敘事的作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發(fā)生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對我道。不用說，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子。“考的不好�！蔽覑瀽灥鼗卮穑胫谴蟠蟮摹�66”，我不由得輕嘆了口氣�！罢f一下又不會死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問。我被她拷問得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會兒不行��！”說完，氣呼呼地轉過頭去不理她了。我聽著后面安靜了，不由得又后悔起來。但我轉念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰(zhàn)到現在。
可我又仔細想了一下，她又不是故意的，她也只是單純地想知道我的分數罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過和傷心吧，就像她說的，就算把分數告訴她也不是什么難事，說不定她還可以幫我看一下錯題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開口。忽然，一個人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她�！皩Σ黄��！蔽覀儺惪谕暤卣f，隨即我們又一起笑了起來�！皩Σ黄�，我不知道你考的有點差，要不然我就不問了�！彼行┎缓靡馑嫉卣f�！霸撜f對不起的.應該是我，我不該這么吼你，還對你態(tài)度那么不好，對不起�！蔽乙策B忙道歉�！澳阏f你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽的不耐煩了，插嘴道�！皼]你的事，一邊玩去�！闭f完，我們都笑了。
誤會會變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實一句對不起、一句解釋的話、一個微笑都會將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個簡單至極的道理，但看你能不能做到。
敘事的作文 篇2
流行甲型H1N1的那段日子，天空的烏云像是約好了聚集在一起，使天空變得更加陰沉，是人們的心情變得更加陰霾。
原本應該充滿歡聲笑語的校園里，卻是唏噓一片。老師們本應該埋頭批閱作業(yè)時，他們卻神情嚴肅的戴上了雪白的口罩和雪白的手套。
原本在學生心中卻無所不能的老師此時對一個女生卻束手無策。那女孩全身顫抖著，身體中似乎有許多筋都擰到了一起。對，那個女孩就是我。他們想讓我進入車內，可誰卻都不肯來扶我一下。天知道，沒走一小步我的身體都像是要被撕開似的。同學們站在我深厚指指點點，議論紛紛。我想，他們一定認為我得流感了，瞌睡死我沒有，我在心里喊叫著，卻不能從喉嚨中發(fā)出一個音。我的手從肩上繞到背上，兩只手反扣著，想要努力把自己的身體拉直，可是越用力，背越彎，似乎身體中的筋骨像被擰衣服一樣完全縮在了一起。終于頭越彎越低，呼吸也變得越來越困難。我感覺自己似乎被人鉗住了咽喉，快要窒息了吧。我當時像我會不會死。當時我好累，可我心里一點也不怕。望著同學們異樣的眼光，我感覺我的心在一點一點往下沉。這是，一雙大手緊緊地握住了我，那雙手是那樣的溫暖，是那樣的熟悉。似乎她的溫度傳到了我的體內。我艱難的扭過頭發(fā)現那個人是我的媽媽。她的頭發(fā)在風中被吹散了，依稀卡伊看到幾根銀發(fā)，眉頭緊鎖，一雙大手緊緊地抓著我，終于，淚水決堤了。
在車上，媽媽不停地問我感覺怎么樣，一雙手從未放開。到了醫(yī)院，醫(yī)生要我夾住體溫計，我顫抖的幅度越來越大，于是，你緊緊的把握抱在懷中。這種感覺似乎很久沒有過了，測過體溫，得到醫(yī)生肯定的`問答，老師們便松了口氣走了。
后來，我打吊針，全身酸痛。卻是作者也不是，躺著也不是，站著也不是。于是媽媽就一直給我揉背。不知揉了多久，反正背沒那么痛了，媽媽的手在我身上不停的摩擦著。媽媽�。∧愕氖质裁磿r候變得這么粗糙了，以前你的手又白又滑，小時候我最喜歡媽媽的手了。
想起媽媽曾用這雙手晚上給我蓋被子，給我洗腳，洗衣服，曾用這雙手在陰暗的燈光下為我縫補衣服。我的眼眶有蓄滿了淚水。
我就像一張風箏，媽媽就是牽著線的那雙手。我想飛，那雙手就會給我放線，我被絆在了樹上，那雙手會把我拿下來，我飛累了，那雙手就收起了線，帶我回家。
如今在那雙手的呵護下，我長大了，從今以后，我要做牽風箏的那雙手，我要用這雙手為媽媽創(chuàng)造幸福的生活，要用這雙手為媽媽撐起一片藍天。
敘事的作文 篇3
談起網絡，相信襟江小學南校區(qū)一定是無人不知、無人不曉！如果你不知道網絡是什么或沒有上過網，那么你可能就是從古代穿越過來的了！別說，網絡它還真神奇！網絡上的內容五花八門，就宛如天上的繁星、海里的貝殼、草原上的小草……數也數不清！
這可不，網絡在生活中還幫了我許多忙呢！
記得以前，我班正在學習《李廣射虎》這篇課文，我通過網絡來預習，上網查尋了許多關于李廣的有用資料，他的生平、功績，百度里無所不有！上課時，老師提問的每一個問題，我都能對答如流，老師直夸我課前準備充分，我享受著同學們那羨慕的.眼神，心里喜滋滋的。那個時候，我就已經喜歡上網絡了！
也許，就是因為網絡很神奇，可以幫我解決一切疑難問題，所以，我漸漸養(yǎng)成了“依賴癥”這個壞毛��！像英語上有什么翻譯不會做了，我會請教在現翻譯；作文沒有寫作思路，我會百度搜索；數學上有什么思考題不會做了，我會上QQ去詢問同學……哪怕這道題有一丁點的難度，我都會通過網絡去尋找答案！看著自己那一張張試卷上打著一個個鮮紅的優(yōu)字，心里別提有多高興了！
雖然自己的家庭作業(yè)都是全對，可一到考試，我可就沒轍了！考場又沒有電腦，QQ問朋友、百度搜索、在線翻譯，神馬都是浮云！我心想：總不能作弊吧？老師也曾找過我去談心，問我為什么平時作業(yè)都是全對，而考試卻不行了呢，我低著頭，可心里比誰都清楚！
從那時，我就幡然悔悟，其實并不是所有事情都能依靠網絡的！
俗話說得好：“腦不用，會生銹！”以后，我再也不能僅僅去依靠網絡了，而要依靠自己！
敘事的作文 篇4
剎那間，天在那一刻因我而變，刺眼的陽光仿佛在嘲笑著我。自尊心，在此時此刻都變的不重要了，我變的麻木了，對一切失去了信心。我覺得自己好沒用，連中考的分數都是那么一點點，傷心，自責得不得了。
本來覺得自己可以的，能夠不花錢上高中的，這一點，家里人很是贊同�？墒�，結果卻出人意料，我與錄取分數線差了近二十分。我知道這樣的分數對于我來說意味著什么，我徹底玩完了！或許這樣的分數是別人想要的，這不是我的上學路的終點，我可以在別人的議論中活的很好。
如果不是從臉上滑落的淚珠暴露了我內心的真實想法，我想過，自己可以換一種生活方式，可以假裝什么事都沒發(fā)生過，接著去看我的電視。生來就有的傲氣還在的`，只是我太天真，幻想著一切都能從頭再來，再讓自己的光芒發(fā)散出來。或許我能夠忍受別人的議論，可是我發(fā)現我錯了，殘留的自信也沒了蹤影，我苦心經營的假期計劃就這樣泡湯了。
我不甘心，像大多數人能夠想象的那樣自暴自棄過，比如說，嚎啕大哭，散著發(fā)對墻發(fā)呆，用并不有力的拳頭發(fā)瘋似的擊打墻壁，恨不得墻被我打出一個窟癃，才會覺得解氣，心里上說不出來的難過就會減輕一些。家里人看見我這發(fā)瘋似的舉動，嚇得一動不動，不曉得怎樣才能讓我停下來。過了一會兒，他們才敢過來安慰氣喘吁吁的我，問我怎么了。我只是一個勁兒的搖頭，苦笑，這讓原本不知所措的他們更加丈二和尚摸不著頭腦了，只好坐在一邊，不再吱聲。這時候，我突然站了起來，目光是那樣的不安，我發(fā)現自己正被大家關心著，而且很希望這種感覺持續(xù)的時間再長一些，最后一天的到來是地球末日。
我知道這是不可能的，可我依舊喜歡這種感覺，最起碼它能夠讓我覺得安全，這個世界的人都不知哪去了，而我卻是一個知道他們音訊的人，他們去了一個世外桃源，我是被上帝懲罰的人，孤獨的活了多年。我知道自己是在幻想，幻想著自己的罪行救贖(前世的，今生的，包括以后的犯下的錯誤都有一個贖罪的機會)能讓內心的痛苦減輕一些，畢竟我現在不是在吃齋念佛，而是呆在空調屋里吃著冰淇淋，或許我的良心又回來了，只是經過這次傷痛后，自己能夠變得堅強一些。
知道分數已有兩天了，按理來說，心里不會太難受了，可我卻控制不住自己傷感的情緒，難過的眼淚依舊在流。聽著吳克群的>，內心不禁產生了共鳴，就是，他怎么知道我拼命的掩飾自己內心的痛苦，就是不想讓自己成為一個泛泛之輩，一個不出色的人�；孟胫约菏且恢缓Ｑ�，往往在暴風雨里表現得更堅強，讓人的敬佩之情油然而生。
不哭不哭不哭，努力讓自己高興，相信是金子總會發(fā)光的，一次失敗說明不了什么，我的抗打擊能力會越來越強的。我在心里默念：加油！要相信自己的能力！
敘事的作文 篇5
我奇怪的不得了，
為什么用鉛筆寫字時，
鉛筆要先挨刀？
為什么用鋼筆寫字時，
鋼筆要先摘帽？
為什么用毛筆寫字時，
毛筆要先喝飽水？
為什么用粉筆寫字時，
就像雪花飄？
我奇怪的不得了。
為什么一顆顆小小的黃色玉米粒鉆進微波爐，
從里面跑出來的卻是一朵朵白白胖胖的爆米花？
為什么紅紅的圣女果光溜溜的沒有籽，
而紅紅的草莓妹妹卻是長著一張麻子臉？
為什么大樹的腰長得又粗壯又結實，
而竹子兄弟的肚子卻長得一節(jié)一節(jié)空空的？
為什么晶瑩剔透的'露珠
總是喜歡在嫩綠的葉床上睡覺？
大象長得好奇怪，
為什么大象的鼻子一甩一甩的，像長長的水管子？
為什么大象的耳朵呼扇呼扇的，像大蒲扇？
為什么大象的腿像又粗又壯的大柱子？
為什么大象的身體像一堵厚厚實實的墻壁？
好奇怪的蝸牛，
為什么蝸牛叫“�！�，不耕地？
為什么蝸�？偸潜持孔幼咛煜�？
為什么蝸牛雖小，牙齒卻繁多？
為什么蝸牛走路，身后小溪流？
敘事的作文 篇6
常聽大人說，從我出生三個月的時候，奶奶、媽媽就開始給我讀兒歌，也許是與這有關，我從小就愛讀書，上學后，更是與書形影不離。我讀過許多有意義的書，發(fā)現讀后有了許多的收獲。
“書籍是知識的源泉。”讀課外書使我增加了許多知識，懂得了許多道理，同時也得到了許多快樂。讀完一本課外書，就像交到了一個好朋友。讀完《十萬個為什么》，我懂得了許多新知識，開拓了眼界，激發(fā)了科學興趣，充實了課外生活；讀完《愛的教育》，我被故事中人與人之間那美好的“愛”感動著，贊嘆作者能寫出這樣棒的一本的書。
我最喜歡的還是《草房子》這本書。這本書的作者是曹文軒，他寫過很多作品，有《紅瓦》、《青銅葵花》、《細米》等�！恫莘孔印愤@本書寫了許多催人淚下、感人至深的故事，主要寫了主人公桑桑與父親來到油麻地，認識了許多朋友，心地善良的`紙月、細條高個的細馬、美麗多姿的白雀、因沒有頭發(fā)而被人稱“禿鶴”的陸鶴、家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一個可愛、活潑但調皮的小男孩，為了引起別人對他的注意，他經常做一些稀奇古怪的事情，但他面對困難的堅強讓我敬佩不已。
讀完《草房子》我多么想向桑桑他們一樣，有一座金色的、陽光般的草房子。我多么希望可以和他們一起玩耍，用一顆純潔的童心去認識世界、感知世界，過完快樂的童年時光��！一座充滿了歡笑、童趣的房子，有這么一群擁有純潔童心的伙伴們。
在讀課外書的同時，我還能積累到許多好詞佳句，運用到平時的作文中，對提高我的寫作能力幫助非常大。
“書籍是人類進步的階梯�！蓖瑢W們，讓我們與課外書為伴吧！讓課外書成為我們的好朋友，伴隨著我們一起快樂地成長，從中得到更多的收獲。
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