我的樂(lè)趣作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的樂(lè)趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的樂(lè)趣作文1
在我五彩繽紛的課余生活中，有一件事時(shí)我最喜歡的，那就是“讀書”了。我愛(ài)書，更愛(ài)看書，我覺(jué)得坐下來(lái)靜靜看會(huì)書是一種美好的享受。在書中呈現(xiàn)出了黑與白、好與壞，人世間的悲歡離別，人與人之間的猜忌與做作，使我在今后的人生路上能夠明辨是非，同時(shí)也讓我學(xué)到為人、處事的道理。
以前上幼兒園時(shí)，覺(jué)得讀書太單調(diào)了，沒(méi)有了樂(lè)趣，到了讀一、二年級(jí)時(shí)，才知道讀書并不像我以前說(shuō)的那么單調(diào)、沒(méi)有樂(lè)趣。而是充滿了各種各樣的樂(lè)趣、快樂(lè)。
現(xiàn)在，我的生活充滿了讀書的樂(lè)趣。以前，過(guò)年時(shí)大人給我的“壓歲錢”都被我拿去買各種各樣的零食。作文現(xiàn)在，大人給我的“壓歲錢”大多被我存了起來(lái)買書看。有時(shí)，一些書店里比較少有又比較貴的書，如果買不到，我就會(huì)跟朋友借來(lái)抄。在我書桌上，有許多本子，那些多是我買不到時(shí)。跟朋友借來(lái)抄時(shí)，我就會(huì)把它們抄在本子里。
抄書讓我得到不少好處。我每次看過(guò)的書能經(jīng)久不忘，都跟我抄書的愛(ài)好是密切相關(guān)的。爸爸他看我這么喜歡讀書，就為我做了一個(gè)書架和買了一盒修書的工具。我把我看到的書都放在書架上，有些人的書架上大多是漫畫，而我的'書架上并沒(méi)有一本漫畫，有也是我老弟的。我感謝爸爸送我一盒修書工具�，F(xiàn)在我的書架里的書沒(méi)有一本無(wú)損，也沒(méi)有一本是破散的。
我的生活樂(lè)趣就是讀書，你們呢？
我的樂(lè)趣作文2
“十.一”長(zhǎng)假，原打算去靈山大佛那旅游，可是天不從人愿，去火車站買票，排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，票竟然買光了，結(jié)果我沒(méi)去成靈山大佛，我感到十分遺憾……
我想既然沒(méi)看見(jiàn)靈山大佛，但一定要看看它是怎么樣子的�？粗矍暗摹妒f(wàn)個(gè)為什么》，我想到了一個(gè)好辦法，從書上找資料，查到了，可是只有一些簡(jiǎn)單的文字介紹，連一個(gè)圖片都沒(méi)有，我很失望。走進(jìn)房間，趴在床上，無(wú)意看見(jiàn)了電腦，我靈機(jī)一動(dòng)，上網(wǎng)找資料，說(shuō)干就干。我打開了電腦，連上了網(wǎng)絡(luò)，打開游覽器，打上了百度的網(wǎng)址，最后打上了靈山大佛這四個(gè)字，按了開始。0.003秒內(nèi)，幾十萬(wàn)條關(guān)于靈山大佛的資料，出現(xiàn)在我眼前，我在網(wǎng)上不僅看見(jiàn)了靈山大佛的圖片，還有豐富的文字介紹，雖然沒(méi)能去成靈山大佛那游玩，不過(guò)我在網(wǎng)上旅了把游。
電腦不僅可以查找資料，還有一個(gè)更神奇的功能——聊天，在QQ上我?guī)缀鹾退械腵我們班的同學(xué)都聊過(guò)。有一天，我看見(jiàn)陳澤豪上線了，我對(duì)他打了聲招呼，我和他原是一隊(duì)好朋友，因?yàn)橐槐緯覀儭案钆蹟嗔x”，在學(xué)校里，我們?nèi)缤吧�，�?jiàn)了也不說(shuō)話，這次在網(wǎng)上我和他相互道歉，雖然沒(méi)見(jiàn)面，不過(guò)我們用文字的方式道了歉，后來(lái)，我們的“友誼之花”重新綻放，電腦它是見(jiàn)證了我們兩人的友誼。
再周末時(shí)，我愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，雖然很累，不過(guò)樂(lè)此不疲。
我愛(ài)上網(wǎng)，它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
我的樂(lè)趣作文3
每個(gè)人的興趣都是不一樣的，有的喜歡集郵，有的喜歡畫畫，有的喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，而我最喜歡傾聽大自然的聲音，觀賞大自然的美。
聽，那雨水的沙沙聲和雷公公的轟隆隆聲，交錯(cuò)在一起，組成了一支優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽了神清氣爽；聽，那風(fēng)兒吹過(guò)的聲音和樹葉發(fā)出的嘩嘩聲，多么動(dòng)聽啊！聽，那浪花拍擊巖石的聲音，多么洪亮，不時(shí)濺起了一滴滴晶瑩的.浪花。不一會(huì)兒，浪潮退下，海面有恢復(fù)了平靜，可以隱隱約約聽到海鷗的叫聲，真是太美了！聽，那活潑可愛(ài)的小鳥兒站在枝頭歡快地歌唱，嘰嘰喳喳，只有愛(ài)鳥的人才知道這樣的快樂(lè)。聽，那世間所有大自然的聲音交錯(cuò)在一起，只要你仔細(xì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面的美……
看，那夕陽(yáng)灑滿了海面，整個(gè)大海就披上了一件金光閃閃的華服，當(dāng)你漫步走在沙灘上，就能領(lǐng)略到這樣一種不可言傳，只能意會(huì)的美了；看，那蒼翠欲滴的茶葉遍布了整座山，那時(shí)，這座山就會(huì)變成綠色的海洋；看，那一朵朵潔白如雪的云朵灑滿了藍(lán)天，有點(diǎn)像一只只綿羊，在歡快地吃草，有的像一只小白兔，活蹦亂跳地跑來(lái)跑去，太淘氣了，有的像一團(tuán)棉花糖，饞得直流口水……
喋喋不休地說(shuō)了我的樂(lè)趣，你的，可否說(shuō)與我聽？
我的樂(lè)趣作文4
有人說(shuō)，童年是一條金色的小船，里面裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂(lè)；還有人說(shuō)，童年是一串串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，就能發(fā)出清脆悅耳的響聲。我要說(shuō)，童年是一籃記憶的鮮花，許多難忘的.事情，便是一片片永遠(yuǎn)不枯萎的花瓣。
四歲那年，我在房間里玩，玩著玩著玩具掉到了鏡子前面。我剛要把玩具撿起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我前面有一個(gè)長(zhǎng)得一摸一樣的“人”。我不摸還好，一摸嚇一跳，那“人”竟然是平平的，而且也想摸我。
我趕緊退后幾步，那“人”也退后幾步。我說(shuō)：“好啊，你敢學(xué)我，看我怎么收拾你。”我抬起手，那“人”也抬起手，我一打，那“人”也打。我說(shuō)：“哎呦，好疼啊。”我被嚇到了，我想：又平又會(huì)動(dòng)，還會(huì)學(xué)我，還能打人，那“人”一定是個(gè)怪物。我趕緊跑到廚房，一把拉住媽媽的手說(shuō)：“媽媽，我的房間里有一個(gè)可怕的怪物，他還打我�！�
媽媽溫柔地說(shuō)：“兒子，帶我去看看那什么東西。”我把媽媽帶到鏡子前面，我一看，又開始害怕了。媽媽看到后，一邊哈哈大笑，一邊對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，這個(gè)東西叫鏡子……”經(jīng)過(guò)媽媽的講解，我才明白，這個(gè)東西叫鏡子，它可以把人的樣子印到它身上。
每當(dāng)我想起這件事，我就覺(jué)得我的童年充滿樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文5
看電視，打籃球，玩電腦，這些可能會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣。而我眼中的樂(lè)趣是我們每天都要接觸的，能豐富我們的知識(shí)，被許多名人贊美。
早上到學(xué)校讀早讀，上課時(shí)大聲朗誦課文，晚上看看書，別有一番樂(lè)趣，假期我們可以去書店看看書，順便選兩本回家……我們每天都在接觸書，不能離開書。
許多名人贊頌它：書是人類進(jìn)步的階梯；讀一本好書就像跟一個(gè)高尚的人談話……而書的好處也是很多的：讀小說(shuō)，能了解人情世故；讀科幻書，能豐富我們的想想力；看一些連環(huán)畫，可以放松心情；而最有韻味的，是我們的先人們留下的古書，短短幾句話，就能譯成一篇文章，就能表現(xiàn)作者的.心理。
寫書，是作者對(duì)自己感情或幻想的一中表達(dá)，讓更多人了解他的內(nèi)心。所以，也會(huì)有人把自己的經(jīng)歷，見(jiàn)識(shí)或懂得的道理記錄下來(lái)傳遞給更多的人，他們都值得贊美！
成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)喜歡看課外書；很有情趣的人喜歡看美文；活潑的孩子會(huì)喜歡看連環(huán)畫；而一些追求時(shí)尚的人會(huì)喜歡看雜志……不同的人喜歡看不同的書，可以看出一個(gè)人的心情，品味。
大家一起看書吧，一起學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧，有著更寬廣的見(jiàn)識(shí)吧。讓書豐富我們的生活，開朗我們的心情，享受美妙的生活吧！
我的樂(lè)趣作文6
我的老家在一座不為人知的山村，那里很美，全部都是蒼天古樹，使我從小就熱愛(ài)著大自然，唯有從大自然中，才能找到我的樂(lè)趣！
每逢星期六，我都會(huì)興高采烈的爬上高高的石階，一轉(zhuǎn)身，便進(jìn)了原始森林，我的樂(lè)趣之花，已在這生根發(fā)芽了。
我熟識(shí)這里的一切動(dòng)物，并與他們一起玩耍，他們是我的好朋友，和小狗樂(lè)樂(lè)一起去找清晨趕羊人趕下山來(lái)的山羊，我可以爬上那根森林里我唯一爬的上的樹，在上面吹著難聽的笛子，但我從不覺(jué)得難聽，旁邊的一切使我感到快樂(lè)！
我聽著小鳥在樹上鳴叫，我不去打擾她，偶爾看見(jiàn)一兩只松鼠順著樹枝跳過(guò)去，我尋著聲音，找到了林間嘩嘩流淌的小溪，那條小溪閃閃發(fā)光，常有小魚在里面游動(dòng)，我輕輕的走過(guò)去，想抓條小魚，雖然我從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)，但我想試試，我腳下長(zhǎng)著苔蘚的石頭幫我跌到了錢錢的小溪里魚被驚走了，樂(lè)樂(lè)看我跳下來(lái)，也下來(lái)游泳，抬著頭望著我，我哭笑不得的.望著他。
走進(jìn)森林，在一個(gè)水潭旁邊有一棵大樹，郁郁蔥蔥，樹枝成流線型，這是我最愛(ài)玩的玩具，我坐在樹枝上，手一松，我就順著黏糊糊的樹干滑下去，速度飛快，我的嘴巴像大的臘腸嘴張開，眼睛睜得老大，風(fēng)在我耳邊呼嘯，眼淚如鼻涕一般隨風(fēng)飄灑，是各種好玩。
我的樂(lè)趣多的說(shuō)不完，大自然，屬于我的樂(lè)趣，這里有我的樂(lè)趣！
我的樂(lè)趣作文7
沒(méi)當(dāng)我想起“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言的時(shí)候 ，就是告訴我們要多讀書。多讀書，可以讓我們積累很多的好詞好句，還可以學(xué)到一些豐富的知識(shí)，于是我對(duì)讀書的渴望更深了。
記得暑假的時(shí)候，我和媽媽從國(guó)道經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一輛大汽車停在路旁，這汽車車身又高又大。我不禁疑惑：這個(gè)大汽車是干什么的？只見(jiàn)車上面寫著：“商……砼”。咦？后面的字我不認(rèn)識(shí)�；氐郊液笪揖推炔患按拇蜷_字典，先查部首石字旁，再查五畫，哦！原來(lái)這個(gè)字讀TONG，是混凝土的意思。我終于知道了，這是一輛工程車。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３?huì)有一些不認(rèn)識(shí)的字，但是我們可以通過(guò)查字典，把這些不認(rèn)識(shí)的字，全部都記在腦子里，而且一生都不忘�？梢�(jiàn)，字典是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的.好幫手。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，我就要開始寫作文了，可是每次寫作文，腦海里都是空空的，沒(méi)有內(nèi)容可寫，而且令我煩惱。這時(shí)媽媽給我買了非常多的書籍，其中我最喜歡的書有《三年級(jí)優(yōu)秀作文》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《英雄人物故事》。這些書讓我了解了很多故事和一些英雄人物的事跡，我還同書里的小作者一起快樂(lè)成長(zhǎng)，把小作者文章里的好詞好句，都運(yùn)用到我的文章中了，讓我的作文從不會(huì)寫到行文流暢，語(yǔ)言通順優(yōu)美，內(nèi)容越來(lái)越生動(dòng)，讓我嘗到了多讀書的甜果。
漸漸地，我迷上了讀書，和書做了好朋友。我相信無(wú)論到了多大年紀(jì)，我都會(huì)用心去讀、去用，去感受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文8
生活中，有許多的樂(lè)趣。有的人的樂(lè)趣是養(yǎng)花，有的是寫作，還有的釣魚、打球等等，而我的樂(lè)趣是讀書。
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們變得有智慧，讓生活過(guò)得更好，社會(huì)、國(guó)家發(fā)展得更快。我們可以盡情遨游在知識(shí)的海洋。生活中，有許多的樂(lè)趣。有的人的樂(lè)趣是養(yǎng)花，有的是寫作，還有的釣魚、打球等等，而我的樂(lè)趣是讀書。
上課時(shí)，我在讀書；下課了，我也在讀書；開心時(shí)，我在讀書；傷心時(shí)，我也在讀書。書，是我的伴侶，可以伴我一生一世。
讀《三國(guó)演義》。諸葛亮的智慧讓我佩服得五體投地；董卓的`奸詐讓我氣憤至極；劉禪與蔣干的愚笨讓我覺(jué)得可笑。
《水滸傳》中的108位英雄好漢個(gè)個(gè)都身手不凡。其中的三位女中豪杰更是讓我覺(jué)得敬佩——一丈青扈三娘、母大蟲顧大嫂、孫二娘。
除了這些書，我還讀過(guò)許多外國(guó)名著，如高爾基的《童年》、小仲馬的《茶花女》……但是我最喜歡《童年》這部書。
《童年》中的主人公阿廖沙，童年是很悲慘的，兄弟姐妹欺負(fù)他，外公打他，只有媽媽和外祖母疼他。我設(shè)身處地的想了想，如果我生活在那樣的環(huán)境里，可能會(huì)失去活下去的勇氣。但是，阿廖沙卻做到了。
所以說(shuō)，就是我最大的樂(lè)趣，為此，我還成了近視眼了呢！不過(guò)，我已從書中挖掘出了好多的寶藏，你們猜是什么呢？哈哈，不告訴你們，你們自己也去好好挖掘吧！
好挖掘吧！
我的樂(lè)趣作文9
生活，是五彩繽紛的;生活，是有甜有苦的;生活，是有歡聲也有悲傷的。我生活的樂(lè)趣是，養(yǎng)小寵物!
我十分愛(ài)小寵物，因此我也喜歡養(yǎng)小寵物。不過(guò)，我可還沒(méi)成為養(yǎng)小寵物專家，因?yàn)橐疵娜W(xué)習(xí)，沒(méi)有功夫去探討!
在我的家里，就有一只小狗，叫“球球”，是我五爺爺送給我的。我十分愛(ài)它，它總是給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。我總是給它：洗澡、喂狗糧、喂它、喂水、陪它一起玩耍。球球它一歲了，每次我放學(xué)回來(lái)，他總是搖著尾巴叫!好像很歡迎我似的!
我這么努力養(yǎng)它、愛(ài)它，不知道它感謝我不感謝，我可得感謝它。每次我寫作業(yè)的`時(shí)候，它總是用渴望的余光看著我，想讓我陪它玩似的，好吧!就出來(lái)和它玩一會(huì)兒吧，放松一下!有益身心嘛~
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候!有一次，媽媽晚上喂球球點(diǎn)肉吃，而第二天，球球吐得家里那都是，走路還有點(diǎn)不穩(wěn)!一點(diǎn)一點(diǎn)的走進(jìn)窩里，全家人看見(jiàn)了，幾天都沒(méi)有笑容。
有喜有憂，又笑有淚，既需付出，又有收獲。這就是養(yǎng)狗的樂(lè)趣!
我的樂(lè)趣作文10
朋友，你知道那么多門功課，我最喜歡哪門功課呢？你們又喜歡哪一門呢？你們從哪一門功課得到的樂(lè)趣最大？
我最喜歡的功課是語(yǔ)文課，你們知道我為什么喜歡語(yǔ)文課嗎？原因是這樣的，在我讀幼兒園時(shí)，我的.家人都是四的家人都是四個(gè)字四個(gè)字地說(shuō)話，而且出口成章，令我非常佩服，我也希望我能聽懂，可是我就是聽不懂。但是，當(dāng)上了小學(xué)學(xué)了語(yǔ)文課后，他們不管怎么說(shuō)成語(yǔ)，我也會(huì)知道那個(gè)成語(yǔ)的意思了。��！原來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)也會(huì)有樂(lè)趣。
記得的有一節(jié)課，老師說(shuō)要教我們學(xué)歇后語(yǔ)，那時(shí)候，我真是丈二的和尚??摸不著頭腦了，幸虧語(yǔ)文老師給我們解釋說(shuō)：“歇后語(yǔ)上半是迷，下半是迷底。”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大概過(guò)了一兩分鐘，老師提出了問(wèn)題，她說(shuō)：“‘泥菩薩過(guò)河’下面是什么?”我們都舉手回答，語(yǔ)文老師讓王精華回答，王精華說(shuō)：“自身難保。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“答對(duì)了”。沒(méi)想到，學(xué)歇后語(yǔ)，競(jìng)有那么大的樂(lè)趣。
這下子，你們明白了吧！我愛(ài)語(yǔ)文課，因?yàn)樗o我的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。
我的樂(lè)趣作文11
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小孩時(shí)，媽媽帶我去看舞蹈演出，在我眼里，看到別人在臺(tái)上翩翩起舞時(shí)，我總是默默羨慕。在我十歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了舞蹈班，我可開心了。
當(dāng)我滿懷期望地走進(jìn)舞蹈教室，我知道我要去面對(duì)另一個(gè)世界了。我對(duì)舞蹈充滿信心，我相信我會(huì)學(xué)好舞蹈。
上完第一次舞蹈課，使我明白了：舞蹈，它是一種極為精美的藝術(shù)，也是一件很吃苦的事。每天待在舞蹈教室里，拉腰、撕胯、下腰、舞蹈，這些是基本功，也是我們免不了的苦頭。當(dāng)時(shí)，我懷疑我耳朵有問(wèn)題，別人口中所說(shuō)美好的舞蹈，在我看來(lái)，如“人間地獄”一般。
當(dāng)我無(wú)數(shù)次想象舞蹈的美好時(shí)，我多么希望我也能在臺(tái)上跳舞，我多么想贏得老師和觀眾的掌聲。當(dāng)聽到老師的`批評(píng)時(shí)，我又多么的想放棄。當(dāng)我知道舞蹈要靠努力時(shí)，我又是那么努力。
終于，有一天，我當(dāng)上了領(lǐng)舞，心情無(wú)比的激動(dòng)和喜悅，心想驗(yàn)證我付出的努力和成績(jī)的時(shí)刻到了。我在臺(tái)上優(yōu)雅自信地舞蹈著，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲和好評(píng)。有了那次，我明白了，舞蹈只能靠努力和苦練，來(lái)爭(zhēng)取上臺(tái)的機(jī)會(huì)。
我熱愛(ài)舞蹈，它讓我找到了樂(lè)趣，讓我知道了只有努力才能登上舞臺(tái)。我愛(ài)舞蹈，它是我生命的一部分，我將永遠(yuǎn)把這門藝術(shù)堅(jiān)持下去，我也會(huì)讓更多人知道舞蹈的美好！
丁柯雅加油！你將為這門藝術(shù)走下去！
我的樂(lè)趣作文12
每個(gè)人都有自己的樂(lè)趣，而每個(gè)人的樂(lè)趣也有所不同，比如，看書、下棋、畫畫等。當(dāng)然我也有我自己的樂(lè)趣——那就是幻想。我想你們一定會(huì)驚訝吧，我的樂(lè)趣居然是幻想。其實(shí)我也不知道為什么，誰(shuí)叫我的名字中有個(gè)“夢(mèng)”字呢？這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。因此，我非常喜歡這個(gè)名字。
當(dāng)我在看“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)候，我就在幻想：要是某年某月的某一天，我也變成了聰明的“哆啦A夢(mèng)”。我想先用任意門去非洲看望看望大象；再去日本看看那些在地震中受難的人們，并變出一些生活用品給他們，給他們祝福，讓他們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
我也在幻想：要是某年某月的.某一天，我也變成了那個(gè)愚蠢的、只靠哆啦A夢(mèng)生活得大雄，那會(huì)怎樣呢？每當(dāng)我拿著那張畫著鴨蛋的試卷回到家，爸媽又開始嘮叨了：“你呀，就是不好好學(xué)習(xí)……”媽呀！太恐怖了，我才不想變成每次考鴨蛋的大雄。
我也在幻想：要是某年某月的某一天，我變成了一滴水，去日本地震現(xiàn)場(chǎng)，在每一個(gè)人的口中，讓他喝一口水。是多么的美好呀！（過(guò)渡要自然，這一段與前文差別太大。）
我也在幻想：要是某年某月的某一天……
你也來(lái)幻想一下吧！
我的樂(lè)趣作文13
有“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！庇小扒Ю稂S云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！备小昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數(shù)的文人墨客用詩(shī)情千載的言語(yǔ)描寫冬日美景，表達(dá)了對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。我最喜愛(ài)冬日，因?yàn)槲覑?ài)雪。還在我上幼兒園的時(shí)候，正值冬季，突然下起了極小的雪。那時(shí)的我還認(rèn)為下雪是件極罕見(jiàn)的事情，便在老師的帶領(lǐng)下迫不及待地跑出門外。伸開雙手，讓那晶瑩的小雪片落在掌心，細(xì)細(xì)觀察它那只有上帝的鬼斧神工才能雕琢出的形狀，再看著它慢慢地溶化，軟成一攤春天的水。回憶起來(lái)，不禁想起了詩(shī)人雪萊的一句話“��！西風(fēng)��！冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
從那一刻起，我便對(duì)雪就有了說(shuō)不出的情感…… “墻角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開�！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭嬲I(lǐng)會(huì)其意，是在雪會(huì)漫游東湖梅園。
踏入雪后梅園，沿著被瑞雪浸濕的'小路，伴著青草特有的氣息，走著，走著，一股淡雅的香氣便迎面襲來(lái)。沒(méi)見(jiàn)其樹，先聞其香。就這樣尋著香味，又走了一陣，一片片臘梅才出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)純白的雪蓋滿梅樹婀娜多姿的枝丫，零零星星露幾瓣花，增添了幾絲神秘�？�！是雪點(diǎn)綴了梅樹，使它愈加圣潔；是雪浸染了梅樹，使她愈加芬芳；難道不是雪為了這個(gè)原本就很美麗的世界錦上添花嗎？
我的樂(lè)趣作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句佳話是高爾基說(shuō)的。也許很多人認(rèn)為讀書是件很枯燥的事情，還不如呆在家里玩電腦呢！但我卻從讀書中找到了樂(lè)趣。
前一天，我被《每日書論》這個(gè)家庭作業(yè)難住了，遇到了“思想瓶頸”。我想了好一會(huì)兒才一拍腦門恍然大悟。對(duì)呀，我可以寫《藺相如完璧歸趙》的故事。我急忙打開書，想溫習(xí)下這個(gè)故事，結(jié)果看著看著。我情不自禁的把整本書的歷史故事看完了，這時(shí)才想起來(lái)還沒(méi)寫書論呢。在媽媽的再三催促下我才依依不舍的把書先放回書架，回到書桌前完成我的書論。
“手不離書”這個(gè)我自創(chuàng)的成語(yǔ)，用在我看書的時(shí)候，那真是太貼切了，特別是我喜歡的書。有一次，我坐在沙發(fā)上看《化學(xué)也瘋狂》。正聚精會(huì)神的盯著書時(shí)，媽媽催我吃晚飯了，我咽了咽口水，就當(dāng)沒(méi)聽見(jiàn)，繼續(xù)看。當(dāng)媽媽等的我不耐煩了，她就氣呼呼地走過(guò)來(lái)，想搶走我手中的書。我急忙把書抱在胸前，做出一副求饒的`樣子。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有吃飯的意思，只好先讓我把書看完了再吃飯。等我把書看完，才發(fā)現(xiàn)肚子咕嚕咕嚕叫地厲害。哎！我的晚餐鈴聲不知道想了多久。我連忙跑到廚房吃晚飯去了。
現(xiàn)在近視的同學(xué)越來(lái)越多，大多是因?yàn)榭磿淖藙?shì)和環(huán)境造成的，所以同學(xué)們享受書籍樂(lè)趣的同時(shí)我們也一定要好好保護(hù)自己的眼睛哦！
其實(shí)，讀書真的是一件即有趣又有意義的事情。只要多看書，我們就能發(fā)現(xiàn)書中的奧秘！
我的樂(lè)趣作文15
我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，想時(shí)時(shí)刻刻都能運(yùn)動(dòng)，可是家里場(chǎng)地有限，所以我根據(jù)現(xiàn)有條件自創(chuàng)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——小場(chǎng)地“冰球”。
參賽隊(duì)員是我和媽媽，我們各自拿一根一手長(zhǎng)的棍子，又找了一個(gè)軟硬適中的小球，還在比賽場(chǎng)地——客廳兩頭設(shè)置了兩個(gè)大小相同的球門。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是用棍子擊球，射進(jìn)一球得一分。防守也必須使用棍子，其他行為皆為犯規(guī)。
隨著比賽鈴聲響起，我和媽媽開始了激烈的比賽。我率先搶到了小球，向媽媽的`球門發(fā)起了一波又一波猛攻。我左撥右扣，前推后拉。媽媽被我眼花繚亂的動(dòng)作騙過(guò)，我趁著一個(gè)空檔，我攻到媽媽的球門前，把球輕輕一送，小球瞬間滾進(jìn)了毫無(wú)防備的球門�！芭兑M(jìn)球了！”我不禁歡呼起來(lái)。媽媽也不甘示弱，連連向我方球門發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我沉著應(yīng)對(duì)，兩眼牢牢盯住小球，身子微微下彎，雙腿蹲成馬步，看到媽媽把球帶到我方球門前時(shí)，我迅速出擊，把球截了下來(lái)，打了媽媽一個(gè)猝不及防。我連連進(jìn)球，頻頻得分，媽媽被我打得落花流水。
當(dāng)然我也有大意的時(shí)候：我剛進(jìn)一球，正洋洋得意的時(shí)候，媽媽卻暗中卯足了勁，打出了一個(gè)快攻，在我毫無(wú)防備之時(shí)輕輕松松地將球溜進(jìn)了我方球門。盡管失了球，但是我毫不氣餒，最后以大比分獲得了勝利。
比賽結(jié)束時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁，我也是大汗淋漓，但是我心里卻覺(jué)得無(wú)比歡暢。
媽媽工作忙，不能常陪我玩。歡迎大家來(lái)我家玩，跟我大戰(zhàn)一場(chǎng)吧！
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