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寫人的作文600字高中
寫人的作文怎么寫?情況下面為大家整理的寫人作文。
寫人的作文600字高中：職業(yè)——老師
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊!
老師，是我們航海的時(shí)候指路的燈塔;是黑暗中那一束光亮的火苗;是我們走向成功道路上的路標(biāo);是心靈建設(shè)的工程師。
老師，是辛勤的園丁，在人生的大花園里為我們這些正在努力成長(zhǎng)的小花朵每天都澆撒著知識(shí)的水滴，為了讓我們快樂，為了我們每天都能更豐富一些，以后能綻放出更炫麗的花朵而揮灑知識(shí)的汗水。
老師，都說老師是蠟燭燃盡了自己照亮了別人。不，我不這么認(rèn)為，我覺得老師應(yīng)該是路燈，給我們?cè)诤诎抵姓彰�，讓我們�(cè)谇斑M(jìn)的道路上不至于迷路或停滯不前;老師是電燈，他在一邊補(bǔ)充著自己的電量，再轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)我們的明亮的光束。
老師，這是多么神圣的職業(yè)啊!
老師啊，為了下一堂課能讓我們更容易接受和吸收知識(shí)，在那辦公卓上不停的備課，為了把課講得生動(dòng)起來讓課堂活躍起來，不斷地翻找關(guān)于本課相關(guān)的知識(shí)故事，這些都是為了讓我們更好的吸收知識(shí)。
老師啊，下課你為了為我們批改我們的作業(yè)您又開始忙碌了起來。您總是把每一行每一個(gè)字看過去，把每一個(gè)錯(cuò)字都給改正過來，寫的不好的為我們重新寫一遍，一直看到半夜，有時(shí)候作業(yè)多了甚至一夜不睡第二天為我們備下堂課。
老師啊，這些都是您的工作，您是多么辛苦為了我們您總是記得在沒什么，看到我們受傷您覺得比你自己受傷還難受，是的這就是您，這就是我們喜歡的老師您。
老師啊，這是個(gè)多么神圣的職業(yè)啊!
女孩，你受的委屈我都能明白，但請(qǐng)你在你挺直脊背的同時(shí)，清理一下自己身上的傷痕，你那樣屹立在那毒辣的陽(yáng)光下，只會(huì)令人心生絞痛。
人前，你總是陽(yáng)光燦爛，開朗愛笑，歡脫活躍，任別人說你瘋，你也毫無(wú)顧忌，依舊我行我素，受了欺負(fù)，也絕不哭泣，繼而強(qiáng)顏歡笑，快樂著身邊的人。而人后，你只能蜷縮在陰暗潮濕的角落，任淚水打在滿身是血的傷口上，也咬緊牙關(guān)，絕不喊一聲痛，不求助他人，獨(dú)自舔舐著那嗜血的傷痕，自療自愈。
女孩，你為什么要這么堅(jiān)強(qiáng)，沒有人會(huì)看到你的傷，也不能感受到你內(nèi)心的傷痛。
女孩，你何必這樣，你挺直的脊背上也有傷，你也可以休息一下，睡一會(huì)兒，放松一下精神。
我仿佛聽到了你的心聲，你說：不，這個(gè)世界不允許我倒下，我要屹立在這天地間，為我自己撐起一片廣闊的藍(lán)天。
我嗤笑，這是什么邏輯，這個(gè)世界那么小，人那么多，你怎么可能擁有自己的一片藍(lán)天，即便有了，又能怎樣，這個(gè)世界除了冷漠，就是虛偽，沒有人會(huì)注意到你，更沒有人會(huì)欣賞你，你這樣我行我素，又能怎樣，你這樣挺直脊背，又能怎樣，任時(shí)光蹉跎，你依舊是你，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
女孩，你可以嘗試著回過頭來，看看自己身后的痕跡，看看自己所堅(jiān)持的一切，有什么用處，沒有人會(huì)認(rèn)同你，沒有人會(huì)夸獎(jiǎng)你，你的堅(jiān)持，到頭來或許只是個(gè)笑話，一個(gè)你認(rèn)為悲傷，別人覺得有意思的笑話。
真的，有時(shí)候我真的在想：女孩，你為什么要這么堅(jiān)強(qiáng)。呵呵……
寫人的作文600字高中：我的慈祥爺爺
記得10歲那年，我還不懂事經(jīng)常惹爺爺生氣不管我怎么罵爺爺我爺爺也不打我罵我那時(shí)我還以為爺爺是怕了我，直到我13歲那年我才曉得爺爺不是怕了我而是對(duì)我太失望了便對(duì)我哥很好，再我看來就是偏心，我便更加的對(duì)爺爺又打又罵，后來我上初一住校晚上很冷。
我沒有帶兩床被子，是爺爺頂著雨把我的被子送來了當(dāng)我接過被子時(shí)我都快哭了我強(qiáng)忍著沒哭,我望著年邁的爺爺身影，我覺得我以前都是錯(cuò)的,并不是爺爺偏心，最后我還是忍不住流淚了那夜我記在了心里，記得還有一次我和別人打架老師叫我回家叫家長(zhǎng)一塊來我以為你會(huì)生氣結(jié)果我沒有想到你沒想到你不但不生氣還說：每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)有改正的機(jī)會(huì)。
我期末考試結(jié)束后是爺爺推著土車把我的東西一步一步推回了家，我當(dāng)時(shí)沒有幫忙，我初二的一次家庭作業(yè)是幫你爺爺洗一次腳可我沒做，回到學(xué)校我和老師撒謊說我跟爺爺洗了，沒想到老師說我會(huì)到家里訪談的。
果真老師來家里問我爺爺有沒有跟洗腳沒想到我爺爺竟然說我?guī)退戳四_，那時(shí)我以是感動(dòng)的不得了晚上我打水過來幫爺爺洗了腳，我握著長(zhǎng)滿繭的腳底我想爺爺為了我受了不少苦吧，為了讓爺爺不那么辛苦我暑假期間幫爺爺做了不少事，就在我上高中那年我爺爺生病住院了，我得知這個(gè)消息我立刻請(qǐng)假看望爺爺，我剛到醫(yī)院爺爺就讓我回學(xué)校，爺爺說功課不能丟我聽了爺爺?shù)脑�，轉(zhuǎn)身就走了。
考高二的那年我爺爺走了，那時(shí)爺爺才77歲，我也是18歲，直到今天我還想念我的爺爺
，沒個(gè)人都要懂得珍惜。
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