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家訪的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的家訪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪的作文1
今天是星期天。上午，我正在做作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)班主任周老師要來(lái)我家家訪，到時(shí)候，附近的幾位同學(xué)也會(huì)帶暑假作業(yè)來(lái)我家。
我很開心，可又有點(diǎn)擔(dān)心。終于可以見到我的好朋友們了。但是我的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》還有很多沒(méi)有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽(yáng)臺(tái)上向樓下看。小區(qū)里人來(lái)人往，我沒(méi)看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來(lái)家訪了吧。
忽然，我看見了好朋友俞樂(lè)和她的.媽媽正朝我家這邊走過(guò)來(lái)。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂(lè)身后，猛地拍了一下她的肩膀，說(shuō)：“嘿，俞樂(lè)！”俞樂(lè)嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問(wèn)我：“周老師來(lái)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)。你先和我一起到我家玩一會(huì)兒吧�！庇針�(lè)說(shuō)：“好，我去和媽媽說(shuō)一聲�！庇針�(lè)媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問(wèn)俞樂(lè)：“俞樂(lè)，你的語(yǔ)文《暑假作業(yè)》寫了多少呀？”俞樂(lè)說(shuō)：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時(shí)感到輕松了許多。我心里想：俞樂(lè)是我們班學(xué)習(xí)最認(rèn)真的同學(xué)，她也沒(méi)有完成語(yǔ)文暑假作業(yè)，那我沒(méi)做完，應(yīng)該也沒(méi)有關(guān)系吧？
家訪的作文2
老師今天晚上要來(lái)家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒(méi)安分過(guò)。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來(lái)，我老爸肯定會(huì)暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過(guò)。嘀咚”門鈴響了起來(lái)，我心一驚，開門一看果然是老師來(lái)了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的.談話。
我對(duì)他管教很嚴(yán)，只要我在家，他不敢亂動(dòng)一下。爸爸的話讓我很沒(méi)有自尊心。您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)，是怎么處理的?”看得出來(lái)，老師對(duì)老爸做法并不認(rèn)同。批評(píng)指正。爸爸不假思索。要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)。老師真了解我爸的一貫作風(fēng)。
“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)…….老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來(lái)跟老師道聲“再見”。
爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進(jìn)步!”
我很少受到老爸的夸獎(jiǎng)，心里想：老師的家訪真見效!
家訪的作文3
家訪，好恐怖的詞。大概每個(gè)小學(xué)生對(duì)這個(gè)詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經(jīng)歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽到老師要去我家家訪這個(gè)消息時(shí)，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長(zhǎng)面前說(shuō)到自己的壞處，心里難堪。放學(xué)后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的步子，回到家。
夕陽(yáng)背著沉重的書包，懶散地溜下山。我正在做作業(yè)，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門，就看見兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請(qǐng)進(jìn)家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來(lái)告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無(wú)表情的望著老師。結(jié)果呢，我誤會(huì)老師了，老師并沒(méi)有批評(píng)我，先給家長(zhǎng)介紹了我在校的'表現(xiàn)，又向家長(zhǎng)問(wèn)了我在家的情況，再問(wèn)我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對(duì)你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵(lì)我一定可以超過(guò)班上比你優(yōu)秀的同學(xué)，聽完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說(shuō)：“就說(shuō)嘛！李晗是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)趕上她們不是問(wèn)題，對(duì)吧！”聽完老師的話，我信心更足了。
短暫的家訪結(jié)束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬(wàn)家燈火中……
家訪的作文4
家訪中的語(yǔ)言藝術(shù)
語(yǔ)言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑，在家訪中語(yǔ)言使用得恰當(dāng)，能增進(jìn)師生間的感情，拉近教師與家長(zhǎng)間的距離，便于甲方工作的順利進(jìn)行。
家訪中如何有效地發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的作用呢？
·熱情、親切地展開話題
為避免家訪中的緊張氣氛，開始時(shí)可以與家長(zhǎng)拉家常。如可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)的工作情況，家人與孩子的生活情況等。
·巧妙婉轉(zhuǎn)地進(jìn)入正題
由于家長(zhǎng)個(gè)性、教育觀念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話方式。
對(duì)于較熟悉、直爽的家長(zhǎng)，可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的問(wèn)題，互相商量對(duì)策。
對(duì)于不大熟悉的家長(zhǎng)，談話開始時(shí)的拉家�？梢陨晕⒘私庖幌录议L(zhǎng)的'性格，然后根據(jù)家長(zhǎng)的性格進(jìn)行談話。對(duì)于脾氣暴燥、虛榮心極強(qiáng)的家長(zhǎng)，談話時(shí)應(yīng)多提孩子的長(zhǎng)處，并委婉地指出孩子的缺點(diǎn)；對(duì)于謙虛、誠(chéng)懇的家長(zhǎng)，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對(duì)于一些不關(guān)心孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)指出事情德才嚴(yán)重性，及早期教育的重要性；對(duì)于寵愛、放任孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)向他宣傳一些科學(xué)的。
家訪的作文5
我多么希望老師能來(lái)我們家家訪一次呀!
上學(xué)期注冊(cè)那一天,我對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我真希望您到我家家訪。”陳老師聽了，笑了笑。
那天下午，陳老師果然來(lái)我家家訪了，還有我們的英語(yǔ)老師Miss Zhang 。陳老師到了我的書房，說(shuō)：“哇，毛奕誠(chéng)的書還真多，這些書你都看過(guò)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都看過(guò)了，有的還看了好幾遍呢！”陳老師摸了摸我的頭，說(shuō)：“看書可不能囫圇吞棗，要仔仔仔細(xì)細(xì)地看，還要把好詞好句記在心里�！标惱蠋熯�說(shuō)：“毛奕誠(chéng)，我們不但學(xué)習(xí)要好，還要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣------”陳老師又向爸爸媽媽了解了我在家里的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我還向英語(yǔ)師請(qǐng)教了怎樣能學(xué)好英語(yǔ)，Miss Zhang 說(shuō)：“要學(xué)好英語(yǔ)，必須要多讀、多聽、多練，只要做到這三個(gè)‘多’，相信你英語(yǔ)一定能學(xué)好。”
在家訪過(guò)程中，陳老師總是面帶微笑，時(shí)而牽著我的手；時(shí)而輕輕地拍拍我的'頭。聽著陳老師的話，我的心里感到暖暖的。這種感覺(jué)真好呀！
謝謝您，陳老師。
家訪的作文6
今天老師來(lái)家訪。我一聽急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我該準(zhǔn)備什么呢，我該怎么做呢。媽媽看著我著急的樣子哈哈大笑，“老師來(lái)家訪主要是來(lái)看你的，你是小主人要接待好老師。”哼，我才不會(huì)讓媽媽小瞧我呢，我把心慢慢平靜下來(lái)，想著計(jì)劃。
電話響了，媽媽去接老師了。我去冰箱里拿出蘋果、桃子、葡萄，今天爺爺還買了香蕉，我全把他們都拿出來(lái)。把蘋果、桃子、葡萄洗干凈，爺爺給我拿來(lái)盤子，我把它們整齊的放好，端到桌子上。然后把我的作業(yè)也整理了一下讓老師看看。最后我拿了一本書坐在書桌前，我沒(méi)心思看書，耳朵用盡聽老師到來(lái)的聲音。
“趙一鳴，老師來(lái)了，快出來(lái)接老師。'媽媽高聲的.吆喝著，我突然有點(diǎn)怕羞了，不敢出來(lái)。接著聽到老師的聲音“一鳴，老師來(lái)了�！蔽亿s緊跑出去“老師好”，“一鳴好，一鳴有點(diǎn)胖了呀”，我害羞的笑了。老師進(jìn)屋里，我趕緊給老師端葡萄吃。
后來(lái)，老師看了看我的作業(yè)，又看了看墻上我畫的畫，還表?yè)P(yáng)了我。我心里美滋滋的，老師還給我照了一張相片。
最后老師要去其他同學(xué)家里了，我戀戀不舍得把老師送走了。老師，您真辛苦。
家訪的作文7
今天媽媽告訴我，老師要來(lái)家訪。我聽了，害怕極了。因?yàn)槲倚r(shí)候老師來(lái)家訪時(shí)，被老師批評(píng)了。何況這次要來(lái)好幾個(gè)老師，這消息對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是晴天霹靂。整個(gè)早上，我都在邊看電視，邊自我安慰，老師晚點(diǎn)來(lái)啊。到了八點(diǎn)半左右，老師來(lái)電話說(shuō)11點(diǎn)來(lái)。我看了，更害怕了。老師那么早就來(lái)了。
我爸知道老師要來(lái)了，去買水果。11點(diǎn)來(lái)的很快，老師來(lái)了。我與爸爸下去迎接老師。我與我爸把老師們迎進(jìn)了屋里。我站在我爸身邊，本以為老師會(huì)很嚴(yán)肅，但他們卻笑盈盈的，我這下才放心。但我又擔(dān)心老師會(huì)來(lái)個(gè)360度的.大轉(zhuǎn)彎，所以我不敢看老師。
老師講了一會(huì)兒，并沒(méi)有講我表現(xiàn)不好的地方，我才不害怕了。我心想：“這與我想象的也差太多了�！崩蠋熢谝慌灾v，我認(rèn)真地聽著，這樣才知道自己有什么不足之處，才能加以改正。
老師走后，我想我要改正缺點(diǎn)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
家訪的作文8
一個(gè)愉快的暑假過(guò)去了，但許多在暑假里發(fā)生的難忘的事情卻深深地印在了我的`腦海里，谷老師來(lái)我家家訪就是其中一件。當(dāng)時(shí)天氣很熱，所有的植物都耷拉下了“耳朵”，所有的人都躲進(jìn)了空調(diào)房。
“叮咚——叮咚——”，這天早晨，我和媽媽正在呼呼大睡，突然我家門鈴大做，我和媽媽趕緊穿好衣服去開門。我一開門，啊，是谷老師，我馬上喊到：“谷老師好！”谷老師微笑地摸了摸我的頭，然后就被媽媽請(qǐng)進(jìn)了客廳。谷老師一坐下，就關(guān)心地問(wèn)：“潘昶旭，你的暑假作業(yè)作得怎么樣啊？”我剛想回答，媽媽就搶著說(shuō)：“這次的暑假作業(yè)作得挺好的，我每個(gè)星期讓他寫兩篇日記，他寫得都很不錯(cuò)……”谷老師想了想，又問(wèn)：“潘昶旭，你暑假在課外都學(xué)什么？”我掐著指頭說(shuō)：“作文一門、英語(yǔ)兩門、奧數(shù)一門、吉他一門、寫字一門……”谷老師聽了，連忙說(shuō)：“溫州市舉辦了‘我愛我的家鄉(xiāng)’證文比賽，我覺(jué)得你那篇《美麗的中塘西公園》寫得挺好的，你就用那篇作文去參加比賽吧！”我連聲答應(yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，谷老師要繼續(xù)去家訪了，我把谷老師送下了樓，看著谷老師騎上自行車，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)谷老師的脖子上多了幾滴汗水，我感動(dòng)極了……
這真是一次另人難忘的家訪！
家訪的作文9
今天中午，我剛參加完北京參加“魅力校園”演出坐飛機(jī)回來(lái)，走出飛機(jī)場(chǎng)，校長(zhǎng)帶領(lǐng)很多老師與家長(zhǎng)來(lái)迎接我們，我真高興！回家的路上，媽媽興奮地告訴我，林老師得知我下午回來(lái)，要來(lái)我家家訪呢！我既興奮又緊張。
回到家后，我和媽媽把家里整理得干干凈凈的，等待老師的到來(lái)。下午兩點(diǎn)多林老師終于來(lái)了，我和媽媽熱情地把林老師請(qǐng)進(jìn)客廳坐下。我高興地拿出這次在北京獲得的榮譽(yù)證書和金牌，還有在人民大會(huì)堂拍的照片給林老師看。林老師詳細(xì)地詢問(wèn)了我們?cè)诒本┭莩龅?情況，我一一作做了回答。林老師表?yè)P(yáng)了我，希望我再接再厲。媽媽還幫我和林老師拍了照。接著林老師參觀了我的房間和書房。林老師說(shuō)我學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但上課發(fā)言不太積極，對(duì)班級(jí)的事務(wù)不夠關(guān)心，希望我下學(xué)期好好努力，更上一層樓。
不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，林老師還要到張思琦同學(xué)家家訪，就告辭了�？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我真想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
家訪的作文10
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來(lái)我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認(rèn)真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“上刑場(chǎng)吧，好好表現(xiàn)！”
刑場(chǎng)前，我趕緊回家寫作業(yè)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過(guò)還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒(méi)吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們?cè)诹闹覍W(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的'談話，一邊無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)間。聊到一半時(shí)，王老師把我叫了過(guò)去，我心驚膽戰(zhàn)的過(guò)去了，心里七上八下，不知王老師會(huì)跟我說(shuō)什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認(rèn)真地說(shuō)：“湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來(lái)，要堅(jiān)持。最好把自己的愛好重點(diǎn)培養(yǎng)，王老師給你提個(gè)目標(biāo)二外，應(yīng)該問(wèn)題不大吧，希望你能在學(xué)期末時(shí)更上一層樓！”
刑場(chǎng)后，我仔細(xì)地想著王老師對(duì)我說(shuō)的話，暗下決心，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定不會(huì)讓王老師失望的！”
家訪的作文11
今天算是一個(gè)非常特殊的日子，因?yàn)榧依镉匈F賓要來(lái)，導(dǎo)致我一早上寫作業(yè)都有點(diǎn)不安，那就是：老師要來(lái)家訪！
果然，是福不是禍，是禍躲不過(guò)。輪來(lái)輪去，最后還是來(lái)我家家訪了。我想象中至少有6個(gè)老師來(lái)家訪。哎呀，不管那么多，我的準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
我將熱水壺洗干凈，裝了半壺水，待水燒開放了些茶葉進(jìn)去。沸騰的水中夾雜著墨綠色的茶葉，一股清香撲鼻而來(lái)。將客廳收拾收拾，也就完成了。
母親一大早就去買菜了。我打了個(gè)電話給阿w，問(wèn)老師到她家了沒(méi)，她說(shuō)老師大概十一點(diǎn)半來(lái)我家，想著那個(gè)時(shí)間段應(yīng)該是來(lái)我家吃飯了。但中午等了許久都還沒(méi)來(lái)，我就只好和母親先吃了。
十二點(diǎn)多了，老師們來(lái)了。聽見外面有發(fā)動(dòng)機(jī)的'聲音，只見一家藍(lán)色的小汽車停留在家門口，我趕忙對(duì)車?yán)锏睦蠋熣惺帧Ｈ缓笪覌寢屓ソ討?yīng)老師，我便將燒好的茶端了出來(lái)。其實(shí)也沒(méi)有我想象中那么可怕吧，而且只來(lái)了四個(gè)老師。其實(shí)老師也沒(méi)有說(shuō)些什么，就坐了坐，對(duì)我說(shuō)了些關(guān)于我中考目標(biāo)的事情，讓我自己做好把握。
就這樣，還是愉快的一天嘍！
家訪的作文12
今天下午老師對(duì)我說(shuō)：“要來(lái)我家作家訪， 我很高興，我可以和老師說(shuō)說(shuō)我的心里話�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師要來(lái)我們家作家訪，媽媽一聽，也很高興。我的衛(wèi)生完成了。我和媽媽走出校門。我奇怪地問(wèn)媽媽：”媽媽，老師為什么今天晚上不來(lái)了，媽媽說(shuō)：“老師今晚有事，星期三來(lái)我們家�！甭犃藡寢尩脑挘覜](méi)在多說(shuō)什么？期待老師的到來(lái)。
星期三下午放學(xué)以后，老師告訴我說(shuō)要來(lái)家訪，放學(xué)回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的'到來(lái)。
到了下午放學(xué)，我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，老師還是沒(méi)有來(lái)，我又寫了一會(huì)兒語(yǔ)文學(xué)習(xí)與鞏固，老師終于來(lái)了！等老師來(lái)的時(shí)間感覺(jué)很漫長(zhǎng)。我先帶老師參觀了我的臥室，然后就坐在客廳的沙發(fā)上開始說(shuō)我的表現(xiàn)，老師說(shuō)我整天遲到，日記周記都寫的太簡(jiǎn)單，這是因?yàn)槲彝祽辛�，而且我的態(tài)度不認(rèn)真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個(gè)作息時(shí)間表；學(xué)習(xí)要主動(dòng)、細(xì)心，還要勤勞！
老師坐了一會(huì)兒，還要去其他同學(xué)家了，天已經(jīng)黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師！
家訪的作文13
今天，得知班主任蔡老師要來(lái)我家家訪，我心里頓時(shí)樂(lè)開了花。我和媽媽一起把家里整理得井井有條，那真是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
老師還沒(méi)來(lái)，我的心卻怎么也不能平靜下來(lái)，懷著緊張而又興奮的心情，猜想這次老師來(lái)家訪時(shí)的情形。就在這時(shí)門鈴響了，我大聲的叫了起來(lái)：“媽媽，老師來(lái)了！”我們?nèi)野牙蠋熞娇蛷d的沙發(fā)上坐下，我陪在老師的身邊一起坐下。雖然，平時(shí)見到老師從沒(méi)緊張過(guò)，但此時(shí)我卻緊張的不知所措。媽媽和老師聊了起來(lái)，老師一個(gè)勁地夸我是個(gè)好孩子，好干部，還是老師的'好幫手。老師還鼓勵(lì)我保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并讓我彌補(bǔ)自己的不足之處，更加的積極和自信。蔡老師始終保持著和藹可親的笑容，還時(shí)不時(shí)的拍拍我的肩，不知不覺(jué)我的緊張感煙消云散了。
老師的每一個(gè)動(dòng)作和話語(yǔ)都深深的印在我的腦海，讓我記憶猶新，難以忘懷。因?yàn)槔蠋熡惺乱Γ虝旱募以L就在輕松而又愉快的交談中結(jié)束了。我真希望老師能再坐會(huì)兒。我們依依不舍的一起把老師送到門口，望著老師的背影，我感到我很幸福。
老師，我愛你，你辛苦了！
家訪的作文14
今天放學(xué)沒(méi)有去放心班是媽媽來(lái)學(xué)校接我回家的，因?yàn)榻裉祉n老師和范老師要來(lái)家訪！老師們來(lái)家之前，我好緊張啊，一會(huì)兒工夫就跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽，我都回家這么長(zhǎng)時(shí)間了老師怎么還不來(lái)�。坷蠋煏�(huì)不會(huì)迷路啦，不認(rèn)識(shí)我家了？老師家訪會(huì)跟你說(shuō)什么�。繈寢尭嬖V我，不要緊張，家訪主要是老師通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫助小朋友包括家長(zhǎng)本身共同提高的一個(gè)過(guò)程。再說(shuō)了，如果小朋友在學(xué)校確實(shí)有表現(xiàn)不夠乖的地方，通過(guò)自己的努力，逐步改進(jìn)就好了。這樣老師和爸爸媽媽會(huì)感到非常開心！媽媽還說(shuō)，如果還感到緊張的話，深吸三口氣，去做作業(yè)或幫媽媽干活，轉(zhuǎn)移一下注意力。
老師到我家的時(shí)候，我剛好在做作業(yè)，我想我的表現(xiàn)還不錯(cuò)吧！總體上來(lái)講，老師說(shuō)，我已經(jīng)有很大的進(jìn)步！如果上課聽講的時(shí)候能夠再認(rèn)真一些，就更好了！我和老師說(shuō)，我會(huì)努力做到的'，希望老師和爸爸媽媽一起監(jiān)督我！半個(gè)多小時(shí)的家訪很快就過(guò)去了，由于老師還有其它小朋友要家訪，我們就分別了！后來(lái)我偷偷告訴媽媽，我眼中嚴(yán)厲的班主任也是和藹的，我很開心老師來(lái)家訪！
家訪的作文15
今天早晨洗漱完后，吃完早飯我和媽媽就急忙趕往李沛翰家，準(zhǔn)備劉老師來(lái)家訪。
一進(jìn)門，阿姨笑容滿面地迎接了我們，李沛翰也吹著笛子為我們的到來(lái)而慶賀。阿姨打掃的家里干干凈凈、井然有序，茶幾上擺滿了各種吃的：紅彤彤的蘋果、香甜的`柚子、桔子、糖果······過(guò)了一會(huì)同學(xué)們不約而同（住在一個(gè)小區(qū)的）的來(lái)到了李沛翰家。劉老師和李老師也來(lái)到了。我們和家長(zhǎng)圍成一團(tuán)，劉老師就切入正題開始向家長(zhǎng)們匯報(bào)每個(gè)孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，還針對(duì)每個(gè)孩子缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)一一分析。當(dāng)劉老師分析到我時(shí)，對(duì)我的評(píng)價(jià)還是不錯(cuò)的，以后我要堅(jiān)持自身的優(yōu)點(diǎn)，改正以前的缺點(diǎn)。
不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，因劉老師還要到其他同學(xué)家家訪，短暫的家訪結(jié)束了。窗外的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，望著老師在風(fēng)雨中遠(yuǎn)去的背影，我暗暗下決心：以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
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