
朱自清先生的《背影》是我最喜歡的散文之一。這個(gè)周末，我捧著書本，跟著文字的腳步，走進(jìn)了那段充滿父愛的時(shí)光之旅。
文字里的車站人頭攢動(dòng)，父親拖著肥胖的身軀，蹣跚地穿過鐵道，只為給“我”買幾個(gè)橘子。那笨拙卻堅(jiān)定的背影，在月光下顯得格外動(dòng)人。我仿佛也站在站臺(tái)邊，看著父親攀爬月臺(tái)的身影，心中滿是感動(dòng)。書本里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都那么真實(shí)，父親的每一句叮囑、每一個(gè)動(dòng)作，都藏著深沉的愛。
跟著《背影》旅行，我沒有去遠(yuǎn)方，卻在文字中感受到了最真摯的`情感。它讓我明白，父愛往往不張揚(yáng)，卻滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。今后，我也要學(xué)會(huì)珍惜這份愛，用自己的方式回報(bào)父母的付出。
跟著書本去旅行作文 3
當(dāng)我翻開《故宮博物院》這本書時(shí)，仿佛推開了一扇通往明清王朝的大門。我跟隨著書本的指引，開始了一場(chǎng)探尋紫禁城的奇妙旅行。
書本里的故宮氣勢(shì)恢宏，紅墻黃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。我先來到太和殿，這里是皇帝舉行大典的地方，殿內(nèi)的金龍寶座威嚴(yán)無比，讓我感受到了古代皇家的氣派。接著，我漫步到御花園，這里的亭臺(tái)樓閣、奇花異草，每一處都透著精致與典雅。書本還告訴我，故宮里藏著無數(shù)珍貴的`文物，每一件文物都承載著悠久的歷史。
跟著《故宮博物院》旅行，我不僅領(lǐng)略了故宮的建筑之美，更了解了背后的歷史故事。它讓我為祖國的悠久文化感到自豪，也讓我更加熱愛歷史、熱愛傳統(tǒng)文化。
跟著書本去旅行作文 4
《魯濱遜漂流記》是一本充滿勇氣與智慧的書。這個(gè)假期，我跟著魯濱遜的腳步，開啟了一場(chǎng)勇闖荒島的冒險(xiǎn)旅行。
書本里的荒島荒蕪一人，到處都是亂石和野草。魯濱遜剛到這里時(shí)，也曾絕望過，但他沒有放棄。他學(xué)會(huì)了搭建房屋、種植莊稼、馴養(yǎng)山羊，用自己的雙手創(chuàng)造出了生存的希望。我仿佛看到他在田間勞作的.身影，看到他為了抵御野獸而精心制作武器的模樣。每一次遇到困難，他都憑借著頑強(qiáng)的意志和聰明的頭腦化險(xiǎn)為夷。
跟著《魯濱遜漂流記》旅行，我被魯濱遜的勇氣和毅力深深打動(dòng)。它讓我明白，在困境中只要不放棄，就一定能找到解決問題的辦法。今后，我也要像魯濱遜一樣，勇敢面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
跟著書本去旅行作文 5
朱自清先生的《荷塘月色》如同一幅優(yōu)美的畫卷，讓我忍不住跟著文字，走進(jìn)了那個(gè)寧靜而美好的夏夜。
書本里的`荷塘在月光下格外迷人。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，粉色的荷花從荷葉間冒出來，有的含苞待放，有的欣然怒放。微風(fēng)拂過，荷塘里泛起陣陣漣漪，荷花的清香撲面而來。月光灑在荷葉上，像給荷葉鍍上了一層銀霜，美不勝收。我仿佛也置身于荷塘邊，感受著夏夜的清涼與寧靜。
跟著《荷塘月色》旅行，我領(lǐng)略到了大自然的神奇與美麗。它讓我學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待身邊的事物，也讓我更加熱愛生活中的每一處美好。
跟著書本去旅行作文 6
《三國演義》是一部充滿英雄氣概的名著。翻開書本，我仿佛穿越到了三國時(shí)期，跟著劉備、關(guān)羽、張飛等英雄人物，馳騁在古戰(zhàn)場(chǎng)上。
書本里的赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄，諸葛亮草船借箭的智慧、周瑜火燒赤壁的謀略，都讓我深深折服。我仿佛看到江面上戰(zhàn)船林立，火光沖天，士兵們奮勇殺敵的身影。還有關(guān)羽過五關(guān)斬六將的英勇、趙云單騎救主的忠誠，每一個(gè)故事都讓我熱血沸騰。在這個(gè)亂世中，英雄們?yōu)榱俗约旱腵理想和信念，不惜拋頭顱、灑熱血。
跟著《三國演義》旅行，我不僅感受到了古戰(zhàn)場(chǎng)的豪情壯志，更學(xué)到了英雄們的忠誠與勇敢。它讓我明白，一個(gè)人的信念和勇氣，可以創(chuàng)造出無限的可能。
跟著書本去旅行作文 7
林海音女士的《城南舊事》，像一股清泉，流淌在我的心間。我跟著書本里的小英子，開啟了一場(chǎng)重拾童年記憶的旅行。
書本里的`老北京充滿了煙火氣，胡同里的叫賣聲、院子里的花草樹木，每一處都透著童年的美好。小英子和妞兒的友誼、和駱駝隊(duì)的相遇、對(duì)宋媽的依戀，一個(gè)個(gè)溫馨的故事，讓我仿佛也回到了那個(gè)純真的年代。我仿佛看到小英子站在胡同口，好奇地打量著這個(gè)世界，眼神里滿是天真與善良。
跟著《城南舊事》旅行，我感受到了童年的純真與美好。它讓我明白，童年是人生中最珍貴的時(shí)光，我們要好好珍惜每一個(gè)快樂的瞬間。
跟著書本去旅行作文 8
《海底兩萬里》是一本充滿奇幻色彩的科幻小說。翻開書本，我跟著尼摩船長(zhǎng)，開啟了一場(chǎng)遨游深海的奇妙旅行。
書本里的深海世界神秘而美麗。各種各樣的海洋生物在水中自由穿梭，五彩斑斕的珊瑚礁、閃閃發(fā)光的水母、兇猛的'鯊魚，每一處景象都讓我大開眼界。尼摩船長(zhǎng)駕駛著“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，帶著我們探索深海的奧秘，我們看到了海底森林、海底火山，還經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的大章魚襲擊。
跟著《海底兩萬里》旅行，我領(lǐng)略到了深海世界的神奇與壯觀。它讓我對(duì)大自然充滿了好奇，也激發(fā)了我探索未知世界的欲望。
跟著書本去旅行作文 9
老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，讓我對(duì)冬天有了不一樣的認(rèn)識(shí)。我跟著書本的'文字，邂逅了濟(jì)南那個(gè)溫暖而美麗的冬天。
書本里的濟(jì)南冬天沒有寒風(fēng)刺骨，反而格外溫暖。陽光照耀著濟(jì)南，小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，像母親抱著孩子一樣。山坡上的小村莊、河里的綠水，每一處都透著溫馨與美好。我仿佛看到濟(jì)南的人們?cè)陉柟庀律⒉健⒘奶�，臉上洋溢著幸福的笑容�?/p>
跟著《濟(jì)南的冬天》旅行，我感受到了冬天的另一種美。它讓我明白，只要用心感受，每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的美好。今后，我也要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，讓生活變得更加精彩。
跟著書本去旅行作文 10
《水滸傳》里的一百零八位好漢，個(gè)個(gè)身懷絕技、義薄云天。這個(gè)假期，我跟著書本，結(jié)識(shí)了這些令人敬佩的英雄好漢。
書本里的武松打虎驚心動(dòng)魄，他赤手空拳與老虎搏斗，展現(xiàn)出了非凡的勇氣；魯智深倒拔垂楊柳的壯舉，讓我深深感受到了他的力大無窮；還有宋江的`仗義疏財(cái)、林沖的忍辱負(fù)重，每一位好漢都有自己獨(dú)特的性格。他們?yōu)榱朔纯箟浩�，聚義梁山，替天行道，譜寫了一曲曲英雄的贊歌。
跟著《水滸傳》旅行，我被英雄們的義氣和勇氣深深感染。它讓我明白，做人要正直、勇敢，要敢于反抗不公。同時(shí)，我也懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝困難。
跟著書本去旅行作文 11
《小王子》是一本充滿哲理的童話書。我跟著小王子，開啟了一場(chǎng)漫游星球的奇妙旅行，也收獲了許多珍貴的`感悟。
小王子先后拜訪了六個(gè)星球，遇到了國王、虛榮的人、商人、點(diǎn)燈人等各種各樣的人。這些人身上的貪婪、虛榮、麻木，讓我明白了許多道理。最后，小王子來到地球，遇到了狐貍，狐貍教會(huì)他“馴養(yǎng)”的意義，讓他明白愛與責(zé)任的重要性。我仿佛也跟著小王子一起，在星球間穿梭，感受著不同的人生百態(tài)。
跟著《小王子》旅行，我不僅領(lǐng)略了奇幻的星球世界，更懂得了愛的真諦。它讓我明白，在成長(zhǎng)的過程中，要保持一顆純真的心，珍惜身邊的人和事。
跟著書本去旅行作文 12
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”張繼的《楓橋夜泊》是一首家喻戶曉的古詩。我跟著這首詩，走進(jìn)了那個(gè)充滿詩情畫意的夜晚。
詩句里的'夜晚寧靜而略帶憂愁。月亮漸漸落下，烏鴉的啼叫聲打破了夜空的寂靜，寒霜滿天，江邊的楓樹和漁船上的燈火，與詩人相伴。詩人獨(dú)自泊船江邊，心中滿是思鄉(xiāng)之情。我仿佛也站在船頭，看著眼前的景色，感受著詩人的心境。每一句詩都像一幅畫，充滿了古典美。
跟著《楓橋夜泊》旅行，我品味到了古詩的魅力與韻味。它讓我更加熱愛中國的古典文學(xué)，也讓我學(xué)會(huì)用詩意的眼光看待生活。
跟著書本去旅行作文 13
法布爾的《昆蟲記》是一本充滿趣味的科普讀物。我跟著這本書，開啟了一場(chǎng)探秘昆蟲界的.奇妙旅行。
書本里的昆蟲世界精彩紛呈。勤勞的蜜蜂忙著采蜜，聰明的蜘蛛精心編織蛛網(wǎng)，勇敢的螳螂在草叢中捕食。法布爾用生動(dòng)的文字，把昆蟲的生活習(xí)性描繪得栩栩如生。我仿佛看到蜜蜂在花叢中飛舞，蜘蛛在耐心等待獵物，每一只昆蟲都有自己獨(dú)特的生存方式。這本書讓我了解到，昆蟲世界也充滿了智慧與神奇。
跟著《昆蟲記》旅行，我不僅學(xué)到了許多科普知識(shí)，更感受到了法布爾對(duì)大自然的熱愛。它讓我明白，大自然是一個(gè)充滿奧秘的世界，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。
跟著書本去旅行作文 14
書本是無聲的向?qū)�，能帶我們穿越時(shí)空，邂逅不一樣的風(fēng)景與人生。翻開魯迅先生的《朝花夕拾》，我便開啟了一場(chǎng)追尋舊時(shí)光的旅行，在文字的指引下，觸摸那些溫暖又難忘的記憶。
跟著書本，我仿佛走進(jìn)了紹興的百草園。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。我仿佛看見兒時(shí)的`魯迅，在園子里與蟋蟀為伴，采摘覆盆子，享受著無拘無束的童年樂趣�？諝庵兴坪醵紡浡菽镜那逑�，那是童年最純粹的味道。
轉(zhuǎn)過百草園，我又來到了三味書屋。這里沒有園子里的熱鬧，卻有著濃濃的書香。我仿佛看見魯迅先生在書桌前認(rèn)真讀書，偶爾偷偷描畫，或是在先生讀書入神時(shí)，與同窗們悄悄嬉戲。那些看似枯燥的時(shí)光，在文字的記錄下，竟也多了幾分趣味。
這場(chǎng)跟著《朝花夕拾》的旅行，讓我不僅領(lǐng)略了江南水鄉(xiāng)的韻味，更讀懂了魯迅先生對(duì)童年的眷戀與對(duì)時(shí)光的感慨。書本就像一把鑰匙，為我們打開了通往過去的大門，讓我們?cè)诼眯兄惺斋@感動(dòng)與成長(zhǎng)。
跟著書本去旅行作文 15
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當(dāng)熟悉的旋律響起，我就會(huì)想起《西游記》里那些驚險(xiǎn)又精彩的故事。這個(gè)暑假，我跟著這本經(jīng)典名著，踏上了一場(chǎng)奇妙的取經(jīng)之旅。
跟著書本，我來到了花果山。這里山清水秀，仙氣繚繞，一群活潑可愛的猴子在林間穿梭跳躍。我仿佛看見孫悟空手持金箍棒，威風(fēng)凜凜地站在水簾洞前，帶領(lǐng)眾猴安居樂業(yè)。那股自由自在、敢作敢為的精神，深深感染了我。
繼續(xù)前行，我又來到了火焰山。這里烈日炎炎，熱浪滾滾，連空氣都仿佛在燃燒。我仿佛看到唐僧師徒四人，在火海中艱難前行，孫悟空為了借到芭蕉扇，與鐵扇公主斗智斗勇。他們不畏艱難、堅(jiān)持不懈的精神，讓我明白，任何目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都需要付出努力與汗水。
一路走來，我還見證了他們?cè)谂畠簢木駬�，在盤絲洞的驚險(xiǎn)，在雷音寺的喜悅。這場(chǎng)跟著《西游記》的.旅行，讓我領(lǐng)略了不同的風(fēng)土人情，更懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的重要性。書本就像一艘船，載著我們?cè)谙胂蟮暮Ｑ笾绣塾�，收獲知識(shí)與力量。
跟著書本去旅行作文 16
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”《紅樓夢(mèng)》這部千古名著，就像一座神秘的花園，吸引著我不斷探尋。這個(gè)周末，我跟著書本，走進(jìn)了這座富麗堂皇又充滿故事的大觀園。
跟著書本，我首先來到了沁芳閘橋。這里流水潺潺，兩岸花木繁盛，微風(fēng)拂過，花香四溢。我仿佛看見林黛玉提著花鋤，荷著花囊，在河邊埋葬落花，那多愁善感的`模樣，讓人不禁心生憐愛�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句，在耳邊輕輕回蕩。
穿過沁芳閘橋，我來到了怡紅院。這里雕梁畫棟，富麗堂皇，院子里種滿了各種奇花異草。我仿佛看到賈寶玉與姐妹們?cè)谶@里吟詩作對(duì)，嬉笑打鬧，享受著無憂無慮的時(shí)光。然而，在這繁華的背后，卻藏著一絲淡淡的憂傷。
在大觀園里，我還游覽了瀟湘館、蘅蕪苑、稻香村等地方，認(rèn)識(shí)了聰慧機(jī)敏的薛寶釵、活潑開朗的史湘云、才華橫溢的賈探春。這場(chǎng)跟著《紅樓夢(mèng)》的旅行，讓我領(lǐng)略了古代園林的精美，更感受到了封建大家庭的興衰沉浮。書本就像一面鏡子，讓我們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)，也讀懂了人生的悲歡離合。
跟著書本去旅行作文 17
“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇……”《水滸傳》里那些行俠仗義、替天行道的英雄好漢，一直是我心中的偶像。這個(gè)假期，我跟著這本名著，開啟了一場(chǎng)結(jié)識(shí)英雄的旅行。
跟著書本，我來到了梁山泊。這里水泊環(huán)繞，蘆葦叢生，是英雄們的聚集地。我仿佛看見宋江、晁蓋等一百零八位好漢，在這里歃血為盟，立下“替天行道”的誓言。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，不畏強(qiáng)權(quán)，為了正義挺身而出。
我看到了魯智深倒拔垂楊柳的豪邁，感受到了他嫉惡如仇、扶危濟(jì)困的性格；我看到了武松打虎的英勇，體會(huì)到了他不畏強(qiáng)暴、敢作敢為的'精神；我還看到了林沖雪夜上梁山的無奈，明白了他從逆來順受到奮起反抗的轉(zhuǎn)變。
在這場(chǎng)旅行中，我不僅結(jié)識(shí)了眾多英雄好漢，更感受到了他們身上的忠義之氣。他們用自己的行動(dòng)，詮釋了什么是“義”，什么是“勇”。書本就像一座橋梁，讓我們跨越時(shí)空，與英雄對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。
跟著書本去旅行作文 18
大海，一直是我心中充滿神秘色彩的地方。翻開凡爾納的《海底兩萬里》，我便跟著尼摩船長(zhǎng)，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”潛艇，開啟了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的深海探索之旅。
跟著書本，我潛入了深邃的海底。這里一片漆黑，卻有著別樣的美景。我看到了五光十色的珊瑚礁，像一座座美麗的.宮殿；看到了各種各樣的海洋生物，有發(fā)光的水母、巨大的鯨魚、靈活的小丑魚……它們?cè)诤５鬃杂勺栽诘厣�，�?gòu)成了一個(gè)奇妙的海底世界。
在旅行中，我們還經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情：與鯊魚搏斗、遭遇冰山、探索海底火山……尼摩船長(zhǎng)的智慧與勇敢，讓我深深敬佩。他不僅知識(shí)淵博，還對(duì)海洋有著深厚的感情，致力于保護(hù)海洋的生態(tài)環(huán)境。
這場(chǎng)跟著《海底兩萬里》的旅行，讓我領(lǐng)略了深海的神奇與美麗，更增長(zhǎng)了許多海洋知識(shí)。書本就像一艘潛水艇，帶我們潛入深海，探索未知的奧秘，讓我們對(duì)這個(gè)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
跟著書本去旅行作文 19
當(dāng)意外降臨，你是否有勇氣面對(duì)？翻開《魯濱遜漂流記》，我跟著魯濱遜，來到了一座荒無人煙的小島，感悟他的生存智慧與堅(jiān)強(qiáng)意志。
跟著書本，我來到了這座孤島。這里沒有房屋，沒有食物，沒有水，只有一片荒涼。魯濱遜并沒有絕望，他憑借自己的雙手，搭建了房屋，開墾了土地，種植了莊稼，飼養(yǎng)了山羊。他還學(xué)會(huì)了制作工具、縫制衣服，在島上頑強(qiáng)地生存了下來。
在島上，魯濱遜還遇到了許多困難：遭遇暴風(fēng)雨、與野人搏斗、患上重病……但他都一一克服了。他的樂觀向上、堅(jiān)持不懈的`精神，讓我深受感動(dòng)。他在日記中寫道：“我越是孤獨(dú)，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就越要尊重我自己�！�
這場(chǎng)跟著《魯濱遜漂流記》的旅行，讓我明白，在困難面前，我們不能退縮，要勇敢地面對(duì)，用自己的智慧和雙手創(chuàng)造奇跡。書本就像一位導(dǎo)師，在我們迷茫時(shí)給予我們指引，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
跟著書本去旅行作文 20
每個(gè)人的童年，都離不開童話的陪伴�！栋餐缴挕肪拖褚蛔鶋�(mèng)幻的王國，里面有美麗的公主、勇敢的王子、善良的仙女……這個(gè)周末，我跟著這本童話集，走進(jìn)了這個(gè)充滿愛與美好的'世界。
跟著書本，我來到了《賣火柴的小女孩》的世界。在寒冷的冬夜，小女孩光著腳在街頭賣火柴，她一次次點(diǎn)燃火柴，看到了溫暖的火爐、美味的烤鴨、美麗的圣誕樹和慈祥的奶奶。我仿佛感受到了她的寒冷與孤獨(dú)，為她的命運(yùn)感到惋惜。這個(gè)故事讓我明白，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，多關(guān)心身邊的人。
我還走進(jìn)了《丑小鴨》的世界。丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，被大家嘲笑、排擠，但它并沒有放棄，一直努力地生活著。最終，它變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事讓我懂得，無論遇到多少困難與挫折，都要相信自己，堅(jiān)持下去，終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在這場(chǎng)旅行中，我還遇到了善良的拇指姑娘、勇敢的小錫兵、美麗的海的女兒。他們的故事，讓我感受到了愛與正義的力量。書本就像一雙翅膀，帶我們飛向夢(mèng)幻的王國，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上充滿希望與勇氣。
跟著書本去旅行作文 21
“床前明月光，疑是地上霜”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……唐詩宋詞，是中華文學(xué)寶庫中的瑰寶。翻開《唐詩宋詞選》，我仿佛跟著詩人詞人的腳步，暢游祖國的錦繡山河，感受他們的家國情懷。
跟著書本，我來到了廬山。李白的`“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，讓我仿佛看到了廬山瀑布的雄偉壯觀。瀑布從高處傾瀉而下，水花四濺，水霧繚繞，宛如仙境一般。
我又來到了西湖。蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，讓我領(lǐng)略了西湖的美麗景色。春天，西湖桃紅柳綠，碧波蕩漾；夏天，西湖荷花盛開，香氣撲鼻；秋天，西湖楓葉似火，景色宜人；冬天，西湖白雪皚皚，銀裝素裹。
在這場(chǎng)旅行中，我還游覽了黃河、長(zhǎng)江、泰山等名山大川，感受到了詩人詞人對(duì)祖國山河的熱愛，對(duì)家國的擔(dān)憂，對(duì)人生的感悟。書本就像一幅畫卷，為我們展現(xiàn)了祖國的錦繡山河，讓我們?cè)谖淖种蓄I(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力。
跟著書本去旅行作文 22
如果你厭倦了平淡的生活，想要一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)，那么就跟著《格列佛游記》，和格列佛一起，去探索那些神奇的國家吧。這部充滿想象力的名著，讓我開啟了一段難忘的'旅行。
跟著書本，我來到了小人國。這里的人都只有拇指那么大，他們的房屋、街道、武器都非常小巧玲瓏。格列佛在小人國里，就像一個(gè)巨人，他幫助小人國打敗了敵人，受到了他們的尊敬。我仿佛置身于一個(gè)微型世界，一切都那么新奇有趣。
接著，我又來到了大人國。這里的人都高大無比，格列佛在他們面前，就像一個(gè)小矮人。他被巨人當(dāng)成寵物，經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的事情。在大人國里，我感受到了人類的渺小，也明白了不同視角下的世界是如此不同。
在這場(chǎng)旅行中，我還去了飛島國、慧骃國等神奇的地方，見識(shí)了各種各樣奇特的風(fēng)俗與文化。格列佛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我明白，世界是豐富多彩的，我們要保持好奇心，勇于探索未知的世界。書本就像一扇窗，為我們打開了通往不同世界的大門，讓我們拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。
跟著書本去旅行作文 23
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會(huì)想起《城南舊事》里那些溫馨又略帶傷感的童年故事。這個(gè)假期，我跟著林海音先生的文字，回到了二十世紀(jì)二十年代的北京城南，重溫那段難忘的童年記憶。
跟著書本，我來到了英子家的小院。院子里種著石榴樹、夾竹桃，還有一口井。我仿佛看到英子和妞兒一起在院子里玩耍，一起唱歌，一起分享秘密。她們的笑容是那么純真，她們的友誼是那么珍貴。
我又來到了惠安館。這里住著瘋女人秀貞，英子不怕她，反而和她成為了朋友。英子幫助秀貞找到了失散多年的女兒妞兒，卻沒想到，她們?cè)趯ふ益焊赣H的路上，不幸遭遇了車禍。這個(gè)故事讓我感受到了童年的美好與脆弱。
在這場(chǎng)旅行中，我還認(rèn)識(shí)了忠厚老實(shí)的駱駝隊(duì)商人、善良的宋媽。他們的故事，讓我明白了人生的'悲歡離合�！冻悄吓f事》就像一本回憶錄，讓我們?cè)谖淖种兄販赝甑拿篮�，也讓我們懂得了珍惜�?dāng)下的時(shí)光。書本就像一位老朋友，陪伴我們成長(zhǎng)，分享我們的喜怒哀樂。
跟著書本去旅行作文 24
誰的童年沒有一個(gè)冒險(xiǎn)夢(mèng)？翻開《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我跟著湯姆·索亞，來到了美國密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)，體驗(yàn)了一場(chǎng)充滿刺激與樂趣的冒險(xiǎn)之旅。
跟著書本，我來到了湯姆生活的小鎮(zhèn)。這里有熱鬧的街道，有古老的教堂，還有一片茂密的森林。湯姆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、充滿好奇心的男孩，他和好朋友哈克貝利·費(fèi)恩一起，在森林里探險(xiǎn)，在山洞里尋寶，經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)又有趣的事情。
我看到了湯姆和哈克在墓地目睹殺人案的恐懼，感受到了他們?cè)谏蕉蠢锩月返慕^望，也體會(huì)到了他們找到寶藏的喜悅。湯姆的勇敢、機(jī)智和樂觀，讓我深受感染。他不喜歡枯燥的課堂，卻有著強(qiáng)烈的'正義感和好奇心。
這場(chǎng)跟著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的旅行，讓我感受到了童年的快樂與自由，也讓我明白，勇敢并不是不害怕，而是即使害怕，也能鼓起勇氣面對(duì)。書本就像一個(gè)游樂場(chǎng)，讓我們?cè)谖淖种畜w驗(yàn)冒險(xiǎn)的樂趣，收獲成長(zhǎng)的勇氣。
跟著書本去旅行作文 25
大自然是一個(gè)奇妙的世界，里面藏著許多不為人知的秘密。翻開法布爾的《昆蟲記》，我跟著這位“昆蟲界的荷馬”，走進(jìn)了神秘的昆蟲世界，開啟了一場(chǎng)奇妙的探秘之旅。
跟著書本，我認(rèn)識(shí)了勤勞的蜜蜂。它們每天早出晚歸，采集花粉，釀造蜂蜜，為了家族的生存默默奉獻(xiàn)。我還認(rèn)識(shí)了聰明的蜘蛛，它們會(huì)編織精美的蛛網(wǎng)，用來捕捉獵物。蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)非常精巧，不得不感嘆大自然的神奇。
我看到了螢火蟲在夜晚發(fā)光的`美麗景象，了解到它們是用發(fā)光來吸引異性和警示敵人；我還看到了螳螂捕食的兇猛場(chǎng)面，感受到了大自然的生存法則。法布爾用生動(dòng)的文字，將昆蟲的生活習(xí)性描繪得栩栩如生，讓我仿佛置身于昆蟲的世界里。
這場(chǎng)跟著《昆蟲記》的旅行，讓我增長(zhǎng)了許多昆蟲知識(shí)，也讓我感受到了法布爾對(duì)昆蟲的熱愛與對(duì)大自然的敬畏。書本就像一個(gè)放大鏡，讓我們看清了大自然的細(xì)微之美，也讓我們學(xué)會(huì)了觀察與思考。
跟著書本去旅行作文 26
生命是什么？翻開海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我跟著這位偉大的女性，感悟生命的力量與美好，開啟了一場(chǎng)震撼心靈的旅行。
跟著書本，我仿佛走進(jìn)了海倫·凱勒的世界。她從小就失明、失聰、失語，生活在一個(gè)黑暗、無聲的世界里。但她并沒有放棄，在安妮·沙利文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話，最終成為了一名著名的作家、教育家。
海倫·凱勒渴望光明，她在書中寫道：“假如給我三天光明，我第一天要看看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的'生活值得一過；第二天要看看黎明，看看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；第三天要看看我生活的城市，看看那點(diǎn)綴著我們生活的萬物。”她的文字，充滿了對(duì)生命的熱愛與對(duì)光明的渴望。
這場(chǎng)跟著《假如給我三天光明》的旅行，讓我深受震撼。海倫·凱勒用自己的一生，詮釋了生命的頑強(qiáng)與美好。她的故事讓我明白，我們要珍惜自己所擁有的一切，用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值。書本就像一束光，照亮了我們的心靈，讓我們?cè)诶Ь持懈惺艿缴牧α俊?/p>
跟著書本去旅行作文 27
書本是無聲的向?qū)В瑤е掖┰綍r(shí)空，踏上一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅行。翻開魯迅先生的《朝花夕拾》，墨香里滿是童年的氣息，我仿佛跟著先生的文字，走進(jìn)了那個(gè)充滿煙火氣的舊時(shí)光。
順著“從百草園到三味書屋”的足跡，我仿佛看到了那方長(zhǎng)滿覆盆子的菜園，聽得到蟋蟀在草叢里彈琴，何首烏與木蓮藤在墻角悄悄纏繞。先生筆下的覆盆子“像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜”，讓我忍不住想象那酸甜的`滋味。走進(jìn)三味書屋，青磚灰瓦間似乎還回蕩著先生與同窗們的讀書聲，壽鏡吾先生嚴(yán)厲又溫和的身影在書桌旁浮現(xiàn)。我還跟著先生去看社戲，烏篷船搖搖晃晃，兩岸的豆田清香撲鼻，那夜的月色、戲臺(tái)的鑼鼓，都在文字里鮮活起來。
這場(chǎng)跟著《朝花夕拾》的旅行，沒有車馬勞頓，卻讓我讀懂了童年的純粹與美好。書本就像一把鑰匙，為我打開了時(shí)光的大門，讓我在文字中觸摸到那些難忘的舊夢(mèng)，也更懂得珍惜當(dāng)下的時(shí)光。
跟著書本去旅行作文 28
“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”每當(dāng)熟悉的旋律響起，我就會(huì)想起《西游記》里那段驚心動(dòng)魄的取經(jīng)之旅。跟著吳承恩的筆墨，我仿佛也成了取經(jīng)隊(duì)伍中的一員，踏上了降妖除魔的征程。
從花果山出發(fā)，我看到孫悟空手持金箍棒，大鬧天宮時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)；在五行山下，我見證了他五百年的等待與救贖。跟著唐僧、悟空、八戒和沙僧，我走過了火焰山的熾熱，感受過女兒國的柔情，闖過了盤絲洞的兇險(xiǎn)，翻過了通天河的波濤。每一次遇到妖魔鬼怪，悟空總能憑借智慧與勇氣化險(xiǎn)為夷，唐僧的執(zhí)著、八戒的'憨厚、沙僧的忠厚，都在文字中立體鮮活。我印象最深的是三打白骨精的情節(jié)，悟空識(shí)破妖魔詭計(jì)卻被師父誤解，那份委屈與忠誠讓我動(dòng)容。
跟著《西游記》旅行，我不僅領(lǐng)略了奇幻的神魔世界，更讀懂了“堅(jiān)持”的意義。取經(jīng)路上的九九八十一難，就像我們成長(zhǎng)中的挫折，唯有心懷信念、團(tuán)結(jié)一心，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。書本賦予我的這場(chǎng)旅行，讓我收獲了勇氣與力量。
跟著書本去旅行作文 29
夏日的夜晚，微風(fēng)拂面，翻開朱自清先生的《荷塘月色》，我仿佛跟著先生的腳步，走進(jìn)了那個(gè)寧靜優(yōu)美的荷塘，開啟了一場(chǎng)清新雅致的旅行。
“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙�！蔽淖謩偮湎拢环^美的荷塘畫卷就在我眼前展開。月光灑在荷葉上，泛起淡淡的銀光，荷花在綠葉間悄悄綻放，有的含苞待放，有的亭亭玉立，散發(fā)著淡淡的'清香。微風(fēng)過處，荷葉輕輕搖曳，水珠在葉面上滾動(dòng)，仿佛珍珠般晶瑩剔透。遠(yuǎn)處的蟬鳴與近處的蛙聲交織在一起，成了夏日最動(dòng)聽的樂章。先生筆下的荷塘，既有靜態(tài)的柔美，又有動(dòng)態(tài)的生機(jī)，讓我沉醉其中，忘卻了所有的煩惱。
這場(chǎng)跟著《荷塘月色》的旅行，讓我感受到了文字的魔力。朱自清先生用細(xì)膩的筆觸，將平凡的荷塘描繪得如詩如畫。書本就像一位畫家，為我勾勒出世間的美好，也讓我學(xué)會(huì)用細(xì)膩的眼光去觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊的詩意。
跟著書本去旅行作文 30
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味�！狈_《紅樓夢(mèng)》，我仿佛穿越到了繁華的大觀園，跟著曹雪芹的文字，探尋那些悲歡離合的故事。
走進(jìn)大觀園，亭臺(tái)樓閣錯(cuò)落有致，假山流水相映成趣。我看到黛玉在沁芳閘橋邊葬花，“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”的詩句里滿是她的憂愁與孤傲；看到寶玉與姐妹們?cè)诤Ｌ脑娚缫髟娮鲗?duì)，歡聲笑語回蕩在庭院間；看到寶釵端莊大方地處理著府中的事務(wù)，一舉一動(dòng)都盡顯大家閨秀的風(fēng)范。園子里的`一草一木、一磚一瓦，都承載著人物的喜怒哀樂。從繁華的盛宴到最終的衰敗，《紅樓夢(mèng)》就像一部恢弘的畫卷，描繪出一個(gè)時(shí)代的興衰沉浮，也讓我感受到了人性的復(fù)雜與命運(yùn)的無常。
跟著《紅樓夢(mèng)》旅行，我不僅領(lǐng)略了古代貴族的生活風(fēng)貌，更讀懂了文字背后的深意。曹雪芹用細(xì)膩的描寫、鮮活的人物，為我們展現(xiàn)了一個(gè)充滿悲歡離合的世界。這場(chǎng)旅行讓我明白，書本不僅能帶給我們樂趣，更能讓我們?cè)谖淖种懈形蛉松�，收獲成長(zhǎng)。
跟著書本去旅行作文 31
“讀萬卷書，行萬里路�！毙煜伎陀秒p腳丈量山河，用筆墨記錄風(fēng)景，他的《徐霞客游記》就像一本神奇的指南，帶著我暢游祖國的名山大川，感受大自然的鬼斧神工。
跟著徐霞客的文字，我登上了黃山的險(xiǎn)峻山峰，看到了“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕的壯美；走進(jìn)了雁蕩山的奇峰異石，驚嘆于大自然的精巧雕琢；泛舟于漓江之上，欣賞著“山清水秀、洞奇石美”的喀斯特地貌。徐霞客在游記中詳細(xì)記錄了山川的地形地貌、風(fēng)土人情，他不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神也深深感染著我。在攀登黃山時(shí)，他遇到了狂風(fēng)暴雨，卻依然堅(jiān)持前行；在考察溶洞時(shí)，他不顧黑暗與潮濕，仔細(xì)記錄每一處細(xì)節(jié)。
這場(chǎng)跟著《徐霞客游記》的.旅行，讓我領(lǐng)略了祖國山河的壯美，也學(xué)到了徐霞客勇于探索、堅(jiān)持不懈的精神。書本就像一座橋梁，連接著我與遠(yuǎn)方的風(fēng)景，讓我即使身處一隅，也能暢游天下，感受大自然的神奇與偉大。
跟著書本去旅行作文 32
翻開《小王子》，我仿佛跟著小王子，開啟了一場(chǎng)跨越星際的旅行。圣埃克蘇佩里的文字簡(jiǎn)單而純粹，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，讓我在旅行中讀懂愛與責(zé)任。
從小王子的星球出發(fā)，我遇到了驕傲自大的.國王、愛慕虛榮的人、沉迷計(jì)算的商人、堅(jiān)守職責(zé)的點(diǎn)燈人……這些角色看似荒誕，卻折射出成人世界的浮躁與功利。在地球的沙漠中，小王子與飛行員相遇，他們一起尋找水井，探討生命的意義。我還跟著小王子拜訪了狐貍，狐貍教會(huì)他“馴養(yǎng)”的意義——“你要永遠(yuǎn)為你馴服的東西負(fù)責(zé)”。當(dāng)小王子為了他的玫瑰毅然離開時(shí)，我明白了愛就是責(zé)任與守護(hù)。
跟著《小王子》旅行，我不僅遨游了奇妙的星際世界，更讀懂了愛的真諦。書本就像一位智慧的長(zhǎng)者，用簡(jiǎn)單的故事教會(huì)我深刻的道理。這場(chǎng)旅行讓我明白，無論長(zhǎng)大成人，都要保持一顆純粹的童心，珍惜身邊的每一份愛與美好。
跟著書本去旅行作文 33
“床前明月光，疑是地上霜”“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……唐詩宋詞就像一座璀璨的寶庫，跟著這些優(yōu)美的文字，我漫步在千年詩行中，開啟了一場(chǎng)跨越時(shí)空的'文化之旅。
跟著李白，我登上了黃鶴樓，感受“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的壯闊；走進(jìn)了敬亭山，體會(huì)“相看兩不厭，只有敬亭山”的悠然。跟著杜甫，我來到了長(zhǎng)安，目睹“國破山河在，城春草木深”的悲涼；走進(jìn)了成都草堂，感受“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷。跟著蘇軾，我漫步在赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，領(lǐng)略“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪邁；駐足在明月下，體會(huì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思念。每一首詩詞都是一幅鮮活的畫卷，每一句文字都蘊(yùn)含著詩人的真情實(shí)感。
這場(chǎng)跟著《唐詩宋詞》的旅行，讓我感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。書本就像一位時(shí)光使者，帶著我穿越千年，與古代文人墨客相遇，在詩行中領(lǐng)略他們的喜怒哀樂，也讓我更加熱愛中華的語言文字。
跟著書本去旅行作文 34
翻開《魯濱遜漂流記》，我仿佛跟著魯濱遜，踏上了一場(chǎng)勇闖荒島的絕境之旅。丹尼爾·笛福的文字充滿力量，讓我在旅行中感受到勇氣與智慧的光芒。
船難之后，魯濱遜孤身一人被困荒島，面對(duì)荒蕪的環(huán)境、兇猛的野獸、饑餓的折磨，他沒有絕望。跟著他的腳步，我看到他搭建房屋、開墾農(nóng)田、馴養(yǎng)山羊、制作工具，用自己的雙手創(chuàng)造出生存的希望。他學(xué)會(huì)了種植小麥，制作面包，還救下了野人“星期五”，教會(huì)他說話、勞動(dòng)。在荒島的二十八年里，魯濱遜憑借著頑強(qiáng)的.意志和不屈的精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。他在日記中記錄下自己的經(jīng)歷與感悟，字里行間都透露著對(duì)生命的熱愛與堅(jiān)守。
跟著《魯濱遜漂流記》旅行，我不僅領(lǐng)略了荒島的驚險(xiǎn)與神奇，更學(xué)到了魯濱遜勇于面對(duì)困難、積極樂觀的精神。書本就像一位導(dǎo)師，在文字中為我傳遞力量，讓我明白無論身處何種困境，只要心懷希望、勇敢堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
跟著書本去旅行作文 35
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”翻開林海音的《城南舊事》，悠揚(yáng)的旋律仿佛在耳邊響起，我跟著英子的腳步，走進(jìn)了二十世紀(jì)二十年代的老北京，開啟了一場(chǎng)充滿溫情的旅行。
在城南的胡同里，我看到英子與瘋女人秀貞相遇，聽她講述對(duì)女兒小桂子的思念；看到英子與小偷成為朋友，在草叢中分享秘密；看到宋媽為了生計(jì)離開自己的孩子，在英子家辛苦勞作。老北京的胡同、四合院、駱駝隊(duì)，都在文字中充滿了煙火氣。英子的眼睛清澈而純粹，她用孩子的視角觀察著這個(gè)世界，記錄下那些難忘的人和事。雖然故事中帶著淡淡的'憂傷，但更多的是人與人之間的溫情與善良。
這場(chǎng)跟著《城南舊事》的旅行，讓我領(lǐng)略了老北京的風(fēng)土人情，也感受到了童年的純真與美好。書本就像一臺(tái)時(shí)光機(jī)，帶著我回望過去，在文字中觸摸那些難忘的歲月，也讓我更加珍惜當(dāng)下的生活。
跟著書本去旅行作文 36
跟著喬納森·斯威夫特的筆墨，我翻開《格列佛游記》，開啟了一場(chǎng)暢游奇幻國度的旅行。小人國、大人國、飛島國、慧骃國……一個(gè)個(gè)神奇的國度，讓我目不暇接，也讓我在旅行中收獲了思考。
在小人國，我看到格列佛像巨人一樣站在人群中，國王與大臣們渺小而可笑，他們?yōu)榱宋⒉蛔愕赖氖虑闋?zhēng)權(quán)奪利；在大人國，格列佛變成了“小人”，被巨人當(dāng)作玩物，卻也見識(shí)到了大人國的公正與善良；在飛島國，我驚嘆于那里神奇的科學(xué)發(fā)明，卻也看到了人們的荒誕與固執(zhí)；在慧骃國，我遇到了善良、理智的馬，它們的生活簡(jiǎn)單而純粹，與貪婪的“耶胡”形成了鮮明的'對(duì)比。每一個(gè)國度都充滿了奇幻色彩，也都蘊(yùn)含著作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的諷刺與批判。
跟著《格列佛游記》旅行，我不僅暢游了神奇的奇幻世界，更學(xué)會(huì)了用批判的眼光看待問題。書本就像一面鏡子，讓我在文字中看到現(xiàn)實(shí)的影子，也讓我明白，無論身處何種環(huán)境，都要保持理智與善良，堅(jiān)守自己的初心。
跟著書本去旅行作文 37
書本中的旅行，有時(shí)不只是看風(fēng)景，更能感受人間真情。翻開朱自清先生的《背影》，我跟著先生的文字，踏上了一場(chǎng)感受父愛深情的旅行，那樸素的文字里，滿是令人動(dòng)容的溫暖。
順著文字的足跡，我來到了車站，看到了那個(gè)蹣跚的背影。父親為了給即將遠(yuǎn)行的兒子買橘子，穿過鐵道，爬上月臺(tái)，動(dòng)作笨拙卻充滿力量。他的背影在人群中顯得那么單薄，卻又那么堅(jiān)定。先生筆下的父親，沒有華麗的言辭，只有默默的付出，那句“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)”，簡(jiǎn)單的話語里滿是牽掛�？粗赣H離去的背影，先生忍不住流下了眼淚，這份感動(dòng)也深深觸動(dòng)了我。
這場(chǎng)跟著《背影》的旅行，沒有壯麗的'風(fēng)景，卻讓我讀懂了父愛的深沉與偉大。書本就像一位情感的傳遞者，用樸素的文字將那份真摯的父愛展現(xiàn)得淋漓盡致。通過這場(chǎng)旅行，我更加珍惜與家人相處的時(shí)光，也學(xué)會(huì)了感恩父母的默默付出。
跟著書本去旅行作文 38
跟著法布爾的《昆蟲記》，我開啟了一場(chǎng)探秘昆蟲世界的旅行。法布爾用生動(dòng)的文字，將昆蟲的生活習(xí)性描繪得栩栩如生，讓我仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的微觀世界。
在草叢中，我看到蟬在地下潛伏四年，只為在陽光下歌唱一個(gè)夏天；看到蜜蜂勤勞地采蜜，用智慧建造出精致的蜂巢；看到蜘蛛巧妙地編織蛛網(wǎng)，耐心等待獵物的到來；看到螢火蟲提著“小燈籠”在夜空中飛舞，用獨(dú)特的方式捕食。法布爾不僅記錄了昆蟲的生活，更用擬人的手法賦予它們情感與靈性，讓我感受到了昆蟲世界的奇妙與精彩。他對(duì)昆蟲的熱愛與執(zhí)著，也深深感染著我，讓我學(xué)會(huì)用好奇的眼光去觀察身邊的小生命。
這場(chǎng)跟著《昆蟲記》的.旅行，讓我領(lǐng)略了微觀世界的神奇，也學(xué)到了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與對(duì)生命的熱愛。書本就像一把放大鏡，為我揭開了昆蟲世界的神秘面紗，讓我在文字中感受生命的美好與奇妙。
跟著書本去旅行作文 39
跟著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我踏上了一場(chǎng)感悟生命力量的旅行。海倫·凱勒用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們生命的可貴與堅(jiān)強(qiáng)，讓我在旅行中收獲了感動(dòng)與勇氣。
海倫·凱勒在一歲半時(shí)失去了視力和聽力，陷入了黑暗與寂靜的世界。但她沒有向命運(yùn)低頭，在莎莉文老師的`幫助下，她學(xué)會(huì)了讀書、寫字、說話，甚至考上了哈佛大學(xué)。跟著她的文字，我感受到了她對(duì)光明的渴望，對(duì)生命的熱愛。她想在三天光明中看到父母的笑容、美麗的自然風(fēng)景、人類的文明成果。她的文字里沒有抱怨，只有對(duì)生活的感恩與對(duì)未來的憧憬。她用自己的行動(dòng)證明，即使身處困境，也能創(chuàng)造出精彩的人生。
這場(chǎng)跟著《假如給我三天光明》的旅行，讓我深刻感悟到生命的力量。書本就像一位精神的引領(lǐng)者，用海倫·凱勒的故事激勵(lì)著我，讓我明白無論遇到多大的困難，都要保持樂觀的心態(tài)，珍惜生命，勇敢地面對(duì)生活。
跟著書本去旅行作文 40
《從百草園到三味書屋》，收錄在魯迅的散文集《朝花夕拾》中。寫這篇文章的時(shí)候，魯迅已經(jīng)45歲。整篇文章充滿了他對(duì)兒時(shí)趣味和對(duì)故鄉(xiāng)的深情回憶。
這次李老師帶著同學(xué)們就來到了位于浙江省紹興市的魯迅故居，來到他《從百草園到三味書屋》中提到的百草園和三味書屋。此時(shí)同學(xué)們從課堂來到了魯迅的家，跟著李老師一起從他的家走進(jìn)他的課堂，感受一下先生的.上學(xué)之路。先生的上學(xué)時(shí)光有很多收獲，課后生活也有無限樂趣。周家的大房子里，魯迅住在最后兩間。百草園就在他的臥室后面，他就在自家的百草園中度過了歡樂的童年時(shí)光。
看完了三味書屋后，同學(xué)們對(duì)接下來要去的百草園更是充滿了好奇。這里真的有一百種草嗎？魯迅先生很喜歡學(xué)習(xí)，所以他寫這篇文章的時(shí)候，年紀(jì)并不小了，他是回憶的，他把學(xué)的東西都寫進(jìn)去了。他從百草園里學(xué)到了很多知識(shí)，他的童年真是讓我羨慕�。�
百草園實(shí)際上就是一塊再普通不過的菜園，但年少的魯迅卻敏銳地感受著這里的光陰變化，描繪著這里的鳥鳴蟲吟，他善于觀察細(xì)節(jié)，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心。所以他筆下的人物都被刻畫得栩栩如生，讓人過目難忘。
通過這次旅行，我覺得書本里面死板的東西都變得鮮活，躍然紙上了，讓我受益匪淺。
跟著書本去旅行作文 41
《豆豆獅的奇妙旅程》仿佛讓我親歷了一次從未體驗(yàn)過的奇妙無窮又充滿驚悚的旅程。
這本書是英國插畫大師、世界級(jí)插畫大獎(jiǎng)得主阿蘭·吉里蘭德寫的，故事的主人公是一群以豆豆獅為代表的動(dòng)物玩具，他們歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)過種種磨難找回了媽媽的寶石胸針。
讀完這本故事書，讓我想起了我的一次冒險(xiǎn)經(jīng)歷：那次去常州游玩，我們住的賓館有個(gè)拓展訓(xùn)練基地，當(dāng)我們玩到跳高臺(tái)時(shí)，爸爸把我抱到了第一個(gè)高臺(tái)上，我站在不到兩平方米的平面上，往下一看，真陡��！好像一不留神就會(huì)跌下去似的，再看要跳的`臺(tái)階，中間隔著一米多寬的距離，我想：我肯定是跳不過去的。于是，我開始大哭大叫，任憑誰怎么鼓勵(lì)我，我也不愿意跳，大家都急得在下面團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“兒子，我拉著你的手，一起跳就不怕了�！蔽覍⑿艑⒁�，抹干眼淚，拉住爸爸的手，瞄準(zhǔn)下一個(gè)臺(tái)階一跳，我像一只鳥兒飛到了下一個(gè)臺(tái)階，激動(dòng)的淚水變成了歡樂的海洋。
我想，無論碰到什么困難都要知難而進(jìn)，堅(jiān)持到底才能勝利。就像這本書中的動(dòng)物玩具，不怕艱難困苦，終于獲得成功一樣。
跟著書本去旅行作文 42
讀萬卷書，行萬里路。7月19日和7月20日，我觀看了中央十臺(tái)播出的《跟著書本去旅行》靈寶篇后，我了解到很多家鄉(xiāng)的文化。其中印象最為深刻的是《神話拼圖》。
《神話拼圖》主要講了書本兒旅行團(tuán)因“黃帝鑄鼎”來到了河南省靈寶市，探究黃帝鑄鼎的原因。在探究的過程中，書本旅行團(tuán)從大地上又發(fā)現(xiàn)了很多奇秘。我看得津津有味，收獲豐厚。
5000年前的靈寶，有著古人建過的房子，不起眼的土墻竟然是上古地板，在不遠(yuǎn)處還有一個(gè)袋狀窯穴，地窯里冬暖夏涼，古人都會(huì)給里面放糧食，不易腐壞。如今，人們用來儲(chǔ)藏酒或者囤積過冬的蔬菜……
在一次考古中發(fā)現(xiàn)了“灰坑區(qū)”，對(duì)于以前的古人是垃圾場(chǎng)，對(duì)于現(xiàn)在的'我們是神奇的百寶箱。
在歷史里還有兩處山——荊山和首山。1998年，寧建民爺爺和他的隊(duì)友們?nèi)チ宋髌逻z址考古，在洞里發(fā)現(xiàn)了一塊礦石，在全國引起了巨大反響。
走在洞穴里，周圍比較潮濕。明代礦石有淺黃色、深黃色、綠色、發(fā)黑的……
在以前古人先用火來燒，燒到溫度，再用冷水來淬擊。做黃金要先采礦，在選礦然淬煉等多種工序。
書本帶給我們知識(shí)，跟著書本旅行也別有一番滋味，同樣可以收獲到更豐富的知識(shí)。愿我們每個(gè)人，都能做到讀萬卷書，行萬里路，才會(huì)走得更高更遠(yuǎn)。
跟著書本去旅行作文 43
這個(gè)寒假是個(gè)不一樣的寒假，因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，肖老師讓我們觀看了央視紀(jì)錄片《跟著書本去旅行》，讓我們了解到許多我們不知道卻又十分重要的知識(shí)。讓我們?cè)凇白x萬卷書“的同時(shí)“行萬里路”。讓我們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”，“學(xué)中玩”。
今天我看了《跟著書本去旅行》中的第17集，尋跡古都長(zhǎng)安——建造非凡的大明宮和第18集，尋跡古都長(zhǎng)安——?dú)庀蠓欠驳拇竺鲗m。
在這兩集中我知道了建造如此規(guī)模龐大的太明宮需要幾十萬的能工巧匠齊力建造。其聲音在方圓幾十里內(nèi)也是如雷鳴般貫然入耳，這足以證明大明宮是如此的宏偉。據(jù)說他的大小約等于故宮的四點(diǎn)五倍，是世界上當(dāng)之無愧的最大宮殿群之一。
唐朝是中華文化集大成的朝代，大明宮作為唐王朝的皇宮，是當(dāng)時(shí)的政治中心和國家象征，它是世界史上規(guī)模最大，最輝煌的宮殿群之一，每年正月初一以及冬至，皇帝會(huì)在大明宮中的`含元殿舉行大型慶典活動(dòng)。唐宣宗就有一年，要舉辦元旦的朝會(huì)，元旦朝會(huì)這是個(gè)大事，其中有一個(gè)環(huán)節(jié)很重要，大臣們要從丹鳳門一直走上來為皇帝祝福。這一系列的習(xí)俗，遍都是在大明宮舉行的。
大明宮可不僅僅是個(gè)宮殿，它更是唐代經(jīng)濟(jì)輝煌的象征。我們一定要好好讀書，天天向上，為中國貢獻(xiàn)出一份力，再現(xiàn)中國的繁榮昌盛，讓中國屹立在世界的頂峰。同時(shí)我們也應(yīng)該珍視我們的文化遺產(chǎn)，這都是我們國家的無價(jià)之寶，也是我們的根基，中華上下五千年，為我是中國人而感到無比驕傲和自豪！
跟著書本去旅行作文 44
《跟著書本去旅行》使我們有機(jī)會(huì)在“讀萬卷書”的同時(shí)“行萬里路”，走近文化古跡、實(shí)地實(shí)景講故事、身臨其境受教育。在2月3日至2月7日的節(jié)目里，我們來到了安陽，近距離認(rèn)識(shí)了解了一位叱咤風(fēng)云的大將軍——岳飛。
岳飛自20歲從軍，到39歲遇害，戎馬一生，戰(zhàn)斗在抗金最前線。他以光復(fù)中原為己任，以收復(fù)失地為目標(biāo)。他領(lǐng)導(dǎo)的岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明、驍勇善戰(zhàn)，沉重地打擊了南侵的金兵。他雖然被迫害致死，但他“盡忠報(bào)國”的愛國精神，卻永遠(yuǎn)存活在人民的心中。“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@樣的詩句不正是岳將軍戎馬一生的真實(shí)寫照嗎？
節(jié)目里一個(gè)個(gè)的小故事讓岳將軍的形象在我們心中更加豐滿。一次兵馬行進(jìn)時(shí)，長(zhǎng)子岳云的馬在下坡時(shí)，馬失前蹄一下子從坡上滾了下去。岳飛非常氣憤，下令要將岳云斬首，眾軍士拼命阻攔才把他救下，但岳云還是被罰了一百軍棍。此時(shí)他不僅是一個(gè)嚴(yán)父，更是一位賞罰分明的岳將軍。在兒女的成長(zhǎng)過程中，岳飛一直用自己的言行舉止作為“身教”的最佳典范。生活中他戒奢從簡(jiǎn)，只穿粗布衣，與兵士一起吃住，同樣也要求妻子和孩子吃穿住都與平民百姓們一樣，他把對(duì)小家的'愛融入在了對(duì)國家的大愛中。
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”。我們要以岳將軍這樣的英雄為榜樣，從小樹立愛國思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
跟著書本去旅行作文 45
看完了《跟著書本去旅行—尋訪河西走廊之春風(fēng)不度玉門關(guān)》，我心潮澎湃，內(nèi)心久久不能平靜，似乎有說不完的話想和大家分享。
電視機(jī)里的老師和我同學(xué)們帶我參觀了玉門關(guān)、河倉城和烽火臺(tái)的遺址。我以為玉門關(guān)是在它的大門上鑲上了美玉，可今天才明白，古時(shí)的'玉門關(guān)是交易和運(yùn)輸玉石的通道，古時(shí)稱之為玉石之路，后來演變成絲綢之路。而河倉城是為戊邊將士們提供糧食的糧倉。令我最振撼的要數(shù)峰火臺(tái)了。它一直綿廷到都城長(zhǎng)安，靠著先進(jìn)的舉火制度，烽火24小時(shí)就可以傳到長(zhǎng)安。舉火制度是由煙、火和幡組成的，它是古代最先進(jìn)的軍事通信方法。根據(jù)煙的大小和升起的幡，可以判斷出來犯敵人有多少人，離我們有多遠(yuǎn)的距離。處處體現(xiàn)著古人的智慧。
古代戊邊將士們個(gè)個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)，十幾歲就來到荒涼的戈壁灘上戊邊，保家衛(wèi)國�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是怎樣的英雄氣慨��！
如今，戊邊還在繼續(xù)，為了保衛(wèi)祖國邊疆，一個(gè)又一個(gè)的英雄獻(xiàn)出了自己寶貴而又年青的生命。有：陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王卓……我們滿含熱淚，銘記住這些英雄。
英雄們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)和平，安定的美好環(huán)境。讓我們衣食無憂，安心地坐在教室里上課。我們要珍惜這份來之不易的和平。我要好好學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
跟著書本去旅行作文 46
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”《跟著書本去旅行》使我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)文化古跡，身臨其境的學(xué)習(xí)知識(shí)，本期節(jié)目來到了我的故鄉(xiāng)靈寶市，看完后，我受益匪淺。
靈寶市是華夏文明重要的發(fā)祥地之一。在視頻中，我們跟著單戰(zhàn)戰(zhàn)老師，一起了解了金荊山黃帝鑄鼎塬原還有剪紙。陽平鎮(zhèn)境內(nèi)有三口鼎，是軒轅黃帝為了救助災(zāi)民煉藥而建。這三個(gè)鼎分別象征人、天、地。單老師還介紹了《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國迄今發(fā)現(xiàn)的關(guān)于記載皇帝功績(jī)的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的稀世珍品。也是鑄鼎原元悠久歷史的見證。大家還在一條非常不起眼的小道中，尋找了許多蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)了一間500多平方米的房子地基，還在旁邊發(fā)現(xiàn)了古人類用來儲(chǔ)存糧食的地窖。這使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
其中，讓我印象最深刻的是平面剪紙還能變成“動(dòng)畫片”。平面剪紙畫變成動(dòng)畫片的關(guān)鍵是走馬燈，訣竅就是走馬燈內(nèi)的雙筒。不同的角色可以一左一右貼在走馬燈內(nèi)的雙筒上，點(diǎn)著蠟燭，燭火的熱能帶動(dòng)燈內(nèi)的筒狀結(jié)構(gòu)一個(gè)朝左轉(zhuǎn)，一個(gè)朝右轉(zhuǎn)，里面的剪紙人物也就“活”了起來。上古時(shí)候的.傳說故事，勾連起三代人的感情共鳴；當(dāng)代豐富的礦脈，印證遠(yuǎn)古采銅鑄鼎的往事；一雙巧手，一把剪刀，通過傳統(tǒng)剪紙寄托了無盡祝福。
看完之后，我對(duì)中國的傳統(tǒng)文化與剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。在日常生活中，我們都要有一雙明亮的眼睛，去探索未知的奧秘。
跟著書本去旅行作文 47
今天，我跟隨著攝像師的鏡頭，身臨其境地體驗(yàn)了《從百草園到三味書屋》這篇文章里描繪的魯迅先生童年學(xué)習(xí)和生活過的地方，仿佛穿越了時(shí)空，回到了魯迅先生最快樂的童年時(shí)光。
旅行中，課本上讀到的“三味書屋”生動(dòng)地展現(xiàn)在我們眼前，高處的匾額、墻上的國畫、一排排桌椅、桌子上整齊擺放的書籍，猶如置身其中，耳邊響起了學(xué)子們朗朗的讀書聲。魯迅先生刻在課桌上的“早”字，只有簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻勝過萬千名言。它使我認(rèn)識(shí)到：養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，任何事情都要趁早，只有這樣才能克服我們每個(gè)人都存在的懶散、拖拉的毛病；只有比別人早一些，才能學(xué)到更多的知識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中不落后、不掉隊(duì)。
接下來我們又來到了那擁有“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”的百草園。這里是魯迅先生兒時(shí)的樂園，也讓我們體驗(yàn)到了無限的'喜悅�，F(xiàn)在的我們，學(xué)習(xí)生活條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于魯迅先生童年時(shí)期，可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外，有的同學(xué)把大把的時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)上，沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)光陰�？赐炅税俨輬@里郁郁蔥蔥的植物，讓我感受良多，魯迅先生不只是把這里當(dāng)作童年的樂園，而是在快樂的同時(shí)去觀察、去學(xué)習(xí)，在親近大自然的同時(shí)掌握了很多知識(shí)。人類的“衣、食、住、行”樣樣離不開大自然，我們只有多多親近大自然，感受大自然的神奇和美妙，才能使我們更加健康快樂地成長(zhǎng)。
跟著書本去旅行作文 48
二月3號(hào)到7號(hào)晚上每天6點(diǎn)54分，我靜靜守候在電視機(jī)前，觀看《跟著書本去旅行》這個(gè)生動(dòng)有趣的節(jié)目。
一靈動(dòng)有趣的甲骨文
我驚嘆于古人的智慧，他們發(fā)明了能讓人們交流的文字——甲骨文。甲骨文的造字很有趣，老師把兩個(gè)孩子一邊一個(gè)摟在懷里，讓同學(xué)們來猜這是什么字？猜對(duì)了！這就是“夾”字，一個(gè)大人旁邊緊挨著兩個(gè)小孩，多么靈動(dòng)有趣呀！正如一首兒歌所唱：象形字，真奇妙。畫個(gè)太陽就是日，畫個(gè)月亮就是月，畫條小河就是水，畫個(gè)火堆就是火。古人動(dòng)手又動(dòng)腦，造出漢字真奇妙。
二精忠報(bào)國的岳飛
少年時(shí)期的.岳飛“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，練就了一身過硬的本領(lǐng)。青年時(shí)期的岳飛被岳母刺字“精忠報(bào)國”，他意氣奮發(fā)，文武雙全，一心為國家效力，立志收復(fù)大宋河山�？蓯旱慕饑嗽谥性瓱龤屄樱瑓s也不得不承認(rèn)“撼山易，憾岳家軍難”。但趙構(gòu)皇帝卻聽信奸臣秦檜的話，用十二道金牌召他回朝�；氐脚R安的岳飛最終被以“莫須有”的罪名毒死在了風(fēng)波亭，年僅39歲。他的《滿江紅》也成為千古絕唱流傳至今。報(bào)國無門又何妨，那不是岳將軍所能決定的？他能有的就是一份赤膽忠心，有了這片赤誠，便足以告慰自己，其它又何妨？
跟著書本去旅行，讀萬卷書，行萬里路。了解造字歷史，緬懷英雄情懷，其樂無窮。
跟著書本去旅行作文 49
這里，歷史悠長(zhǎng)文化深遠(yuǎn)；這里，是華夏文明重要的發(fā)祥地之一；這里穿梭千年黃帝鑄鼎，馭龍升天；這里是探究中華文明起源的圣地，這就是靈寶。
最近，老師讓我們觀看了《跟著書本去旅行》之《靈境寶地》系列節(jié)目，我深有啟發(fā)。其中，我對(duì)第一集《靈境寶地——黃帝鑄鼎》最感興趣。
我了解到，靈寶市位于豫普陜?nèi)≈�，南依秦嶺，北瀕黃河，被譽(yù)為黃金之城，蘋果之鄉(xiāng)，道家之源，宜居之地。在這里尋根問祖，緬懷圣德，領(lǐng)略黃帝文化精髓，上溯中華文明起源。
這期央視《跟著書本去旅行》在我探訪了黃帝鑄鼎之地。首先我了解到了軒轅黃帝，軒轅黃帝是上古五帝之首，是華夏五千年文明的締造者，是海內(nèi)外億萬炎黃子孫共同的祖先。五千多年前，軒轅黃帝采靈寶荊山之銅鑄鼎，馭龍升天，黃帝鑄鼎原因而成為探索中華文明起源、海內(nèi)外炎黃子孫尋根祭祖的圣地。
《史記。封禪書》載：“帝采首山之銅，鑄鼎于荊山下，鼎成崩焉……”鑄鼎原由此而名。鑄鼎原現(xiàn)存唐貞元17年《軒轅黃帝鑄鼎原碑銘》碑一通，它是全國到今發(fā)現(xiàn)的關(guān)于記載黃帝功績(jī)的最早一通碑刻，是研究黃帝文化的`稀世珍品，也是鑄鼎源悠久歷史的見證。
了解了這么多，我不禁贊嘆道，原來我們靈寶的歷史原來這么悠久，前從未仔細(xì)了解過，聽了講解之后，腦海里一直勸導(dǎo)我盡快多多的再了解靈寶的歷史，我也非常樂意。
希望我盡快地在多多了解靈寶，了解我這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)！
跟著書本去旅行作文 50
在這個(gè)烈日炎炎的暑假里，我觀看了《跟著書本去旅行之靈境寶地》，它是一檔體驗(yàn)式的文化教育節(jié)目，使我們足不出戶，就能領(lǐng)略到靈寶的歷史文化和獨(dú)特風(fēng)俗。
靈境寶地系列主要分為三個(gè)部分，分別是《黃帝鑄鼎》、《神話拼圖》以及《姥姥的剪紙》。其中令我印象最深的是《神話拼圖》這一部分。
在《神話拼圖》中，我跟著旅行團(tuán)的腳步來到了陽平鎮(zhèn)的東常遺址�？吹搅斯湃藶榱藘�(chǔ)存糧食所建造的“袋狀窖穴”，它口小腹大，像蛇精的百寶袋，這地窖冬暖夏涼，能夠遮風(fēng)擋雨，食物儲(chǔ)存在內(nèi)不易壞掉�？吹竭@兒，我不由得佩服起古人的智慧！之后，我跟著旅行團(tuán)又來到了荊山小秦嶺自然保護(hù)區(qū)。最讓我感動(dòng)的地方是這里：在保護(hù)區(qū)，旅行團(tuán)遇到了一位年邁的考古學(xué)家寧爺爺，寧爺爺拿出了一組珍貴的礦洞照片，并講起了照片背后的故事，回憶起往事，以前的同伴早已逝去，只剩寧爺爺一個(gè)人，他的眼眶里泛起了淚花，但是，當(dāng)他看見旅行團(tuán)那年輕有為的考古學(xué)者和敏而好學(xué)的青少年們，寧爺爺感動(dòng)不已，便把珍貴的礦洞照片托付給了新一代的考古學(xué)者，希望他能在考古事業(yè)上更進(jìn)一步。
看到這兒，我的眼淚情不自禁地落了下來，是啊，作為新時(shí)代的青少年，我們更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)效祖國，貢獻(xiàn)出自己的'一份力量！
看完《跟著書本去旅行》這檔節(jié)目，使我更加熱愛我的家鄉(xiāng)，我的祖國。中華民族的歷史文化博大精深，作為新時(shí)代的青少年，我們一定要把它好好的發(fā)揚(yáng)光大！
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