【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我常常做夢(mèng)。我夢(mèng)想，我是一只遨游在藍(lán)天的小鳥，在無邊無際的天界展翅飛翔。可是，就在那天，我的夢(mèng)想破碎了。
我時(shí)常仰臥在窗前，望著門前的.三株楊柳，以前那嘰嘰喳喳的歡聲笑語沒了，卻增添了幾聲悲痛的哀鳴。
我渴望，渴望藍(lán)天，渴望以往的“生活”；我回憶，回憶往事，回憶以往的嘰喳。假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“為什么要?dú)奈覀兊募覉@，為什么……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“還我以往美麗和平家園，還我……”假如我現(xiàn)在就是一只小鳥，我哭訴：“不要捕殺我們的伴友，不要……”
突然，我被幾聲美妙的鳥鳴驚起，我欣然望去，沒想到，竟是捕鳥獵手放的錄音，我失望透了。又一群無辜的生靈白白犧牲。看到這，我淚水不禁涌出心頭，心中那一絲的希望也被打破，我痛，我悲，我失望……
聽，小鳥在哭訴……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
爸爸，已經(jīng)不再屬于我的世界。在協(xié)議書上簽字那天，我的眼淚卻告訴我，他永遠(yuǎn)都是我的爸爸。
聽奶奶說，在我很小的時(shí)候他們就不合，也許是因?yàn)槲遥艜?huì)繼續(xù)這不完美的愛情。打我記事開始，每次看見他們時(shí)，都是爭(zhēng)得面紅耳赤的樣子。有一次，我們?nèi)一乩霞疫^年，那里并不禁鞭，愛玩的我拖著爸爸到城里拉了一板車的煙火回家。但不知為什么，媽媽爸爸因?yàn)檫@事又吵了起來，無知的我呆呆地站在旁邊，不知所措。驀然，媽媽冷冰冰地從嘴里吐出了兩個(gè)字——離婚！
離婚？我似乎意識(shí)到了什么，一下子跪在地上抱著媽媽的腿哀求著。許久，她終于心軟了。那是她第一次心軟，也是最后一次。
在我的記憶里，爸爸是一個(gè)很好的男人，他愛妻子，愛女兒，愛父母，愛這個(gè)家。他每次出差回來，整個(gè)包里全是吃的；我每次惹禍了，他都會(huì)和我一起承擔(dān)。有一次，我因?yàn)楹闷嬖趮寢尩碾娔X上瞎鼓搗，不小心將她一個(gè)重要文件的內(nèi)容打成了亂碼。媽媽知道后，生氣得頭發(fā)都快豎起來了，我抽泣著，不知道怎么樣抬起頭去看她。爸爸聞?dòng)嵹s來，一把把我擁入懷里，說：“是我的錯(cuò)，我不該打開電腦讓她玩，這不能怪她！”說著，把我抱了出去。
就是這一次，我失去了爸爸。每當(dāng)我看見那張白色而又輕飄飄的紙，眼淚便會(huì)不住地流。爸爸因?yàn)槲业倪^錯(cuò)而永遠(yuǎn)離開了我，爸爸是個(gè)多好的`人啊！
媽媽，你為什么將這個(gè)用心呵護(hù)我的男人趕走？爸爸，你又為什么要在協(xié)議書上簽字呢？你知道你的女兒看著那圓潤的筆頭在紙上勾勒出你的名字時(shí)的心情嗎？那一刻，我的心都碎了，就算你以后給我再完整的愛，也不能支起這破碎的家。
那一刻，我仿佛是世界上最傷心的人，但眼淚卻再也流不出來了，因?yàn)槟茄蹨I里似乎還折射著爸爸的影子，我愿把它永遠(yuǎn)埋藏在心底……
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
在我身上發(fā)生過很多有趣的事情，它們像珍珠一樣潔白無瑕，閃爍著誘人的光芒，串成了一道記載著成長軌跡的項(xiàng)鏈。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我和樓蘭一起去川味觀吃火鍋。吃到一半時(shí)，看著火鍋的調(diào)料，不是辣醬就是酸辣醬；不是肉醬就是牛肉醬，似乎都普通點(diǎn)。樓蘭好像看出了我的心思，就和我一起出現(xiàn)了一個(gè)古怪的念頭。當(dāng)時(shí)我們倆幾乎是一起從凳子上跳了起來，朝著對(duì)方說：“自己秘制調(diào)料�！闭f完，便你一勺花生醬，我一勺牛肉醬；你一勺酸辣醬，我一勺芝麻醬地把所有的醬統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)了一個(gè)小碗里，然后飛快地用一個(gè)小勺“呼啦啦”地轉(zhuǎn)了起來�？纯搭伾袷谴蚍说奈迳浚杭t的、黃的、黑的、白的'、粉的。讓人有點(diǎn)兒反胃，但轉(zhuǎn)念一想：“醬”不可貌“色”。于是我壯壯膽子，把一塊牛肉放進(jìn)去粘了粘，一吃，啊，有點(diǎn)辣，有點(diǎn)甜；有點(diǎn)酸，又有點(diǎn)咸。這四種味都俱全了，那么還有一種呢？我的肚子正在暗暗叫“苦”呢！
但我心里卻十分甜，因?yàn)槲覀兌冗^了一個(gè)愉快的夜晚。那天的經(jīng)歷真讓我難忘，似乎有辣、有甜、有酸、有咸、也有苦。生活不也是這樣嗎？酸、甜、苦、辣、咸，但最終還是有一份美滋滋的甜！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
隨著一陣清脆的鈴聲，放學(xué)了。
放學(xué)了，學(xué)校門口人山人海，馬路上車水馬龍，異常熱鬧，好像一個(gè)菜市場(chǎng)。
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在等他的孫子。他拿起一部手機(jī)，一邊來回地走，一邊打電話，不時(shí)鄒一下眉。過了一會(huì)兒，老爺爺?shù)腵孫子從學(xué)校里走了出來，老爺爺見了，連忙走過去，將孫子的書包背在自己的身上，將準(zhǔn)備好的吃的和喝的拿了出來，一邊拉著孫子，一邊露出慈祥的笑容問孫子：“孫子啊，要不要吃點(diǎn)漢堡��？喝點(diǎn)可樂也行啊……”
一位穿著白T恤，扎著馬尾辮的阿姨，正等著她的孩子。她露出一副擔(dān)憂的表情，好像在想：兒子怎么還沒出來？是不是被班主任留下來了？她急忙給老師打了個(gè)電話，還好她的兒子只是把同桌的可樂打翻了，正在為同桌擦桌子呢。兒子剛出來，媽媽就抱住他，問：兒子呀，在學(xué)校有沒有跟別人打架？有沒有上課吃零食……
家長對(duì)孩子的關(guān)愛是大火中的一瓶滅火器，是沙漠中的一眼清泉，更是給孩子的信心和勇氣。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)。回望小學(xué)生活，不禁感慨萬千。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，大家走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，大家終于嘗到了收獲的果實(shí)，大家畢業(yè)了。
在期間，大家收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，大家認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，大家了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷和老師親切的諄諄教誨。大家在老師、家長與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長。大家生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來!
六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度和本著“以人為本、教育為人”的理念，為大家打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從大家第一次踏入學(xué)校的那一天，大家就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”和“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季和秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。
近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，大家在晨誦中開啟黎明，老師帶著大家走進(jìn)詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，大家每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，大家針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩集、個(gè)人文集和班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長，成長快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長、學(xué)者和教授們的贊賞和好評(píng)。
回想起大家在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為大家創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為大家講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹�，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了大家付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的`，老師對(duì)大家如此，對(duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血和精力去培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。
六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂和多少痛苦，大家感謝母校，母校給了大家知識(shí)；大家感謝老師，老師給了大家溫暖；大家感謝同學(xué)，同學(xué)給了大家歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在大家的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，大家看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被大家掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓大家興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了大家的滑冰場(chǎng)。大家在母校度過的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證？誰能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝大家的老師桃李滿門，大家偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲!
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
春風(fēng)，你是綠的嗎？看，你把這么多的小草，都染成了綠色，仿佛一塊塊綠色的地毯。多么神奇！春風(fēng)，你是黃的'嗎？看，你把迎春花，都染成了黃色，好似一位位小精靈，多么美妙！春風(fēng)，你是粉的嗎？看，你把桃花都染成了粉色，好似一盞盞小燈籠，多么飄渺！春風(fēng)，你是白的嗎？看，你把柳絮，都染成了白色，好像雪花一樣，多么深?yuàn)W！哦，春風(fēng)你一定有一支看不見的彩筆，要不，你怎么能把原野點(diǎn)燃的那么燦爛！那么絢麗！
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的優(yōu)秀作文03-09
小學(xué)生優(yōu)秀作文10-15
優(yōu)秀的小學(xué)生作文05-30
優(yōu)秀小學(xué)生作文02-21
實(shí)用小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文03-14
關(guān)于參觀的優(yōu)秀小學(xué)生優(yōu)秀作文03-11
小學(xué)生優(yōu)秀評(píng)語優(yōu)秀01-10
實(shí)用的小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
小學(xué)生中秋作文優(yōu)秀02-06