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母與子作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的母與子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母與子作文1
人們常說：父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止有意無意的會影響著孩子。反過來孩子用他的天真無邪也一樣讓大人們?nèi)ド钏肌?這不今年的暑假里，我利用空閑的時間去南山圖書館做了一名少兒圖書管理員。在這期間我遇見了許許多多的人。讓我記憶最深刻的就是兩對母子。 一天下午，圖書館里看書的人很多，大家正在安靜的享受著涼爽的空調(diào)和讀書的快樂時。 這時，一對母子一前一后地跑了進(jìn)來。兒子在前面大吵大鬧，他的媽媽也不阻止反而慫恿他，他媽媽讓他去書架上找來一大堆書回到在閱覽區(qū)，回來后在哪里大聲介紹著書的內(nèi)容，他媽媽也和他旁若無人的`爭論。周圍人們向他們投去異樣的目光。 不一會兒，又進(jìn)來了一對母女。
女兒也在前面瘋跑、瘋叫。媽媽急忙攔住她。俯下身子，把嘴對著女兒的耳朵邊上，對她輕言細(xì)語地說到：“噓！這兒是圖書館，不能大聲喧嘩！”女兒立刻索著脖子點了點頭小聲地對媽媽說：“哦，我知道了�！眮淼搅碎営[區(qū)，女兒也找了一堆書來。剛想坐下來獨自分享它們，她媽媽連忙打住了她的行動對她說：“你不能這么做，這里的書是大家看的。我們每次只能拿一兩本來看。等看完手里的了你再去換別的書�！彼龐寢尳又f：“文明要從小事做起!”女兒聽了媽媽 的話立刻把書放回了原處。 剛才那位鬧哄哄的小男孩睜著明亮的眼睛，細(xì)心的觀察著這對母女的對話，歪著頭想了想，羞愧地低下了頭，把他多拿的書一本本的放回了書車?yán)�。就在這時，他媽媽 的手機(jī)響了，那個聲音震耳欲聾，把專心致志看書的人們嚇了一大跳。而她卻漫不經(jīng)心地掏出手機(jī)，嘰里呱啦地講了起來。
小男孩受了剛才那位講文明的阿姨的啟發(fā)，輕輕地拍了拍媽媽 的手學(xué)著剛才那位阿姨的口氣說：“噓！這里是圖書館不能大聲說話�！彼麐寢� 的臉唰的一下成了紅富士。就把聲音降低了許多，連忙掛機(jī)了。難為情地笑了笑，小聲地對兒子說：“寶寶，對不起媽媽錯了！”兒子學(xué)著文明阿姨的語氣也笑了笑對媽媽說：“文明要從小事做起!”這時周圍的人望著這對知錯就改的母子也笑了。 這件事讓我明白了，講文明禮儀的人，你的好的行為不經(jīng)意間會感染周圍的人。父母雖然是孩子的第一任老師，影響著孩子的成長。但是反過來孩子好的行為同樣可以去感染他們的父母。
母與子作文2
由于爸爸媽媽需要做生意，這個星期，我在奶奶家度過，這正是我想要的生活。每天早晨準(zhǔn)時五點半起床，六點動身上學(xué)。街上很黑，卻很安靜，靜得讓人舒心。
爺爺比我起得還要早，要生火，為我做飯。爺爺是個很能吃苦的人，經(jīng)歷了他們那代人共有的苦難，逃荒的路上，翻越無數(shù)大山大嶺；嚴(yán)冬里，為掙工分把手凍出深深淺淺的裂口……從奶奶斷斷續(xù)續(xù)的講述中，我得知老奶奶似乎是個不太會操持家務(wù)的.人，對爺爺?shù)恼疹櫼簿蜕倭瞬簧�？很可能是這樣。
老奶奶仍健在，91歲了，神志已不太清，被最近的一次流感傳染，已經(jīng)臥床有些日子了。近幾天，爺爺奶奶會準(zhǔn)時給老奶奶喂飯，一匙一匙地喂。在我的記憶中，這個清貧的家庭可以不買菜、不買肉，可有兩樣?xùn)|西必須買，那就是雞蛋和點心。早晨的第一壺開水，沖進(jìn)盛著雞蛋的大瓷碗里，再放進(jìn)兩個點心，攪一攪，經(jīng)由爺爺、奶奶的手傳到老奶奶手上，仿佛定點的傳送帶，一傳就是幾十年。
爺爺每晚都要起好幾次，問老奶奶上不上廁所。我被吵醒后，心里不由自主地開始厭煩、埋怨。可當(dāng)看到爺爺小心翼翼地攙扶著老奶奶出房門的時候，我卻想哭！她實在太老了，一個人起夜會跌倒，會發(fā)生意外�。哪且院�，我再也沒有在夜半亮起的燈光里煩惱過，只是靜靜地感受那橘色的溫暖……
至今，我的腦海里還浮現(xiàn)著那個溫情的場景：我伏在桌上寫作業(yè)，爺爺進(jìn)老奶奶的屋里給她掖被子。爺爺伏在老奶奶的耳旁說：“娘，你原來伺候我，現(xiàn)在反過來了，我伺候你了，是這個理嗎？”我想，不管她多老，多糊涂，爺爺還是她的摯愛。多么動人的場景�。∷鼘⒁恢绷粼谖业男睦�！
我的爺爺，一個普通卑微的勞動者，卻一直在繼承著不卑微不普通的傳統(tǒng)。有些人有老卻不養(yǎng)，有些人欲養(yǎng)老卻親不在。爺爺是滿足的，總說：“娘啊，你就像個孩子！”爺爺小的時候，老奶奶哺育他，爺爺是“孩子”；現(xiàn)在老奶奶老了，需要他照顧，老奶奶就是“孩子”了。
如此平靜的生活，如此平凡的母子，如此溫馨的人間親情！
母與子作文3
華燈初上。
窗外，瓢潑似的大雨傾倒在空曠的廣場上。雨水在窗子上匯成條條小溪，映出了那張支離破碎的滿是淚痕的臉龐。
肆意的雨，肆意的淚。
“我不會再回來！”
“砰”的一聲，他奪門而出。
母親又打了他，但這次是徹底地冤枉了他。于是，當(dāng)那座“五指山”落在他身上，留下紅紅的痕跡后，他一躍而起，頭也不回，給憤怒的母親甩下一句：“我不會再回來！”冒雨跑到了一個角落蜷縮起來。
“我不會再回去！”他舔了唇邊的淚，澀澀的——這是他第一次流淚。
巴掌與門的交響
他，不是個安分的孩子，從小就在母親的痛打下長大。
他和母親好像前世就是仇家，不幸今生又湊在了一起。
母親打他的原因總是很簡單，往往因為一點點小事就一頓亂打，而這頓亂打，也總在他“砰砰”的摔門聲里告終。年復(fù)一年，他甚至覺得這是母親的一大愛好！他也不反抗，因為他固執(zhí)地認(rèn)為，這既然是母親的愛好，成全一下又何妨？每想到這兒，他就會哼一句：“真諷刺！”
母親總說自己是愛他的。哼！愛？這就是母親的愛嗎？高高舉起的巴掌，狠狠地落下，紅紅的印痕。而他回報母親的，是那“砰砰”的摔門聲。
雨中的尋覓
這時，他看到了母親！雨中的母親！
頭發(fā)濕漉漉地搭在額前，眼睛里溢滿了急切，嘴一張一翕急促地呼吸著，身上的雨水嘩嘩地流著，落在了沾滿泥漿的脫鞋上……
母親向這邊跑來。
雨，好像變小了。
母親猛地一轉(zhuǎn)頭——兒子！角落里的'兒子！
一種濕漉漉的頭發(fā)下面，有著一雙委屈悲傷，又有些許恨意的眸子，蜷縮的身子滴答著雨水……
無言的對視
四目相對，無言。
他從母親的眼睛里讀到了自責(zé)，母親從兒子的目光了讀到了懊悔。
很自然的他們都從對方的眼中看到了從未見到的眼淚。而那眼淚中，不約而同地，凝聚了愛意。
雨后的一彎明月悄悄地露出了頭，照在了一對慢慢走近的身影上……
仍是無言，但他們彼此很近。
身后，月朗星稀……
母與子作文4
靈魂的枯坐
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夜來的時候，我正枯坐，晃悠悠的吊籃上，裸腳的冰涼趕赴著夜的約會。遠(yuǎn)處各色的燈火，一如醉酒的女子，戚戚然在這不著邊際的空寂中迷離。建筑工地的白熾燈明晃晃的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知怎的竟然讓我想起監(jiān)獄里的探照燈。或許在我骨子的深處真的把這一棟棟摩天而起的大樓當(dāng)成了監(jiān)獄。“監(jiān)獄”，莫可奈何的微笑之后，是一聲輕嘆。又想起那一句話“當(dāng)我們深陷至酷時，至少還有一種自由叫做選擇。”是的，沒有人能左右我們內(nèi)心的選擇，當(dāng)所有人都以為你向右時，只要自己堅信自己在向左，就夠了。遠(yuǎn)處的燈火漸漸熄滅，馬路上車行的喧囂也漸漸沉寂。
夜來了，又走了。時光在我這近乎休眠中悄悄地移動著自己的碎步，而靈魂依舊枯坐。
枯坐，一如沙中的'胡楊。干澀的樹皮沒有一點溫潤，生命亦已龜裂，留下的只有這從生到死的姿態(tài)。笑看云起，太過輕盈；淡看花落，太過淡然。生命的本真本就厚重，輕盈和淡然只是理想的虛無，一如漂浮在湯上的浮腥，水上的落花，只是無知者用來炫耀的腥旗。
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風(fēng)起的時候，我正枯坐。薄衫抵不住晨起的清冷，遠(yuǎn)處的田野在黎明的霧色中沉寂，一如街頭太陽下的老者，蒼涼的微笑中帶著一絲殘缺，殘缺是對生命唯一的詮釋。風(fēng)聲密集，有雨，突兀其來的雨。等待日出的目光被雨滴澆濕，嘆息是唯一的語言。而靈魂依舊枯坐，一如廢園中被春神遺忘的干藤，無悲無喜，繁茂和飄零都是別人的風(fēng)景。
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夏還沒有來臨，綠化帶內(nèi)的荒草還沒有被清理干凈。干癟的卷縮在花壇的一邊，微蒙的眼睛透過塵�？粗悦傻氖澜�。任車輪碾過自己本就失去生命力的身軀，連嘆息都成了多余，最后只留下化作灰塵的眼淚。零星的綠色昭示著生命的倔強(qiáng)�！疤旖中∮隄櫲缢帧笔且环N夢，“草色遠(yuǎn)看近卻無”是一份心思。夢境不能闡明心思，心思在夢里也不能直白。只有這草兒干癟的身軀在灰塵中絕然的不忍離去，懷抱著自己的“核”夢想著萌發(fā)。
母與子作文5
通過這則材料體現(xiàn)出父母想要關(guān)心孩子，而孩子又覺得父母的關(guān)心有時是占據(jù)了自己的私人空間，覺得很尷尬。這件事情相信每個孩子都深有體會。
有一個姑娘，成年后離開了家，到大城市去打拼。有一天有一個采訪，采訪到她，問她“你有多久沒回家了？有多久沒和你父母聯(lián)系過了？”她仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)自己從大學(xué)畢業(yè)后就沒回過家，每次父母打電話來就敷衍他們說自己忙。這是多么簡單的謊言，然而自己的父母卻信了。
最近有一個電視劇，講的就是母親與女兒之間的故事：母親總是想管著女兒的任何事情，使女兒沒有任何私人空間。女兒表示很苦惱，終于有一天她爆發(fā)了，離家很遠(yuǎn)。母親給她發(fā)短信，對她說“你知道嗎，當(dāng)母親會死4次。在自己的女兒小時候看到她乖乖的會開心死，在女兒生病時，會急死；當(dāng)女兒受欺負(fù)是，會氣死；當(dāng)女兒讓你難受時，會傷心死。做了媽媽以后才會發(fā)現(xiàn)我這一生真的很短�！笨戳诉@個故事，許多父母都眼眶濕潤了，因為這是他們正在經(jīng)歷或是已經(jīng)經(jīng)歷過的事了。
父母每次都想關(guān)心我們，但他們同我們一樣，都是第一次。他們第一次當(dāng)父母，我們第一次當(dāng)兒女，我們都很青澀�；蛟S表達(dá)方式不對，讓兩方都傷心了。但這兩方歸根結(jié)底都是愛。
我的媽媽很喜歡聽一首歌——《親愛的小孩》，她每次聽完這首歌都會熱淚盈眶，之前我很不理解，覺得這首歌并沒有什么。直到現(xiàn)在，我才漸漸明白她是想到了自己這么多年對我的愛，還有她的父母對她的.愛。
微信里屏蔽自己的父母，我相信每個孩子都這么干過，而且每個孩子都清楚父母是想關(guān)心自己。很多時候，我們都覺得自己孤獨，其實我們一點也不孤獨，我們還有自己的父母呢，他們正迫切的想要給我們愛和關(guān)懷呢。然而，我們卻視而不見聽而不聞。
在小時候每個孩子的中心都是自己的父母，想讓爸爸媽媽陪自己玩，想讓爸爸媽媽對自己笑，只要是爸爸媽媽陪在自己身邊就很開心。不是有句俗語嗎，它不是說人越老越像個孩子。父母老了，而我們更就成了他們的中心，他們想知道我們的情況，想知道我們開不開心，過得好不好，只要我們好，他們也就很好。
所以，其實屏蔽不屏蔽都無所謂了，只要孩子能和父母多聯(lián)系，多溝通，父母就會高興，孩子也能放心。
母與子作文6
某日，一位阿姨對我訴苦，說他的孩子很是無能，不給她長志氣，說別人家的孩子車房又是如何，工作又是如何，諸如此類的話說了一大筐。當(dāng)時，我本想暢言三千里，可當(dāng)瞧見阿姨那滿面的愁容，我卻只說了一句話，我說：一切都會好的!
又是某日，有一個大兄弟向我抱怨，說他的父母最是沒用，不給他爭面子，說別人家的父母權(quán)勢如何，經(jīng)濟(jì)文化如何，凡此類言語也說了一火車。還是當(dāng)時，我本想痛說五萬字哩，可當(dāng)瞻望兄弟那一臉的無辜，我竟只說了一句話，我說：一切都會好的!
有一天，突然想起此事，便寫了這篇拙短之見。
首先，我認(rèn)為你養(yǎng)我到年少，我扶你過年老不是父母與子女之間的協(xié)議。我始終覺得，父母教育、養(yǎng)育子女是出于愛;子女盡孝、贍養(yǎng)父母是出于恩。即便沒有法律的強(qiáng)制性規(guī)定，絕大部分父母與子女也是這么做的，只有少數(shù)標(biāo)新立異的人不走尋常路。因此，父母常懷無私的愛，子女牢記感恩的心，這便是人的光輝本性。
其次，父母不要責(zé)備子女未給自己爭氣，子女也不能埋怨父母沒替自己掙到什么。父母想要的'面子也好，子女想要的財富也罷，這些都可以靠自己去掙來，不要把自己不能實現(xiàn)的夢想寄寓與子女或是父母。每個人都是獨一無二的，別總拿自己的父母、子女和別人家的父母、子女相比，關(guān)鍵是比不過還得傷神吶。而無論是父母還是子女，想擁有別人的子女或是父母所有，就得齊心奮斗，朝著夢想的方向，腳踏實地地走。
最后，父母與子女之間的愛、情，是需要相互經(jīng)營的。父母就好比一方凈土，子女則如一汪泉水，而愛、情是一粒種子。如果水與土融合得好，種子便能茁壯成長，散出醉人的花香，結(jié)出甘美的果實。所以，也就需要父母、子女間的相互理解，相互包容。
希望父母與子女之間，多一分鐘的關(guān)愛，少一分鐘的埋怨;多一分鐘的理解，少一分鐘的沉默，如此，一切都會好!
母與子作文7
在生活中,父母對我要求的有些事情我很不理解�？墒牵K于有一天我徹底明白了母愛是多么偉大。
小時候，我家住在平房，那兒附近有許多棗樹。每到秋天，我們住在這里的人，就常常去棗林摘棗。每當(dāng)家家戶戶提著小籃子去摘棗的時候，母親就遞給我一個小籃子讓我去摘棗。第一次去時覺得很好玩，于是就蹦蹦跳跳的高興的走了。但是第二次，第三次我遇到了困難，因為棗樹太高，我那小小的身體怎能摘到棗？漸漸地，我失望了，每次去最多只能撿到別人摘下來的不好的棗。但母親還是鼓勵我去，說：只要堅持，就是勝利。只要你努力去做，就會做到的�！蔽抑缓寐爮哪赣H的安排。
一天，我像往常一樣提著小籃子去摘棗，那時已是傍晚，朝霞照在棗林里，顯得格外美麗。我吃力的踮起腳尖想抓住一顆又大又紅的棗，可是沒成功，我自言自語：“堅持就是勝利，堅持就是勝利�！蔽乙淮斡忠淮蔚�.去試，每當(dāng)失敗時，我就會想起母親叮囑我的話：堅持就勝利。于是我又充滿了自信。最后，我終于把那顆棗抓住了，我成功了。我心里暗暗高興，我剛想回家，但是我被腳下的大石頭絆到了，腿上碰破出一個傷口。我忍著痛走，可是沒走兩步我就摔倒在地上。天黑了，棗林里傳出“嚓嚓”的聲音，我顫抖著，心里感到有些害怕。這時肚子也不斷發(fā)出“咕咕”的叫聲，我餓了。我本想把那顆大紅棗吞進(jìn)肚里，可是一想，我還沒讓母親看看我的收獲呢，不能吃！我堅持著，寂寞時就會摸摸紅棗，頓時身上溫暖了許多，就像母親在我身邊。
這時，一雙溫暖的手抱住了我，啊，是媽媽。
“媽媽，你來找我了！”我大喊。
母親說：“好孩子，你還好嗎？”
我說：“媽媽，我很好，您看，這是我好不容易才摘下來的�！�
母親哭了，說：“孩子，是我強(qiáng)迫你去摘的，你餓壞了吧，我們回家吧！”
在回家的路上，我把母親抱的更緊了。那一刻，我似乎什么都明白了！
母與子作文8
“快點，快點!”早晨我們?nèi)叶妓^了頭，可是我還要去上興趣班。我要遲到了，平時懶洋洋的我是焦急萬分，不停地催促著媽媽。出門時不但沒有吃早飯，匆忙中還忘了帶水杯。
出門后，媽媽匆匆給我買了早飯，然后把早飯 放 在我手里說：“快點吃吧！都怪我睡過頭了�！币宦飞衔也煌５芈裨怪鴭寢專骸岸际悄�，不早點叫我，害得我要遲到了，也不早點起床給我準(zhǔn)備早飯，害我吃這么難吃的東西，快一點啦！”快到學(xué)校了，媽媽才猛然想起沒帶水杯，只好帶著我到附近的小店去買礦泉水。我不禁又責(zé)怪起媽媽來：“怎么這么不仔細(xì)，你看現(xiàn)在幾點了！我遲到了，你賠我!”買好礦泉水，我又不停地催促起來，于是媽媽趕緊上車，慌忙中因為用力過猛，我和媽媽連人帶車倒了下去。
摔倒后，媽媽不顧自己的疼痛，馬上爬起來，把我扶起，并關(guān)心地問我：“糖糖，你有沒有事兒？哪里摔痛了？要不要去醫(yī)院啊？”說著把我從頭到腳摸了一遍，望著我膝蓋上蹭起的皮，心疼地說：“蹭了這么大一塊皮，兒子痛不痛？都是我不好，對不起，真是對不起！”這時走過的路人和小店的阿姨都圍了過來，你一言我一語：“孩子沒事兒吧？”“要不要我?guī)湍銈儼衍嚪銎饋�？”“讓我看看你哪受傷了？”“去我的店里洗洗手吧！”聽著人人們一句句關(guān)愛的話語，我的心暖洋洋的。把我送到學(xué)校后，媽媽就匆匆地走了。 上完興趣班回家，我看見媽媽手臂和腿上都各有一條長長的傷口。我驚奇地問：“這是怎么弄的啊？”“早上車上摔的�！眿寢屳p描淡寫地說了句�？晌曳置骺匆娔莻诤苌�，一時之間我的鼻子酸酸的，回想起早上那一幕幕，我羞愧萬分。
摔倒的那一刻，媽媽不顧自己的.疼痛，只顧我的安危，而我呢？從早上出門一直在抱怨媽媽。路人的幾句關(guān)愛的話語就讓我感動萬分，而媽媽養(yǎng)育了我11年，為我做了很多很多，對于她所做的一切，我卻熟視無睹，認(rèn)為一切都是應(yīng)該的。每年我生日，我都惦記著能收到誰誰誰的禮物，卻從沒想到過這一天是“父憂母難”日，最應(yīng)該得到禮物的是媽媽呀。我每天都過著衣來伸手，飯來張口的生活，稍有不稱心，就對媽媽大發(fā)脾氣。對媽媽給予我的愛，覺得是理所當(dāng)然的，接受得心安理得我的，從沒有一顆感恩的心。
媽媽，我想對你說一句：“對不起！”
母與子作文9
為人父母者愛把喜樂憂懼都藏在心頭，因為有些感受不能說，有些則不愿說。子女可使父母的辛勞苦中有樂，但也可使父母的不幸加深；子女會增加父母對生活的憂慮，但也會減輕他們對死亡的擔(dān)憂。動物皆能生殖繁衍，代代不絕，但在身后留下聲名、功德和偉業(yè)則為人之獨有。世人的確可見，最偉大的功業(yè)歷來都由-些無后嗣者所始創(chuàng)，這些人因沒有后嗣再現(xiàn)他們的肉體，便努力實現(xiàn)其精神之再現(xiàn)，所以無后嗣者往往最關(guān)心后世。未立業(yè)而先成家者大都溺愛孩子，他們不僅把孩子視為種族的衍續(xù)，而且視為他們事業(yè)的繼續(xù)，因此孩子于他們就如同創(chuàng)造的產(chǎn)物。．
父母對子女的疼愛往往不甚均勻，而且有時還不甚恰當(dāng)，尤其是母親。正如所羅門日：兒子聰明其父開顏，兒子愚笨其母赧顏。世人可見，若一戶人家有眾多子女，那他們當(dāng)中每每是最長者受到重視，最幼者受到縱容，居中者則在某種程度上受到忽略，然而屢屢都是這些居中者最有出息。父母在孩子的零花錢上吝嗇有害無益，那會使孩子變得卑劣，學(xué)會欺詐哄瞞，甚至結(jié)交不三不四的朋友，而且待將來有錢時會揮霍無度。所以最好的經(jīng)驗是：父母應(yīng)保持其權(quán)威無損，但莫保持其錢包不癟，（無論是父母、教師還是家仆）成年人都愛在孩子們小時候鼓勵兄弟之問競爭，這種做法往往會造成他們成年之后失和，從而破壞家庭和睦。意大利人對兒子、侄甥或其他近親晚輩幾乎不分親疏，只要他們是本族晚輩，縱非自己親生也一視同仁。而毋庸諱言，實際上這些晚生也差不多是一叫事，因為我們常見某個當(dāng)侄甥的有時更像其叔叔、舅舅或另一位近親長輩，而不像他自己的父親，此乃血氣使然也。當(dāng)父母的`應(yīng)及早選定他們想讓孩子從事的職業(yè)和相關(guān)學(xué)業(yè)，兇孩子越小可塑性越大；同時父母不可過分注重孩子的意向，別以為孩子想做的事他們將來也會喜歡。
毫無疑問，若孩子的愛好或才能超凡出眾，那當(dāng)然是不加阻礙為妙；不過對一般人來說，這句格言倒很恰當(dāng)：選最佳的生活道路，習(xí)慣會使那條路走起來輕松愉快。兄弟中為次幼者通常都很幸運，可一旦長兄被剝奪繼承權(quán)，這種幸運則難以保全甚至不復(fù)存在。
母與子作文10
記得上學(xué)之初，盡管家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，但我的母親給我買了文房四寶，讓我學(xué)寫毛筆字。說真的，我的母親雖然沒有很高的學(xué)歷，但毛筆字寫得還算不錯，尤其對小楷的揮灑是相當(dāng)自如和漂亮。在她的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，我的毛筆字也寫得有模有樣。到了三年級的時候，正好學(xué)校每周都安排一節(jié)習(xí)字課，就是讓學(xué)生們練習(xí)寫毛筆字。無疑，先走一步的我要比其他同學(xué)強(qiáng)多了，為此常常受到老師的表揚。正是這一年，我在各個方面的進(jìn)步非常之大，成為班級里第一批加入少先隊的成員。
有一次，我和同院子的小伙伴在一個糞場邊玩耍，土墻的另一邊就是某生產(chǎn)隊的菜園子。我們玩著玩著就爬上了土墻，翻到下面的菜地偷摘了兩個小葫蘆。當(dāng)我把葫蘆拿回家的時候，我的母親問我從哪里來的，我說是在生產(chǎn)隊的菜園子偷摘的'。這時候我的母親的臉沉下來了，把兩個葫蘆摔亂扔進(jìn)垃圾筐里，然后對我說：“不義之物不可取，你要記住，這是第一次，媽媽也希望是最后一次�！辈诲e，我的母親平時是很節(jié)儉的，最怕浪費東西，這次卻把兩個好端端的葫蘆扔了，不是說不可惜，而是覺得一個孩子的品質(zhì)更為重要。我的母親的話不僅規(guī)范了學(xué)生時代的我，而且從根本上影響了我一生的為人處世。
一次上體育課，我把一支鋼筆和一支油筆跑丟了，但又不敢告訴我的母親實情，就一直拖了好些日子。有一天，我的母親把領(lǐng)到的撫恤金放到了抽屜里，我乘她不在的時候偷偷地拿了五元，準(zhǔn)備買兩支筆。我是這樣想的，也許我的母親對抽屜里的錢沒數(shù)，這樣的話既能買回兩只筆，又可避免我的母親因為我的失誤而引發(fā)傷心。但是隔了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的母親再次打開抽屜的時候好一陣遲疑，于是我明白了，我的母親對錢是有數(shù)的。之后，我瞅了個機(jī)會把那五元錢放了回去。兩天以后，我向我的母親坦白了自己丟失筆的事情，而我的母親仿佛明白了什么似的問道：“孩子，媽知道你從抽屜拿了五元錢，但是最后又放了回去，這是為什么？”我把自己的想法告訴了我的母親之后，她有點哽咽地道：“傻孩子，難為你小小年紀(jì)就顧及我的母親傷心難過，可你是失誤，我的母親怎么會怪你呢？”
到了星期天的時候，我的母親帶我去了縣城，為我買了兩支嶄新的筆。我的母親的理解和寬容，并沒有減輕我的負(fù)疚和歉意，從此我做事情更加小心謹(jǐn)慎了，生怕出了沒必要的差錯。
我的母親的人品是我的榜樣和典范，而我是我的母親人品的傳承和延展。所謂母子連心，在我的感覺里連著的是一種美德和精神。
母與子作文11
1982年，美國新奧爾良鎮(zhèn)發(fā)生了歷年來最大的洪水，把新奧爾良淹沒得像一個水庫似的，鎮(zhèn)府立刻派人拯救被困在房子里的人。
這包括一對母子，兒子攏緊母親懷抱中，說：＂媽媽，你說我們會不會死掉？＂母親看了看孩子，抬頭望了望天，然后沉默不語…… 半晌，一陣震耳欲聾的雷聲傳進(jìn)耳窩，頓時，兒子被雷聲嚇倒了，呼呼大哭起來，母親忙亂了手腳，安慰大哭的孩子：＂兒子，我們不會死掉的`，因為我們會戰(zhàn)勝困難的�。⑷缓笥滞瞧粞�，兒子擦干了眼淚，躺在媽媽臀部，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
�。鹤�，快醒醒，我們有救了�。鹤訋е鴰追炙�，睜開了眼睛，只見一輛拯救小艇正在巡邏，他站起來，撕下衣服上的一塊布，拼命地向小艇揮舞，小艇好象發(fā)現(xiàn)了什么，朝他們駛?cè)ィ搅怂麄兩砼�，一位拯救人員說：＂快上來！＂這天氣真糟糕，狂風(fēng)大雨，加上震耳欲聾的雷聲，真是奇觀呀！，可是，船上只有一件救生衣，該給誰呢？母親看見了，說：＂兒子，媽媽可能要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方�。⒄f著，把救生衣穿在兒子身上，兒子聽了，以為母親要去旅行，拒絕了媽媽的要求，＂可是，兒子，你還小，將來長大了是國家的棟梁呀，答應(yīng)媽媽，好嗎？＂兒子想了一會兒，勉強(qiáng)地點點頭，看見兒子這一舉動，母親流下了甜的淚水，又對兒子說：＂媽媽可能永遠(yuǎn)不回來了，永遠(yuǎn)不回來了！＂說完，對拯救人員說；＂請你看好我的兒子，我在那美麗的地方會保佑你們的�。⑺职褍鹤颖狭诵⊥�，向兒子親了最后的一個吻，＂嗚……＂小艇發(fā)動了，母親向兒子揮了揮手，身影漸漸地消失在傾盆大雨中，兒子感到有些不對，回頭大喊一聲：＂媽媽…… ＂
過了十年，這位兒子果然成了一位有名的畫家，也許，也許她媽媽在天堂幫助他。
母與子作文12
周四，這是一個平凡的日子，對我來說，這個日子真的有點恐怖，讓我終生難忘！我的女兒蕊蕊一反常態(tài)，不想上學(xué)，也不想上舞蹈班。在少年宮，她和姥姥發(fā)脾氣。我回家，把一腔的怒火發(fā)泄在她的身上，生平第一次這么嚴(yán)厲地打了她……她好像是屈服了，可實際上情況比這還要復(fù)雜。
和老師交代了她的情況，希望老師和我配合一起讓她改掉依賴?yán)蠋煹膲拿�。結(jié)果適得其反，在學(xué)校的表現(xiàn)是越來越差！我在去天津上課的路上，反省自己，卻也想不出更好的辦法來，莫非是我判斷失誤？不是和我故意頂撞么？
情況越來越厲害，她居然用死來要挾姥姥，姥爺。她開始撒潑，哭鬧，不知道她的心里究竟是如何想的，講道理，打罵都已經(jīng)失去了任何意義。我該怎么辦？我在學(xué)校里第一次無助地流下了眼淚……
周日，她達(dá)到了她的目的，我們終于答應(yīng)她不上學(xué)了，她又有了天真的笑容，可是，這是長久之計嗎？我不知道，我很矛盾，很痛苦，為什么有這樣性格的女兒？膽小卻很有主張，她會不會是為了達(dá)到自己的目的而這樣做的呢？我應(yīng)該采取什么樣的`措施呢？我的教育在她身上竟然不起任何作用，我做母親做的真的好失敗……
女兒：不讓媽媽再傷心今天，我讀了媽媽寫的那篇日記，我感動的流下了眼淚，我覺得自己真不應(yīng)該那樣做。
從今以后，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，認(rèn)真寫作業(yè)，再也不撒潑、不上學(xué)了，從今天起，我一定好好成為二年六班的一員，熱愛集體，熱愛勞動，做一個有禮貌的好孩子。我知道上學(xué)這件事情讓媽媽操了很大的心，不過，現(xiàn)在我已經(jīng)給媽媽取得了一個小隊長的稱號。我現(xiàn)在做得還不夠，以后我要加倍努力，做得更好，讓媽媽露出燦爛的笑容！
母與子作文13
當(dāng)香港回歸的消息傳遍大街小巷之時，那時候母親我回來了的經(jīng)典之歌也被世人所熟知，香港至于大陸，正如中國至余額是母與子的關(guān)系。
我有中國這位偉大的母親。
中國賦予我安全感，在世界周刊上我看見許多敘利亞人民的悲慘生活，因為戰(zhàn)爭他們吃了上頓沒下頓，因為戰(zhàn)爭他們妻離子散，因為戰(zhàn)爭他們家破人亡，也看見過很多偷渡家庭所遭遇的不幸，被海盜一劍結(jié)束，生命的老人那劍抽出的都是生命的顏色，在回到現(xiàn)實中，在中國沒有戰(zhàn)爭沒有硝煙，這里和平安逸生活，美好中國賦予我們這些國民的安全感，正如一位母親給予孩子最好的禮物。
中國賦予我民族驕傲感，在觀看里約奧運會時，我常常會為運動健兒的精彩表現(xiàn)而歡呼雀躍，特別是當(dāng)中國健兒站在領(lǐng)獎臺上授予金牌，中國國歌奏響之時，那種民族驕傲感不禁油然而生，我想因為那句洪荒之力走紅的少女傅園慧，那時的心情大抵也是如此吧。民族驕傲感既存在心中逐漸轉(zhuǎn)化為底氣，只因我是中國人，我很驕傲。
中國賦予我優(yōu)越感，現(xiàn)代化發(fā)展越來越快，生活水平也逐漸提高，購物也無需走到街上，直接一點一按即可完成，去往外地?zé)o需坐綠皮車，更無需熬過漫漫旅途，高鐵只需要幾個小時將你送達(dá)到目的地中國大橋，中國堤壩，無不彰顯著中國的實力，這讓我產(chǎn)生了無與倫比的優(yōu)越感。
中國有我這個正在成長的孩子。
我愿意在中國這片土地上奮發(fā)圖強(qiáng)，毛澤東曾經(jīng)說過孩兒立志出相關(guān)，學(xué)不成名誓不還，恰同學(xué)少年書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字我非常贊同，他們也并且正在為了，所學(xué)知識付出，努力努力學(xué)有所成，努力奮發(fā)圖強(qiáng)，沉淀自我。
我愿意在中國這片土地有所建樹，我們是祖國的花朵，祖國的未來會教到我們年輕一代的'手中，如何繼承如何建樹，是我們這一代應(yīng)該思考的問題，也是我們共同努力致力于的目標(biāo)，我更愿意在中國這片土地上勤奮踏實，勤奮踏實，為自己考個大學(xué)，為國家培養(yǎng)優(yōu)良之風(fēng)。因為我有中國走遍天涯海角，都有港灣可以�？�，因為中國有我一路風(fēng)雨無阻，未來的天空會更加遼闊，中國與我，就如同母親與孩子，今天我為中國驕傲，明天中國為我驕傲。中國這位偉大的母親，給予了我們每個中國人，應(yīng)該有了溫暖，我們也應(yīng)該用最大的貢獻(xiàn)去回報祖國，時代的接力棒，終究會接到我們這一代青年人的手上，我相信我們一定準(zhǔn)備好了。
母與子作文14
讀完《曾子殺豬》一文，我佩服曾子。因為曾子教子之法，真正做到了“誠實，言出必行”。
現(xiàn)代社會，實行計劃生育，每家只有一兒或一女，父母將其子女當(dāng)做寶貝，當(dāng)做心頭肉，子女要什么，父母立即答應(yīng)。“教育應(yīng)從孩子抓起”，這是鄧小平爺爺說的。的確，教育應(yīng)從孩子抓起。談到從小，那就應(yīng)該談到父母，可以說父母是孩子的第一任老師。然而，有些家長卻以自己的文化水平，經(jīng)濟(jì)狀況，憑著自己的主觀感受來對子女進(jìn)行教育。這種錯誤的教育方法，就在于沒有長遠(yuǎn)的眼光。從新世紀(jì)對人才需求上看待教育問題，不單是自己小家的需求，也是國家的'發(fā)展需要。片面而膚淺的教育，只會誤導(dǎo)孩子的發(fā)展，其后果令人擔(dān)憂。
我們認(rèn)為，對待子女的教育首先要做到“誠實守信，言出必行”，這樣會在子女心目中留下好的影響。第二，要把子女當(dāng)做朋友，經(jīng)常交談，談?wù)勑�，說說話，打開子女心中的那把沉重不堪的心鎖。讓子女敢于對父母說，父母則應(yīng)不把子女和他們說的話“四處變形”亂說，如果這樣下去，只會使那把鎖更沉重，子女則更不愿與父母說，萬事堆積在心中，將會影響他們的生理、心理和思維。
第三應(yīng)該是尤為重要，父母不應(yīng)把自己想做的什么事讓子女來做，不要以子女不喜歡做的事讓子女去做，應(yīng)讓子女自己自由去把握。父母不該憑自身主觀感受對子女進(jìn)行教育，這樣對子女終生會成為一種“苦痛”，如子女喜歡父母所說的也想去做，父母則該在旁細(xì)心指導(dǎo)，讓其更優(yōu)秀，在人生之路上“順暢無憂”，這樣會對子女的一生幸福有著積極的影響�？偠灾�，教育應(yīng)從孩子抓起，針對孩子的個性特長抓起，讓孩子一生幸福快樂。
母與子作文15
《母與子》讀后感，《母與子》文章講述了“母親”逝去，“我”回老家奔喪，心情悲痛寂寞時，一個老婦人向我訴說她兒子的事。她似乎是祥林嫂式的傾訴躺老家的人反感，但是，卻在我悲痛時，安慰我一個失去母親的兒子的心，同時，我也反過來安慰她因思念兒子而孤獨的心。題為《母與子》，卻是兩對母子關(guān)系中孤獨的“母”與孤獨的“子”，兩人在失去親情寄托時，互相安慰的事。
她是一個怎樣的人呢？“作者由這樣一個索繞于腦際的形象想到了去年初秋回故鄉(xiāng)的事。因為“母親”的死，“我”回去了故鄉(xiāng)。文章對“我”這種悲痛的心情作了細(xì)致入微的描寫，于眼中所見之景透出心底無限之悲除了景色描寫的側(cè)面烘托，作者寫出了一句至今都震撼我的句子：“我哭，我哭到一直不知道自己是在哭。”痛到極處也就麻木了。在解勸“我”的人中，“我”就看到了這個婦人。作者不止一次地詳細(xì)描寫了這個老婦人的容貌，以及：“她用這癟了進(jìn)去的嘴，一凹一凹地似乎對我訴說著什么話，我只聽到絮絮的扯不斷拉不斷仿佛念咒似的低聲，并沒有聽清她對我說的什么�！本褪沁@樣的一個老婦人用這樣的一種形式對我訴說她對她兒子的愛。但一開始，我并未與她有什么特別的交情，我沉浸在失去母親的巨大悲痛中。從希望到絕望是一個讓人極端痛苦的過程�！皬那盎糜啊薄Ｎ腋械降教幨悄赣H的氣息�！懊靠脴渖隙加心赣H親自砍伐的痕跡；吃飯用的碗筷，隨次”，“我枕著流淚”，“雖然我的心”，“我的`心。天光呢？”
于是，就在這時候，這老婦人每天總到“我家”來看“我”現(xiàn)在才聽清了老婦人要對“我”說的話，與“我”母親的死無關(guān)，全部都是關(guān)于軍隊，關(guān)于她的兒子，一點一滴近乎瑣屑的小事——我想，在她的世界里，只有她兒子了。
在老婦人沒有來找我的時候，“我”自己也受不住寂寞的襲擊，常出去走走，回憶起了童年時與母親在一起的時光，“母親的微笑在當(dāng)時的童稚的心靈開成一朵花”“然而這些美麗的回憶，卻隨了母親的死給吞噬了去，只剩下一把兩把的眼淚”，接著，“——我忘記了自己，忘記了一切，像浮在一個荒誕的神話里，踏著暮色回家了�！钡搅伺c“我”母親告別的時候了，作者以一種極其真實的文字記錄了“送母親”的過程：“我腦筋里有點糊涂
一切都空了……
在走的時候，又遇見了老婦人，“我”向她隱瞞了她兒子陣亡的消息。只為存一絲希望于老人的心中。
母與子作文16
深度肆虐
倘若文字能安撫靈魂，我寧愿為自己祭奠。
——秋葉日記語錄
打出一行字，刪除。
與其讓沒有靈魂的文字成為冰冷的符號，還莫不如落于紙上一點溫度，來為自己潸然，糾結(jié)在深度肆虐的邊緣，讓掙扎的靈魂還原出不朽的語句。
于是，便是無休止的沉淪�？床坏届届坏娜粘�，聽不見柔曼的風(fēng)聲，用所有的感官依偎在文字身邊。于是，掙脫身上所有的桎梏，咎由出漫無邊際的渴望，用殘留的體溫去尋找心中的那一份的感動。
【宿命之簽】
三十歲之前，從不依附，我是我江山的君主，讓一切歸臣與我。三十歲以后，桀驁成了奢侈，偶而的燃燒也只是殘存的熱度，便做沉默。
成熟的代價就是被割舍，任凄風(fēng)的斑駁。一地的繁華過后，只留下了些許的暗香。即使穿越，也留不下什么風(fēng)景，一切便是干凈。得到就是失去，失去才是獲得，誰也逃不掉的宿命。
這樣的`因由，便把靈魂放到了文字里。用我的感動將文字燃燒，不斷地燃燒，至少我已被灼傷。因為，感動已經(jīng)將我焚化成了一縷微塵附著在每一個文字上。每一個段落都帶著溫度。
只為了靈魂的安靜，我從遙遠(yuǎn)的地方跋涉，掠過一路的風(fēng)景，卻不曾在意的留戀。遺落的情夢，卻見不到燦爛的花開。跌落在文字的深淵，掙扎在孤獨的沙漠，如此而已。
戀上了文字，就注定孤獨，靈魂的守望，便是寂寞。不是在文字中抽繭，就是在癡迷中死去。或許，我在給靈魂尋找一個文字出口，或許，文字又將我的靈魂帶走，已是深度的肆虐，
宿命的游戲，把我?guī)У竭@里，已別無選擇。
母與子作文17
親情，一個永恒的主題，正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過每一個日子，譜寫著我們的人生。
“我和你，心連心，共住地球村……來吧！朋友，伸出你的手。”我和你，母與子。友情、親情、愛情，共同交融在這三個字中“我和你”。但又有誰能讀懂它呢？
透過歷史的窗戶，我窺視，我看到這三個字中所包含的親情，看到了那一幕幕關(guān)于過去、現(xiàn)在和未來的故事和劇情。
百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子們的小船，孩子和岸上和母親撕心裂肺地哭喊著，卻無濟(jì)于事，就這樣骨肉分離，“三個字”變成“我缺你”。而風(fēng)依然在呼嘯，它冷笑著這一幕，嘲笑瘦弱的母親無能為力，不能改變骨肉分離的命運。我不僅看到這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的`思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬里，也隔不開母子的思念。是�。∮H情又能被時間和距離沖淡！漫漫長夜里，漁船上點亮了盞盞漁燈，透過這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望瘦弱的身影。“母親”！我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅信黑暗終有一天會被光明的太陽之光驅(qū)散。終于在一個風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣！“我缺你”又融合為“我和你”！此時歷史的窗戶靜默地關(guān)閉了，它感到了驕傲，為那母親，也為兒子，也為了“我和你”。它銘記這一刻的喜悅與淚水。
然而我發(fā)現(xiàn)母親在這一份喜悅下還藏有一些抑郁，它的名字叫臺灣，臺灣與母親雖只有一峽之遠(yuǎn)，但是沒能投入母親的懷抱。它的哥哥：港澳成功地與母親相聚，它卻辦不到！歷史的窗戶旁有一棵快枯死的樹上，一只翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使萬物生靈聽了心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的母親飛來拯救它了。此時，周圍老枯樹在雨水的滋潤下又抽出了新芽。
“我和你，心連心！”這是對我們寶島臺灣的呼喊！
母與子作文18
與孩子一路走來，孩子從牙牙學(xué)語到長大成人，我也一同成長，算是經(jīng)歷了少年時不曾經(jīng)歷過的另一種人生軌跡。
我與孩子的父親都是文化水平不高的農(nóng)村人，也沒見過什么所謂的大世面，但孩子自小喜歡讀書，當(dāng)別的孩子玩的'時候，女兒每天都在憂愁作業(yè)，這似乎是從小到大的常態(tài)。從小時候一直到初中，孩子從學(xué)校得到的幾乎全是大大小小的贊美，我卻很少有什么贊揚鼓勵之言辭，對于她學(xué)習(xí)上的事也不甚關(guān)心，或者說，也不太懂。
進(jìn)入一中以后，一開始成績還是名列前茅，但很明顯高中的挑戰(zhàn)要更多，情緒、狀態(tài)、成績起落的幅度也越來越大。每次大小考試前的一點點憂慮，考試期間的一點點消極，我也漸漸習(xí)以為常。但從高中后期，大概高二下學(xué)期，成績突然開始下降，一發(fā)不可收拾。但孩子的努力一如既往，她情緒低落，我也是。我一開始還會干著急，但毫無益處，后來就習(xí)以為常了。能做的就是默默守護(hù)，看著她自己咬牙堅持，不是不想幫，但有些坎，還是得自己過，這些道理，也只能她自己去懂。省考的時候她突然恢復(fù)成績，我們都沒有想到。然后仍是日復(fù)一日的努力。
網(wǎng)課期間又再次經(jīng)歷另一番低谷，仍是努力，但又開始下沉，包括成績、包括心情。記得高考延期消息一出，很多人唉聲嘆氣，但我們卻像有了另一次機(jī)會一般，稍稍有所振奮。但成績?nèi)匀黄鹇洳欢�，一模高峰，繼續(xù)跌落。但是也許是有了挫折的捶打，也加上老師們一如既往的鼓勵，始終如一的用心，她最后一段時間，面對高考，淡然了很多。
我想這一路走來，她確實長大了，我們家長，更像是見證人、陪伴者，默默守護(hù)她走自己的路，做自己的決定，同時一道成長。
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