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以情感為線索的作文（精選22篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的以情感為線索的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以情感為線索的作文 1
我想要生活在唐朝
我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸窃?shī)的世界。
“燕草如碧絲，秦桑高綠枝”
夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟"君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"的豪放詩(shī)句。我與他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸菍儆谠?shī)的神圣殿堂。太白秀口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟"前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者"的陳子昂，感受他的悲憤；我可以接觸到暢言"閣中帶子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流"的王勃，感受他的才氣；我可以
碰觸至那"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日回首長(zhǎng)安花"的登科后才人，深感他的懊惱和年少。我想要生活在唐朝，生活在詩(shī)的世界里。
"天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期"
生活在唐朝，我可以領(lǐng)略到楊貴妃的不可思議美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿悱惻的傷感之情。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)出的就是一股壯闊。我想要生活在唐朝，因?yàn)槲蚁胍I(lǐng)略唐朝的情，唐朝的氣度，唐朝的盛極而衰何如。傳說(shuō)中唐朝恢宏大度，充滿著泱泱大國(guó)的氣度。我想要生活在唐朝，如詩(shī)如畫(huà)的.世界。"長(zhǎng)安回首綴成堆，山頂千門次第上開(kāi)"，一騎著只為妃子笑；"漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝"，王維眼中的唐朝如此如詩(shī)如畫(huà)，迎合著我的向往。我想要生活在唐朝，每日陪伴王維看看那云卷云舒，花開(kāi)花落，看看那明月在松間上，那清泉在石上流。
"大庇天下寒士俱歡顏"
我想要生活在唐朝，那個(gè)用詩(shī)去結(jié)構(gòu)的朝代。安史之亂的殘害，并使我感受到了杜甫的悲痛。當(dāng)他聽(tīng)聞河南河北攻占之時(shí)，高吟"青春作伴不好歸田"時(shí)，我感受到他的狂歡節(jié)。我想要生活在唐朝，領(lǐng)略一群愛(ài)國(guó)人士收到的肺腑之音，傾聽(tīng)大唐王朝的號(hào)角聲，領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的凄美。沒(méi)人為杜甫送行，沒(méi)人為他哀悼，我想守在他身邊，用他的詩(shī)、他的才，去抒發(fā)那股愛(ài)國(guó)之情。
以情感為線索的作文 2
除了親情和愛(ài)情，友情可以說(shuō)是世界上最可貴的情感之一。
就拿平常最常見(jiàn)的事情來(lái)說(shuō)吧：馬上就要開(kāi)始考試了，一個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶筆，他急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然有一支筆遞到了他的面前，他扭頭一看，原來(lái)是同桌把自己備用的筆借給了他，難道這不是友情嗎？學(xué)校組織活動(dòng)，馬上就要參加團(tuán)體比賽了，學(xué)校正在加緊排練。我有一天忘記帶跳繩了，急得抓耳撓腮，被我班的余航宇看到了，他毫不猶豫地把自己帶的一條備用跳繩借給了我，讓我得以順利地完成了排練。
李白的《送友人》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《贈(zèng)汪倫》，王昌齡的.《盧溪?jiǎng)e人》《芙蓉樓送辛漸》……古往今來(lái)，有很多首描寫(xiě)友情相別的場(chǎng)景的可貴的情感詩(shī)，這些詩(shī)不正是詩(shī)人心中這種友情的真情流露嗎？沒(méi)有友情，別人會(huì)借你救急的筆嗎？沒(méi)有友情，別人會(huì)借給你正需要的東西嗎？沒(méi)有友情，詩(shī)人會(huì)寫(xiě)出豐富情感的詩(shī)嗎？所以，我們要珍惜，不要讓它輕易遠(yuǎn)離我們……
以情感為線索的作文 3
從不相信，這世界上有真摯的友情。
“知己”我到現(xiàn)在都不明白是什么？總認(rèn)為自己是悲劇，也只因?yàn)樽约嚎偸呛鼙�。只說(shuō)林黛玉心胸狹窄，總是憂慮，擔(dān)心這個(gè)，害怕哪個(gè)。我與她是不同年代的人，似乎我的悲感和她相比，到是有點(diǎn)味道。再來(lái)說(shuō)友情，我期待她，更是逃避她。網(wǎng)友曾說(shuō)過(guò)，我這么個(gè)小丫頭，哪知道什么叫“背叛”其實(shí)我知道！也正是我受到過(guò)朋友的背叛，我才會(huì)有這么多的'感慨�；蛟S是我的運(yùn)氣不好把，交到的全是些沒(méi)有道德的朋友。
有時(shí)，我愿意相信不認(rèn)識(shí)的人，正如我愛(ài)QQ，應(yīng)為上面有許多朋友，即使他們背叛了我，我也不會(huì)知道。而身邊的人卻不同，他們會(huì)背叛，還是那樣的若無(wú)其事，我怕網(wǎng)，我更恨，這世界上真的有真摯的友情嗎？
有了朋友，生命才會(huì)顯出他全部的價(jià)值；一個(gè)人活著是為了朋友；保持自己生命的完整也是為了朋友，不受時(shí)間侵蝕，也是為了朋友�？磥�(lái)我的人生注定暗淡無(wú)光
以情感為線索的作文 4
以前總認(rèn)為畫(huà)梅很酸，所以不曾多吃。
因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)（其實(shí)是買的時(shí)候誤拿的），我買了一大包話梅回來(lái)。心頭十分的苦惱，于是就跟朋友說(shuō)！
朋友說(shuō)，“這有什么呀？我一整包包吃完都行！”
“為什么啊”我問(wèn)？
他說(shuō)，“他很其實(shí)喜歡吃話梅的。因?yàn)槟窃诔缘倪^(guò)程可以體味酸甜咸，就像人的感情一樣。一開(kāi)始總是美好的，而在慢慢了解的過(guò)程中，就會(huì)嗑嗑碰碰的。有些人會(huì)為過(guò)程中的某些事或矛盾而選擇放棄這段感情，這就像你吃話梅吃到酸，咸就會(huì)選擇吐掉一樣；而有些人則會(huì)選擇堅(jiān)守！這則像我吃話梅一樣！”
“而吃到下面的時(shí)候，可謂“苦盡甘來(lái)”。在慢慢的詛嚼，十分有味。這就是人的感情的“終端”吧！而我也就明白了她的重要！“
我聽(tīng)玩，疑惑的看著她，再看看手中的.話梅。然后拆開(kāi)包來(lái)，那一個(gè)吃，盡量不吐出來(lái)。
在慢慢的“品味”的過(guò)程中，感覺(jué)還不錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)朋友講得還蠻有道理的，也發(fā)現(xiàn)我竟然一連吃了幾顆！
以情感為線索的作文 5
親愛(ài)的媽媽，我想對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我一直憋在心里的話。我衷心的祝愿您身體健康。
首先，請(qǐng)您不要在我玩游戲時(shí)，這兒一句，那兒說(shuō)一句。每到這時(shí)，我都會(huì)很不耐煩，但卻只能忍著。這次終于可以在作文里對(duì)您一吐為快了。
當(dāng)然您也有愛(ài)我的時(shí)候。你給了我鼓勵(lì)，安慰，勇氣。記得一次，我數(shù)學(xué)測(cè)試考了個(gè)85分，我很灰心，可是您在我的試卷上評(píng)語(yǔ)繼續(xù)加油，還手把手的教我，記得有一次，我被哥哥的`話傷透了心，我的眼眶下起了傾盆大雨，是您樓著我說(shuō)：“別哭了，別哭了，男兒有淚不輕彈，小小男子漢大丈夫精神，不能哭！“記得還有一次，您去買菜回來(lái)，我看見(jiàn)您，我就興奮地騎著小輪車，奔向遠(yuǎn)處的您”快跟上了，快跟上了，呼呼呼~(yú)“跟高您的跟前，我一個(gè)急剎車，摔了個(gè)大跟頭。是您扶起了我，還跟我說(shuō)：”別害怕，別哭�！�
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，有時(shí)我討厭您，有時(shí)卻喜歡您，因?yàn)槭悄憬o我了我鼓勵(lì)，安慰，勇氣，因?yàn)槭悄屛腋械綔嘏?/p>
以情感為線索的作文 6
大年三十的晚上，忽然下起了一場(chǎng)大雪，這是上天賜給我們的新年禮物。
一片片潔白的雪花就像一個(gè)個(gè)潔白的精靈。它敲打著門窗，又飛上了樹(shù)梢，屋頂。雪精靈可調(diào)皮了！一會(huì)兒給大樹(shù)系上白絲帶，一會(huì)兒又給房子披上銀裝，還給大地媽媽蓋上了厚厚的.絨毯。不一會(huì)兒，世界都變成了銀色。雪精靈很滿意自己的杰作，快樂(lè)地跳起了芭蕾舞。美麗的雪花在夜空中歡快地飛舞著，好似星星點(diǎn)點(diǎn)的梨花……積雪越來(lái)越厚。我滾了兩個(gè)大雪球，堆了一個(gè)可愛(ài)的雪人。他大大的腦袋，圓滾滾的肚皮，一雙小小的眼睛，還有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，一張彎彎的嘴巴正興高采烈地笑著。這真是一個(gè)開(kāi)心的雪人。雪越下越大，雪花落在了我的身上。我的衣服褲子白了，我的頭發(fā)眉毛白了，在不知不覺(jué)間，我也成了一個(gè)雪人。兩個(gè)雪人在童話世界里快樂(lè)地玩�！�
雪，繼續(xù)下。多么奇妙的雪啊，多么美好的夜晚！
以情感為線索的作文 7
今天是星期天，我又終于盼到了星期天，知道嗎？今天，媽媽要帶我到公園去抓小魚(yú)。一下公交車，我就直接奔向了小湖邊。
媽媽在后面一個(gè)勁的喊我，其實(shí)我也是心里有數(shù)的，不會(huì)掉到水里的。我們把帶好的撈網(wǎng)，小桶拿了出來(lái)，我先在湖邊觀察了一會(huì)兒。知道嗎？先觀察是要找一個(gè)最好的位置，最容易抓到小魚(yú)的'地方。終于，我在一個(gè)突出的小石頭旁邊停了下來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“噓！就在這塊石頭的下面，我看見(jiàn)了�！闭f(shuō)著，我就要府身?yè)�，可是媽媽卻一下子把我揪了一下，媽媽說(shuō)：“不行，媽媽要拉著你，可不能掉到水里�！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，輕輕的用小網(wǎng)靠近小魚(yú)，忽然一下子從下往上提了起來(lái)，哈！小魚(yú)真的進(jìn)網(wǎng)了。
就這樣，我們抓了很多小魚(yú)。臨走的時(shí)候，我又把小魚(yú)都放回到小湖里了。因?yàn)閶寢屨f(shuō)小魚(yú)只有在湖里才能長(zhǎng)成大魚(yú)，才會(huì)生活的快樂(lè)。
以情感為線索的作文 8
這是屬于個(gè)人的空間，里面珍藏著歡笑與眼淚，還有訴說(shuō)不盡的喜怒哀樂(lè)。
這是一部生活的原創(chuàng)，從童年開(kāi)始，每個(gè)人都有厚厚一本，而作者便是自己。
最牽動(dòng)你的也許是親情。有了親情的滋養(yǎng)，你的生命才如此鮮活；有了親情的潤(rùn)色，你的生活才這樣寬廣而美麗。親情便是你成長(zhǎng)中的陽(yáng)光、雨露。
在你記憶中始終占著美好移交的，也許是對(duì)兒時(shí)歲月的眷戀，也許是對(duì)故鄉(xiāng)老屋的思念。你墻根下、瓜田地頭，下河摸魚(yú)、上房爬樹(shù)，聽(tīng)蛙鳴蟬聲，看日出日落……故鄉(xiāng)情，揮之不去的夢(mèng)，縈繞于心的歌。
不斷成長(zhǎng)的'你開(kāi)始轉(zhuǎn)移視線，于是你看：陌生人群的關(guān)愛(ài)，危難時(shí)刻的救助；一方有難，八方支援；雨中送傘、雪中送炭……這些便是愛(ài)心，便是嚴(yán)寒冬日的暖和。
許多的情感交匯成汩汩流動(dòng)的河水，奔騰在生命原野。
心中有愛(ài)，你便不再感覺(jué)孤獨(dú)。
以情感為線索的作文 9
我上6年級(jí)了，現(xiàn)在已經(jīng)是將近畢業(yè)的時(shí)候。心中有興奮，但也有不舍！畢竟這是上了6年的學(xué)校，里面回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)；聚含著我的學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；凝聚我們的辛勤汗水；有著我們6年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合能讓我舍得嗎？校園的每一個(gè)角落，每一個(gè)教室都有著我們6（2）班的歡樂(lè)回憶。呵呵。
舍不得的不僅是同學(xué)，還有老師！如果不是老師的'辛勤教誨，我們班也不會(huì)連續(xù)兩年3門冠軍，如果不是老師似老媽那么煩人，我們的壞毛病能改掉嗎？如果不是老師細(xì)心觀察，我們不會(huì)的東西能發(fā)現(xiàn)嗎？好多疑惑��！老師等我大學(xué)畢業(yè)有了一番成就，我就會(huì)回到母校，和您說(shuō)一聲：老師，我沒(méi)有辜負(fù)你的期望，我成功了！我會(huì)為了您那欣慰的笑容，而奮斗！老師為我說(shuō)一聲加油吧！
走出小學(xué)布滿回憶的大門，初中那等著我們?nèi)ヌ剿鞯拇箝T為我們打開(kāi)。老師我們將要離別，可能10年后您記不得我了，可我會(huì)記著您永遠(yuǎn)。
以情感為線索的作文 10
她，是多么美麗，懷有一顆善良的。她，在我心中是多么耀眼，即使她并不美，但卻有顆美麗的心靈，她就是我那偉大的母親。
母親是世界上最愛(ài)我們的人，她的笑容永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中，她的愛(ài)是無(wú)私的.，是永恒的，她的愛(ài)是多少錢也取代不了。
我們今天的成功，是她給我們一次次的鼓勵(lì)，失敗，她總是安慰我們：不要傷心，只要努力，你將會(huì)成功。勇敢向前邁一步吧！勝利在等著你。
母愛(ài)如潮，母親生下了我，培育了我12年，鼓勵(lì)了我12年，安慰了我12年。我永遠(yuǎn)記住我：的失敗，讓母親的臉上充滿淚水，我的成功，讓母親臉上充滿了熱情洋溢的笑容。
母親啊，我愛(ài)你！是你培育了我，安慰了我，鼓勵(lì)了我，我忘不了你我偉大的母親，我非常的感激你，我的好母親。
以情感為線索的作文 11
在你的生活中有著許多人關(guān)心你，那么，你是否關(guān)心過(guò)他們呢?沒(méi)有吧!我以前也和你一樣沒(méi)有關(guān)心過(guò)他人，但慢慢地我學(xué)會(huì)了。那是今年的母親節(jié)，我早早地爬起床，洗漱完畢后，到廚房拿鍋放米，淘米，我小心翼翼，生怕吵醒了正在熟睡的爸爸媽媽。我關(guān)上他們的房門，跑回廚房，開(kāi)火煮起粥來(lái)，粥煮好了，我把它們一一涼在父母的碗里。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸媽媽起床了，看著從未煮過(guò)早餐的我在忙碌著，我懂得關(guān)心父母，懂得關(guān)心別人了。關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼;關(guān)心像冬日里的`一縷陽(yáng)光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好!在享受他人的關(guān)心時(shí)，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。
以情感為線索的作文 12
珍藏多年的美酒，甜美甘醇，恰似媽媽心頭的牽掛。
她問(wèn)媽媽，當(dāng)媽媽卻回答她：“記住噢，最懂兒女的是媽媽�！彼X(jué)得自己很幸福。
那蝴蝶，那窗臺(tái)，那天空，那相擁的兩個(gè)人，看起來(lái)好幸福，好美，而這一幕，早已刻在了女孩心中。
幾年后，媽媽生病了，病情日益加重。
女孩記得，剛出重癥監(jiān)護(hù)室的那天，媽媽給她打了一個(gè)電話，電話里，媽媽不停地嘮叨，不要經(jīng)常吃剩飯，是沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的，還詢問(wèn)她，最近好嗎？女孩已經(jīng)開(kāi)始懂事，這幾句看似普通的話語(yǔ)，讓女孩心中溢滿幸福，眼淚奪眶而出，女孩的`媽媽聽(tīng)她久久未曾回答，似乎有些著急了，用那沙啞但又不失愛(ài)意的聲音再次問(wèn)道，你怎么了？女孩這才意識(shí)到她還在和媽媽通話呢！她強(qiáng)笑了一下，哦！沒(méi)事，您要好好養(yǎng)身體！女孩說(shuō)完，便急忙掛掉了電話，生怕自己的聲音會(huì)被媽媽聽(tīng)出。
媽媽的牽掛沒(méi)有期限，沒(méi)有止境，似夏日的一絲清泉，牽出的永遠(yuǎn)是甘甜……
以情感為線索的作文 13
星期天，我買了貼紙?jiān)诩彝�。我一高興就把貼紙粘到玻璃窗上去了，陽(yáng)光下，貼紙閃著一線亮光，很耀眼！然后，我就到外面玩了。
傍晚，爸爸下班剛進(jìn)了家門，還沒(méi)放下包，就站在窗戶邊，兩只眼睛一直盯著玻璃。我走了過(guò)去，不知為什么爸爸臉色很不好看，他一看見(jiàn)我，就嚴(yán)厲地說(shuō)：“是你把窗戶打碎的！”我調(diào)皮地說(shuō)：“你有證據(jù)嗎？”看我不承認(rèn)，爸爸不客氣地說(shuō)：“我們家除了你，還會(huì)有誰(shuí)？”這下，我有點(diǎn)不高興了，一把拉起爸爸的手，讓他自己摸了摸玻璃，這下，爸爸傻眼了，吃驚地說(shuō)：“咦，原來(lái)是貼紙貼的呀！”接著，我告訴爸爸這是沒(méi)有圖案的花紋貼紙，太陽(yáng)一照，會(huì)發(fā)光，看上去好像玻璃裂開(kāi)了似的'。爸爸笑著說(shuō)：“哦，這樣！我還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這東西呢！”“這次你冤枉我了哦！”我忙說(shuō)。爸爸不好意思地說(shuō)：“以后不要把它貼在玻璃上。”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的，下次我會(huì)注意的�！卑职中α�，我也笑了。
以情感為線索的作文 14
不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)知道怎么寫(xiě)一篇心靈雞湯或者看似華麗的引語(yǔ)了。然而，是因?yàn)閮?nèi)心的感受，還是我拋棄了真誠(chéng)的呻吟？
對(duì)不起，我累了。我厭倦了帶著這樣的心活著。不想去感受喜怒哀樂(lè)。因?yàn)檫@一切只是一種聯(lián)系。我不想哭也不想笑。我不想難過(guò)，因?yàn)槲业男脑缫褌劾劾邸Ｎ也幌矚g快樂(lè)，因?yàn)槭澜缟夏切┛鞓?lè)的事情只能是廢話。做飯之后，就當(dāng)是開(kāi)玩笑。我不想抽動(dòng)嘴唇來(lái)應(yīng)付，因?yàn)槲覅捑肓宋业纳睢?/p>
有時(shí)候，說(shuō)做一個(gè)大大咧咧的人。是不是很好走？當(dāng)你在雨中吃飯、運(yùn)動(dòng)、休息、看書(shū)、散步時(shí)，會(huì)不會(huì)突然想起他？那些往事，在那一刻，像電影一樣縈繞著我，想起了MoMo。
對(duì)不起，我甚至不知道我是否需要我的心去生活。
對(duì)不起，我匆忙趕路，忘記了你的.想法。
對(duì)不起，我不懂你的心。
以情感為線索的作文 15
城市的喧囂使我感到疲憊，喧鬧的街道讓我感到心煩，擁擠的交通讓我感到緊張，一座座高樓大廈讓我感到煩悶，渾濁的空氣讓我感到惡心，各方面的壓力讓我感到幾乎崩潰。
閑暇之余，在畫(huà)室老師的帶領(lǐng)下，與幾個(gè)室友去了被譽(yù)為水墨畫(huà)般的村莊—宏村。
在車上，我一直靠在窗邊，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)離這座熟悉的城市，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的到完全陌生的街道，看著自己一點(diǎn)點(diǎn)的被群山所懷抱。
經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的顛簸，翻越了一座座大山，經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道，終于到達(dá)了目的的。
入住了一家小民居，一共有兩層，住在了頂層。梳洗完畢后，走到平臺(tái)上，手扶著欄桿，下面是緩緩流淌的小溪，耳邊是一群蟲(chóng)兒歡快的歌唱，似乎是歡迎我的到來(lái)，抬起頭，眼前沒(méi)有一座座高樓大廈，有的只有2層的小民居，有的只有緩緩流淌的'小溪，有的只有青山綠樹(shù)。一座座的遠(yuǎn)山似乎就在天邊，藍(lán)藍(lán)的天空上好似印著一朵朵潔白柔軟的棉花糖，使我垂涎欲滴。
以情感為線索的作文 16
我知道現(xiàn)在很多人喜歡熱心腸的孩子。也許這些只是他們一個(gè)很簡(jiǎn)單的原因。
我們不需要太多的借口，我們只需要在自己感到脆弱的`時(shí)候，被人關(guān)心，被人呵護(hù)。
然而，表面上，我們生活得如此匆忙，以至于我們甚至不知道自己整天都在忙什么。外面可能一直都很冷，但我們似乎從來(lái)不需要?jiǎng)e人來(lái)解釋自己喜歡的樣子，包括安撫自己的經(jīng)歷。
我希望我能有更多的時(shí)間做我認(rèn)為我最喜歡的事情。即使失去太多，我也會(huì)擁抱我當(dāng)初的夢(mèng)想，接觸我當(dāng)初的友情，一路走來(lái)，珍惜。
我記得，有一次他們不喜歡玩游戲，但是看了一部電視劇之后，突然覺(jué)得游戲的概念突然變得不一樣了。就像我室友最近在看的一本小說(shuō)，他說(shuō)，我們喜歡電競(jìng)不僅僅是因?yàn)橛螒虮旧�，而是因�(yàn)樵谕嬗螒虻倪^(guò)程中有一群可愛(ài)的你。
也許，這就是情感的避難所。
以情感為線索的作文 17
天冷了，還沒(méi)有下雪，我趴在窗前望著天空，天空有些陰，“你喜歡天空的顏色？”姐姐不知什么時(shí)候來(lái)了，呵呵，也許吧，不過(guò)我的最愛(ài)是藍(lán)色，唔，代表憂郁的顏色啊，呵呵，或許我對(duì)藍(lán)有一種偏愛(ài)吧，藍(lán)是我的幸運(yùn)色.但是我討厭深藍(lán)色，我只喜歡淡系和中系的藍(lán)。
我去問(wèn)丫頭喜歡什么顏色，：“我喜歡紅色�！迸叮t色，充滿陽(yáng)光的顏色，怪不得丫頭天天嘻嘻哈哈的。
我問(wèn)小酷，他說(shuō)他喜歡黑的，說(shuō)著抹了一下他那打著?喱的`頭發(fā)，黑色是酷酷的顏色哦...
我問(wèn)圓圓，她說(shuō)她喜歡白色，唔？白色，代表純潔的顏色，潔白無(wú)暇。
我又問(wèn)小儒，他說(shuō)他喜歡淡藍(lán)，呵呵，和我喜歡的顏色一樣，只是我也喜歡中系的藍(lán)，他可能只喜歡淡淡的，他背后也是有些淡淡的傷感。
我問(wèn)小雅，她說(shuō)她喜歡綠色，一個(gè)清新的顏色嘛。
每個(gè)人喜歡的每個(gè)顏色都有他們的理由，你們喜歡什么顏色呢？
以情感為線索的作文 18
媽媽的眼睛桑慈祥的。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總在一旁用慈祥的目光鼓勵(lì)我不要放棄，使我克服了種種困難和挫折。每當(dāng)我考試考砸時(shí)，媽媽總會(huì)用慈祥的目光來(lái)安慰我，給我前進(jìn)的勇氣。
媽媽的眼睛是和藹的。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽總會(huì)用和藹的.目光耐心教育我，使我改正錯(cuò)誤。每當(dāng)我傷心地哭出來(lái)的叫侯，媽媽總會(huì)么愛(ài)的目光撫慰我，使我破涕為笑，重新振作起來(lái)；媽媽的眼睛又是可親的。每當(dāng)我拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀回家的時(shí)候，媽媽的眼睛就會(huì)流露出可親的目光，笑瞇瞇地看著我，親我的小臉蛋。使我更加高興，更加快樂(lè)。每當(dāng)
瞧！這就是我的媽媽！多么慈祥，多么和藹，多么可親！我愛(ài)我的媽媽！
河南周口淮陽(yáng)白閣小學(xué)六年級(jí):1821638620
以情感為線索的作文 19
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨.幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲.突然，一輛大貨車呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了......
一只黑色精靈已倒在地上，與大地形成了平行線。雨水滴在它已冰冰涼的身上，油亮的'眼卻永遠(yuǎn)睜不開(kāi)了......
另一只黑精靈飛來(lái)了，看見(jiàn)倒在地上的伙伴，很奇怪，“這兒這么冷，還很危險(xiǎn)，它為什么還躺在這兒呢?”便用自己黑亮的翅膀拍打它，“嘿!快醒醒!”這只燕子紋絲不動(dòng)，可她并不灰心，一個(gè)勁用腳踢它。(好殘忍)
后來(lái)，它才明白，伙伴不會(huì)醒來(lái)了，因?yàn)樗呀?jīng)去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，它厭倦了這個(gè)世界的人類，不再醒來(lái)。
這只家燕還是不忘同伴，走二步，有三眼是望這同伴的，希望奇跡發(fā)生。最后，絕望離去......
以情感為線索的作文 20
今天，是外公外婆在蘇州的最后一天。外面下著大雨，我和父母在火車站里送他們上火車。我沖上前去，緊緊抱住外婆，久久不愿松手。因?yàn)檫@一別，只有一年后才能再見(jiàn)。一想到即將到來(lái)的分別，我的眼淚就涌了出來(lái)。我抬起頭：“外公外婆，你們能不走嗎？”外婆摸摸我的頭：“外婆年紀(jì)大了，照顧不了你們啰�！被叵肫鹜夤馄藕臀乙黄鸬臅r(shí)光，讓我真希望這火車慢點(diǎn)兒來(lái)，最好永遠(yuǎn)不要來(lái)！
火車已經(jīng)進(jìn)站了，馬上就要和外公外婆分別了。外公外婆拎著行李，向前走。我大哭起來(lái)：“外公外婆，不要走，再在這兒待兩年！”外婆揩揩眼邊的淚水，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“幺兒，聽(tīng)著你哭，我也傷心。你要好好聽(tīng)媽媽爸爸的`話，有空我再來(lái)看你們�！彼謱�(duì)淚流滿面的媽媽說(shuō)：“曉莉，不要哭，照顧好幺兒�！眿寢屶咧鴾I水點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我竟看見(jiàn)從未哭過(guò)的外公也用手擦了擦眼淚。
火車快要關(guān)門看，外公外婆急忙跑上了車。我想去追火車，卻跌到了。雨，下得更大了。
以情感為線索的作文 21
今天我讀完《第七條獵狗》囫圇吞棗，大有不求甚解的滋味。
里面有許多令人回味的小故事。如《狼妻》，寫(xiě)了作者照顧一只將要分娩的母狼，由于作者殺害了公狼，披著狼皮來(lái)冒充，母狼要吃掉作者時(shí)，卻因一時(shí)想起作者救過(guò)自己的孩子，放了作者�！赌荷分v了王為了自己的母親，寧愿自己去死。還有《狼“狽”》、《災(zāi)之犬》、《逼上梁山的`豹》等摧人淚下的故事。
人世間還有這么真摯的情感！我們真該感到慚愧。有的人為了財(cái)產(chǎn)反目成仇，想方設(shè)法陷害別人；有的人甚至因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，和朋友大打出手……而動(dòng)物們卻能做到團(tuán)結(jié)一心，用生命來(lái)孝敬母親，為了保護(hù)主人與腭魚(yú)搏斗……動(dòng)物們能做到的，人卻末必能做到。
不過(guò)也有的人熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物與人之間互相幫助，互相扶持，也是很珍貴的情感。
我多么希望人與動(dòng)物之間真摯，美好的情感能夠永遠(yuǎn)蕩漾在世間！
以情感為線索的作文 22
今天，我做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)的時(shí)候，遇到一道難題不會(huì)做，我就大聲喊媽媽，可是沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回答。我就到客廳里去找，又到廚房里去找，終于在陽(yáng)臺(tái)上找到了媽媽。原來(lái)她正躲在陽(yáng)臺(tái)上剝花生呢！我心想：讓我做作業(yè)，她卻在吃花生，吃就吃唄，還躲起來(lái)吃，哪有這樣的'媽媽！想歸想，我可沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，我問(wèn)媽媽這道題該怎么做，媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)：“自己多動(dòng)動(dòng)腦子想想，這道題你完全有能力做出來(lái)，不能遇到一點(diǎn)困難就依賴別人�！甭�(tīng)了媽媽的話，我不太高興地走到書(shū)桌前，心想：媽媽真自私、真嘴饞、真不負(fù)責(zé)任！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走過(guò)來(lái)，將一袋東西放在我的書(shū)桌上，我一看，哇！滿滿一袋花生！不但剝?nèi)チ送鈿�，連里面一層薄薄的紅衣也剝掉了，白白胖胖的花生仁真誘人啊！
原來(lái)媽媽剛才是在為我剝花生啊，我誤會(huì)媽媽了。
對(duì)不起，媽媽，剛才我誤會(huì)您了！
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