【精選】校園的美麗作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的校園的美麗作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園的美麗作文 篇1

　　早上，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，在對(duì)我微笑，好像在歡迎我。我望著天上的白云，白云像一只只小綿羊在奔跑。小鳥有的在空中飛來(lái)飛去，像是在表演雜技，還有幾只站在樹(shù)上歡樂(lè)的歌唱，聲音多好聽(tīng)啊。

　　中午，天上的太陽(yáng)很猛烈，校園里的花草樹(shù)木才剛剛澆過(guò)水，陽(yáng)光灑在它們身上，花朵都挺著身子，真精神！月季花的`花瓣非常嬌嫩，它的花瓣像胖娃娃一樣美。向日葵像一個(gè)個(gè)黃色的大圓盤，仰起臉兒向太陽(yáng)。喇叭花像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，在演唱著樂(lè)曲。

　　下午，太陽(yáng)落山了，我們的校園里起風(fēng)了，樹(shù)葉嘩嘩地落了下來(lái)。那樹(shù)葉有的像一把把小扇子，還有的像一枚枚郵票。樹(shù)葉都飄到了大地媽媽的懷抱里。

　　我們的校園可真美��！

校園的美麗作文 篇2

　　清晨，冬日的太陽(yáng)剛剛蹦上天空，我便穿戴整齊，踩著晨光、踏著露水，走進(jìn)新搬遷的美麗校園。

　　清晨的校園，是那么的靜，那么的平和，我放慢腳步輕輕地走在校園中，三三兩兩的同學(xué)打掃著衛(wèi)生，那一塵不染的地面，便是他們對(duì)這美好環(huán)境的回報(bào)。

　　“嘩嘩嘩”正前方碩大的銀杏樹(shù)在歌唱，枝干繁茂，孕育出一片片豐富多彩的樹(shù)葉。古老而粗壯的樹(shù)干厚實(shí)，像年邁的爺爺，沉穩(wěn)，不驕不躁，支撐著這棵古樹(shù)的從前、現(xiàn)在和將來(lái)！枝干彎彎曲曲地伸向天空，那曲折的枝條仿佛在告訴人們：我們伸向了天空，雖然這道路曲折緩慢，但是我們克服了�？缭搅耍　皣W嘩”銀杏葉的歌聲打斷了我的`思緒，我抬起頭來(lái)仰望那屹立在樹(shù)丫上的銀杏葉，是不屈的，是頑強(qiáng)的，這三個(gè)部分構(gòu)成了一棵大樹(shù)，缺一不可，就是因?yàn)樗鼈�，這棵百年古樹(shù)才能在現(xiàn)在綻放華彩！

　　我繼續(xù)漫步在校園，銀杏樹(shù)周圍的一排排樓房，它們是我們讀書的教室、收獲知識(shí)的地方。同學(xué)們開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校，拿起書本，開(kāi)始了一天的早讀。朗朗的讀書聲從教室中傳來(lái)。那聲音中是否有調(diào)皮？是的，有孩子的笑意和快樂(lè)，更有孩子的憧憬和夢(mèng)想！

　　我慢慢地、輕輕地走在校園，面對(duì)碩大的操場(chǎng)，視野完全開(kāi)放，有草原的奔放，也有草地的柔美。我凝視遠(yuǎn)方，但那一片片綠茵久久脫離不了視線，它如一片云朵，伸向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)。

　　“鈴鈴鈴……”課前半小時(shí)的鈴聲響起了，我收回目光，步伐堅(jiān)定地向教室走去。

　　平靜的心中漾出一絲波紋，是熱愛(ài)，是感激，是快樂(lè)，我會(huì)心一笑，我想它一定是個(gè)五味瓶吧。

　　我回首望了望遠(yuǎn)處目光所能及的校園的一切，然后走進(jìn)了教室，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)。

　　美麗校園我的家，讓我們保護(hù)好這個(gè)恬靜、美好、和諧的校園，讓它變成我們第二個(gè)充滿溫暖、正能量的家！

校園的美麗作文 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小紅背著書包，邁著輕快的步子一路歡歌，早早地來(lái)到學(xué)校，在剛跨進(jìn)校園的時(shí)候，小紅就被校園的美景吸引住了，不由得贊嘆：“我們的校園多美呀！”

　　你看，那遮天蔽日的梧桐樹(shù)，是孩子們游戲的好場(chǎng)所。課間休息的時(shí)候，三五成群的孩子在樹(shù)蔭下講故事，拍皮球，踢毽子。課外活動(dòng)時(shí)，我們美術(shù)小組的'同學(xué)坐在樹(shù)底下畫畫，描繪樹(shù)木的茂盛，描繪自己的未來(lái)，描繪美好的校園。讓我們更難忘的是，同學(xué)們有時(shí)違反紀(jì)律，老師也常在樹(shù)底下與我們促膝談心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們：要勤奮，要文明，要守紀(jì)。

　　學(xué)校的樹(shù)是美的，學(xué)校的天也是美的。

　　清晨，朝霞映紅了校園，催醒了歡快的小鳥。一群群小鳥，有的在樹(shù)枝上鳴叫，有的在拍翅學(xué)飛，有的在鳥媽媽懷里興奮地嚷著。著歡快的叫聲，這活潑的情景，不正像我們這些天真可愛(ài)的小學(xué)生嗎？看著看著，小紅不禁進(jìn)入了神奇的想象之中，假如有一天，我長(zhǎng)大了，我要用神筆描繪這美麗的校園，要用神筆描繪自己的未來(lái)，想小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)，像小鳥一樣展翅高飛。

　　叮鈴鈴，一陣清脆的鈴聲響起，小紅快步走進(jìn)教室，開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習(xí)。

校園的美麗作文 篇4

　　大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。

　　如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù)，那么美好的壞境是大樹(shù)的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉；豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹(shù)不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。

　　微風(fēng)吹拂，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺(jué)撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。

　　文化是一個(gè)大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。

　　校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書館的建設(shè)。好的圖書館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的。活動(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。

　　課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的'競(jìng)賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。

　　學(xué)校周圍的文化設(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書香氣息布滿整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。

　　無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。

　　構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)�身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

　　構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。

校園的美麗作文 篇5

　　我們的學(xué)校李集小學(xué)，雖不如市區(qū)的學(xué)校那樣繁華，也沒(méi)有大學(xué)城的學(xué)校那樣壯觀，但是在我看來(lái)我們的學(xué)校的最美麗的，也是我最喜歡的'。

　　我們的校園不但書香濃郁，而且風(fēng)景獨(dú)特。清晨教室里書聲瑯瑯，教室外鳥語(yǔ)清脆，兩種聲音交雜在一起，好象一場(chǎng)大合唱。忽而柔，忽而清，忽而急，忽而緩，宛轉(zhuǎn)連綿，煞是好聽(tīng)。在校園里隨處都能看見(jiàn)一棵棵青松傲對(duì)碧空，它們青翠欲滴，宛如一位位革命戰(zhàn)士，守衛(wèi)我們的校園。校園了一最美的是花壇里的桃花，宛如一位位愛(ài)美的少女，嬌滴滴的擦上了胭脂水粉。從遠(yuǎn)處看好像被太陽(yáng)映紅的彩霞，又像是天空中的煙花，金光閃閃，煞是好看。校園里的玫瑰姹紫嫣紅，廣玉蘭潔白無(wú)瑕，更是人間極品。

　　我們的校園不但景色優(yōu)美，而且干凈整潔。哪里有衛(wèi)生死角，哪里就有值日生，哪里有紙屑飄飛，哪里就有監(jiān)督員。早晨，那沙沙的掃地聲打破了校園的寧?kù)o。值日生為了不讓紙屑狂飛，不讓灰塵作惡，不讓細(xì)菌做手腳，付出了辛勤的勞動(dòng)。如今我們的校園，真是一塵不染。搶上還能照出人影子呢！窗戶如果不仔細(xì)看，也許你一時(shí)半會(huì)就看不到玻璃呢！學(xué)校創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)建衛(wèi)生校園的口號(hào)已不在是呼吁，在我們學(xué)生的努力下已變成了現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在你走進(jìn)了我們的校園就像走進(jìn)了童話里的自由王國(guó)。

　　這樣一個(gè)既能給予我們知識(shí)的殿堂，又能使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的場(chǎng)所，還能陶冶我們心靈的校園，我們?cè)趺茨懿粣?ài)你呢？

校園的美麗作文 篇6

　　我的學(xué)校是一所有文化氣息和美麗的百年名校，校園里充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ)和一片生機(jī)勃勃的景象。

　　走進(jìn)校門，一棵高大的香樟樹(shù)像守衛(wèi)一樣站立不動(dòng)，似乎可以與“鳥的天堂”中的大榕樹(shù)比比，挺立著保衛(wèi)孩子的安全。風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，猶如一位老爺爺在問(wèn)好。旁邊還立著一塊長(zhǎng)約兩米，寬約一點(diǎn)五米并刻著“百年樹(shù)人”的巨大石頭。左邊引人注目的寫著“浙江省百年名�！睅讉�(gè)大字，讓人一進(jìn)校門就感受到有五千年的歷史文化。再往里走，左邊是掛著許多優(yōu)秀少先隊(duì)員、教師簡(jiǎn)介的文化墻，右邊由紅綠兩色塑膠地板的迷你型籃球場(chǎng)。再往前走兩步，三棵香樟樹(shù)并列在一旁，像是夏日“救衛(wèi)隊(duì)”。

　　再往里走，四層教學(xué)樓出現(xiàn)在眼前，走進(jìn)三樓右轉(zhuǎn)彎第一間教室就是我們四年級(jí)一班。走進(jìn)教室，一股中國(guó)風(fēng)撲入眼簾，左邊是藍(lán)色書蟲部落的中隊(duì)角，右邊是幾句古詩(shī)詞，后邊是各色的鮮花。比如艷麗的玫瑰；可愛(ài)的多肉；紫色的瑞香……上方是白藍(lán)紅色的面具，下方便是一篇篇同學(xué)們優(yōu)秀的作文展，并且最上方寫著“詩(shī)韻飄香潤(rùn)澤童年”八個(gè)激勵(lì)斗志的棕色字體，使人精神飽滿。

　　走出教室，在走廊上徘徊，可以看到對(duì)面不遠(yuǎn)處有一座功臣山。有時(shí)，一不留神，幾只白鷺在天空中飛舞，為這“仙境”添加一些“亮粉”。下課時(shí)，同學(xué)們可以在五彩繽紛的.操場(chǎng)上奔跑、玩耍、游戲，也可以在風(fēng)格不一的教室里休息、看書。有時(shí)還可以跑到籃球場(chǎng)上跳繩、打籃球、打排球等等一些體育活動(dòng)。放學(xué)時(shí)，廣播會(huì)放出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每個(gè)班舉著班牌，伴隨著音樂(lè)而響亮的班級(jí)口號(hào)。結(jié)束了一天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)。

　　我的學(xué)校就是這樣一個(gè)既有文化藝術(shù)，又不失一些活潑的百年名校。

校園的美麗作文 篇7

　　暑假過(guò)去了，我又來(lái)到了我的學(xué)校，校園經(jīng)過(guò)裝修變化可真大呀，今天我就來(lái)帶你參觀參觀吧！

　　一走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是我校的�；蘸鸵幻鏄s譽(yù)墻，墻上掛著我校獲得的20余項(xiàng)榮譽(yù)，看到這些我會(huì)感到非常的自豪。

　　通過(guò)門廳展現(xiàn)在你眼前的是一幢嶄新的教學(xué)樓，它呈“L”形，共有六層。一到四層是教室，五、六層是健身房、電腦房、美術(shù)室……走進(jìn)教室，桌子擺放的整整齊齊，黑板和玻璃擦得干干凈 凈，地板被打掃的一塵不染，每間教室都掛著名人名言，教室的后面是同學(xué)們親手辦的.墻報(bào)。教室里還有植物角、圖書角、愛(ài)心角，在這樣干凈整潔的教室里上課，我們感到非常愉快。

　　下樓后，你就會(huì)看到平坦的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有環(huán)形跑道，課間同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)地嬉戲玩耍。

　　緊挨著操場(chǎng)是我們的快樂(lè)園，快樂(lè)園里綠樹(shù)成蔭，百花齊放，有一個(gè)籃球場(chǎng)和很多運(yùn)動(dòng)器材。在東南角開(kāi)辟的種植園里，我們可以親手種植各種植物，參與實(shí)踐與探索。

　　在快樂(lè)園旁有一座雕塑，它的樣子是在一本厚厚的大書上，有三根柱子，有三個(gè)人透過(guò)光環(huán)站在上面，雕塑的寓意是在人類文明發(fā)展的沃土上，學(xué)校、家庭、社會(huì)攜手幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)， 使每個(gè)孩子全面發(fā)展，做最好的自己。

　　再向前走，就是德育園，德育園中有一個(gè)大花壇，里面種了五顏六色的菊花，美麗極了，我們經(jīng)常來(lái)這里觀賞，休息。

　　這就是我們的學(xué)校，他就像一個(gè)美麗的大花園，我們?cè)谶@個(gè)大花園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。你喜歡他嗎？

校園的美麗作文 篇8

　　在“龍鄉(xiāng)”濮陽(yáng)，有一座美麗的校園，她就是我們的學(xué)校——油田一小。走進(jìn)她的校園，你會(huì)被她的美麗景色吸引，你會(huì)流連忘返。

　　我們的校園，被綠樹(shù)環(huán)抱。沿著小路沒(méi)走多遠(yuǎn)，你就會(huì)看到一座莊嚴(yán)又樸素的校門�；馃岬钠咴拢�她送走了一批又一批學(xué)生，走向了四面八方，金色的九月，她迎來(lái)了從四面八方投入到她懷抱里的一批又一批新生。

　　走進(jìn)大門，首先映入我們眼簾的是高大的前教學(xué)樓。白色的前教學(xué)樓一共有三層，一間間教室窗明幾凈，看起來(lái)是那么整潔。幾棵高大的白楊樹(shù)，矗立在教學(xué)樓前方。一年四季，它默默地注視著我們一天天成長(zhǎng)。

　　從前教學(xué)樓向東走沒(méi)多遠(yuǎn)，就是校園的前廣場(chǎng)。在這座廣場(chǎng)上，我們?cè)��?jīng)迎來(lái)五洲四海的朋友，也是我們舉行盛大集體活動(dòng)的地方。在它的北面，有一座莊嚴(yán)的旗臺(tái)，每到星期一，嘹亮的國(guó)歌就在美麗的校園響起，鮮艷的五星紅旗就從這里冉冉升起。

　　前廣場(chǎng)的西側(cè)，一片郁郁蔥蔥，那是我們的小公園，也是我們的果園。春天，這里百花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，秋天，這里瓜果飄香，果實(shí)累累。同學(xué)們采摘成熟的果實(shí)，體會(huì)著豐收的喜悅。

　　高大雄偉的主教學(xué)樓坐落在前廣場(chǎng)的'正北方，把整個(gè)校園分成前后兩部分。主教學(xué)樓東西兩側(cè)是兩座辦公樓，好像主教學(xué)樓伸出的兩只臂膀，環(huán)抱著前廣場(chǎng)。

　　穿過(guò)主教學(xué)樓，來(lái)到校園的大操場(chǎng)。這里是我們課間的樂(lè)園，我們?cè)谶@里做游戲，跳繩，打乒乓球……，每到春天，我們還在這里舉行盛大的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，熱鬧極了！

　　美麗的校園就像我們的家，她陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的童年。

校園的美麗作文 篇9

　　我們的校園一年四季都很美麗，其中位于北面的花壇最美麗！

　　春天，百花齊放，花壇就變成了花的海洋。各色的小野花這一叢，那一簇開(kāi)滿了花壇，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。春天的花壇真是美麗！

　　夏天，花壇里的楊樹(shù)就成了大家的避暑山莊。高大的楊樹(shù)像許多“遮陽(yáng)傘”，它們就成了一個(gè)大避暑山莊，同學(xué)們?cè)谶@兒有許多快樂(lè)的故事。我們的避暑山莊永遠(yuǎn)歡迎您！

　　秋天來(lái)到時(shí)，秋風(fēng)蕭瑟，但小草還是沒(méi)有馬上干枯�；▔�里到處是枯枝敗葉，可是我還是在底下發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有枯死的小草。秋天的小草真是頑強(qiáng)！

　　一年的.末季——冬天到了，梅花在雪里一樣散出清香。雪花覆蓋了大地，百花凋零，但在這寒冷的冬天只有臘梅還立在那里。在草地上有白白的像棉花似的雪地；在樹(shù)上有白色的“棉衣”，像是雪娃娃害怕小樹(shù)冷才給小樹(shù)穿上的，她多細(xì)心呀！花壇里的植物都穿著銀白色的禮服要去參加舞會(huì)呢！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！本褪菍懥嗣坊ǖ那逑悖�

　　學(xué)校的花壇真是多姿多彩、美麗動(dòng)人��！

校園的美麗作文 篇10

　　今天中午，老師說(shuō)帶我們游校園，全班同學(xué)都哈哈大笑，校園對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)真是太熟悉不過(guò)了，還有什么可看的呀？范老師說(shuō)：“我們的校園每一天都在變化，你們真的已經(jīng)非常熟悉它了嗎？”安靜下來(lái)想一想，我們每天在校園里穿梭，還真的從未停下腳步細(xì)細(xì)地觀察過(guò)它。

　　帶著不一樣的心情站在大門處，向校園望去，丁夢(mèng)周題的“濉溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”六個(gè)大字神氣的出現(xiàn)在眼前，大門是時(shí)下非常流行的推拉門，利用平行四邊形的特性設(shè)計(jì)的，按一下遙控器，就自動(dòng)開(kāi)關(guān)，真是新鮮又有趣!

　　大門的正前方，有一個(gè)圓圓的花壇�；▔�里一尊雕刻著三位少先隊(duì)員的塑像穩(wěn)穩(wěn)地站立在那兒，每天迎接著我們的.到來(lái)。中間的小男孩舉著火炬，右邊的小男孩吹著號(hào)角，那星星之火和吹響的號(hào)聲仿佛在指引著我們?nèi)�體少先隊(duì)員大步向前。左邊的女孩敲著鼓，象是在為我們一步一步的成長(zhǎng)助威吶喊，使人精神振奮。周圍鮮花圍繞，綠草蔭蔭，讓人一進(jìn)入校園便感覺(jué)心曠神怡。

　　走到操場(chǎng)，我們的視野頓時(shí)變得開(kāi)闊起來(lái)。一棟棟大樓像是空中飛翔的雄鷹。雄鷹的翅膀下正是我們的教室，我們?cè)谛埴椨鹨淼谋Ｗo(hù)下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。操場(chǎng)的正中央是一片開(kāi)闊的足球場(chǎng)，這里是男孩子們追逐打鬧、一展球藝的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是女孩子玩老鷹捉小雞、跳橡皮筋的游樂(lè)場(chǎng)。我們?cè)谶@兒做操、上體育課，這里每天都飄蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　操場(chǎng)的一側(cè)是一個(gè)大大的植物園。里面的花草各個(gè)季節(jié)的都有，使得我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園一年四季都充滿著綠色，都是那樣的生機(jī)盎然。我最喜歡那些桂花樹(shù)，在桂花盛開(kāi)的季節(jié)時(shí)，每一天校園里都溢滿了淡淡的清香，閉上眼睛，你有種如沐花海的感覺(jué)，讓你控制不住地老是做深呼吸，恨不得要把這沁人的香氣都吸到自己的五臟六腑里去。而那一排掛滿了長(zhǎng)頭發(fā)的柳樹(shù)仙子則更是讓人浮想聯(lián)翩，微風(fēng)吹來(lái)，你都忍不住地想要隨她翩翩起舞呢。

　　校園里最讓人向往的就是剛剛成立的少年宮了。書法、美術(shù)、器樂(lè)、舞蹈、文學(xué)社……，真稱得上是我們心中的天堂了。走進(jìn)每一間社團(tuán)，你都會(huì)被里面的布置吸引住，花花綠綠的裝飾、新奇精致的手工作品、獨(dú)具創(chuàng)意的繪畫作品，走進(jìn)這些藝術(shù)的小天地，你會(huì)得到許多美的享受，便不由得對(duì)這些作品的創(chuàng)作者佩服起來(lái)。

　　登上教學(xué)樓的頂端，整個(gè)學(xué)校的景色盡收眼底。在這個(gè)幸福的樂(lè)園、溫馨的家園里，我和幾千個(gè)兄弟姐妹共同生活在一起，學(xué)習(xí)在一起，你說(shuō)，我怎能不為之驕傲呢？

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