（經(jīng)典）校園一角作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園一角作文，希望能夠幫助到大家。

校園一角作文1

　　我靜靜地在尋找，尋找校園中最美的一角�；▔�中，桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌，啊，花壇真美。但它并不是最美；教室中，朗朗的書(shū)聲在校園上空回蕩，這是一種內(nèi)在之美，但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí)，一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室，一本本書(shū)散發(fā)出縷縷幽香，泛著淡淡的光，對(duì)，這就是最美的校園一角。

　　學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的南面，當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門(mén)就可見(jiàn)到一排排、一層層的書(shū)，一條條凳子整齊地排放在書(shū)架的兩旁，你還可以看見(jiàn)前方寫(xiě)有幾個(gè)大字：今天，你讀書(shū)了嗎？它時(shí)刻提醒大家要天天讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身，右側(cè)便是一句：書(shū)不僅是人類進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書(shū)真正的是我們的.伴侶，一本好書(shū)相伴一生，終生受益。

　　這最美的校園一角，不僅是那些書(shū)，看著歡心，更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書(shū)的精神。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的走進(jìn)圖書(shū)室，原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái)，沒(méi)有人愿意破壞著祥和的靜謐，窗外正在下雨，淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上，奏出一曲曲漫漫的歌，在圖書(shū)室的同學(xué)們，安安靜靜地，沉浸在書(shū)中，聆聽(tīng)著窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書(shū)時(shí)也小心翼翼的，生怕傷害書(shū)中的一角，輕放輕拿，愛(ài)護(hù)書(shū)本，就像愛(ài)護(hù)自己的生命。安靜看書(shū)，這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛(ài)，多么讓人舒心，多么優(yōu)秀。閱覽室，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)看書(shū)。

　　校園一角，讓我們的課余生活變得豐富多彩，讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí)，面對(duì)生活不再嘆息，閱覽室，好美，是校園最美的一角。

校園一角作文2

　　我喜歡氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓，也喜歡寬闊潔凈的操場(chǎng)，還喜歡校園里的花花草草，但我最喜歡的地方是體育館旁邊的那座假山。

　　穿過(guò)一樓餐廳前的那條通道，不過(guò)二三十米，就來(lái)到老師餐廳前的那片空地。朝前看去，一座假山就矗立在眼前了。那座假山有一、二樓那么高。那怪石嶙峋，千奇百怪。

　　你瞧，假山有很多石頭組成在一起變成一個(gè)個(gè)有趣的圖案。有的像一只老鷹打開(kāi)了翅膀，頭和眼睛都向藍(lán)藍(lán)的天空望去好像要去無(wú)邊無(wú)際的`天空中自游自在的飛。有的像兩只動(dòng)物一只像是一個(gè)大獅子，另一只像一只大狗進(jìn)入了那只大獅子的地盤(pán)一樣。大獅子張開(kāi)大嘴面對(duì)著那大狗也面對(duì)著那只大獅子、兩只動(dòng)物好像都要打起架來(lái)一樣。有的像一只猴子在低頭看著水里小魚(yú)，好像在欣賞自己師氣的猴影子。有的像一個(gè)人拿著槍?xiě)?zhàn)在那里，旁邊好像有一條小狗、他們好像在那里一起站崗。水中有很多小魚(yú)數(shù)也數(shù)不清，它們快活地游來(lái)游去好像在玩捉迷藏。這么多的怪石，真讓人沉迷其中，流連忘返。

　　假山中間有一股清白往下流，叮咚叮咚，永不知疲倦。那水流沖起的白色的水花一朵比一朵好看。水花下，有好多的魚(yú)在那兒玩耍嬉戲。快看，一條好大的紅色的魚(yú)兒正往前扎，尾巴一甩，其他的魚(yú)兒一讓，好像在擔(dān)心被它甩到呢。一條小魚(yú)兒卻緊緊地跟在大魚(yú)兒旁邊，它是大魚(yú)兒的孩子？估計(jì)是吧。轉(zhuǎn)過(guò)圍欄的一邊，我們可以看到好多的小烏龜正悠閑地趴在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，只是偶爾把那嵌著綠豆似的眼睛的頭轉(zhuǎn)了幾下，表明它也在關(guān)注著這里的景色。也有一些小烏龜則在水里擺著四肢，在做運(yùn)動(dòng)呢。

　　水池邊的小草在水池的映照下，更綠了。夕陽(yáng)下，那水里波光粼粼，仿佛有人撒了一把碎金，美麗極了。

　　我喜歡這里，校園的一角。

校園一角作文3

　　學(xué)校入口是我們每天進(jìn)學(xué)校最先通過(guò)的地方，學(xué)校入口是我們最熟悉的地方，學(xué)校入口是代表我們學(xué)校形象的地方。每天，我們從這里開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　剛走到學(xué)校門(mén)口，接待我們的是保安叔叔、值周老師和值周同學(xué)，他們站在學(xué)校門(mén)口的兩側(cè)，微笑著，親切地問(wèn)我們，我們的心情瞬間變得美麗了。

　　進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是大畫(huà)面，是去年學(xué)校新增的大人物。在這里，每天都映射著我們的校園生活。入學(xué)的第一天，我們學(xué)校自導(dǎo)自演的`日常教育電影———《藍(lán)精靈的快樂(lè)一天》講述了一個(gè)小學(xué)生從起床到上學(xué)，從課堂到課間，以及如何回家寫(xiě)作業(yè)和閱讀，以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。節(jié)日出現(xiàn)“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字，平時(shí)是我們學(xué)校各種活動(dòng)的剪輯。同學(xué)們有空的話就來(lái)這里停下來(lái)看看，不小心發(fā)現(xiàn)大畫(huà)面上出現(xiàn)了自己的身影，這個(gè)時(shí)候更加開(kāi)心了。

　　大畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很有意義，但崔校的題詞更有魅力。“物格后來(lái)知道，知道后是誠(chéng)實(shí)的，誠(chéng)實(shí)后是心靈的正確，心靈的正確后是修理庭，家庭后是國(guó)治，國(guó)治后是天下平”。黑底金排列的大字站在學(xué)校門(mén)口的右邊，追求知識(shí)，考察世界上的一切，告訴我們可以修理家庭，普及可以治國(guó)。

　　看，那邊正在進(jìn)行飛花令。一起去看看吧從學(xué)校門(mén)口向教學(xué)樓方向的通道拉起紅繩，掛著各種各樣的筆記，各年級(jí)根據(jù)對(duì)應(yīng)的顏色尋找自己能回答的“飛花令”。校園里充滿歡聲笑語(yǔ)：“啊，這個(gè)我會(huì)，我會(huì)！”“啊，后面的句子來(lái)了什么，一下子想不起來(lái)了！”對(duì)面的同學(xué)匆匆去兌換獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)取美麗的書(shū)簽，還沒(méi)有對(duì)面的來(lái)回走廊，努力尋找自己會(huì)的詩(shī)句，不熱鬧！

　　這是我們學(xué)校的入口，簡(jiǎn)單特殊，樸素高雅，真讓我們喜歡！

校園一角作文4

　　衛(wèi)門(mén)口小學(xué)是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

　　清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門(mén)，就聞到桂花的香氣，使人覺(jué)得秋高氣爽，心曠神怡 ，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹(shù)呢，環(huán)繞著桂花樹(shù)的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的`一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒(méi)美麗的桃花樹(shù)�！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開(kāi)始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開(kāi)了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。

　　花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

　　“鈴”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補(bǔ)捉作文靈感。

　　校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。

校園一角作文5

　　我的學(xué)�！�—松柏二小位于筼筜湖畔，是一座風(fēng)景宜人的學(xué)樂(lè)園。它擁有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，但我最喜歡校門(mén)口那一角的風(fēng)景。

　　站在學(xué)校門(mén)口前，映入眼簾的是一片獨(dú)特的風(fēng)光：左邊那“廈門(mén)市松柏第二小學(xué)”九個(gè)龍飛鳳舞的金色大字在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，給人深刻的印象；下方花壇上幾株綻開(kāi)的小花，更能讓我們體會(huì)到松柏二小的魅力;右邊的傳達(dá)室下方的椅子，是讓等候的家長(zhǎng)和學(xué)生休息的地方。

　　進(jìn)入大門(mén)，抬頭看上方的LED顯示屏最引人注意，它向大家提供日期與最新消息。校門(mén)左邊有一株被修剪過(guò)的三角梅，呈蘑菇形狀，下面的向日葵可是朝陽(yáng)的忠實(shí)隨從，它們似乎是

　　一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守護(hù)著蘑菇形三角梅；再往左幾步，就到了周恩來(lái)爺爺?shù)牡裣袂啊Ｖ芏鱽?lái)爺爺慈祥地望著我們，手中還拿著一本厚厚的書(shū)，似乎在教導(dǎo)我們：“為中華之崛起而讀書(shū)！”往右邊直走200米是操場(chǎng)，供同學(xué)們下課時(shí)玩耍。

　　離開(kāi)雕像往前走幾步，就到了兩個(gè)魚(yú)池。魚(yú)池用大理石砌成，呈半圓形狀。池中那奪人眼球的錦鯉，顏色各異：有紅的、白的、黑白相間的……它們?cè)诔乩餁g快地游來(lái)游去，捉迷藏，搶食物……一條條活潑、機(jī)靈、可愛(ài)。池中的'水真靜呀，當(dāng)錦鯉搖動(dòng)身子，才能感覺(jué)水在流動(dòng)；池中的水真清啊，清得連池底的沙石也能看得一清二楚；池中的水真冰啊，冰的讓人發(fā)顫。旁邊有許多不知名的小草圍繞著魚(yú)池，給寂靜的小池帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)魚(yú)池時(shí)，小魚(yú)的嘴一張一合，好像說(shuō)：“同學(xué)們你好！”

　　踏過(guò)魚(yú)池前方的臺(tái)階，是一條廊道，左邊是世界地圖和中國(guó)地圖，右邊是一首優(yōu)美的校歌和我們的榮譽(yù)，這就是我們美麗的校園……

　　校園的一角，美麗而舒適，我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)……

校園一角作文6

　　我的學(xué)校風(fēng)景如畫(huà)，有寬敞、舒適的風(fēng)雨操場(chǎng)；有底蘊(yùn)深厚的文化走廊；有高大、雄偉的教學(xué)樓�？晌易钕矚g的還是學(xué)校的大操場(chǎng)。

　　大操場(chǎng)位于學(xué)校的東南面，正中央是一片翠綠的草坪，清晨，小草上掛滿了晶瑩的.露珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，似乎在向同學(xué)們問(wèn)好。環(huán)繞著草坪的是一條橙紅色的塑膠跑道，跑道上畫(huà)著六條白色的隔離線，從高處往下看，跑道就像一條紅白相間的綢帶，十分引人注目。跑道的外圈還有一大片草坪，草坪上長(zhǎng)著一排整齊、有序的美人樹(shù)。一棵棵美人樹(shù)環(huán)繞著操場(chǎng)，仿佛是一條系在操場(chǎng)上的綠腰帶，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。在大操場(chǎng)的北面，有一座從舊校區(qū)遷移過(guò)來(lái)的名為“展翅”的校雕。它像是一只展翅高飛的雄鷹，盤(pán)旋于我們夢(mèng)想的藍(lán)天，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后能夠鵬程萬(wàn)里，謹(jǐn)記“勤奮創(chuàng)新，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的校訓(xùn)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

　　我喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)，不僅因?yàn)樗�有迷人的景色，更因�(yàn)樗�是我們嬉戲的�?lè)園。下譚或者放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)像出籠的鳥(niǎo)兒飛向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，有的坐在草地上，貪婪地呼吸著大自然清新的空氣；有的躺在草坪上，仰著頭，癡癡地望著藍(lán)天，愜意地欣賞潔白的云朵，思緒隨著云朵飄向遠(yuǎn)方，漫無(wú)目的地去旅行；有的圍坐在草地上做游戲，操場(chǎng)上留下一陣陣同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　體育課上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上盡顯運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)采，在跑道上盡情地奔跑。偶爾有同學(xué)摔倒，也不用擔(dān)心，因?yàn)樗苣z跑道十分有彈性，不但提高了我們的體育成績(jī)，還為我們提供了安全保障。

　　我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)絢麗多彩的大操場(chǎng)，因?yàn)樯厦鏉M載著我歡樂(lè)的足跡。

校園一角作文7

　　步入校園，有嬌艷的鮮花，有高大挺拔的椰子樹(shù)，有綠茵茵的操場(chǎng)……就像一個(gè)美麗的大花壇，但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

　　一走進(jìn)學(xué)校，前面是個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù)，右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。遠(yuǎn)看大榕樹(shù)像一個(gè)巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹(shù)，只見(jiàn)它筆直挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(zhǎng)滿了枝條，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘，遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

　　大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們無(wú)限樂(lè)趣。

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，一陣春雨過(guò)后，大榕樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了新的嫩芽，片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮，迎著春風(fēng)微笑。同學(xué)們?cè)陂艠?shù)底下的石凳看書(shū)，聊天，寫(xiě)作業(yè)，可舒服呢。

　　夏姑娘熱情地來(lái)了，大榕樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的枝葉，一簇挨著一簇，葉子翠綠翠綠的，像一塊塊綠寶石，綠得那么耀眼。陽(yáng)光像一把利劍從葉縫中照射下來(lái)。這兒可是鳥(niǎo)的天堂，鳥(niǎo)兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們?cè)跇?shù)下乘涼，做游戲，好涼爽呵！

　　秋婆婆來(lái)了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上，像給大地鋪上了一層金色的.地毯，低年級(jí)的小朋友在上面奔跑著，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，高年級(jí)的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標(biāo)本呢。

　　冬爺爺來(lái)了，大榕樹(shù)的葉子靜靜地躺在大地上，落葉歸根，可能是給榕樹(shù)提供肥料吧，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　啊！校園里的大榕樹(shù)，你默默奉獻(xiàn)著，默默見(jiàn)證著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，我愛(ài)校園的大榕樹(shù)，更愛(ài)培育我的成長(zhǎng)的校園。

校園一角作文8

　　深秋，老師帶領(lǐng)我們參觀學(xué)校新建的圖書(shū)館——尚美堂。

　　還沒(méi)走近尚美堂，一陣特殊的香氣撲鼻而來(lái)，這應(yīng)該就是人們常說(shuō)的“書(shū)香”吧。走近尚美堂，便看到一塊三米寬兩米高的照壁，上面龍飛鳳舞的寫(xiě)著三個(gè)大字——尚美堂。 轉(zhuǎn)身，看！ 一眼就看到了一個(gè)大大棋盤(pán)，棋盤(pán)里的棋子是供人座的石凳。棋盤(pán)的中央是一道道清如許的水渠，我不禁想起一句古詩(shī)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！� 好一個(gè)尚美堂！

　　棋盤(pán)旁就是國(guó)樂(lè)室，里面擺放著二胡、古箏、揚(yáng)琴等等古老樂(lè)器�？粗�這些古老的樂(lè)器，我不禁想起吹拉彈唱無(wú)所不能的外公，耳畔仿佛回響著悠揚(yáng)的琴聲。 好一個(gè)尚美堂！

　　走出國(guó)樂(lè)室就面對(duì)藏書(shū)閣了。面積最大的就是藏書(shū)閣，里面一排排書(shū)擺的整整齊齊，密密麻麻。這些書(shū)仿佛像個(gè)大花園一樣，吸引著無(wú)數(shù)“小蜜蜂”前來(lái)“采蜜”�？粗�“小蜜蜂”穿梭在花叢中，我不由得想起魯迅的名言：“讀書(shū)就要像蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一出，就變得有限了、枯燥了�！�

　　穿過(guò)電子閱覽室，便是雙胞胎姐妹——低年級(jí)、高年級(jí)閱覽室。低年級(jí)閱覽室的.座墊是一個(gè)個(gè)黑白的五子棋子，十分有趣。高年級(jí)閱覽室布置得古色古香。窗外是青翠欲滴的竹林，不時(shí)有風(fēng)吹竹葉的沙沙聲，仿佛穿越到古代的私塾，一群小朋友正搖頭晃腦的讀著書(shū)。

　　好一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)的尚美堂！好一個(gè)古色古香的尚美堂！

校園一角作文9

　　我的學(xué)校坐落在西園街，這條街并不繁華，可一經(jīng)過(guò)工程師和老師的手，就變得優(yōu)雅別致。在這所鳥(niǎo)語(yǔ)花香的學(xué)校中，我喜歡一角——大操場(chǎng)。

　　在教學(xué)樓的東邊，有我喜歡的塑膠大操場(chǎng)。大操場(chǎng)的中心，是一個(gè)綠色的籃球場(chǎng)，從書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓向下望，大操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)像一個(gè)綠茵茵的`大草坪。這兒常常傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)：一下了課。同學(xué)們一擁而上，紛紛跑到大“草坪”上，開(kāi)心地游戲。一下雨，同學(xué)們都穿上雨衣，打上小花傘，卷上褲腿，走到水坑里，弄得一團(tuán)糟，水花四濺，濺到別人的小臉上、衣服上。大晴天，同學(xué)們有的懶洋洋地睡在草坪上，有的在籃架上一蹦一跳，有些則在里面閉目養(yǎng)神……

　　在籃球場(chǎng)之中，有一個(gè)方形的主席臺(tái)，它粉粉的，上方的紅色平臺(tái)中還有一些小小的臺(tái)子。在它的正中間，有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、晶亮的旗桿，它筆直的挺立在主席臺(tái)中間，上面還不時(shí)地飄著鮮紅的紅旗，據(jù)說(shuō)，這鮮紅的旗幟是來(lái)自烈士鮮血的顏色。每當(dāng)周一時(shí)，這都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。

　　綠色的場(chǎng)子外，還有一圈紅色的塑膠跑道。它紅彤彤的，像夕陽(yáng)一樣，我叫它“夕陽(yáng)兒”它像一個(gè)五線譜，我們像一個(gè)個(gè)音符，在上面彈琴。

　　在操場(chǎng)南面，有一面運(yùn)動(dòng)墻，這上面寫(xiě)著好多話，告訴我們要多運(yùn)動(dòng)，只有身體健康才可以好好學(xué)習(xí)。

　　周圍有好多各種各樣樹(shù)木，種在操場(chǎng)的四面八方。天上照得讓人瞇著眼的時(shí)候，人們都在大樹(shù)上乘涼，風(fēng)兒吹過(guò)，葉兒禁不住地唱地《沙沙之歌》，讓人清爽爽的，可舒服了。

　　大操場(chǎng)，我愛(ài)你，你為學(xué)校增添了美景。

校園一角作文10

　　當(dāng)你來(lái)到我們校園參觀，你或許第一件事就是步入后操場(chǎng)右邊的一個(gè)橢圓形的花壇旁，欣賞那爭(zhēng)奇斗艷的花和嫩綠的小草。

　　“嘩啦啦，嘩啦啦�！眲傁逻^(guò)一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨。雨停后，空氣格外清新，老師帶領(lǐng)我們到花園觀看花草樹(shù)木。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個(gè)披著綠衣裳的龐然大物將整個(gè)花園覆蓋著，像一張綢密的大網(wǎng)，占了花園的大部分。走近花園一看，噢，原來(lái)是一棵大榕樹(shù)，那碧綠的葉子上托著好鉆石般的水珠，在不斷地往下滴。

　　然而，這棵榕樹(shù)并不單調(diào)，在它下面，花葉扶桑把它四周“包圍”了。我饒過(guò)花壇，走到對(duì)面，咦，這里的花葉扶桑怎么紅彤彤的'，而另外那邊的卻是紅綠相映的？待老師講明，我才知道，原來(lái)這一面受到的陽(yáng)光輻射較充足，所以葉子是紅的；相反，另外一面受到的陽(yáng)關(guān)輻射較少，葉子便是紅綠相映的了。

　　看著榕樹(shù)兩旁的樹(shù)木，我的好奇心油然而生，用手摸摸它那硬硬的“枝”，不知所措，急忙請(qǐng)教同學(xué)：“這是什么樹(shù)，‘枝’那么硬？”“那是鐵樹(shù)，這種叫葉不是叫‘枝�！�”說(shuō)著，指了指那如同士兵的鐵樹(shù)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　在鐵樹(shù)下面，栽了一片黃金藤�！斑�，那不是花生葉嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道。老師告訴我們：“葉子雖然一樣，但是，花生的莖是向上延伸的，而金黃藤卻像西瓜，有藤，而且，開(kāi)的花是金燦燦的�！睗M天星沿著花壇的邊緣，為成了一個(gè)圈。那鉆石般的水珠再滿天星的葉子上流淌著。低頭一看，那地毯草便浮現(xiàn)再我眼前。翠綠的小草，晶瑩的水珠，在陽(yáng)關(guān)的照耀下，光彩奪目。

　　"鈴鈴鈴。'上課鈴響了，我們都戀戀不舍地會(huì)到教室，但剛才的一幕都還在我的腦海中浮現(xiàn)。

校園一角作文11

　　我在學(xué)校里度過(guò)了將近四年的時(shí)間，對(duì)這里的一草一木都已經(jīng)非常熟悉。校園的美麗深深的印在我的腦海里，但是讓我流連忘返的地方還是美麗的花壇。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)大花壇，那里種植著許多花木。那里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，草翠花香。

　　春天，花壇里小草經(jīng)過(guò)了春雨的澆灌，正從泥土里拼命往上鉆，它迫不及待地想要掙脫大地媽媽的懷抱，看看這光彩奪目的世界�；▋哼@時(shí)嫩著呢！像一個(gè)羞答答的少女似的。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出新的.嫩葉，像滿頭濃發(fā)的少女似的。

　　夏天，小草經(jīng)過(guò)了一個(gè)季節(jié)的生長(zhǎng)，已經(jīng)張的很強(qiáng)壯了，好像在把它的全部生命力都展示給我們看�；▋阂查_(kāi)了，個(gè)個(gè)競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻。紅的似火，黃的似霞，白的似云，綠的似水……樹(shù)也不認(rèn)輸�？�，花壇里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)、草翠花香。真美��！

　　秋天，小草漸漸地枯了，像是誰(shuí)在慢慢地抽走它的生命。花兒也謝了。樹(shù)上的葉子像一只只蝴蝶似得，在天空中飛舞。它們的生命可不是這么就結(jié)束了，樹(shù)葉、花、草都用來(lái)肥土了，這是天然的肥料。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了，它們明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。

　　冬天，小草和花蓋上了大自然阿姨為它們準(zhǔn)備的棉被。樹(shù)也披上了大自然阿姨為它準(zhǔn)備的棉襖。到處一片大茫茫的景色……

　　我熱愛(ài)這熟悉而親切的校園，更愛(ài)四季各有不同的美景、令人流連忘返的校園花壇。

校園一角作文12

　　我們的校園是美麗的花園。最觸景生情的地方—操場(chǎng)。

　　我在操場(chǎng)的中心點(diǎn)，向高處望空中云霧迷蒙，仿佛來(lái)到了仙境。再往下看是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的小草上有晶瑩的水珠，小草好像說(shuō)“小水滴使我茁壯成長(zhǎng)�！苯o寂靜的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。足球場(chǎng)的外面有跑道，紅紅的跑道讓孩子鍛煉體能，讓人精神充沛。

　　我向左走過(guò)去，來(lái)到飯?zhí)瞄T(mén)前的五彩繽紛的休息區(qū)，那里的圍欄長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的紅花，旁邊的小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，土地上長(zhǎng)著可愛(ài)的小草，有時(shí)會(huì)有小鳥(niǎo)飛過(guò)，掠過(guò)天空，也會(huì)在樹(shù)枝上等一會(huì)。

　　我回到中心點(diǎn)，后面有幾棵大榕樹(shù)。榕樹(shù)的樹(shù)枝不可計(jì)數(shù)，很粗糙。胡子很多棕色的，因?yàn)榇禾靵?lái)了，樹(shù)葉比去年的更柔軟，淡淡的綠色讓空氣顯得很新鮮。榕樹(shù)的'旁邊有一顆巨大的木棉樹(shù)，木棉樹(shù)在春天開(kāi)花，但是沒(méi)有葉子，原來(lái)花在，葉子就不在。這一棵樹(shù)真奇啊！花兒是紅色的，中間有幾條的花心，這種花可以煮粥喝。

　　教學(xué)樓是白色的，與或淡或濃的新綠和紅紅的木棉花，使我們眼前一片明艷。教學(xué)樓上寫(xiě)著幾個(gè)大字，“努力奮進(jìn)”。教學(xué)樓前有幾棵很大的樹(shù)木，很像柳樹(shù)，到了春天有一些樹(shù)葉會(huì)掉下來(lái)，非常的大。像天塌下來(lái)了一樣，我有一次看見(jiàn)了覺(jué)得非常驚訝。

　　這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，美麗地語(yǔ)無(wú)倫次了，我也著迷了。

校園一角作文13

　　我們的校園里有寬敞的教室，有綠茵茵的操場(chǎng)，可我最喜歡的還是校門(mén)旁那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的的植物園。

　　在植物園的門(mén)前，有一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)很高，筆直筆直的，像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著校園。葉兒有的有小，大的葉兒有一只手掌那么大，小的葉兒也有半只手掌大。葉兒十分茂密，青翠欲滴，投下一片綠綠的濃陰。

　　走進(jìn)去，我看到一顆人心果樹(shù)，抬頭一看，竟然看到了兩個(gè)小巧的人心果！人心果屬于山欖科，呈淺咖啡色，橢圓形的果子讓人越看越覺(jué)得可愛(ài)。

　　差不多走到盡頭時(shí)，一株桂花出現(xiàn)在我眼前。桂花的葉兒邊上有一些鋸齒。桂花的花很小，不仔細(xì)看都看不出來(lái)呢！鵝黃色的'桂花有四片小小的花瓣，散發(fā)出迷人悠長(zhǎng)的香氣，讓人心曠神怡。桂花真小啊，跟米粒差不多；桂花真香啊，好像一散發(fā)出香味，就會(huì)有許多蝴蝶飛來(lái)；桂花真美啊，它雖然沒(méi)有牡丹的華貴，沒(méi)有玫瑰的紅艷，沒(méi)有曇花的驚艷，但它卻讓很多人心動(dòng)。

　　在桂花旁，有一顆含笑，不過(guò)含笑是于3——5月才開(kāi)放的，所以沒(méi)見(jiàn)到花。但在我的大院有一棵含笑，我見(jiàn)過(guò)含笑開(kāi)花，那花雪白雪白的，很美，像一塊白玉鑲嵌在了樹(shù)上。含笑開(kāi)花后很香，只要放十幾朵含笑在屋里，馬上就能讓香氣充滿整間屋子。

　　在一個(gè)小院子里，我見(jiàn)到了散尾葵。它是棕櫚科的，而且是很常見(jiàn)的庭院綠化。散尾葵的小葉像一根長(zhǎng)針，這棵植物不算高，但挺有趣。大約幾十根“針”才可以組成一片大葉。一片大葉上的小葉排列很整齊。深綠色的顏色讓人看著很舒服。

　　這就是我們的植物園，這就是給我們帶來(lái)歡樂(lè)的植物園，我愛(ài)植物園。

校園一角作文14

　　校園美景有很多，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，書(shū)聲瑯瑯的教室，芬芳撲鼻的芒果樹(shù)……這些我都喜歡。但我認(rèn)為最美的還是生機(jī)勃勃的花壇。

　　春天的花壇，春意盎然。清晨，花壇里的花兒上點(diǎn)綴著珍珠似的晨露，漸漸露出燦爛的笑臉。陽(yáng)光灑下來(lái)，花兒完全綻開(kāi)，釋放自己的光彩，散發(fā)淡淡的清香。這時(shí)，蝴蝶醒了，在花叢口翩翩起舞。過(guò)了春天，花兒便沉睡了，等待著夏天的到來(lái)。

　　夏天的花壇，生機(jī)勃勃。在烈日炎炎下，花兒們饑渴地低下了頭，無(wú)精打彩地耷拉著腦袋。但太陽(yáng)花和三色堇卻不懼烈日的煎熬，仍然開(kāi)放著，勇敢地對(duì)太陽(yáng)笑，好像在說(shuō)：“別想打敗我們！”夏夜與白晝截然不同，微風(fēng)拂過(guò)草地，還帶有白玉蘭的香氣，一簇白色，裝點(diǎn)著暗綠色的草地，那白色，純潔無(wú)瑕，如同早晨的霞光一般耀眼，那是什么呀？哦，原來(lái)嬌美的曇花展開(kāi)自己的白紗裙，隨風(fēng)舞動(dòng)，淡白高雅。過(guò)了夏天，堅(jiān)強(qiáng)的太陽(yáng)花，也化作春泥，留下種子，睡著了。

　　秋天的`花壇，換了一件黃色長(zhǎng)裙，只有松樹(shù)仍是綠油油的�；▋汉蛣e的樹(shù)木一樣枯萎調(diào)零。菊花開(kāi)心起來(lái)了，展現(xiàn)自己生命力，有黃的、粉的、白的……顏色各異，五彩斑斕。它們形態(tài)不一，有的像一個(gè)大茸球，有的像一朵海葵，還有的像一只小綿羊。

　　轉(zhuǎn)眼，冬姑娘帶著寒冷來(lái)到人間。冬天的花壇，百花養(yǎng)精蓄銳等著春天再來(lái)，花壇一片寂靜，突然，一片紅色打破這沉默，走近一看，是一株傲梅如火焰一般紅澄澄的蔟立在那里，那不懼嚴(yán)寒、頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　校園的小花壇有我們?cè)S多美好的記憶，是一片快樂(lè)的凈土。

校園一角作文15

　　我的校園里有高大的教學(xué)樓，有美麗的小花園，還有寬闊的操場(chǎng)……其中，最讓我流連的`是小花園。

　　春天，小草從鵝卵石路縫隙和鵝卵石路旁邊探出腦袋，好奇地打量著這新奇的世界，開(kāi)始了成長(zhǎng)的旅行。桃花從樹(shù)枝上羞羞答答地探出小腦袋，有的還未開(kāi)放，像媽媽肚子里沉睡的小寶寶，有的半開(kāi)半閉，像害羞的小姑娘，還有的全開(kāi)放了，像一位亭亭玉立的少女。他們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。樹(shù)上抽出了點(diǎn)點(diǎn)葉芽?jī)海瑸闃?shù)木增添了許多翠綠，這些葉芽?jī)翰淮笠�人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉芽?jī)�，長(zhǎng)大了的葉芽?jī)鹤兂扇~子，為樹(shù)木披上了一件綠衣裳，一派春意盎然、生機(jī)勃勃的景象，把整座小花園點(diǎn)綴得漂漂亮亮的。

　　夏天，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，但在小花園中卻一片清涼。高大的樹(shù)木蒼翠挺拔，郁郁蔥蔥，好像一把大傘撐在花園中，給我們提供了一處難得的陰涼地。上完體育課后，同學(xué)們紛紛跑到小花園里來(lái)乘涼、解暑，頓時(shí)，感到神清氣爽，還會(huì)有一種生命復(fù)蘇之感。

　　秋天，一片片落葉如同翩翩起舞的蝴蝶紛紛“飛”到地上，為地面鋪上了一條金黃的地毯，像一層厚厚的棉被蓋著大地，給大地保暖避寒。閉上眼睛，你還會(huì)聞見(jiàn)一股清香撲鼻而來(lái)，不用說(shuō)，那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣，里面有三四根花蕊，別看桂花小，香味可是出奇地香呢！我們都湊在桂花樹(shù)下不肯離去，像是喝酒喝醉了。

　　冬天，一棵棵樹(shù)都開(kāi)啟了“冬眠”模式。它們像一把把掃帚，打掃著小花園，又像一位位戰(zhàn)士保衛(wèi)著小花園。許多花都凋謝了，唯獨(dú)臘梅“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，顯示自己不怕寒冷的無(wú)畏精神，讓人敬佩。我不禁想起一句詩(shī)：“梅花香自苦寒來(lái)�！�

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