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什么伴我同行作文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的什么伴我同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么伴我同行作文 1
如果說愛是一片汪洋，那么我就是一只海里的魚兒，被愛包圍著；如果說愛是一場春雨，那么我就是一朵可愛的花兒，被愛滋潤著；如果說愛是一陣輕風(fēng)，那么我就是一片快樂的葉兒，真愛伴我同行！
從我人生開始的那一刻，我相信，我已被“愛潮”浸沒。隨著年齡的增長，我不斷前進(jìn)，真愛也無時(shí)無刻不伴隨著我，我也無時(shí)無刻不感受到各種各樣的真愛。
4歲，我感受到了母愛。牽著母親的手，走在大街上，一蹦一跳的，伴著爽朗的笑聲，我感受到了母愛。在媽媽的懷里撒嬌，為了一支最新口味的冰淇淋，終于，舌尖觸到了香脆的蛋卷，冰淇淋甜甜的，母愛甜甜的……還記得我生病的.時(shí)候，躺在床上，十分難受，媽媽也同樣著急：燒開水，給我喂藥，用濕毛巾為我擦臉，幫我把被角壓嚴(yán)。那個(gè)時(shí)刻，我真的覺得自己非常幸福，有著這樣一個(gè)好媽媽！
8歲，我感受到了關(guān)愛。我站在搖晃不穩(wěn)的公共汽車上去上學(xué)，肩上那個(gè)幾乎與我體重相等的書包壓得我氣喘吁吁。就在這時(shí)，一位叔叔從我身邊的座位上站起來，彎下腰對(duì)我笑笑：“小朋友，你坐在這里吧！”當(dāng)時(shí)，我感到好溫暖，慢慢地坐下來，當(dāng)觸到座椅的那一刻，如釋重負(fù)的感覺流淌在血液里。我忙說道：“謝謝叔叔！”抬頭看到這個(gè)高大的身影，我覺得他的身上有著愛的氣味……
12歲，我感受到了友愛。我上了初中，結(jié)識(shí)了許多新的朋友，到現(xiàn)在，我和他們?cè)缫逊Q兄道弟，親近的像一家人了。還記得上一個(gè)月，我的第二次月考成績出來了，向來是班里前幾名的我這次排到了第十一名，墻上前十名的“光榮榜”上找不到我的名字了。我心里十分不好受，一直不作聲。下了課我的那幫“死黨”們一下子就圍了過來，勸我，逗我開心，我的全身好像受了一種魔法，有一種言語不出的感覺，我想，這就是友愛的力量！
……
輕風(fēng)起，樹葉飛舞，我這片葉兒，乘著真愛之風(fēng)不斷向前。無論前面是什么艱難都不怕，因?yàn)橛姓鎼郯槲彝校?/p>
什么伴我同行作文 2
生命只有一次，一旦失去，就不能重來了。所以我們要倍加愛護(hù)自己脆弱的生命，讓它安全地走過一生。
但生活中隱伏著好多禍患，打開電視，媒體報(bào)道因馬虎大意而失去生命的人比比皆是，我也有一件親身經(jīng)歷的危險(xiǎn)的事。
那天，奶奶騎著電瓶車送我上學(xué)，快到學(xué)校時(shí)，只見一輛摩托車朝我們這邊駛來。奶奶趕緊避開，可那駕駛員像和我們作對(duì)，我們往哪邊開，他也往哪邊開，最后因來不及剎車，摩托車和我們相撞了。我以為，那位駕駛員不是由于車子失靈，就是因?yàn)樗{駛技術(shù)有問題。事故中，我的腳受了傷，被撞得又痛又麻，可那駕駛員見出了事，連忙倉皇而逃。
這些事現(xiàn)在想起來也還是有點(diǎn)害怕，還好我的`腳沒什么大礙，否則后果不堪設(shè)想。
看，一件小事故也幾乎會(huì)要了人的命，生活中的危險(xiǎn)肯定也不少。
常常聽到外面有人拐賣小孩，人販子就是利用小孩警覺性小的弱點(diǎn)騙小孩，最后將他們賣到別人手里。那些可憐的孩子恐怕一輩子也不能和親人見面了。我們要提高警惕，平時(shí)多學(xué)一些自救或求救的竅門，不要單獨(dú)外出，遇事多留個(gè)心眼兒，要開動(dòng)腦筋自救或求救，也許這樣就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
別以為在家中可以避免災(zāi)難的發(fā)生，其實(shí)家里也很危險(xiǎn)，比如：火災(zāi)，電災(zāi)等等災(zāi)難。我們要學(xué)會(huì)避免不應(yīng)該發(fā)生的悲劇，就要有良好的個(gè)人生活習(xí)慣，今天你用濕的手摸了電源了嗎？做完飯把煤氣關(guān)了嗎？你懂得多少火災(zāi)逃生知識(shí)，你參加過火災(zāi)逃生演練了嗎？你學(xué)學(xué)會(huì)游泳了嗎？……這些生活中的細(xì)節(jié)常被人們忽視，甚至明知故犯，如果在平時(shí)的生活中能注意安全，未雨綢繆，那么大部分災(zāi)難是可以避免的。
世界上每天都有人不必要地死去，這到底是誰的錯(cuò)呢？自然界的災(zāi)難我們無法躲過，但我們可以通過努力，減少損失，避免許多人為的災(zāi)難。
愛護(hù)自己這唯一的生命吧！生存在世界上多么美好！那么就讓我們與安全同行，平平安安地度過每一天。
什么伴我同行作文 3
書籍——人類進(jìn)步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨游。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，增長了我的才干，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農(nóng)家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn) 精神；還讓我體會(huì)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的思鄉(xiāng)之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的不舍之情……
書籍伴我同行！它們讓我了解了劉備的機(jī)智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認(rèn)識(shí)到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐，葛朗臺(tái)的'吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識(shí)的天空，帶我遨游知識(shí)的海洋。他鼓勵(lì)著我去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。書籍伴我同行！
什么伴我同行作文 4
今年18歲的我，生活在一個(gè)幸福而有愛的大家庭，愛，家人的愛，陪伴著我快樂地生活了18年了。
往前推18年，我出生了，是個(gè)女孩。爺爺有重男輕女的思想，在奶奶生下兩個(gè)女兒，姨媽也生下一個(gè)女兒的情況下，媽媽最后生下了我，剛生下來的.時(shí)候，我多病。有一次大年三十，我病了，爸爸媽媽陪我在醫(yī)院輸液，他們想讓我回家過年，可醫(yī)生不讓走。爸爸媽媽最終偷偷帶著我回家過年了，神奇的是，年過完了，我的病竟也好了，姨媽高興得給我買了套新衣服�，F(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常跟我說起這件事，她說我住院那么久，她們倆都一直陪著我，還有非常多的親人輪留來看我，照顧我。那時(shí)的我，還體會(huì)不到她們的關(guān)愛，但現(xiàn)在，我知道了，我非常幸福。
8歲的時(shí)候，一大家人出去玩兒，回來的時(shí)候我出了車禍，左耳后被劃開了一條口子，血一直流，媽媽抱著我直掉眼淚，爸爸擁有媽媽和我，看著飛奔而去車輛，匆忙記下車牌號(hào)，軍伯開來車子，爸爸和姨父把我抬上車，開始向醫(yī)院狂奔。聽媽媽說，所有人看著我昏迷不醒，腦袋流著血，都流下了眼淚。她們，讓我感受到我擁有的，她們深深的愛。
再大一點(diǎn)，一不小心右手骨折，奶奶要我去跟他們睡，這樣可以照顧我，也可以讓我注意別再傷到右手。那時(shí)候，我右手上著夾板，里面的藥一直包裹在手臂上，手臂上起滿疹子，非常癢非常癢，每次半夜都會(huì)癢得睡不著。每到這個(gè)時(shí)候，一感覺到我動(dòng)了，奶奶就會(huì)起身，爺爺就打開燈，拿來藥酒，奶奶就往夾板里倒酒�？粗沂娣厮�，爺爺奶奶才又安心地睡下。那時(shí)候我感到爺爺奶奶似乎不再不喜歡我，他也是愛我的。
現(xiàn)在，我即將參加高考，我的家人們除了給予我全部的支持和鼓勵(lì)，還盡力地幫我排憂解難。每一周回家，有爸爸做好的一頓美味的晚餐，有奶奶親手剝的核桃，有媽媽提前準(zhǔn)備好的水果，有一大家人回家陪我吃晚飯，我，真的是最幸福的那一個(gè)。
這路，有你們的陪伴，我的心里，滿滿的都是愛。
什么伴我同行作文 5
小學(xué)的時(shí)候我就非常喜愛閱讀，幾乎是隔三差五就往書城跑，消耗了我大量的精力，所以，在我六歲生日上，我擁有了陪伴我整個(gè)小學(xué)時(shí)光的禮物“Kindle”。
對(duì)于這個(gè)禮物，我?guī)缀跏菒鄄会屖�，�?jīng)常熬夜看書。但是在一次熬夜看《瑪?shù)贍栠_(dá)》時(shí)，突然它顯示一個(gè)電池閃爍的圖標(biāo)，心急如焚，急忙翻下穿找充電器，卻忘記了我是睡在上鋪。嘿呦，一下子撲通一聲，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔了個(gè)四腳朝天。爸爸媽媽聽到聲音擔(dān)心地跑過來進(jìn)來看我發(fā)生了什么事情，不過所幸，我和我的kindle都并無大礙。
還有一次，我在kindle上看到一本叫做《世說新語》的書，以為是小說，點(diǎn)進(jìn)去一看，全是我看不明白的文言文，但后面有詳細(xì)的注解，我剛開始只看注解，讓我笑開了花，偷聽人說話的元方、季方，言行舉止都異于常人的'謝公，一起種地的管寧、華歆，還有不講武德有友人……后來，我慢慢地能看懂一些原文并理解了意思。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來每篇小故事都有它的意思道理的！這本書教會(huì)了我許多做人，做事的道理。
Kindle陪伴了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光，有歡聲笑語，有若有所思，還有那半夜躲在被窩里偷偷的看，或因?yàn)樘度胪泴懽鳂I(yè)被爸爸媽媽責(zé)備的時(shí)候�，F(xiàn)在上了初中了，學(xué)業(yè)變得更加重要起來，Kandle經(jīng)常靜靜地躺在我的床頭柜子里，我也只有周末或者寫完作業(yè)之后才會(huì)被允許看看kindle，但是這并不妨礙我的心情，國慶節(jié)的時(shí)候我一口氣看完了《平凡的世界》《林肯傳》《天龍八部》。當(dāng)然印象最深刻的就是《平凡的世界》。里面的孫少平的喜愛讀書的特點(diǎn)，還有那善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的性格讓我久久不能平靜，希望我以后也會(huì)成為這樣的人。
這就是我最愛的Kindle，教會(huì)了我很多知識(shí)，在我心里它就是伴我長大的朋友和老師。
什么伴我同行作文 6
在漫漫的人生旅程中，詩詞為我點(diǎn)燃一盞燈，吟誦詩詞，感受那千古的蘊(yùn)藏，走進(jìn)詩人，感受那高尚的品格，它伴著我同行。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”第一次接近古詩是約摸三四歲的時(shí)候。第一首就是《靜夜思》。孩提時(shí)代年幼無知，不懂其中的含義，故更不知思鄉(xiāng)的感覺。
那時(shí)，古詩詞只是一樣空洞的擺設(shè)。
步入小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)榧尤肓艘粋�(gè)詩詞沙龍，每周都要打卡。不得不開始背大量的古詩詞�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)�！薄盁o可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來�！薄按喝セㄟ�在，人來鳥不驚。”……
那時(shí)，古詩詞是一項(xiàng)乏味的任務(wù)。
真正愛上詩詞是在四年級(jí)。當(dāng)時(shí)CCTV播出一檔大型文化類節(jié)目《中國詩詞大會(huì)》，我們班主任非常喜歡里面的“飛花令”環(huán)節(jié)。便組織了兩次班級(jí)“飛花令”比賽。第一次飛的字是“風(fēng)”，同學(xué)們都在積極的備戰(zhàn)。我當(dāng)然也不例外，畢竟，背了四五年古詩詞，如今有機(jī)會(huì)展示一番，絕對(duì)不能松懈。我利用課余時(shí)間，把含有“風(fēng)”字的詩句做了歸納整理，同時(shí)也背了許多新的詩句。我還研究出一套戰(zhàn)略——先把大家都會(huì)背的簡單詩句說了，這樣當(dāng)別人說完了，我還儲(chǔ)備著許多新詩句。依靠這個(gè)戰(zhàn)略，我在第一次比拼中榮獲擂主之位。
或許是因?yàn)槿〉脛倮目鞓放c滿足，我對(duì)古詩詞的.情感逐漸升溫。在日常生活或旅游中，也要時(shí)不時(shí)的吟上幾句詩——登上滕王閣，感嘆“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；漫步西湖，贊美“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”；除夕貼對(duì)聯(lián)，想到“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！�
此時(shí)，古詩詞是一種情感的體現(xiàn)。
在詩詞中，我體悟詩人的情懷，在詩詞中，我汲取民族的養(yǎng)分，在詩詞中，我升華著自己的思想。我的思緒翻飛，延伸，凝聚……
清風(fēng)將書卷翻亂，我，靜守在墨水間。為那一闋詞，一個(gè)字所感慨萬千。唐詩，若是我心頭的朱砂痣，那么，宋詞，便是我床前的明月光。唐詩宋詞，一直，伴我同行。
什么伴我同行作文 7
打開記憶的寶盒，我看見了許多美麗快樂的回憶，這些事兒中有對(duì)有錯(cuò)，有哭有笑……
突然間，我看見了一件令我引以為傲的事兒，是他的存在讓我有了堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持的信念。這到底是一件什么事兒呢？
記得那是五年級(jí)的一天了，那天，我們學(xué)校舉行了一年一度的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也有幸被選為一個(gè)小運(yùn)動(dòng)員，那個(gè)自豪呀，就甭提了。那天中午，冬季三項(xiàng)快要開始的時(shí)候，班主任帶著我們這群生龍活虎，摩拳擦掌的小運(yùn)動(dòng)員們來到了操場上，這時(shí)我坐在地上保持體力，表面是面無表情，心情卻緊張起來，畢竟5年級(jí)的高手也是挺多的嘛。于是，為了更好的發(fā)揮，我深呼吸，盡量放松身體，迎接挑戰(zhàn)。
我的兩分鐘雙搖跳比賽終于要開始了，我站在我的兩號(hào)圈中，擺好姿勢，隨時(shí)準(zhǔn)備開跳。隨著裁判一聲令下，我便飛速搖動(dòng)繩子，很有節(jié)奏地跳了起來，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我在心中數(shù)著個(gè)數(shù)，仍飛快地轉(zhuǎn)著繩子，我今天發(fā)揮得特別好，竟一口氣跳了20多個(gè)雙搖跳，可是偏偏在這時(shí)，老天爺卻跟我開了個(gè)玩笑。
正當(dāng)我跳得正歡心里美滋滋的時(shí)候，繩子不知道被什么東西拌了一下，在過腳時(shí)，為了讓這個(gè)雙搖跳能算在成績之中，我冒險(xiǎn)猛地拉了一下，但是，雖然這個(gè)險(xiǎn)是被我冒成功了，但我的腳因?yàn)闆]掌握好節(jié)奏，一不小心就把左腳崴了。
崴了腳之后，我的'左腳疼得厲害，幾乎不能動(dòng)，剛剛想說放棄，卻又一想：“我腳崴了就不愿意跳繩了，也太沒志氣了吧，但想想‘五四’愛國運(yùn)動(dòng)，喻培倫左手廢了還英勇抗戰(zhàn)，直至就義，紅軍戰(zhàn)士身中數(shù)彈卻毫不退縮，我這點(diǎn)小傷又算得了什么呢？我不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望，想著想著，我又忍著疼痛，甩起了繩子，又跳了起來，最終，我擊敗了許多對(duì)手，取得了第五名的好成績。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想做事半途而廢的時(shí)候，便會(huì)想起這事，就會(huì)馬上又干起來。是這件事兒讓我明白堅(jiān)持就是勝利，從此以后，我要讓堅(jiān)持的精神伴我同行！
什么伴我同行作文 8
漫漫人生路，悠悠歲月酒，知己沒有幾個(gè)，所有的人，事，物，大多會(huì)成為一張張時(shí)間卡片，唯有一種愛，才是永恒。
在那一陣歡喜聲中，一個(gè)小搗蛋降臨了，別看是女孩子，爸爸一樣樂不攏嘴，媽媽一樣疼愛百倍。母愛，此時(shí)蕩漾在嬰兒奶粉中，印在積木堆中，載在小棉被中，睡在搖籃里，搖啊搖，小女孩漸漸到了5歲。
5歲，該上學(xué)了，可是愛玩的小女孩哪里愿意？媽媽非常生氣，硬把她拖到學(xué)校去，可小女孩非常倔，說什么也不去上學(xué)。媽媽狠狠把她打了一頓，然后自己回家去了，她便嚎啕大哭著跑回了家。此時(shí)，母愛藏在淚水中，背在小書包中，卻摻在給她的零食中。
14歲，小女孩要畢業(yè)了，每天繁多的作業(yè)壓得她喘不過氣來。此刻，母愛泡在濃濃的.咖啡中，溶在香甜的牛奶中。
終于畢業(yè)了，選擇初中又成了一大難題，小女孩倔強(qiáng)的選擇了離家非常遠(yuǎn)的一所好中學(xué)，于是，她成了住校生。每回媽媽來看她，母愛便裝在大包小包中，夾雜在離別又逢的眼神中。濃厚的母愛，縈繞著她，她是世界上最幸福的。
今天，她已經(jīng)15歲了，她在初中里，學(xué)到不少東西，包括知識(shí)，做人，禮貌。她終于體驗(yàn)到了生活的不易，體驗(yàn)到了父母的辛苦，她立下宏愿，要金榜題名，好好讀書，報(bào)答媽媽。她把自己的愿望告訴媽媽，媽媽露出了笑容，此時(shí)，母愛浮在媽媽的臉上。
這個(gè)小女孩就是我。因?yàn)閻�，所以愛。漫長的道路，有你——母愛伴我同行，路途不再黑暗，我不再孤獨(dú)，空氣甜絲絲。母愛伴我行，深厚的愛，無以回報(bào)。
什么伴我同行作文 9
文明美德對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人都具有重要意義。一句溫暖的話語，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能夠表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊敬。美德會(huì)陪伴我們度過快樂的人生，一個(gè)人擁有美德，人生才會(huì)美好，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)充滿陽光。
其中，誠信是每一個(gè)人必須擁有的'好品德，我們從小就應(yīng)該堅(jiān)持誠信的原則。
記得那年暑假，我們?nèi)乙黄鹑ヅ瓮丫玫挠螛穲@玩。在游樂園大門，我就望見里面人山人海，熱鬧極了！我們進(jìn)了大門，看見了正在旋轉(zhuǎn)的摩天輪，還聽見了那上面的人不停地發(fā)出興奮的尖叫聲。于是，我迫不及待地想親身體驗(yàn)一下。我趕緊找爸爸媽媽拿了錢，排起了隊(duì)，玩了刺激的摩天輪；我又去玩開心的碰碰車。就在我給碰碰車錢的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己手中的錢還原封沒動(dòng)。原來，剛才摩天輪那里的人實(shí)在是太多，管理員叔叔竟然沒收我的錢。我急忙跑回摩天輪管理臺(tái)，把錢給了叔叔。叔叔不停地表揚(yáng)我，大家也都表揚(yáng)我！
還有一次，大姐姐讓我?guī)退湛匆幌抡{(diào)皮的小妹妹。我非常爽快地就答應(yīng)了！不曾想，小妹妹可難帶了！她一直在我家不停地亂跑，還把我的糖果全翻出來吃，還打擾我寫作業(yè)！但是我想到我是答應(yīng)了大姐姐要幫忙的，我就很耐心地帶著小妹妹玩，一直到大姐姐來接。大姐姐使勁地感謝我呢！
我會(huì)一直這么做下去，堅(jiān)持做一個(gè)講誠信的好娃娃！
什么伴我同行作文 10
時(shí)間飛快轉(zhuǎn)眼又迎來愉快的寒假，在歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的時(shí)候，人們就容易淡忘了假期安全意識(shí)，這也使假期中經(jīng)常有很多悲劇的發(fā)生，酒后駕車，亂穿馬路，溺水等，讓寶貴的生命輕易溜走。
假期的某一天，我無意中發(fā)現(xiàn)媽媽手機(jī)有個(gè)監(jiān)控視頻，懷著好奇心打開這個(gè)視頻，畫面中一個(gè)六七歲模樣的小男孩，往河邊丟石子，當(dāng)他撿起石子往河邊丟的時(shí)候，由于重心下垂，整個(gè)人掉進(jìn)了河里，只見他拼了命的在水中掙扎，水中漣漪層層，此時(shí)路邊沒有一個(gè)行人……我屏住呼吸，萬分緊張，時(shí)間滴答滴答的過去了，還是沒人發(fā)現(xiàn)，幾秒之后視頻里出現(xiàn)了一位鄰居婆婆，剛好去河邊，她發(fā)現(xiàn)后立刻大聲呼喊“救命救命”，鄰居們聞聲而來，立馬將孩子從冰冷的`河里救起，小孩得救了。我懸掛的心終于落地了。如果差幾分鐘，后果就不堪設(shè)想�？赐暌曨l，我想歸根到底還是安全意識(shí)的薄弱，安全意識(shí)從小培養(yǎng)，可以避免很多意外的發(fā)生，要把血的教訓(xùn)時(shí)刻牢記心中。
最近，國內(nèi)冠狀病毒發(fā)作，給我們的日常生活帶來了很多不便。這種病毒據(jù)說是由于食用野生動(dòng)物而引起的，這也從另一方面警示我們一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍愛動(dòng)物，愛惜大自然，保護(hù)環(huán)境。另一方面，在這特殊時(shí)期，我們一定要做好自己的安全措施，出門帶口罩，勤洗手，早休息。只有我們未雨綢繆，才能防范于未然，讓安全一直伴隨我們同行。
什么伴我同行作文 11
中國是文明古國，悠久的歷史創(chuàng)造了人類文明。但近年來，常聽人說，中國人不講文明。之所以有人這么說，就是因?yàn)樯贁?shù)人的不文明行為給中國人臉上抹了黑。
有一年暑假，我們一家去泰國旅游，我們住的旅館旁邊有一個(gè)柚子園。我和媽媽散步時(shí)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)園子竟然沒有欄桿！碩大的.柚子掛在樹上，伸手就能夠著，柚子的香味十分誘人。正在這時(shí)，走在我們前面不遠(yuǎn)處的一對(duì)中國青年，伸出手去摘了一個(gè)柚子，然后嘻嘻哈哈地開始剝柚子，正當(dāng)他們準(zhǔn)備再一次摘柚子時(shí)，園主出來了，對(duì)著他們擺著手，說：“NO，NO！”那對(duì)青年立即明白過來，趕緊逃之夭夭。我走在他們后面，感覺好像是自己在偷別人東西似的，臉漲得通紅。媽媽也很生氣：“這兩個(gè)人素質(zhì)真差，別人的東西即便沒有保護(hù)措施，也不能拿，哪怕這個(gè)東西一文不值！太給中國人丟臉了！”這句話一直深深地刻在我的腦海里，直到現(xiàn)在。
一個(gè)人的文明代表著一個(gè)民族的文明，代表著一個(gè)國家的文明。文明行為要從點(diǎn)滴做起，在旅行中，在日常生活中，在人與人的交往中……其實(shí)，做文明的事并不難，哪怕是撿起一片紙，起身讓個(gè)坐，公共場合有序排隊(duì)，不擁擠，不哄搶，這些都是文明的表現(xiàn)。希望我們每一個(gè)人將文明積少成多，讓祖國更加文明輝煌！
什么伴我同行作文 12
微笑，有時(shí)是一種信念；微笑，有時(shí)是一種豁達(dá)的心態(tài)；微笑，有時(shí)更是一種勇氣！
在過去的一年里，我們?nèi)袊娜嗣裨庥隽饲八从械奶魬?zhàn)。
抵御雪災(zāi)：雪，多么溫柔，富有女性化的名詞，人們想到的總是它的柔美，多情與純潔�？墒�，人們?nèi)f萬沒想過……世間萬物有利有弊，它也不例外。一場大雪，壓塌了房屋，折斷了樹木，阻塞了交通等等的一切給山區(qū)的人們當(dāng)頭一棒。他們出不來，救援隊(duì)員進(jìn)不去，在這進(jìn)退兩難的時(shí)候，人民解放軍想到的不是焦躁，退縮，而是用微笑面對(duì)。因?yàn)樗麄儓?jiān)信一定會(huì)成功�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。人們齊心協(xié)力，與微笑同行，用鐵楸鏟出了一條“微笑”之路。山區(qū)的人們出來了！是微笑讓他們有了動(dòng)力。俗話說；笑口常開，好彩自然來！
抗擊甲流：可怕的病魔時(shí)刻在侵占我們的身體，它的傳播速度之快，病情之重。病魔還在蔓延，人們的生命仍在受到威脅。醫(yī)療人員面對(duì)這發(fā)生的一切沒有感到可怕，他們投身于研究室，將自己的'生死置之度外廢寢忘食！為的就是能讓那些患者生命加以延續(xù)。他們多次研究，屢屢失敗，但他們沒有放棄。讓微笑與他們同行！這微笑不是惡意的，是他們信念的支撐！老天不想看到人間為了生死離別之痛，開眼了！他們對(duì)抗了病魔，患者的生命得到緩解！
與微笑同行，使我們度過重重困難與挑戰(zhàn)；與微笑同行，讓我們擁有勇氣面對(duì)失敗！與微笑同行！與微笑一起成長！
什么伴我同行作文 13
微笑，如同一顆樹，我們就是樹下的幼苗，因?yàn)樗偸悄軒Ыo我們一片綠蔭。微笑，如同一片天，我們就是快樂的小鳥，因?yàn)樗偸强梢越o我們一片自由飛翔的天地。微笑，好像一口清泉，我們就是干渴的小花，因?yàn)樗偸强梢越o我們清爽的感受。在我成長的過程中，微笑伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。
記得有一次，我們數(shù)學(xué)考試，題很難，考試后，每個(gè)人都愁眉苦臉。成績出來以后，成績果然慘不忍睹，每一個(gè)人都拉著臉，唯有我，只是淡然一笑。同桌看到我，說：“都這個(gè)樣子了，你還有心情笑得出來？”我回答說：“不行嗎？就當(dāng)它是個(gè)教訓(xùn)，一個(gè)警告，告訴我們不要認(rèn)為自己很好，告訴我們要好好學(xué)習(xí)，就一次考試，能得到這樣的好處，不該笑一笑嗎？”同桌聽了我的話，豁然開朗，說：“還是你聰明，你樂觀�！�
還有，暑假里我學(xué)溜冰，總是學(xué)不會(huì)，不是摔得狗啃泥，就是摔得四腳朝天，真是急死我了！而媽媽，一直陪在我身邊練，每當(dāng)摔倒了，媽媽都會(huì)個(gè)我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。那微微上翹的嘴角，使我信心倍增，讓我從哪里跌倒從哪里爬起來。有了媽媽這鼓勵(lì)的微笑，不一會(huì)兒，我溜得自認(rèn)為很好了。
每當(dāng)我傷心的`時(shí)候，微笑會(huì)安慰我，讓我開心起來；每當(dāng)我高興時(shí)，微笑會(huì)使我更快樂；每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，微笑會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有勇氣。
微笑，是我形影不離的好朋友，它永遠(yuǎn)伴我同行，陪我走過12個(gè)春秋，陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，陪我走過快快樂樂的時(shí)光。
我相信微笑會(huì)陪我到永遠(yuǎn)。
什么伴我同行作文 14
吃是什么？是你最喜歡的食物，可以讓你大飽口福。也可以是一些知識(shí)食糧，讓你充滿力量。為什么呢？
記得那時(shí)我還讀幼兒園，我們一家人坐在廚房吃飯，我大口大口地往嘴里塞食物，狼吞虎咽，吃得跟只小花貓一樣，笑容十分燦爛。媽媽溫柔地說：“孩子�。《喑渣c(diǎn)多吃點(diǎn)！”邊說邊往我碗中放菜。
爸爸看到我們倆這樣有點(diǎn)生氣，先指責(zé)媽媽，說：“孩子要吃什么自己來！”然后又盯著向我看，我低著頭不知應(yīng)該怎么做。爸爸皺著眉頭，眼神中可以看出他的惱怒，說：“你每天都是這么積極吃飯？那你倒是多吃點(diǎn)知識(shí)呀！”爸爸走到我的`書架面前拿起一本書，說：“坐下來，聽聽我講的故事吧！當(dāng)然，你也可以當(dāng)做耳邊風(fēng)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸講得十分投入，十分生動(dòng)，就像是一種力量把我拉走一樣，不知不覺聽得入迷了。爸爸合上書時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶，我也悄悄流下淚水。我本來不想說出口，可是還是說出來了：“這……這是本書……叫什么名字！”爸爸笑笑，擦擦眼淚，把書遞給我說：“多吃一點(diǎn)！”。這本書叫什么來著？還真是記不清了。
后來，我的胃口越來越大，吃《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》，吃《三十六計(jì)》《孫子兵法》《唐詩三百詩》，吃《童年》《愛的教育》《假如給我三天光明》。吃得多，長得壯。不要誤會(huì)，我指的是內(nèi)心的強(qiáng)大，外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。
閱讀伴我同行，不管走到哪里，總會(huì)記得多”吃“一點(diǎn)。
什么伴我同行作文 15
母愛似一條長長的線，無論你走到哪里，它都會(huì)將你牽掛；母愛是一棵大樹，在人生路上為你遮風(fēng)擋雨，在你疲倦時(shí)，它是你溫暖的依靠。
“呼呼呼”，凌厲的寒風(fēng)在操場上怒吼著，粗心的我把棉襖落在了家里，老師還讓我們晨跑，這不是要我在這寒冷的鬼天氣跑步嗎？沒辦法，我只好硬著頭皮跑了起來。寒風(fēng)拍打著我的身體，放肆地鉆入我的衣褲，凍得我瑟瑟發(fā)抖，雙手不自覺的縮進(jìn)衣袖�？粗械耐瑢W(xué)都穿著棉衣，我感覺渾身上下更冷了，我咬緊牙關(guān)，頂著寒風(fēng)，努力地走完了這段艱難的路。
進(jìn)了教室，我的雙手已凍得不停地發(fā)抖，再也無法握住筆桿。我低下頭，胡思亂想起來：唉，早上媽媽明明叮囑我要穿棉襖的，我怎么出門還給忘了呢？
下課了，我貓著腰，瑟縮著身子，走出教室，想用蹦蹦跳跳驅(qū)除寒冷，可剛到門口，寒流霎時(shí)向我襲擊過來，我整個(gè)人有一種虛脫的感覺。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽！只見她的手上正拿著今天早上的那件棉衣，雙頰凍得通紅。媽媽的眼神里充滿了責(zé)備，但更多的是擔(dān)心、關(guān)切之情。我的心中涌上一股暖流，頓時(shí)熱淚盈眶，跑上前去緊緊的.抱著媽媽。
高爾基說過，世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。是啊，沒有媽媽無私的、自我犧牲的愛，一株剛剛冒出嫩芽的幼苗，又如何能長成參天大樹呢？“媽媽！”世界上最美的稱謂。是您始終陪伴著我成長、進(jìn)步，您的愛將伴我一路前行……
什么伴我同行作文 16
歌聲對(duì)我來說并不陌生，因?yàn)樗惆槲易哌^了十幾個(gè)春、夏、秋、冬，因?yàn)樗?jié)奏明快，時(shí)而緩慢、時(shí)而激烈、時(shí)而高亢，讓我樂在其中，讓我領(lǐng)略它獨(dú)特的韻味。
2000年11月的一天，一個(gè)小女孩哇哇地來到人世間。她非常調(diào)皮、可愛，當(dāng)夜深人靜時(shí)，她還是吵吵鬧鬧，除非伴著媽媽優(yōu)美的歌聲她才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那個(gè)小女孩就是我。就是這樣，我對(duì)音樂有了幾分厚愛，也時(shí)常陶醉在歌聲中。
我時(shí)常走在11月 涼 風(fēng)習(xí)習(xí)的馬路上，雖然沒有絢麗的霓虹燈，但是我不是盲目地走，而是在尋找那種美妙的歌聲。
當(dāng)拂曉來臨的時(shí)候，公雞總是用它那雄渾而有氣勢的.歌聲，召喚出無私奉獻(xiàn)的太陽，給我們帶來光明與溫暖！
當(dāng)我們上學(xué)時(shí)，小鳥們總是用清脆和嘹亮的歌聲伴隨我們?nèi)W(xué)校，讓我們滿路嘻嘻哈哈，滿路歡歌笑語，仿佛在開一場別具一格的演唱會(huì)，也仿佛在做游戲……
到了夏天的晚上，微風(fēng)吹過，傳來沙沙的聲音，蟬也在歡快地唱著歌：“知了——知了——”那悅耳的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的山林里傳來，那么悠揚(yáng)；也仿佛從大自然深處傳來，好像是大自然給我們的禮物；也仿佛是從它們內(nèi)心深處傳來，那么歡快！
優(yōu)美的歌聲無處不在，只是我們沒有用心去觀察、去聆聽罷了。歌聲是我們的知心朋友，當(dāng)我們無聊時(shí)，它給我們帶來了樂趣；當(dāng)我們傷心時(shí)，它給我們帶來了快樂。
什么伴我同行作文 17
書籍是人類進(jìn)步的階梯梯。
讀書可以使我們獲得更多的樂趣和精神享受；讀書可以開拓我們的視野，可以使我們獲得更多的知識(shí)；讀書可以陶冶我們的情操。
讀一本書，讀出的是書的內(nèi)涵，讀的是作者想要所抒發(fā)的情感。一本好書，有益于我們身心健康成長。讀書還有益于提高我們的成績，讓我們更上一層樓。
記得我是五年級(jí)才轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校，在這之前，我在那個(gè)學(xué)校從來不讀書，但成績挺好，當(dāng)我來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在這里的每一個(gè)人，無時(shí)無刻不在讀書，他們總是接受書上的知識(shí)。這也讓我知道了自己的成績?cè)谶@個(gè)學(xué)校并不理想，而我的班主任一直積極鼓勵(lì)我們讀課外書，讓我們?nèi)ラ_拓自己的視野，去看一看書中的'世界，翱翔在書中的海洋。自從我轉(zhuǎn)到這個(gè)以來，我也愛上了讀課外書，這些課外書可以使我們了解許多名人之事，讓我們學(xué)習(xí)了懂得一些道理，讓我們學(xué)習(xí)一些勵(lì)志精神。我看到一篇文章，是講盧夢(mèng)一個(gè)大講將軍學(xué)習(xí)，后來盧夢(mèng)與魯肅一起商議正事，結(jié)為朋友后才離去。這個(gè)故事讓我們明白了只要自己肯下功夫，就會(huì)學(xué)有所成。所以多讀書可以讓我們明白一些人生啟蒙，明白學(xué)習(xí)的道理。
可見，讀書可以帶給我們?cè)S許多多的東西，可以讓我們?cè)谧x書時(shí)尋找書中的樂趣，所以，多讀書，讀好書，讓書中的知識(shí)陪伴我們一起成長，讓書中的樂趣伴我們成長，讓書中的樂趣伴我們一起分享，讓書豐富我們的文化世界。
讀書吧！讓書伴我們同行。
什么伴我同行作文 18
在這幾年中，我們?cè)谝黄鹂鞓返赝嫠�，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，歡樂地成長，可是，我們馬上就要說再見了，這實(shí)在使我忍受不了，這純真的友誼讓我難忘。
記得那一天，我們的美術(shù)老師對(duì)我說：“明天，我們就要考試了，是期中考試，同學(xué)們要帶這些材料？鋼筆一支，鉛筆也要帶一支，還要……”老師羅嗦地說了一大堆話，一些同學(xué)聽煩了，就在下面竊竊私語，老師說的話，我有兩句沒有聽清楚，所以，忘記帶了兩樣?xùn)|西：剪刀和膠水。到了考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：我的同學(xué)們都帶著剪刀和膠水，而我卻沒有帶，于是，我邊悄悄地問一個(gè)同學(xué)：“要不要帶膠水和剪刀的呀？”“要帶！”我頓時(shí)傻了眼，心想：“這個(gè)怎么辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻？團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，那個(gè)同學(xué)看見了我的樣子，小聲的對(duì)我說：“你是不是沒有帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了要用膠水的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的桌子上，有一個(gè)小膠水瓶，立在我的桌子上，里面的膠水有一大半，它好像在對(duì)我說：“我肚子里有水，快來用我吧！”我欣喜若狂，拿起來用好之后，又不知道膠水跑到哪里去了。我正奇怪，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)剪刀又被甩到了我的桌子上。我環(huán)顧四周，又沒有人看著我�！罢嫫婀�！剪刀和膠水都會(huì)走路了！”
下課的`時(shí)候，我終于看見了，那個(gè)問我有沒有帶膠水的同學(xué)正收拾著我用過的膠水和剪刀，上面有我用來做記號(hào)的東西。
這純真的友誼，讓我永遠(yuǎn)忘不了！
什么伴我同行作文 19
人生在世，少不了要交幾個(gè)朋友，但是，交多少朋友，交什么樣的朋友，這就不是自己個(gè)人能夠解決的了。而真正的友誼，在這茫茫人海之中，又有幾個(gè)幸運(yùn)兒能夠被垂青？
我是一個(gè)對(duì)內(nèi)外向，對(duì)外內(nèi)向的人，在我不認(rèn)識(shí)的人面前，我并不喜歡說話，也因此，我交到的朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，那個(gè)時(shí)候，我剛學(xué)到這個(gè)班，認(rèn)識(shí)的只有幾個(gè)同村人，后來，我和她就誤打誤撞地成了朋友，一連四年，我們都是同班，六年級(jí)的時(shí)候，我們還成了同桌。我活潑開朗，她任性刁蠻，但我們還是成了無話不談的好朋友。當(dāng)然，我們的友情之路也不是一帆風(fēng)順的.，中間也出現(xiàn)過很多不愉快的事，但都被我們一個(gè)一個(gè)地“艱難”地化解了。離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，班上刮起了一陣“同學(xué)錄之風(fēng)”，我們倆當(dāng)然也不例外。于是，買來之后咱倆換了發(fā)，我?guī)退l(fā)，她幫我發(fā)，當(dāng)然啦，別人寫給我或她的贈(zèng)言咱倆都欣賞到了，雖然這種行為不是很道德，但我們很開心。
再后來，我們畢業(yè)了，現(xiàn)在的我們也依然經(jīng)常聯(lián)系，雖然不像以前那樣形影不離了（以前我們每天回了家也會(huì)通電話呢�。�，但我們的友誼卻沒有減少。難道我就是為數(shù)不多的幸運(yùn)兒之中的一個(gè)嗎？以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總是嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的，以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧，現(xiàn)在見了面也一樣，但比起以前已經(jīng)收斂了很多了！
什么伴我同行作文 20
朋友，是一種奇妙的人與人之間的關(guān)系。它可以把兩個(gè)陌生人，變成無話不說的知己。朋友，也是會(huì)在你傷心難過時(shí)安慰你的人；在她高興時(shí)，會(huì)與你一起分享的人；在你做錯(cuò)事時(shí)糾正你的人……
在學(xué)校里，我也有這樣的知心好友。廖艷菲和黃月，一個(gè)高冷女漢子；一個(gè)天然呆女俠。一個(gè)情商低到令人堪憂；一個(gè)一個(gè)傻傻的總是受害者。
從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，雖然有過幾次矛盾，但是都迎刃而解。
記得這個(gè)暑假，我們仨一起出去玩。本來一切都好好的，可是天公不作美，偏偏下起來大雨，幸虧我和廖艷菲都帶了一把傘，一人一把�？墒悄莻�(gè)天然呆的黃月不好好看天氣預(yù)報(bào)，沒有帶傘�！秉S月月！你說好做足了準(zhǔn)備的呢?天氣預(yù)報(bào)也很重要啊喂�！蔽艺{(diào)侃了黃月幾句，但是絕對(duì)沒有惡意。忽然，廖艷菲說:“哎!我們走了呦�！闭f完就抓住我的.手走起！我從廖艷菲的臉上仿佛讀出了：我們來嚇一嚇?biāo)�。黃月可不淡定了，“喂！你，你們！要損我也不帶這樣的啊！”她明顯慌了神，鼓著臉，氣紅了眼。
廖艷菲又覺得夠了，便再一次拉著我折回�！惫S月，你太好耍了！“廖艷菲大聲笑著，含糊不清的說。才意識(shí)到被耍了的黃月抱著我的胳膊，像被地痞流氓欺負(fù)的小姑娘一樣，看到我就仿佛看到了救星一般叫著：”蟲子！你家欺負(fù)我�！拔乙踩滩蛔⌒Τ鰜砺晝骸�
朋友，真的很奇妙!即使對(duì)方逗了你，你也會(huì)原諒她，因?yàn)檫@是朋友之間才有的“欺負(fù)“。
什么伴我同行作文 21
歲月的痕跡,在時(shí)光中一閃而過,心頭不禁蕩漾出一種強(qiáng)烈的欲望,讓我再次翻閱人生的日記,回味無窮。
不知從何時(shí)起，我的身高竟然超過了外婆家門口的那棵小樹，它是我兒時(shí)的玩伴，是它見證了我的十幾年來的成長。它那碧綠的葉子，仿佛在風(fēng)兒柔和的撫摸下陶醉了，漸漸地，它低下頭，它羞怯了，它細(xì)長的'身軀又好像壯了許多，它的主根牢牢地扎進(jìn)了泥土里，頑強(qiáng)的活著，永不松懈。
一塊石子又一次拉近了我與小樹的距離。兒時(shí)的我不知多少次將那堅(jiān)硬的石子擲向這棵弱小的樹，直到現(xiàn)在，樹上的傷痕還未抹去，同時(shí)也深深地烙印在我的心里……
驀然回首，我們?cè)谛≈劾铮瑥拇税兜奖税�，來來回回，看到的只是浩瀚的海洋。我們也曾立志，要成為天底下最快樂的人，我們�(cè)\的祝福，讓所有的小孩都變成一條條小溪流水，一起流向大海，匯集成天大的快樂，那就是我的夢(mèng)。不，是我們的夢(mèng)，我們共同期盼、憧憬著的夢(mèng)。這就是一顆童心所想要的所向往的——那是一支純潔的彩筆，在童心里繪畫的一張真實(shí)的多彩畫兒。
時(shí)至今日，那段黃金歲月早已揮別而去但是我還是向往著童心依舊。
童心依舊，讓鳥兒捎個(gè)話給春天……
童心依舊，讓秋葉捎個(gè)信兒給秋天……
是��！童心依舊，依然在回味，依然在柔情地與小樹對(duì)話，依然遐想我們的夢(mèng)，盡管往昔已成為了記憶。
什么伴我同行作文 22
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為書籍就如同我最好的朋友，它經(jīng)常帶著我去知識(shí)的海洋里嬉戲。
人們?cè)谏钪惺请x不開書籍的，因?yàn)闀兄屛覀冋钩岚肯璧牧α�。在我孤�?dú)的時(shí)候，書精靈就會(huì)跳出來與我玩耍。在我傷心的時(shí)候，書籍就如同止痛藥，讓我立即歡聲笑語。
書籍是人類最好的朋友，它不會(huì)說假話，他也不會(huì)帶我走上不歸之路。在我空閑的時(shí)候，書籍就會(huì)與我一起嬉戲，在嬉戲之中，我又體會(huì)到了文學(xué)的樂趣。
在人生的旅途上，書籍處處可見，它會(huì)使我們提升知識(shí)的空間，讓我的閱歷升高。每當(dāng)我在旅途中，我都會(huì)帶一本書，它會(huì)使我的旅途不再干燥無趣，我們一起玩耍，是不是還會(huì)談?wù)勑�，講笑話。在我這位真誠的朋友眼里，它不在意我的身段，它不在意我的知識(shí)，它只在意我的認(rèn)真。它在我不認(rèn)真時(shí)也會(huì)生氣。他就是書籍。
當(dāng)我心情低落的時(shí)候，我就讀一讀勵(lì)志的書籍，使我對(duì)自己更加自信。每當(dāng)我讀起法國大作家雨果的.《巴黎圣母院》時(shí)我都會(huì)淚如雨下，為主人公卡西莫多的經(jīng)歷感到同情。當(dāng)我讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》是我都會(huì)贊嘆主人公保爾柯察金的英勇和他的精神。
書籍也是人類的調(diào)味劑，當(dāng)人生落入低谷時(shí)，它會(huì)激勵(lì)你。當(dāng)你在抉擇時(shí)，他已經(jīng)幫你挑選出正確的答案。
書籍的黃金屋中，有更多的朋友，他們會(huì)幫助你，它們可以使我們每一天過得都更加美妙。
什么伴我同行作文 23
中華文化博大精深，其精髓之一就是國學(xué)經(jīng)典。自從學(xué)校開展誦讀國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)后，國學(xué)經(jīng)典就深深地吸引了我，其中有一些句子讓我深有感悟。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”意思是知道的為知道，不知道的為不知道，不要弄虛作假。
以前，我對(duì)學(xué)習(xí)似懂非懂，不求甚解，用一句“無所謂”來應(yīng)付。自從我知道了孔子說的“知之為知之，不知為不知，是知也”之后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
有一次，我在家里正做著媽媽布置的`家庭作業(yè)。同學(xué)來找我玩，我一高興，就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上，媽媽來檢查，發(fā)現(xiàn)我沒有做作業(yè)，媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來，兇巴巴地對(duì)我說：“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢？你這是對(duì)學(xué)習(xí)的不重視�！蔽乙宦牐狡鹱�，大聲對(duì)媽媽說：“不就是沒有完成一次家庭作業(yè)嘛，至于搞得這么嚴(yán)肅嗎？好像我天天沒有完成作業(yè)似的。”媽媽一聽，氣得眼淚都要掉下來了。這時(shí)，我想起了《弟子規(guī)》里的一句話：“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承�！蔽荫R上跟媽媽說了對(duì)不起，媽媽也原諒了我。從那以后，我再也不敢在父母面前強(qiáng)詞奪理了。
國學(xué)經(jīng)典里蘊(yùn)含著智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的教師，又像是一位善良、正直、寬容的友人。它就像一塊鏡子，能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導(dǎo)我各種各樣的道理，讓我做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
什么伴我同行作文 24
愛，它看不見也摸不著，而心，卻能感覺到，它就在身旁，伴我同行。
馬路兩邊，葉雖枯黃，但卻碩果飄香。尤其是有一股香濃的蘋果味兒。
來到了外婆的小院，她正招呼著我們進(jìn)屋。屋中溢出飄香的蘋果的香味，一時(shí)嘴饞，便疾步走進(jìn)去。
“外婆，你給我削個(gè)蘋果吧！”我央求著，挑了一個(gè)火紅的蘋果�！安恍校∧憧赐馄诺�'手指頭都傷到了，要吃？我?guī)湍悖 币宦晹蒯斀罔F的嚴(yán)厲，似半路殺出了個(gè)程咬金。
“我才不要，你削的不好，我還……”我突然注意到了外婆那個(gè)包裹著紗布的食指，一層接著一層，原本黃黃的皮膚早已看不見了，取而代之的則是一裹粗白的紗布團(tuán)，仔細(xì)觀察，其中似乎又包含著一絲細(xì)小的血紅。
“算了，還是讓哥哥來吧�！蔽也惶绦淖屖軅耐馄旁賻椭遥辉偃绦淖屚馄拍擒浫�、粗糙的雙手不斷撐起無知的我。
蘋果已經(jīng)遞到哥哥的手中，可外婆一下?lián)屪吡耍骸拔襾戆�，削個(gè)蘋果而已，我還沒有那么脆弱呢！要傷到你倆了，我可不好交待�！表樖帜闷鹆讼髌さ丁�
外婆的手法少了以往的那份輕快，卻多了一份穩(wěn)重，但皮卻似一個(gè)堅(jiān)固的城墻，難以推動(dòng)。
她的額頭上冒出了些許汗珠，臉上布滿了皺紋，布滿了滄桑。但是，盡管如此，外婆對(duì)我的愛依舊……我不僅熱淚盈眶了。
蘋果削好了，但我對(duì)外婆的自責(zé)，如同她對(duì)我的愛依舊……
什么伴我同行作文 25
在“二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中“文明”一詞排在第三位。它為什么會(huì)排在第三位呢？因?yàn)椤拔拿鳌笔鞘澜缟媳夭豢缮俚膬?yōu)秀傳統(tǒng)美德。它使世人以禮相待，禮尚往來，減少世間糾紛。
西班牙小說家松蘇內(nèi)吉曾經(jīng)說過：“文明禮貌是人類共處的金鑰匙�！笨墒牵姓l真正做到了文明禮貌呢？不禮貌，不文明的現(xiàn)象隨處可見：在學(xué)校里，學(xué)生見到老師不主動(dòng)鞠躬問好；在大街上，人們到處亂扔垃圾、隨地吐痰……還有，在公交站、地鐵站時(shí)，不講文明的現(xiàn)象不可計(jì)數(shù)，人們都為了一己私心而把社會(huì)搞得一團(tuán)糟，有些人為了方便，而隨地亂吐香口膠，環(huán)衛(wèi)工人也因此工作繁忙。你知道嗎？清理一小塊香口膠污跡就要用小刀在地上刮半個(gè)小時(shí)才能完全清除，環(huán)衛(wèi)工人的工作量也隨之增大。而且，我們?cè)诠卉�、地鐵上，時(shí)�？吹接行├先�、小孩和抱嬰者都沒有位置坐可是
難道這些就是“講文明，樹新風(fēng)”的表現(xiàn)嗎？不，不是的。這都是人們的一種自私的心理造成的'！而大多數(shù)人都會(huì)自覺按順序排好隊(duì)上車。人們文明的行為可多著呢：說話和氣文雅，穿戴整潔；過馬路走斑馬線，不闖紅燈；坐公交車、地鐵時(shí)主動(dòng)給老人、小孩、孕婦、病人、抱嬰者和殘疾人讓座；講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德……
讓我們一起做一個(gè)文明人，做文明的動(dòng)作，說文明的話語！
什么伴我同行作文 26
花朵感恩綠葉，因?yàn)樵谒呐阋r下自己才會(huì)顯得光彩耀人；老鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樵谒谋幼o(hù)下自己才能搏擊長空；魚兒感恩海水，因?yàn)樵谒淖虧櫹伦约翰拍芸鞓烦砷L；小男孩要感恩大樹，因?yàn)榇髽浒炎约核械膼鄱挤瞰I(xiàn)給了他。所以，讓我們時(shí)刻報(bào)以感恩之心，讓感恩伴我同行。
感恩父母
在成長歷程中，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是父母心血的結(jié)晶，而我的每一次跌倒，都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠(yuǎn)抹不去的'印痕。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻乃{(lán)天，父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘，母親也在我失落時(shí)用那溫柔的話語重新鼓起我面向未來的勇氣。而歲月卻無情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。
所以，讓我們用感恩的心去面對(duì)父母，用心去聆聽他們的教誨，讓感恩伴隨在我的身旁。
感恩老師
一句句教導(dǎo)又回響在耳旁，身旁所出現(xiàn)的又是一個(gè)個(gè)熟悉的身影——老師，一次次批評(píng)指導(dǎo)的場景仿佛又在腦海中在現(xiàn)，一次次齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試的場景又在腦海中回演，我的成長歷程中時(shí)時(shí)刻刻都有老師的教導(dǎo)和幫助。
老師無時(shí)無刻不在幫助我們，指導(dǎo)我們，那么就抱著一顆感恩的心面對(duì)他們吧！
在我的人生之路上，我不僅感恩父母、老師，還要用感恩的心積極地、樂觀地幫助別人，因?yàn)樗腿嗣倒澹钟杏嘞�；用感恩的心體諒寬容別人，因?yàn)楹＜{百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關(guān)心和祝福世界上的每一個(gè)人，相信世界上到處都會(huì)充滿溫暖的陽光。
什么伴我同行作文 27
小時(shí)候，夏天的晚上，月亮高高掛在天上，經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候，是我和媽媽出去散步的好時(shí)機(jī)。
沒有一個(gè)孩子仰望過神秘的天空，我也不例外。和媽媽出去散步，加冰淇淋，把頭向神秘的天空傾斜60度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮在跟著我。一開始我以為月亮是屬于我的，它會(huì)像守護(hù)者一樣保護(hù)我。但是后來我厭倦了這樣的`“跟隨者”，問我媽；“媽媽，為什么月亮一直跟著我？”母親聽了撲哧一笑，卻不回答我，我把她撞倒了。
上學(xué)后，通過一些書籍，我更加向往月亮，許多關(guān)于月亮的神話故事深深地印在我的心里。比如中國的“月亮女神”，希臘的“月亮女神”，這些故事都很神秘，充滿了對(duì)美好事物的遐想和向往，正合我的口味。
到現(xiàn)在，我逐漸習(xí)得了一種科學(xué)之風(fēng)，對(duì)月球的各種奧秘或多或少都有所了解。小時(shí)候“月亮跟著我”的神秘和一些有趣的月亮天文現(xiàn)象讓我對(duì)月亮有了更多的了解。然而，我心中的月亮永遠(yuǎn)不會(huì)失去它的神秘，因?yàn)槲颐靼琢苏嫦�，永遠(yuǎn)不會(huì)。
自古以來，不知有多少學(xué)者忽略了月亮。比如蘇軾的《明月幾時(shí)，向天問酒》；比如張的《誰先看見河上的月亮，河水何時(shí)開始照人》，這些家喻戶曉的關(guān)于月亮的名言，讓我有一種沖動(dòng)，就是希望自己能寫好，暢所欲言，但是語言匱乏，不能如愿。
明月高照時(shí)，我想起小時(shí)候那些可愛的夜晚。一想起陪伴我的明月，我就忍不住筆尖顫抖。
月亮，和我一起走。
什么伴我同行作文 28
今天，我在課堂聆聽了王老師為我們講的“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”講座。我聽后感觸很深，受益匪淺。
在這個(gè)講座中，使我記憶最深的那句話“父母的愛是無私的，是圣潔的，他們甘心付出的，就像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。做為兒女的我們，該不該感恩？”
是啊，我們應(yīng)該感恩！記得有一次，當(dāng)時(shí)夜里不好打車，爸爸背起我便往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院，爸爸回家給我拿暖水袋，媽媽則去給我買藥……一會(huì)，我吐了，媽媽給我拿來一杯水，喂著我喝，我好一些了，媽媽便拿著拖把把我吐的拖干凈。爸爸媽媽一直陪我打完針，我睡了一會(huì)，可爸爸媽媽卻一直都沒睡。
這件事過后，我想了想，這件事爸爸媽媽對(duì)我們的.付出何時(shí)才能回報(bào)？要用多長時(shí)間回正像孟郊寫的《游子吟》一樣“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！备改傅膼畚覀冇肋h(yuǎn)也報(bào)答不完。
人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展人，是需要感恩的，對(duì)于世間萬物，心存感恩，就能像大海一樣有自凈能力，讓這種心靈的潮水不是肆虐，我們就能洗去污穢，就能看清有多少事物值得珍惜，并有勇氣去負(fù)起責(zé)任，社會(huì)才得以和諧發(fā)展。
感恩是一種美德，也是一種高尚的品質(zhì)，更是做人的基本準(zhǔn)則。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！
什么伴我同行作文 29
在我們成長的過程中，需要不斷地刷新著我們腦海中的知識(shí)。從幼兒園到初中這一階段，我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，因此，開始從一個(gè)只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩，到一個(gè)能說會(huì)道、會(huì)寫文章富有智慧的初中生。
在這一過程中，一直伴隨著我們的'就是！有誰敢說，他沒有在學(xué)習(xí)的道路上呢？就比如說，在生活中看一會(huì)兒電視能學(xué)習(xí)到動(dòng)物的生活習(xí)性，玩一會(huì)兒電腦可以知道什么是網(wǎng)站，什么是“木馬”，出遠(yuǎn)門旅一次游，可以豐富我們的知識(shí)面……
然而，為什么有些人學(xué)習(xí)學(xué)了一輩子，直到死去之時(shí)，依舊在學(xué)習(xí)呢？因?yàn)橹皇鞘菬o窮無盡的。從古至今，不僅有文言文、小古文，還有唐詩、宋詞、元曲之類的，這還只是其中的一小部分。到了現(xiàn)在，就又多了數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)這一堆的知識(shí)在向我們熱情地招手。不僅如此，現(xiàn)在還有許多的知識(shí)在不斷更新，因?yàn)樾枰覀儾粩鄬W(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代，所以，學(xué)習(xí)是無止境的。
記得有一次，我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動(dòng)物世界。節(jié)目中的每一只動(dòng)物，都有自己的生活方式，有的喜歡打滾，有的喜歡睡覺，還有的站著睡覺。而有一些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，我連名字還沒有聽過�？戳斯�(jié)目之后，我不僅知道了它們?cè)?jīng)存在過，還了解了許多與它們有關(guān)的知識(shí)。
是啊，學(xué)習(xí)是永無止境的，不管怎么學(xué)都學(xué)不完，它將伴隨著我們的一生……
什么伴我同行作文 30
花朵感恩綠葉，因?yàn)樵谒呐阋r下自己才會(huì)顯得光彩耀人；老鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樵谒谋幼o(hù)下自己才能搏擊長空；魚兒感恩海水，因?yàn)樵谒淖虧櫹伦约翰拍芸鞓烦砷L；小男孩要感恩大樹，因?yàn)榇髽浒炎约核械膼鄱挤瞰I(xiàn)給了他。所以，讓我們時(shí)刻報(bào)以感恩之心，讓感恩伴我同行。感恩父母在成長歷程中，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是父母心血的結(jié)晶，而我的每一次跌倒，都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠(yuǎn)抹不去的印痕。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻乃{(lán)天，父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘，母親也在我失落時(shí)用那溫柔的話語重新鼓起我面向未來的勇氣。
而歲月卻無情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。所以，讓我們用感恩的心去面對(duì)父母，用心去聆聽他們的教誨，讓感恩伴隨在我的`身旁。感恩老師一句句教導(dǎo)又回響在耳旁，身旁所出現(xiàn)的又是一個(gè)個(gè)熟悉的身影——老師，一次次批評(píng)指導(dǎo)的場景仿佛又在腦海中在現(xiàn)，一次次齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試的場景又在腦海中回演，我的成長歷程中時(shí)時(shí)刻刻都有老師的教導(dǎo)和幫助。老師無時(shí)無刻不在幫助我們，指導(dǎo)我們，那么就抱著一顆感恩的心面對(duì)他們吧！在我的人生之路上，我不僅感恩父母、老師，還要用感恩的心積極地、樂觀地幫助別人，因?yàn)樗腿嗣倒�，手有余香；用感恩的心體諒寬容別人，因?yàn)楹＜{百川，有容乃大；用感恩的心真誠的關(guān)心和祝福世界上的每一個(gè)人，相信世界上到處都會(huì)充滿溫暖的陽光。
什么伴我同行作文 31
走過十個(gè)春秋，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，帶我走向前的是詩文，是詩文伴我成長，引領(lǐng)我體會(huì)美，了解人文，深化思想。
聽媽媽講，我剛出生時(shí)，就喜歡大人念詩，因此，她就常常坐在搖籃旁給我念。她念著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！蔽夜娌弧懊摺绷耍Ｖ劬�，好似聽得懂�？墒�，我不“眠”，媽媽的瞌睡蟲就不聽使喚，語速慢了，停了，我就哭，媽媽只好又念：“一水護(hù)田將綠繞……”
漸漸地，我長大了，但仍改不了頑皮的個(gè)性，常常在烈日酷暑下和大孩子們亂跑。知了在樹上叫個(gè)不停，像是催促我們乖乖回家睡午覺，可我們哪會(huì)給它們面子，一個(gè)勁地笑啊、跳啊。池塘里的荷葉看著我們那樣快活，也像被我們帶動(dòng)了，展開莖葉，盡情伸展。荷葉彌漫了，那藏在深處的“姑娘”也耐不住寂寞，探出了腦袋兒，我們看到她了，她臉一下紅了，是害羞嗎？真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
時(shí)間過得很快，面臨中考了，我常常會(huì)獨(dú)自一人騎著腳踏車在路邊思索著人生的方向。偶然抬頭，看到路邊的楓葉紅了，又到了秋天，那給人衰頹、凄涼的秋，在路邊卻顯得格外美艷，恰好“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇纱讼氲�，生命是如此寶貴，當(dāng)人走到盡頭，那是多么凄涼，可又有此等士人綻放出他們心中那強(qiáng)有力的花兒，開出那美艷的.紅�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”正是他們真實(shí)而感人的寫照。
人生如詩，有天真，有艱難，有豪情。走在這變幻莫測的路上，幸好有詩，伴我同行。
什么伴我同行作文 32
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：相信未來�！�
讀到這里，你想到了什么？我在想---是什么讓作者如此堅(jiān)定地相信未來。
他對(duì)生活充滿著希望，心中滿腔熱血，毫無疑問—他擁有友誼。
如果把生活比作一幅畫，那么，它是無色的，因?yàn)橛颜x是它的色彩，擁有友誼，才使它五彩繽紛。
身邊有許多煩瑣事，身邊的人又戴著面具，但是朋友會(huì)使你忘卻所有煩惱。
人需要朋友，就像咖啡要加糖一樣，如果沒有，就會(huì)感覺缺少什么，充滿空虛。
正是因?yàn)橛信笥�，生活充滿希望，朋友就是每天會(huì)拉著你的手四處亂逛的'人；朋友就是陪你一起哭，一起笑的人；朋友就是當(dāng)你做錯(cuò)事會(huì)打你卻又帶你走出困境的人；為你好，愛護(hù)你的人，這才是朋友。
有的人整天以為自己擁有友誼，其實(shí)不是！你說什么都贊同說好的人，他不是你的朋友。因?yàn)檎嬲呐笥褧?huì)對(duì)你說不，當(dāng)你認(rèn)為他在對(duì)你不好的時(shí)候，他是對(duì)你好的。
當(dāng)你不開心的時(shí)候，即使你不說一句話，他還是會(huì)知道，因?yàn)槟愕拈_心與否都寫在臉上。但她卻不會(huì)問你發(fā)生什么事，而是抱著你，聽著對(duì)方的心跳，久久不說一句話。
朋友啊——不要認(rèn)為你有多累，不要埋怨人生的道路太艱辛，因?yàn)槟銚碛杏颜x。不要蔑視友誼的力量，他是很強(qiáng)大的。
請(qǐng)永遠(yuǎn)記得：友誼——伴我同行。
什么伴我同行作文 33
轉(zhuǎn)眼間，我們活了多少個(gè)春秋？我們就像隨波逐流的船只，但大海卻不見蹤影。如果你獨(dú)自航行，你會(huì)帶什么？地圖冊(cè)、指南針或一些書。如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫的選幾本書。
小時(shí)候每次長牙齒都感冒發(fā)燒。我媽媽不得不抱著我在房子里走來走去，但我似乎不領(lǐng)情。我哭了又哭。我媽實(shí)在是又氣又急，干脆抱著我在床邊給我讀唐詩宋詞，我奇跡般的睡著了。當(dāng)時(shí)是我第一次和書見面。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是用拼音卡學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，總是被別人當(dāng)成同齡的另類孩子。
我上幼兒園的時(shí)候就知道漢語拼音，會(huì)拼一個(gè)字。于是，我拿著帶拼音的《唐詩宋詞》，學(xué)著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩人當(dāng)時(shí)的心情和感受。真的讓我很開心，讓我覺得自己像一片干燥的土地，迎接久違的雨，滋潤我的心。
上了小學(xué)，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團(tuán)圓結(jié)局起舞，讓我像知識(shí)的海洋一樣暢游，身心得到滿足。
直到現(xiàn)在，我還是從書本上學(xué)到了更多的.知識(shí)。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我總是跑到附近的書店，蹲在一個(gè)不顯眼的角落里，靜靜地讀一會(huì)兒書，或者放學(xué)回家后鉆到書房里，潛入知識(shí)的海洋，捕捉知識(shí)的小魚。
到現(xiàn)在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。
什么伴我同行作文 34
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和我的朋友們經(jīng)常在山野之間游泳，采摘野花并和別人比較。我們?cè)诓莸厣闲菹�，伴隨著陽光、風(fēng)、云、花和樹。
上學(xué)的時(shí)候和同學(xué)競爭激烈，學(xué)習(xí)刻苦，比成績好；我們?cè)诰毩?xí)中“游泳”，伴隨著我們的壓力和競爭的練習(xí)數(shù)不勝數(shù)。
我經(jīng)常用文字表達(dá)我的感受，因?yàn)槲矣X得我能寫出我想說卻不敢說的`話。朋友拿起我的論文時(shí)經(jīng)�？吹降囊痪湓捠恰拔乙S風(fēng)而走�！憋L(fēng)是如此自由，如此歡快，如此灑脫。夏日的風(fēng)靜靜地吹著，穿過發(fā)梢，繞過耳朵。這一刻，總有逃避的沖動(dòng)，逃避大海，逃避壓力，逃避一切讓我壓抑的東西；我需要一些休息的空間來補(bǔ)充我真正的快樂。突然，我懷念我的童年，在山野自由玩耍。我不用去想誰的排名比誰高，只是在對(duì)方心里開心。
有時(shí)候我們被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣來，但還是堅(jiān)持下來了，只是為了一個(gè)地方，一個(gè)理想的結(jié)果。有時(shí)候不想讀書，就會(huì)想起去中山大學(xué)的那次。那些大學(xué)生告訴了我們他們的學(xué)習(xí)過程，但他們也遇到了很多困難，承受了很多壓力。但現(xiàn)在他們能在cuhk學(xué)習(xí)就是最好的證明。以至于我堅(jiān)信，先苦后甜。
我還是想隨風(fēng)而走，但不是現(xiàn)在。現(xiàn)在我必須完成學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在海里游累了，就去陽臺(tái)吹風(fēng)，讓風(fēng)提醒我努力。風(fēng)與我同行，我與風(fēng)成為朋友。
新豐三中初二：麥思雅
什么伴我同行作文 35
快樂，是一個(gè)人生命中不可缺少的東西。有了它，生命可以變得完美；有了它，絕癥可以轉(zhuǎn)危為安；有了它，陽光可以更明媚；有了它，每個(gè)人都將擁有好心情。
我就是想擁有快樂的人。因?yàn)橛辛丝鞓罚覍碛凶孕�；因�(yàn)橛辛丝鞓�，我將變得樂觀；因?yàn)橛辛丝鞓�，所以我�?huì)勇敢地面對(duì)一切事情。因?yàn)槲蚁霌碛锌鞓罚晕視?huì)不顧一切地爭取它，從而得到它，雖然那并不是一件容易的事情。但為了快樂，我寧愿絞盡腦汁，勇敢面對(duì)。
記得有這樣一件故事：一位國王很不快樂，雖然他什么也不缺。于是他召見了很多人，可始終沒有效果。后來，有一個(gè)自稱“沒有一天不快樂”的人前去，給國王講了這樣一個(gè)故事：從前，他因?yàn)闆]有鞋穿而沮喪，但有一天，他看見了一個(gè)沒有腳的人……從此，他就樂觀了，開朗了，沒有一天不快樂了。國王聽后，終于明白了自己為什么不快樂，為什么傷心了。從此，這個(gè)國家也變得“沒有一天不快樂”了。
我在聽完這個(gè)故事后，感慨萬千。原來快樂就是懂得擁有，懂得珍惜呀！這難道還不簡單嗎？珍惜所擁有的一切，沒有人不能做到的`。也許是因?yàn)槟憧吹锰亓耍苍S是因?yàn)槟銢]有去珍惜，所以導(dǎo)致你總是生活在痛苦中，生活在窘境中，生活在悲觀中。其實(shí)。你只需換一個(gè)角度，你就能擁有無盡的快樂。
快樂，伴我同行。
什么伴我同行作文 36
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，任我成長；如果我是一只小鳥，那么書就是湛藍(lán)的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那么書就是清澈的河流，任我遨游。
小時(shí)候，媽媽就給我買了許故事書，《格林童話》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽故事成了我每天都要做的事。睡美人，海的'女兒，灰姑娘，小紅帽，皇帝的新裝，愛麗絲夢(mèng)游仙境，豌豆上的公主，賣火柴的小女孩，白雪公主和七個(gè)小矮人，丑小鴨，阿里巴巴與四十大盜，拇指姑娘…每個(gè)故事都引人入勝。
上了小學(xué)之后，媽媽就常常帶我去逛書店，因?yàn)樯狭诵W(xué)，學(xué)了拼音，能認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多我未讀過的書。從那時(shí)起，我便愛上了讀書。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí)，在老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫之類的書了。《狼王夢(mèng)》讓我懂得了：不論是人，還是動(dòng)物，感情都是無比硬的，《駱駝祥子》讓我懂得了：舊社會(huì)的黑暗，和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象，《海底兩萬里》讓我懂得了：事事只要懂得和他人合作就沒有克服不了的困難，團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的，《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了：人們之間并不只有美好的事物，也有骯臟與丑陋的靈魂！
書，是藍(lán)天，我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥，是它讓我在天空下自由的飛翔；書，是一片知識(shí)的海洋，我就是海綿，我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……
書，不僅給了我許多的知識(shí)，更給我的心靈帶來無限的力量。書，將永遠(yuǎn)伴我同行……
什么伴我同行作文 37
小時(shí)候，我和小伙伴們常游在山野間，采著野花，比比誰采的好看；我們?cè)诓莸厣闲�，伴著我們的有陽光有風(fēng)有云朵有花草樹木。
上學(xué)了，我和同學(xué)們進(jìn)行著激烈的競爭，努力學(xué)習(xí)，比的是成績；我們?cè)诹?xí)題中“暢游”，伴著我們的有壓力有競爭有無數(shù)的習(xí)題。
我常常用文字抒發(fā)自己的心情，因?yàn)槲矣X得能把我想說而不敢說出來的.大大方方的寫出來。朋友拿起我的紙張�？吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風(fēng)同行�！憋L(fēng)如此的自由自在[注:形容沒有約束，十分安閑隨意。]，如此的愉悅歡快，如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過，穿過發(fā)梢繞過耳邊，此刻有總想逃離的沖動(dòng)，逃出題海逃開壓力逃離一切讓我壓抑的；我需要一些空間來休息來補(bǔ)充真正的快樂。突然懷念起童年，無拘無束[注:拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的在山野間游玩，不必考慮誰與誰的名次超過了誰，只管快樂蕩在彼此心間。
我們有時(shí)候被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣了，卻仍然在堅(jiān)持，只為了一個(gè)名次一個(gè)理想的成績。有時(shí)候我不想學(xué)習(xí)，就會(huì)想起那次去參觀中山大學(xué)，那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過程，也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力，但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅(jiān)信的先苦后甜。
我還是想與風(fēng)同行，但不是現(xiàn)在。現(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了，我便去陽臺(tái)吹吹風(fēng)，并讓風(fēng)提醒自己要好好努力，風(fēng)伴我同行，我與風(fēng)也成了朋友。
什么伴我同行作文 38
夢(mèng)里總會(huì)重現(xiàn)一只翩翩起舞的蝴蝶。
小時(shí)候，我總喜歡看在中起舞的蝴蝶，因?yàn)樗请p溫柔美麗的翅膀，總會(huì)給我?guī)硪环N莫名的感覺：或是飄灑清逸，或是感傷無盡。
偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我看到了一本圖冊(cè)，震驚地發(fā)現(xiàn)，原來蝴蝶那雙美麗的翅膀是那樣展開的：都要經(jīng)歷痛苦的過程，都要經(jīng)過艱難的破殼而出，當(dāng)蛹的體液擠壓到翅膀，蝶才會(huì)掙扎著破繭而出，才會(huì)生出一雙美麗堅(jiān)挺而又輕薄的翅翼。我終于明白原來是痛苦的磨礪，鑄就了每一份美麗的誕生。
又一次，我來到了小院里，帶著一份委屈，被誤解的傷感，突然，我看到一只姿態(tài)優(yōu)雅的蝴蝶在花叢口飛舞。它跳著輕盈的舞步，在花上停留、飛旋，像一個(gè)小精靈，守護(hù)著自己的家園，它隨風(fēng)而舞，輕展雙翼，在陽光下，像一片美麗的落葉，像一片潔白的，像一片飄落的.花瓣，無拘無束，自由自在，享受著生活，享受著自由，享受著那雙翅膀。我的心平靜了，留下的只有生命的喜悅，對(duì)生活的感激。
蝴蝶是夢(mèng)的化身，是夢(mèng)的翅膀，是飛翔著的夢(mèng)。每當(dāng)我情緒低落時(shí)，我總會(huì)感到眼前出現(xiàn)了那只飛舞的蝴蝶，那雙美麗的翅膀，那種自由的飛翔，我就會(huì)告訴自己，蝴蝶都在為實(shí)現(xiàn)那個(gè)飛翔的夢(mèng)想而努力，我有什么可抱怨的？于是，我的心平靜了，我知道，我在成長，我在為了夢(mèng)想而奮斗。
在我心里，總有一只蝴蝶在飛，總有一雙翅膀在舞，總在與我一路同行。
什么伴我同行作文 39
小時(shí)侯，總覺得快樂是糖，是嘴里那種甜滋滋的味兒！它在心中蕩漾，回響，永不停歇。總是習(xí)慣于眼冒著火似得盯著僅有的糖，因?yàn)槟撬崽鹂煽诘奶悄茏屛掖瓜讶�，回味無窮，滋潤著我干涸的喉嚨。
長大了，覺得快樂是獎(jiǎng)賞，是鼓勵(lì)，是不懈的期盼和不滅的等待。當(dāng)自己的努力成果得到獎(jiǎng)賞時(shí)，汗水化做了滿足，一點(diǎn)點(diǎn)地落在心田上，滋潤著干涸的心田；當(dāng)因困乏而驚險(xiǎn)的從高壓區(qū)徑直而走時(shí)，快樂是欣慰的'鼓勵(lì)，是關(guān)切的話語，是療傷的魔法；當(dāng)心中的愿望構(gòu)筑成秘密時(shí)，期盼也是一種快樂。
上課時(shí)。語文老師說：“快樂是直上青天的一行白鷺，是橫舟側(cè)畔的萬點(diǎn)，是鸚鵡洲上隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，是化做春泥的點(diǎn)點(diǎn)落紅。“數(shù)學(xué)老師又有另一番獨(dú)特的見解：“快樂是祖沖之發(fā)現(xiàn)圓周率的欣喜，是高斯發(fā)現(xiàn)了“高斯求和“公式的便捷�！坝⒄Z老師也不甘示弱：“Your happiness is my happinest�！埃愕男腋＞褪俏易畲蟮目鞓罚�
現(xiàn)在，快樂是忙里偷閑，做著自己喜歡的事，聽jolin的《馬德里不思議》，享受異國的萬種風(fēng)情，快樂：讀著畢淑敏的文章，感受細(xì)膩的情感：看林清玄的《可以預(yù)言的雪》，體味另一種幸福：說著喜歡的八卦，高談闊論，隨心所欲。
我的成長離不開快樂，它一直陪著我走到最后，它保護(hù)著我，讓我停止哭泣：它安靜地等在角落，細(xì)心地等待我！我不會(huì)忘記它，我的快樂！
什么伴我同行作文 40
夜幕，降臨了。望著那璀璨錦華的群星；聽著那蕭瑟馳冥的風(fēng)聲，我又回想起了你記憶深處的你。燦星閃耀著，奇幻著，又縹緲著。我想起了我們同時(shí)擁有的，如此珍貴，像那蔚藍(lán)海洋中的寶藏被我珍藏于心。
友誼·曙光
哦，那是清晨的第一縷。它顯得如此溫柔，澆灌在麥穗上，更加的金黃燦爛。還記得嗎，那也是一個(gè)清晨。我獨(dú)自走在靜謐的小道上，總覺得稀缺了什么。聽著鳥兒的重名。仿佛世界也安靜了下來。我?guī)е@份好心情。走到教室，看到了你的位置……我忘卻了，我要與你一同上路。所稀缺的真是你，果然，你遲到了。我記得那是我們第一次的爭吵……
友誼·安慰
艷陽如同烈焰般烘烤著大地。陽光映射在我的臉上，打破我的空虛，這可能是給予我唯一的安慰吧。我的.心火辣辣的，那一刻，我才明白那是如此重要，我懊悔著，自責(zé)著，傷感著。氣氛中充斥著煩躁，彌漫著空虛。我如此悔恨我所做的，直到——你來了……
友誼·珍惜
天邊赤紅著，那浮云如此耀眼。他應(yīng)是綿延到了銀河吧。襯著璀璨奪目的銀杏樹，我們共同在夕陽下走著。是的，他映照著我們，這是如此珍貴，如此令人羨慕，他從我記事起就存在著。直到現(xiàn)在——我望著遠(yuǎn)處的夕陽，如同我們的友誼……
友誼如鉆石般耀眼；如寶藏般珍貴；如瑪瑙般閃耀；如群星般璀璨；映照著我和你，我們同時(shí)所擁有最高尚的，珍藏在內(nèi)心的那份情！
什么伴我同行作文 41
記得前年過年去外婆家時(shí)的路上，道路兩旁的樹木和田里的一些蔬菜經(jīng)過雨水的洗刷所散發(fā)出的清香更濃了。漸漸地夜幕將最后一縷黃昏吞噬了，家家戶戶都點(diǎn)起了燈，那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光為黯淡無光的夜空增添了幾分色彩。過了幾條小巷子，于是外婆家就在眼前了。
外婆是一個(gè)十分慈祥的人，外公在幾年前就去世了。兒女們也常年奔波在外，外婆一個(gè)人住在鄉(xiāng)下就盼著過年兒女們都回家來熱鬧熱鬧。每逢過年是外婆最忙碌的時(shí)候，雖然十分忙碌但心里是很高興的。
隨著時(shí)間的推移，我們離該回去的日子越來越近了。臨走前，外婆還特地殺了只雞給我們燉湯喝。下午，我們要走了。我們?cè)谇懊孀咧�，外婆就在旁邊跟著還時(shí)不時(shí)叮囑我們幾句。外婆跟了一路，由于天氣寒冷的緣故，媽媽怕外婆著涼就讓外婆回去了�？僧�(dāng)我們回頭時(shí)外婆仍站在原地望著我們，我從外婆的'目光中看出了不舍。直到我們的身影消失在外婆的視線里，外婆才回去。后來我們才知道外婆回去后一個(gè)人在家流眼淚。是啊，一轉(zhuǎn)眼兒女們都陸陸續(xù)續(xù)的回去工作，難免心里覺得空落落的。想到這我也情不自禁的落下了淚。
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助與依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰。
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