我不想寫(xiě)作業(yè)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我不想寫(xiě)作業(yè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　貪玩是每個(gè)孩子的天性，我也不例外。

　　一次，爸爸媽媽送姐姐去上學(xué)，讓我在家里面認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)。但當(dāng)我聽(tīng)到他們關(guān)門(mén)的聲音，我就發(fā)了瘋似地沖向客廳，坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。我一看起電視來(lái)就不知道時(shí)間了，這一看呀，就是一兩個(gè)小時(shí)。

　　看著看著我就覺(jué)得沒(méi)有意思了，走到電視旁準(zhǔn)備關(guān)電視，剛碰到電視，手立馬收了回來(lái)，電視好燙呀！這可怎么辦呀？如果爸爸媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)電視這么燙，肯定會(huì)認(rèn)為是我看的，那我就慘了。我用扇子扇呀，打開(kāi)窗戶，讓冷風(fēng)吹向電視，這一扇又是半個(gè)小時(shí)。

　　我氣喘吁吁地坐到沙發(fā)上，突然我坐直了，才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)有做，這可怎么辦呀？如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，肯定會(huì)打我的。估計(jì)他們也快回來(lái)了吧？我現(xiàn)在寫(xiě)還來(lái)得及嗎？我覺(jué)得他們馬上就要進(jìn)小區(qū)了？能寫(xiě)多少算多少吧。如果爸爸媽媽問(wèn)我寫(xiě)了多少作業(yè)，我可怎么交代呀？要不編個(gè)謊話？對(duì)，就這么干。

　　我跑回房間，坐在寫(xiě)字臺(tái)上寫(xiě)起作業(yè)。我剛寫(xiě)完一張?jiān)嚲�。就�?tīng)見(jiàn)有插鑰匙的聲音。不好，媽媽他們回來(lái)啦！完啦，還不知道說(shuō)什么呢，這可怎么辦呀？他們要是發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做多少作業(yè)，那我還有好果子吃嗎？

　　“你寫(xiě)了多少作業(yè)啦？”媽媽問(wèn)道。

　　我支支吾吾的說(shuō)：“寫(xiě)了不少了�！�

　　“寫(xiě)了不少了，是寫(xiě)了多少？”媽媽正在步步追問(wèn)。

　　我一時(shí)不知道說(shuō)什么。“我看你就是沒(méi)有寫(xiě)，對(duì)不對(duì)？”媽媽早已看穿，我搖了搖頭：“我寫(xiě)了一張?jiān)嚲怼！薄拔覀兂鋈チ艘粌蓚�(gè)小時(shí)，你就寫(xiě)一張?jiān)嚲�，你還有沒(méi)有點(diǎn)兒效率？”我慚愧地低下了頭。

　　玩是我們的天性，不能忘，但是玩比學(xué)習(xí)更重要，我們要懂得勞逸結(jié)合，不要只玩，也不要只學(xué)習(xí)。

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