【精選】快樂六一作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的快樂六一作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

快樂六一作文 篇1
今天是“六一”國際兒童節(jié),雖然天公不作美,從昨晚開始雨就一直下個不停,去學校路上那一陣瓢潑大雨更是差點把我淋成落湯雞,但只要想到即將開始的游園活動,就完全影響不到我雀躍激動的心情。
似乎一夜之間,學校里的所有教室都大變樣了。一年級的教室成了“丁香餐廳”、“百年老店”……,二年級的教室成了“星光大道”、“彩虹橋”……,三年級的教室滿滿“杭州范兒”。當然最最奇特的還是我們203班,竟然搖身一變,成了“203動漫科技未來城”。只見到處裝飾著可愛的卡通形象,還安排了許多高科技的體驗活動。其中最吸引我的就是“機器人小小角斗場”。在孟子清的'指導下,我第一次體驗了操控機器人,真的很好玩。之后我們又去其它班級進行游園活動,當我在204班的教室里發(fā)現(xiàn)有許多樂高玩具,我就再也挪不開腿了,這可是我的最愛!于是,我坐了下來,開始專心搭建樂高積木?上,上午的時間過得那么快,我覺得還沒玩多久,游園活動就結(jié)束了,但我還是玩得很開心。
這真是一個快樂的“六一”兒童節(jié)!
快樂六一作文 篇2
“六一”期間,我與小伙伴們一起去“魚掌門”游玩。
一路上,我們嬉笑打鬧著,斑駁的樹影灑落在額頭,枝頭高歌的小麻雀為我們的節(jié)日增添了歡樂的氣氛。
嬌嫩的荷花零星點綴著如鏡的湖面,褪色的兜蓬木船架在橋頭,船上的鸕鶿不時撲倒打黑白交錯的翅膀,把長嘴伸入水中捕魚。仿舊的水鄉(xiāng)古樓架在對岸,在水面投入悠長的倒影,這一切仿佛是從畫中走出的,美得令人窒息。
小山坡上的涼亭優(yōu)雅的'倚靠在那兒,仿佛一位身著素衣的長發(fā)姑娘。
推開一扇扇木門,映入眼簾的是兩面大鼓,“咚――咚――嘩啦啦……”鼓聲、水聲交織在一起,像是大自然的傾訴……
黃昏的吊橋別有一番風味,遠處的水車和夕陽重疊,一座座吊腳高樓連在一起,圍住了金碧輝煌的舞臺。
天漸漸黑了,鼓樓的燈一盞盞亮起來,便把舞臺襯托的高大雄偉……
在夜色中,燈火通明的各色建筑通通倒映于水中,真真假假,虛虛實實,飄飄渺渺,月光中的湖面流光溢彩,美不勝收。
這如仙境般的美景,讓我的“六一”如詩如畫,讓我的“六一”繽紛五彩!
快樂六一作文 篇3
六一是一支歌,舞動著歡樂的音符;六一是一首詩,充滿著夢想和遠景;六一是歡樂的海洋,感受著童年的純真。今年六一,我們學校舉行了豐富多彩的游園活動。
每個教室張燈結(jié)彩,大家用彩帶、氣球、窗花等,把教室打扮得漂漂亮亮。看,昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的游樂園。
游園活動開始了,整個校園頓時沸騰起來,同學們?nèi)齻一伙,五個一群玩起了自己喜歡的游戲,我和小伙伴拿著得分登記表,興致勃勃地來到“混水摸魚館”,難道是教室里來了可愛的小魚嗎?哈哈,只有圓溜溜的彈珠而已,說白了就是水里夾彈珠。比賽規(guī)則是一分鐘內(nèi)看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子,不能用手指撿,不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?隊伍排得老長老長,我耐心地等待著,嗯,先看看別人怎么玩吧!有的同學夾了一顆又一顆,非常順利。有的同學非常著急,彈珠總是夾了又滑,夾了又滑,一分鐘內(nèi),一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動著,快要輪到我了,我不免緊張起來,心里砰砰直跳,像懷了一只小鹿,怕自己夾不成多丟臉啊,小伙伴拍拍我的肩膀,安慰我不要緊張,他還悄悄告訴我?guī)讉秘訣!
說時遲,那時快。終于輪到我上場了,老師一聲令下,我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發(fā)出清脆的`聲音。我盯住一個彈珠,可是它像一個頑皮的孩子,老往外滑。好不容易夾起來,中途又掉了,真是心急吃不了熱豆腐!怎么辦?我突然想起剛才小伙伴告訴我的秘訣——快!準!狠!我找準目標,兩根筷子平行去夾,夾住彈珠的中間,勻速往上提,我一下子來了信心,用同樣的方法夾了一顆又一顆。“最后十秒鐘了”,老師提醒道,“十、九、八……三、二、一!”在這關鍵時刻,我又夾了兩顆,哇,我數(shù)了數(shù)一共有12顆,老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光?磥,做任何事,都要講究方法,全神貫注才能成功。
后來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等,得了許多積分,之后我們就去領獎品處領了許多獎品:糖、橡皮、本子等。
這個六一節(jié),因快樂的游園而意義非凡。
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